CAMARA DE GESELL

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1. ANTECEDENTES

La cmara de Gesell es una habitacin acondicionada para permitir la observacin

con personas.
La cmara Gesell fue concebida como domo (Gesell dome en ingls) por
el psiclogo y pediatra estadounidense Arnold Gesell para observar la conducta en nios
sin ser perturbado o que la presencia de una persona extraa cause alteraciones.

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2. ELEMENTOS DE LA CAMARA DE SEGEL
Est conformada por dos ambientes separados por un vidrio de visin unilateral, los
cuales cuentan con equipos de audio y de video para la grabacin de los diferentes
experimentos.
3. PARA QUE SE USA.
En las pelculas y en la vida real es comn el empleo de la cmara Gesell para
observar la conducta de sospechosos en interrogatorios o bien para preservar el
anonimato de testigos. En investigaciones policacas se emplea frecuentemente. 1En
algunos pases tambin se utiliza para tomar declaracin judicial a los nios.
Esta cmara es utilizada esencialmente para el anlisis de conceptos tericoprcticos

en

reas

como Psicologa,

Medicina, Educacin, Marketing y Desarrollo

humano. En la formacin de psiclogos es utilizada para su entrenamiento en

procesos de evaluacin psicolgica, generalmente primero el docente (psiclogo)
modela con un caso real su uso apropiado, luego pasan dos estudiantes uno hace de
paciente y otro de evaluador, recibiendo retroalimentacin del docente. Algunas
cmaras de Gesell utilizan sistemas tcnicos que permiten la retroalimentacin
inmediata del docente, luego ms adelante los estudiantes que son de los cursos
avanzados atendern un caso real, pero siempre supervisado por un docente,
proceso que deber estar siempre sometido a la normatividad legal y tica de la
profesin.
Actualmente su uso est ampliamente difundido en la investigacin de mercado.

4. POR QUE SE USA LA CAMARA DE GESEL

Una vez judicializada la denuncia de abuso sexual infantil es comn escuchar que el
nio es interrogado a travs de la Cmara Gesell. Pero, de qu se trata y por qu se
utiliza?
"Estos delitos existieron siempre, el tema es que siempre fueron de muy difcil
probanza porque estamos hablando de una criatura, por un lado, y un adulto, por el

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otro. A partir de los aos 90 con la Declaracin Internacional de los Derechos del Nio
y el principio de que ante dos situaciones enfrentadas prima el inters superior del
nio, se empieza a escuchar ms al chico. Esto es escucharlo profesionalmente. Los
jueces y funcionarios del Poder Judicial dijeron "nosotros no estamos capacitados
para esto". As, en la ley sale que los que deben hacer esta declaracin testimonial
son otros profesionales, en este caso, psiclogos especialistas en nios", cuenta
Osvaldo Varela, profesor titular plenario de Psicologa Jurdica de la facultad de
Psicologa de la UBA.
"La Cmara Gesell es un instrumento para tomar el examen, aunque podra tomarse
sin l. Se hace como una garanta para, tanto vctima como victimario, poder
presenciar toda la evaluacin", explic. Consta de dos habitaciones divididas por "un
espejo de un lado y un transparente del otro".
"Antes de empezar la prueba -relat Varela-, el chico es llevado por el profesional del
otro lado y ve quines estn, los instrumentos que hay. El nios sabe que lo estn
grabando y filmando".
"Esta pericia es testimonial, significa que no puede ser repetida porque no se puede
revictimizar al chico. Por eso es grabada y filmada", remarc y agreg que "si el juez
la quiere convertir en prueba la convierte, el tema es que no es solamente esa la
prueba definitoria".
EJEMPLOS DE DESEMPEOS EN LA CMARA DE GESELL
Con la intencin de presentar una visin ms clara sobre las posibles aplicaciones de
la cmara de Gesell, aqu se presenta una serie de ejemplos sobre los desempeos
de aprendizaje que se pueden realizar en ella.
1. Desarrollo humano: la cmara facilita la observacin de la conducta en diferentes
etapas de crecimiento. Pueden desarrollarse actividades de juegos para nios de tres
a cuatro aos, de manera que los estudiantes puedan registrar sus dilogos
(monlogos colectivos) y hacer un anlisis posterior del tipo de comunicacin con
pares que se establece a esta edad.

