DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CALCA

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Educamos con Amor y Paz

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TITULO PRIMERO GENERALIDADES

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO
Art.1. El presente Reglamento Interno (RI) es un instrumento normativo que formaliza y regula la organizacin y
funcionamiento de la Institucin Educativa Privada Mixto DIVINO CORAZON - Pisac, del Distrito y Provincia de
Calca Cusco.
Art. 2. Las disposiciones contenidas en este RI, son de cumplimiento obligatorio para todos sus rganos.
Art. 3. La Base legal en la que sustenta es la siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Constitucin Poltica del Estado.

Ley N 28044 Ley General de Educacin y sus modificatorias Leyes: N 28123, N 28302 y N
28329.
Ley N 27783 Ley de Bases de Descentralizacin.
DL. N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.
Ley N 26510 Modificatoria de la Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.
Ley N 24029 y 25212 Ley del Profesorado y su modificatoria.
DL. N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
Ley N 26549 Ley de Centros Educativos Privados.
Ley N 26887 Ley General de Sociedades.
Ley N 28628 Regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia.
Ley N 28749 Del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa.
DLg. N 882 Ley de Promocin de la Inversin Privada en Educacin.
DS. N 004-2004-ED- Lineamientos de Poltica Educativa.
DS. N 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular.
DS. N 004-2006-ED- Reglamento General de Asociaciones de Padres de Familia.
DS. N 029-2003-ED- Programa Nacional de Emergencia Educativa 2004.
DS. N 009-2006-ED- Reglamento de las Instituciones Privadas de Educacin Bsica.
RM. N 440-2008-ED- Aprueba Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
RM. N 441-2008-ED- Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones de
Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva- Ao escolar 2015.

Art. 4. El RI es elaborado por la entidad promotora, actualizado por el equipo de profesores en concordancia con
los dispositivos legales vigentes y la realidad institucional y aprobada por la Direccin mediante Resolucin
Directoral.
CAPITULO II
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Art. 5. La Institucin Educativa Privada "DIVINO CORAZON", est ubicada en la localidad de Pisac, distrito del
mismo nombre, es una Institucin Educativa de Gestin Privada, reconocida oficialmente mediante R.D.USE - N
0046 del 21 de Febrero del 2001.
Art. 6. Su sede de funcionamiento es en el inmueble S/N de la Calle Patacalle de Pisac del Distrito y Provincia de
Calca Cusco, Telf. Mvil 957 930843.
Art. 7. Depende en lo que la Ley permite de la Unidad de Gestin Educativa Local de Calca y
Administrativamente de la entidad promotora.
Art. 8. Atiende la Educacin Bsica Regular (EBR) en los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de
Menores, rea de Ciencias y Humanidades, con los grados completos y en concordancia con el Sistema
Educativo Nacional.
Art. 9. Son objetivos del colegio:

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GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.

Desarrollar una organizacin educativa moderna, competitiva, lder y modelo de cambio de innovacin y
desarrollo, creadora y difusora cultura y del conocimiento, reconocida a nivel Regional y Nacional como
espacio generador de una educacin de calidad y excelencia.
Formar y educar al hombre dotndole de madurez y plenitud biolgica, psicolgica y emocional; capaz
de enfrentar los retos de la vida y construir su bienestar individual, familiar y social.
Asegurar la oferta de un servicio educativo de calidad que forme ciudadanos con alta capacitacin
acadmica de nivel pre universitario y slida formacin en valores, vinculados a los avances de la
ciencia y la tecnologa.
Lograr la mxima participacin de la comunidad educativa en la gestin educativa.
Establecer vnculos con los diferentes organismos locales, regionales, nacionales e internacionales para
la promocin de actividades educacionales y de desarrollo comunal.

ESPECIFICOS:
DEL NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA:
1.
2.
3.
4.
5.

Desarrollar las facultades cognitivas, volitivas y fsicas del educando, consolidando las bases de su
formacin integral.
Proporcionar al educando un adecuado dominio de la lectura comprensiva, de la expresin oral y
escrita, del razonamiento lgico matemtico y el conocimiento bsico de sus entorno personal, social y
natural.
Estimular en el educando su capacidad crtica y creativa, orientando su desarrollo vocacional.
Propiciar la adquisicin de hbitos de higiene, orden, urbanidad y equilibrada relacin psico social y
emocional.
Promover el conocimiento y prctica de valores.

DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Lograr en el educando una formacin cientfica, humanista y tecnolgica, profundizando y ampliando los
aprendizajes de la educacin secundaria y articulando con la educacin superior.
Fortalecer la identidad personal y social del educando desarrollando su autoestima, autonoma y
responsabilidad.
Promover el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan a los adolescentes y jvenes
aprender en forma permanente y autnoma en interaccin con sus padres y con su entorno familiar,
escolar y comunal.
Asumir como capacidades fundamentales para el desarrollo formativo de los estudiantes la capacidad
creativa, la capacidad crtica, la solucin de problemas y la toma de decisiones.
Lograr el desarrollo de los niveles ms altos de la estructura del pensamiento y del conocimiento.
Educar en y para la vida, el trabajo y la convivencia democrtica, el equilibrio ecolgico, el ejercicio de la
ciudadana y la autodeterminacin.

Art. 10. Son atribuciones de la Institucin Educativa:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Proyecto Curricular
Institucional (PCI), el Proyecto Experimental de Preparacin Pre Universitaria (PCE-PRE-U), el Plan
Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno (RI).
Diversificar y complementar el Diseo Curricular Nacional.
Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestin pedaggica e institucional.
Propiciar un ambiente favorable para el desarrollo de los alumnos.
Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin.
Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de la comunidad.
Desarrollar acciones de capacitacin del personal.

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TITULO SEGUNDO
DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES
CAPITULO III
DE LA ORGANIZACIN
Art. 11. La estructura organizativa de la Institucin es PAIDOCENTRICA. Considera al alumno en el centro de la
organizacin y accin educativa a cuyo entorno y en los crculos concntricos, se sitan los rganos
administrativos sin perder su lnea de mando:
1.

ORGANO PROMOTOR
Centro de Promocin y Desarrollo Educativo CEPROIDE DIVINO CORAZON PISAC.
2. ORGANOS DE DIRECCION
Direccin.
Sub Direccin.
Jefatura de Normas.
3. ORGANOS CONSULTIVOS
Consejo Educativo Institucional (CEI).
Consejo de Supervisin y Control de Calidad del Servicio Educativo.
Departamento Psico Pedaggico.
4. ORGANOS DE COORDINACION
Coordinacin de Inicial.
Coordinacin de Primaria.
Coordinacin de Secundaria.
Asesoras de Seccin.
5. ORGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
Secretaria.
Personal de Servicio.
6. ORGANOS DE EJECUCION
Personal docente.
7. EQUIPOS DE TRABAJO DOCENTE
Equipo de Pedagoga.
Equipo de Cultura.
Equipo de Deporte.
Equipo de Ecologa y Medio Ambiente.
Equipo de Tutora y Orientacin Educativa.
8. ORGANOS DE PARTICIPACION
Comunidad Magisterial.
Asociacin de Padres de Familia.
Consejo Directivo.
Junta de Presidentes de Comits de Aula.
Comits de Aula.
9. ASOCIACION DE EXALUMNOS.
10. ALUMNOS
Municipio Escolar.
Consejos de Aula.
Polica Escolar.
Brigadas Escolares.
Clubes Estudiantiles.

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CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS COMPETENTES
DE LA ENTIDAD PROMOTORA:
Art. 12. La entidad que promueve el funcionamiento de la Institucin Educativa Privada Mixto DIVINO
CORAZON Pisac, es Privado, inscrita en el Registro RUC N 20490905368. Son responsabilidades del
rgano promotor:
1.
2.

Definir la lnea axiolgica y deontolgica de la Institucin Educativa.

