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PRUEBA DE EVALUACIN CONTINUA 2


Aplicacin del mtodo psicofsico de PRODUCCIN DE MAGNITUD
al estudio de la percepcin visual de la LONGITUD de LNEAS VERTICALES

IMPORTANTE
Para la realizacin de esta prctica es imprescindible el estudio del Tema 9 (Mtodos y tcnicas en el estudio
de la percepcin) de la asignatura.
La entrega del Informe de esta prctica se realizar exclusivamente a travs del curso virtual de la asignatura
en la plataforma aLF, mediante las herramientas Tareas o Entrega de Trabajos indistintamente. Por lo
tanto, no podr ser entregado en mano ni mediante el correo electrnico, ni al Profesor-Tutor ni al Equipo
Docente.

El Informe de la prctica debe entregarse en formato PDF.


El plazo para la ENTREGA de las pruebas de evaluacin continua finaliza el 28 de abril, a las 23:55 horas.

1. INTRODUCCIN
La presente prctica se enmarca en el contexto de los procedimientos experimentales utilizados en el
estudio de la sensacin y la percepcin. El primer problema que debe afrontarse en este campo es cmo
podemos medir una experiencia subjetiva de percepcin. La psicofsica es la disciplina que trata de resolver este
problema, mediante el estudio de la relacin entre los estmulos fsicos del ambiente y las sensaciones
subjetivas que experimentamos. Dentro de esta disciplina se han utilizado dos tipos de mtodos para establecer
la relacin entre la dimensin fsica de la estimulacin y la dimensin psicolgica del observador. Por un lado,
los mtodos indirectos -que fueron desarrollados por Gustav T. Fechner (1801-1887) en la segunda mitad del
siglo XIX- se centran fundamentalmente en la medida de umbrales sensoriales. Por otro lado, los mtodos
directos, desarrollados por Stanley S. Stevens (1906-1973) a mediados del siglo XX, se basan en la capacidad
del observador para emitir juicios acerca de la magnitud de sus sensaciones. El objetivo de la presente
prctica se centra en la aplicacin del mtodo psicofsico directo de PRODUCCIN DE MAGNITUD.

1.1. Estimacin de magnitud


En este mtodo se presentan estmulos de diferente intensidad (por ejemplo, pitidos de diferente amplitud)
a los observadores y stos deben realizar estimaciones numricas sobre la magnitud de la sensacin que produce
cada uno de ellos (es decir, la percepcin auditiva experimentada). El procedimiento bsico en el mtodo de
estimacin de magnitud puede adoptar dos modalidades diferentes. En una de ellas se presenta un estmulo de
intensidad fija (denominado estmulo de referencia) y el experimentador comunica que la sensacin producida
por dicho estmulo tiene un determinado valor numrico (por ejemplo, 10) denominado mdulo. En los
siguientes ensayos, se presentan una serie de estmulos diferentes al estmulo de referencia (en torno a 15-20
estmulos presentados de forma aleatoria en cada sesin experimental, y en un orden diferente para cada
observador). La tarea del observador consiste en asignar nmeros a la sensacin producida por cada uno de los
estmulos, en relacin con el valor de sensacin del estmulo de referencia. Si, a juicio del observador, la
magnitud de la sensacin producida por un estmulo determinado es el doble de la producida por el estmulo de
referencia, le asignar el valor 20; si es la mitad, el valor asignado ser 5, y as sucesivamente.
La segunda modalidad del mtodo de estimacin de magnitudes consiste en presentar los estmulos de
forma aleatoria y el observador emite el juicio sobre la magnitud de la sensacin, asignando igualmente valores
numricos. En este caso el experimentador no proporciona ningn valor como mdulo, sino que son los propios
sujetos los que lo establecen.
Los resultados con ambos procedimientos suelen ser muy parecidos. Generalmente se realizan dos o tres
sesiones con cada observador con el fin de obtener dos o tres estimaciones por cada estmulo. Los resultados de

