TEST DE LA FAMILIA

INTERPRETACIN DE JOSEP M. LLUIS-FONT

Lic. Miriana Zapata Hernndez

Nombre: _____________________________________________________
Edad: ___________________ Fecha de nacimiento: __________________
Lugar que ocupa en la familia: ____________________________________
Personas con quien vive: ________________________________________
Ocupacin: ___________________ Fecha de aplicacin: ______________
Examinador: __________________________________________________

ANLISIS DEL DIBUJO. Revise los tres aspectos que propone Lluis-Font para el anlisis del Test de la Familia y seale dentro de ellos, los indicadores que
presenta el dibujo del evaluado.
A. CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS DIBUJOS

Se evala el tamao del dibujo, emplazamiento, borraduras y distancia entre los personajes
TEM PRESENTE
INTERPRETACIN

INDICADOR
TAMAO
Proyecta la
relacin dinmica
entre el individuo y
el ambiente, y
entre el individuo y
las figuras
parentales.
EMPLAZAMIENTO
Se refiere al sector
de la pgina
utilizado para
realizar el dibujo

Grande
Normal
Pequeo
Arriba
Abajo
Centro

Sombreado
ausente o dbil,
no extenso
Sombreado
extenso, intenso
BORRADURAS
Cualquier intento de borrar que haya
dejado huella en el papel.
DISTANCIA ENTRE
Dibujos en
LOS PERSONAJES
estratos
Refleja la distancia
emocional
existente entre los Incomunicacin
mismos.
SOMBREADO
Smbolo de
ansiedad

Sobrepasan claramente los dos tercios del espacio disponible. Corresponden a individuos que responden de manera
agresiva y expansiva a las presiones ambientales. Los dibujos demasiado grandes que presionan los bordes de la
pgina denotan sentimientos de constriccin ambiental, acompaados de acciones o fantasas sobrecompensatorias,
tambin pueden representar sentimientos de inferioridad, necesidad de demostrar algo.
No superan una cuarta parte del espacio. Se asocian a una autoimagen de la personalidad insuficiente, a sentimientos
de inferioridad, a formas autocontroladas de responder a las presiones del ambientales, y a retraimiento.
Representa el mundo de las fantasas, las ideas y tendencias espirituales. Mientras ms arriba se site el dibujo, ms
probable es que el sujeto huya de la realidad. Cuando el dibujo est en la zona superior y es pequeo y queda
desplazado hacia la izquierda puede indicar tendencia a la regresin.
Representa lo slido, lo firme, y lo concreto, representa sujetos ms maduros. Si los dibujos llegan al borde final de la
pgina, parece que reflejan tendencias represivas, inseguridad, necesidad de apoyo y dependencia exagerada.
Zona del corazn, afectos, sensibilidad. Si el tamao del dibujo es normal indica seguridad, pero si es un dibujo
pequeo es indicio de una vivencia de prohibicin de la expansin vital sobre el mundo ambiente, problema que
tendra sus races en un conflicto entre lo instintivo e inconsciente por un lado, y el Yo o Superyo por otro.
La presencia de sombreado en cierta extensin e intensidad alerta eficazmente sobre la existencia de conflictos
emocionales: angustia, ansiedad, etc., pero nos da escasa informacin sobre los contenidos de esas tensiones, en
pocas palabras nos ayuda a descubrir la existencia de problemas. El rea de sombreado puede indicar el tipo de
conflicto que se est experimentando.
Considera que las borraduras son un indicador de ansiedad y conflictos emocionales. La ansiedad asociada con los
dibujos es ms consciente que la que se relaciona con el sombreado, y se observa ms en hijos segundos y menores
que en primognitos.
En el dibujo de la propia familia, la representacin de los personajes en planos diferentes refleja en algn grado falta
de comunicacin, a no ser que los distintos planos se justifiquen por la presencia de un elevado nmero de
personajes, que no pueden ser yuxtapuestos por razones de espacio.
Los personajes aparecen no slo distanciados en el dibujo, sino tambin aislados. Cada uno ocupa una esquina de
papel, tiene su propio espacio, o est absorto en una tarea individual. Los elementos de la familia no comparten
nada, ni se observa ningn tipo de interaccin o dilogo, lo que refleja la distancia emocional entre la familia.

