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Iztapalapa
LICENCIATURA:
Ciencia Poltica
PROGRAMA: Estado y Sistema Poltico Mexicano III / Sistema electoral, partidos y representacin poltica / Trimestre 2015-P
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2 Objetivos
1. Describir la configuracin, caractersticas y evolucin del sistema electoral y de partidos en
distintas pocas y momentos de la historia poltica de Mxico.
2. Asociar el sistema electoral y de partidos con las vas constitucionales y legales de eleccin e integracin de los rganos del Estado mexicano (poder ejecutivo federal, Cmaras del Congreso de
la Unin, gubernaturas, congresos locales y ayuntamientos).
3. Concentrar el anlisis del sistema electoral mexicano en el periodo de 1977 a 2014 y sus diversos
momentos: 1977-1979, 1986-1987, 1989-1990, 1993-1994, 1996, 2003, 2005, 2007-2008 y 2012-2014.
4. Identificar y analizar la regulacin de los partidos polticos en 1911 y su posterior evolucin.
5. Concentrar el anlisis del sistema de partidos mexicano en el periodo de 1977 a 2009 y sus diversos momentos: 1977-1988, 1988-1997 y 1997-2012.
6. Destacar el impacto del sistema electoral y de partidos en la configuracin de la representacin poltica nacional a partir de un anlisis histrico, poltico y jurdico.
7. Analizar los aspectos relevantes de la reforma poltico-electoral constitucional de 2013-14 y su
configuracin legal de 2014, as como sus consecuencias en el sistema electoral, el sistema de partidos la representacin poltica nacional.
8. Explicar la conformacin del sistema de justicia electoral, su importancia en la proteccin de los
derechos poltico-electorales y su papel en la construccin de un sistema poltico democrtico.
01 Elizondo Gaspern, Macarita (2011), Los derechos de votar y ser votado durante el siglo XIX, en Revista de la Facultad de Derecho de Mxico nm. 256, vol. 61, UNAM, Mxico, julio-diciembre de 2011,
pp. 119-145.
02 Sordo Cedeo, Reynaldo (2006), Liberalismo, representatividad, derecho al voto y elecciones en la
primera mitad del siglo XIX en Mxico, en Margarita Moreno-Bonett y Mara del Refugio Gonzlez Domnguez (coords.), La gnesis de los derechos humanos en Mxico, IIJ-UNAM, Mxico, pp. 529-566.
Hernndez, Mara del Pilar (2007), Anlisis y perspectivas de los derechos poltico electorales del ciudadano, en Diego Valads y Miguel Carbonell (coords.), El proceso constituyente mexicano. A 150
aos de la Constitucin de 1857 y 90 de la Constitucin de 1917, IIJ-UNAM, pp. 529-567.
SEGUNDA PARTE.-
periodo 1911-2014.
03 Orozco Henrquez, Jos de Jess (1986), Legislacin electoral en Mxico [1917 a 1986], en Legislacin Electoral Comparada. Colombia, Mxico, Panam, Venezuela y Centroamrica, coedicin del
Centro de Asesora y Promocin Electoral y el IIJ-UNAM, San Jos Costa Rica, pp. 246-287. Liga de
acceso: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/3/1045/1.pdf
04 Lpez Flores, Ral (director) (2009), Los partidos polticos en Mxico en el proceso de institucionalidad
partidaria, Instituto Belisario Domnguez del Senado de la Repblica, Mxico, diciembre de 2009, 75 pp.
05 Centro de Capacitacin Judicial Electoral (2010), Reformas electorales en Mxico, Material didctico
de apoyo para la capacitacin, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federacin, Mxico, noviembre de 2010, 60 lminas ppt.
06 Centro de Capacitacin Judicial Electoral (2010), Evolucin Histrica de las Autoridades Electorales,
Material didctico de apoyo para la capacitacin, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federacin, septiembre de 2010, 56 lminas ppt.
07 Guzmn y Montelongo, Mario y Celia Mougrabi Cojab (2014), Costo de la democracia electoral en el
mbito estatal mexicano, en Luis Carlos Ugalde Ramrez y Gustavo Rivera Loret de Mola (coords.)