Organizar y dirigir el funcionamiento de la Institucin Educativa de acuerdo a la Legislacin Educativa
vigente y su PEI.
3. Garantizar la Calidad del Servicio Educativo.
4. Dotar a la Institucin Educativa de profesores titulados de alto nivel profesional y de equilibrado perfil
intelectual cultural y Psico social.
5. Promover una cultura organizacional eficaz y eficiente, dialogante y democrtica, con hbitos de
disciplina, puntualidad, orden, limpieza, responsabilidad e identificacin con la Institucin.
6. Asegurar que los padres de familia, alumnos, profesores y en general toda persona que requiera de los
servicios de la Institucin, sean tratados con respeto, consideracin y sin discriminacin de ninguna
clase.
7. Promover la investigacin cientfica y pedaggica.
8. Estimular el desempeo profesional de los docentes y administrativos, el cumplimiento de sus
obligaciones de los padres de familia, el rendimiento escolar y las acciones extraordinarias de los
alumnos.
9. Procurar una remuneracin para el personal en concordancia con los dispositivos legales vigentes sobre
la materia y las posibilidades econmicas de la Institucin. Promover su capacitacin permanente.
10. Dotar con oportunidad de mobiliario, material educativo, maquinarias, equipos y ambientes adecuados.
DE LA DIRECCION
Art. 13. El Director es la primera autoridad de la Institucin y su representante legal, depende de la entidad
promotora, es responsable de la gestin pedaggica y administrativa de la Institucin Educativa. Cumple las
siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Conducir la Institucin Educativa de conformidad a lo estipulado por la Ley General de Educacin y

todas las normas que regulan las actividades, su PEI y el RI.
Presidir el Consejo Educativo Institucional y el Consejo de Supervisin y Control de Calidad del Servicio
Educativo. Promover relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participacin de todos
los miembros de la comunidad educativa.
Promover la prctica constante de la evaluacin y auto evaluacin de su gestin, dando cuenta de sus
resultados a la comunidad educativa.
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el servicio de Supervisin Educativa, optimizando la calidad de
los aprendizajes, el desempeo docente y promoviendo la innovacin pedaggica y administrativa.
Presidir las reuniones tcnico pedaggicas y administrativas y otros eventos que conciernen a la
Institucin Educativa.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar mediante resoluciones directorales los traslados, la
aplicacin de pruebas de ubicacin, la exoneracin de asignaturas, el adelanto o postergacin de
evaluaciones.
Expedir certificados oficiales de estudios y conducta.
Autorizar las visitas de estudio y excursiones dentro del mbito regional y del Pas.
Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los estudiantes en los documentos oficiales.
Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor docente, estimulando su desarrollo y
desempeo profesional.
Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos.
Administrar la infraestructura, equipamiento y material educativo de la Institucin.
Formular el cuadro de requerimiento de personal de bienes y servicios.
Asesorar la Asociacin de Padres de Familia.

DE LA SUB DIRECCION:
Art. 14. La sub Direccin depende directamente de la Direccin, cumpla las siguientes funciones:

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1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

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Cumplir y hacer cumplir los lineamientos de Poltica Educativa estipulados en el PEI, el desarrollo de la
Programacin Curricular Anual (PCA) y de las Unidades Didcticas de Aprendizaje (UDAs), el
cumplimiento de las actividades programadas por los equipos de trabajo docente y el PAT.
Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente y de los alumnos, disponer el reemplazo de
los docentes ausentes con el personal disponible. Programar y hacer cumplir la recuperacin de las
clases no dictadas.
Organizar los turnos de profesores para el desarrollo de las formaciones de las actividades
permanentes y del Calendario Cvico Escolar.
Vigilar el cumplimiento de las actividades emblemticas de la Institucin y las consideradas en la
Agenda Escolar.
Vigilar el cumplimiento de las disposiciones contenidas en el RI.
Coordinar las acciones educativas de la Jefatura de Normas, del Departamento Psicopedaggico de las
coordinaciones de nivel, de las asesoras de aula/seccin y de los equipos de trabajo docente.
Reemplazar al Director en caso de ausencia.

DE LA JEFATURA DE NORMAS:
Art. 15. El Jefe de Normas depende directamente de la Sub Direccin de la Institucin, cumple las siguientes
funciones:
1.

Controlar la asistencia, la puntualidad, la disciplina y el comportamiento de los alumnos, llevando al da

los registros de asistencia y de comportamiento.
2. Atender a los alumnos que llegan tarde y/o faltan a sus labores, tomando las medidas ms convenientes
para superarlos.
3. Hacer cumplir los turnos de profesores de primaria y secundaria organizados por la Sub Direccin para
atender las formaciones a la hora de entrada.
4. Convocar, atender e informar a los padres de familia sobre las faltas, la conducta y comportamiento de
los alumnos, derivando los casos problemticos al Departamento Psicopedaggico.
5. Vigilar el cumplimiento de las funciones de la Polica Escolar.
6. Vigilar estrictamente el cumplimiento de los horarios de trabajo escolar establecidos, cuidando que los
alumnos y profesores se encuentren en sus clases en horas de labor.
7. Mantener al da el Registro de Asistencia del Personal Docente y Administrativo, cuidando que los
mismos firmen estrictamente las horas de entrada y salida de sus labores.
8. Garantizar la asistencia de los alumnos y docentes a los actos y eventos oficiales en los que participa el
colegio.
9. Revidar peridicamente la correcta conduccin de la Agenda Escolar, los cuadernos de los alumnos.
10. Cuidar celosamente la seguridad fsica y moral de los alumnos, tomando las medidas convenientes para
prevenir eventos fortuitos y actos atentatorios a su integridad.
11. Vigilar la presentacin personal de los alumnos, el uso del uniforme escolar, la higiene y limpieza, el
decoro y las buenas costumbres dentro y fuera de la Institucin.
DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
Art. 16. Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia. Est presidido por el Director e integrado por
representantes del equipo de profesores, del municipio escolar, de los padres de familia y de los ex alumnos si
estuvieran organizados. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.

Opinar antes de su aprobacin sobre las propuestas del PEI, PCI, PCE-PRE-U, PAT, RI e informes del
Director.
Opinar sobre cualquier tema que el Director consulte.
Contribuir a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad, de carcter transparente, tico
y democrtico.

DEL CONSEJO DE SUPERVISION Y CONTROL DE CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO:

Art. 17. Es un rgano de Asesoramiento y Control Interno. Est presidido por el Director e integrado por el Sub
Director, el Jefe de Normas, el Jefe del Departamento Psicopedaggico y los Coordinadores de Nivel. Cumple las
siguientes funciones:
1.
2.
3.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Supervisin y Control de Calidad del Servicio Educativo.
Garantizar el cumplimiento de la elaboracin, actualizacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PCI, PCEPRE-U, PAT, RI UDAs y otros.
Garantizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, promoviendo la cultura de calidad y
socializando sus resultados.

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4.

Identificar las principales situaciones problemticas del servicio educativo y tomar decisiones para
superarlas.
5. Impulsar acciones de mejoramiento del servicio educativo, mediante la incorporacin de innovaciones
pedaggicas y administrativas.
6. Construir indicadores de calidad, teniendo en cuenta los componentes del PEI, PCI, PCE-PRE-U, PAT y
RI.
7. Organizar acciones de investigacin cientfica y pedaggica, la publicacin y difusin produccin
intelectual de alumnos y docentes.
8. Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin docente.
9. Suscribir convenios con Instituciones del entorno con fines educativos y culturales.
10. Garantizar el cumplimiento del tiempo efectivo de trabajo escolar y del aprendizaje.
11. Planificar, diversificar y capacitar a los docentes para la correcta aplicacin de las metodologas y
procedimientos de evaluacin del aprendizaje.
DEL DEPARTAMENTE PSICOPEDAGOGICO:
Art. 18. El Jefe del Departamento Psico Pedaggico, depende directamente del Sub Director, cumple las
siguientes funciones:
1.
2.
3.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo del Departamento Psico Pedaggico.

