Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte

ESCALA DE EVALUACIN
CONDUCTUAL DE KOZLOFF
I.

FICHA TCNICA
Autor

Martn Kozlof

Propsito

Evaluar un conjunto de comportamientos y

habilidades referidas al desempeo del nio
excepcional, tanto dentro del aula como en su
medio ambiente en general.

reas que explora

Mide un total de 7 reas (las 6 primeras

referidas a habilidades especficas y la ltima
explora conductas problemticas del nio).
Las reas son:
- Habilidades
de
disposicin
para
el
aprendizaje.
- Habilidades de escuchar, mirar y moverse.
- Habilidades de imitacin motora.
- Habilidades de imitacin verbal.
- Lenguaje funcional.
- Habilidades de trabajo domstico y de
autonoma.
- Conductas problemticas.

mbito
aplicacin

Edades

de :

Educacin especial, especialmente nios con

retardo en el desarrollo (Nivel Inicial y Primaria).

Aunque en Educacin Especial la edad

cronolgica es slo referencial, cuando los
usuarios son de retardo mental, las edades
aproximadas son entre los 5 y 14 aos.

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
1

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte

Forma de aplicacin :

Individual (observacin y entrevista al padre o

persona que pase ms tiempo con el
examinado).

Tipo de escala

De chequeo de la conducta (conducta presente

o ausente).

Sistema
evaluacin

Forma de registro

Sistema
calificacin

:
de :

Se hace porcentualmente
conductas).

(porcentaje

de

La obtencin de datos se hace por medio de la

observacin y entrevista al nio; pero tambin
se registran los datos mediante entrevistas a
una persona (maestra - madre), que conozca lo
suficientemente bien al nio.

de :

Se hace con graduacin: 2-1-0; segn la

respuesta acerca de la conducta que se explora.

Respuesta
Si
A VECES
NO

Puntaje
2
1
0

II.

CARACTERSTICAS
-Es una escala que ofrece los resultados por reas (independientemente,
desagregadas).
-Compara el resultado del sujeto con un estandar absoluto de perfeccin,
dado por el puntaje mximo que se puede alcanzar en cada rea.
-Ofrece un perfil de habilidades expresadas porcentualmente.
-Brinda la oportunidad de analizar las reas deficitarias y a partir de ellas
iniciar programas teraputicos para trabajar las conductas carenciales.

III.

ADMINISTRACIN

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
2

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
El evaluador y/o persona que ha observado y conoce al nio debe
responder con las opciones: Si, A veces, No; colocando un check ( ).
-Cuide de que se haga en todos los marcos sin omisiones.
-Hay conductas que deben ser colocadas en tems especficos (Ejemplo:
tems D2 D4).
IV.

CMPUTO
- La valoracin de las respuestas dadas se hace segn la tabla que otorga.
Respuesta
Si
A VECES
NO

Puntaje
2
1
0

Sume puntajes por cada rea y coloque el resultado en la hoja de

resumen para cada caso.
Luego transforme a porcentajes de rendimiento segn la frmula
siguiente:
%
=
NRC x 100
Rendimiento
Puntaje
mximo.

- Ejemplo:
rea
Puntaje
mximo
Puntaje sujeto
%
Rendimiento

: Habilidades de Imitacin Motora.

: 20
: 15
: 15
x

100

= 75%

20

CASO:

Nia

: 10 aos

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
3

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
Fecha
nacimiento
CEE
Grado
Diagnstico

AREA
A
B
C
D
E
F
G

de : 27/ 05 / 86
: Sta Teresa de Jess.
: Inicial
: Retardo Mental

Puntaje Mximo
16
52
20
20
28
18
26

Puntaje Sujeto
16
34
15
10
6
10
8

% Rendimiento
100
63
75
50
21
55.5
28.5

Perfil:

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

REFERENCIA BIBLIOGRFICA:

KOZLOFF, M.A. (1980): El aprendizaje y la conducta en la infancia. Edit.

