3 Inducción Virtual A Participantes - 12 Horas

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
Programa de Actualizacin Docente en Didctica

Modalidad Semi-presencial
PLAN DE INDUCCIN DIGITAL A PARTICIPANTES

.
Lineamientos para el Formador
PRESENTACIN
El presente documento describe el objetivo, metodologa, caractersticas y actividades de la
Induccin Digital a los participantes de los Programas de Actualizacin Docente en Didctica.
Como formador, debes realizar esta Induccin Digital (12 horas) con tus participantes
durante la semana 0.
Para hacerlo, revisa este material tomando en cuenta:
-
La cantidad de aulas virtuales y participantes a tu cargo.
Los espacios necesarios (laboratorios con 1 computador por cada docente con
conexin a Internet).
I.
Los recursos del aula virtual ubicados en el aula virtual de Induccin digital de tu IFD.
Objetivos
General:
Fortalecer el desarrollo de conocimientos y manejo de los formadores del Programa de

actualizacin docente en didctica, modalidad semi-presencial, respecto de las herramientas
virtuales a emplear en la conduccin de actividades del mdulo correspondiente y en la
asesora virtual a los docentes participantes del programa.
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Calle Del Comercio 193

San Borja, Lima 41, Per
T: (511) 615 5800 Ax. 23456
F: (511) 223 0234

Especficos:
Conocer las caractersticas de los programas de actualizacin en didctica.
Conocer y manejar las herramientas y recursos virtuales a emplear para desarrollar

las actividades de los mdulos.
Conocer y manejar las herramientas y recursos virtuales que permitirn

comunicarse con el tutor y los compaeros.
.
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II.
Metodologa
La metodologa del taller sigue los principios del aprendizaje activo pues busca que el
participante construya conocimiento respecto del entorno virtual de aprendizaje con el fin de
emplearlo segn sus preferencias para desarrollar con xito las actividades virtuales del
programa que est cursando.
.
Por tanto, las actividades diseadas toman como punto de partida del aprendizaje las
experiencias, conocimientos o creencias del participante respecto de la virtualidad, con el fin
de contrastarlas y relacionarlas con la plataforma y herramientas que emplear. Asimismo, el
taller es altamente participativo y prioriza actividades prcticas para que los participantes se
ejerciten continuamente en el uso de las herramientas que deben aprender fomentando
tambin un aprendizaje colaborativo entre ellos.
De acuerdo a lo anterior, el formador se constituye un facilitador que gua al participante en
su acercamiento a la plataforma y en el aprendizaje paso a paso del uso de los recursos con
los que cuenta, de manera que lo conduzca progresivamente a lograr capacidades autnomas
para resolver las actividades virtuales que se le proponen. Para ello, el formador emplear
preguntas que hacen al participante reflexionar sobre las funciones de los recursos o
herramientas virtuales, relacionarlas con su experiencia previa y adecuarlas a sus preferencias.
Tambin, hace uso de demostraciones que muestren todos los pasos a seguir para emplear
cada herramienta de la plataforma.
Por ltimo, se espera que el formador desarrolle estrategias de resolucin de problemas que
brinden soporte a las dificultades de los docentes (como buscar ayuda de un compaero,
consultar en la Gua del Participante, buscar ayuda en los recursos para dificultades de la
plataforma, consultar por Internet, entre otros), que contribuyan a la resolucin independiente
de las dificultades que pueda enfrentar.
Con todo ello, se espera que el docente participante desarrolle las capacidades de aprendizaje
autnomo que requerir para llevar a cabo con xito el aspecto virtual del programa.
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III.
Procedimientos para el formador
Revisar el plan de Induccin Digital.