B. VALORIZACIN Y DESVALORIZACIN
Toma en cuenta el personaje dibujado en primer o ltimo lugar, si se suprime alguno de los personajes o de los elementos de alguno(s) personaje(s).
TEM PRSENTE
INDICADOR
INTERPRETACIN
Padre dibujado en primer
Indica algn tipo de identificacin con el padre, es al que considera ms importante, le teme o lo admira. Es lo ms frecuente y
lugar
por lo general aparece a la izquierda de la pgina.
Refleja algn tipo de valoracin, identificacin o dependencia. En dibujos de nios puede tratarse de una relacin edpica, si
Madre dibujada en primer
encontramos otros indicios como desvalorizacin o supresin del progenitor del mismo sexo, la proximidad a la madre de la
lugar
propia representacin. No debe considerarse necesariamente como algo conflictivo y tensional, si bien, junto otros indicios,
puede proyectar los conflictos edpicos de los nios.
Probablemente el hermano dibujado en primer lugar es a la vez admirado y envidiado, pudiendo ser a menudo el causante
Un hermano dibujado en
principal de las tensiones emocionales del sujeto que realiza este tipo de dibujos. Tambin puede proyectar cierta
primer lugar
desvinculacin afectiva de los padres, que en muchos casos aparecen desvalorizados y separados entre s, quedando roto el
bloque parental. Es un indicador de rivalidad fraterna.
Se dibuja primero a s
Refleja algn tipo de egocentrismo, y suele haber otros indicios que lo confirman. Este indicador suele ir acompaado de
mismo
tamao grande, mayor profusin de detalles, mayor tiempo dedicado a s mismo que al resto de los personajes.
Padre dibujado en ltimo
Es un indicio de desvalorizacin de la figura paterna o conflicto con la misma.
lugar
Madre dibujada en ltimo
Es poco frecuente, indica desvalorizacin o conflicto con la madre.
lugar
Se dibuja ltimo a s mismo Hacer esto no siendo hijo nico o el menor de la familia, debe interpretarse como signo de desvalorizacin propia.
Responde a un mecanismo de defensa consistente en negar la realidad que produce angustia. Ante el sentimiento de
adaptarse a esa realidad, el sujeto reacciona negando su existencia. Un nio que suprime a un miembro de la familia puede de
Supresin de algn
forma inconsciente desear su eliminacin, estos sentimientos son ambivalentes, por un lado amor y odio por otro. Los
elemento de la familia
sentimientos de culpa por tal eliminacin producen en el nio que tienda a racionalizar su problema. Indica problemas
importantes en la relacin con dicho miembro.
Otros signos de
Se pude observar con el aumento/disminucin del tamao de alguno de los elementos o personajes, y la representacin de
valorizacin/desvalorizacin mayor/menor cantidad de detalles.
Omisin de las manos
Se relaciona con dificultades de contacto ambiental. Puede manifestar culpabilidad.
Indica adems de una desvalorizacin de los miembros de la familia, perturbaciones en las relaciones interpersonales, ya que la
cara es la parte ms expresiva del cuerpo y las facciones representan los aspectos sociales por excelencia. Esta perturbacin
Omisin de rasgos faciales
interpersonal puede vincularse a la inhibicin de los sujetos y a una pobre imagen de s mismos, sobre todo cuando se trata de
dibujos pequeos.
Adicin de otros elementos Se refiere a aadir otros elementos al dibujo de la propia familia.
C. COMPONENTES JERRQUICOS
Se refieren al lugar que se adjudica a los diferentes subsistemas estructurales en la familia
Con frecuencia aparece en primer lugar. Cuando no aparece el sujeto percibe vnculos afectivos fuertes de alguno de los
Bloque parental
padres hacia alguno de los hermanos, proyecta su visin de ciertos favoritismos o rivalidad entre hermanos por el afecto de
los padres. Dibujar un hermano o a s mismo entre los padres puede indicar privilegios o deseo de proteccin o dependencia
Jerarqua de los hermanos
Manifiesta problemas importantes entre los hermanos. Lo normal es dibujar a los hermanos en orden de edad.
El orden normal consiste en dibujar al padre, la madre y los hermanos por orden de mayor a menor. Si hay desvalorizacin,
Jerarqua familiar
este orden se ver alterado.

PREGUNTA

D. ANLISIS DEL INTERROGATORIO POSTERIOR

INTERPRETACIN

RESPUESTA

OBSERVACIONES

INTEGRACIN DE RESULTADOS

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Nombre y Firma del Examinador