Fontanella - Barcelona

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
4

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte

ESCALA DE EVALUACIN CONDUCTUAL DE KOZLOFF

Nombre del Examinado:

Edad:

Fecha de Nacimiento:

C.E.:

Grado Escolar:

Fecha De Evaluacin: _

Examinador:
Instrucciones:
Coloque un check (v) en el lugar, que segn sus observaciones, revelan la
presencia o ausencia de la conducta especfica.
A. HABILIDADES DE DISPOSICIN PARA EL
APRENDIZAJE

A1.
A2.
A3
A4.
A5.
A6.
A7.

SI

A
veces

NO

Contacto ocular espontneo

Contacto ocular ante la orden
Responde al llamado por su nombre
Sigue instrucciones simples
Se siente a trabajar en algunas tareas
Se aproxima a la gente por iniciativa propia
Sonre a los dems

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
5

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
A8.Reacciona a los elogios
B. HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y
MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS
GRUESAS
B1. Se inclina y se pone de pies
B2.Mantiene el equilibrio al andar
B3.Camina hacia atrs
B4.Impulsa el baln
B5.Arroja el baln
B6.Salta sobre el mismo sitio
B7. Mantiene el equilibrio con un solo pie
B8. Efecta saltos de longitud
B9.Salta con un pie
B10. Camina con la punta y el taln del pie
B11. Atrapa la pelota al arrojrsela
B12. Pedalea el triciclo
B13.Fiabilidad en muchas conductas motoras gruesas y
se entretiene en ellas
HABILIDADES MOTORAS FINAS
B14. Mira objetos, partes del cuerpo, la car, la boca
B15. Traslada objetos de una mano a otra
B16.Coge objetos agarrndolo con los dedos ndice y
pulgar
B17. Realiza construcciones sencillas
B18. Resuelve rompecabezas sencillos
B19. Imita al trazado de lneas
B20. Habilidades en muchas actividades motoras finas;
se entiende mucho en ellas
B21.Buenos hbitos de trabajo como sentarse, marchar
y trabajar en una tarea
B22. Seala con el dedo o empareja objetos al
nombrrselas.
B23. Se sirve del contacto ocular para conseguir
recompensas
B24. Juega con los dems
B25 Coopera en una tarea
B26.Atiende a su turno
C. HABILIDADES DE IMITACIN MOTORA
IMTACIN DE MOVIMIENTO
C1.
C2.
C3.
C4.
C5.
C6.

Imita modelos motores simples

Imita modelos motores
Imita la colocacin de objetos
Imita los movimientos y posiciones de la boca
Juega a juegos de imitacin
Imita movimientos complejos

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
6

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
IMITACIN GENERALIZADA
C7. Imita algunos modelos an sin ser recompensado
C8. Mueve el cuerpo como hacen los dems por
iniciativa propia
C9. Imita la realizacin de encargos de tareas por
iniciativa propia
C10. Imita modelos motores de muchas personas
D. HABILIDADES DE IMITACIN VERBAL
INTRODUCCIN A LA IMITACIN VERBAL
D1. Presta atencin a los dems cuando hablan
D2. Lista de sonidos de prefiere el nio
D3. Emite frecuentemente muchos sonidos diferentes
por iniciativa propia
D4. Emite ms sonidos cuando usted lo imita
D5. Para conseguir cosas establece contacto ocular al
mismo tiempo que emite un sonido
IMITACIN VERBAL
D6. Imita sonidos bsicos
D7. Imita slabas
D8. Imita palabras sencillas
D9. Imita frases y oraciones sencillas
D10. Imita modelos verbales de muchas personas
E. LENGUAJE FUNCIONAL
E1. Nombra Objetos o figuras
E2. Pide las cosas que quiere
E3. Identifica o describe lo que ve y oye
E4. Contesta preguntas simples
E5. Dice correctamente hola adis
E6. Emplea frases y oraciones para nombrar, preguntar,
describir y contestar preguntas
E7. Identifica y describe UNO y ms de UNO
E8. Entiende y emplea preposiciones
E9. Entiende y emplea pronombres
E10. Entiende y emplea opuestos
E11.Utiliza palabras relacionadas con el tiempo
MANEJO DE PROBLEMAS ESPECIALES
E12. Utiliza lenguaje funcional y sabe cmo emplearlos
E13.Utiliza lenguaje funcional en vez de repetir como
eco
E14. Utiliza lenguaje funcional en muchos lugares y con
mucha gente
F. HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
7

