UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLABUS
1 INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Econmicas y de

SIGLA: ECACEN

Negocios
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Especifica
CURSO:

Introduccin a la Administracin de

Empresas
CODIGO: 90012
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: 2

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

N DE SEMANAS:16

El Curso Acadmico Introduccin a la Administracin de Empresas pretende acercar al estudiante a la realidad de

los conceptos de Administracin y de Empresa, en tal sentido su perspectiva es introductoria. Razn por la cual se
entiende que con el solo hecho de optar por el curso o un programa del rea de Ciencias Administrativas el estudiante
o futuro profesional posee unos conocimientos previos que le facilitan una mayor comprensin.
Estos conocimientos previos estn dados por vivencias propias como las abordadas desde su cotidianidad en su
mismo ncleo familiar, en su negocio, y en general en su vida personal. Por ello, es vital revisar de manera preliminar
los conceptos previos referidos. De tal forma que permitan el inicio de una cadena de formacin que ser ms
especfica en temas que requieren mayor profundidad en futuros cursos, pero que necesariamente requieren un
enfoque introductorio inicial al rea de Ciencias Administrativas. Conocimientos que sumados a conocimientos previos
de herramientas telemticas, informticas y de competencias comunicativas permiten al estudiante un mejor
desenvolvimiento en el curso.
En trminos de filosofa unadista y siendo coherentes con las fases de aprendizaje: Reconocimiento, Profundizacin
y Transferencia, el curso introductorio al programa de Administracin de Empresas da cumplimiento a la Fase de
Reconocimiento para que posteriormente en cursos pertenecientes a otras redes el estudiante profundice en cada una
de las temticas expuestas en dichos cursos, la transferencia vista desde el desarrollo del programa est dada por la
aplicabilidad que se d secuencialmente en cursos pertenecientes a Redes de: Epistemologa de la Administracin,
Mercadeo, Gestin Organizacional, Financiera, Economa, Legislacin y Empresa, y Proyectos.
La estrategia de aprendizaje est Basado en Tareas, con ejercicios de e-investigacin que permite ir consolidando
conocimientos en temticas propuestas y a la vez motivando el espritu Emprendedor en los estudiantes. En tal
sentido, los conocimientos previos no son obstculo para dinmicas de investigacin en lnea propias de un estudiante
integro en su autoaprendizaje.

DIRECTOR DEL CURSO:

Henry Nebardo Cely Granados

FECHA DE ELABORACIN:

Enero de 2015

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Introduccin a la Administracin de Empresas es un curso acadmico obligatorio, del rea disciplinar y del campo de
formacin especfica del Programa de Administracin de Empresas. En este curso se visualiza el origen y desarrollo de
la ciencia Administrativa desde sus inicios como ciencia hasta la poca actual. Se abordan dos grandes conceptos
(ADMINISTRACIN y EMPRESA), que sern profundizados en dos unidades respectivamente. De manera que se
explora el campo de desempeo del profesional para que el estudiante comprenda la importancia de dicho
conocimiento y de su aplicacin para que se obtenga crecimiento econmico y desarrollo social.
Adicional y como valor agregado a la formacin integra del estudiante, se resalta la Introduccin y acercamiento al
espritu emprendedor y al emprendimiento.

Las Unidades se denominan:

Unidad I: INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACION Y CONCEPTOS GENERALES.
Los subtemas de esta Unidad se enmarcan en la Epistemologa de la Administracin como punto de partida. La
definicin de la Administracin como Ciencia, Tcnica y Arte desde los puntos de vista etimolgico, sociolgico,
filosfico e interdisciplinar, la relacin de la Administracin con otras ciencias, el conocimiento de la historia de la
Administracin en las antiguas civilizaciones, en la Edad Moderna, en la Edad Contempornea y en los Siglos XX y
XXI, el conocimiento de la reglamentacin de la Administracin en Colombia y la revisin del perfil ocupacional y
profesional del Administrador de Empresas que a la vez direccionan al estudiante a una fase de reconocimiento de su
profesin.
Unidad II: LAS EMPRESAS EN EL SIGLO XXI: DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y CLASIFICACIN.
En esta unidad los estudiantes Reconocen el concepto de Empresa en un entorno del siglo XXI, y al mismo tiempo

abordan una fase de Profundizacin por medio de ejercicios de e-research 1 o de Investigacin en la Web. Los temas
de la Unidad contextualizan el concepto de Empresa y Organizacin, para que el estudiante reconozca los diferentes
criterios de clasificacin, las variables del medio externo y del medio interno que condiciona el desempeo de la
empresa, acercndose a la generacin del espritu emprendedor y al emprendimiento, por medio de un ejercicio
prctico de cualidades emprendedoras.
Crditos Acadmicos: (2) Dos, correspondiente a 96 horas de trabajo acadmico: 72 horas promedio de estudio
independiente y 24 horas promedio de acompaamiento tutorial. 1 Crdito/Unidad.

