En los ltimos aos los estudios relacionados con temas interculturales en Colombia, ha tenido mayor auge, desde distintas

tendencias conceptuales y disciplinarias, con esto se ha venido redefiniendo el objeto de

estudio de la diversidad cultural.
Entrecruzan la diversidad cultural con la educacin, as
como con los mltiples y complejos procesos sociales,
polticos, culturales y econmicos.
Algunos estudios nos muestran como la problemtica
intercultural o pluricultural y su relacin con la prctica
educativa y las polticas pblicas ha tenido particulares
comportamientos, experiencias y desarrollos diversos
Segn el trabajo de Luis Alberto Artunduaga (1997) La etnoeducacin: una dimensin de trabajo para la educacin en comunidades indgenas de Colombia. Plantea
la posibilidad de que cada cultura establezca sus propias formas de clasificar y organizar el saber de las cosas que las rodea. Por otro lado nos recuerda al mismo
tiempo que la Constitucin Poltica de Colombia reconoce la diversidad tnica y
cultural de la nacin.
Artunduaga muestra como la etnoeducacin tiene como principio la interculturalidad, por lo que su propsito debe estar dirigido al fomento de valores tales como:
El respeto cultural, la tolerancia cultural, el dilogo cultural y el enriquecimiento
mutuo.

La Ctedra de Estudios Afrocolombianos elaborada por el Ministerio de Educacin de Colombia (2004), constituyen otro de los documentos a los que
hay que hacer referencia al momento de efectuar un balance sobre el estado de la cuestin de la educacin intercultural en Colombia.
Colombia adems de tener una gran diversidad en su poblacin posee mltiples regiones que a su vez tiene sus
propias expresiones culturales: formas particulares de ser, de pensar, de sentir, de hablar y de organizarse. Tienen sus creencias y costumbres, sus tradiciones, sus fiestas y carnavales, su msica y sus danzas.
La etnoeducacin se ubica dentro de los esfuerzos de los grupos tnicos por definir y construir un proyecto de
sociedad y de vida acorde con sus criterios y aspiraciones.
La misma es intercultural por lo que debe partir del conocimiento, valoracin y afirmacin de la identidad tnica propia y proyectarse hacia el conocimiento de tecnologas producidas por otros grupos humanos, desde la perspectiva de la articulacin
cultura.
Celmira Castro Surez, (2009), Estudios sobre la educacin intercultural en Colombia: tendencias y perspectivas. http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDIQFjAD&url=http%
3A%2F%2Frcientificas.uninorte.edu.co%2Findex. Tomado el 07 de Mayo del 2015.

El concepto de interculturalidad apunta a describir la interaccin entre dos o ms culturas de un modo horizontal y sinrgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condicin que favorece la integracin y la convivencia
armnica de todos los individuos.