CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a VI-a
2014
Model de test
Limb i comunicare - Limba englez
Judeul/sectorul .......................................................................................................
Localitatea .................................................................................................................
coala .........................................................................................................................
Numele i prenumele elevului/elevei ...............................................................
.....................................................................................................................................
Clasa a VI-a ....................
Biat

Fat

Cod coal ......................................................

Model de test- LC - LE
EN VI - 2014

Pagina 1 din 9

Influena internetului i a jocurilor video asupra copiilor este

tema de discuie programat pentru urmtoarea activitate. Este o tem care te
intereseaz n mod deosebit i vrei ca intervenia ta s fie una serioas. i
atunci, caui informaii care s te ajute n pregtirea temei.
La final, alegi s foloseti ca surs de documentare dou texte de mai
jos: TEXTUL A i TEXTUL B.
Citete textele A i B i apoi rspunde cerinelor propuse.
Cerinele de la I la VI urmresc ce i ct ai neles din textele citite,
iar cele de la VII la X urmresc felul n care foloseti aceeai informaie n
scop propriu (acela de a realiza o tem).
SUCCES!

-Pagina 2 din 9
Model de test-LC-LE
EN VI - 2014

TEXTUL A

Era odat o carte: Prietenul meu, calculatorul. Avei grij ca acesta s nu fie i SINGURUL
vostru prieten. Dar despre ce este vorba? Ah, da. Dependena de calculator (uneori numit i
dependena de internet). [] Facei un test, iar o simpl cutare pe Google folosind termenii
computer addiction va indica aproximativ 885.000 de rezultate, iar pentru dependena de
calculator - peste 150.000 de rezultate. Tot mai credei c este o glum?
Se pare c problema este una serioas, fiindc dependena de calculator afecteaz destul de
multe persoane, n special din rndul tinerilor. i unii dintre noi ar putea fi bnuii de aceeai
problem, iar acesta este unul din motivele pentru care eu, cel puin o dat pe an, plec departe de tot
ce nseamn internet sau calculator. N-am s neg c primul lucru pe care-l fac, atunci cnd m ntorc,
este s-mi verific mailul, ns dup 10-15 zile nu mi se pare un exces. []
Un alt indiciu al dependenei ar fi imposibilitatea de a renuna la calculator []. S nu
recunoti, s-i acoperi urmele, s legi orice activitate invariabil de calculator poate reprezenta un
simptom. S dormi n camera n care se afl calculatorul, s mnnci la calculator, s nu ai dect
prieteni online. Calculatorul devine obiectul central al existenei, iar scopul n via se reduce la
sunetul tastelor i clicul de mouse. Logic, nicio persoan dependent de calculator nu va recunoate
vreodat c are o problem.
Personal, cred c ar fi indicat ca fiecare dintre noi s avem o list a prioritilor cu ce avem de
fcut atunci cnd ne aezm n faa calculatorului. Altfel, cu siguran vom gsi ceva apoi
altceva i nc ceva. O persoan dependent de calculator va sri cu uurin peste o mas sau
peste orele de odihn.
Atenie! n aceast categorie nu sunt incluse persoanele care folosesc calculatorul n interese
de serviciu sau pentru coal. Cine are o lucrare (sau un proiect important), cu un termen limit ce se
apropie rapid, poate fi nevoit s petreac cteva zile/nopi n faa calculatorului. Situaia este de
neles. []
Eu am descoperit internetul cnd eram deja major. Astzi, cei mai muli au acces la internet
nc din clasele primare. Uneori i mai repede. n principiu, ar trebui s fie un lucru bun, fiindc
internetul reprezint cea mai mare surs de informare, ns pentru un copil de 10-14 ani poate fi
uneori prea mult. Internet la coal, internet acas, internet n mall i internet-caf. Prea mult lume
pierde timpul pe internet, fr niciun scop precis []
Dei internetul ar trebui s aib un rol educativ n viaa copiilor, el este folosit mai degrab ca
o surs de distracie. Aceasta este i concluzia la care s-a ajuns n urma unui alt studiu: Copiii i
Internetul []. Studiul relev faptul c 63,5% dintre copiii sub 14 ani acceseaz zilnic calculatorul,
iar aproximativ 59% dintre ei intr n fiecare zi pe internet nesupravegheai de niciun adult.
(http://www.stefamedia.ro/dependenta-de-calculator-copiii-si-internetul)

