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OPT-CV

REV00

INGENIERA EN ENERGA
PTICA

DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazbal
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Rodolfo Tuirn Gutirrez
Subsecretario de Educacin Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodrguez
Coordinadora de Universidades Politcnicas

II

PGINA LEGAL
Participantes
Dr. Mario Arturo Rivera Martnez - Universidad Politcnica del Estado de Guerrero.
Dr. Emilio Hernndez Martnez - Universidad Politcnica de Baja California.
Dr. Hctor Hugo Rodrguez Santoyo Universidad Politcnica de Guanajuato.
Dr. Mario Alejandro Gmez Jimnez - Universidad Politcnica de Altamira.
M. A. Juan Fernando Aguirre Smano - Universidad Politcnica de Aguascalientes.
M. C. Blanca Esthela Tovar Gonzlez - Universidad Politcnica de Zacatecas.
M. C. Mara Concepcin Evelin Rosas Orea - Universidad Politcnica de Amozoc.
M. C. Ricardo Arturo Trujillo Hernndez - Universidad Politcnica de Chiapas.
M. Q. Anglica Evelin Delgadillo Lpez - Universidad Politcnica Metropolitana de Hidalgo.
Dr. Felipe Coyotl Mixcoatl - Universidad Politcnica de Tulancingo.

Primera Edicin: 2010


DR

2010 Coordinacin de Universidades Politcnicas.

Nmero de registro:
Mxico, D.F.
ISBN-----------------

III

NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................................................ 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 2
FICHA TCNICA ............................................................................................................................................. 4
DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO........................................................................................... 6
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN............................................................................................................. 12
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................................ 27

IV

INTRODUCCIN
La asignatura de ptica para la carrera de ingeniera en energa representa una herramienta
terica y prctica por lo que es indispensable que las actividades se organicen tanto en
funcin de la revisin y el anlisis de contenidos de carcter terico como de la vinculacin
de stos con actividades prcticas basadas en la demostracin real y en la manipulacin
experimental de situaciones, objetos y/o tecnologas, que confirmen los supuestos tericos
revisados y permitan el desarrollo de capacidades y habilidades para la resolucin de
problemas propios del rea de conocimiento en la que se inscribe el programa de estudios.
El curso-laboratorio es un espacio que debe combinar la exposicin del profesor de las
temticas del programa con actividades experimentales que permitan a los alumnos integrar
los conocimientos tericos con los prcticos.
Este curso se apoya de manera muy importante en el desarrollo de prcticas en el
laboratorio de fsica, por lo cual es necesario que, en un primer momento, el profesor
coordine y supervise la realizacin de las mismas, a fin de que pueda proporcionar
oportunamente la retroalimentacin pertinente que apoye el proceso de adquisicin de las
habilidades correspondientes, y posteriormente motive a los alumnos a realizar ejercicios
prcticos en las instalaciones, fuera de los horarios de clase, con el propsito de reforzar el
aprendizaje
Esta asignatura le servir al alumno como base para asignaturas subsecuentes como diseo
y simulacin por computadora, mecnica de fluidos con laboratorio, seminario de ingeniera
en energa trmica, seminario de ingeniera en energa elica, fsica moderna, electricidad y
magnetismo, estado slido entre otras, y le apoyar tanto en el desarrollo de solucin de
problemas como el desarrollo de prototipos didcticos.

PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:

INGENIERA EN ENERGA

OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionales capacitados en el uso racional y eficiente de los recursos energticos, con habilidad para el desarrollo y la implementacin de nuevas tecnologas de aprovechamiento de energa que contribuyan al desarrollo sustentable del pas.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PTICA
CLAVE DE LA ASIGNATURA: OPT-CV
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

El alumno ser capaz de identificar los conocimiento bsicos del comportamiento de la luz, sus caractersticas, manifestaciones y su interaccin con la materia.

TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 90 horas


FECHA DE EMISIN: 6 de octubre del 2010
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:

Universidad Politcnica del Estado de Guerrero-Mario Arturo Rivera Martnez,

CONTENIDOS PARA LA FORMACIN

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
TECNICAS SUGERIDAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

PARA LA
ENSEANZA
(PROFESOR)

PARA EL
APRENDIZAJE
(ALUMNO)

NATURALEZA DE LA LUZ

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
*Describir los principios y procesos fsicos
bsicos del espectro electromagntico.
* Determinar los procesos de reflexin,
refraccin, dispersin, reflexin interna total,
de la luz.
*
Aplicar el principio de Huygens a los
fenmenos de reflexin y refraccin de la luz

EP1 Reporte de la prctica de reflexin


de la luz, naturaleza, caractersticas y
parmetros.
EC1 Resuelve cuestionario de
ejercicios del clculo de la rapidez de
la luz, de reflexin y refraccin y del
teorema de Huygens.
EP2 Reporte de la prctica de la
refraccin de la luz.

Actividad focal
introductoria
preguntas
Confirmacin
Resumen
Mapa conceptual

Conferencia o
exposicin
lluvia de ideas
Lectura recomendada
resolver situaciones
problemticas
taller y prctica
mediante accin

PTICA GEOMTRICA

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
*Distinguir las imgenes formadas por los
espejos planos y esfricos.
*Usar los principios bsicos de los lentes
delgados, los convergentes (convexos) y
divergentes (cncavos).
*
Identificar las aplicaciones de la ptica en el
ojo humano, la cmara, el microscopio y el
telescopio.

