NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

MATEMATICAS ONCE GRADO

DOCENTE: MARLENY ALVAREZ DIAZ **** SEGUNDO TRIMESTRE 2.015
RUTA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO TRIMESTRE

ABRIL 27 AL

DE AGOSTO

MATEMATICAS

11B

Y 11C

DOCENTE : MARLENY ALVAREZ DIAZ

Cules procesos y conceptos de la

matemtica escolar debo consolidar para fortalecer el
desarrollo del pensamiento matemtico en mi formacin acadmica?

ALEATORIO

NUMERICO

PENSAMI
ENTO

ESTANDAR
BASICO DE
COMPETENCIA

Utilizo
argumentos de la
teora de
nmeros para
justificar
relaciones que
involucran
nmeros
naturales.
Establezco
relaciones y
diferencias entre
diferentes
notaciones de
nmeros reales
para decidir sobre
su uso en
una situacin
dada

Resuelvo y
planteo
problemas usando conceptos
bsicos de conteo
y probabilidad

ESTANDARDES DE
CONTENIDOS

INECUACIONES

FUNCIONES Y
GRAFICAS

SUCESIONES Y
PROGRESIONES

LIMITES Y
CONTINUIDAD
DERIVACION

Probabilidad:
Generalidades
Tcnicas de conteo

DESEMPEO
ACTITUDINAL

INDICADORES DE DESEMPEO

1. Resuelve inecuaciones lineales, cuadrticas,

racionales y de valor absoluto.
2.Identifica los conceptos de relacin y funcin.
Identifica diversas grficas
de funciones
y
determina su dominio y su rango. Resuelve
situaciones problemicas que requieren el uso de
funciones.
3. Deduce e interpreta las frmulas relacionadas con
las
progresiones
aritmticas,
geomtricas,
sucesiones y series y resuelve tipos de problemas
relacionados con ellas.
4. Comprende las caractersticas y las propiedades
de los lmites.
5. Calcula la derivada de una funcin e interpreta las
diferentes reglas de derivacin.

1. Aplica conceptos bsicos de probabilidad en la

resolucin de problemas.
2. Determina el nmero de elementos de un espacio
muestral aplicando diferentes tcnicas de conteo.

Demuestra
gran
inters
y
entusiasmo frente a
su
proceso
de
aprendizaje.
Se esmera por
mejorar y alcanzar
las metas
de
propuestas
mostrando
una
actitud positiva y
receptiva en todo
momento.
Acepta y valora las
sugerencias que se
le brindan para
mejorar y fortalecer
su
proceso
formativo.
Acta
responsablemente
para alcanzar las
metas propuestas.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Adquisicin puntual de la temtica en material impreso y trabajo responsable del mismo en clase.
Manejo de la carpeta de matemticas de forma completa y ordenada (organizada) .
Puntualidad y Responsabilidad en el cumplimiento de sus compromisos acadmicos: actividades para la casa, talleres, consultas,
etc.
Participacin e inters durante el momento pedaggico en actividades individuales o en equipo
Preparacin responsable de quices, evaluaciones escritas .
Preparacin responsables de la trimestral evaluacin peridica : ( valor: 25% )
Presentacin de acciones de seguimiento que le permitan superar sus dificultades.

FIRMA DEL ACUDIENTE

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4. FUNCIONES
Una funcin es una relacin establecida entre dos variables que asocia a cada valor de la primera variable
(variable independiente x), un nico valor de la segunda variable (variable dependiente y).
Esta relacin se representa mediante = ().

Para que una relacin sea una funcin debe cumplir las siguientes condiciones:
1. Cada elemento del conjunto A debe estar relacionado con un elemento del conjunto B.
2. Un elemento de A no puede relacionarse con dos o ms elementos diferentes de B.

