RESOLUO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E

EXTENSO N. 41/2004
R E S O L V E:
Da Orientao Acadmica
Para fins da presente Resoluo, entende-se por orientao
acadmica o exerccio do dilogo continuado que perpassa a vida
acadmica de estudantes e professores e apresenta qualidades tais que
permitam o aproveitamento recproco de suas experincias e a
compreenso das relaes estudante-professor.
A orientao acadmica assegurada para o estudante de
graduao nas seguintes condies:
I at a integralizao de pelo menos cinqenta por cento do total
de crditos do seu curso.
II estar em situao de risco de desligamento.
A

orientao

acadmica

ocorrer

conforme

as

seguintes

modalidades:
I orientao individualizada: que se realiza mediante relao
direta entre um professor orientador e o estudante.
II orientao tutorial: aquela que inclui a modalidade anterior e
que prev tambm a relao entre um professor orientador e um
grupo determinado de estudantes.
III orientao dirigida: voltada para atender casos especficos de
estudantes que procuram a DAIA/DEG, que sejam encaminhados
a esta por orientadores ou coordenadores de cursos ou, ainda,
que sejam convocados por esta com base em indcios de risco de
desligamento.
IV outras

modalidades

de

orientao

acadmica

em

consonncia com os objetivos precpuos desta Resoluo, a

critrio do Colegiado do Curso e com a aprovao da Diretoria de

Acompanhamento e Integrao Acadmica DAIA/DEG.
So

professores

orientadores

todos

aqueles

do

quadro

permanente da Universidade de Braslia com experincia

mnima de 3 (trs) anos em docncia em IES, sendo pelo
menos 1 (um) ano na UnB.
O

exerccio

das

atividades

de

orientao

acadmica

ser

precedido de um processo de preparao e instrumentao do

professor orientador sob a responsabilidade conjunta da
Coordenao do Curso, da DAIA e da DAA.
Caber aos Colegiados dos Cursos de Graduao:
I

indicar o(s) orientador (es) para os estudantes ingressos em

seus cursos e para os estudantes em situao de risco de
desligamento.

II

aprovar

as

aes

vinculadas

orientao

acadmica,

consubstanciando o plano global de orientao;

III

subsidiar e apoiar a Coordenao de Curso na elaborao do

plano global de orientao acadmica;

IV

proceder indicao e ou substituio dos professores que

realizaro as atividades de orientao acadmica no perodo
letivo seguinte.
Pargrafo nico. O plano global de orientao do curso aquele
que define a modalidade de orientao a ser implementada no
curso, bem como aes previstas e a necessidade ou no de
relatrios, individuais ou consolidados, conforme a deciso dos
colegiados.

So atribuies do professor orientador:

I

instruir os seus orientados sobre a estrutura e funcionamento

acadmicos da Universidade de Braslia;

II

organizar com cada orientando um projeto acadmico que

articule as funes de ensino, pesquisa e extenso;

III

identificar

dificuldades

impedimentos

quanto

ao

cumprimento das atividades acadmicas de seus orientados,

procedendo aos encaminhamentos necessrios superao
dos mesmos;
IV

proceder, em consonncia com o calendrio universitrio,

orientao do estudante na escolha das disciplinas que ir
cursar;

colaborar na composio da lista de oferta de disciplinas,

informando ao Coordenador de Curso sobre interesses e
necessidades de seus orientados;

VI

analisar as solicitaes de alterao nos compromissos

acadmicos dos seus orientados, a exemplo de trancamentos,
exerccios domiciliares, estgios, monitorias, entre outros,
opinando a respeito;

VII

estabelecer e divulgar horrios disponveis para atendimento

aos orientados;

VIII

comunicar ao Coordenador de Curso aspectos da orientao

que excedam o mbito de sua competncia;

IX

colaborar com o Servio de Orientao ao Universitrio/SOU e

com demais servios de apoio ao estudante.

Captulo II Da Orientao de Estudantes em

Risco de Desligamento
O estudante de Graduao ser desligado da Universidade nas
seguintes situaes:
O Desligamento por ABANDONO DE CURSO a forma de
excluso automtica do cadastro discente da UnB do estudante
que, durante 2 (dois) perodos letivos consecutivos, no tenha
efetivado

matrcula

em

disciplinas,

ou

que,

embora

matriculado, no tenha cursado disciplina.