EP1 Reporte de la prctica sobre


modelacin del funcionamiento del ojo
humano
ED1 Exposicin del los principios
bsicos de las imgenes formadas por
espejos planos, esfricos, lentes
delgados, convergentes y divergentes

Actividad focal
introductoria
preguntas
Confirmacin
Resumen

Conferencia o
exposicin
recomendada
resolver situaciones
problemticas
taller y prctica
mediante accin

ESPACIO EDUCATIVO

AULA

LABORATORIO

EVALUACIN

MOVILIDAD FORMATIVA

OTRO

N/A

N/A

PROYECTO

PRCTICA

TOTAL DE HORAS
MATERIALES
REQUERIDOS

EQUIPOS
REQUERIDOS

TERICA
Presencial

N/A

Prctica de la
reflexin de la luz y
sus caractersticas.
Prctica de la
refraccin de la luz

CPU
Material impreso, can
pizarrn, plumones instrumentos de
medicin mecnicos

N/A

Prctica de la
modelacin del
funcionamiento del
ojo humano

Material impreso,
pizarrn, plumones,
equipo para el
desarrollo de la
prctica

CPU
can
Mesa de sistema de
fuerzas

12

12

OBSERVACIN

PRCTICA

NO Presencial

Presencial

NO Presencial

TCNICA

INSTRUMENTO

Documental

Lista de cotejo de la practica


prctica de reflexin de la luz y
caractersticas y parmetros de
la naturaleza de luz.
Cuestionario de ejercicios del
clculo de la rapidez de la luz,
de reflexin y refraccin de la luz
y del teorema de Huygens.
Lista de cotejo de la practica
prctica de refraccin de la luz

Documental
campo

Lista de cotejo de la prctica


modelacin del funcionamiento
del ojo humano
Gua de observacin de la
exposicin de las imgenes
formadas por espejos planos,
esfricos, lentes delgados,
convergentes y divergentes

INTERFERENCIAS DE ONDA
LUMINOSAS

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
*Identificar las condiciones para la
interferencia de la luz.
*Ejemplificar el experimento de Young
* Determinar la distribucin de Intensidad
de Patrn de Interferencia de Doble Rendija.
* Describir el interfermetro de Michelson.

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
*Identificar los patrones de difraccin
proveniente de una sola rejilla.
DIFRACCIN Y POLARIZACIN
* Calcular los patrones de difraccin de
rejillas de difraccin.
*Describir la polarizacin de ondas
luminosas

EP1 Reporte de la prctica de la


descomposicin de la luz blanca
utilizando un prisma.
EC1 Resuelve cuestionario de
ejercicios del experimento de Young, y
del patrn de interferencia de doble
rejilla.

Actividad focal
introductoria
preguntas
Confirmacin
Resumen

Conferencia o
exposicin
recomendada
resolver situaciones
problemticas
taller y prctica
mediante accin

EP1 Reporte de la prctica sobre las


caracterstica de los tipos de lentes.
ED1 Exposicin de los patrones de
difraccin y polarizacin de ondas
luminosas.

Actividad focal
introductoria
preguntas
Confirmacin
Resumen

Conferencia o
exposicin
Lectura recomendada
taller y prctica
mediante accin

N/A

N/A

N/A

Material impreso,
Prctica de la
pizarrn, plumones,
descomposicin de
CPU
equipo para el
la luz blanca
can
desarrollo de la
utilizando un prisma
prctica

N/A

Material impreso,
Prctica de las
pizarrn, plumones,
CPU
caractersticas de los equipo para el
can
lentes
desarrollo de la
prctica

12

Documental

Lista de cotejo de la prctica


de la descomposicin de la luz
blanca utilizando un prisma.
Cuestionario de ejercicios del
experimento de Young, y del
patrn de interferencia de doble
rejilla.

Documental
campo

Lista de cotejo de la prctica


sobre las caractersticas de los
tipos de lentes
Gua de observacin
Exposicin de los patrones de
difraccin y polarizacin de
ondas luminosas.

FICHA TCNICA
PTICA

Nombre:

ptica

Clave:

OPT-CV

Justificacin:

Se requiere que el alumno aplique los conocimientos de la reflexin, la


refraccin, las interferencias, la difraccin, la formacin de imgenes y la
interaccin de la luz con la materia

Objetivo:

El alumno adquirir los conocimientos bsicos del comportamiento de la luz,


sus caractersticas, manifestaciones y su interaccin con la materia.

Habilidades:

Dominio de las leyes fundamentales de la termodinmica y mecnica de


fluidos.

Competencias
genricas a
desarrollar:

Capacidades para anlisis y sntesis; para aprender; para resolver problemas;


para aplicar los conocimientos en la prctica; para adaptarse a nuevas
situaciones; para cuidar la calidad; para gestionar la informacin; y para
trabajar en forma autnoma y en equipo.

Capacidades a desarrollar en la asignatura

Competencias a las que contribuye la


asignatura

Identificar los requerimientos bsicos para el


diseo y construccin de sistemas de secadores
solares para productos agropecuarios mediante
los principios y leyes de mecnica de fluidos.

Implementar
sistemas energticos para el
calentamiento de slidos, lquidos y gases
mediante el aprovechamiento trmico de la
energa solar.

Seleccionar el dispositivo solar trmico para una Implementar sistemas energticos para generar
correcta operacin, considerando la eficiencia y electricidad a partir de la captacin y
costo.
transformacin de energa fototrmica

HORAS TEORA

Unidades de
aprendizaje
Estimacin de tiempo
NATURALEZA DE LA LUZ
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al
PTICA GEOMTRICA
alumno, por Unidad de
Aprendizaje:
INTERFERENCIAS DE
ONDAS LUMINOSAS
DIFRACCIN Y
POLARIZACIN

HORAS PRCTICA
No
No
presenci
presencial presencial presencial
al
12

12

12

Total de horas por


90 horas
cuatrimestre:
Total de horas por semana:
6
Crditos:
6

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Nombre de la
asignatura:

PTICA

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la prctica o
proyecto:

NATURALEZA DE LA LUZ

Nmero:
Resultado de
aprendizaje:

REFLEXIN DE LA LUZ Y SUS CARACTERSTICAS


UNO

Duracin (horas)
:

2 horas.