2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:

Acercar al estudiante a la realidad de los conceptos de Administracin y de Empresa.

Introducir al estudiante en el conocimiento del origen y la evolucin de la ciencia Administrativa.
Conocer los orgenes y evolucin de la administracin, desde la antigedad hasta la actualidad, mediante los

1Investigacin en Lnea, en la Red, en la Web, en el Internet. Coherente a la pedagoga e-learning.

antecedentes histricos que lo sustentan.

Brindar bases tericas y conceptuales que permitan al estudiante construir una visin amplia acerca del
concepto de Administracin.
Profundizar en las corrientes filosficas y las bases tericas que fundamentan el concepto y la importancia de la
administracin.
Introducir al estudiante en el concepto de Empresa desde una actitud crtica y constructiva en un contexto de
tica y de RSE.
Promover en el estudiante un espritu emprendedor como alternativa de desempeo profesional como futuro
Creador y Administrador de Empresas.
Acercar, desde dinmicas de e-research, al estudiante en los conceptos de Administracin, Empresa y
Espritu Emprendedor.
Consolidar el pensamiento y las bases del futuro creador y Administrador de Empresas, de tal forma que le
permita, desde el primer momento de su formacin profesional, tener una visin amplia del concepto de
Emprendimiento, as como de proponer iniciativas emprendedoras.

Competencias generales del curso:

El estudiante define la Administracin etimolgica, sociolgica, filosfica e interdisciplinariamente.

 El estudiante reconoce y describe los orgenes, la historia y la evolucin de la Administracin.

El estudiante reconoce las caractersticas de la Administracin como Ciencia, Tcnica y Arte.
El estudiante reconoce la relacin de la Administracin con otras ciencias.
El estudiante reconoce los llamados Clsicos de la Administracin y sus pensamientos.
El estudiante asimila la Importancia de la Administracin.
El estudiante reconoce el marco Legal de la Administracin en Colombia.
El estudiante distingue el perfil ocupacional y profesional del Administrador de Empresas.
El estudiante define el concepto de Empresa y Organizacin.
El estudiante reconoce y clasifica las empresas segn criterios de: actividad, propiedad, tecnologa, tamao,
activos, personal y otros.
El estudiante identifica y describe las variables internas y externas que afectan la empresa.
El estudiante comprende los principios bsicos de la tica y la RSE.
El estudiante describe las reas de la Empresa.
El estudiante asimila el concepto de emprendimiento y propone iniciativas emprendedoras.

3 CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliogrficas Requeridas

1. Epistemologa de la Administracin.
Lecturas Complementarias.
Unidad I.
INTRODUCCIN A LA

Definicin de Administracin

Historia de la Administracin

ADMINISTRACION Y

en las antiguas civilizaciones,

CONCEPTOS

Edad

GENERALES.

Contempornea y siglos XX y
XXI.

Moderna,

Edad

Chiavenato Idalberto, (2006). Introduccin a la

Teora General de la Administracin, Mxico.
Sptima edicin. McGraw-Hill. Interamericana.
Recuperado el 12 de Marzo de 2014, de:
http://fundamentosadministracion.files.wordpre
ss.com/2012/08/idalberto_chiavenato__introduccion_a_la_teoria_general_de_la_adm
inistracion.pdf Parte I y II.

George., JR., Claudes y Lourdes lvarez

La
Administracin
como (2005). Historia del Pensamiento
Administrativo. Editorial Pearson Educacin,
Ciencia, Tcnica y Arte.
Mxico. Recuperado el 16 de Marzo de 2014,
de: http://books.google.com.co/books?
Relacin de la Administracin id=Jc8tBZbZJkC&printsec=frontcover&dq=libros+pensami
con otras Ciencias.
ento+administrativo+del+siglo+XXI&hl=es&sa=
X&ei=deeyU6mWIc3lsASn94DgAw&ved=0CBk
Escuela Clsica y Cientfica de Q6AEwAA#v=onepage&q=libros
%20pensamiento%20administrativo%20del
la Administracin.
%20siglo%20XXI&f=false
Munch Lourde, (2010) Administracin. Gestin
organizacional, enfoques y proceso

