PSICOLOGIA GENERAL

LA PSICOLOGIA
I. PSICOLOGA TERICA O PURA
La psicologa terica o pura, es una rama de la psicologa que brinda sus
aportes a la teora psicolgica, permitindole elaborar conceptos,
principios, leyes y teoras. La psicologa terica o pura se subdivide en:
Psicologa General.- Estudia al hombre en su etapa adulta y
tambin normal con la intensin de formular leyes que rigen les
procesos psicolgicos nunca toma en cuenta las diferencias
individuales de carcter evolutiva, cultural o grupal.
Psicologa Diferencial.- se dedica a investigar la naturaleza de
las diferencias individuales debida a diferentes factores como:
edad, sexo, temperamento, clase social, etc. Por citar un ejemplo,
las personas se comportan de manera diferente segn
pertenezcan a una doctrina poltica, clase social, o una religin,
etc.
Psicologa
Evolutiva.- Establece
las
leyes,
etapas
y
caractersticas del desarrollo ontogentico del individuo, as como
tambin describe y explica la evolucin de los procesos
psicolgicos durante el ciclo vital del individuo. Se subdivide a su
vez en:
a) Psicologa Infantil
b) Psicologa del Adolescente
c) Psicologa del Adulto
d) Psicologa de la Ancianidad
Psicofisiolgica: Estudia los fundamentos biolgicos de la
actividad psicolgica, de la conciencia y la personalidad, por esta
razn se dedica a la investigacin del sistema nervioso y endocrino
y la relacin que este tiene con los procesos psicolgicos. Tambin
se le conoce como psicologa biolgica. Por ejemplo: en el cerebro
se encuentran varias fuentes que influyen en el comportamiento y
capacidades del ser humano.
Psicopatologa: se dedica a estudiar e investigar las causas
(etiologa) y los sntomas (semiologa) de las enfermedades
mentales y tambin los trastornos de la personalidad. Es tambin
conocida como Psicologa Anormal.
Psicologa Social: se encarga del estudio de la influencia que
tiene el grupo social sobre el individuo, as como tambin la
influencia de ste individuo sobre aquel grupo social.
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Psicologa Animal: se encarga del estudio del psiquismo animal
a travs de su comportamiento. Los seres irracionales tienen un
psiquismo inferior y sensitivo: monos, ratas, perros, palomas, etc.
Psicologa Comparada: se encarga del estudio de los procesos
psquicos del hombre en relacin con los animales mayores, con la
finalidad de establecer sus semejanzas y diferencias.

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II. PSICOLOGIA APLICADA

1. PSICOLOGIA EDUCACIONAL
La psicologa educativa, tambin denominada psicologa
educacional, es aquella parte dentro de la psicologa que se
ocupa exclusivamente de entender
en el estudio del aprendizaje y la
enseanza de los seres humanos
a instancias de los centros
educativos, por tanto, es que
focaliza y centra su atencin en la
multiplicidad de formas en las que es
posible llevar a cabo el aprendizaje y
la enseanza, es decir, cmo los
alumnos aprenden y de qu modo se desarrollan, con la misin de
mejorar la calidad educacional.
2. PSICOLOGIA PUBLICITARIA
Es una de las ramas de la psicologa, la cual estudia las
caractersticas y los efectos que la publicidad causa en el pblico.
Esta rama de la psicologa es un campo de estudio y de
aplicacin interdisciplinaria, en el cual convergen los intereses del
consumo con la psicologa, siempre entorno a las variables que
permiten explicar y predecir con mayor exactitud las tendencias
psicolgicas del acto de consumo y teniendo en cuanta la
persuasin, la influencia y todos los medios de comunicacin.
3. PSICOLOGIA COMUNITARIA