Determinar los procesos de reflexin, refraccin, dispersin, reflexin


interna total, de la luz

Requerimientos
Marco bsico, fuente de iluminacin, divisor de haz, mesa giratoria,
(Material o equipo):
espejo plano, superficie rugosa, hoja circular graduada, imanes.
Actividades a desarrollar en la prctica:
Para la comprobacin de la ley de reflexin especular, se necesita medir los ngulos de incidencia y
de reflexin, de un rayo de luz, en una superficie plana lo suficientemente lisa, de forma que la
reflexin difusa sea mnima.
El rayo de luz debe ser lo suficientemente estrecho para que la medicin de los ngulos sea exacta.
Procedimiento:
1.- Instalar el equipo
2.- Cerciorarse de que la fuente de iluminacin y mesa giratoria estn bien instaladas en el marco
bsico.
3.- Colocar la mesa giratoria cerca de la fuente de iluminacin, ponga sobre el plato de la mesa una
hoja circular graduada y sujetada con imanes.
4.- Levantar o baje el plato metlico a una altura tal que el haz de la fuente de iluminacin pase
rasando la superficie de la hoja circular graduada.
5.- Girar los espejos del divisor de haz, de manera que el rayo central sea el nico que se proyecte
sobre la hoja circular graduada. Observar el rayo reflejado por el espejo, mida y registre el ngulo de
incidencia y el ngulo de reflexin.
6.- Repetir el paso anterior para otros nueve ngulos (menores de 90), para cada ngulo de
incidencia mida el ngulo de reflexin.
7.- Utilizando estos datos construir una grfica del ngulo de reflexin en funcin del ngulo de
incidencia
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP1 Reporte de la prctica de la reflexin de la luz, naturaleza, caractersticas y parmetros.

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Nombre de la
asignatura:

PTICA

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

NATURALEZA DE LA LUZ

Nombre de la prctica o
proyecto:

REFRACCIN DE LA LUZ

Nmero:

DOS

Duracin (horas) :

2 horas

Resultado de
Determinar los procesos de reflexin, refraccin, dispersin, reflexin
aprendizaje:
interna total, de la luz
Requerimientos
Marco bsico, fuente de iluminacin, divisor de haz, mesa giratoria, lente
(Material o equipo):
cilndrica plano convexa, hoja circular graduada, imanes.
Actividades a desarrollar en la prctica:
Al cambio de direccin de la luz al pasar de un medio con ciertas propiedades pticas a otro medio
con propiedades diferentes, se le llama refraccin de la luz. La propiedad ptica fundamental de
un medio es su ndice de refraccin n, definido como la relacin entre el valor de la velocidad de la
luz en el vaco (c ) y el valor de la velocidad de la luz en ese medio (v) o sea:
Cuando un rayo de luz incide sobre la superficie plana de separacin entre dos medios
transparentes, donde sus ndices de refraccin son
y
..el ngulo de incidencia
y el ngulo
refractado
, es decir:

De donde se obtiene:
El fenmeno de reflexin total ocurre cuando la luz incide desde un medio denso a uno menos
denso, es decir cuando
es mayor que
. Tambin el ngulo de refraccin
es mayor que el
ngulo de incidencia . Al incrementar el ngulo de incidencia desaparece el refractado, y el nuevo
valor ser llamado ngulo crtico
.
Procedimiento:
1.-Repita los pasos del 1 al 6 del experimento sobre la ley de la reflexin.
2.-Coloque la lente de forma que la lnea 900 coincida con su lado plano.
3.-Rote la mesa hasta que el rayo incida perpendicularmente sobre la superficie plana de la lente.

Los rayos deben coincidir con la lnea de 00 de la escala angular.


4.-Rote la mesa giratoria y registre el valor de los ngulos de incidencia
y refractado , los
valores se leen directamente en la escala angular de la mesa.
5.-Rote la mesa, aumente el valor del ngulo de incidencia y repita las mediciones del paso 4, realice
nuevas mediciones para 8 valores del ngulo de incidencia entre 00 y 800.
6.-Construya una grafica tomando los valores del
como los valores de las abscisas y los
respectivos valores del
como las ordenadas.
7.-Calule el valor promedio aplicando una regresin lineal a los datos de la grafica de
/
, el cual ser equivalente a la pendiente de la recta obtenida.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP2 Reporte de la prctica de la refraccin de la luz.

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Nombre de la
asignatura:

PTICA

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

PTICA GEOMTRICA

Nombre de la prctica o
proyecto:

MODELACIN DEL FUNCIONAMIENTO DEL OJO HUMANO

Nmero:
Resultado de
aprendizaje:

UNO
Duracin (horas) :
2 horas
Identificar las aplicaciones de la ptica en el ojo humano, la cmara, el
microscopio y el telescopio
Marco bsico, fuente de iluminacin, divisor de haz, mesa giratoria, hoja
Requerimientos
de modelo de ojo humano, recipiente cilndrico, lente plano convexa,
(Material o equipo):
lente biconvexa, lente bicncava, imanes, y agua.
Actividades a desarrollar en la prctica:
El ojo humano es el instrumento ptico ms perfecto que existe. el hombre ha descubierto muchas
de las regularidades de la ptica geomtrica y ha podido desarrollar otros instrumentos pticos.
Funciones que caracterizan al ojo:
*Enfoque de las imgenes a distancias desde 25cm a muchos metros.
*Regulacin de la intensidad luminosa y visin en colores..
*visin estereoscpica.
Dos defectos ms frecuentes en el enfoque de los ojos son:
1.- La miopa.
2.-La hipermetropa.
Procedimiento :
1.-Instalar el equipo colocando la hoja del modelo del ojo humano y sobre ella el recipiente cilndrico
con la lente plana convexa situada en su interior, que la altura de la mesa sea adecuada para que
los rayos pasen rasando la superficie.
2.-Vierta agua dentro del recipiente cilndrico, si desea puede aadir al agua una pequea cantidad
de fluorescena.
3.-Encienda la fuente de iluminacin y haga incidir sobre el recipiente cilndrico un haz de tres rayos
paralelos que entre por la parte donde est situada la lente plano convexa que simula al cristalino
del ojo.
4.-Observe la marcha de los rayos de luz, que simula al Humor Vtreo, y note que se cortan en la
superficie superior .Esto corresponde a un ojo normal o emtrope.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP1 Reporte de la prctica sobre modelacin del funcionamiento del ojo humano

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Nombre de la
asignatura:

PTICA

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

INTERFERENCIAS DE ONDAS LUMINOSAS

Nombre de la prctica o
proyecto:

DESCOMPOSICIN DE LA LUZ BLANCA UTILIZANDO UN PRISMA

Nmero:

UNO

Resultado de
aprendizaje:

Identificar las condiciones para la interferencia de la luz.