O Desligamento VOLUNTRIO a forma de excluso do
cadastro discente da UnB do estudante que, por iniciativa
prpria, tenha desistido do vnculo com seu curso.
Pargrafo nico. O estudante aprovado em novo concurso
vestibular, que optar pelo novo curso, ser desligado do curso
anterior na presente modalidade.
O Desligamento por JUBILAMENTO a forma de excluso do
cadastro discente da UnB do estudante que tenha esgotado o
tempo mximo de permanncia estabelecido para a concluso
do curso.
O Desligamento por RENDIMENTO ACADMICO a forma de
excluso do cadastro discente da UnB do estudante que no
tenha cursado com aproveitamento 4 (quatro) disciplinas do
seu curso em 2 (dois) perodos letivos regulares consecutivos,
que tenha sido reprovado 3 (trs) vezes na mesma disciplina
obrigatria de seu curso, ou que no tenha cumprido condio
imposta em fase probatria.
No ter cursado o mnimo de crditos do seu curso;
No ter cumprido com o plano de estudos elaborado pelo
coordenador e acordado pelo aluno, aprovado pela CAO
4

que encaminhar o plano de estudos para a SAA dar

providncias.
Cabe Comisso de Acompanhamento e Orientao/CAO do
Decanato de Ensino de Graduao identificar, notificar e
encaminhar para o estudante a orientao de desligamento.
Pargrafo nico. A CAO ser designada pelo Decano de Ensino de
Graduao e ter representantes da Diretoria de Administrao
Acadmica

DAA,

da

Diretoria

de Acompanhamento

Integrao Acadmica DAIA, do corpo docente e do corpo

discente.
O estudante em situao de risco de desligamento poder
ser submetido FASE PROBATRIA na qual dever cumprir as
condies estabelecidas para o caso.
Caber CAO coordenar a anlise e o encaminhamento dos casos
de estudantes em situao de risco de desligamento, com a
participao dos orientadores.
Suspendem-se, enquanto durar a fase probatria do estudante, a
aplicao dos critrios gerais de desligamento.
Os casos omissos sero resolvidos pela Cmara de Ensino de
Graduao.
Normas

que

regulamentam

acompanhamento,

permanncia e o desligamento do estudante de graduao na

Universidade de Braslia - o Regimento Geral da UnB.
Artigo 93
Art. 93 - A orientao acadmica nos cursos regulares de
graduao tem como objetivo fornecer ao aluno as informaes e as

recomendaes necessrias ao bom desenvolvimento de seus estudos

durante sua permanncia no curso.
1-

Ao

Conselho

de

Ensino,

Pesquisa

Extenso

cabe

regulamentar a orientao acadmica.

2-Os

diversos

servios

de

apoio

de

atendimento

da

Universidade, de enfoques social, pedaggico, psicolgico e de sade,

podem ser mobilizados em prol da orientao acadmica.
Artigo 125 - O aluno de curso regular de graduao desligado
quando:
I - no cursar, com aproveitamento, 4 (quatro) disciplinas do seu
curso em 2 (dois) perodos letivos regulares consecutivos;
II - for reprovado 3 (trs) vezes em disciplina obrigatria do seu
curso;
III - se enquadrar nos critrios eliminatrios especficos do seu
curso, estabelecidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso;
IV - cometer infrao disciplinar cominada com expulso, de
acordo com o Cdigo de tica;
V - no concluir seu curso no prazo mximo legal.
Pargrafo nico. Ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso cabe
regulamentar

presente

artigo,

prevendo

orientao

acompanhamento do desempenho dos alunos e a concesso de fase

probatria, quando entender justificvel, a alunos incursos nos incisos I,
II e III.
Definio dos termos inerentes ao processo de orientao
e como esto implementados no SIGRA (Sistema de Controle
Acadmico da Graduao):
O rendimento acadmico do estudante avaliado pelo professor
da disciplina cursada pelo estudante, seguindo os seguintes passos:

professor

responsvel

pela

avaliao

pelo

lanamento de meno do seu aluno no Sistema (Sigra).

6

Aps proceder a avaliao do seu aluno, o professor atribuir

a meno de aprovao - MM, MS ou SS ou de reprovao MI, II e SR, conforme descrito no informaes ao Calouro
UnB; 2008:
Meno em Disciplina
Os critrios para atribuio de meno em disciplina, nmero de
provas e exerccios, bem como os pesos, sero informados ao
estudante no Plano de Ensino da Disciplina, distribudo pelo professor
no incio de cada perodo letivo.
ATENO:
As menes de reprovao, porventura obtidas durante o curso,
integram, definitivamente, o Histrico Escolar.
Reviso de Meno Final
Se o estudante no concordou com a meno que lhe foi atribuda
pelo professor, o recurso para alter-la a Reviso de Meno Final,
conforme data a ser estabelecida no Calendrio Universitrio, a ser
solicitada no departamento responsvel pela oferta da disciplina.