Organizar y conducir al da, las fichas Psicolgicas de los alumnos.
Formular el perfil Psicolgico y vocacional de los alumnos, informando a los padres de familia de sus
resultados.
4. Atender a los alumnos que llegan tarde y faltan a sus labores.
5. Presidir el equipo docente de Tutora y Orientacin Educativa del Colegio.
6. Tratar todos los casos y problemas de conducta, disciplina, aprendizaje, familiares y otros concernientes
a los alumnos.
7. Organizar eventos de sensibilizacin y prctica de los valores institucionales y universales.
8. Organizar eventos Psico Pedaggicos y de desarrollo humano dirigidos a los padres de familia,
profesores y alumnos.
9. Organizar e implementar acciones de Asistencia Social que involucre a todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
10. Fortalecer y desarrollar el Clima Institucional, las relaciones humanas, los sentimientos de solidaridad y
ayuda mutua.
11. Asesorar a la Direccin en asuntos de su competencia.
12. Asesorar y controlar el cumplimiento de los planes de Tutora desarrollados por los docentes asesores y
co asesores de todos los grados y niveles.
DE LOS COORDINADORES DE NIVEL:
Art. 19. Las Coordinaciones Pedaggicas de los niveles de Educacin Primaria y Secundaria, son rganos de
supervisin, coordinacin y asesoramiento interno, dependen de la Sub Direccin y cumplen las siguientes
funciones y atribuciones en lo que les corresponde:
1.

Supervisar el desarrollo, ejecucin y evaluacin curricular, el desarrollo de las clases y el cumplimiento

de las actividades programadas en el PAT.
2. Revisar y entregar a la direccin para su visacion, las Carpetas Pedaggicas de los docentes en el
plazo comprendido hasta la primera quincena de cada bimestre.
3. Contribuir al control de la asistencia, disciplina y aprovechamiento de los alumnos. La asistencia y
puntualidad de los docentes, velando por sus comportamientos personales y el clima institucional.
4. Garantizar la elaboracin y entrega oportuna de los libros, separatas, folletos, fichas y otros materiales
educativos necesarios para el dictado de las clases.
5. Organizar crculos y seminarios de estudio de acuerdo a las exigencias de la Programacin Curricular.
6. Organizar las evaluaciones quincenales, mensuales y bimestrales de los alumnos. La evaluacin del
desarrollo curricular a la finalizacin de cada bimestre.
7. Garantizar la recuperacin de las clases no dictadas en la semana y el bimestre.
8. Organizar programas de nivelacin, complementacin y reforzamiento para alumnos que as lo
requieran.
9. Organizar la revisin diaria de los cuadernos, tareas, asignaciones y agendas de los alumnos.
10. Coordinar sus acciones con los profesores asesores de aula/seccin del nivel.

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DE LAS ASESORIAS DE AULA:

Art. 20. Son rganos de supervisin, control, vigilancia y participacin de las secciones a su cargo en la marcha
Institucional, depende de los coordinadores de nivel y cumplen las siguientes funciones:
1.

Formular, ejecutar y evaluar la Programacin Anual de Tutora y Orientacin Educacional y las

respectivas unidades didcticas.
2. Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo de Aula.
3. Vigilar la asistencia, puntualidad, disciplina, comportamiento, el rendimiento acadmico y el
cumplimiento de las tareas y asignaciones escolares de los alumnos a su cargo.
4. Cuidar celosamente la seguridad fsica y moral de los alumnos, procurando un ambiente adecuado de
convivencia en el aula.
5. Garantizar el cuidado y conservacin del aula, organizando su ambientacin y presentacin.
6. Garantizar la participacin y el cumplimiento de las actividades programadas en el PAT de la Institucin,
del Calendario Cvico Escolar, del Plan Anual de Trabajo del Aula y de las actividades emblemticas
programadas en la Agenda Escolar.
7. Garantizar la asistencia y participacin de los alumnos del aula en eventos cvico patriticos, culturales,
cientficos, educacionales y deportivos programadas por Instituciones Locales, Regionales y Nacionales
y en las que participe la Institucin.
8. Organizar las bibliotecas y botiquines de aula.
9. Organizar los cartapacios, portafolios personales de los alumnos, archivando sus pruebas de
evaluacin, sus proyectos, asignaciones y todo documento de inters.
10. Organizar y asesorar el Comit de Aula de la APAFA y el Consejo de aula de los Alumnos.
DE LA SECRETARIA:
Art. 21. La secretara es un rgano de apoyo administrativo, depende directamente de la direccin y cumpla las
siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Centralizar y administrar la documentacin recibida y emitida, manteniendo reserva de las mismas.

Conducir adecuadamente organizado y sistematizado el archivo de la Institucin que debe contener:
Documentos Tcnico Pedaggicos (PEI, PCI, PCA, Carpetas Pedaggicas, PAT, RI).
Proyectar provedos, decretos, resoluciones, informes y otros autorizados por la Direccin.
Elaborar y tramitar en los plazos previstos los documentos requeridos por las instancias superiores del
sector as como por otras instituciones y personas, con conocimiento y autorizacin de la Direccin.
Efectuar la matrcula de los alumnos, manteniendo actualizados los registros de matrcula, nminas de
matrcula y sus documentos de escolaridad.
Llevar al da el Libro de Actas, los registros, padrones y otros.
Mantener actualizados los documentos de evaluacin de los alumnos: Registros auxiliares y oficiales,
actas consolidadas de evaluacin final, actas de recuperacin y subsanacin, planillas bimestrales de
notas, tarjetas de informacin y otros.
Tabular los partes diarios y mensuales, organizar el archivo de la pruebas de evaluacin de los alumnos.
Apoyar en el cumplimiento del horario del trabajo escolar.
Encargarse de la tesorera llevando al da la documentacin contable: Libros de contabilidad, archivo de
boletas y facturas de compras y ventas.
Encargarse del cumplimiento de las obligaciones tributarias y pago de servicios pblicos.
Llevar al da el inventario fsico de bienes y enseres del colegio.
Atender a los alumnos que requieran los servicios del botiqun escolar, proporcionando los
medicamentos e insumos que soliciten.
Atender con respeto y consideracin a las personas e Instituciones que requieran los servicios de la
Institucin, brindando soluciones rpidas, oportunas, eficaces y eficientes.
Registrar en las agendas, el control del pago de las pensiones de enseanza.
Cuidar los bienes y enseres de la Direccin y de los que se les encargue su custodia y conservacin,
reponiendo solidariamente las prdidas que se produzcan.

DEL PERSONAL DE SERVICIO:

Art. 22. El personal de servicio depende de la Sub Direccin y cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.

Permanecer en el local apoyando las labores administrativas de la direccin y secretara.

Guardar compostura con el personal docente, administrativo, alumnos y padres de familia.
Cuidar de su presentacin personal.
Realizar el aseo y limpieza de los ambientes e instalaciones de la Institucin.

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5.
6.
7.

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Responsabilizarse del cuidado y seguridad del local de la Institucin, de sus instalaciones, de sus
bienes y enseres, mobiliario, equipos y maquinaria, dando cuenta a la direccin de cualquier anomala.
Permanecer en la puerta de entrada del local, atendiendo a las personas que requieran ingresar a la
Institucin, demostrando en todo momento buen trato, respeto y consideracin a los usuarios.
Cualquier prdida o deterioro que se produzca por su negligencia debidamente comprobada, ser de su
responsabilidad, procediendo a su reposicin.

DEL PERSONAL DOCENTE:

Art. 23. Es la autoridad dentro del aula y en el rea que dicta, siendo el agente fundamental del proceso
educativo, tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin integral de los alumnos. Depende
pedaggica y administrativamente de la Direccin y cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Realizar su trabajo pedaggico dentro del marco de respeto a las normas institucionales de convivencia.
Participar responsablemente en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, del Diseo Curricular Institucional, del Proyecto Curricular Experimental de Preparacin
Pre Universitaria, del Plan Anual de Trabajo y del Reglamento Interno.
Cumplir con la Programacin, ejecucin y evaluacin curricular, entregando con oportunidad los
documentos tcnico pedaggico y administrativos de su competencia.
Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro de los aprendizajes del alumno,
desterrando el simple copiado o dictado textual de las clases.
Organizar el aula y preparar el material educativo para el desarrollo de sus clases.
Revisar los cuadernos, las tareas, las asignaciones y las agendas de los alumnos.
Evaluar el rendimiento educativo, diversificando las tcnicas y procedimientos de evaluacin en
concordancia con las metodologas previstas en el DCN, utilizando adecuadamente las matrices de
evaluacin, otorgando todas las facilidades para que los alumnos obtengan las mejores calificaciones y
logren su promocin.
Generar y participar en acciones de investigacin cientfica y pedaggica.
Mantener comunicacin permanente con los padres de familia.
Integrar equipos y comisiones de trabajo, cumpliendo estrictamente las tareas encomendadas. Asistir a
las sesiones y reuniones que convoque la direccin.
Realizar acciones de recuperacin, nivelacin y complementacin pedaggica de acuerdo a las
necesidades de los alumnos. Recuperar las clases no dictadas en la semana y el bimestre.
Velar por la disciplina y seguridad de los alumnos.
Participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional que programe el colegio. Tener
disposicin a la auto capacitacin.
Firmar el registro de asistencia del personal, consignando la hora de entrada y salida de sus labores.
Contribuir al mantenimiento y conservacin de la infraestructura y del equipamiento educativo.

DEL EQUIPO DE PEDAGOGIA:

Art. 24. Tiene por finalidad garantizar a la Institucin una accin educativa participativa, eficaz y eficiente dentro
del marco de respeto a la autonoma pedaggica y administrativa que le confiere la legislacin vigente, cumple
las siguientes funciones:
1.
2.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Actividades de Pedagoga.

Promover el desarrollo de la Institucin Educativa como comunidad de aprendizaje encargada de lograr
la calidad y excelencia del servicio educativo.
3. Desarrollar liderazgos democrticos en los docentes, alumnos y padres de familia.
4. Promover la activa participacin de la comunidad educativa en la gestin educativa.
5. Promover la produccin intelectual, edicin de textos, boletines y revistas de la Institucin.
6. Incentivar la prctica permanente de la evaluacin y auto evaluacin.
7. Promover eventos y acciones de investigacin cientfica y pedaggica con alumnos y docentes.
8. Propiciar la formulacin, ejecucin y evaluacin de Proyectos de Innovacin Pedaggica.
9. Promover eventos de capacitacin y actualizacin del personal.
10. Velar por el cumplimiento de la elaboracin, ejecucin y evaluacin de los documentos de gestin
educativa.
DEL EQUIPO DE CULTURA:
Art. 25. Cumple las siguientes funciones:

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Educamos con Amor y Paz

C.M.I. 1389246
1.
2.
3.
4.
5.
6.

C.M.P. 1389253

C.M.S. 1389303

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Actividades Culturales.

Organizar actividades culturales, educacionales, cientficas y sociales, con participacin de alumnos,
docentes, padres de familia y comunidad.
Conformar con los alumnos, clubes estudiantiles de periodismo, danza, teatro, brigadas y otros.
Organizar eventos, concursos, ferias, exposiciones, seminarios, talleres, charlas y otros que permitan a
los alumnos alcanzar aprendizajes relacionados con la cultura local, regional, nacional y universal.
Asesorar la organizacin de bibliotecas y botiquines de aula.
Supervisar el desarrollo del Calendario Cvico Escolar y de las actividades emblemticas de la
Institucin.
Fortalecer las acciones del Plan Lector.

DEL EQUIPO DE DEPORTES:

Art. 26. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Actividades Deportivas.

Organizar actividades deportivas con la participacin de alumnos, docentes, padres de familia y
comunidad.
Conformar con los alumnos, clubes deportivos de vley, Futbol, natacin, ajedrez, gimnasia, atletismo y
otros.
Organizar eventos que permitan a los alumnos alcanzar aprendizajes relacionados el desarrollo psico
motriz, nutricional e higiene.

DEL EQUIPO DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCACIONAL:

Art. 27. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Tutora y Orientacin Educacional.

Organizar y garantizar el funcionamiento de la Polica Escolar.
Organizar y asesorar el Municipio Escolar.
Organizar acciones de Asistencia Social.
Coordinar el cumplimiento de los extremos del convenio suscrito para la prestacin de servicio del
Seguro Integral de Salud (SIS).
6. Promover y desarrollar acciones orientas a la conservacin y prevencin de la salud fsica y mental de
los alumnos.
7. Conocer y tratar los problemas de conducta y aprendizaje.
8. Estimular el desarrollo de las capacidades, aptitudes y habilidades de los educandos.
9. Organizar, ejecutar y evaluar programas de orientacin vocacional.
10. Organizar y supervisar el funcionamiento del Departamento Psicopedaggico.
11. Organizar Escuela de Padres, eventos dirigidos a fortalecer la formacin ciudadana, promocin de
juventudes, defensora escolares y otros.
12. Organizar talleres sobre prevencin del uso indebido de drogas, de sexo y sexualidad, de embarazo
adolescente, de enfermedades de transmisin sexual, violencia familiar, pandillaje, delincuencia, abuso
y maltrato infantil.
DEL EQUIPO DE ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE:
Art. 28. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.

Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Ecologa y Medio Ambiente.

Organizar eventos de capacitacin para la conservacin y uso racional de los recursos naturales,
defensa del medio ambiente.
Organizar brigadas de prevencin y manejo de desastres naturales.
Organizar los clubes ecologistas.
Promover proyectos de utilizacin de materiales de rehecho y reciclaje.

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CAPITULO V
DE LOS DEBERES, DERECHOS, FALTAS, SANCIONES Y ESTMULOS
AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
DE LOS DEBERES:
Art. 29. Son deberes del personal docente y administrativo en lo que les concierne:
1.

Mantener en todo momento un comportamiento personal y social acorde a su funcin magisterial y

laboral.
2. Desempear sus funciones con responsabilidad, dedicacin, esmero y eficiencia.
3. Asumir una identificacin personal con la Institucin Educativa y con el desarrollo de su Proyecto
Educativo Institucional.
4. Asistir con puntualidad a sus labores, preparar las clases y los materiales educativos.
5. Asistir a los eventos y ceremonias oficiales y los programados por la Institucin.
6. Cumplir con las comisiones, turnos, asesoras, tareas y otras actividades que se le encomiende. Asistir
a reuniones de trabajo y capacitacin convocados por la Institucin.
7. Cumplir con la documentacin tcnico pedaggico y administrativa de su competencia.
8. Brindar todas las oportunidades a los alumnos para su evaluacin y promocin, otorgando las mejores
calificaciones de acuerdo a su rendimiento escolar y diversificando los sistemas de evaluacin.
9. Velar por el mantenimiento, conservacin y mejoramiento de la infraestructura educativa.
10. Actualizar permanentemente su capacitacin acadmica y pedaggica, tener disposicin para su auto
capacitacin.
11. Firmar el Registro de Asistencia del Personal consignando la hora de entrada y salida.
DE LOS DERECHOS:
Art. 30. Son derechos del personal docente y administrativo:
1.
2.
3.
4.

Gozar de estabilidad laboral mientras dure el trmino de su contrato.

Ser informado con oportunidad sobre la renovacin de su contrato.
Percibir una remuneracin y gratificaciones justas de conformidad a dispositivos legales vigentes y a las
posibilidades econmicas de la entidad promotora.
Asistir a los programas de capacitacin que implemente la Institucin.