Duracin (horas) :

2 horas

Marco bsico, fuente de iluminacin, divisor de haz, mesa giratoria,


prismas, lente esfrica biconvexa, base de lentes esfricas, hoja circular,
pantalla y imanes.
Actividades a desarrollar en la prctica:
Cuando la luz pasa de un medio a otro, de propiedades pticas diferentes, ocurre el fenmeno de la
refraccin.
El ndice de refraccin de un medio depende de la composicin del mismo, su temperatura y de la
longitud de onda de la luz. Ello provoca que rayos de diferentes colores se refracten con ngulos
diferentes.
Dispersin de la luz y es el que provoca fenmenos como el arcoris.
Los aditamentos que se utilizan para obtener los espectros, en forma ms clara son los prismas.
Procedimiento:
1.-Instalar equipo. Realice el centraje de la hoja circular graduada.
2.-Utilice un prisma 600 -600 -600 y la lente esfrica, montada sobre su base, de mayor distancia
focal, f=150mm, del conjunto. El prisma debe colocarse en el centro de la hoja con uno de su lado
paralelo a la lnea que marca el ngulo 00 y con el vrtice del ngulo, opuesto a este lado, situado
sobre la lnea que marca 900.
3.-Coloque la pantalla, fuera del marco bsico, de forma que la lnea perpendicular a la misma forme
un ngulo de aproximadamente 600 con la direccin del marco bsico.
4.-Encienda la fuente de iluminacin, dejando solo el rayo central incidir sobre el prisma. Moviendo
la pantalla alrededor de la mesa, obtenga una imagen del espectro de colores, puede bajar un poco
la mesas, para aumentar el tamao del espectro obtenido.
5.-Observe el conjunto de colores que obtuvo. Note cual color es el ms desviado y cul es el menos
desviado.
6.-Coloque el segundo prisma 600- 600- 600, de forma que uno de sus lados quede paralelo a la lnea
de 00 y el vrtice del ngulo opuesto a este lado quede lo ms alejado del vrtice del otro prisma.
Requerimientos
(Material o equipo):

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:


EP1 Reporte de la prctica de la descomposicin de la luz blanca utilizando un prisma.

10

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Nombre de la
asignatura:

PTICA

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

DIFRACCIN Y POLARIZACIN

Nombre de la prctica o
proyecto:

CARACTERISTICAS DE LOS LENTES

Nmero:

UNO

Duracin (horas) :

2 horas
*Clasificar las lentes en convergentes y divergentes, segn su forma
geomtrica.
Resultado de
*Observar la posicin de los focos, posterior y anterior, en las lentes
aprendizaje:
convergentes.
*Medir la distancia focal. De lentes cilndricas convergentes, y
relacionarla con la curvatura de las superficies de la lente.
Requerimientos
Marco bsico, fuente de iluminacin, divisor de haz, mesa giratoria,
(Material o equipo):
lentes biconvexas, lente bicncava, hoja de gua, imanes y regla.
Actividades a desarrollar en la prctica:
Se denomina lente a un cuerpo de material transparente, generalmente vidrio o plstico, con
superficie plana.
Las lentes se clasifican por su forma geomtrica o por la modificacin de los rayos de luz.
La primera clasificacin corresponde a biconvexa, bicncava, plano convexa, plano cncava, etc. Y la
segunda convergente y divergente.
Se definen los focos anterior (objeto) y posterior (imagen).
Procedimiento:
1.-Instale el equipo, colocando la hoja de gua, con lneas paralelas, sujeta con imanes.
2.-Coloque la mesa cerca de la fuente de la iluminacin.
3.-Levante (o descienda)el plato metlico para que el haz pase rasndola superficie.
5.-Gire los espejos del divisor de haz de manera que el rayo central sea el nico que se proyecte
sobre la hoja y fjela con los imanes.
6.-Coloque sobre la hoja una lente biconvexa.
7.-Para centrar la lente debe observar que direccin tiene el rayo central est bien centrado cuando
el rayo que pasa despus del la lente este en la misma direccin.
8.-Haga incidir sobre la lente un rayo por encima del central y uno por debajo, observe si la lente es
convergente o divergente a partir de las direcciones de los rayos si tienden a juntarse o separarse.
9.-repita los pasos 6 ,7 y 9 con las otras lentes del sistema clasificando en divergentes y
convergentes.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP1 Reporte de la prctica sobre las caracterstica de los tipos de lentes

11

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

12

LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE LA PRCTICA


Unidad I EP1, EP2,
Unidad II EP1,
Unidad III EP1,
Unidad IV EP1
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE: ________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:

Matricula:

Firma del alumno(s):

Nombre de la Prctica:

Fecha:

Asignatura:

Periodo cuatrimestral:

Nombre del Profesor:

Firma del Profesor:

Indique si es:

Prctica en el Aula

Prctica Fuera del Aula


INSTRUCCIONES

Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan
ayudar al alumno a saber cules son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del
reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

10%

Presentacin: El Reporte cumple con los Requisitos de:


a. Buena Presentacin. Se entrega de acuerdo a los
lineamientos indicados (engargolado, encuadernado,
empastado, en folder, tipo de hojas).
b. Formato. Espacio entrelineas, tipo de letra y tamao
uniforme.
c. No tiene Errores Ortogrficos
d. Maneja el lenguaje Apropiado
e. Portada. (Nombre de la escuela o logotipo, Carrera,
Asignatura, Nombre del Profesor, Nombre (s) de
alumno (s), Grupo, Lugar y Fecha de entrega).
Contenido:
a. Explicacin de la Metodologa,
b. Desarrollo y respuestas correctas,
c. Conclusiones. Las conclusiones son claras, acordes y
se desprenden del desarrollo del tema analizado

