Leyendo la ley 1098, en donde se desarrolla el cdigo de infancia y adolescencia, me

encuentro con el primer prrafo. El cual est dedicado a la finalidad de este cdigo, y este
procede diciendo que el cdigo tiene como finalidad el garantizar a los nios, a las nias y
a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de una
familia, amor y comprensin. Prevalecer el reconocimiento a la igualdad y a la dignidad
humana, sin discriminacin alguna algo que al terminar de leerlo suena excelente, cada
palabra hace razn de lo que se debera hacer, pero aqu viene aquella pregunta o duda que
me genero desde un principio esta ley, empezando por este artculo. El gobierno es el
primero en velar por ello? O entrando en un mbito ms preciso, el ICBF es el ms
interesado y hace todo lo posible porque los infantes y adolescentes tengan un hogar
armonioso? Es aqu cuando pongo en cuestin algo que es el proyecto bandera o aquello
que identifica al ICBF, los llamados hogares sustitutos, estos que segn la definicin que da
el ICBF son, una familia seleccionada y capacitada segn los criterios establecidos en los
lineamientos de la modalidad, que voluntariamente acoge tiempo completo a nios, nias o
adolescentes cuyos derechos han sido vulnerados, amenazados o inobservados. Lugares
donde se deben velar por los derechos de aquel nio que ha sido vulnerado en estos, que ha
pasado por experiencias por las cuales un nio no debera pasar segn la ley en cuestin,
son aquellos nios que han sido abusados sexualmente, maltratados fsica y
psicolgicamente, son nios que debido a esto, necesitan ms de esta ley, necesitan con
ms urgencia aquel hogar o familia en la que se desarrollen armoniosamente, y que ante
todo no se viole ms su dignidad humana tan fragmentada por cuestiones de la vida. Hasta
el momento en el papel, en la definicin y en lo que respecta a lo legal, el cdigo muestra
con gran exactitud lo que deben ser los derechos de un infante y adolescente, pero su
cumplimento llega a ser tan exacto como fue la ley planteada y ejecutada?
Retomando el tema de los hogares sustitutos, debido que es aqu donde se acogen los nios
cuyos derechos han sido violados, pero que en el cumplimiento de velar y reestablecer los
derechos de estos, no se hace lo que verdaderamente se debe hacer. Segn la senadora
Gilma Jimnez, entre 2007 y 2010, ms de 250 nios murieron en dichos hogares
sustitutos de Bienestar Familiar y la misma entidad present ms de 250 denuncias por
eventos de violencia contra nios y nias. Asimismo, se escaparon 650 menores. Es aqu
donde me pregunto si con estas cifras, estos hogares estarn cumpliendo con lo que plantea
la norma, o sern otro lugar de tortura a donde van a llegar aquellos infantes vulnerados que
quieren un lugar donde si se les cumpla por fin sus derechos. Es por eso que pienso que
primero el gobierno debe plantearse o el senado debe preguntarse si la ley que crearon,
tambin es de cumplimiento para ellos, debido a que en un pas donde en el transcurso del
ao 2009 se reportaron 7.564 casos de maltrato infantil, que solo representan el 5% de lo
que ocurre realmente. Y el lugar a donde pueden llegar a residir estos nios, es en uno de
estos hogares sustitutos, algo que debe hacer reflexionar ms sobre lo que est haciendo el
gobierno dentro de sus organizaciones para que aquella finalidad de esta ley se cumpla, as
que primero creo que hay que velar porque este mismo pueda cumplir a cabalidad aquella

