ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

EVALUACIN
COBERTURA CURRICULAR
MATEMTICA

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

PRIMER semestre

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

1 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR ABR
NUMEROS Y OPERACIONES
1. Contar nmeros naturales del 0 al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5
en 5 y de 10 en 10, hacia delante y hacia atrs, empezando por
cualquier nmero menor que 100.
2. Leer nmeros del 0 al 20 y representarlos de manera concreta,
pictrica y simblica.

MAY

3. Comparar y ordenar nmeros del 0 al 20 de menor a mayor y/o

viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.

4. Componer y descomponer nmeros del 0 al 20 de manera aditiva

de forma concreta, pictrica y simblica.

5. Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando

nmeros ordinales del primero (1) al dcimo (10).

6. Determinar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 20,

agrupando de a 10 de manera concreta, pictrica y simblica.

7. Estimar cantidades hasta 20 en situaciones concretas, usando un

referente.
PATRONES Y ALGEBRA
8. Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos
(sonidos, figuras, ritmos) y patrones numricos hasta 20,
crecientes y decrecientes usando material concreto, pictrico y
simblico de manera manual y/o por medio de software educativo.
GEOMETRIA
9. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras
2D y relacionarlas, usando material concreto.
MEDICION
10. Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar la
duracin de eventos cotidianos.

11. Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el

tiempo: das de la semana, meses del ao y algunas fechas
significativas.

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

2 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

NUMEROS Y OPERACIONES

ABR

MAY

JUN

JUL

1.

Contar nmeros naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en

10 hacia adelante y hacia atrs, empezando por cualquier nmero menor que
1 000.
2. Leer nmeros naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta,
pictrica y simblica.
3. Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un
referente

4. Comparar y ordenar nmeros naturales del 0 al 100 de menor a mayor y

viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera
manual y/o por medio de software educativo.
5. Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera
aditiva, en forma concreta, pictrica y simblica.
6. Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y
sustracciones hasta 20:

7.

Identificar las unidades y decenas en nmeros naturales del 0 al 100,

representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material
concreto, pictrico y simblico.
8. Demostrar que comprende la adicin y la sustraccin en el
mbito del 0 al 100:

9.

Demostrar que comprende la relacin entre la adicin y l la

sustraccin al usar la familia de operaciones en clculos
aritmticos y en la resolucin de problemas.

PATRONES Y ALGEBRA

10.

Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad en forma

concreta y pictrica del 0 al 20, usando el smbolo igual ( =) y los
smbolos no igual (>,<).

GEOMETRIA

11. Representar y describir la posicin de objetos y personas con relacin a

s mismo y a otros (objetos y personas), incluyendo derecha e izquierda,
usando material concreto y dibujo

MEDICION

12. Identificar das, semanas, meses y fechas en el calendario.

N OA enseados

N OA no enseados

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

Nombre y firma del evaluador

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

TOTAL

3 BSICO - PRIMER SEMESTRE

DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

NUMEROS Y OPERACIONES

ABR

MAY

1. Contar nmeros del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100:

o empezando por cualquier nmero menor que 1 000 o de 3 en 3, de 4 en 4,
, empezando por cualquier mltiplo del nmero correspondiente
2. Leer nmeros hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictrica y
simblica.
3. Comparar y ordenar nmeros hasta 1 000, utilizando la recta numrica
o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software
educativo.
4. Describir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y
sustracciones hasta 100: o por descomposicin o completar hasta la decena
ms cercana o usar dobles o sumar en vez de restar o aplicar la asociatividad
5. Demostrar que comprenden la relacin entre la adicin y la sustraccin,
usando la familia de operaciones en clculos aritmticos y en la
resolucin de problemas.
6. Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en nmeros del 0
al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con
material concreto, pictrico y simblico.
7. Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 0
al 1 000: o usando estrategias personales con y sin material concreto o
creando y resolviendo problemas de adicin y sustraccin que involucren o
8. Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de
manera progresiva: usando representaciones concretas y pictricas
expresando una multiplicacin como una adicin de sumandos iguales usan
9. Demostrar que comprenden la divisin en el contexto de las tablas de 3,
6, 4 y 8: representando y explicando la divisin como reparticin y
agrupacin en partes iguales, con material concreto y pictrico creando y re

PATRONES Y ALGEBRA

10.

Resolver ecuaciones de un paso, que involucren adiciones y

sustracciones y un smbolo geomtrico que represente un nmero
desconocido, en forma pictrica y simblica del 0 al 100.
11. Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad
de estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con software
educativo.