15%

Responsabilidad: Entreg el reporte en la fecha y hora


sealada

5%
5%
5%
5%
5%
20%
30%

100%

CUMPLE
SI

NO

OBSERVACIONES

CALIFICACIN:

13

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
CUESTIONARIO: EJERCICIOS DEL CLCULO DE LA RAPIDEZ DE LA
LUZ, DE REFLEXIN Y REFRACCIN DE LA LUZ Y DEL TEOREMA
DE HUYGENS.
Unidad I EC1

Evidencia de Conocimiento Unidades de Medicin


Nombre: ______________________________________ Fecha: ___________ Grupo: ________
Resolver los siguientes ejercicios
1.- Un haz delgado de luz de sodio amarillo, con longitud de onda de 589 nm en el vaco,
est incidiendo desde el aire a una superficie lisa de agua a un ngulo 1 = 35.0o.
Determine el ngulo de refraccin 2 y la longitud de onda de la luz en el agua.
2.- La longitud de onda de la luz roja de un lser de helio-nen en el aire es de 632.8 nm. a)
Cul es su frecuencia? b) Cul es longitud de onda en vidrio que tiene un ndice de
refraccin de 1.50? c) Cul es su rapidez en el vidrio?
3.- Un rayo luminoso inicialmente en el agua entra a una sustancia transparente con un
ngulo de incidencia de 37.0o, y el rayo transmitido se refracta a un ngulo de 25.0o. Calcule
la rapidez de la luz en la sustancia transparente.
4.- Un rayo de luz incide sobre un bloque de vidrio plano (n = 1.50) de 2.00 cm de espesor
en un ngulo de 30.0o con la normal. Dibuje el haz luminoso a travs del vidrio y encuentre
los ngulos de incidencia y refraccin en cada superficie.
5.- Cuando la luz ilustrada en la figura, pasa a travs de un bloque de vidrio, est es corrida
lateralmente por una distancia d. Si n = 1.50 Cul es el valor de d?
6.- encuentre el tiempo necesario para que la luz atraviese el bloque de vidrio descrito en el
problema anterior

14

Figura problemas 5 y 6
7.- El haz mostrado en la figura de abajo, forma un ngulo de 20.0o con la lnea normal NN
en aceite de linaza. Determine los ngulos y . (el ndice de refraccin del aceite de linaza
es de 1.48)

8.- Un prisma que tiene un ngulo de pice de 50.0o est hecho de circona cbica, con n =
2.20. Cul es el ngulo de desviacin mnima?
9.-muestre que el ngulo del pice de un prisma es pequeo, un valor aproximado para el
ngulo de desviacin es min (n - 1) .
10.- el ndice de refraccin para la luz violeta en cristal de slice es de 1.66, y para la luz roja
es de 1.62. Cul es la dispersin angular de la luz visible que pasa por un prisma de ngulo
de pice igual a 60.0o si el ngulo de incidencia es de 50.0o?

15

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
GUIA DE OBSERVACIN PARA EXPOSICIONES
INDIVIDUALES/EQUIPO
Unidad II ED1

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ___PTICA___________________________________________________


TEMA__PTICA GEOMTICA_____________________________________________________________
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES
ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor del
reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

10%

Puntualidad para iniciar y concluir la exposicin.

10%

Esquema de diapositiva. Colores y tamao de letra


apropiada. Sin saturar las diapositivas de texto.

5%

Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera,


Asignatura, Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo, Lugar
y fecha de entrega.

10%

Ortografa (cero errores ortogrficos).

10%
15%
5%
5%
20%
10%
100.%

CUMPLE
SI

NO

OBSERVACIONES

Exposicin.
a. Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura total
b. Desarrollo del tema fundamentado y con una
secuencia estructurada.
b. Organizacin de los integrantes del equipo.
c. Expresin no verbal (gestos, miradas y lenguaje
corporal).
Demostraciones/ejemplificaciones: De las
imgenes
formadas por espejos planos, esfricos, lentes delgados,
convergentes y divergentes
Apariencia y arreglo personal.
CALIFICACIN:

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INSTRUMENTO DE EVALUACIN
CUESTIONARIO: EJERCICIOS DEL EXPERIMENTO DE YOUNG, Y DEL
PATRN DE INTERFERENCIA DE DOBLE REJILLA
Unidad III EC1

Evidencia de Conocimiento Equilibrio de una partcula


Nombre: ______________________________________ Fecha: ___________ Grupo: ________
Instrucciones.
I. Resuelve correctamente los siguientes ejercicios
1.- Un haz lser (( =632.8 nm) incide sobre dos rendijas separadas 0.200 mm.
Aproximadamente qu distancia separa las franjas de interferencia brillantes sobre una
pantalla de 5.00 alejadas de la rendijas?
2.- Un Experimento de interferencia de Young se realiza con luz monocromtica. La
separacin entre rejillas es de 0.500 mm, y el patrn de interferencia sobre un pantalla 3.30
m muestra el primer mximo a 3.40 mm del centro del patrn Cul es la longitud de onda?
3.- Dos antenas de radio separadas 300 , como se ve en la figura, transmiten
simultaneamente seales identicas a la misma longitud de onda. Un radio en un auto que
viaja rumbo al norte las recibe. a) Si el auto est en la posicin del segundo mximo, Cul
es la longitud de onda de las seales? b)Qu distancia debe viajar un auto para encontrar el
siguiente mnimo.