ley y que los menores no llegan a lugares donde de puertas para afuera se diga que cumplen
con aquel restablecimiento de los derechos y la dignidad de estos chicos, mientras que
hacia adentro estos sean lugares donde se siguen maltratando y se les siguen violando sus
derechos.
Debido a esto es que la senadora fallecida Gilma Jimnez dice que el pas no debe mantener
estos lugares, ya que en teora estos son una entidad que sirve para proteger y reestablecer
los derechos de los nios, pero que no solo no cumplen a cabalidad sus funciones, sino que
por malas decisiones ponen en riesgo la vida de los nios que deben proteger as que creo
que al intentar cumplir este cdigo, podramos estar mandando a nuestros nios a la boca
del lobo.
Al seguir leyendo esta ley y seguir viendo con que escrupulosidad y precisin trataron y
cumplieron con lo que se esperaba que dijera. Llega el momento de lo que hacemos
nosotros, primero como ciudadanos, y despus como psiclogos al cumplir con esta ley.
Primero que todo debemos empezar por lo que hacemos nosotros como ciudadanos, dando
por inicio a esto con una pregunta. Quin no les ha dado una moneda a aquellos nios que
piden en un bus, limpian el parabrisas de tu auto, o te venden un dulce en algn semforo?
Creo que es algo que lamentablemente alguna vez lo hemos hecho, ya sea creyendo que le
estamos ayudando, que estamos hacindole un bien a aquel nio, o que le estamos dando un
alimento a aquel chico que lo necesita, pues bien, no lo estamos haciendo, antes de alguna
forma estamos infringiendo aquella ley, porque estamos ayudando con la explotacin
infantil al que est siendo sometido aquel chiquillo, es por ello que para que esta ley pueda
tener la funcin para la que se hizo, debemos dejar de darle aquella moneda a ese nio,
debemos de brindarle una oportunidad diferente por la que este pequeo pueda saciar su
hambre, una oportunidad de que a este nio se le puedan brindar los derechos que se le
estn vulnerando, para acabar con la explotacin infantil primero hay que empezar por caer
en cuenta y cambiar lo que hacemos nosotros para que esta siga, cuando dejamos de darle
aquella moneda, este nio dejara quizs de pedir, o su explotador no lo seguir obligando a
ello, debido que ya no le traer algn beneficio o ms bien en este caso, una recompensa al
explotarlo cruelmente y que este le sirva de camino fcil para conseguir dinero.
Es por eso que nosotros como psiclogos tenemos dos responsabilidades, al igual que otros
profesiones que trabajan y que deben de velar por los derechos y la total integridad de los
infantes y adolescentes, as que hay que empezar por nuestra primera labor, y es la de
trabajar por estos derechos desde nuestra funcin de ciudadanos, y despus si por los
infortunios de la vida, por aquellos desenlaces de esta que no deberan de quedar as, un
nio maltratado llega a nosotros buscando ayuda, llega el momento de ser esa parte. Esa
que si son muchos los que podemos hacer lo correcto, puede que no nos veamos tan
pequeos en esa verdadera estadstica de las ayudas correctas a los nios con sus derechos
vulnerados.

Pero de todo esto solo me quedan dudas, muchas dudas sobre lo que hacemos, de lo que se
hace para que este cdigo se cumpla, las leyes estn ah, en este caso con buenos
fundamentos y con las que se puede hacer ms por la niez de nuestro pas. La verdad es
que estamos en un crculo vicioso en el que cuando apoyamos a la explotacin, seguimos
poniendo de nuestro apoyo, as sea sin querer o creyendo que estamos haciendo un bien,
pero tambin si hacemos nuestro trabajo, y ayudamos a que las autoridades encargadas
ayuden a este menor de edad a que sus derechos no sigan siendo vulnerados y este llegue a
un hogar donde estos pueden ser restablecidos y que aquella integridad que les fue quitada
vuelva. Pero como ya lo he planteado, estos pueden llegar a un lugar peor, a un lugar donde
la tortura, las injusticias y el descaro siga, pero es aqu cuando el estado y el ICBF tiene que
chantarse el guante y empezar a mirar hacia adentro, empezar por aceptar errores, difcil
tarea en estos tiempos para el gobierno, pero la esperanza es lo ltimo que se pierde, as que
el cdigo de infancia y adolescencia est ah, se hizo para cumplirse, puede que en su
cumplimiento no se estn tomando las medidas que se deben, puede que no hagamos nada,
es un trabajo arduo que hay que recorrer, y nuestro trabajo como psiclogos y como
ciudadanos es tener que atravesarlo. La verdad no se ve salida, pero aqu aplica aquella
frase que dice, "No todo est perdido cuando puedes ver en el rostro de un nio su
magnfica sonrisa."

Ensayo sobre la ley 1098: Cdigo de infancia y adolescencia

Profesor: Milton Usquiano

Julian Giraldo Muoz

Fundacin Universitaria Luis Amigo

Facultad de Psicologa
2015