GEOMETRIA

12. Demostrar

que comprenden la relacin que existe entre figuras 3D y

figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla)
desplegando la figura 3D
13. Describir cubos, paraleleppedos, esferas, conos, cilindros y pirmides
de acuerdo a la forma de sus caras, el nmero de aristas y de vrtices.

MEDICION

14. Demostrar que comprenden el permetro de una figura regular y de una

irregular: midiendo y registrando el permetro de figuras del entorno en el
contexto de la resolucin de problemas determinando el permetro de un cua

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

4 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

NUMEROS Y OPERACIONES

ABR

MAY

1. Representar y describir nmeros del 0 al 10000:

2.

Describir y aplicar estrategias de clculo mental:

3. Demostrar

que comprende la adicin y sustraccin de nmeros

hasta 1000:

4. Fundamentar

y aplicar las propiedades del 0 y del 1 en la

multiplicacin y la propiedad del 1 en la divisin.

5. Demostrar que comprende la multiplicacin de nmeros

de tres

dgitos por nmeros de un dgito:

6. Demostrar

que comprende la divisin con dividendos de dos

dgitos y divisores de un dgito:

7. Resolver

problemas rutinarios y no rutinarios en contextos

cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la
operacin apropiada.
PATRONES Y ALGEBRA

8.

Identificar y describir patrones numricos en tablas que

involucren una operacin, de manera manual y/o usando software
educativo
GEOMETRIA

9. Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple

con coordenadas informales (por ejemplo: con letra y nmeros) y la
localizacin relativa a otros objetos.

10. Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el

lado y desde arriba
MEDICIN

11.

Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes

anlogos y digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas

12. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto

de la resolucin de problemas: el nmero de segundos en un minuto,
el nmero de minutos en una hora, el nmero de das en un mes y el
nmero de meses en un ao

13. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar

transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el
contexto de la resolucin de problemas

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

5 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

NUMEROS Y OPERACIONES

ABR

MAY

1. Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores

que 1 000 millones:

2. Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin:

3. Demostrar que comprende la multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos:
4. Demostrar que comprende la divisin con dividendos de tres dgitos y
divisores de un dgito:

5. Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones con expresiones

numricas, aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la
multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando
corresponda.

6. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro

operaciones y combinaciones de ellas:

PATRONES Y ALGEBRA

7. Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita
hacer predicciones.

8.

Resolver problemas, usando ecuaciones de un paso que involucren

adiciones y sustracciones, en forma pictrica y simblica.

GEOMETRIA

9. Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano,

dadas sus coordenadas en nmeros naturales.

10. Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D, y lados de

figuras 2D:

11.

Demostrar que comprende el concepto de congruencia, usando la

traslacin, la reflexin y la rotacin en cuadrculas.

12. Medir

longitudes con unidades estandarizadas(m, cm, mm) en el

contexto de la resolucin de problemas.

13. Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud (km

a m, m a cm, cm a mm y viceversa), usando software educativo.

14.

Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro o el

rea o ambos, y sacar conclusiones.

15.

Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y

estimar reas de figuras irregulares aplicando las estrategias

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

6 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE

FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

OA enseados por MES (cantidad)

MAR

NUMEROS Y OPERACIONES

1.

ABR

MAY

Demostrar que comprende los factores y mltiplos:

2.

Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones en el

contexto de la resolucin de problemas ,utilizando la calculadora
en mbitos superiores a 10.000

3.

Demostrar que comprende el concepto de razn de manera

concreta, pictrica, simblica y/o usando software educativo.

4.

Demostrar que comprende el concepto de porcentaje de

manera concreta, pictrica, simblica y/o usando software
educativo.

5.

Demostrar que comprende las fracciones y nmeros mixtos:

6.

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e

impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores
de hasta dos dgitos.

7.

Demostrar que comprende la multiplicacin y la divisin de

decimales por nmeros naturales de un dgito, mltiplos de 10 y
decimales hasta la milsima de manera concreta, pictrica y
simblica.

8.

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren

adiciones y sustracciones de fracciones propias, impropias,
nmeros mixtos o decimales hasta la milsima.
PATRONES Y ALGEBRA

9.

Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de

una tabla y aplicarla en la resolucin de problemas sencillos:

10.

Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros

naturales, usando expresiones con letras y ecuaciones.

11.

Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita,

utilizando estrategias como:
usando una balanza
usar la descomposicin y la correspondencia 1 a 1 entre los
trminos en cada lado de la ecuacin
y aplicando procedimientos formales de resolucin.

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL