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As, Kant pretende establecer un nuevo concepto de razn pura (es decir, la
razn entendida como el conjunto de las facultades del hombre) investigando la
racionalidad humana en todos sus aspectos fundamentales:
-Qu principios hay rigen el conocimiento y cules vienen dados por la razn.
-De qu modo la razn proporciona leyes a la voluntad para la accin.
-Cules son los fines ltimos de la razn, y cules son las condiciones para
alcanzarlos.
As, para Kant hay dos modos de entender la filosofa:
-Como filosofa mundana (o csmica), considerada como la ciencia de la
relacin de todos los conocimientos con los fines esenciales de la razn humana.
En su concepcin mundana, la filosofa pretende responder las siguientes
cuestiones:
a)Qu puedo conocer? (O bien, cules son los lmites y principios desde los
cuales y dentro de los cuales es posible el conocimiento cientfico de la naturaleza)
b)Qu debo hacer? (O bien, cmo establecer y justificar la accin y las
condiciones de la libertad)
c)Qu me cabe esperar? (O bien, esclarecer el fin o destino ltimo del hombre y
las condiciones y posibilidades de su realizacin)
-Como filosofa acadmica, cuando la filosofa se ocupa de la interrelacin y
unidad interna de los conocimientos y del establecimiento del sistema que todos ellos
conforman.
la aritmtica se ocupan del espacio y del tiempo, respectivamente, por lo que el espacio
y el tiempo son sus condiciones de posibilidad.
b)El entendimiento [la analtica trascendental]. Es la segunda facultad que
interviene en el proceso del conocimiento. El entendimiento es la facultad que genera
los juicios a partir de los conceptos, y esto es as porque slo comprendemos la realidad
mediante conceptos. Kant distingue dos tipos de conceptos:
-A posteriori: son los conceptos empricos.
-A priori: son las categoras. Segn Kant, estos conceptos no son adquiridos, son
independientes de la experiencia y organizan las sensaciones que nos vienen dadas en
espacio y en el tiempo. Por ejemplo, los conceptos de sustancia y de causalidad son
categoras. Kant realiza una elaborada deduccin trascendental de los tipos de juicios
sintticos a priori a partir de los tipos de categoras.
No obstante, las categoras son conceptos vacos, que han de llenarse con los
datos procedentes del conocimiento sensible. Por ello insiste Kant en que no hay
conocimiento de aquello de lo que no hay intuiciones, es decir, de aquello que no es
fenmeno. Pensar los conceptos puros o categoras sin aplicarlos a intuiciones no es
conocer. Para que haya conocimiento, tiene que haber una sntesis entre sensibilidad y
entendimiento, entre concepto puro e intuicin. El concepto es una regla de unificacin,
aplicable a intuiciones concretas. As, las categoras unifican la espaciotemporalidad en
un esquema o imagen (formado en la facultad de la imaginacin, que hace de
intermediaria entre la sensibilidad y el entendimiento), guardado en la memoria,
aplicable a cualquier conjunto de datos.
La ciencia fsica, paradigma de todas las dems, se basa en categoras y juicios
sintticos a priori, que son universales y necesarios, a la vez que referidos a la
experiencia.
c)La razn [la dialctica trascendental]. La razn es la facultad superior del
hombre. Tiene la funcin reguladora del proceso de conocimiento. La razn nos
proporciona el empuje para el conocer, ya que la razn es una continua aspirante a la
comprehensin de la realidad en su totalidad. Pero comprender la realidad en su
totalidad lo entiende Kant como una aspiracin a lo absoluto, a lo incondicionado (lo
que no depende de la experiencia). Pero esta aspiracin es ilegtima. El conocimiento
slo es posible a partir del fenmeno, de lo espaciotemporal. Todo lo que est ms all
de la experiencia, de lo dado en el espacio y en el tiempo, es lo que denomina Kant el
noumeno, o tambin, la cosa en s. Y sobre esto no puede haber ciencia.
Wolff, el discpulo de Leibniz, afirm que la metafsica es una ciencia y que se
ocupa de tres objetos: Dios, el mundo y el alma. Kant explica que ni Dios, ni el alma ni
el mundo son fenmenos, porque no pertenecen a lo espaciotemporal. Por lo tanto, la
metafsica no puede ser una ciencia, sino nicamente una aspiracin de la razn. Los
lmites del conocimiento son el espacio y el tiempo.