Coordinar con la IFD sobre los espacios que dispone (por ejemplo, los
laboratorios de las sedes centralizada y descentralizada) para
adecuadas caractersticas.
garantizar
Revisar los recursos del aula de Induccin Digital (p.e. manuales de PerEduca,
actividades).
Comunicar a los docentes participantes a cargo, las fechas de la induccin y
asegurar la asistencia de todos.
Desarrollar la Induccin Digital cumpliendo las 12 horas propuestas y siguiendo

lo planificado en este plan.
Recoger y sistematizar las opiniones y dudas de los participantes segn su
naturaleza (acadmicas, tcnicas, del programa, etc.).
IV.
Caractersticas generales de la Induccin Digital
Duracin: 12 horas (4 horas por cada da)

Fechas: 04, 05, 06 de setiembre
Lugar: laboratorios con 1 mquina por participante con conexin a Internet lo
suficientemente rpida para desarrollar las actividades planteadas en la plataforma.
Puedes coordinar con el coordinador de formadores el empleo de algn espacio de
las sedes centralizada y/o descentralizada as como la organizacin y conexin.
Teniendo esto en cuenta, completa los siguientes recuadros segn las caractersticas
de tus participantes y espacios que dispones.
Participantes a cargo
Cantidad
N de Aulas (mx. 2)
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Participantes en cada
aula
Coloca la cantidad de aulas y participantes por aula que tienes a cargo.
Datos de la
Induccin Digital
Aula 1
.
Aula 2
(si la tuvieras)
Lugar da 1:
Lugar da 2:
Lugar da 3:
Coloca en dnde realizars la Induccin.
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V.
Desarrollo de la Induccin Digital
A continuacin, te brindamos las pautas a seguir para desarrollar la Induccin digital. Revisa los objetivos, actividades con su descripcin y
materiales propuestos para luego implementarlos con tus estudiantes. La descripcin de las actividades Enviar tarea (da 2) y Foro de
Intercambio (da 3) se detallan en el Anexo Actividades de la Induccin Digital.
Recuerda que al final debers generar un . Reporte de actividades de tus participantes. Para elaborar este Reporte emplea el Anexo_Formato
Reporte y el Anexo_Manual Reporte para saber cmo obtener informacin til desde la plataforma. Arma tu reporte diariamente para que sea
ms fcil para ti armar el Reporte de actividades completo al final de la Induccin Digital. Debes entregarlo a tu Coordinador de Formadores,
quien lo enviar al equipo MINEDU.
DIA 1
Duracin: 4 horas
Tiempo
15 min.
Objetivo
Conocer los
Actividad
Presentacin
objetivos de la
Descripcin
Materiales
Presentacin del formador y los participantes:
PPT objetivos.
Presentacin de los objetivos de la Induccin digital.
Presentacin del programa de formacin docente en didctica (contenido
PPT caractersticas del
y duracin de los mdulos).
programa y
Quin es la institucin formadora?
organigrama del
Presentacin del equipo institucional: completar por el formador.
equipo institucional.
Caractersticas de la modalidad e-learning y semi presencial. Explorar
Ppt ideas sobre e-
creencias:
learning y el semi
capacitacin.
25 min.
Conocer datos
Presentacin
generales del
programa
40 min.
Conocer la
Introduccin al
modalidad semi
participante
presencial
En qu se diferencia el e-learning del semipresencial?
presencial
Qu es un estudiante virtual?
caractersticas del
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Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
o
Cul es mi responsabilidad como participante virtual?
Complementar respuestas con discusin en base a los videos:
Materiales
programa.
Ver sobre Elearning:

https://www.youtube.com/watch?v=Wxg2HpDClO0
Ver sobre Semipresencial:

https://www.youtube.com/watch?v=Yvf5JoyDK4w
20 min.
Conocer y
Exploracin de
manejar
la plataforma
recursos de las
virtual evidencia
actividades y
del aprendizaje
comunicacin
Caractersticas del programa (modalidad semipresencial)

o
Actividades presenciales.
Actividades virtuales.
Mostrar URL de acceso de Per Educa: http://www.perueduca.pe/, pedir
PPT con pasos para
que la abran desde Chrome (funcionamiento ptimo).
ingreso
Orientar a cmo ingresar a la plataforma.
Acceso al aula virtual
Asegurarse que todos hayan podido ingresar.
del Programa.
Resolver dudas y dificultades de ingreso:
Acceso al aula de
Recordar que deben ingresar con el mail de registro en Per Educa.
Escribir bien su contrasea.
Pasos para recuperar contrasea (clic en olvid mi usuario y

contrasea buscar)
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Induccin Digital.

