UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA

SILABO 2009-II

1.

DATOS INFORMATIVOS

Asignatura

Sociologa General

Cdigo

11-111

rea

cultura general- sub rea humanidades

Facultad

Estomatologa

Ciclo

II

Crditos

02

Total de horas

03
Teora

: 02 horas

Prctica

: 01 horas

Naturaleza

Obligatorio

Requisito

Ninguno

Profesor

MG. VSQUEZ JIMNEZ GEZEL

2.

SUMILLA
Esta asignatura se ubica en el rea de Cultura general sub rea humanidades.
Desarrolla conceptos tericos y prcticos de sociologa y los mtodos de
investigacin de ella, toma conocimiento de lo que es sociologa de la medicina, la
cual est relacionada con todas las ciencias de la salud.
Adems, en esta asignatura se analiza los ms importantes problemas de la
sociedad peruana, como son educacin, salud, empleo, valores morales, etc. ; que
rodean al educando.
La finalidad de este curso ser que el educando analice la sociedad y las personas
que la conforman, sus problemas y limitaciones, a fin de que comprendan a los
miembros de esta sociedad, puesto que en poco tiempo estas personas sern sus
pacientes, cuando realice prcticas y ejerzan su profesin.

3.

CAPACIDADES Y HABILIDADES

1. Motivar al alumnado a manejar los aspectos ms relevantes de la

sociologa general, as mismo los fundamentos tericos de la
sociologa en la salud.
2. Investigar sobre la sociologa en relacin a las instituciones sociales; la
familia, la educacin, la religin y la poltica.
3. Investigar sobre las diferentes problemticas en la sociedad peruana y
ver las posibles soluciones.
4. Educar, motivar e inspirar al alumno para que reemplace sus hbitos
destructores de la salud por estilos de vida que la promuevan.

4. PROGRAMACIN TEMTICA
3.1. CAPACIDAD I: Motivar al alumnado a manejar los aspectos ms
relevantes de la sociologa general, as mismo los fundamentos tericos de
la sociologa en la salud.
UNIDAD I : DEFINICION DE SOCIOLOGA: CULTURA Y SOCIALIZACIN

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Definicin de
sociologa,
conocimientos
sociales,
filosficos,
axiolgicos y
cientficos.
Problemas del
estudio sociolgico.
Importancia de la
prctica de la
sociologa.
Cultura y
socializacin.
Elementos de la
cultura.
Etnocentrismo y
relativismo
cultural. El cambio
cultural
La socializacin a
travs del curso de
vida. Naturaleza de
la conducta
humana. Le
proceso de la
socializacin.
Agentes de la
socializacin. La
socializacin y el
ciclo vital.

Reconocer las
diferentes
definiciones de la
sociologa

La interaccin y la
estructura social. La
estructura social. La
estructura de las
relaciones sociales.
La estructura del as
sociedades. Las
relaciones entre las
sociedades.

Investigar la
diversidad estructuras
sociales y sus
relaciones entre ellas.

Juzgar los
diferentes tipos de
problemas que
surgen el la
sociedad

ESTRATEGIA
SY
RECURSOS
DIDCTICOS
Lecturas selectas
Anlisis de
recortes
periodsticos

SEMANA

1era.

Observar los
diferentes conceptos
de cultura y sus
elementos

Expresar los
diferentes cambios
culturales.

Anlisis de
lecturas

2da.

Reconocer los
diferentes cursos de la
vida y como estos se
relacionan en la
socializacin

Conoce los
diferentes tipos de
fundamentos
tericos de la
socializacin

Anlisis de
lecturas

3 era.

Valora a su
sociedad y sus
diferentes
estructuras
sociales.

Anlisis de
lecturas
Investigacin de
las culturas

4 ta.

3.2. CAPACIDAD II: Investigar sobre la sociologa en relacin a las

instituciones sociales; la familia, la educacin, la religin y la poltica.
UNIDAD I I: LAS INSTITUCIONES SOCIALES

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

La familia.
Reconocer los factores
Similitudes y
determinantes de la
diferencias
familia.
transculturales.
Variaciones tnicas y
raciales, la eleccin
de la pareja. El
trabajo y las familias.
La educacin. La
Investigar las
revolucin de la
instruccin escolar, la diversidades en la
educacin peruana.
escolaridad y la
igualdad, la calidad
de la educacin. La
educacin en
perspectiva global.
La religin, una
visin global.
Religin y sociedad.
La naturaleza de las
religiones. La
religin y la
sociedad moderna.
La poltica. El
surgimiento del
estado, el estado
moderno, ideales y
realidades
democrticas.

Lecturas selectas
Valorar a la familia
como fundamento de Anlisis de
recortes
la sociedad.
periodsticos

5 ta.
Y
6 ta.
Interioriza y se
prepara para mejorar
su desarrollo
educativo.

Investigar las diferentes Acepta y valora las

diferentes
causas de desigualdad
en relacin a la religin. desigualdades en
relacin de la religin
que existen en la
sociedad peruana.

Investigar el
surgimiento de la
poltica en el Per

ESTRATEGIAS
Y RECURSOS SEMANA
DIDCTICOS

En cada clase se
revisarn los
avances del trabajo
de investigacin
grupal.