4.1 CONCEPTO DE FUNCIN. DOMINIO, RECORRIDO Y GRFICA :

Las funciones se pueden determinar de varias formas:
numricamente: por medio de una tabla
algebraicamente: por medio de una formula
grficamente: por medio de una grfica.
Dada una funcin

= ()

Se llama dominio de f al conjunto de valores que toma la variable independiente, . Se indica como
.
El dominio est formado, por tanto, por los valores de para los que existe la funcin, es decir, para los
que hay un ().
El recorrido es el conjunto de valores que puede tomar la variable dependiente, , esto es el conjunto
de las imgenes. Se representa como .

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EJERCICIO 1 :
1. A partir de los siguientes enunciados determina las variables dependientes e independientes y la
funcin que establece dicha dependencia:
El coste de consumo de electricidad que se factura con la siguiente regla: un coste fijo de 11,78
por la potencia contratada y 0,092834 por kWh.
El importe a pagar en una gasolinera en la que cada litro de gasolina se cobra a 1,14 .
La hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 3 cm y cm respectivamente.
2. Calcula el dominio de las siguientes funciones:

3. Las siguientes curvas son las grficas de varias funciones. Determina para cada una de ellas su dominio y
recorrido:

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4. Responda :
a. Un recipiente vaco comienza a llenarse con agua a ritmo constante. Al cabo de un minuto la altura del nivel
del agua es de 3 cm. A los dos minutos, de 6 cm, y as, sucesivamente. Escriba una funcin que represente la
altura del nivel del agua, considerando el tiempo transcurrido.
b. Un recipiente que contiene 100 mm de agua (1 cm de altura), comienza a llenarse a un ritmo constante de 3
cm por minuto. Cul es la funcin que representa el nivel del agua en cada instante? A los 6 minutos desde
que el recipiente comienza a llenarse, cul es la altura del nivel del agua?
c. Un taxista cobra un costo fijo por subir al taxi ms $ 550 por kilmetro recorrido. Un pasajero que recorre 4
kilmetros en el taxi cancel $ 2.440. Cul es la funcin que representa el valor que debe cancelar un pasajero
que recorre kilmetros?

4.2 TIPOS DE FUNCIONES

FUNCION POLINOMICA

FUNCION RACIONAL

FUNCION VALOR
ABSOLUTO

FUNCION CUBICA

FUNCION IRRACIONAL

FUNCION PARTE
ENTERA

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4.2.1 FUNCION CONSTANTE:
Su expresin analtica es = ,
donde es un nmero real.
Su grfica es una lnea recta paralela al eje de las .

4. 2. 2 FUNCION LINEAL :
Su expresin analtica es =

Su grfica es una lnea recta que pasa por el origen

de las coordenadas y por el punto ( 1 , ) ,
donde es la pendiente de la recta y expresa su inclinacin.

4. 2. 3 FUNCION AFIN :
Su expresin analtica es = + .
Su dominio es . Su grfica es una lnea recta que pasa por el
punto ( 0 , b ) y por el punto ( 1 , m+b )

ACTIVIDAD N 1 : OBSERVE Y RESPONDA :

Coloca cada expresin algebraica en la correspondiente celda.

Fjate : cuanto mayor es la pendiente, ms inclinada est la recta.

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4. 2. 4 FUNCION LINEAL A TROZOS :
Son funciones cuya grfica est formada por trozos de recta.
La expresin analtica de una funcin definida a trozos viene
dada por las expresiones de cada recta y el intervalo en que se
encuentra el trozo.

4. 2. 5 FUNCIONES LINEALES A TROZOS DISCONTINUAS

A veces, los trozos de rectas que forman una funcin lineal a
trozos no estn unidos, entonces, se dice que son funciones
lineales a trozos discontinuas.