Model de test- LC - LE
EN VI - 2014

Pagina 3 din 9

TEXT B

Computer games are great! Theyre better than TV. On TV you can watch a space ship, but in a
computer game you can fly a space ship!
When children play with computers, they learn to understand them. Computers are going to be
very important in the future. So children should play with them and learn about them.
The Internet is very useful. There is more information on the Internet than in the worlds biggest
library.
Ive got friends all over the world. We dont see each other, but I know them all well because we
send e-mails to each other. My computer is my door to the world.
On the other hand, computers are bad for your health. In the past, children ran around and played
sports. Now they just sit at home. A lot of children spend too much time with computers. They
start playing and then they cant stop. They dont talk to anyone, they just sit and look at the
computer for hours and hours.
A lot of computer games are very bad. [] These games are worse than TV. On TV you see bad
things, but in computer games you do bad things. It cant be good for you.
I dont think children learn much from computers. They cant learn about life from a computer.
And they cant do their homework if they play computer games all the time.
(DArcy Adrian-Vallance, Computers at home)

-Pagina 4 din 9
Model de test-LC-LE
EN VI - 2014

Cod

I. n tabelul de mai jos, bifeaz csua potrivit pentru a arta crui text i corespunde fiecare
dintre afirmaiile din stnga.
A
B
C
D
TEXT TEXT AMBELE NICIUN
A
B
TEXTE
TEXT
1. Textul este preluat de pe internet.
2. n text este vorba despre influena tehnologiei asupra
vieii cotidiene.
3. Autorul textului este DArcy Adrian-Vallance.
4. Textul face reclam ultimului joc video de pe pia.

Cod

II. Scrie, n coloana din dreapta, cte un enun care s conin informaiile solicitate n coloana
din stnga. Rspunde n limba n care este formulat ntrebarea.
Rspunsuri/Answers
1. Pe cine afecteaz dependena de
calculator?

2. La ce studiu face referire primul text?

3. Why is the Internet very useful?

4. Why are computers bad for childrens

health?

Model de test- LC - LE
EN VI - 2014

Pagina 5 din 9

Cod

III. Transcrie, din fiecare text, cte dou cuvinte care se refer la tehnologia modern.
cuvinte n limba romn

English words

______________________________

_____________________________

______________________________

_____________________________

Cod

IV. Completeaz (n limba n care este formulat enunul) spaiile libere cu informaii selectate
din textele-suport:

Dou manifestri ale dependenei de calculator sunt:

_______________________________________________________________ i
______________________________________________________________________.
Poi folosi calculatorul pentru
_____________________________________________________________________.

The computer is a door to the world because __________________________________

___________________________________________________________________ .
Some computer games are bad for children because ____________________________
_____________________________________________________________________.

-Pagina 6 din 9
Model de test-LC-LE
EN VI - 2014

Cod

V. Alege, din textele-suport, o idee cu care eti de acord i una cu care nu eti de acord,
motivnd alegerea fcut:
Sunt de acord

Motivarea alegerii:

Nu sunt de acord

Motivarea alegerii:

Cod

VI. Alege varianta corect de rspuns, n funcie de ce exprim fiecare enun:

1. Era odat o carte: Prietenul meu, calculatorul.
a) condiie
b) constatare
c) dorin
d) temere
2. Avei grij ca acesta s nu fie i SINGURUL vostru prieten.
a) constatare
b) ndemn
c) mirare
d) rugminte
3. Computer games are great!
a) ncntare
b) ndemn
c) porunc
d) mirare
4. Ive got friends all over the world.
a) afirmaie
b) ntrebare
c) rugminte
d) sfat

Model de test- LC - LE
EN VI - 2014

Pagina 7 din 9

Utilizarea informaiilor din texte n pregtirea temei

Influena internetului i a jocurilor video asupra copiilor

Cod

VII. Enun dou beneficii ale calculatorului, pe care s le menionezi la nceputul prezentrii
ctre colegi, valorificnd informaiile din cele dou texte.
1.___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Cod

VIII. Explic celor din clasa ta sensul secvenei Avei grij ca acesta s nu fie i SINGURUL
vostru prieten.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

-Pagina 8 din 9
Model de test-LC-LE
EN VI - 2014

Cod

IX. Vrei s realizezi un chestionar pe care s-l aplici colegilor ti, n clas, pentru a vedea dac
sunt dependeni de calculator.
Completeaz chestionarul de mai jos cu ntrebrile potrivite, la care colegii ti trebuie s
rspund.
NTREBARE

DA

NU

1.

2.

3.
4.

Cod

X. Precizeaz care este mesajul comun celor dou texte cu privire la efectele calculatorului
asupra lor, pe care vrei s l transmii colegilor n ncheierea prezentrii tale.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!

MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!

Model de test- LC - LE
EN VI - 2014

Pagina 9 din 9