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La Psicologa
Social
Comunitaria es
un
mbito
de
investigacin-accin de la psicologa en el cual el objeto de estudio
son los colectivos y/o comunidades a
partir
de
factores
sociales
y
ambientales, a fin de realizar acciones
orientadas al mejoramiento de las
condiciones de vida de la gente a
partir del fortalecimiento de su
comunidad. La metodologa que utiliza privilegia un enfoque
territorial, participativo para quienes estn involucrados en sus
procesos de intervencin, intentando generar cambios de largo
plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos estn
insertos.
El uso de los trminos psicologa comunitaria (PC) y psicologa
social-comunitaria (PSC) suelen significar un mismo campo
profesional, en particular el nombre psicologa social-comunitaria
tiene su origen en la necesidad de diferenciacin disciplinar
percibida por los grupos de profesionales psiclogos de centro y
sud-Amrica a finales de los aos setenta, en lo que comnmente
ha sido denominado Crisis de relevancia de la psicologa social.
Como bases fundamentales de esta propuesta es posible
identificar el trabajo en terreno, aplicado sobre problemas
concretos in situ (en el lugar de manifestacin del fenmeno
social), con un carcter participativo que permite involucrar a
diversos actores en un contexto determinado resguardando el
protagonismo de los sectores ms vulnerables en la bsqueda de
sus propias soluciones, este es seguramente el aspecto que hace
de la psicologa social un rea de estudio de la psicologa clnica.

4. PSICOLOGIA MDICA
a) DEFINICION:
Disciplina que se ocupa del estudio de los factores psicolgicos
que intervienen en las distintas manifestaciones de la prctica
mdica la aplicacin de la psicologa a la medicina.
La psicologa mdica recoge y sintetiza las aportaciones
provenientes de varios campos disciplinarios: la psicologa, la
medicina, la educacin para la salud y la comunicacin.
b) OBJETO DE ESTUDIO:

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Su objeto de estudio es el comportamiento del individuo en un
contexto constituido por la salud o por la enfermedad. El individuo
estudiado es tanto el paciente como el profesional. El paciente se
observa desde dos puntos de vista: como tal, o sea en sus
relaciones con la enfermedad, y como generador de recursos
adaptativos. El comportamiento del profesional se estudia en sus
funciones caractersticas: la promocin de la salud, la investigacin
y la bsqueda de informacin, el diagnstico, el tratamiento y la
rehabilitacin.
c) AREAS DE ESTUDIO:
Explicar, en trminos de interaccin, el dolor y otros
procesos de enfermar y los
efectos teraputicos.
Los hbitos y estilos de vida. Su
influencia en la salud y en la
enfermedad; su adquisicin y
modificacin.
Las influencias recprocas entre el
proceso
de
enfermar,
el
comportamiento y los estilos de
vida, con especial referencia a los procesos crnicos.
El paciente como fuente bsica de informacin. El
profesional como investigador. Las estrategias para obtener
una vlida informacin del paciente.
El razonamiento mdico. El proceso diagnstico.
El profesional como comunicador. La eficacia al transmitir
informacin y al formular prescripciones.
El profesional como educador o modificador de hbitos de
comportamiento. La elaboracin de los programas
teraputicos.

5. PSICOLOGA ORGANIZACIONAL
Estudia todos los aspectos de conducta en los ambientes laborales y
organizacionales. Sus objetivos son mltiples: seleccin de personal,
adaptacin del trabajador a su puesto de trabajo, analizar los mejores
sistemas de organizacin del trabajo, mejorar las relaciones humanas
en el mbito laboral, entre otros.

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Tiene como mtodos principales la observacin y la experiencia ya
que
se
pueden
medir
y
registrar.
.

