Mara Cristina Raimondo, Monica Barbero y Claudia Arriondo

Escuela Secundaria N 3, Gral. Belgrano

El saqueo hoy se da por los bienes
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por los bienes
naturales,
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campesinos,
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advierten los Sin Tierra de Mendoza.
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que
cooptado y que va a
lo que
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corresponde.
le corresponde.

Programa 2mp: Argentina, un pas espacial, Provincia de Santa Cruz

Temtica: Minera a cielo abierto, problemtica ambiental y conflictos
sociales

Curso: 3 ao
Fundamentacin

Esta propuesta, se enmarca en el diseo curricular de la Escuela Secundaria y los

contenidos corresponden al DC de 3 ao.
La minera no es una actividad negativa por s misma; lo que s, cabe remarcar es que este
modelo extractivista atenta contra los bienes comunes y es una de las actividades mas
devastadoras tanto por sus consecuencias ambientales como sociales.
La minera a cielo abierto remueve cientos de miles de toneladas de tierra y roca mediante
el uso de explosivos y grandes maquinarias, moviendo el manto frtil del suelo, generando
procesos de desertificacin y alterando el normal escurrimiento de las aguas.

Esta actividad no slo afecta a los habitantes de las zonas cercanas donde se realiza sino
que los residuos de estos emprendimientos generan por da toneladas de roca residual
que contienen concentraciones de sulfato, metales txicos, no metales y componentes
radiactivos que se filtran a las aguas superficiales y subterrneas o que son arrastrados
por el viento, trasladando la contaminacin a decenas de kilmetros de su fuente.
Consideramos que la utilizacin del Software 2mp para la realizacin de este proyecto es
fundamental ya que permitir a los alumnos apropiarse de los saberes en forma
significativa, porque la visualizacin de las diferentes imgenes satelitales sumadas a la
interaccin con el programa a travs de sus herramientas de edicin son un instrumento
invaluable a la hora de aprehender dichos conocimientos. Permiten observar a partir de
series multitemporales los cambios y el impacto producto de la explotacin; cercana a
ros, ciudades, etc.; caractersticas y dimensiones de los emprendimientos.
Tomaremos, en principio, la provincia de Santa Cruz, para pasar luego a analizar el Macizo
del Deseado y los proyectos mineros que se encuentran all para luego centrarnos en el
proyecto Mina Manantial Espejo. Esto se logra a partir de la utilizacin de este software
que permite visualizar el espacio geogrfico y las diferentes escalas.
Contenidos de Geografa

Los bienes comunes de la tierra- La extraccin minera del oro, la

contaminacin y la participacin de las comunidades locales en la defensa
del ambiente.
Ciclo de un proyecto minero. El impacto de la minera. Los nuevos
emprendimientos mineros:, Cerro Vanguardia, Mina Manantial Espejo.
Consecuencias demogrficas, econmicas y ambientales locales y
regionales de la actividad minera.
Objetivos
Aprender a utilizar el software para la visualizacin y edicin de diferentes
mosaicos satelitales con informacin relevante para estudios de caso.
Que los alumnos identifiquen las diferentes escalas de apropiacin de los
recursos. Localizacin geogrfica de las mismas. Que puedan dimensionar
el tamao de las explotaciones y los cambios producidos en el ambiente.
Que los alumnos reconozcan las lgicas privatizadoras que han ganado el
consenso, as como la resistencia, de determinados sectores sociales de
nuestro pas en su relacin con las transformaciones de las polticas
estatales y su control sobre los recursos.
Actividades

Trabajamos con el software 2mp y el Pat Argentina, un pas espacial,

provincia de Santa Cruz.
1. Ubica en el mapa satelital de Argentina, la provincia de Santa Cruz
2. En la imagen provincia de Santa Cruz- MODIS-enero de 2004,
despliega el men Grficos y anotaciones y realiza un polgono que
abarque el Macizo del Deseado, teniendo en cuenta los datos del
texto:Un macizo deseado del diario La Opinin Austral.

3.

De acuerdo al texto, Qu caractersticas tiene esta provincia

geolgica? Por qu la mayor cantidad de emprendimientos mineros
se encuentran en esta regin?
4. Observa el video:Como inicia un proyecto minero y luego describe
cuales son las consecuencias de este emprendimiento en las
diferentes etapas de su instalacin. Cmo afecta el medioambiente?
Que sucede con los recursos naturales?
5.

Marca en este mismo mosaico satelital, todos los emprendimientos

mineros de la regin. Busca esta informacin en la pgina oficial de
la provincia de Santa Cruz.
(http://www.santacruz.gov.ar/mineria/index.php?opcion=proyectos )

6. De qu nacionalidad son las empresas mineras? Observa este mapa

de proyectos mineros y realiza un cuadro con las mineras y sus
nacionalidades.( https://www.google.com/fusiontables/embedviz?
q=select+col9+from+1gJFTQ8eyhxqM4boSt67rM_E6o18Q_4WPzm7L
ArM&viz=MAP&h=false&lat=9.521579016537576&lng=58.464284618359436&t=1&z=3&l=col9&y=2&tmplt=2 ) Anota las
coordenadas y ubcalas en el mosaico satelital Santa Cruz-SUOMI
NPP VIIRS-2012.
7. La produccin minera se traduce en un desarrollo econmico para la
provincia?Por qu?Encuentras alguna relacin entre el desarrollo y
la nacionalidad de las empresas mineras?Cual?
8. Redacta un texto con tus conclusiones.
9. Marca en el mosaico satelital de Santa Cruz, el proyecto minero
Manantial Espejo y la ciudad Gobernador Gregores. Mide la distancia
con las herramientas del programa. En qu aspectos consideras que
este emprendimiento puede afectarla.
10.Despliega el mosaico satelital Mina Manantial espejo SLOS AVNIR-2
-24 de febrero de 2010 y marca un polgono con el men
desplegable grficos y anotaciones del programa 2mp. Luego abre
el mosaico satelital de Santa Cruz- MODIS-enero de 2004, para
observar la ubicacin de la Mina.