DE LAS FALTAS:
Art. 31. Son faltas del personal docente y administrativo:
1.
2.
3.

Incumplir sus funciones y cometer negligencia.

Recibir emolumentos y gratificaciones de alumnos y padres de familia.
Condenar o desacatar las disposiciones de la autoridad educativa dictadas dentro del marco legal y de
respeto a la persona humana.
4. Incitar al personal, alumnos o padres de familia a cometer actos de insubordinacin y rebelda.
5. Utilizar a los alumnos y equipamiento de la Institucin en beneficio personal.
6. Atentar contra la integridad fsica y moral de los alumnos y personal.
7. Llegar tarde o inasistir a sus labores, a las reuniones de trabajo y sesiones, abandonar sus clases y el
local en horas de labor injustificadamente.
8. Mantener con el personal y alumnos, relaciones contrarias a la disciplina y la moral.
9. Realizar acciones de proselitismo poltico partidario dentro de la Institucin.
10. Asistir a sus labores en estado de ebriedad o bajo los efectos de drogas y estupefacientes.
DE LAS SANCIONES:
Art. 32. Las sanciones que se aplicarn al personal docente y administrativo son las siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.

Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita en reincidencia.
Descuento de sus remuneraciones.
Suspensin temporal del servicio sin derecho a remuneracin.
Separacin definitiva del servicio con rescisin de contrato.

DE LOS ESTIMULOS:

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Art. 33. La Institucin estimular al personal docente y administrativo por acciones extraordinarias realizadas en
beneficio de la institucin del siguiente modo:
1.
2.
3.
4.

Felicitacin mediante Resolucin Directoral.

Diploma al mrito.
Premio pecuniario.
Resolucin de felicitacin de la Unidad de Gestin Educativa Local.
CAPITULO VI
DE LOS ALUMNOS

Art. 34. Son alumnos de la Institucin Educativa los matriculados previo cumplimiento de los requisitos exigidos
por este Reglamento Interno.
DE LOS DEBERES:
Art. 35. Son deberes de los alumnos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Asistir a la Institucin con puntualidad, debidamente uniformados, sin aditamentos y portando sus tiles
escolares.
Tomar parte activa en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje (clases) cumpliendo con
responsabilidad sus tareas y asignaciones escolares.
Cumplir y participar en las comisiones y actividades que se le encargue.
Asistir obligatoriamente a ceremonias, desfiles escolares y otros actos oficiales que se programe y en
las que participe la Institucin.
Respetar la autoridad educativa, personal docente, administrativo y compaeros.
Conservar en todas partes compostura, decencia y honestidad, cuidando el decoro personal y la imagen
del colegio.
Cuidar los ambientes, equipamiento, mobiliario y dems instalaciones del local.

DE LOS DERECHOS:
Art. 36. Son derechos de los alumnos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Recibir una educacin de calidad, acorde con el avance de la ciencia y la tecnologa y una slida
formacin en valores, dentro de un ambiente que le brinde seguridad fsica, moral y emocional.
Ser tratado con respeto y consideracin a su dignidad personal y sin discriminacin de ninguna clase.
Tener todas las oportunidades para lograr aprendizajes significativos, ser evaluado, merecer las mejores
notas de acuerdo a su rendimiento y ser promovido.
Ser informado permanentemente de su situacin acadmica y de los dispositivos que le conciernen
como alumno.
Elegir y ser elegido para los cargos del Concejo Municipal Escolar y dems organizaciones
estudiantiles, ejerciendo su derecho de opinin, expresin y peticin.
Beneficiarse de los servicios que brinda la Institucin.

DE LAS PROHIBICIONES:
Art. 37. Est prohibido a los alumnos:
1.
2.
3.

Valerse de recomendaciones para obtener ventajas y privilegios.

Dedicarse en la Institucin a actividades contrarias a su condicin de alumno.
Condenar o desacatar las disposiciones de la autoridad educativa, cometer insubordinacin y rebelda
en forma individual o grupal.
4. Atentar contra la integridad fsica o moral del personal y compaeros.
5. Portar armas o instrumentos punzo cortantes.
6. Fumar o ingerir bebidas alcohlicas, drogas y otros estupefacientes.
7. Exponerse a peligros que comprometan la integridad propia y de los dems.
8. Llegar tarde, inasistir o evadirse de sus labores escolares.
9. Emplear lenguaje obsceno o realizar actos reidos con la moral y las buenas costumbres.
10. Causar deterioro en el local, equipamiento, mobiliario y dems bienes y enseres de la Institucin.
11. Apropiarse de cosas ajenas.
DE LA ASISTENCIA:

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Art. 38. La asistencia de los alumnos es obligatoria de lunes a viernes en el horario establecido y los das
sbados segn sea el caso. Para su control se tomarn las siguientes medidas:
1.
2.
3.
4.
5.

Los alumnos que llegan tarde, son atendidos por el jefe de normas o por el personal que lo reemplace,
quien registrar la tardanza.
En la Agenda Escolar y la libreta de control del alumno se tomar en cuenta que tres tardanzas
equivalen a una inasistencia. A la tercera tardanza se informar a la direccin y a su vez a los padres de
familia.
Toda inasistencia ser necesariamente justificada por el padre o apoderado.
El 30% de inasistencias invalidan el ao escolar, en este caso, el alumno ser retirado de oficio.
Todo permiso se otorga con intervencin del padre o apoderado.

DE LAS SANCIONES:
Art. 39. Para la aplicacin de las sanciones se deber observar el siguiente procedimiento:
1.
2.

3.

Evitar en todo momento la humillacin al alumno, brindndole orientacin y todas las oportunidades
para su recuperacin.
La suspensin temporal se aplica cuando tenga ms de dos llamadas de atencin y se hay cometido
falta grave que comprometa la salud fsica y moral de los alumnos y se dae seriamente la imagen del
colegio. Esta sancin se determina por Decreto Directoral, para cuyo efecto debe mediar el informe del
equipo de tutora.
La separacin definitiva se aplicar en casos de suma gravedad y cuando tenga dos suspensiones
temporales.

DE LOS PREMIOS Y ESTIMULOS:

Art. 40. Los premios y estmulos que se otorgan a los alumnos por acciones extraordinarias, por
aprovechamiento y conducta, son los siguientes:
1.
2.
3.
4.

Felicitacin escrita.
Diploma al mrito.
Medalla de honor.
Becas de estudio.

Art. 41. Los dos primeros alumnos que al concluir la educacin secundaria hayan obtenido los ms altos
promedios generales, sern certificados como tal para las consiguientes acciones previstas en el DS, 1225-84ED.
DE LA POLICIA ESCOLAR:
Art. 42. La Polica Escolar es un rgano de vigilancia y participacin designada por los propios alumnos. Est
conformada por el Brigadier General y los Brigadieres de aula. Depende la Jefatura de normas y el Concejo
Municipal Escolar. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Organizar los turnos y servicios de la polica escolar para garantizar la seguridad fsica y moral de los
alumnos en horas de entrada y salida, dentro y fuera del local.
Atender a los alumnos que llegan tarde a la Institucin, registrar la tardanza y dar cuenta al Jefe de
Normas.
Verificar el comportamiento y disciplina de los alumnos del aula y de la Institucin en horas de clase y
recesos.
Cuidar que los alumnos asistan a sus labores debidamente uniformados, cuidando su presentacin
personal. Pelo corto los varones, pelo recogido las nias y seoritas y sin aditamentos de ninguna clase.
Atender a los alumnos en las formaciones, desfiles y presentaciones oficiales.
Ser ejemplo de responsabilidad, disciplina, puntualidad y trabajo.
Estar siempre dispuestos a prestar ayuda a sus compaeros en cualquier circunstancia.