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4.- Los dos altavoces de una caja acstica estn separados 35.0 cm. Un oscilador sencillo
hace que los altavoces vibren en fase a una frecuencia de 2.00 kHz. A qu ngulos,
medidos desde el bisector perpendicular de la lnea que une a los altavoces, un observador
distante escuchara la mxima intensidad de sonido?Y la mnima? (tome la rapidez del
sonido como 340 m/s.)
5.- Un par de rendijas paralelas estrechas que estn separadas 0.250 mm son iluminadas
por la luz verde ( =546.1 nm). El patrn de interferencia se observa que una pantalla a 1.20
m de distancia desde el plano de las rendijas. Calcule la distancia a) desde el mximo
central a la primera regin brillante en cualquier lado del mximo central y b) entre la
primera y La segunda bandas oscuras.
6.- Un almacn a la orilla del ro tiene dos puertas abiertas, como se muestra en la figura.
Sus paredes estn forradas con material absorbente del sonido. Un bote sobre el ro suena
su bocina. Para la persona A el sonido es intenso y claro. Para la persona B el sonido apenas
es audible. La longitud de onda principal de las ondas sonoras es de 3.00 m. Suponga que
la persona B est en la posicin del primer mnimo y determine la distancia entre las dos
puertas de centro a centro.

7.- dos rejillas estn separadas por 0.320 mm. Un haz de luz de 500 nm pega en las rejillas
produciendo un patrn de interferencia. Determine el nmero de mximos observados en el
intervalo angular de -30.00
30.00.
8.- En la figura de abajo, donde L=1.20 m y d = 0.120 mm, suponga que el sistema de
rendija est iluminado con luz monocromtica de 500 nm. Calcule la diferencia de fase
entre los dos frentes de onda que llegan al punto P cuando a) = 0.5000 y b) y 0 5. Mm.
c)Cul es el valor de para que la diferencia de fase es 0.333 rad? d) Cul es el valor de
para el que la diferencia de trayectoria es /4?

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9.- Considere rayos de luz coherente de longitud de onda que inciden sobre dos rejillas
separadas por una distancia d a un ngulo 1 como se muestra en la figura. Si un mximo
de interferencia se forma a un ngulo 2 lejos de las rejillas, muestre que d(sen 2 - sen 1) =
m donde m es un entero.

19

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
GUIA DE OBSERVACIN PARA EXPOSICIONES
INDIVIDUALES/EQUIPO
Unidad IV ED1

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ___PTICA___________________________________________________


TEMA__DIFRACCIN Y POLARIZACIN____________________________________________________
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES
ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor del
reactivo

Caracterstica a cumplir (Reactivo)

10%

Puntualidad para iniciar y concluir la exposicin.

10%

Esquema de diapositiva. Colores y tamao de letra


apropiada. Sin saturar las diapositivas de texto.

5%

Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera,


Asignatura, Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo, Lugar
y fecha de entrega.

10%

Ortografa (cero errores ortogrficos).

10%
15%
5%
5%
20%
10%
100.%

CUMPLE
SI

NO

OBSERVACIONES

Exposicin.
a. Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura total
b. Desarrollo del tema fundamentado y con una
secuencia estructurada.
b. Organizacin de los integrantes del equipo.
c. Expresin no verbal (gestos, miradas y lenguaje
corporal).
El alumno realiza demostraciones/ejemplificaciones: De
los patrones de difraccin y polarizacin de ondas
luminosas.
Apariencia y arreglo personal.
CALIFICACIN:

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GLOSARIO
Aberracin
Defecto ptico inherente al diseo de una lente que le impide concentrar todos los rayos de
luz en un foco exacto.
Aberracin cromtica
Se detecta en un sistema de lentes cuando los rayos de los colores que componen de la luz
blanca no son llevados a un foco simultneamente, produciendo as franjas cromticas no
deseadas en la imagen.
Aberracin esfrica
Se produce cuando los rayos de luz de un mismo color, que pasan por la periferia de la
lente, no alcanzan el mismo punto que los rayos que pasan prximos al centro. La imagen
queda ms o menos borrosa y no puede enfocarse utilizando los mandos macromtricos y
micromtricos.
ngulo de incidencia
ngulo que se forma entre el rayo incidente y la normal a la superficie en el punto de
interseccin.
ngulo de reflexin
Medida angular entre un rayo de luz reflejado y la normal a la superficie de reflexin. Para
cualquier superficie el ngulo de incidencia equivale al ngulo de reflexin. (Es el ngulo en
el diagrama que sigue).
ngulo de refraccin
Medida angular entre un rayo refractado (rayo que se inclina al atravesar la superficie de
separacin de dos medios transparentes) y la normal a esa superficie.
Angstrom
Unidad de longitud de ondas luminosas utilizada en espectroscopia.
Astigmatismo
Aberracin de la lente por la que las lneas verticales y horizontales se enfocan en dos
puntos distintos en el eje ptico. La imagen se define con claridad en algn lugar entre los
dos puntos mencionados.
Foco medio
El mejor foco tomado como trmino medio sobre la totalidad del campo visual.
Iluminacin del campo claro
Es el tipo de iluminacin que se aplica normalmente en los microscopios ordinarios. La
imagen de la muestra aparece oscura contra un fondo ms claro.
Calibrar
Determinar los intervalos de escala correctos para cualquier aparato de medicin.
Centrado
Precisin con la que coinciden el eje ptico y el eje mecnico de la lente.
Crculo de mnima confusin
Punto de enfoque ptimo para una imagen. Es la seccin transversal mnima de un haz de
luz enfocado.
Colimacin

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Alineacin de dos sistemas de lentes de manera que, cuando quedan correctamente