Com relao avaliao semestral e ao acompanhamento

acadmico do corpo discente, so esse os procedimentos descritos no
Informaes ao Calouro UnB; 2008:
Fase probatria
A Comisso de Acompanhamento e Orientao (CAO) far a identificao
dos estudantes em risco de desligamento (cujo rendimento acadmico aponta
para o no cumprimento das exigncias mnimas para permanncia na UnB)
que podero entrar em fase probatria. O estudante em fase probatria
aquele sob risco de desligamento que dever cumprir o plano de estudos
estabelecido em comum acordo com o seu orientador, no prazo mximo de um
ano.
Caber a Comisso de Acompanhamento e Orientao (CAO) a
coordenao, anlise e encaminhamento dos dados dos estudantes em fase
probatria, sob risco de desligamento, com a participao dos Orientadores.

O Estudante ser desligado quando, de acordo com o Regimento Geral

da UnB:
a) No cumprir o plano de estudos estabelecido na fase probatria;
b) No cursar, com aprovao, o mnimo de quatro disciplinas em dois
perodos letivos, regulares e consecutivos;
c) For reprovado trs vezes na mesma disciplina obrigatria;
d) Se enquadrar nos critrios eliminatrios especficos de seu curso,
estabelecidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso;
d) Cometer infrao disciplina cominada com expulso de acordo com o
cdigo de tica;
d) No concluir seu curso no prazo mximo legal.
Desligamento por No Cumprimento de Condio na Fase Probatria
O estudante que no cumprir a condio estabelecida na fase probatria
ser desligado aps ouvido o orientador e/ou coordenador do seu curso
Desligamento por Abandono de Curso
Aps ouvido o orientao e/ou coordenador do seu curso, ser desligado
o estudante que em dois perodo letivos consecutivos:
a) for reprovado com meno SR em todas as disciplinas em que houver
se matriculado;
b) no efetivar matrcula em disciplinas.
Desligamento por Jubilamento
Ser desligado o estudante que esgotar o prazo de permanncia para
concluso do curso (jubilado).
Formatura
Para a concluso do curso e a obteno do Diploma, o estudante dever
satisfazer as seguintes condies:
a) ser aprovado em todas as disciplinas obrigatrias do curso;
b) integralizar o nmero de crditos exigidos;
c) submeter-se Outorga de Grau.
No perodo de concluso do curso, dever, obedecendo aos prazos
previstos no Calendrio Universitrio:
1o Verificar sua incluso na Lista de Provveis Formandos;

Local: PA/SAA
2o Verificar se h dbito de documentao;
Local: PA/SAA
3o Conferir Espelho de Dados;
Local: PA/SAA
4o Solicitar Diploma - Formulrio disponvel nos Postos Avanados da
SAA
Local: SCA - Subsecretaria de Comunicao Administrativa no Prdio da
Reitoria
A solenidade de Outorga de Grau de responsabilidade do Cerimonial da
UnB.
Telefone: 3307 2678 - E-mail: ceri@unb.br

A cada final de perodo letivo, a SAA se encarrega de enviar as

Unidades Acadmicas o resultado da anlise geral do SIGRA. Partindo
desses resultados, o Colegiado de cada curso definir qual o melhor
procedimento

para

principalmente,
acompanhamento

convocar

aqueles

ou

orientar

identificados

acadmico

e/ou

com

em

os

seus

problemas

situao

de

alunos,
no

seu

risco

de

desligamento. importante para essa orientao, conhecer a Instruo

n 001/2007 e a Resoluo n 001/2007, do Decanato de Ensino de
Graduao:

INSTRUO DO DECANATO DE ENSINO DE GRADUAO N

001/2007

Define

estudante

de

graduao

da

UnB

em

risco

de

desligamento e d outras providncias.

R E S O LV E:
Art.1o

Definir estudante em risco de desligamento como aquele que:

a) for reprovado duas vezes em uma mesma disciplina
obrigatria;
b)

no

obtiver

aproveitamento

em

pelo

menos

quatro

disciplinas em dois perodos letivos regulares consecutivos.

Art. 2o

Definir plano de estudo como o planejamento das disciplinas a

serem cursadas com probabilidade de xito pelo estudante em
risco de desligamento.

Art. 3o

Instituir o plano de estudo como instrumento para auxiliar o

estudante em risco de desligamento a alcanar rendimento
acadmico adequado de acordo com o estabelecido no Art. 14
da Resoluo CEPE 041/2004.
Pargrafo nico. A elaborao do plano de estudo de
competncia do tutor/orientador ou do coordenador de curso,
em conjunto com o estudante em risco de desligamento,
considerando-se as necessidades e reais possibilidades do
estudante vir a cumprir o que for acordado.