ACTIVIDAD N 2:
1. Seala la grfica de la funcin : = () . Justifica su eleccin.
x + 2 si x < -2

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2. Pedro ha realizado un viaje de 500 km., con su familia y ha llevado un
control minucioso de la cantidad de gasolina que haba en el depsito
reflejndolo en la grfica que traz. Ha llenado el tanque de la gasolina
dos veces. Responda:
a. Cuntos litros de gasolina tena en el depsito al salir?
b. Cuntos litros de gasolina tena en el depsito al llegar?
c. Cuntos litros de gasolina tanque por primera vez?
d. En qu kilmetro del recorrido tanque por segunda vez?
e. Cuntos litros de gasolina consumi en el viaje?

4. 2. 5 FUNCIONES RACIONALES O DE PROPORCIONALIDAD INVERSA

Son funciones cuya expresin analtica es de la forma =

donde pertenece a los nmeros reales.

ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS FUNCIONES RACIONALES:

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ACTIVIDAD 3 :
1. Cul funcin de las tres indicadas se ha representado en el
grfico?

Justifique:

2. El tiempo que tarda en llenarse un estanque de agua de 2000

litros de capacidad es una funcin del caudal que le llega por su
canal de entrada. Una funcin de proporcionalidad inversa.
Responda:
a. Cunto tiempo tarda en llenarse el estanque si el caudal de
entrada es de 100 litros por minuto?
b. Y si el caudal de entrada es de 200 litros por minuto?

c. Cuntos litros tiene que entrar por minuto para que se llene
en 40 minutos?
d. Y para que se llene en 50 minutos?

3. Seala la funcin de la grfica :

Justifica su eleccin :

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4.2.6 FUNCION CUADRATICA
Son funciones cuya expresin analtica es de la forma
= + + , siendo 0.
Su grfica es una curva llamada parbola.

CARACTERISTICAS DE LAS FUNCIONES CUADRATICAS:

Vrtice:

Eje de simetra: Recta que pasa por el vrtice, su

ecuacin es

Ordenada al origen: es el valor que toma la funcin

cuando x vale cero.

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EJERCICIO N 2 :
1. En una prueba de saltos de trampoln un saltador se impulsa verticalmente hacia arriba.
Desde la punta del trampoln situada a 4 metros de la lmina del agua de la piscina, la altura del
saltador viene dada en cada instante por la funcin:
f(t) =

1 2

2 + 4

Complete :
a. La altura mxima del saltador es
b. El tiempo en alcanzar dicha altura es
c. El instante que impacta con el agua es

2. Segn una estadstica, el brote de rubeola en el ao 2005 en el colegio de primaria Los

lamos fue muy intenso. El nmero de nios afectados cada da viene dado por la funcin
f(x) = 2 + 20 , siendo x el nmero de das transcurridos desde que se descubri el
brote. Observa la grfica y luego contesta las preguntas:
a. Cuntos nios fueron contagiados por el virus de rubeola en 5 das?
b. A partir de cual da deja de extenderse el virus?
c. A los cuntos das desaparece por completo el brote del virus?

3. Un jugador golpea una pelota de bisbol a una altura de 6 ft sobre el nivel del suelo, a una velocidad de 100 ft/s. La
trayectoria de la pelota est definida por la funcin cuadrtica: f(x) = 0.0064 2 + 2 + 6 en donde () es la
altura que alcanza la pelota y X la distancia desde home, Cul es la altura mxima alcanzada por la pelota?

4. Un fabricante de accesorios para bicicletas tiene costos diarios de produccin por: C(x) = 700 4x + 0.5 2
en donde C(x) es el costo total en pesos y el nmero de unidades producidas. Cuntas unidades debe producir
diariamente para obtener un costo mnimo?

5. El arco de un puente que cruza un ro, se adapta a la funcin cuadrtica

h(x) =

1
20

( 20)

, donde "h" es la

altura del arco y "x" es el ancho del ro, ambos en metros.

a) Cul es la altura mxima a que se elevar el arco?
b) A qu distancia del margen del ro alcanzar el puente la altura mxima?
c) Qu altura tendr el arco a 5 m de la orilla?