todos los observadores se combinan utilizando como promedios la mediana o la media geomtrica. No es
aconsejable utilizar la media aritmtica, ya que este promedio es muy sensible a estimaciones espurias (valores
muy altos o muy bajos y poco representativos).
1. 2. Produccin de magnitud
En el mtodo de produccin de magnitud, se proporciona al observador el valor numrico correspondiente
a la magnitud de sensacin producida por un estmulo determinado y la tarea del observador consiste en
manipular la intensidad de otros estmulos, de forma que igualen a la magnitud de sensacin que se le ha
proporcionado en cada ensayo. Un requisito indispensable para aplicar este mtodo es que los estmulos varen
de forma continua. Adaptando el ejemplo de los pitidos utilizado en el anterior apartado, en un procedimiento
de produccin de magnitud el experimentador presentara un pitido de una determinada intensidad y le
adjudicara un valor numrico (por ejemplo, 10); a continuacin, el experimentador suministrara diferentes
valores de sensacin (5, 8, 15, etc.) y la tarea del sujeto consistira en graduar el volumen de los pitidos
mediante algn dispositivo (una ruedecilla o una palanca) para ajustarlos a los valores proporcionados. Dicho de
otra forma, si en el mtodo de estimacin de magnitud, el experimentador presentaba pitidos y el observador
valoraba su intensidad adjudicndoles nmeros, en el caso de la produccin de magnitud, el experimentador
presenta nmeros y el observador tiene que generar pitidos con la intensidad indicada por esos nmeros.
La estimacin y la produccin de magnitudes han sido los mtodos ms utilizados en la construccin de
escalas directas en psicofsica. Los resultados obtenidos con los mtodos de estimacin y produccin de
magnitud se representan grficamente para obtener la denominada "funcin psicofsica" (vase Figura 1), en la
que se representan los valores del estmulo en el eje horizontal (abscisa) y los valores de sensacin en el eje
vertical (ordenada).

Figura 1. Funcin psicofsica que relaciona la intensidad fsica del estimulo con los valores de sensacin subjetiva.

Por lo general, las funciones psicofsicas obtenidas mediante la aplicacin de los mtodos de
estimacin y produccin de magnitud difieren ligeramente. La pendiente o inclinacin de la recta es ms
pronunciada en el mtodo de produccin de magnitud que en el de estimacin de magnitud. Esto se debe a que
los sujetos que estiman magnitudes tienden a evitar los valores numricos extremos de sensacin (representados
en la ordenada), mientras que los observadores que producen magnitudes tienden a no utilizar valores extremos
en el ajuste del estmulo (representados en la abscisa); ello se manifiesta en las diferentes pendientes de las
rectas en las funciones psicofsicas obtenidas con ambos mtodos.
El objetivo de la presente prctica se centra en la aplicacin del mtodo psicofsico directo de
PRODUCCIN DE MAGNITUD.

2. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO

Participantes

El nmero de participantes en este tipo de experimentos suele estar en torno a diez personas. Sin embargo,
para facilitar la realizacin de la prctica al alumno, en la presente actividad se reducir el tamao de la
muestra a cuatro participantes adultos, con edades comprendidas entre 18 y 65 aos.

Materiales

Una tarjeta de cartulina tamao folio con una lnea recta vertical en el centro cuya longitud sea 8 cm. Esta
lnea funcionar como estmulo de referencia.
Hojas de anotacin de respuestas para cada sujeto (vase el Apndice).
Hojas en blanco (tamao folio), enumeradas segn la secuencia de presentacin; en dichas hojas el
observador realizar el ajuste del estmulo dibujando lneas rectas verticales de longitud correspondiente al
valor de sensacin proporcionado por el experimentador.

Procedimiento

Las instrucciones que deben ser proporcionadas a los participantes son las siguientes:
A continuacin, se le va a presentar un estmulo (se presenta el estmulo de referencia). A la sensacin
que produce dicho estimulo se le puede asignar el valor 8.
Ahora se le presentarn verbalmente una serie de nmeros, uno a uno. Su tarea consiste en dibujar en
el folio proporcionado una lnea recta vertical ajustando su longitud hasta que su sensacin sea
proporcional al nmero que se le presente, recordando que la sensacin producida por el estmulo de
referencia es 8.

El experimentador presentar verbalmente al observador catorce nmeros entre el uno y el quince,


descartando el nmero 8, ya utilizado como mdulo del estmulo de referencia, es decir:
1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14 y 15. Cada uno de estos nmeros ser presentado dos veces en orden aleatorio
(diferente para cada observador) en cada una de las dos sesiones experimentales.

Cada observador participar en dos sesiones experimentales en las que se les presentarn los 28 nmeros
(los correspondientes a los 14 valores de sensacin presentados dos veces), precedidos siempre por el

estmulo de referencia. De esta forma, en cada ensayo se presenta, en primer lugar, el estmulo de
referencia (cuyo valor es 8) y a continuacin se emite verbalmente el nmero concreto.

El observador proporcionar su respuesta de ajuste dibujando en el folio proporcionado una lnea recta
vertical de longitud correspondiente al valor de sensacin proporcionado por el experimentador en cada
ensayo. Resulta conveniente numerar las hojas de respuesta en cada sesin experimental del 1 al 28. Se
recomienda numerar las hojas de la primera sesin experimental en la parte superior derecha y las de la
sesin experimental dos en la parte inferior izquierda; tambin puede utilizarse cualquier otro procedimiento
que sea efectivo para diferenciar entre sesiones.

