CONJETURA INICIAL SOBRE EL APRENDIZAJE

El Aprendizaje es un proceso mental del ser humano que le

permite adquirir conocimientos y/o habilidades que se perciben
como un cambio en la conducta del aprendiz. Desde que nacemos
nos comienzan a llegar un sinnmero de estmulos que el medio
ambiente nos proporciona a travs de nuestros sentidos, estos
estmulos externos provocan en nosotros una reaccin determinada
la cual es almacenada en la memoria junto con el estimulo que la
produjo, de esa manera empezamos a adquirir un conocimiento
elemental, un conocimiento simple para la sobrevivencia y del cual
seguramente no somos conscientes, es como un aprendizaje
instintivo.
Conforme seguimos creciendo continuamos sintiendo la necesidad
de aprender mas del mundo que nos rodea, queremos comprender
como funciona por simple curiosidad o para interactuar con l. Los
primeros aprendizajes se dan en el seno familiar en donde
aprendemos a caminar y a expresarnos por medio del lenguaje
hablado, tambin aqu adquirimos muchas de nuestras conductas o
creencias buenas o malas que nos habrn de acompaar algunas de
ellas toda nuestra vida como es el caso de la religin, estas
conductas las aprendimos mediante la observacin repetida de
cmo actan los dems, aprender mediante el ejemplo.
Aprendimos tambin mediante el ensayo y el error, por ejemplo
cuando queramos sacar una canica del circulo pintado en la tierra
intentando diferentes impulsos o angulaciones en los tiros hasta que
descubrimos la fuerza y la angulacin idnea para lograr nuestro
propsito.
Aprendimos a escribir mediante la repeticin de los mismos
ejercicios de escritura una y otra vez hasta que nos sale la letra
derechita o para memorizar las tablas de multiplicar.
Cuando aprendimos aritmtica, geografa o algebra tuvimos que
utilizar un mtodo mas complejo que los anteriormente usados,
adems de mucha motivacin y otros recursos didcticos, ya que
trabajamos con objetos o ideas abstractas que requieren un
esfuerzo reflexivo para ser interpretados y asimilados y
eventualmente reutilizarlos en una gran variedad de diferentes
situaciones.
Siempre ser ms fcil y eficiente el aprendizaje cuando tenemos
una motivacin , cuando le encontramos un sentido, nos parece
importante o til lo que queremos aprender.
Todo lo aprendido no es un conocimiento o conducta permanente,
tambin podemos desaprender, podemos olvidar lo ya aprendido o
remplazarlo por otro diferente como cuando nuestros

conocimientos, creencias o conductas anteriores, se confrontan con

nuevos conocimientos o creencias.

CENTRO DE INVESTIGACIN E INNOVACIN EDUCATIVA DEL

NOROESTE

SEMINARIO DE TEORAS DEL APRENDIZAJE

DR. JESUS ACOSTA.

CONJETURA PERSONAL
APRENDIZAJE

SOBRE EL

MIGUEL NGEL RAMREZ LPEZ