Fortalezas y debilidades del sistema electoral mexicano. Perspectiva estatal e internacional, TEPJF,
Mxico, pp. 19-65.
PROGRAMA: Estado y Sistema Poltico Mexicano III / Sistema electoral, partidos y representacin poltica / Trimestre 2015-P
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La representacin poltica nacional y los sistemas de eleccin de diputados federales y senadores en el periodo 1963-2012.
TERCERA PARTE.-
09 Palacios Mora, Celia; y Erubiel Tirado Cervantes (2009), Circunscripciones electorales plurinominales: configuracin geogrfica y equilibrio poblacional, 1977-2007, en Investigaciones Geogrficas
nm. 68, Instituto de Geografa, Mxico, pp. 102-115.
10 Solorio Almazn, Hctor (2008), La representacin proporcional, Tribunal Electoral del Poder Judicial
de la Federacin, coleccin Temas Selectos de Derecho Electoral 2, Mxico, 56 pp.
http://www.te.gob.mx/documentacion/publicaciones/Temas_selectos/temas_representacion.pdf +
El sistema de justicia electoral, facultades del Tribunal Electoral del Poder Judicial
de la Federacin y su papel en la construccin de la democracia.
CUARTA PARTE.11
12
Ojesto Martnez Porcayo, J. Fernando (2001), Evolucin de la justicia electoral en Mxico, en J. Jess Orozco Henrquez (coord.), Sistemas de justicia electoral: evaluacin y perspectivas, coedicin IFE
/ PNUD / UNAM / IFES / IDEA Internacional / TEPJF, Mxico, pp.289-311.
Barragn Barragn, Jos (2011), El Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federacin. Evolucin
histrica de la justicia electoral en Mxico, TEPJF, Mxico, 69 pp.
El proceso de enseanzaaprendizaje se llevar a cabo de una manera dinmica e interactiva, con base en
consulta previa o in situ de textos, investigaciones iniciadas en saln, debate colectivo, redaccin permanente de textos y su presentacin aleatoria ante grupo.
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A partir de la lectura previa por parte de los alumnos y las alumnas, el profesor iniciar las sesiones con una
breve introduccin al tema, plantear preguntas y propiciar ejes de discusin.
El profesor promover la participacin y la reflexin de los alumnos y las alumnas, estimular la expresin
de sus ideas, dudas y puntos de vista, mediante diversas tcnicas: a) preguntas y comentarios a partir de
lecturas in situ; b) debate guiado; y c) exposicin de resultados de investigacin. Del mismo modo, aclarar
las dudas surgidas, profundizar los aspectos requeridos y podr ampliar la informacin necesaria.
El profesor procurar la elaboracin de mapas conceptuales que permitan dar coherencia y unidad a las
construcciones analticas y a la investigacin de los fenmenos poltico-electorales, y har un esfuerzo por
llegar a conclusiones plausibles que sirvan de base para la aplicacin de exmenes.
Cuando proceda, el profesor explicar algn concepto, teora o tcnica, e identificar correctamente la contribucin de los autores.
5 Modalidades de evaluacin
Se aplicarn evaluaciones a travs de:
Modalidad
Puntos
1. Primer examen .
2. Segundo examen ...................
3. Presentacin individual de textos u otros documentos .......................
4. Investigacin temtica individual (5 cuartillas)........
6. Asistencia a por lo menos 80 por ciento del total de sesiones ......
20
20
20
15
25
TOTAL
100
4 5
M
6
J
7
Cubculo H-140
Martes y Jueves: 17h00min 18h00min
(21 sesiones).
JUNIO
J
4
JULIO
V
S
6
10 8
10 11 12 13 14 6
7
7
AGOSTO
V
S
4
10 11 12 2
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 9
10 11 12 13 14 15
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 16 17 18 19 20 21 22
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SIMBOLOGA
4 de Mayo
INICIO DE CLASES
17 de Julio
TERMINACIN DE CLASES
20-24 de Julio