DE LAS BRIGADAS ESCOLARES:

Art. 43. Las Brigadas Escolares son rganos de participacin escolar y se conforman con alumnos de todos los
grados y niveles de la Institucin para cumplir tareas especficas como: Brigadas de Defensa de los Derechos del
Nio y del Adolescente, Brigadas de Defensa del Medio Ambiente, Brigadas de Salud y Asistencia Social y otros.
Cumplen las siguientes funciones:
1.

Planificar, ejecutar y evaluar los planes de trabajo anual de la Brigada.

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2.
3.

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Lograr la mxima participacin de los alumnos en las actividades que organice la Brigada.
Proyectar sus acciones a la comunidad.

DE LOS CLUBES ESTUDIANTILES:

Art. 44. Se organizan con alumnos que muestran aptitudes para determinadas tareas y que voluntariamente
decidan conformar. Los clubes que deben funcionar en la Institucin Educativa son los siguientes: Club de
Periodismo, Club de Oratoria, Club de Teatro, club de Msica y Canto, Clubes Deportivos, Clubes de Danza,
Club de Matemticas. Las funciones que deben cumplir estos clubes son:
1.
2.
3.

Planificar, ejecutar y evaluar los planes de trabajo anual del club.

Proyectar sus acciones a la comunidad educativa, la localidad y la regin.
Realizar ferias, exposiciones, festivales y otros que muestren la produccin y resultados de los clubes.
CAPITULO VII
DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 45. El Municipio Escolar es el rgano de gobierno y de participacin de los alumnos en la marcha
institucional. Est representado por el Consejo Municipal Escolar y los Consejos de aula de los diferentes
niveles.
Art. 46. El Consejo Municipal Escolar es elegido por los alumnos de la Institucin mediante voto directo,
universal, secreto y obligatorio. Est conformado por un Alcalde y cinco Regidores. Cumple las siguientes
funciones:
1.
2.

Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo del Municipio Escolar.

Representar a los alumnos en todas las relaciones con la autoridad educativa y dems instituciones del
entorno.
3. Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las acciones educativas que desarrolla la
Institucin.
4. Organizar eventos culturales, sociales, deportivos y recreacionales.
5. Asesorar las acciones de los Consejos de Aula.
6. Conformar el Consejo Educativo Institucional.
7. Contribuir con el mantenimiento de la disciplina y el cumplimiento de los deberes y obligaciones de los
alumnos.
8. Organizar y vigilar el cumplimiento de las funciones de la Polica Escolar, de las Brigadas Escolares y
los clubes estudiantiles.
9. Contribuir con el mantenimiento y conservacin de la infraestructura, equipos y material educativo de la
Institucin.
10. Colaborar con la implementacin de material y equipamiento educativo.
11. Presidir la reunin de los Presidentes de los Consejos de Aula.
Art. 47. Los Consejos de aula son elegidos por los alumnos de cada grado y seccin, est conformado por un
Presidente, un secretario, un tesorero y secretarios de cultura, deportes. Aseo, disciplina, segn las necesidades
de cada aula. Cumplen las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.

Elaborar, ejecutar, y evaluar el Plan de Trabajo del Aula.

Representar el aula en todas las relaciones de los alumnos con la autoridad educativa, el Municipio
Escolar e instituciones del entorno.
Desarrollar actividades culturales, sociales y educacionales del aula.
Garantizar la participacin de los alumnos del aula en las actividades programadas por la Institucin.
Contribuir con la disciplina, orden, limpieza y conservacin del aula.

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CAPITULO VIII
DE LA ASOCIACION DE EXALUMNOS
Art. 48. La Asociacin de Ex alumnos est conformada por todos los estudiantes egresados de los niveles de
Educacin Primaria y Secundaria de la Institucin, es representada por un comit ejecutivo elegido por su
Asamblea General segn sus estatutos y reglamentos, cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.

Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo de la Asociacin.

Contribuir el desarrollo de las acciones educativas de la Institucin.
Organizar actividades culturales, sociales, deportivas y otras que contribuyan al desarrollo de la
Institucin.
CAPITULO IX
DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL

Art. 49. Est constituida por la tonalidad de docentes que laboran en la Institucin. Est representada por un
Comit Directivo integrado por un presidente, secretario. Tesorero y vocales segn sea sus necesidades. Cumple
las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Inculcar entre sus miembros actitudes de compromiso e identificacin con la Institucin y el

cumplimiento de los lineamientos de Poltica Educativa que rigen la marcha institucional.
Incentivar en los docentes el cumplimiento de sus funciones, deberes y obligaciones estipulados en el
RI.
Participar activamente en las actividades programadas por la Institucin.
Fomentar la capacitacin acadmica y pedaggica de sus miembros.
Canalizar ante los rganos promotores y direccin de la Institucin, las iniciativas, inquietudes y
aspiraciones de los docentes.
Desarrollar acciones de Asistencia Social y Apoyo para sus miembros.
CAPITULO X
DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

Art. 50. La APAFA est constituida por la totalidad de padres y madres de familia y solo a falta de ellos, por los
apoderados de los alumnos matriculados en la Institucin.
Art. 51. Los rganos de gobierno de la APAFA son:
1.
2.
3.
4.

Asamblea General.
Consejo Directivo.
Junta de presidentes de Comits de aula.
Comits de aula.

Art. 52. La Asamblea General es la mxima autoridad de la APAFA. La Asamblea General Ordinaria se rene por
lo menos dos veces al ao y cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.

Aprobar su Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno.

Aprobar el presupuesto, el balance general y la memoria del Consejo directivo.
Elegir al Consejo Directivo.

Art. 53. La Asamblea General Extraordinaria, se rene e cualquier tiempo para tratar asuntos especficos.
DEL CONSEJO DIRECTIVO:
Art. 54. Es el rgano de gestin de la APAFA, tiene los siguientes cargos: Presidente, Vicepresidente, Secretario,
Tesorero y dos Vocales, sus miembros son elegidos por el periodo de un ao, pudiendo ser reelegidos hasta por
un periodo adicional. Cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo y el RI de la APAFA.

Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de la Asamblea General.
Participar en la elaboracin de los instrumentos de gestin de la Institucin: PEI, PCI, PCE-PRE-U, PAT,
RI e informes de la gestin.

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4.

Propiciar la participacin organizada de los padres de familia en el mejoramiento continuo de la calidad

del servicio educativo que brinda la Institucin.
5. Contribuir al fortalecimiento de la imagen institucional.
6. Administrar el patrimonio de la asociacin.
7. Llevar los Libros de Acta de la Asamblea General, los documentos de contabilidad y los balances.
8. Informar de los resultados de su gestin a la Asamblea General y Direccin de la Institucin.
9. Convocar a la instalacin de la Junta General de Comits de Aula y propiciar la eleccin de su comit
coordinador.
10. Convocar a Asamblea General Ordinaria y Extraordinaria.
11. Generar Relaciones interinstitucionales con fines educativos.
DE LOS COMITES DE AULA:
Art. 55. Es el rgano de participacin inmediata de los padres de familia desde el aula en el proceso educativo de
sus hijos. Est conformado por un Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero y Delegado de Deportes,
cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo del comit de aula.

Garantizar la participacin de los padres de familia del aula, en la marcha institucional.
Apoyar las actividades educativas del aula y de la institucin.
Organizar actividades culturales, deportivas y sociales que contribuyan a la formacin de los alumnos.
Coordinar sus actividades con la direccin, el consejo directivo de la APAFA, la Junta de Presidentes de
los Comits de Aula y el profesor de aula y asesores.

DE LA JUNTA DE PRESIDENTES DE LOS COMITES DE AULA:

Art. 56. Es la instancia de control interno de la APAFA, est constituido por todos los presidentes de los Comits
de aula de los niveles de educacin primaria y secundaria, sus reuniones de trabajo son dirigidos por un
Coordinador, un Secretario y un Vocal, cumple las siguientes funciones:
1.
2.
3.

Efectuar el control permanente de las actividades del Consejo directivo.

