Ederd Quentasi Mamani Soledad Angles Meja

ACTIVIDAD 2

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 Generales y especfcos.
Deben ser relevantes
Determinarn, en parte, las estrategias y
procedimientos metodolgicos.

No debe delimitar la bsqueda del

investigador.
Es solo fuente de informacin.
Debe dar mayor nfasis a la cultura e
idiosincrasia.

Es dialctico y sistmico.
Es absolutamente necesaria.
Le da sentido a la metodologa y a las tcnicas que se utilicen.
Acepta el modelo dialctico
Rechaza el "modelo especular" (positivista)
Acepta el modelo dialctico

LOS
OBJETIVOS
EL MARCO
TERICOREFERENCIAL
MARCO
EPISTEMOL
GICO

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
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 No hay categoras previas a la investigacin.

No existen categoras trascendentes.
Las verdaderas categoras que conceptualizarn nuestra
realidad deben emerger del estudio de la informacin
que se recoja.

La nueva realidad que emerge de la

interaccin de las partes constituyentes.
No sera lgico estudiar las variables
aisladamente.
Es improcedente defnir las variables
operacionalmente.

No se formula una hiptesis a verifcar.

Esta abierto a todas las hiptesis plausibles.
Son provisionales, y se van modifcando.
Localiza mediante el estudio y la captacin de lo que es
esencial o universal.
Una estructura individual o universal nunca podr ser
inducida del estudio de elementos aislados en muchas
personas.
No tiene pretensiones de alta generalizacin de sus
conclusiones.
Al comparar varias investigaciones, se ir logrando un
nivel ms alto de generalizaciones.

LAS
CATEGOR
AS
LAS
VARIABLES Y
LA UNIDAD DE
ANLISIS
LAS
HIPTESIS
LA
GENERALIZAC
IN

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Mtodos
Hermenutic
os
Interpretativa;
es decir trata
de observar
algo y buscarle
signifcado.

Mtodos
Fenomenolgicos

- Son los ms

indicados cuando no
hay razones para
dudar de la bondad y
veracidad de la
informacin.

- El investigador no
ha vivido cerca al
fenmeno que
estudia.

MTODOS
CUALITATI
VOS
Conocimient
os seguros y
confables.

Mtodos
Etnogrficos
Para conocer
un grupo
tnico.
Los conceptos
adquieren
signifcados
especiales.

Mtodo de
InvestigacinAccin
No slo quiere
conocer una
determinada
realidad de un
grupo, sino que
desea tambin
resolverlo.

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REFERENCIAS
Martnez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodologa cualitativa. Mxico: Trillas.
Martnez, M. (2006). La investigacin cualitativa. Revista IIPSI UNMSM, 9(1), pp. 123
146.
Disponible
en
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas
investigacion_psicologia/v09_n1/pdf/a09v9n1.pdf