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I.
INTRODUCCIN
Uno de los desafos que ha tenido el sistema penitenciario, es la creacin de
sistemas de reclusin que respondan de mejor manera a las necesidades y exigencias que
tiene la mujer contempornea, esto debido a que el rol de la mujer ha cambiado en los
ltimos aos; ahora sta participa ms activamente de la sociedad en diversos mbitos
como la poltica, el trabajo remunerado, entre otros. Esta mayor incidencia de la mujer
tambin ha trado consigo un aumento en la tasa de delitos femeninos (Antony, 2007). Es
por ello que consideramos que es de vital importancia que las polticas carcelarias
consideren los enfoques personales de las mujeres, tanto sus necesidades propias, como los
elementos que stas necesitan para llevar a cabo exitosamente el proceso de reinsercin.
En vistas de lo anterior, nos interesa conocer la experiencia carcelaria de las mujeres
que viven este proceso, debido a que esto nos permite acceder a su realidades ms
inmediata, cmo ellas la comprender y describen, permitiendo aproximarnos tambin a su
comprensin del sistema en que estn inmersas. Se busca conocer la experiencia carcelaria,
a travs de tanto del trayecto hacia esta vida recluida, como los procesos e hitos que la
marcan, y cmo esto marca su posterior salida a la sociedad. Es por ello que se entender
por experiencia carcelaria todo los sucesos que ocurren dentro del sistema penitenciario que
las reclusas consideren relevantes en su paso por este lugar, y cmo estos hechos afectan su
percepcin de la vida que ellas esperan. Tomando como unidad de estudio a las mujeres
recluidas en el Centro Penitenciario de Estudios y Trabajo (en adelante C.E.T).
El contexto que estudiaremos se enmarca dentro de las primeras aproximaciones
que se han propuesto en Latinoamrica sobre considerar las necesidades especiales de las
mujeres; (SERNAM, 2012) en Chile. Ya que el Centro de Estudios y Trabajo (C.E.T) Talita
Kum, ubicado en la comuna de San Joaqun, Santiago de Chile, es un centro penitenciario
que se caracteriza por estar constituido por condenados seleccionados para seguir
cumpliendo condena en establecimiento con seguridad aminorada, en un rgimen basado en
autodisciplina y relaciones de confianza (Ministerio de Justicia, 2015) Estos subsistemas
penitenciarios tienen el propsito de capacitar un grupo de mujeres, seleccionadas por su
buena conducta, en actividades laborales tales como la lavandera y el aseo industrial, con
el fin de facilitar su reinsercin social. Sin embargo, se podra cuestionar la eficacia de este
centro en cuanto asegurar una reinsercin ntegra y efectiva para las reclusas que salen de
all.
Para un estudio adecuado de la realidad carcelaria femenina y del aporte del C.E.T.
es que nos preguntamos: Cmo es la experiencia carcelaria de las convictas del C.E.T
Talita Kum?
II.
REVISIN BIBLIOGRFICA
Distintos autores han abordado la temtica carcelaria. Los principales enfoques
apelan a las precondiciones de quienes entran a la crcel, el cmo se lleva la vida dentro de
ella y la reinsercin a la sociedad. Todos haciendo referencia directa o indirecta a las
diferencias de gnero. A partir de la revisin bibliogrfica especializada en el tema, se
desprende que existen mltiples crticas en torno al sistema carcelario y su poca eficacia en
cuanto a la reinsercin de los individuos, que es considerada su principal debilidad. El
fracaso que ha demostrado el sistema penitenciario en lo que refiere a reinsercin,
especialmente para el caso de las mujeres deriva en dos posturas principales. Una enfatiza
la estructura del sistema (van den Bergh, Mller; 2009; Gartner, 2003 y 2005; Buck, 2004),
y otra el nivel del estigma social (Borgh y McCarrol, 2004; Dodge y Pogrebin, 2001) que se
genera en torno a los ex convictos. Ambas cosas dan cuenta de las debilidades del sistema
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reflejndose en diversas reas del ambiente carcelario. Por ejemplo, la visita ntima se
encuentra muy restringida para las mujeres en comparacin con los hombres, muchas son
sujetas a controles y regulaciones, como mantener un vnculo de pareja estable con el
visitante. La literatura del tema enfatiza en que la discriminacin es evidente si se considera
que los hombres pueden traer a cualquier mujer, sin control alguno. (Ordez, 2005;
Antony, 2007) Y que sin duda, es imperativo mejorar el sistema de justicia social y mejorar
en igualdad de gneros. Es evidente la tendencia (consciente o inconsciente) a ignorar los
derechos bsicos de las reclusas, a lo que se aade insensibilidad en el trato. (Van den
Bergha & Mller, 2001; Smith, 2008; Gartner, 2003 y 2005). A travs de esta institucin
(crcel) se han organizado polticamente las relaciones de gnero entre hombres y mujeres
sobre la base de la opresin, explotacin y dominacin masculina (Crdenas, 2011, pg.