Verificar las cuentas de los fondos econmicos de la APAFA, recomendando a la Asamblea General las
medidas correctivas en caso de irregularidades.
Resolver las consultas de la Direccin sobre asuntos de inters de la Institucin.
TITULO TERCERO
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
CAPITULO XI
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Art. 57. El ao lectivo comprende el periodo del 09 de Marzo al 21de Diciembre de cada ao en inicial, primaria y
secundaria, est dividido en 3 periodos de 3 meses aproximadamente que se denominan Bimestres.
Art. 58. Durante el mes de Febrero se realizan las siguientes acciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Planeamiento y organizacin del trabajo escolar.

Actualizacin de los instrumentos de gestin: PEI, PCI, PCE-PRE-U, PAT, RI, Plan Lector (PL),
Proyectos de Innovacin Pedaggica (PIP).
Organizacin de la Programacin Curricular Anual (PCA), Unidades Didcticas de Aprendizaje (UDAs) y
Sesiones de Clase (SC).
Recepcin de matrcula.
Administracin de las evaluaciones de recuperacin, subsanacin y de ubicacin.
Seleccin, capacitacin y actualizacin del personal docente y administrativo.

Art. 59. El Planeamiento del trabajo escolar, se efecta bajo los siguientes lineamientos:
1.
2.
3.

El PEI, PCI, PCE-PRE-U, PAT, RI, PL y PIP, se elaboran y actualizan con la activa participacin de los
profesores, padres de familia y alumnos, en concordancia con la Visin, Misin, principios y objetivos
estratgicos del PEI.
La Programacin Curricular se diversifica teniendo en cuenta el Diseo Curricular Nacional de primaria y
secundaria y el Prospecto de Admisin de la Universidad.
El Programa de preparacin Pre universitaria se aplica en 4 y 5 de secundaria.

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4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

C.M.P. 1389253

C.M.S. 1389303

Los proyectos que elaboran los equipos de trabajo docente, forman parte del PAT y deben ser
cumplidas obligatoriamente durante el ao escolar.
La organizacin del aprendizaje se hace de tal manera que los alumnos tengan todas las oportunidades
para su nivelacin, recuperacin, evaluacin y promocin.
La preparacin de las lecciones y la utilizacin de material educativo propio o no de la Institucin es
imperativo en el trabajo docente.
Las tareas y asignaciones escolares deben ser diversificadas, giles, simples y revisables.
Los textos escolares no son obligatorios, los adquiridos deben concordar con la programacin curricular
que desarrolla la Institucin.
Los tiles escolares son exigibles de acuerdo a las posibilidades econmicas de los padres de familia.
Las fechas del Calendario Cvico Escolar se desarrollan como parte de la programacin curricular en las
sesiones de aprendizaje.
La ambientacin del aula y la conduccin del peridico mural es permanente y obligatoria, debiendo
obedecer al avance curricular.
Las actividades permanentes son organizadas, dirigidas y conducidas por los profesores de turno y por
los propios alumnos.
Las actividades emblemticas de la Institucin son: Juegos Deportivos Divinianos, Aniversario de la
Institucin, Escuela de Padres, Concurso de Danzas Folklricas, Festival Deportivo de la APAFA, Feria
Exposicin de Ciencia y Tecnologa, Concurso de Ambientacin de Aulas, Concurso de Dibujo y Pintura,
Olimpiadas Matemticas.
CAPITULO XII
DE LA EVALUACION Y SUPERVISION EDUCATIVA

DE LA EVALUACION:
Art. 60. La evaluacin del educando es integral y permanente, cumple las siguientes funciones:
1.
2.

Funcin Pedaggica: permite mejorar, perfeccionar o reflexionar sobre los procesos de enseanza
aprendizaje.
Funcin Social Acreditativa: permite determinar el grado de logros educativos alcanzados a la
finalizacin de los periodos de aprendizaje, de modo que se certifique con claridad sus resultados.

Art. 61. Son objetivos de la evaluacin:

1.
2.

Conocer los logros alcanzados y obtener informacin sobre los elementos que influyen en el
aprendizaje.
Estimular el esfuerzo y responsabilidad del alumno e incentivar el desarrollo de sus potencialidades.

Art. 62. El proceso de evaluacin durante el ao escolar se realiza bajo los siguientes lineamientos:
1.

En el mes de Febrero, previa a la matricula, se aplica la prueba de ubicacin a los alumnos que as lo
soliciten para determinar el grado de estudios que debe cursar.
2. Al inicio del ao escolar se aplica la prueba de entrada para conocer el grado de preparacin del alumno
y orientar la programacin de los aprendizajes.
3. En el desarrollo de una Unidad Didctica de Aprendizaje, se administra una evaluacin de proceso,
utilizando los mtodos y procedimientos establecidos en la matriz de evaluacin.
4. A la finalizacin de la programacin curricular bimestral, se aplica una prueba bimestral.
5. Para obtener el promedio de una nota bimestral se suman los resultados de las evaluaciones de las
capacidades de rea, la nota de actitud ante el rea y la nota de la evaluacin bimestral.
6. Para obtener el promedio anual, se suman las notas bimestrales.
7. La calificacin en primaria es cualitativa, en secundaria cuantitativa. En la calificacin cualitativa se
utilizan la simbologa y equivalencias establecidas. La calificacin cuantitativa es vigesimal, siendo el
calificativo aprobatorio mnimo once (11). Toda fraccin de cinco dcimos o ms se considera una
unidad a favor del alumno.
8. Cuando los resultados de una evaluacin tuvieran ms del 30% de desaprobados o hubiera indicios de
irregularidad, la direccin podr disponer una nueva evaluacin.
9. Las evaluaciones bimestrales pueden ser adelantadas o postergadas a solicitud de parte o teniendo en
cuenta los intereses de la Institucin.
10. Se considerar omisos a la evaluacin a los alumnos que no hayan cumplido con pagar con puntualidad
las pensiones de enseanza, en ese caso no se informar a la autoridad inmediata esos resultados.
Art. 63. Al trmino del ao escolar la situacin de los alumnos es la siguiente:

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CALCA

R.D. 00043

Educamos con Amor y Paz

C.M.I. 1389246

C.M.P. 1389253

C.M.S. 1389303

EN EDUCACIN PRIMARIA:
1.
2.
3.

4.
5.
6.

7.

La escala de calificacin es la siguiente: Logro destacado: AD, Logro previsto: A, En proceso: B, En

inicio C.
La promocin de los alumnos de Primer grado es automtica.
Son promovidos de grado los alumnos que obtengan el calificativo A en todas las reas, incluidos las
reas y talleres creados como parte de las horas de libre disponibilidad. Los alumnos de 2, 3 y 4
grados si obtienen como mnimo A en las reas de Comunicacin Integral y Matemtica y como
mnimo B en las otras reas y talleres. Los alumnos de 5 y 6 grados, si obtienen como mnimo A en
las reas de Comunicacin Integral , Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como mnimo
B en las otras reas y talleres.
Pasan a recuperacin los alumnos que obtengan el calificativo B en todas o parte de las reas y
talleres.
Permanecen en el grado los alumnos de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que obtengan el calificativo C en
todas las reas. El calificativo C en Comunicacin Integral y Matemtica.
La evaluacin de recuperacin se administra en el mes de febrero y a la finalizacin del Programa de
Recuperacin Pedaggica que organiza la Institucin. Son promovidos de grados los alumnos de 2, 3
y 4 grados que aprueben las reas de Comunicacin Integral, y Matemtica y los alumnos de 5 y 6
grados las reas de Comunicacin Integral, Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente.
Permanecen en el grado los alumnos que a la finalizacin del ao escolar acumulen ms del 30 % de
inasistencias, para este efecto la Direccin emitir una Resolucin, previo informe del profesor de aula o
del Jefe de Normas.

EN EDUCACION SECUNDARIA:
1.
2.

3.
4.
5.