Tiempo
20 min.
Objetivo
Actividad
Conocer y
Exploracin de
manejar
recursos de las
Descripcin
Materiales
En el aula virtual del programa, hacer las siguientes preguntas
Ppt con pasos para
la plataforma
orientadoras mientras se explora la plataforma:
ingreso
virtual
Qu es un aula de aprendizaje virtual en lnea?
Acceso al aula virtual
Cmo encontrar su curso?
del Programa.
actividades y de
comunicacin
Acceso al aula de
(*) Apoyarse del material del Aula de Induccin a las aulas virtuales:
.
Induccin Digital.
Tema 2: Aula Virtual / Conceptos bsicos / Cmo accedo al aula virtual?

Ir a Todos los cursos (Diap. 17)/ Buscar aula con el nombre del
Programa (del rea y nivel).
Mencionar los recursos y actividades del mdulo virtual:

o
Bloques: Eventos, Calendario, Navegacin (Perfil), Usuarios
Parte central (Mdulo de Bienvenida) Orientaciones para el

participante, foros de consulta, actividades de induccin)
Abrir en otra pestaa del navegador, el aula de Induccin Digital para
mostrar los recursos.

30 min.
Conocer y
Exploracin de
Mdulo de Bienvenida
Mdulo Bienvenida
manejar
la plataforma
Se presenta la primera actividad: Foro de presentacin de los
PPT (Diapositiva 19)
recursos de las
virtual
participantes.
Aula Induccin Digital.
actividades
Apoyarse del material del Aula de Induccin: Actividades / Foro /
Mostrar Cmo participar de un foro
Dejar que el docente explore y realice su presentacin
El formador tambin realiza su presentacin.
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Tiempo
30 min.
Objetivo
Actividad
Conocer y
Herramientas
manejar
bsicas del
recursos de las
participante
Descripcin
actividades y de
Materiales
Revisar en el material de induccin a las aulas virtuales: Para qu sirven
Aula Induccin Digital
los bloques de un curso virtual?
Aula virtual del
Por cada funcionalidad se explica brevemente y hace ejercicio prctico en
Programa
el Aula del Programa.
comunicacin
Herramientas bsicas del participante: Pgina principal rea personal

o
Pginas del sitio: eventos prximos, calendario, comentario.
Mi perfil: ver perfil (colocar sus datos y su e-mail, incluir una imagen
o foto).
o
60 min.
Conocer y
Herramientas
manejar
bsicas del
recursos de las
participante
actividades y de
El formador tambin ver su perfil e ingresar su imagen.
Revisar en el material de induccin de Per Educa: Para qu sirven los
Aula Induccin Digital
bloques de un curso virtual?
Aula virtual del
En el Aula del programa:
Programa
comuniacin
Ver y responder un mensaje del formador (previo el formador debe

enviar un mensaje de saludo a los participantes). (5 min).
Buscar al formador en la opcin Participantes en el bloque de

Navegacin y enviarle un mensaje de consulta o saludo (15 min).
Apoyarse del material en el Aula de Induccin Digital: Actividades / Chat /
Mostrar Cmo participar de un Chat (Pdf)
Ingresar al Aula del programa, pestaa Bienvenida para mostrar la

herramienta Chat.
o
Chat para compartir experiencias (30 min)
Utilizan el Foro de consultas para reflejar sus dudas y absolverlos, se dar el
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Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
tiempo prudente para dejar que el participante explore y pueda hacer uso de la
misma (10 min)
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Materiales