12).
Sin embargo, la literatura tambin nos muestra otro enfoque que atribuye las
dificultades de la reinsercin a la fuerte estigmatizacin social que se genera a partir de la
etiqueta de ser ex convicto, algo que se ve potenciado si se trata de mujeres, ya que se la
culpa adems por la transgresin de su rol social de madre y esposa (Antony, 2007; Borgh y
McCarrol, 2004; Dodge y Pogrebin, 2001; Shinkfield y Graffam, 2009). En definitiva, en
esta lnea se concibe a las dificultades de la reinsercin y reintegracin como algo que
deviene externo a la accin de los centros penitenciarios, como son los valores
comunitarios, la credibilidad y marginalidad.
La estigmatizacin de los ex convictos se encuentra muy relacionada con la
credibilidad en torno a la superacin del problema de desviacin criminal o abuso de
sustancias. Se habla de un proceso de degradacin de la persona por parte de la comunidad
(Dodge y Pogrebin, 2001). Esto se refleja en una prdida de oportunidades de trabajos de
mayor remuneracin; lo que puede llevar a continuar en su carrera delictiva; algo que va
generalmente de la mano del abuso de sustancias. Es por esta razn que la estigmatizacin
que se presenta por parte de la poblacin general a los ex convictos no solo es un
desmotivante frente a la realizacin de una rehabilitacin completa, sino que tambin es
una fuente de motivacin para que el individuo contine viviendo en este pernicioso
mundo, generalmente debido a que puede ganar ms dinero ya sea robando o traficando que
ejerciendo trabajos legales. Estos elementos tienen una marcada relacin con el desarrollo
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IV.
carcelaria.
2) Conocer los hitos que marcan su trayecto por el sistema penitenciario.
3) Explorar las particularidades de la vida cotidiana de las convictas.
4) Profundizar en las expectativas post-penitenciarias que se construyen a partir de la
experiencia carcelaria.
V.
JUSTIFICACIN DE LA PREGUNTA
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Diferentes reas del campo de las ciencias sociales han estudiado los problemas de
las crceles femeninas. Los estudios de trabajo social y de criminologa solo se han
centrado en el anlisis tcnico de los centros de reclusin (v.g. grado de hacinamiento,
poblacin carcelaria, capacidad de control) y el de las posibilidades de reinsercin de las
reclusas. Desde la sociologa se observa la existencia de distintas corrientes: sociologa de
la desviacin social, del control social, y del crimen. Sin embargo, y especialmente en
cuanto a la comunidad investigativa chilena, tal tema ha sido abordado desde una visin
ms institucional que ignora las experiencias de las reclusas como un elemento importante
a considerar en los estudios sociolgicos.
Tambin es importante considerar que los estudios revisados plantean que existe
una discordancia entre las polticas penitenciarias y el conocimiento literario que existen
sobre las crceles (conocimiento y discurso son rara vez incorporados a la praxis del
sistema de justicia penal). Nuestro trabajo propone aportar al campo de la investigacin
desde una perspectiva cualitativa, centrndonos en la trayectoria de las mujeres, desde las
situaciones que las llevaron a cometer un delito hasta su proceso de liberacin. La ventaja
de este enfoque es que los mismos actores nos mostrarn los temas que les son importantes,
ya sean las problemticas que las aquejan, sus expectativas sobre su reinsercin en la
sociedad u otros temas que el campo de investigacin nos mostrar durante el trabajo.
En Chile la literatura sobre los centros de reclusin no abarca las perspectivas de
las personas que se encuentran dentro del sistema penitenciario, y hacen un enfoque mayor
en el anlisis de elementos prcticos de stos, dejando de lado las experiencias subjetivas
de los actores que participan en el sistema. La consideracin de estas experiencias es vital
para el desarrollo de polticas carcelarias que sean eficaces en lograr el objetivo de insertar
a la comunidad a los individuos.
