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COMALAPA
Semestre: VI
Antecedentes
Solo se incluye este apartado cuando el problema que se est investigando
requiere de la conclusin de cierta informacin antecedente, la cual no tiene
cavidad en el marco histrico o en el situacional. Esto es, cuando el problema
de investigacin requiere una amplia descripcin de sus antecedentes y del
estado actual en el que se encuentre el avance sobre el mismo. 1
Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar
e interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema.
Establecer los antecedentes del problema de ninguna manera es hacer un
recuento histrico del problema, o presentar fuentes bibliogrficas que se van a
utilizar, o los datos utilizados que no sabemos en dnde ubicar, o las
descripcin de las causas del problema a no ser que la investigacin se a
casual.
En los antecedentes se trata de hacer una sntesis conceptual de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de
determinar el enfoque metodolgico de la misma investigacin. El antecedente
puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado.
En la presentacin de antecedentes se busca aprovechar las teoras existentes
sobre el problema con el fin de estructura el marco metodolgico. Debe estar
en funcin del problema y ser un medio seguro para lograr los objetivos del
mismo.
Sobran antecedentes que no hayan sido trabajados mediante algn tipo de
relacin con el problema. Consultando antecedentes libramos el riesgo de
investigar lo que ya est hecho.2
Planteamiento del problema
Objetivos
Establecer los objetivos de investigacin es responder a la pregunta: para que
se hacen? Es decir, se trata de indicar el destino o los efectos que se
pretenden alcanzar con su realizacin. Conforman un elemento fundamental
del diseo de la investigacin, porque en ellos se expresan los logros que se
pretenden alcanzar. Es importante distinguir lo que seran los efectos del
proyecto (objetivos que se desean lograr) y lo que sera el posible impacto del
mismo, es decir, a que fin contribuir el proyecto si llega a feliz trmino.
La buena formulacin del objetivo general y los objetivos especficos (si fueran
necesarios estos ltimos) es garanta por su puesto (no absoluta) de elaborar
un proyecto ya que entorno al objetivo(s) se da coherencia al conjunto de
actividades que comprenden el diseo del proyecto.
Ningn proyecto adquiere su completo significado si no se plasma con claridad
una definicin y explicacin de los objetivos a lograr.
Objetivo general: es el propsito central del proyecto.
Objetivos especficos: inmediatos o complementarios, son especificaciones o
pasos (en determinadas circunstancias de carcter intermedio) que haya que
dar para alcanzar o consolidar el objetivo general. En algunos casos puede
tratarse de objetivos que se deriven del hecho de alcanzar el objetivo general.
De cualquier modo hay que tener siempre presente que no es necesario
formular objetivos de este tipo en todos los proyectos.
La necesidad de su formulacin vendr dada por el grado de generalidad de
abstraccin que tenga el objetivo general al redactar el objetivo tambin se
debe tener cuidado de no utilizar palabras como promover, coordinar,
realizar una investigacin, porque esta no valida la formalidad ni finalidad de
su estudio metodolgico.1
Elaboracin de hiptesis
En toda investigacin se debe establecer la hiptesis de investigacin.
Las hiptesis deben concordar con la definicin del problema as como con los
dems elementos del diseo. Su funcin principal es la de operar como un eje
gua de la investigacin, porque en torno a ella debern girar todas las
comparar.
las
hiptesis
deben
sr
proposiciones
elaboradas
Elementos de hiptesis
Toda hiptesis reviste aspectos implcitos y explcitos. El aspecto implcito que
las caracteriza es el supuesto de verdad, es la afirmacin sujeta a
comprobacin; en el aspecto explicito se encuentran los conectores o
elementos lgicos, que son los que establecen relacin entre las variables.
Variables son los elementos cuya variacin es susceptible de ser medida. El
tercer elemento lo constituyen las unidades de anlisis (individuo, grupos,
subgrupos, casos, etc.).1
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