Anlisis de
lecturas

Trabajo de
investigacin sobre
la desigualdad
social en relacin a
la salud de la
poblacin limea

7 ma.
y
8 ta.

Aprende a
comprender que en la
En cada clase se
sociedad existen
revisarn los
diferentes tipos de
avances del trabajo
democracia.
de investigacin
grupal.

EXAMEN PARCIAL

9 ena.

3.3. CAPACIDAD III: Investigar sobre las diferentes problemticas en la

sociedad peruana y ver las posibles soluciones.
UNIDAD III

: INTERACCION SOCIAL

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

Definir el maltrato, las

causas, los agresores,
los tipos de agresin.

Definir el desarrollo
sexual de las persona.
Aspectos fsicos,
psicolgicos y
morales.

La problemtica de la
drogadiccin en el
Per.

Identificar la anorexia
y la bulimia

La problemtica del
aborto en al sociedad
peruana.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGI
AS Y
SEMANA
RECURSOS
DIDCTICOS

Observar las
manifestaciones
del maltrato.

Manifestar sus
necesidades y ve
la forma de
ayudar a las
personas.

Distinguir es
desarrollo sexual
en las diferentes
etapas de
desarrollo.

Lecturas
Comprender los
selectas,
diferentes estados anlisis del
de la vida sexual. tema y
exposicin.

Reconocer las
manifestaciones
psicolgicas, las
fsicas y los
problemas
relacionados con
la droga.

Comprender las
dificultades que
cada persona
manifiesta al
presentar algn
tipo de adiccin.

Lecturas
selectas,
anlisis del
tema y
exposicin.

Conocer las
diferentes
manifestaciones
en las personas.

Debate por
grupos (mesa
redonda),
previa
elaboracin de
un trabajo
organizado en
aula.

Reconocer las
manifestaciones
fsicas, las causas
y las
consecuencias

Reconocer y
concientizar las
consecuencias
del aborto.

Respetan y
valoran la vida
humana.

Lecturas
selectas,
anlisis del
tema y
exposicin.

Debate de dos
grupos
organizados (a
favor y en
contra) sobre el
tema abordado.

10 ma.

11 ava.

12 ava.

13 ava.

14 ava.

3.4. CAPACIDAD IV: Educar, motivar e inspirar al alumno para que

reemplace sus hbitos destructores de la salud por estilos de vida que
la promuevan.
UNIDAD IV : ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Clasificar las
enfermedades
segn el estilo de
vida.

Distinguir a:
Enfermedades
coronarias.
Cmo prevenir las
enfermedades
cardiacas
Hipertensin
Cncer
Diabetes
Osteoporosis
Obesidad
ITS

Adquiere validez
la forma de
mejorar su estilo
de vida dando
mayor importancia
a cmo evitar las
enfermedades.

Reconocer el estrs y
la depresin nerviosa

Mejora su salud
emocional
aplicando sus
nuevos
conocimientos

Explicar la salud
emocional

ESTRATEGIAS
TEMPOR/
Y RECURSOS
SEMANA
DIDCTICOS
Transparencias
Trabajo de
lectura el cual
ser expuesto
15 ava.

Lecturas selectas,
anlisis del tema
y exposicin

16ava.

17ava.
EXAMEN FINAL
18ava
EXAMEN SUSTITUTORIO

5. EVALUACIN
La evaluacin se realizar:

TEORA 50% + PRCTICA 50% = PROMEDIO FINAL

2
En la parte terica se evaluar lo siguiente:

Primera prctica

Segunda prctica

Examen parcial *

Examen final *

En la parte prctica se evaluar lo siguiente:

Seminarios (desarrollados en clase, cada alumno entregar en un flder el tema

investigado correspondiente a clase.)

Trabajo de investigacin + Exposicin (del saln)

Trabajo de investigacin + Exposicin (por grupos)

Lectura de un libro (Camino del lder de David Fishman) Evaluado en la segunda

prctica.

Campaa de Salud.

En relacin a las inasistencias; con un 30% (teora y prctica) el alumno queda

automticamente inhabilitado al examen final.

El examen sustitutorio abarcar la totalidad del contenido del curso. Los alumnos con menor
promedio final de 08, no tienen derecho a dar sustitutorio. El examen sustitutorio, sustituye la
nota ms baja ya sea del examen parcial o examen final.

La nota de prctica no se sustituye al igual que la primera y segunda prctica.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Theodor w. Adorno Max Horkheimer. LA SOCIEDAD- LECCIN DE SOCIOLOGA.
Madrid. Espaa 1996.
2. Howard E. Feeman Sol Levine. MANUAL DE SOCIOLOGA MDICA. Fondo de
Cultura Econmica. Madrid, Espaa 1995.
3. Giddens Anthony. SOCIOLOGA. Alianza Edit. Madrid. 1992.
4. Craig Calhoun. SOCIOLOGA. Madrid, Espaa, 2000.
5. Hans Diehl, Aileen Ludington. VIDA DINMICA. Argentina, 2003.
6. Musgrave, P.W., SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN, HERDER, Barcelona, 1983.
7. David Fishman. CAMINO DEL LDER.