administrativo. Mxico, editorial Pearson

Educacin. Recuperado el 20 de Marzo de
2014, en: http://xlibros.com/wpcontent/uploads/2014/04/Administracion.gest_.
org_.enfoq_.proc_.adm_.Munch_redacted.pdf
Reyes, A. (2004) Administracin de Empresas.
Teora y Prctica. Recuperado de:
http://books.google.com.co/books?
id=92MVGpDDqn0C&printsec=frontcover&dq=
administraci
%C3%B3n+moderna&hl=es&sa=X&ei=jlRLUt7
OB4XM9QTR9YGwCQ&sqi=2&ved=0CEYQ6A
EwBQ#v=onepage&q=administraci%C3%B3n
%20moderna&f=false Cap. 1. Cap. 2.
Videos de apoyo
VIDEO 1 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=4nrnoGp5_h0
VIDEO 2 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=Pm4anR1_YT0
VIDEO 3 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=Fk9MZwtF0eE

2. Conceptos Generales.

Importancia

de

la

Administracin.

Consejo Profesional de Administracin de

Empresas.
Recuperado
de:
Reglamentacin
de
la http://www.cpae.gov.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=108&Ite
Administracin en Colombia.
mid=563. Ley 60 de 1981, Decreto
Reglamentario 2718 de 1984, Ley 20 de 1998.
Perfil
Ocupacional
y
Profesional del Administrador
de Empresas.

Unidad II.
LAS EMPRESAS EN
EL
SIGLO
XXI:
DEFINICIN,
CARACTERSTICAS Y
CLASIFICACIN.

1. Las Empresas en el Siglo XXI.

Definicin

de

Empresa

Organizacin.

Gary Hamel y Bill Breen, El futuro de la

y Administracin, (2008), Ed. Norma.
http://www.inpahu.edu.co/biblioteca/imagenes/l
ibros/Futuro.pdf

Ley 590 de 2004. Recuperado de:

Tipos de Empresas segn criterios de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas
actividad, propiedad, tecnologa, /Norma1.jsp?i=14501
tamao, activos, personal y otros.

Lecturas Complementarias.

Reyes, A. (2004) Administracin de Empresas.

Teora
y
Prctica.
Recuperado
de:
http://books.google.com.co/books?
La Empresa y su medio Externo e id=92MVGpDDqn0C&printsec=frontcover&dq=
administraci

Interno.

%C3%B3n+moderna&hl=es&sa=X&ei=jlRLUt7
OB4XM9QTR9YGwCQ&sqi=2&ved=0CEYQ6A
EwBQ#v=onepage&q=administraci%C3%B3n
%20moderna&f=false Cap. 4.

tica y Responsabilidad Social de las COFIDE

(2013).
tica,
Valores
y
Responsabilidad
Social
Empresarial.
Empresas.
Recuperado de:
http://www.cofide.com.pe/tabla_negocios/18/ad
ministracion/Etica_Valores_y_Responsabilidad
_Social_Empresarial-Jorge_Linares.pdf
Vives, A. y Peinado, E. (2011)
LA
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
DE
LA
EMPRESA EN AMERICA LATINA. Recuperado
de:
http://www.iadb.org/intal/intalcdi/PE/2011/0834
2.pdf PARTE IV.
VIDEO 4 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=VskCtHewv5w&feature=related
VIDEO 5 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=6uPez79NH3M
VIDEO 6 Recuperado de :
https://www.youtube.com/watch?
v=cdKsDHsOm5g

Material de apoyo

2. Introduccin y acercamiento
Espritu
Emprendedor
y
Emprendimiento.

Diez aspectos claves para la creacin de tu

Empresa.
Bogot Emprende. (2009) Los diez aspectos
claves para la creacin de tu empresa.
Recuperado de:
http://www.google.com.co/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ve
d=0CCEQFjAB&url=http%3A%2F
%2Fbienestar.unad.edu.co%2Fwp-content
%2Fuploads
al %2F2012%2F09%2F3430_2009_1cartilla_10a
al spectos.pdf&ei=Xnh8VN_ZOsymNomcBA&usg
=AFQjCNEg3jGsKCDY5wmVUVWNckwi1RZ0
RA&bvm=bv.80642063,d.eXY
Video de apoyo
VIDEO 7 Recuperado de:
http://vimeo.com/52090812
VIDEO 8 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=zU9wXm7BmJE
VIDEO 9 Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?
v=ZXItr3i_GKc

4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad

Contenido
de
Aprendizaje

Competencia

Indicadore
s de
desempe
o

Estrategia
de
Aprendizaje
BASADA EN
TAREAS.
Participacin
activa en
Tema de Foro
(Semanas 1 y
2) Momento
INICIAL.
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.