Son promovidos de grado si aprueban todas las reas que corresponden al Plan de Estudios del Grado
de Estudios, incluido las reas y talleres creados en aplicacin de las horas de libre disponibilidad y el
rea curricular pendiente de subsanacin.
Asisten al Programa de Recuperacin Pedaggica si desaprueban hasta (03) reas, incluido el rea o
taller pendiente de subsanacin. Son promovidos de grado si aprueban por los menos (02) reas en la
evaluacin de recuperacin. Durante el ao escolar slo se puede llevar un rea a cargo para
subsanacin.
Permanecen en el grado si a la finalizacin del ao escolar, desaprueban (04) o ms reas incluido el
rea pendiente de subsanacin. Dos o ms reas y talleres, en las evaluaciones de recuperacin.
A la finalizacin del ao escolar para efectos de promocin o repitencia, se computa el rea llevada a
cargo y pendiente de subsanacin. En cualquier momento del ao se administran las evaluaciones de
subsanacin.
Las evaluaciones de recuperacin y de subsanacin para los alumnos del 5 grado se aplican dentro de
los treinta (30) das calendarios siguientes a la finalizacin del ao escolar. En caso de no presentarse a
la evaluacin de recuperacin o haber sido desaprobados en (02) o ms reas repiten de grado.

Art. 64. Para la evaluacin del comportamiento se toman en cuenta los siguientes criterios: responsabilidad,
puntualidad y asistencia, presentacin personal, disciplina, veracidad, ayuda mutua, respeto a las personas y
normas de convivencia, cumplimiento de sus deberes y obligaciones escolares, asistencia a ceremonias y
eventos oficiales. La calificacin es literal y descriptiva y no se toma en cuenta para los efectos de promocin o
repitencia, cada profesor de rea, asigna en cada periodo escolar una calificacin de comportamiento cuyo
resultado se toma en cuenta en la calificacin que le asigne el profesor asesor y el jefe de normas en cada
periodo bimestral y anual. La escala de calificacin del comportamiento es como sigue: Muy bueno: AD, Bueno:
A, Regular: B, y Deficiente: C.
DE LA CERTIFICACION:
Art. 65. La Institucin otorga Certificados Oficiales de Estudios de cualquier nivel y grado aprobado a solicitud de
parte.
Art. 66. Las reclamaciones sobre los resultados de la evaluacin y certificacin, se presenta a la Direccin de la
Institucin por escrito para su inmediata solucin.
Art. 67. Los alumnos y padres de familia, son permanentemente informados sobre los resultados de la
evaluacin y el avance Curricular.
DE LA SUPERVISION EDUCATIVA:

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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CALCA

R.D. 00043

C.M.I. 1389246

Educamos con Amor y Paz

C.M.P. 1389253

C.M.S. 1389303

Art. 68. La supervisin Educativa interna, es responsabilidad de la direccin. Para la efectiva aplicacin del Plan
Anual de Supervisin se constituye el Consejo de Supervisin y Control de Calidad Educativa y las
Coordinaciones de los Niveles de Educacin Primaria y Secundaria. La supervisin educativa comprende
acciones de asesoramiento, apoyo, promocin y evaluacin de la Programacin Curricular y del Trabajo Tcnico
Pedaggico y Administrativo.
Art. 69. La Supervisin Educativa Externa, es responsabilidad de la Unidad de Gestin Educativa Local de Calca,
se desarrolla previa presentacin de la ficha de supervisin.
CAPITULO XII
DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO
Art. 70. La jornada de trabajo para el personal Directivo, Docente y Administrativo es como sigue:
1.
2.

Personal Directivo y Administrativo : 40 Hrs. Semanales.

Personal Docente
: 35 Hrs. Primaria.
: Segn contrato Secundaria.
El horario de trabajo escolar es como sigue:
Entrada

: 07: 45 Hrs.: Docentes y Administrativos.

: Alumnos de Primaria y Secundaria.

Salida

: 13: 00 Hrs.: Alumnos y Docentes de Primaria.

: 14: 00 Hrs.: Alumnos y Docentes de Secundaria.

Art. 71. La hora pedaggica es de (45) minutos, el receso de (30) minutos.

Art. 72. Para el control de la asistencia del personal Directivo, Docente y Administrativo, se observa el siguiente
procedimiento:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El personal debe asistir a sus labores y a las reuniones de trabajo a las que son convocados por lo
menos con cinco (05) minutos de anticipacin al horario establecido y a la hora de citacin.
Se considera tardanza diez (10) minutos de retraso en la entrada.
Tres tardanzas se consideran por una inasistencia.
Las inasistencias se sancionan con multa pecuniaria descontable de sus honorarios en forma mensual.
La inasistencia por tres fechas consecutivas se considera abandono de cargo.
Se otorgan permisos solo en casos excepcionales, en todo caso el personal deber presentar su
reemplazante.

Art. 73. El Personal Docente y Administrativo se selecciona en concurso pblico. Su relacin laboral con la
Institucin se formaliza mediante contrato de Locacin de Servicios No Personales de marzo a Diciembre de
cada ao. Para efectos remunerativos el personal deber emitir su Boleta de Honorarios Profesionales.
Art. 74. En cualquier tiempo del ao, se puede rescindir un contrato por faltas cometidas, por abandono de cargo
o por convenir los intereses de la Institucin.
Art. 75. Bajo ningn concepto se suspenden las labores escolares, salvo disposicin expresa de la Direccin. Las
clases no dictadas se recuperan obligatoriamente bajo la responsabilidad del docente.

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Educamos con Amor y Paz

C.M.P. 1389253

C.M.S. 1389303

CAPITULO XIV
DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES
Art. 76. Las visitas, viajes y excursiones que realicen los alumnos y docentes, tendrn fundamentalmente fines
educativos. La Direccin autorizar su realizacin siempre que haya la mayor seguridad, para este efecto se
debe cumplir los siguientes requisitos:
1.
2.
3.
4.
5.

Plan de viaje debidamente financiado.

Contrato simple de alquiler de vehculo de transporte que demuestre: ltima boleta de Revisin Tcnica,
la Pliza de seguro obligatorio de accidentes de trnsito (SOAT). En caso de utilizarse vehculos de
transporte pblico de pasajeros, los boletos de viaje pagados de ida y vuelta.
Copia legalizada de la Licencia de Conducir de 02 choferes que se responsabilizarn de la conduccin
del vehculo.
Relacin de alumnos participantes con autorizacin de viaje firmados por los padres o apoderados.
Relacin de profesores y padres de familia acompaantes.
CAPITULO XV
DE LAS PENSIONES DE ENSEANZA

Art. 77. Las pensiones de enseanza son mensuales, se fijan en moneda nacional y de acuerdo al balance
econmico del ao anterior.
Art. 78. La entidad promotora otorga becas de estudios en los siguientes casos:
1.
2.
3.

Varios hermanos en la Institucin media beca por cada 03 alumnos que sean exclusivamente
hermanos.
Situacin econmica de los padres de familia.
Rendimiento escolar y conducta.
CAPITULO XVI
DE LA MATRICULA

Art. 79. La matrcula de los alumnos se registra por primera y nica vez a su ingreso a la Institucin. La
ratificacin se efecta antes del inicio de las labores escolares.
Art. 80. Los requisitos para la matricula son los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Partida de nacimiento original.

Ficha de informacin de la Evaluacin de Educacin Inicial.
Certificado Oficial de Estudios que acredite haber aprobado el nivel o grado inmediato inferior.
Ficha nica de matrcula, cdigo del alumno.
Presencia del padre o apoderado.
Pago por derechos de matrcula, cuota de APAFA.
TITULO CUARTO
DE LAS DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS
CAPITULO XVII
DE LAS DISPOSICIONES FINALES

Art. 81. Los aspectos no contemplados en este RI, sern resueltos por la entidad Promotora y la Direccin de la
Institucin.
Pisac, Marzo 2015.