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
AUTNOMA
F1. Realiza tareas sencillas
F2.Realiza frecuentemente y por iniciativa propia
encargos ms complejos
TAREAS DE AUTONOMA
F3. Come por su cuenta utilizando los utensilios
apropiados
F4. Se quita solo la ropa
F5. Se viste solo
F6. Se lava y seca cara y manos
F7. Se lava los dientes
F8. Hace sus necesidades en el lugar apropiado
F9. Realiza a menudo y por iniciativa propia muchas
tareas de autonoma personal
G. CONDUCTAS PROBLEMTICAS
COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS
G1. Golpea la cabeza contra los objetos
G2. Se muerde o se araa
G3. Le dan rabietas
G4. Pega, muerde, da puntapis a los dems.
Lista de otras conductas destructivas que tiene.
REVUELVE COSAS
G5. Revuelve las cosas o las enreda
CONDUCTAS AUTOESTIMULATORIAS E INUSITADAS
G6. Se balancea
G7. Gira en redondo
G8. Hace girar objetos
G9. Clava su Mirada en sus dedos u objetos
G10. Agita las manos o brazos
G11.Hace muecas
G12. Adopta o realiza actos rituales
G13.Exige o realiza actos rituales

Tabla de valoracin: SI (2)

A VECES (1)

NO (0)

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
8

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
ESCALA DE EVALUACION DE CONDUCTA DE Martin KOZLOFF
HOJA DE RESUMEN: RESULTADOS
Nombre: ________________________________Fecha de Nacimiento: __________
Edad:_______ Diagnostico: ________________________Fecha de Evaluacin: ________
Examinador: _________
RESULTADOS POR AREAS
AREAS

PUNTA
JE
MAXI
MO

PUNT
AJE
SUJET
O

%
RENDIMEI
NTO

A.- HABILIDADES DE DISPOSICIN PARA EL

APRENDIZAJE
B.- HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y
MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS
GRUESAS
C.- HABILIDADES DE IMITACIN MOTORA
IMTACIN DE MOVIMIENTO
D.- HABILIDADES DE IMITACIN VERBAL
INTRODUCCIN A LA IMITACIN VERBAL
E.- LENGUAJE FUNCIONAL
F.- HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y
AUTNOMA
G.- CONDUCTAS PROBLEMTICAS
COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS
COMEMTARIOS: ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
PERFIL DE EVALUACIN CONDUCTUAL DE KOZLOFF
Nombre: ________________________________ Edad: _______ Diagnostico:
________________
C.E.E: ________________________Fecha de Evaluacin: __________ Examinador:
____________
PORCENTAJE

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
9

Institucin Educativa Privada Alfonso

Ugarte
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
A

D
AREAS

LEYENDA:
A.- HABILIDADES DE DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE
B.- HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES
MOTORAS GRUESAS
C.- HABILIDADES DE IMITACIN MOTORA IMTACIN DE MOVIMIENTO
D.- HABILIDADES DE IMITACIN VERBAL INTRODUCCIN A LA IMITACIN
VERBAL
E.- LENGUAJE FUNCIONAL
F.- HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y AUTNOMA
G.- CONDUCTAS PROBLEMTICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS

Departamento psicopedaggico Escala de Evaluacin

conductual de Kozlof
10