DIA 2
Duracin: 4 horas
Tiempo
40 min
Objetivo
Evaluar los
Actividad
Descripcin
Recordatorio
conocimientos y
recursos que deben aprendido (20min)
recursos
practicados en la
plataforma.
Se realizan algunas preguntas para evaluar los conocimientos y

o
Qu es un aula virtual?
Cul es mi responsabilidad como participante virtual?
Cmo ingreso a Per Educa?
Cmo ingreso a mi curso?
Cmo se llama el recurso para ver las actividades que tenemos
por realizar?
o
Cmo se llama el recurso donde podemos la planificacin de

las actividades?
Qu recursos tienen los participantes para aclarar o hacer

consultas?
Qu hago para cambiar mis datos de mi perfil?
Cmo envo un mensaje?
Cmo hago una consulta a travs del foro o Chat?
Las preguntas se realizan con una dinmica. El formador coge un

objeto pequeo, y se lo pasa a algn participante hacindole una
pregunta para que responda. Luego, pide que se le devuelva el
objeto y sigue con otro participante hasta terminar las preguntas. El
formador muestra nuevamente el mdulo (Programa) y repasa
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Material
Dilogo

Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
Material
algunos de los materiales del Aula de Induccin de manera muy

puntual (lo visto el da anterior) (20 min).
30 min.
Revisar
materiales
Los participantes ingresan a la plataforma y al aula de Induccin

Digital. Revisan el aula y los temas. (10 min)
Luego abren otra pestaa del navegador e ingresan al aula del

Programa segn lo indica el formador. (5 min)
PPT con
algunos
ejercicios.
Revisin de guas y visualizacin y descarga de material

Aula Induccin
El formador realiza las siguiente preguntas: (5 min)

o
Qu se necesita para estudiar mis temas en el aula virtual?
Digital
Aula virtual del
Programa
Conocer y
Herramientas
Ubicarse en el mdulo de Bienvenida.
PPT con
manejar los
del mdulo:
Visualizacin de Pdf (Mdulo Bienvenida, Gua del Participante): ver
indicaciones y
enlace, adelante, atrs, maximizar. Indica los pasos para Guardar el
pantallazos de
recursos y las
actividades del
aula virtual
Aprendizaje a
documento (15 min)
distancia
cada actividad.
Ubicarse en el Mdulo I. Pregunta: Qu es lo primero que debes
Aula Induccin
revisar antes de comenzar tu estudio del mdulo? Revisa la
Digital
Secuencia Didctica (5 min)

Aula virtual del
Visualizacin de Video (Mdulo I, Lectura previa): Indicar tipo de
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Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
documento, ver el video, pasos adelante, atrs. (10 min).
Material
Programa
Descarga de documento (mdulo I, Modelo de la Tarea 1 e

indicaciones): Descargar (10 min)
Abrir enlaces y descargar documentos (mdulo I, Informacin

complementaria): mostrar cmo hacer clic, abrir el link y descargar
(10 min)
o
Cmo se guarda un documento de lectura en la computadora?

(10 min)
Utilizan el Foro de consultas para reflejar sus dudas y absolverlos,

se dar el tiempo prudente para dejar que el participante explore y
pueda hacer uso de la misma (10 min)
100
Conocer y
Herramientas
min.
manejar los
del mdulo:
recursos y las
Aprendizaje a
actividades del
aula virtual
distancia
Enviar Tarea: (VER ANEXO)
PPT con
El formador explora las creencias de los participantes con algunas
indicaciones y
preguntas (10 min).
pantallazos de
Qu son tareas?
Para qu sirven las tareas?
Cmo se presentan las tareas en la parte virtual?
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cada actividad.

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Aula Induccin

Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
Material
Digital
Revisar el material de induccin de Per Educa: Tema 4: Actividades
/ Cmo adjuntar una tarea? (10 min)
Aula virtual del

Programa
Ingresar al Aula de Induccin. Ir a Actividades de Induccin.

