Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin
UNIDAD:
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
Sexto bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE
CURSO:

OA: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan
una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan
descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
OAT: Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresan.
N Clase

Contenidos

07/04/2015

Conectores
causales

Clase n15

Habilidades
Reconocer
Aplicar

Indicadores de
evaluacin
Observan
enunciados
a
cuales le faltan
conectores.

Instrumentos de
evaluacin
Revisin de
los cuadernos.
los

De
una
lista
de
conectores escogen los

Recursos
Gua
Cuaderno
Lpices.

ms adecuados
los
enunciados
conjunto
con
profesora.

para
en
la

Escriben definicin y
cuadro
explicativo de
los conectores.
Trabajan
gua
de
contenidos
con
conectores estudiados.
Comparten
oraciones
seleccionadas en
la
lectura con conectores.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin
UNIDAD: La magia de las palabras
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
Sexto bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE
CURSO:

OA: : Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan
una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan
descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
OAT: : Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresan
N Clase

Contenidos

Habilidades

Indicadores de evaluacin

Instrumentos Recursos
de evaluacin

07/04/2015
N16

Conectores
consecutivos

Reconocer
Aplicar

Recuerdan lo que es un
conector.
Observan enunciados a los
cuales le faltan los
conectores consecutivos
En diversas oraciones
completan con los
conectores consecutivos.
Escriben definicin y cuadro
explicativo de los conectores
consecutivos.
Realizan gua de trabajo.

Revisin de
gua

Gua
Cuaderno.
Lpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin
UNIDAD: La magia de las palabras
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
Sexto bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015
OA:

NOMBRE
CURSO:

Identifican el (los) tipo(s) de narrador en un breve texto narrativo.

Explican la importancia del narrador en la construccin del relato.

OAT: rea en Relacin con el Crecimiento y Autoafirmacin Personal.

Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con
claridad y eficacia

N Clase

Contenidos

N17

Elementos del
gnero narrativo

08/04/2015

Habilidades
Analizar
Sintetizar.

Indicadores de evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Los alumnos observan

ppt sobre los tipos de
narrador.

Revisin de los
textos e
identificacin del
narrador

PPT

Sealan los tipos de

narrador en los
microcuentos que
muestra el ppt.
Leen textos e identifican
los narradores.
Realizan mapa conceptual
de sntesis.

Textos.
Cuaderno
Libro
Lpices

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Educacin matemticas
UNIDAD:
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE
CURSO: Sexto

OA: Calcular el mnimo comn mltiplo de nmeros naturales.

OAT:
N Clase

Contenidos

Habilidades

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

N16

M.C.M.

Resolver

06/04/2015

Observan y comentan
video.

Revisin de
cuaderno.

Cuaderno
lpiz

Responden preguntan
que: qu es el mnimo
comn mltiplo?
En un listado de parejas
(de hasta dos cifras)
encuentran el mnimo
comn mltiplo en cada
una.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Educacin matemticas
UNIDAD: Factores y mltiplos
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015
OA: Calcular m.c.d en nmeros naturales.

NOMBRE
CURSO: Sexto

OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin
de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.
N Clase

Contenidos

N17

Mximo comn
divisor.

07/04/2015

Habilidades
Definir
Calcular
Aplicar.

Indicadores de evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Definen en conjunto el
concepto de mximo
comn divisor

Revisin de
cuadernos.

Cuaderno.

Calculan divisores de
nmeros naturales. Por
ejemplo, divisores de 12 y
de 18.
Calculan el mximo comn
divisor de nmeros
naturales utilizando la
definicin de este concepto.
Aplican el procedimiento
establecido para calcular el
mximo comn divisor de
24 y 36 y calcular el
mximo comn divisor de
15, 20 y 25

Lpiz.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Educacin matemticas
UNIDAD: Factores y mltiplos

NOMBRE

PROFESOR
bsico
FECHA

: Pamela Lobos Ruiz

CURSO: Sexto

: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros
naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran
mltiplos.
OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin
de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.
N Clase

Contenidos

N18

Resolucin de
problemas M.C.M

08/04/2015

Habilidades
Resolver
Aplicar

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Activan sus
Revisin de
conocimientos previos problemas.
realizando preguntas
claves.
Resuelven
situaciones
problemticas, a
travs de ejercicios,
debern calcular el
mnimo comn
mltiplo y divisores
comunes entre dos
nmeros.
Resuelven ejercicios
de pgina 8

Recursos
Libro
Cuaderno
Lpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad

de los Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Educacin matemticas
UNIDAD: Factores y mltiplos
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
bsico
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE
CURSO: Sexto

OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros
naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran
mltiplos.
OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin
de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.
N Clase

Contenidos

N19

Mximo comn
divisor.