11.
12.Observa detenidamente el relieve de la regin que ocupa el
emprendimiento. Escribe un texto con tus observaciones.

13.Despliega el mosaico satelital Santa Cruz SUOMI NPP VIIRS-2012 y

observa las luces estables, desplegando las coberturas Gobernador
Gregores y Manantial Espejo. De acuerdo al relieve que observaste y
a tus anotaciones a qu crees que se deben los puntos luminosos en
ambas marcas. Busca informacin sobre el modo de trabajar de la
minera.
14.

15.Lee el artculo de Pagina 12: Radiografa de la Argentina

minera (Domingo 13 de enero de 2008, seccin Sociedad) y con lo
visto anteriormente sobre la minera en General responde:
a) Qu actores sociales puedes identificar en el caso Mina Manantial Espejo?
b) Qu recurso natural, vital, se encuentra comprometido en este emprendimiento?
c) Consideras que esta empresa contamina el ambiente? Cmo reaccionan las
comunidades locales ante esto?https://www.youtube.com/watch?
v=seljYuv677M#t=91
d)

Busca informacin sobre posibles conflictos entre estos. Qu logros obtuvieron

al respecto?

e) La empresa Gas Galileo provee a la Mina de energa elctrica. Interpreta el texto y

marca en el mosaico satelital de Santa Cruz, el recorrido del gas y ubica las dos
estaciones. La de compresin del gas en Lomita de la Costa y la de suministro en
Gobernador Gregores.

Virtual Gas Net seleccion dos pozos operados por la petrolera Tecpetrol,
localizados en Lomita de la Costa, tambin en la Provincia de Santa Cruz, a unos a
500 km de la mina. Estos pozos plantean la ventaja de estar conectados a la mina
por dos caminos. El primero transita por unos 300 km de asfalto sobre la Ruta
Nacional N 3, seguidos de 200 km de ripio por la Ruta Provincial N250. El
segundo es un recorrido de 450 km de ripio por la Ruta Provincial N 12. En una
regin como la meseta patagnica, sometida a inclementes vientos y nevadas,
contar con ms de una va de conectividad resulta una ventaja superlativa.continua
Leyendo

16.Completa el siguiente cuadro:

Ubicacin de la mina Manantial Espejo
Compaa que la opera y origen.
Ao de inauguracin:
Tipo de extraccin
Que metal o mineral
Recursos naturales afectados

Rol del Estado(Nacional, provincial,

municipal)
Posicin de la poblacin

A favor

En contra

Tipo de contaminacin(si la hubiere)

Cantidad de empleados
De donde son los trabajadores?

Evaluacin
Se dividir a la clase en cuatro grupos y se le dar un rol a cada grupo, cada uno
deber defender sus intereses con argumentos bien fundamentados y a su vez ofrecer
alternativas para lograr que la minera sea una actividad sustentable. Proponer
acciones responsables de uso y consumo de productos que involucren metales o
cualquier material extrado de la minas.
Los grupos correspondern a:
Ciudadanos
Empresa Minera,
Estado
Pueblos originarios
Bibliografa
Diseo Curricular para la escuela Secundaria-Geografa.
http://basedatos.conflictosmineros.net/ocmal_db/?page=conflicto&id=169

http://www.mineria.gob.ar/planmineronac.htm
http://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/index.php/Miner%C3%ADa_en_Argentina

http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-97395-2008-01-13.html
http://bloglemu.blogspot.com.ar/2010/10/cerraron-otra-mina-en-sta-cruz-por.html
http://sursiendo.com/blog/2014/01/repensar-el-uso-de-metales-frente-al-modeloextractivista/

Estimadas Cristina, Mnica y Claudia: la propuesta es sumamente interesante, se

incorpora la tecnologa satelital de forma muy pertinente, queda muy claro el modo en que
el uso de estos recursos favorece el anlisis y estudio de esta actividad. Seleccionaron el
material de manera pertinente. Los mapas generados ponen en evidencia el buen manejo
de las herramientas del Software.
La propuesta nos parece muy completa, slo a modo de aporte podemos sugerir la
incorporacin del caso de la Mina Cerro Vanguardia, pensando en la riqueza que puede
implicar comparar ambos casos.
Asimismo, cuentan con una serie mensual de imgenes de la provincia de Santa Cruz que
permite apreciar las modificaciones en la cubierta vegetal y cambios estacionales. Pueden
descargarlas haciendo click aqu.
Realizamos algunas sugerencias, esperamos les resulten de utilidad. Seguimos en
contacto!
Un placer leer la secuencia!
Saludos,
Meli y Caro