ajustados, los ejes pticos de los dos sistemas apuntan en la misma direccin. La precisin
de la alineacin y la ausencia de doble imagen incrementan el rendimiento y la comodidad
para el usuario. Por ejemplo, un sistema de lentes binoculares.
Microscopio compuesto
Instrumento ptico de precisin utilizado para aumentar y resolver los detalles ms precisos
en una muestra transparente. Se diferencia del microscopio simple (lente de aumento
ordinaria) por sus dos sistemas de lentes separados: un objetivo, situado cerca de la
muestra que la aumenta un cierto nmero de veces y un ocular *que vuelve a ampliar la
imagen formada por el objetivo. El aumento* resultante que observa el ojo equivale al
producto del aumento primario de ambos sistemas de lentes.
Contraste
Grado de diferencia en el tono, el brillo o el color de un punto a otro o del claro de luz a la
sombra en un objeto o una imagen.
Lentes corregidas
Lente o sistema de lentes que corrige las aberraciones: rectifica la desviacin de los rayos
de luz del objeto al ojo para producir una imagen ms clara y ntida.
Ajuste macromtrico
Se utiliza para un enfoque rpido de la muestra.
Cristal Crown
Cristal ptico con baja dispersin y, normalmente, bajo ndice de refraccin.
Curvatura del campo
Aberracin que provoca que la superficie del foco ptimo no sea plana sino curvada. (Los
lmites del campo parecen quedar fuera del foco cuando se enfoca claramente la parte
central).
Curvatura de la lente
Medida del radio en la superficie de una lente. Se mide como el inverso del radio de
curvatura (por ejemplo: una lente con un radio de superficie de 100 mm tiene una curvatura
de 0,01)
Definicin
Fidelidad con la que el sistema ptico aumenta y reproduce los detalles de la muestra. Brillo,
claridad y nitidez de la imagen de microscopio.
Densitmetro
Instrumento diseado para la medicin de la densidad ptica de un elemento, material o
sistema ptico.
Profundidad de campo
Distancia en el eje ptico a la que se puede ubicar el objeto y que permite visualizarlo con
claridad satisfactoria.
Desviacin
Diferencia angular entre la trayectoria original de un rayo de luz y su trayectoria despus de
pasar por uno o ms lmites pticos.
Difraccin
Divisin e inflexin de pequea escala que sufren las ondas de luz una vez superados los
lmites de un obstculo o al pasar por una pequea abertura. Este efecto es el que

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determina que los contornos de una sombra se vean borrosos y que aparezcan halos de
pequeas manchas brillantes de luz alrededor de las imgenes.
Dispersin
Separacin de la luz compleja (luz compuesta por una mezcla de colores) segn los
colores que la componen. (El diagrama es exagerado. En realidad la banda de color es muy
estrecha).
Distorsin
Aberracin de una lente que provoca que la imagen aparezca deformada a causa de un
incremento o descenso gradual del aumento desde el centro hasta el contorno de una
imagen, en consecuencia, las imgenes de lneas rectas aparecen curvadas.
Doblete
Par de lentes pegadas o montadas juntas para formar un nico sistema de lentes con la
finalidad de corregir la aberracin cromtica y, tambin, las aberraciones monocromticas.
Objetivo seco
Objetivos del microscopio diseados para su utilizacin en seco, es decir, sin aceite de
inmersin.
Aumento vaco
Gran aumento que incrementa las dimensiones pero no los detalles debido a la limitacin de
la capacidad de resolucin.
Pupila de salida
Imagen de la abertura lmite en el espacio imagen, es decir, est formada por lentes a la
derecha de la apertura lmite.
Distancia de la pupila de salida al ojo
Distancia de la lente ocular del microscopio o de otro instrumento al ojo.
Diafragma de campo
Diafragma que limita el campo visual. Se debe ajustar para cada objetivo de modo que las
hojas que componen el diafragma queden inmediatamente fuera del campo visual.
Filtro
Material transparente caracterizado por absorber de forma selectiva la luz segn sus
longitudes de onda.
Planitud de campo
Aspecto plano de una imagen; una superficie plana en el objeto se visualiza como plana.
Vase curvatura del campo.
Cristal Flint
Vidrio ptico con alta dispersin y, normalmente, con un elevado ndice de refraccin si se
compara con el cristal crown.
Distancia focal
Distancia entre la lente y la imagen de un objeto situado en el infinito. El punto donde se
forma la imagen se denomina punto focal.
Plano focal
Plano perpendicular al eje ptico en el punto focal. Este plano contiene la imagen de un
objeto situado en el infinito si la lente no tiene curvatura del campo.
Foco

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Punto en que los rayos de luz que cruzan una lente se interseccionan para formar una
imagen. (Vase enfoque macromtrico y micromtrico).
Deslumbramiento
Luz desfavorable difundida por una muestra, que perjudica los detalles de la imagen. La luz
difusa o diseminada en el interior del sistema de un microscopio tiene habitualmente su
origen en una utilizacin incorrecta de los diafragmas y las lentes condensadoras.
Infrarrojo
Parte del espectro en que las longitudes de onda son excesivamente largas para ser
percibidas por el ojo humano. Sin embargo, estos colores se pueden grabar gracias a los
ltimos avances de las tcnicas de fotografa. Vase el grfico del espectro.
Interfermetro
Instrumento de medida de precisin que utiliza la interferencia de las ondas de luz. Las
unidades de medida suelen ser nanmetros.
Lente
Pieza de cristal transparente cncava o convexa utilizada para cambiar la direccin de los
rayos de luz, lo que tiene como resultado el aumento o la reduccin de las dimensiones
aparentes de los objetos. Existen lentes con mltiples formas, en relacin con la finalidad
para la que han sido diseadas.
Sistema de lentes
Dos o ms lentes montadas para trabajar conjuntamente y desempear as una funcin. Por
ejemplo, una lente condensadora, un sistema de lentes de proyeccin, un microscopio, etc.
Luz
Radiacin electromagntica con una longitud de onda entre 400 nm y 700 nm perceptible
por el ojo humano, que es especialmente sensible a la radiacin de 555 nm, luz amarilla verde. Cuando la radiacin, con las longitudes de onda mencionadas ms arriba, alcanza la
retina estimula los impulsos nerviosos que producen la visin. La luz blanca se compone de
una mezcla de varias longitudes de onda o colores. Cuando las muestras son demasiado
transparentes como para ser observadas correctamente se pueden teir. De esta manera,
se puede visualizar la imagen en color de la muestra enfocada, puesto que el tinte absorbe
ciertas longitudes de onda de luz y transmite las dems al ojo.
Macroscopio
Instrumento para la visualizacin de objetos a bajos aumentos.
Menisco
Lente con forma de media luna: cncava en una superficie, convexa en la otra. Puede ser
convergente o divergente (Vase el esquema de las lentes).
Micrmetro de disco
Disco reglado transparente situado en el ocular de un microscopio que permite mediciones
de precisin en el objeto estudiado.
Luz monocromtica
Luz de un color (longitud de onda).
Monocromador
Tipo de espectrmetro que emite luz con una nica longitud de onda.
Distancia del objeto