La organizacin plantea la configuracin de un grupo humano

complejo que acta dentro de un contexto deliberadamente
constituido para la realizacin de fines y necesidades especficas.
Este grupo humano interacta entre s en dos planos...
Interpersonal: mecanismos de identificacin, necesidades,
motivaciones, etc.
Sistema sancionado: roles interrelacionados que conforman
una estructura definida en tareas y expectativas predefinidas.
El eje central de esta estructura es la autoridad que regula los
roles y sus interacciones.
6. LA PSICOLOGA CLNICA
Es
una
rama
de
la
ciencia psicolgica que
se
encarga de la investigacin de
todos los factores, evaluacin,
diagnstico,
tratamiento
y
prevencin que afecten a la salud
mental y
a
la
conducta
adaptativa, en condiciones que
puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo
humano.
La psicologa clnica tiene algunas orientaciones tericas
primarias: Terapia de la conducta, Terapia cognitiva, Psicodinmica,
Humanista y Terapia Familiar Sistmica. Prcticas centrales de esta
disciplina son el diagnstico de los trastornos psicolgicos y la
psicoterapia, as como tambin la investigacin, enseanza, consulta,
testimonio forense y desarrollo de programas y administracin.
7. LA PSICOLOGA DEL DEPORTE
Es una ciencia interdisciplinaria que toma elementos de la psicologa,
la fisiologa, la kinesiologa, la sociologa y la biomecnica y cuyo
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objeto es el estudio de como los factores psicolgicos afectan al
desempeo deportivo y como la participacin en el deporte y el
ejercicio influye en el desarrollo psicolgico y el estado fsico. 1 Sin
embargo, definir el concepto de psicologa del deporte no es una
tarea fcil ya que es un rea de aplicacin relativamente nueva, su
historia no es muy larga y an existen diferentes aproximaciones y
perspectivas dentro de la especialidad.
8. LA PSICOLOGA JURDICA
La psicologa jurdica es una rea de trabajo q comprende el estudio
la explicacin evaluacin prevencin asesoramiento y tratamiento de
fenmenos psicolgicos cuyo objeto de estudio de comportamiento
de actores jurdicos en el mbito del derecho la ley y la justicia
La psicologa jurdica tiene diversos
mbitos d aplicacin al derecho
penal q se encarga por eje de
emitir informes para
jueces
tribunales acusados y victimas como
psicologa penitenciaria
La
psicologa
jurdica
va
consolidando sus tareas de forma
especfica
debe
establecer
sus lmites y sus estados fronterizos
con otras reas psicolgicas cuales
colaboran interdisciplinariamente.
La psicologa jurdica se trata d una disciplina reconocida por
asociaciones de todo el mundo entre las funciones de todo el mundo
entre las funciones del psiclogo jurdico se encuentran las
evaluaciones y diagnsticos de las condiciones psicolgicas de los
actores psicolgicos q son los penitenciarios.

La psicologa a nivel aplicado es una interdisciplinar q ensea a

laminrmelas aplicacin a todas las ramas y saberes de la
psicologa ante la pregunta de la justicia, ACTIUA COMO
UN FORO TRIBUNAL mejorando en el ejercito del derecho.

A nivel terico la psicologa jurdica es una campo

de observacin interdisciplinario entre la psicologa y el derecho.

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En su dimensin poltica asume ampliamente un compromiso

para estudiar los fenmenos psico-sociojuridicos q tiene la
capacidad de cuestionar la mentalidad y las practicas judiciales
imperantes de nuestro sistema jurdico.

III. CLASIFICACION DE LA PSICOLOGIA

PSICOLOGA EMPRICA
Se caracteriza porque es sustentada con el pensamiento vulgar o
corriente, es aquella que lo utilizamos como defensa para el
intercambio de ideas con el mundo que nos rodea.
PSICOLOGA CIENTFICA
Se caracteriza porque se sustenta con principios, mtodos y
tcticas sistemticas, con la finalidad de obtener resultados
precisos y objetivos.
PSICOLOGA EDUCATIVA
Se trabaja en todo lo que tendra que ver con lo derivado del
aprendizaje y la enseanza, con el fin de mejor al educando para
un beneficio hacia el futuro.
PSICOLOGA EXISTENCIALISTA
Se basa en la filosofa existencial que
alcanz su mayor destaca por la dcada
de los 1940 con Jean Paul Sastre, entre
otros.
Los psiclogos en esta especialidad
tratan de ayudar a la gente a encontrar
un sentido interno de identidad de modo
que alcancen la libertad y asuman la
responsabilidad de sus actos.
PSICOLOGA DE LA PERSONAL
Mide y describe la personalidad, y formula teoras sobre su
desarrollo. Se encarga de estudiar lo que nos caracteriza como
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individuos diferenciados, para saber cmo funciona y como puede
actuarse sobre la personalidad. Se centra en aspectos propios de
la personalidad del individuo como la alegra o la tristeza, la
agresividad o la calma, la sociabilidad o la independencia, la
autoestima, la soberbia, el egosmo o la ambicin, entre otros
muchos aspectos.

PSICOLOGA CLNICA
Es la parte de la psicologa que se dedica al estudio
(investigacin), diagnstico y tratamiento del comportamiento
anormal o desrdenes clnicos. La psicologa clnica se sirve para
establecer el diagnstico de test, cuestionarios, autoinformes,
autoregistros o la entrevista clnica entre otros procedimientos. En
el tratamiento podemos distinguir
fundamentalmente tres lneas de
actuacin, en funcin de la corriente
terica donde se site el psiclogo
clnico
a Terapias
psicoanalticas
por
ejemplo psicoterapias breves
b Terapias
conductistas
por
ejemplo,
desensibilizacin
sistemtica
c Terapias cognitivas por ejemplo,
tcnicas de inoculacin al estrs
o resolucin de problemas
Por lo que respecta a la
investigacin, el psiclogo clnico trabaja con procesos
psicopatolgicos y sujetos anormales.