UNIDAD I:

Temas:

El estudiante
reconoce y define el

El Estudiante
participa

Tarea 1
Participacin

N
de
Sem
ana
s
1y
2.

3a

Evaluacin

Propsitos

Criterios de

Pon

Evaluacin

dera
cin

Que
el
estudiante
reconozca
aspectos
generales
del
Curso (Forma y
Fondo),
temticas
y
entornos
en
AVA.

Identifica
los
temas
a
desarrollar y los
diferentes
entornos
del
curso, as como
la estrategia de
aprendizaje
basada en
Tareas.

5%

Los estudiantes
de
manera

Reconocer
profundizar

30
%

2La evaluacin estar dada por: Participacin en los Temas abiertos dentro de FORO DE TRABAJO COLABORATIVO, y sus respectivos productos a evaluar.

y
en

INTRODUC
CIN A LA
ADMINIST
RACION Y
CONCEPT
OS
GENERAL
ES.

1. Episte
molog
a de la
Admini
straci
n.
2. Conce
ptos
Gener
ales.

Tema:

concepto de
Administracin, sus
orgenes, historia, su
relacin con la
Ciencia, la Tcnica y
el Arte, igualmente la
relacin con otras
Ciencias, su
Importancia, los
Clsicos de la
Administracin y en
general aspectos
Legales y de perfiles
ocupacionales.

El estudiante

activamente
respondiend
o a una serie
de preguntas
planteadas
por el emediador
que
conllevan al
reconocimien
to de estos
dos Temas.

El/los

activa en
Tema de Foro
(Semanas 3 a
9) Momento
INTERMEDIO.
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.

9.

colaborativa
reconocen y a la
vez profundiza
en
temas
propuestos en
Contenido
de
Aprendizaje del
Curso. Para ello
cuenta con el emediador, quien
a la vez orienta
dinmicas
de
preguntas que
conllevan
igualmente a la
investigacin en
lnea.

Tarea 2
Participacin
activa en
Tema de Foro
(Semanas 10
a 13)
Momento
INTERMEDIO.
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.

10 a
13.

Los estudiantes
de
manera
colaborativa
Grupos
de
Trabajo
Colaborativo
realizan la Tarea
2.
(Consolidacin
de producto final
archivo pdf)

conceptos
desarrollados de
tal forma que les
permitan
continuar con el
desarrollo de la
segunda parte de
la estrategia de
aprendizaje
basada en tareas.
Se
valora
la
participacin
Activa
y
Constructiva de
la Tarea 1. (La
participacin
conjunta
es
necesaria
para
continuar con la
siguiente Tarea.)
Transfieren
los
conocimientos
alcanzados
por
medio
de
un
documento.
Se
valora
la
presentacin de
producto. (Tarea
2) de acuerdo a
Rubrica
de
Evaluacin.

Tarea 3

14 a

El

Identifica

estudiante

sus

30
%

10

UNIDAD II:
LAS
EMPRESAS
EN
EL
SIGLO XXI:
DEFINICI
N,
CARACTER
STICAS Y
CLASIFICA
CIN.

1. Las
Empre
sas en
el
Siglo
XXI.
2. Introd
uccin
y
acerca
miento
al
Esprit
u
Empre
ndedo
r y al
Empre
ndimie
nto.

reconoce y
profundiza en el
concepto de
Empresa, tipos de
Empresas, su medio
externo e interno, su
tica y RS, as como
el tener un
acercamiento al
Espritu
Emprendedor y de
Emprendimiento..

estudiantes
transfieren
sus
conocimiento
s por medio
del
desarrollo de
un ejercicio
de
cualidades
emprendedor
as

Participacin
activa en
Tema de Foro
(Semanas 14
a 16)
Momento
INTERMEDIO.
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.

16.

descubre
sus
Cualidades
Emprendedoras
,
para
ello,
individualmente
finge
un
ejercicio
en
documento
Excel, facilitado
previamente.

cualidades
emprendedoras y
asimila
el
concepto
de
emprendimiento.
Se
valora
la
presentacin de
producto. (Tarea
3) El estudiante
ha realizado el
ejercicio
de
Cualidades
Emprendedoras.
Ver Rubrica de
Evaluacin.

Leccin
Evaluativa
Individual
(Semanas 17
a 18)
Momento
FINAL.
Entorno de
Evaluacin y
Seguimiento.

14 y
16.

El
estudiante
transfiere
sus
conocimientos
por medio de
una
Leccin
Evaluativa.

