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No-Formal da
Extenso Rural
Introduo
Introduo
Introduo
Combinando
Introduo
Outro
aspecto
que
tem
provocado boas discusses no meio
extensionista, a falta de um
sistema de avaliao do processo
educativo
no-formal.
Neste
sentido busca-se um sistema lgico
de
avaliao
entre
sujeitos
(extensionista - produtor rural),
com as seguintes caractersticas:
Introduo
1.
2.
Introduo
3.
da produo, visando
dos
produtores
rurais.
Neste
caso,
Pedagogia liberal
Caracteriza-se pela preocupao em formar o
homem enquanto indivduo, preparando-o de
acordo com o padro social vigente. Subdividese em:
a)
Tradicional
humanidade
preocupa-se
construda
ao
com
longo
cultura
do
da
tempo,
b)Escola
c)Tecnicista
Teorias progressistas
as
funes
scio-polticas
da
escola
atendem
necessidades da populao.
problema
metodologias
seria
tradicionais
mudar
por
algumas
outras
mais
Educao
O conceito de Educao ultrapassa
os limites do ensino escolar formal e
engloba as experincias de vida e os
processos de aprendizado no formais
que
desenvolvem
pessoa
autonomia
da
Educao Formal
Objetivos claros e especficos e
representada
pelas
escolas
e
universidades;
Depende
de
diretriz
educacional
centralizada como o currculo;
Estruturas hierrquicas e burocrticas
determinadas em nvel nacional;
Na tica de rgos fiscalizadores do
Ministrio da Educao;
Educao No Formal
Mais difusa
Menos hierrquica e burocrtica
No
seguem
necessariamente
sistema sequencial de progresso
Durao varivel
Espaos variveis : prprias escolas,
ONGs, igrejas, sindicatos, partidos,
mdia, associaes de bairros e etc