Por ltimo, es fundamental destacar que las mujeres que se encuentran en el Centro
de Estudio y Trabajo Talita Kum estn prximas a salir e insertarse nuevamente en la
sociedad y por ende va a desenvolverse con mayor libertad de la que tenan en el rgimen
anterior. Por lo anterior, es fundamental comprender las posibles problemticas que puedan
dificultar su reintegracin a la sociedad tanto en su dimensin econmica como
sociocultural, para as proveer de insumos a los diseos de polticas pblicas con el fin de
evitar que la reinsercin falle y se ingrese nuevamente al ciclo delictual.
VI.
METODOLOGA
DEFINICIN DE LOS ESCENARIOS Y CASOS.
El escenario en donde se realizar la investigacin ser el Centro de Estudio y
Trabajo (C.E.T) Talita Kum ubicado en la comuna de San Joaqun, Santiago de Chile. El
acceso a este centro penitenciario es facilitado por la ayuda de un portero que coordina con
Gendarmera de Chile las fechas de visitas al C.E.T para poder aplicar el instrumento de
recoleccin de datos. La muestra a seleccionar sern al menos diez convictas que hayan
estado un mnimo de seis meses en el Centro de Estudio y Trabajo talita kum. Utilizamos
como criterio una estadia minima en el centro penitenciario para as poder tener
informacin ms completa de lo que ha sido la experiencia carcelaria en ese centro por la
cantidad de tiempo que la reclusa ha vivido en ste.
La eleccin de la muestra ser por conveniencia debido a que existiran conflictos
ticos e investigativos si sta fuera realizada por asignacin aleatoria, ya que se arriesgara
la adecuada ejecucin de la investigacin, si son seleccionadas mujeres que no estn
interesadas en participar, podra ocurrir que terminaran siendo excluidas mujeres que tienen
ms inters en participar y contar sobre su experiencia carcelaria y que no fueron
seleccionadas. Esto generara informacin mucho ms rica para la investigacin. Sera un
problema si mujeres que no se sienten seguras de querer contar su experiencia, por efectos
del azar, tuvieran que ser entrevistadas. Probablemente no estaran tan abiertas a hablar de
todos los temas, podran dar respuestas socialmente deseables o simplemente negarse a ser
entrevistadas. Para incentivar la participacin, buscaremos dar a conocer el proyecto a las
reclusas, para que tengan ms informacin sobre lo que significa participar en l
En el caso de que la participacin fuera muy alta, y por problemas de tiempo o de
saturacin no fuera posible realizar ms entrevistas se generara un problema prctico. En
este caso, se realizar un sorteo entre aquellas que estn dispuestas a participar. De esta
forma evitaramos que se generen rivalidades entre las internas o se atribuya la seleccin de
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un caso a preferencias personales del investigador o porque una persona cometi un crimen
ms llamativo que otro.
INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE INFORMACIN:
ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Con el despliegue de esta investigacin, se pretende ahondar en la experiencia
carcelaria de las convictas del CET Talita Kum, y para ello, el instrumento del que se har
uso es la entrevista en profundidad. Una de las grandes ventajas de esta herramienta, es la
gran libertad que entrega a la hora de tratar una serie de temas. Lo que se busca no es slo
conocer hechos especficos de las experiencias en prisin de las reclusas, sino que tambin
profundizar en sus pensamientos, sentimientos y expectativas, de manera que se pueda
llegar a entender de mejor manera las opiniones de stas respecto a las causas que las
llevaron a la crcel, su experiencia en prisin, y sus expectativas para cuando salgan en
libertad.
Durante este tipo de entrevistas, se plantea una serie de temas y se le da la libertad
al entrevistado para que vaya hablando de las situaciones que son ms relevantes para ella.
Entonces, es el sujeto de estudio el que ir determinando sobre qu le interesa ms hablar y
lo que har el investigador es formular pequeas preguntas para ir direccionando la
conversacin. De esta manera, es ms fcil obtener respuestas sobre temas ms sensibles e
incmodos para las convictas, ya que estos se irn abordando con sutileza durante la
conversacin. La entrevista en profundidad, ser de gran importancia gracias a su
capacidad para dar cuenta de la subjetividad de los protagonistas de la historia -los
sujetos annimos que son despreciados por los enfoques exclusivamente macrosocialespara rescatar la verdad desde su ptica socialmente delimitada (Pia, 1989, Pg. 132).