Valoracin
Automtica

25
%

5 ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de Evaluacin

Porcentaj
e

Puntaje Mximo

Evaluacin INICIAL (Individual)

5%

25 Puntos

Evaluacin INTERMEDIA (Colaborativa) Tareas 1, 2 y 3

70%

350 Puntos

Evaluacin FINAL (Individual)

25%

125 Puntos

TOTAL

100%

500 Puntos

DOCUMENTOS DE APOYO
Chiavenato Idalberto, (2006). Introduccin a la Teora General de la Administracin,
Mxico. Sptima edicin. McGraw-Hill. Interamericana. Recuperado el 12 de Marzo
de
2014,
de:
http://fundamentosadministracion.files.wordpress.com/2012/08/idalberto_chiavenato_
-_introduccion_a_la_teoria_general_de_la_administracion.pdf Parte I y II.
George., JR., Claudes y Lourdes lvarez (2005). Historia del Pensamiento
Administrativo. Editorial Pearson Educacin, Mxico. Recuperado el 16 de Marzo de
2014,
de:
http://books.google.com.co/books?id=Jc8tBZbZJkC&printsec=frontcover&dq=libros+pensamiento+administrativo+del+siglo+XXI&hl
=es&sa=X&ei=deeyU6mWIc3lsASn94DgAw&ved=0CBkQ6AEwAA#v=onepage&q=lib
ros%20pensamiento%20administrativo%20del%20siglo%20XXI&f=false
Munch Lourde, (2010) Administracin. Gestin organizacional, enfoques y proceso
administrativo. Mxico, editorial Pearson Educacin. Recuperado el 20 de Marzo de
2014,
en:
http://xlibros.com/wpcontent/uploads/2014/04/Administracion.gest_.org_.enfoq_.proc_.adm_.Munch_reda
cted.pdf
Reyes, A. (2004) Administracin de Empresas. Teora y Prctica. Recuperado de:
http://books.google.com.co/books?
id=92MVGpDDqn0C&printsec=frontcover&dq=administraci
%C3%B3n+moderna&hl=es&sa=X&ei=jlRLUt7OB4XM9QTR9YGwCQ&sqi=2&ved=0
CEYQ6AEwBQ#v=onepage&q=administraci%C3%B3n%20moderna&f=false Cap. 1.
Cap. 2.
Velsquez Francisco (2002) Escuelas e Interpretaciones del Pensamiento
Administrativo.
Recuperado
el
3
Marzo
de
2014,
de:
http://www.redalyc.org/pdf/212/21208302.pdf
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S012359232002000200002
Gary Hamel y Bill Breen, El futuro de la Administracin, (2008), Ed. Norma.
http://www.inpahu.edu.co/biblioteca/imagenes/libros/Futuro.pdf
Rodrguez Nicols (2007), "El nuevo pensamiento administrativo: de la Eficiencia a la
Responsabilidad Social". Recuperado el 11 de Marzo de 2014 de:
http://66.165.175.217/ncontents/file.php/1496/Referencias_Unidad_3/Nuevo_pensam
iento.pdf

La
empresa
y
su
entorno
(2013)
Recuperado
de:
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS
%20ADMINISTRATIVAS%20Y%20ECON%C3%93MICAS/CARRERA%20DE
%20ADMINISTRACI%C3%93N%20DE%20EMPRESAS/08/entorno/Empresa.pdf
Spinak, E. (2007) Una nueva definicin de empresa-red Recuperado de:
http://eprints.rclis.org/9492/1/aklvwykd2pbtnlyg.pdf
COFIDE (2013). tica, Valores y Responsabilidad Social Empresarial. Recuperado
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http://www.cofide.com.pe/tabla_negocios/18/administracion/Etica_Valores_y_Respon
sabilidad_Social_Empresarial-Jorge_Linares.pdf
Vives, A. y Peinado, E. (2011) LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA
EN AMERICA LATINA. Recuperado de:
http://www.iadb.org/intal/intalcdi/PE/2011/08342.pdf PARTE IV.

DOCUMENTO ESTRATEGIAS DIDACTICAS 2013 UNAD

UNAD (2011a). Proyecto acadmico pedaggico solidario. PAP solidario. Versin 3.0.
Bogot. D. C.
Verdejo, P. (2013). Estrategias para la evaluacin de Aprendizajes complejos y
competencias.
Recuperado
de
http://www.innovacesal.org/innova_public_docs01_innova/ic_publicaciones_2012/pub
s_ic/pub_03_doc03.pdf
Cely, H. (2012) Investigacin en e-learning. La e-research en la Autoformacin
Recuperado
de:
http://www.virtualeduca.info/fveduca/es/tematica-2012/77--laeducacion-virtual-una-cuestion-de-calidad/399-investigacion-en-e-learning-la-eresearch-en-la-autoformacion