Gua de trabajo: Clasificacin y adaptaciones en animales

Nivel: Tercero bsico

Para el Docente:
Esta gua de trabajo es una gua para desarrollar una actividad educativa complementaria a las
actividades del aula en los espacios del museo en los que podr trabajar la gua con sus estudiantes y el
apoyo del Departamento de Educacin del Museo Fonck de Via del Mar.
La actividad:
Es importante establecer una conexin clara y concreta entre los contenidos tratados o a tratar en el
aula, con la visita al museo y con la vida cotidiana, de este modo, podremos asegurar aprendizajes
significativos con mayor eficacia.
Objetivo general: Identificar caractersticas estructurales y funcionales de animales y clasificarlos de
acuerdo a dichas caractersticas.

Qu aspectos curriculares se pueden desarrollar con esta gua de trabajo?

Subsector(es)
relacionado(s)

Dimensin(es)
relacionada(s)

Comprensin del
Medio
Natural,
Social y Cultural

Natural

Objetivos
Fundamentales
verticales
relacionados
Establecer
relaciones entre
los seres vivos y
su
ambiente
desde el punto de
vista de algunos
requerimientos
bsicos de la vida
y de los procesos
de adaptacin.

Contenidos
relacionados

Objetivos de la
actividad
relacionados

Interaccin entre
seres vivos y
ambiente:
reconocer factores
que hacen posible
la vida de animales
y
plantas
en
ambientes
terrestres
y
acuticos.

Identificar
caractersticas
estructurales
y
funcionales
de
animales que le
permitan
adaptarse
adecuadamente a
las
condiciones
del ecosistema.

Aplicar principios
bsicos
de
clasificacin
en
seres vivos y
objetos fsicos.

Principios bsicos
de clasificacin:
agrupar plantas y
animales usando
criterios propios y
categoras
biolgicas simples.

Clasificar diversos
animales segn
caractersticas
comunes
y
compararlos con
otros bajo los
mismos criterios.

Consideraciones:
Por tratarse de estudiantes de nivel bsico, es importante, entregar con claridad las instrucciones antes
de empezar a trabajar y apoyar constantemente a todos los nios y nias durante el trabajo.
Para poder realizar el trabajo de esta gua es importante aclarar qu significa clasificar y discutir acerca
de qu se debe hacer para clasificar. La gua permitir el recorrido libre, pero controlado por cada
docente de los estudiantes por el 2 piso del museo.

Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Clasificacin y adaptaciones en
animales
Qu materiales
necesitars para la
1

actividad?

Necesitars la gua de trabajo que te

pas tu profesor(a), un lpiz (que
deberas traer t) y una tabla de
madera para apoyarte que te pasarn
las personas en el Museo Fonck.

A continuacin, lee con atencin las instrucciones y

realiza las actividades que se proponen en esta gua.
Recuerda preguntar TODO lo que no comprendas y
observar con atencin los animales en exhibicin.
Responde la gua utilizando el lpiz que trajiste y
apoyndote en la tabla que te pasarn en el museo.

Fuente imagen: http://www.quierodibujos.com/Delfin-Saltando/68

Fuente imagen: http://www.sectorlenguaje.cl/caricaturasanimales.html

Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Actividad 1: Busca en la Sala Mar el Congrio negro y el

Tiburn martillo, obsrvalos bien e indica:
Estos animales son vertebrados o invertebrados?
Por qu?
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
Qu tipo de animal es el Congrio negro y el Tiburn
martillo?
a. Ave.

b. Reptil. c. Pez.

d. Mamfero. e. Anfibio.

Qu tipos de aleta caudal (de la cola) posee cada

uno?

Fuente imagen: http://www.biologiamarina.com/projects/read.asp?pid=13&docid=96

Fuente imagen:
http://www.tayrona.org/taganga_fauna_marina/peces_descripcion/peces_anatomia_descripcion.html
Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Qu caractersticas estructurales de cada uno les

permitirn vivir bajo el mar?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
Actividad 2: Busca en la Sala Valle y Cordillera el
Cndor, obsrvalo bien e indica:
Este animal es vertebrado o invertebrado? Por qu?
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
Qu tipo de animal es el Cndor?
a. Ave.

b. Reptil. c. Pez.

d. Mamfero. e. Anfibio.

Qu tipo de patas posee?

Fuente imagen:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/138/htm/sec_9.htm
Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Qu tipo de pico posee? Dnde vive el cndor?

6

Qu caractersticas estructurales le permitir vivir

en ese lugar?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
6

Fuente imagen: http://es.wikipedia.org/wiki/Pico_%28zoolog%C3%ADa%29

Fuente imagen: guas de trabajo Museo Fonck.

Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Actividad 3: Busca en la Sala de Entomologa algunos

animales con camuflaje, obsrvalos bien e indica:
Estos animales son vertebrados o invertebrados?
Por qu?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
Los animales que se camuflan cambian de color o su
forma? Explica.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
El camuflaje est relacionado al lugar donde vive un
animal? Por qu?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________

Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl

Busca

animales

con

camuflaje

completa

el

siguiente cuadro:
Nombre

Tipo de camuflaje Cmo es el lugar

comn

y/o

donde

cientfico

habita

este

animal?

Dibuja el animal que ms te haya

gustado de toda la exhibicin del
museo!

Los materiales facilitados en el museo son: tablas de madera para apoyar las guas.
Los materiales que deben traer del establecimiento educacional son: una gua impresa por cada nio o
nia.
Mayor informacin: educacion@museofonck.cl