Art. 4o

A pedido da Comisso de Acompanhamento e Orientao do

Decanato de Ensino de Graduao DEG/CAO, a identificao
do estudante em risco de desligamento ser efetuada pela
Secretaria de Administrao Acadmica (SAA), que enviar a
relao nominal para a Coordenao do respectivo curso.
1o

Caber ao tutor/orientador ou ao coordenador de curso

analisar a situao acadmica do estudante em risco de

desligamento e sugerir Comisso de Acompanhamento e
Orientao (DEG/CAO) um plano de estudo, de forma a permitir
sua normalizao acadmica.
2o

Comisso

de

Acompanhamento

Orientao

(DEG/CAO) analisar a sugesto do tutor/orientador ou do

10

coordenador de curso e informar a SAA a respeito da deciso

final, que dever ser observada pelo estudante durante a sua
fase probatria. Na fase probatria o estudante dever atender
a uma destas situaes:
a) Cursar com aprovao o nmero mnimo de crditos
estabelecidos pelo curso em cada um dos dois perodos
subseqentes
b) Cursar com aprovao a disciplina obrigatria anteriormente
cursada com duas reprovaes;
c) Concluir o curso;
d) Atender ao plano de estudos.
3o

Ao final da fase probatria o estudante poder retornar

situao de acompanhamento acadmico regular, devendo

cursar

com

aprovao

pelo

menos

quatro

disciplinas

(obrigatrias, optativas ou mdulo livre) a cada dois perodos

consecutivos e no ser reprovado em uma mesma disciplina
obrigatria por duas vezes, em perodos consecutivos ou no.
4o

Eventuais

probatria

mudanas

devero

ser

no

plano

comunicadas

de

estudos/fase
Comisso

de

Acompanhamento e Orientao (DEG/CAO) para regularizao

junto ao SIGRA.
Art. 5o

Os estudantes em risco de desligamento no tero acesso

etapa de pr-matrcula via web, portanto, essa etapa dever
ser realizada junto ao coordenador do curso.

Art. 6o

Os

casos

omissos

sero

analisados

pela

Comisso

de

Acompanhamento e Orientao (DEG/CAO).

11

RESOLUO DO DECANATO DE ENSINO DE GRADUAO N

001/2007
Revoga deciso da Cmara de Ensino de Graduao quanto
prorrogao do tempo de permanncia dos estudantes em seu
curso.

Revogar a deciso da Cmara de Ensino de Graduao que, em

sua 521 reunio, realizada em 23/12/1987, autorizava , ento,
Diretoria de Administrao Acadmica, a prorrogar o tempo mximo de
estudantes em seus cursos nos casos constantes do OI CEG/001/87.
rgos e Comisses diretamente ligadas atividade de
orientao e ou acompanhamento acadmico
No raramente, o SOU/DAIA, na qualidade de rgo apoiador do
processo de orientao, acionado para dirimir dvidas e esclarecer
outros procedimentos referentes sistemtica atual de orientao.
Nesse caso, estudantes com dificuldades especficas e que
extrapolam a rotina do trabalho de orientao acadmica realizada nas
diferentes Unidades Acadmicas so encaminhados ao SOU para a
orientao psicopedaggica, escolar e psicossocial, ou outra que se fizer
adequada situao particular desse estudante.
, portanto, partindo dessa lgica que a SAA, via SIGRA confere,
analisa e faz a triagem de todos e de cada um dos alunos da graduao,
semestre a semestre.

12

A SAA acompanha de perto todo esse processamento e distribui

as informaes relativas ao desempenho dos estudantes para as
Unidades Acadmicas e Decanato de Ensino de Graduao.
Ocorrncias paralelas e pontuais do acompanhamento acadmico
dos

discentes,

desligamentos,

decorrentes

dessa

abandonos,

risco

anlise
de

geral

(trancamentos,

desligamento,

evaso,

reconsiderao de continuao do curso etc.) so analisadas pelo DEG,

em seus diferentes rgos e instncias de deliberao. Dentre os que
esto diretamente ligados com o processo de Orientao Acadmica,
tem-se:
1) a DAIA, a Diretoria de Acompanhamento e Integrao
Acadmica. Essa diretoria, composta destas trs coordenaes: SOU,
Coordenao do Servio de Orientao ao Universitrio, a CDAP,
Coordenao

de

Desenvolvimento

Aperfeioamento

Profissional

(Estgios), o CMIP, a Coordenao de Monitoria, Intercmbio e PET.