En cada sesin experimental se anotar, en la hoja de respuestas correspondiente, la longitud de la lnea


producida por los observadores; dicha longitud se medir con una regla (vase el Apndice, para una
ilustracin del procedimiento). La longitud ser consignada en la columna de "Ajuste del estmulo" de la
Hoja de Respuestas (Apndice). El nmero presentado verbalmente por el experimentador ser consignado
en la columna Valor de la sensacin de dicha Hoja de Respuestas.

Anlisis de datos

Calcule la media geomtrica de los cuatro valores (en cm.) medidos para cada ajuste del estmulo dibujado
por cada participante en las dos sesiones experimentales (dos valores ante cada nmero presentado
verbalmente en las dos sesiones experimentales). De esta forma, se obtendr una media geomtrica por cada
valor de sensacin y sujeto.

A partir de los datos anteriores, calcule la media geomtrica de los ajustes de estimulo de todos los
participantes para cada estmulo. De este modo, se obtendrn 14 valores que corresponden al ajuste de
estmulo (E) correspondiente a los valores de sensacin (S) proporcionados verbalmente.

Represente grficamente los valores promedio de la sensacin en funcin de los valores de longitud fsica de
cada estmulo (el Apndice muestra un ejemplo ilustrativo).

3. REDACCIN DEL INFORME DE LA PRCTICA


Cada alumno deber redactar individualmente un informe de la prctica realizada; dicho informe ser
enviado para su evaluacin a travs del curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. El informe de la
prctica debe incluir los siguientes apartados:
1.
2.
3.

4.

Introduccin terica y objetivos (mximo 500 palabras): el alumno realizar una breve
introduccin del tema de investigacin y una descripcin de los objetivos.
Mtodo: incluyendo descripcin de los participantes (edad, sexo, etc.), materiales utilizados y
procedimiento.
Resultados: incluyendo la Hoja de recogida de datos, Tabla de resumen de datos de la muestra
de participantes, representacin grfica de los resultados (vase el Apndice para encontrar
modelos y ejemplos) y anlisis de datos realizados.
Discusin y conclusiones (mximo 500 palabras): el alumno, a partir de los resultados obtenidos
y de la representacin grfica elaborada, deber comentar la funcin psicofsica obtenida; as
como discutir las relaciones entre la escala fsica de longitud y el valor de sensacin de acuerdo
con la propuesta de Stevens (1957), especulando sobre el posible valor aproximado del
exponente k de su funcin psicofsica potencial de Stevens (vase pg. 334 y siguientes del
manual de la asignatura).

El alumno puede consultar el manual de Fontes et al. (2010) donde se describen de forma detallada los
apartados de un informe de investigacin.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Fontes, S., Garcia, C., Quintanilla, L., Rodrguez, R., Rubio, Pilar, Sarri, E. (2010). Fundamentos de
Investigacin en Psicologa. Madrid: UNED
Garriga, A.J., Lubin, P., Merino, J.M., Padilla, M., Recio, P. y Surez, J.C. (2009). Introduccin al Anlisis de
Datos. Madrid: UNED
Luna, D. (1987). Prcticas de Psicologa experimental. Madrid: Cuadernos de la UNED.
Snchez-Cabaco, A. y Arana, J.M. (1997). Manual de Prcticas de Percepcin y Atencin. Salamanca: Amar.

APNDICE
1. Ejemplo de estmulo de referencia y hojas de respuestas

2. Hoja de recogida de datos para estimacin de magnitud


Nombre del sujeto:
Nmero de
ensayo

Sesin experimental 1

Sesin experimental 2

Valor de

Ajuste del

Valor de

Ajuste del

sensacin

estmulo

sensacin

estmulo

11

11

14

10

12

10

15

13

13

10

11

12

15

13

12

14

14

15

16

15

17

14

11

18

11

10

19

12

20

13

21

22

12

23

13

24

10

25

26

14

27

15

28

NOTA IMPORTANTE: en las columnas Valor de sensacin de esta tabla se proporciona un ejemplo de
aleatorizacin en la presentacin de los estmulos. Es muy importante que se realice una aleatorizacin diferente
para cada sujeto experimental, que debern ser realizadas por el estudiante previamente a la administracin del
experimento a los sujetos experimentales.

4. Tabla de resumen de datos de la muestra de participantes

Sujetos
Sj. 1
Ajuste del

Sj. 2

estmulo

Sj. 3
Sj. 4

Media geomtrica del


ajuste del estmulo

Valores de sensacin (presentados verbalmente al participante)


1

10

11

12

13

14

15

10

5. Ejemplo de representacin grfica de los resultados de la muestra de participantes