09/04/2015

Habilidades
Calcular
Analizar

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Activan sus
conocimientos
previos realizando
preguntas claves.

Revisin de
cuadernos.

Libro

Resuelven
situaciones
problemticas, a

Cuaderno
Lpices.

travs de ejercicios,
debern calcular el
mximo comn
divisor entre dos
nmeros.
Resuelven ejercicios
de pgina 9

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Historia, geografa y ciencias sociales
Democracia y participacin ciudadana
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD: :
CURSO: Sexto bsico

OA: OA 15 Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin democrtica de Chile, incluyendo: La

divisin de poderes del Estado La representacin mediante cargos de eleccin popular(concejales, alcaldes,
diputados, senadores y presidente) La importancia de la participacin ciudadana.
OAT : Valorar la democracia como un sistema poltico y de vida que implica derechos y deberes para las personas.
N Clase
N10

Contenidos

Principios y
valores de la
06/04/2015 democracia

Habilidades
Describir
Desarrollar
ideas.

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Activan sus
conocimientos previos
ordenando conceptos
de la clase anterior.

Revisin del trabajo

en grupos.

PPT

Observan ppt de los

Principios y valores de la
democracia

Libro
Cuaderno
Libro

Dialogan en el curso
concepto de democracia.
Desarrollan en grupo
las siguientes
preguntas:
En qu consiste la
libertad para el ser
humano en una sociedad
democrticas? Expliquen
a travs de un ejemplo.
Describen cules
seran las principales
caractersticas de la
democracia como modo
de vida entre las
personas. humanos.

Lpices.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Historia, geografa y ciencias sociales
Democracia y participacin ciudadana
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD: :
CURSO: Sexto bsico

OAOA 16 Reconocer que la Constitucin Poltica de Chile establece la organizacin poltica del pas y garantiza los
derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrtico.
OAT : Valorar la democracia como un sistema poltico y de vida que implica derechos y deberes para las personas.
N Clase

Contenidos

N11

Constitucin
Poltica de Chile

09/04/2015

Habilidades
Definir
Elaborar.

Indicadores de evaluacin
Definen
qu
es
Constitucin Poltica.

Instrumentos de
evaluacin

una Mapa conceptual

de su cuaderno.

Elaboran un
esquema o
mapa conceptual con los
aspectos
centrales
que
establece la Constitucin,
utilizando los conceptos de:

Recursos
Libro.
Cuaderno
Lpiz

 Constitucin Poltica
organizacin poltica del
pas.
repblica democrtica.
derechos y deberes de las
personas

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Ciencias naturales.
Pubertad, una etapa de cambios.
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD:
CURSO: Sexto bsico

OA: : OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres,
reconocindola como una etapa del desarrollo humano.
OAT : Profundizar la reflexin respecto de las inquietudes y sentimientos relacionados con los cambios fsicos y
emocionales que caracterizan
la etapa de la pubertad, favoreciendo la aceptacin y valoracin de s mismo y de los dems.
N Clase

Contenidos

N9

Etapas de la
pubertad

06/04/2015

Habilidades
Definir
Conceptualizar

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Escriben definicin
que la pubertad?