Anexo
El formador indica las pautas del ejercicio prctico:

o
Descargar las indicaciones en formato Word de la tarea de
Actividades de
Induccin
actividades para la induccin.

o
Elaborar un ensayo de media pgina en el archivo descargado
Criterios de
sobre su concepcin de la Educacin en el Per y sus
Calificacin de
propuestas de mejora vinculada a su prctica pedaggica (35
la Tarea
min).
Induccin
En el aula de Induccin, volver a revisar el material Cmo adjuntar
una tarea? Seguir los pasos para subir la tarea a la plataforma con la
gua del formador (10 min).
Cada participante sube su documento en la Tarea de las Actividades

de Induccin (15 min).
Los participantes exploran y hacen uso de la Tarea. Luego, utilizar el Foro
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Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
Material
de consultas para reflejar sus dudas y resolverlas (10 min).

Para finalizar, los docentes exploran la plataforma con todos los recursos,
mientras los formadores van revisando y evaluando la Tarea de los
alumnos con los Criterios de Calificacin de la Tarea Induccin (10 min).
.
DIA 3
Duracin: 4 horas
Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
Material
PPT con
60 min.
Conocer y
Moderar el Foro de intercambio:
indicaciones y
pantallazos de
manejar los
recursos y las
actividades del
aula virtual
El formador explora los conocimientos de los participantes sobre esta
cada actividad.
actividad. Realiza las siguientes preguntas: (20 min)
Aula Induccin
Cul es la funcin de los foros en el proceso de aprendizaje?
Cmo creen que deben ser las participaciones en los foros donde se
Digital
debaten o aportan ideas?
Anexo
Qu consideraciones o reglas deben tomarse en cuenta al momento
Actividades de
de intervenir en foros?
Induccin
Ver Reglas de Netiqueta en el mdulo de Bienvenida. Comentar. (20 min)
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F: (511) 223 0234

Tiempo
Objetivo
Actividad
Descripcin
Material
En el Aula de Induccin, revisar el material de PerEduca: Tema 4:
Actividades / Foro/ Cmo participar de un foro? (20 min).

60 min
Conocer y
Herramientas
manejar los
del mdulo:
recursos y las
actividades del
aula virtual
Aprendizaje a
PPT con
El formador indica las pautas del ejercicio prctica del foro.

o
distancia
o
indicaciones y
Se solicita a los participantes realicen una intervencin de la consigna,
pantallazos de
valindose de sus saberes previos o de informacin que pueden
cada actividad.
consultar en Internet. (20 min).
Aula Induccin
Luego se solicita a cada docente que realice un comentario constructivo
Digital
o feedback a las intervenciones de sus compaeros. Mnimo 3
Anexo
participantes. (20 min).
Actividades de
Induccin
30 min
Conocer y
Herramientas
manejar los
de
recursos y las
comunicacin
Al terminar, se les permite a los docentes explorar la plataforma con todos los
Criterios de
recursos, mientras el formador evala las intervenciones con los Criterios de
Calificacin Foro
Calificacin Foro Induccin y hace comentarios generales (20 min).
Induccin
El formador ingresa al mdulo 1 para revisar cmo sern los mdulos de
PPT:
estudio. El formador pregunta: (30 min)
Herramientas de
con los formadores?
actividades del
aula virtual
Qu herramientas debern usar los participantes para tener contacto
Medios de comunicacin con los participantes: correo electrnico,

mensajera del aula virtual, foros. Se aclaran dudas.
Se explica el flujo de respuestas a consultas.
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F: (511) 223 0234
comunicacin,
evaluacin Aula
virtual del
Programa

Tiempo
60 min
Objetivo
Conocer y
Actividad
Descripcin
Herramientas
manejar los
de
recursos y las
comunicacin
Material
Cmo ser la evaluacin al trmino de los mdulos. Visualizan sus
PPT con
calificaciones. Se presenta la herramienta Calificaciones. (40 min)
indicaciones y
Previo: El formador debe haber calificado y retroalimentado algunas
pantallazos de
actividades del
tareas y participaciones en el foro. Se requiere al menos el 50% del
cada actividad.
aula virtual
grupo.
o
o
Se pide a los participantes ir a la opcin Calificaciones y ver tambin
Aula Induccin
all sus calificaciones y Retroalimentaciones (comentario en lnea).
Digital
Discutir la utilidad de la calificacin y del feedback del formador.