6. Determina en cada grfica los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los mximos y los mnimos:

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4.2.7 FUNCION EXPONENCIAL
Son funciones cuya expresin analtica es de la forma = , siendo a un nmero real positivo distinto de 1.

ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS FUNCIONES EXPONENCIALES:

En los mismos ejes cartesianos se han representado las funciones exponenciales:

ACTIVIDAD 4 :
1. Qu funcin se ha representado en cada una de las grficas?

a.

Justfique.

b.

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2. El crecimiento de un pas viene dado por la frmula:

Un pas tiene una poblacin de 10 millones de habitantes y

se espera que se duplique en 20 aos.
Responda de acuerdo a la grfica:
Cuntos habitantes tendr el pas dentro de :
a. 40 aos?
b. 60 aos?
c. 100 aos?

4.2.8 FUNCIONES PERIODICAS:

Una funcin es peridica cuando su valor se repite cada vez que la variable independiente recorre un cierto
intervalo. El valor de este intervalo se llama periodo. ( + ) = ()

Una cisterna se llena y vaca automticamente

expulsando 6 litros de agua cada 5 minutos, siguiendo
el ritmo de la grfica. Cuando el depsito est vaco
comienza el llenado, que cuesta 1 minuto, permanece
lleno 3,5 minutos y se vaca en 0,5 minutos.

Este proceso se repite peridicamente. Para conocer el volumen de agua en el depsito en cada instante es
necesario conocer lo que ocurre en estos primeros 5 minutos. As a los 14 minutos, la cantidad de agua es:
(14) = ( 4 + 2 5 ) = (4) = 6
Al dividir 14:5 , cociente = 2 resto = 5

En general, si el periodo es 5:

( + ) = ()

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4.3 SIMETRIAS :
La grfica de algunas funciones puede presentar algn
Tipo de simetra que si se estudia previamente, facilita su
dibujo.
Una funcin es simtrica respecto al eje OY,
Si () = ().
En este caso la funcin se dice PAR.
Una funcin es simtrica respecto al origen de
coordenadas cuando () = ().
En este caso la funcin se dice IMPAR.

EJERCICIO N 3 :
1.

2.

3.

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4. En cada caso la grfica representa un tramo o periodo de una funcin peridica, representa otros tramos,
indica el periodo y calcula la imagen del punto de abscisa que se indica :

5. El grfico muestra cmo vara la gasolina que hay en mi coche durante un viaje de 520 km por una autova.
a) Cunta gasolina haba al cabo de 240 km?. En el depsito caben 40
litros, cundo estaba lleno ms de medio depsito?.
b) En cuntas gasolineras par?, en qu gasolinera ech ms gasolina?.
Si no hubiera parado, dnde me habra quedado sin gasolina?
c) Cunta gasolina us en los primeros 200 km?. Cunta en todo el
viaje?. Cunta gasolina gasta el coche cada 100 km en esta autova?.

6. El grfico da el espacio recorrido por dos coches que realizan un mismo trayecto.
a) Cul es la distancia recorrida?. Si el primer coche sali a las
10:00, a qu hora sali el 2?. Cunto le cost a cada uno hacer el
recorrido?
b) Cunto tiempo y dnde estuvo parado cada coche?. En qu km
adelant el 2 al 1?,y el 1 al 2?.
c) Qu velocidad media llevaron en el trayecto total?, en qu
tramo la velocidad de cada coche fue mayor?.

7. Mara y Jorge son dos personas ms o menos tpicas. En la grfica puedes comparar como ha crecido su peso
en sus primeros 20 aos .
a) Cunto pesaba Jorge a los 8 aos?, y Mara a los 12?. Cundo
super Jorge los 45 kg?.
b) A qu edad pesaban los dos igual?. Cundo pesaba Jorge ms
que Mara?, y Mara ms que Jorge?
c) Cul fue el promedio en kg/ao de aumento de peso de ambos
entre los 11 y los 15 aos?. En qu periodo creci cada uno ms
rpidamente?
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