Revisin del
cuaderno

Cuaderno

Contestan
grupalmente las
preguntas:
Qu cambios
son exclusivos de las

Lpiz

nias?
Qu
cambios son
exclusivos de los
nios?
En que se parece la
niez con la
adolescencia?
Todas las
personas de una
misma edad estn en
la misma etapa?
En qu etapa de la
vida se encuentran
los alumnos de 6
bsico?
Ocurren los mismos
cambios en todos los
jvenes de 6 bsico
de otros pases?
En qu etapa de la
vida se encuentran
ustedes?
Comparan mediante
un cuadro explicativo
las distintas etapas

de la vida.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Ciencias naturales.
Pubertad, una etapa de cambios.
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD:
CURSO: Sexto bsico

OA: : OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres,
reconocindola como una etapa del desarrollo humano.
OAT : Profundizar la reflexin respecto de las inquietudes y sentimientos relacionados con los cambios fsicos y
emocionales que caracterizan
la etapa de la pubertad, favoreciendo la aceptacin y valoracin de s mismo y de los dems.
N Clase

Contenidos

Habilidades

Indicadores de evaluacin

Instrumentos de

Recursos

evaluacin
N10
10/04/2015

Etapas de la
vida

Definir
Identificar

Observan en la lnea de Revisin del

tiempo con algunas etapas cuaderno.
de desarrollo por las que
atraviesan
los
seres
humanos. (Gestacin
Nacimiento Niez
Adolescencia Adultez
Vejez).
Anotan definicin de:
Cambios
biolgicos:
cambios
fsicos
que
ocurren en el cuerpo.
Cambios sicolgicos:
cambios en la forma de
pensar y aprender.
Cambios
sociales:
cambios en la forma de
relacionarse
con
las
dems personas.
Responden Qu cambios
se producen durante la
vida?
Dibujan

etapas

de

la

Lnea de tiempo.
Cuaderno.
Lpiz

vida

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin:

Educar en y para la Vida.

Visin:

Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO

ASIGNATURA: Educacin artstica
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD:
CURSO: Sexto bsico

OA: OA 1Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: el
hombre contemporneo
y la ciudad entorno artstico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pblico (murales y esculturas)
OAT: Promover EL INTERS y la capacidad de conocer la realidad y utilizar el conocimiento y seleccionar informacin
relevante.
N Clase

Contenidos

N5

Composicin
visual

08/04/2015

Habilidades

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Recursos

Lista de cotejo.

Block de dibujo

Identificar

Conocen conceptos
bsicos de las Artes
Visuales:

Elaborar

Lnea - punto recta.

Registrar

Dibujan figuras
bsicas con lneas,
puntos y rectas.
Realizan dibujo de un
paisaje natural.

Lpices scripto.
Lpiz grafito.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Educacin tecnolgica
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD:
CURSO: Sexto bsico

OA: 01Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde
diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas; representando sus ideas a travs de
dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC; innovando con productos.
OAT:
Reconocer la importancia del trabajo como forma de contribucin al bien comn, al desarrollo social y al
crecimiento personal en el contexto de los procesos de produccin, circulacin y consumo de bienes y servicios.
N Clase

Contenidos

N5

Objetos
reciclables

06/04/2015

Habilidades

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos
de evaluacin

Recursos

Disear

Observan ppt

Lista de cotejo

Elaborar

Disean objetos para

decorar con papel

Hoja de
block

Ordenan sus
materiales.
Elaboran objeto

Papel de
diario
Tijera
Pegamento

diseado

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los

Aprendizajes.
Misin: Educar en y para la Vida.
Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.
PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICO
ASIGNATURA: Orientacin
PROFESOR
: Pamela Lobos Ruiz
FECHA
: Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015

NOMBRE UNIDAD:
CURSO: Sexto bsico

OA: OA 6
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como: actuar en forma
emptica (ponindose en el lugar del otro) utilizar un buen trato (por ejemplo: saludar, despedirse, pedir por
favor evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminacin ,ya sea por etnia, gnero, religin, nacionalidad,
etc. respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente prestar ayuda, especialmente a quien lo
necesite respetar el ambiente de aprendizaje.
OAT: Desarrollar capacidades para el conocimiento propio.

N Clase

Contenidos

N5

Empata

Habilidades
Comprender

Indicadores de
evaluacin

Instrumentos de
evaluacin

Explican el concepto de Autoevaluacin

empata.
Escuchan de manera
atenta y activa los
problemas e ideas
de otros.
Establecen normas de
convivencia
y
se
esfuerzan
por
cumplirlas.
Proponen actividades
o acuerdos para evitar
la discriminacin
y
favorecer
la
participacin de todos.
Ofrecen ayuda a sus
compaeros y a quien
lo necesite.

Recursos
Cuaderno
Lpiz