Aula virtual del
Se muestra (solo mostrar) la actividad Autoevaluacin. El formador muestra

los pasos para responder esta actividad. (10 min).
Revisar el material del aula de induccin: Tema 4: Actividades / Cuestionario.

(10 min).
Se brinda informacin sobre el trmino de los mdulos: Que se tendr en

cuenta para la obtencin del certificado?
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T: (511) 615 5800 Ax. 23456
F: (511) 223 0234
Programa

Tiempo
Objetivo
30 min.
Consultas o
Actividad
Descripcin
situaciones
tcnicas
Material
Para asegurar una experiencia agradable, es importante dar informacin
PPT con Datos
bsica en casos de problemas de conectividad o fallas tcnicas.
de contacto del
En el mdulo de Bienvenida revisan Orientaciones al participante para

aclarar todas las consultas. Realiza otras consultas en el foro de consultas.
formador,
Dinamizador de
la comunidad
virtual y la IFD
Aula virtual del
Programa
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PLAN DE INDUCCIN DIGITAL A PARTICIPANTES

Lineamientos para el Formador

La cantidad de aulas virtuales y participantes a tu cargo.

Fortalecer el desarrollo de conocimientos y manejo de los formadores del Programa de

Calle Del Comercio 193

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Conocer las caractersticas de los programas de actualizacin en didctica.

Conocer y manejar las herramientas y recursos virtuales a emplear para desarrollar

Conocer y manejar las herramientas y recursos virtuales que permitirn

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Procedimientos para el formador

Revisar el plan de Induccin Digital.

Desarrollar la Induccin Digital cumpliendo las 12 horas propuestas y siguiendo

Caractersticas generales de la Induccin Digital

Duracin: 12 horas (4 horas por cada da)

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Desarrollo de la Induccin Digital

Presentacin del formador y los participantes:

Presentacin de los objetivos de la Induccin digital.

Presentacin del programa de formacin docente en didctica (contenido

PPT caractersticas del

y duracin de los mdulos).

Quin es la institucin formadora?

Presentacin del equipo institucional: completar por el formador.

Caractersticas de la modalidad e-learning y semi presencial. Explorar

Ppt ideas sobre e-

En qu se diferencia el e-learning del semipresencial?

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Cul es mi responsabilidad como participante virtual?

Complementar respuestas con discusin en base a los videos:

Ver sobre Elearning:

Ver sobre Semipresencial:

Caractersticas del programa (modalidad semipresencial)

Mostrar URL de acceso de Per Educa: http://www.perueduca.pe/, pedir

PPT con pasos para

que la abran desde Chrome (funcionamiento ptimo).

Orientar a cmo ingresar a la plataforma.

Acceso al aula virtual

Asegurarse que todos hayan podido ingresar.

Resolver dudas y dificultades de ingreso:

Recordar que deben ingresar con el mail de registro en Per Educa.

Escribir bien su contrasea.

Pasos para recuperar contrasea (clic en olvid mi usuario y

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En el aula virtual del programa, hacer las siguientes preguntas

Ppt con pasos para

orientadoras mientras se explora la plataforma:

Qu es un aula de aprendizaje virtual en lnea?

Acceso al aula virtual

Cmo encontrar su curso?

Tema 2: Aula Virtual / Conceptos bsicos / Cmo accedo al aula virtual?

Programa (del rea y nivel).