Es decir, a travs de este instrumento, ser posible conseguir el discurso de las internas
entrevistadas.
Tambin se pudo haber hecho uso de la entrevista semi-estructurada, la cual
corresponde a otro tipo de instrumento de investigacin. Sin embargo, se consider que sta
no sera capaz de entregar toda la informacin que se busca conseguir, al trabajar slo en
torno a un tema y tener todava demasiada intervencin del investigador. Adems, es una
herramienta que generalmente es utilizada en entrevistas grupales, como es el caso del
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ser claros, en el caso de que se presente la situacin, hasta qu punto se trazarn los lmites
entre el trabajo y la vida personal.
Por ltimo, el entorno, entendido como espacio fsico, no est destinado a la
realizacin permanente de entrevistas. En ese sentido, puede que el lugar donde sta se
realice genere incomodidad tanto en el investigador como en la entrevistada. Esta situacin
puede presionar a todos los implicados, influyendo tanto en las preguntas como en la
respuestas. Ligado a ello, existe una alta probabilidad de que la entrevista no pueda cumplir
con las condiciones mnimas de privacidad. Dada su condicin de reclusa y por razones de
seguridad, es posible que exista un tercer participante no interviniente directamente en la
entrevista, en este caso el gendarme, que pueda inhibir la fluidez de la entrevista. Estos dos
ltimos puntos no est dentro de nuestras facultades el poder solucionarlo, ya que las
condiciones son impuestas por la autoridad competente que en este caso es Gendarmera de
Chile, que tiene sus propios protocolos. Es importante aclarar que lo anterior constituye una
limitacin a nuestra investigacin que debe ser considerada.
VII.
ANEXOS
Pauta para Entrevista en Profundidad.
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En vistas de que se busca profundizar en la experiencia de las convictas en la crcel, en base a los
objetivos especficos la entrevista se desarrollar siguiendo los siguientes temas, a modo de pauta
que gue la conversacin. Entendindose que al tratarse de una entrevista en profundidad hay total
aceptacin y validez por los temas que surjan desde los participantes, los siguientes temas
adquieren especial relevancia para encauzar la conversacin:
Temas que importan:
1)
Los precedentes de la experiencia carcelaria: la vida que dejaron fuera de la crcel -la
familia, hijos, estudios, los lugares donde vivan. Se podran plantear preguntas como:
Tienes hijos?
Qu hacas antes de entrar?
Cmo era el lugar donde vivas antes?
Terminaste el colegio?
Cmo reaccion tu familia con tu entrada al centro? Y tus amigos?
2)
las rutina diaria, su experiencia en el trabajo que ejercen y talleres a los que asisten, las visitas y
salidas, relaciones con las compaeras en el trabajo y en lo cotidiano-, si se arman bandos o
divisiones entre las compaeras, la violencia que se observa, relaciones con los gendarmes y dems
trabajadores del centro, los hitos que marcan la experiencia, la superacin a las adicciones y
aprendizaje. Lo que se podra derivar en preguntas como:
Cmo son tus das en la crcel?
Cmo te adaptaste a vivir aqu?
Te has sentido aislada?
Estando adentro, Cmo es la relacin con tus compaeras?
Y con la gente que trabaja ah?
Mantienes alguna relacin con alguien de afuera? Cmo es el vnculo?
Se espera el domingo? (hablando del da de visitas)
Qu cosas se valoran estando adentro?
Cmo son los talleres que se ofrecen?, cul crees que es la finalidad del taller?
Respecto del comienzo de tus salidas, cul fue el primer impacto del afuera?
Piensas que sirve de algo estar presa?
Con tus compaeras de trabajo cmo te llevas?, y con las de sus estudios?
Cules son los momentos que ms han marcado tu experiencia aqu?
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Cmo es el tema de las divisiones territoriales, en cuanto a los cuartos y trabajos? Esto ayuda con
el tema del comportamiento?
3)
relaciones posteriores con compaeras del Centro, el trato por parte de los dems, ganas de trabajar,
encontrar trabajo, ver a la familia, dnde vivirn, sus ahorros, entre otros. Pudindose plantear
preguntas
como:
Visita al Centro Penitenciario Femenino para presenciar la Cuenta Pblica del centro: Trabajo de
Pre-Campo, primera aproximacin con reclusas.
FECHA: Mircoles 8 de Abril
Presentacin Oral.
FECHA : Viernes 12 de Junio
X.
BIBLIOGRAFA
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