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2. Entrevista de historia de vida: En la misma lnea de desarrollo humano o para fines
teraputicos, se puede entrevistar a una persona de la tercera edad y luego analizar
los intereses, dificultades y/o fortalezas propias de esta etapa; o generar una
actividad de trabajo colaborativo entre adolescentes para comprender mejor sus
interacciones.
3. En psicofisiologa: Desde la sala de observacin y/o con el zoom de la cmara de
video se pueden registrar las reacciones fisiolgicas de los seres humanos ante
estmulos diversos. Desde la medicin de la activacin del organismo ante el ruido,
hasta la sudoracin por ansiedad, la dilatacin de las pupilas ante la luz o el estrs, o
el nivel de relajacin despus de un tratamiento determinado. Realizar este tipo de
mediciones en una cmara de Gesell, permite un registro minucioso de los datos para
su posterior anlisis exhaustivo, por parte del grupo de observadores.
4. Sensacin y percepcin: Estos tambin son procesos psicofisiolgicos que
requieren un estudio profundo para solucionar problemas propios de la publicidad, la
educacin, el deporte, o cualquier otro campo en el que se involucren. Por ejemplo:
(a) en la cmara de Gesell se puede medir las reacciones de un grupo ante un
producto alimentario que recin sale al mercado;
(b) la percepcin de los estmulos visuales que se presentan de frente a una persona
vara dependiendo de si se presentan los estmulos de frente o estos son captados
con la visin perifrica,
(c) la interpretacin que hacen las personas de los anuncios publicitarios, o la
seleccin de productos en el mercado y las razones para tomar estas decisiones, son
temas de gran inters para las ciencias que analizan la conducta humana.
Estos son ejemplos de elementos que pueden ser explorados y medidos con
desempeos en la cmara de Gesell. Las mediciones pueden realizarse con tcnicas
cualitativas (como el grupo focal o las entrevistas), as como con mtodos
cuantitativos (como los estudios experimentales con un registro exacto de las
reacciones fisiolgicas involucradas).

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5. La motivacin, las emociones y las interacciones sociales: Algunos ejemplos de
preguntas que pueden ser resueltas en la cmara son:
(a) Cmo reaccionan los adolescentes en medio de una discusin cuando se les
permite analizar el punto de vista de la otra persona?,
(b) por qu un nio con Dficit Atencional le presta atencin a unos estmulos y no a
otros?,
(c) cmo ensear a un grupo de nios preescolares a identificar y expresar sus
emociones? Todos estos temas pueden ser explorados en la cmara en sesiones
individuales, grupales, teraputicas o de investigacin.
6. Diagnstico mediante la aplicacin de pruebas: Este dispositivo tambin permite
hacer mediciones de las reacciones de procesamiento cognitivo a la hora de resolver
pruebas psicomtricas. El psiclogo-docente puede modelar la aplicacin de las
pruebas, tanto en el uso de las instrucciones
como en las formas de comunicacin verbal, no verbal, observacin, registro, etc. Los
estudiantes pueden practicar estos mtodos y ser observados por sus supervisores,
de manera que desarrollen con mayor seguridad las destrezas de evaluacin.
7. Otras formas de recoleccin de datos: Los procesos de recoleccin de datos para
la intervencin psicolgica incluyen: entrevistas al paciente, a otros significativos en la
vida del paciente, observaciones, aplicacin de pruebas, asignacin y revisin de
procedimientos de autoregistro, entre otros. Todos estos pueden ser modelados por
los docentes en la cmara y, luego, practicados por los estudiantes bajo supervisin.
LIMITACIONES DEL USO DE LA CMARA DE GESELL
Si bien la cmara de Gesell puede ser utilizada para el estudio de todos los procesos
de interaccin de la psique humana con el medio que rodea a las personas, hay tres
aspectos que deben tenerse en consideracin para su uso:

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1. Consentimiento informado: Todas las actividades deben contar con el aval de las
personas que son observadas. Estas deben conocer los propsitos y usos de la
informacin que estn brindando y contar con garanta de confidencialidad y
proteccin integral.
2. Actividades teraputicas cortas, especficas y estructuradas: Se pueden realizar
sesiones aisladas de psicoterapia individual, grupal, de pareja o familiar, y estas
pueden ser conducidas con facilidad en la cmara, desde cualquier perspectiva
terica, siempre y cuando se trate de una nica sesin (o muy pocas) con un fin
especfico y una estructura de intervencin muy clara. Por ejemplo, es posible realizar
entrenamientos para padres que logren establecer lmites adecuados a sus hijos,
organizar sesiones familiares para desarrollar habilidades en la resolucin de
conflictos, aplicar tcnicas de juego para el tratamiento o prevencin de situaciones
de riesgo, o procedimientos de aproximaciones sucesivas.
3. No es apropiado llevar a cabo procesos teraputicos prolongados: Considerando
que los procesos psicoteraputicos en s mismos conllevan un proceso de
identificacin

paciente-terapeuta

que

se

ve

altamente

fortalecido

por

la

confidencialidad absoluta, es poco probable que una persona acepte y pueda

profundizar mucho en la resolucin de sus necesidades emocionales y psicolgicas
en un ambiente en donde siempre habr un riesgo de ser observado. Por lo tanto, la
cmara de Gesell no permite realizar procesos de terapia profundos ni prolongados,
ni siquiera garantizando que no hay personas en la sala de observacin.
Considerando los anteriores, la cmara se utiliza slo con fines acadmicos o de
investigacin. Se pueden llevar a cabo algunas intervenciones con fines muy
especficos, de los que se puedan hacer mediciones claras, y a partir de ellas, sacar
conclusiones que se puedan generalizar y aplicar a contextos ms cotidianos.
An con estas limitaciones, se puede afirmar que las aplicaciones en la cmara son
tantas como las de la Psicologa como ciencia, entonces esta

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5. BIBLIOGRAFIA
http://www.laprensa.com.ar/407713-En-que-consiste-y-por-que-se-utiliza-

la-Camara-Gesell.note.aspx
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_de_Gesell
http://www.comunidad.org.bo/assets/archivos/herramienta/a8ef800edc2fe1

919545c7b72b41f5e9.pdf

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