A DAIA assume funes de coordenao, assessoria, planejamento
e execuo que so desenvolvidas como sistemas de atendimento aos
alunos, de assessoria aos professores e demais rgos da UnB, bem
como de atendimento ao pblico

em geral, para orientao e

encaminhamento a outros setores.

2) a CAO - Comisso de Acompanhamento e Orientao, qual
compete coordenar a anlise e o encaminhamento dos casos de
estudantes em situao de risco de desligamento juntamente com a
participao

dos

orientadores.

Foi

designada

pelo

DEG

tem

representantes da DAIA, do corpo docente e da SAA.

3) a C3AD - Comisso Assessora de Anlise Acadmica Discente, criada
para analisar, quando solicitado pela CAO/DEG e Cmara de Ensino de
Graduao CEG/DEG, a situao acadmica dos estudantes em situao
de risco de desligamento, j desligados ou em outra condio que
demande tal procedimento, principalmente para questes de ordem da
sade, da famlia e socioeconmicas. A C3AD entrevista o estudante
13

solicitante e emite parecer tcnico consubstanciado, respaldando tais

instncias para suas deliberaes.
4) alm, claro, da SAA, Secretaria de Administrao Acadmica,
presente e parte em todo o processo de avaliao e acompanhamento
acadmico do estudante da UnB, e de outros rgos como a INT, a
Assessoria de Assuntos Internacionais e a DDS/DAC, a Diretoria
de

Desenvolvimento

Social

do

Decanato

de

Assuntos

Comunitrios, essa ltima responsvel pelo apoio socioeconmico ao

estudante para sua permanncia no curso.
Para finalizar, convm ressaltar alguns resultados colhidos por
meio de depoimentos dados por estudantes e professores ao SOU/DAIA,
acerca de suas observaes e reflexes desse processo de orientao.
Em sntese, partem de uma indagao: como hoje e como pode ser
melhorado esse processo?

A liberdade de desenvolver e desenvolver-se no exerccio

do papel de educador/formador para alm da atividade de
ensinar.

O professor orientador possui a liberdade para sistematizar a

orientao junto ao seu estudante, apoiando-o de modo a que este se
mantenha estimulado a participar, cada vez mais e com maior
autonomia, de sua vida escolar. Identificar o bom estudante e
incentiva-lo a prosseguir em sua busca de construo de uma carreira
feliz, ou identificar o estudante que est com dificuldade e apia-lo
no seu esforo de prosseguir os estudos, so objetivos precpuos da
orientao.

A oportunidade do trabalho em equipe conhecer e trocar

experincias de orientao em andamento na graduao.

Para o exerccio da orientao, a preparao do orientador

fundamental.

A DAIA, juntamente com a SAA e demais rgos de

14

apoio discente, prontifica-se para esse trabalho de assessoria s

coordenaes de curso e a orientadores.

O entendimento da lgica inerente ao mecanismo de

funcionamento do sistema acadmico traz toda segurana
para bem orientar.

A segurana do coordenador e do orientador para desempenhar bem

seu

papel

passa

pela

compreenso

da

lgica

e mecanismo,

aparentemente, sofisticados de funcionamento do SIGRA. comum

na SAA e no SOU telefonemas de coordenadores e orientadores sobre
normas acadmicas vigentes na graduao. A falta de entendimento
das normas gera insegurana na hora de orientar. A compreenso
dessas normas, do funcionamento de toda a sistemtica de avaliao
e acompanhamento acadmico vigentes na graduao facilita o
encaminhamento de procedimentos como matrcula, leitura do
Histrico Escolar, anlise da trajetria do estudante no curso entre
outros.

Previne qualquer isolamento entre as unidades de ensino

da

UnB,

prope

uma

linguagem

comum

todos

os

orientadores e, principalmente, ao interligar os demais

plos e unidades acadmicas ao Campus UnB, agrega
valor atividade de orientao.
A atividade de orientao passa a ser considerada como mais uma
via de intercmbio entre os professores, os estudantes, o Decanato
de Ensino de Graduao e toda a administrao acadmica da UnB.
Por meio dessa atividade, tanto os diferentes plos da UnB Planaltina, Ceilndia e Gama - como tambm os cursos de graduao
a distncia aproximam-se numa linguagem compartilhada, com
potencial para gerar maior interatividade entre professores e
estudantes.

Conseqentemente,

gerando

novas

possibilidades

administrativas e acadmicas, aumentando as chances de sucesso do

projeto de expanso da Universidade de Braslia no que tange ao
15

ensino de graduao e ao melhor preparo dos profissionais e

cidados que forma.

16