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Distancia entre el centro ptico de la lente hasta el punto en que se encuentra el objeto que
hay que visualizar.
Eje ptico de una lente
Lnea que une los centros de curvatura de las dos caras esfricas de las lentes.
Centro ptico
Punto de la lente que no provoca desviacin angular de los rayos de luz que lo cruzan.
Elemento ptico
Lente unitaria, prisma, espejo u otra parte ptica de un sistema ptico. Suele estar
compuesto por una pieza nica de material.
Cristal ptico
Vidrio de alta calidad diseado especialmente para su uso en instrumentos cientficos. Las
lentes de los microscopios y los prismas de calidad se fabrican con un tipo de cristal con un
ndice de refraccin y unos valores de dispersin especficos.
ptica
Ciencia que estudia las propiedades de la luz y la visin.
Filtros pticos
Cualquier filtro de vidrio, o gelatina laminada, coloreado o neutro, utilizado para modificar la
fuente de luz. La luz de una bombilla con filamento de tungsteno es amarilla y se suele
hacer ms blanca mediante la insercin de un filtro azul que absorbe el exceso de rojo. El
uso selectivo de filtros complementarios puede contribuir en gran medida a reforzar los
detalles coloreados de la muestra.
Fotomacrografa
Grabacin de imgenes de muestras gruesas a bajo aumento. El microscopio es sustituido
por lentes de fotomacrografa en el frontal de la cmara.
Fotomicrografa
Grabacin fotogrfica de imgenes visualizadas en el microscopio.
Planacromtico
Indica que el objetivo, adems de estar corregido cromticamente, ha sido diseado para
tener un campo visual plano en todo el rea visible.
Plano
Con caractersticas planas; una superficie de lente del tipo plano no tiene curva alguna. Una
lente planoconvexa tiene una superficie plana y la otra curvada hacia el interior.
Prisma
Cuerpo transparente (fabricado con vidrio ptico, fluorita o cuarzo, etc.) con, por lo menos,
dos caras planas pulidas inclinadas una contra otra: desde ellas se refleja la luz o a travs
de ellas se refracta.
Distancia de proyeccin
Distancia desde la lente de proyeccin a la pantalla donde la imagen est enfocada.
Imagen real (imagen area)
Imagen formada en el espacio por un sistema de lentes. Su presencia slo se puede
visualizar mediante la insercin de una pantalla receptora, una superficie plana de vidrio
esmerilado o una pantalla de proyeccin.
Reduccin
Proceso por el que se obtiene una imagen pequea de un objeto grande
Reflexin

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Retorno de la luz desde una superficie ptica al medio del que provena.
Refraccin
Desviacin y cambio de velocidad que sufre un rayo luminoso al pasar de un medio
transparente a otro de diferente densidad.
ndice de refraccin
Relacin entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin cuando un
rayo luminoso pasa del aire a un medio transparente.
Refractmetro
Instrumento para la identificacin o la clasificacin de substancias en funcin de su ndice
de refraccin caracterstico, su dispersin o su porcentaje de slidos disueltos.
Gafas
Para la utilizacin del microscopio no es necesario llevar gafas de correccin para visin de
cerca o de lejos. El usuario enfocar simplemente el instrumento con el ajuste fino de un
modo distinto al que lo hara otra persona. Sin embargo, si las gafas tienen correccin para
astigmatismo, se aconseja que se lleven porque obviamente el microscopio no corrige tal
defecto y puede aparecer una importante fatiga ocular con visin defectuosa.
Espectrmetro
Instrumento diseado para descomponer la luz generada por una fuente en las longitudes
de onda que la forman y para indicar la longitud de onda en su escala calibrada.
Espectroscopio
Instrumento ptico utilizado para la observacin visual de la porcin visible de un espectro.
Espectro
Distribucin ordenada de energa radiante derivada de la vibracin atmica o molecular y
ordenada por longitudes de onda expresadas en nanmetros (nm) o Angstrom (). Las
partes ms utilizadas de todo el espectro son la ultravioleta (1850 a 4000 A), la visible
(4000 a 7000 A) y la infrarroja (8000 a 35000 A).
Obturador (apertura de lente)
Diafragma en el alcance de un haz de luz insertado de manera que se exponga nicamente
la parte central de una lente.
Unidades de medida
1 metro (m) = 1000 mm
1 milmetro (mm) = 0.001 m
1 micra (mu) = 0.001 mm
1 nanmetro (nm) = 0.01 mu = 0.000001 mm
1 Angstrom (A) = 0.1 nm = 0.0000001 mm
Imagen virtual
Tamao y posicin aparente de la muestra. Esta imagen no es una imagen real, es la que se
visualiza con el microscopio, se visualiza como si estuviera a la distancia de lectura. Se ha
establecido que esta distancia es de unos 250 mm.
Longitud de onda
La luz viaja en ondas que varan en cuanto a su longitud. La medicin se realiza entre los
extremos superiores de dos ondas consecutivas en micras (mu) o Angstroms (A). La
medicin se expresa a veces con el smbolo griego m que equivale al smbolo de la micra
mu. Los nanmetros equivalen 10-9 = m.

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BIBLIOGRAFA
Bsica
TITULO: Fsica: Conceptos y Aplicaciones
AUTOR: Paul E. Tippens
AO: 2007
EDITORIAL O REFERENCIA: Mc Graw Hill
ISBN O REGISTRO: ISBN 13:978-970-10-6260-9
TITULO: Fsica para Ciencias e Ingeniera
AUTOR: Raymond A. Serway y John W. Jewett Jr.
AO: 2007
EDITORIAL O REFERENCIA: Cengage Learning
ISBN O REGISTRO:
TITULO: Fsica Vol. 2
AUTOR: Robert Resnick, David Holliday, Kenneth Khane
AO: 2009
EDITORIAL O REFERENCIA: CECSA
ISBN O REGISTRO: ISBN 968-26-1255-1

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