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PSICOLOGA SOCIAL
Se le considera que es el estudio
cientfico de cmo los pensamientos y
conductas de una persona son influidos
por otras personas y que caractersticas
tienen esos grupos Englobamos aqu
una serie de actividades psicolgicas
que tienen como caracterstica comn
el uso de tcnicas propias de la
psicologa social (como la encuestas), o
la produccin de ciertos efectos sobre
la sociedad. Podemos distinguir dos
subgrupos:
Psicologa comercial. Por una parte estn los estudios del
mercado, que tienen por objeto alcanzar un conocimiento de la
clientela.
Otra faceta de la psicologa comercial es la de la publicidad, que debe
tener un efecto a la vez informativo y sugestivo, para lo cual hay que
hacer un estudio de los estmulos adecuados con la finalidad de producir
un efecto psquico que sea agradable, fcil de recordar y convincente,
para que pueda influir en la compra.

Psicologa gubernamental. En los pases existen Institutos

Nacionales de Estadstica, que actan realizando estudios de
opiniones o ndices de vida.

PSICOLOGA INDUSTRIAL
Esta rea de la psicologa se ocupa del estudio de la psicologa del
trabajo, la cual incluye temas de productividad, satisfaccin en el
trabajo o toma de decisiones. Otros temas importantes de los que
se ocupa el psiclogo industrial son:
a La seleccin de personal para un determinado puesto de
trabajo en funcin de la eficacia de los candidatos

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b La ergonoma humana que estudia la relacin hombremquina, procurando que dicha relacin sea lo ms eficiente
y provechosa
La psicologa del consumo donde se intenta determinar los
factores que llevan a los individuos a elegir determinados
Productos.

PSICOLOGA HUMANISTA
Pone en relieve la experiencia no
verbal y las alteraciones de la
conciencia para utilizar el potencial
humano.

La psicologa humanista nace de

un movimiento cultural en Estados
Unidos en el siglo en la dcada de
los 60 del siglo XX.

Surgi por Abraham Maslow

como reaccin al conductismo y al psicoanlisis.

Maslow llamo al humanismo La tercera fuerza

El hombre es la medida de todas las cosas

nfasis en lo nico y personal de la naturaleza

humana: el ser humano es considerado nico e irrepetible.
Tenemos la tarea de desarrollar eso nico y especial que somos,
as, mbitos como el juego y la creatividad son considerados
fundamentales.

Confianza en la naturaleza y bsqueda de lo

natural: el ser humano es de naturaleza intrnsecamente buena
y con tendencia innata a la autorrealizacin. La naturaleza, de la
que este ser humano forma parte, expresa una sabidura mayor.
Por lo tanto, como seres humanos debemos confiar en la forma
en que las cosas ocurren, evitando controlarnos o controlar
nuestro entorno.

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Concepto de conciencia ampliado: la conciencia que

tenemos de nosotros mismos y la forma en que nos
identificamos con nuestro yo o ego, es uno de los varios estados
y niveles de conciencia a los que podemos llegar, pero no es el
nico.

Trascendencia del ego y direccionamiento hacia la

totalidad que somos: la tendencia en el curso de nuestra
autorrealizacin es ir alcanzando cada vez niveles de conciencia
ms evolucionados, que se caracterizan por ser cada vez ms
integradores de partes de nosotros mismos y de nuestra
relacin con el resto y con la totalidad.

Superacin de la escisin mente/cuerpo: la psicologa

humanista parte desde un reconocimiento del cuerpo como una
fuente vlida de mensajes acerca de lo que somos, hacemos y
sentimos, as como medio de expresin de nuestras intenciones
y pensamientos. Funcionamos como un organismo total, en que
mente y cuerpo son distinciones hechas slo para facilitar la
comprensin terica.

Reequilibrio entre polaridades y revalorizacin de lo

emocional: la cultura occidental ha tendido a valorar lo racional
sobre lo emocional, la accin frente a la contemplacin, etc. Esto
produce un desequilibrio en nuestro organismo, ya que
desconoce aspectos valiosos de nosotros mismos o los
subestima, relegndolos al control de otros. El cultivo de lo
emocional, lo intuitivo, lo contemplativo, por parte de la
psicologa humanista, es un intento por restablecer ese
equilibrio.

Valoracin de una comunicacin que implique el

reconocimiento del otro en cuanto tal: dejar de reconocer a
los dems como objetos o medios para alcanzar nuestros
propsitos personales es uno de los nfasis principales de esta
corriente. Esta forma restringida de relacionarse con los dems
se transforma en una barrera comunicacional entre los seres
humanos, ya que nos concentramos en slo una parte del otro
(la que nos es til, por ejemplo), y dejamos de verlo como un ser
total, impidiendo una comunicacin plena.

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PSICOLOGA COGNITIVA

Es la psicologa que se encarga

del estudio de la cognicin; es decir,
de los procesos mentales implicados
en el conocimiento. Tiene como
objeto de estudio los mecanismos
bsicos y profundos por los que se
elabora el conocimiento, desde la
percepcin,
la memoria
y
el aprendizaje, hasta la formacin de
conceptos y razonamiento lgico. Por
cognitivo entendemos el acto de
conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar,
reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida
a travs de los sentidos.

Surgi
como
corriente
psicolgica
1950 y 60 como reaccin al conductismo

en

los aos

Principales exponentes
Bartlett, Donald Broadbent

la cognicin est conceptualizada como la manipulacin

de smbolos a travs de determinadas reglas. El sistema
interacta con los smbolos, pero no con su significado, y el
sistema (mente) funcionara correctamente cuando los smbolos
representasen en forma adecuada la realidad externa, o algn
aspecto de sta, y el procesamiento de la informacin dentro del
sistema (computacin simblica) llevara a una solucin
adecuada del problema que se ha presentado.

son Alan Baddeley, Frederic

PSICOLOGA PSICOFISIOLGICA
Es el estudio de los elementos, estructuras y procesos
biolgicos y fisiolgicos relacionados con la vida psquica y la
conducta, tanto normal como patolgica. La psicologa
fisiolgica tiene un carcter multidisciplinar pues precisa de los
conocimientos de muchas ciencias, principalmente psicologa,
biologa, qumica y medicina. Los sistemas biolgicos ms
estudiados por su relacin con la mente y el comportamiento
son el sistema nervioso (de modo destacado el cerebro) y el
hormonal.
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los primeros investigadores

que utilizaron el mtodo
experimental para el estudio
de
los
problemas
fundamentales
estudiados
por la psicologa fisiolgica
del siglo XIX, la sensacin y
la percepcin, fueron los
alemanes
Weber,
Fechner y Mller ).

Wilhelm Wundt public el primer libro de psicologa fisiolgica

("Elementos de psicologa fisiolgica", 1873-1874) y la primera
revista especializada en esta rea de conocimiento; en ella
public los experimentos que realiz en el primer laboratorio
de psicologa experimental, del que fue tambin su creador
PSICOLOGA EXPERIMENTAL
Es una disciplina cientfica que considera que los fenmenos
psicolgicos pueden ser estudiados por medio del mtodo
experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que
aplican mtodos
experimentales para
el
estudio
del
comportamiento y de los procesos que los sustentan. Los
psiclogos experimentales emplean participantes humanos y
sujetos animales para el estudio de un gran nmero de temas,
incluyendo,
entre
otros: sensacin
y
percepcin, memoria, conocimiento, aprendizaje,
motivacin, emocin, procesos de desarrollo, psicologa social,
junto con el soporte neural de todos ellos.
A los representantes tenemos a Wilhelm Wundt quien fund el
primer laboratorio
Wundt comenz a medir los tiempos de reaccin en pruebas de

complejidad
variable,
donde
intentaba
identificar
los
componentes psquicos internos y a descubrir tambin las leyes
que rigen la dinmica de la psiqu e. Wundt y sus ideas de la
psicologa dominaron en el mbito acadmico hasta los inicios
del 1900, cuando los mtodos introspectivos y el concepto de
estudiar la psique de manera cientfica fueron hechos a un lado,

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por la imposibilidad de explicar fenmenos tales como el
pensamiento sin imgenes. de psicologa experimental

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