UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

C.T.A. CUARTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E : PUNO

1.2. GRADO : CUARTO
1.3. U.G.E.L. : CHUCUITO -JULI
1.4. HRS. SEMANALES
1.5. I.E.S. : MANUEL GONZALES PRADA- 1.6. DOCENTE
:
1.7.

ISANI
AREA : CIENCIA
AMBIENTE.

: 04
ZHENIA

LUPACA LUPACA
TECNOLOGA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

De que estamos formados?
III. JUSTIFICACION:
La presente unidad permitir la comprensin
de los componentes qumicos
inorgnicos y orgnicos presentes en nuestro organismo, desarrollando competencias
y actitudes en pos de reflexin en la ejecucin de diversas actividades que los
estudiantes realizan en su contexto natural y sociocultural.
IV. TEMA TRANSVERSAL
Tema N 01

Identidad personal, social y cultural.

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Respeto y
tolerancia

ACTITUD FRENTE AL AREA

Demuestra cortesa a sus
compaeros.
Escucha sin interrumpir.

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONOCIMIENTOS.

CAPACIDADES.

Ciencia. Conocimiento
Cientfico
Fases
del
trabajo
cientfico
Proyectos
de
Investigacin
Composicin qumica
de los seres vivos:
Compuestos
inorgnicos (Agua y
sales minerales),
El tomo del carbono,
Compuestos
orgnicas.
Niveles
de
organizacin de la
materia viva.

Identifica las fases del trabajo

de investigacin.
Elabora
proyectos
de
investigacin
sobre
la
contaminacin.

La citologa. Funciones
de
la
estructura
celular.
El
metabolismo
celular. La respiracin
aerbica y anaerbica.

Describe la estructura y las

funciones de la membrana
celular y el ncleo
Discrimina
metabolismo
auttrofo
de
metabolismo
hetertrofo.

Organiza informacin sobre las

la composicin qumica de los
seres vivos.
Identifican
los
compuestos
orgnicos
presentes
en
productos de la zona.
Organiza informacin sobre los
niveles de organizacin de los
seres vivos.

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS.
En grupos realizan una lista de
las fases del trabajo de
investigacin.
En grupos elaboran proyectos
de investigacin y explican los
resultados.
Realizando lecturas y con
ayuda de la profesora elaboran
un cuadro sinptico.
Observan productos de la zona
(papa, quinua, leche, etc.) para
sealar
los
compuestos
orgnicos.
En grupos elaboran un mapa
conceptual sobre los niveles
de organizacin de los seres
vivos.
Realizan observaciones a una
maqueta (la clula).
En
grupos
analizan
informacin y lo exponen.

HR
S.

CONOCIMIENTOS.

CAPACIDADES.
Identifica los elementos
fases de la fotosntesis.

La fotosntesis.

ACTITUDES

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS.
Realizan una lectura en sus
textos y anotan la informacin
relevante.
Demuestra cortesa a sus
compaeros.
Escucha sin interrumpir.
TOTAL

HR
S.
4

22

VII. EVALUACIN:
CRITERIOS DE
EVALUACIN

Comprensin
de Informacin.

Indagacin
y
experimentaci
n.

INDICADORES DE
EVALUACIN

Identifica las fases del

trabajo de investigacin
realizando una lista.
Organiza
informacin
sobre las la composicin
qumica de los seres
vivos.
Identifican
los
compuestos
orgnicos
presentes en productos
de la zona.
Organiza
informacin
sobre los niveles de
organizacin de los seres
vivos.
Describe la estructura y
las
funciones
de
la
membrana celular y el
ncleo
Discrimina
metabolismo
auttrofo de metabolismo
hetertrofo.
Identifica los elementos y
fases de la fotosntesis.
TOTAL

PORCENTA
JE

N DE
ITEMS

PUNTAJ
E

10%

1(2)

20%

1(4)

INSTRUMENT
OS

Ficha de
Observacin
10%

1(2)

10%

1(2)

20%

2(2)

20%

1(4)

10%

1(2)

100%

20

Lista de cotejo

VIII. EVALUACIN DE ACTITUDES ANTE EL REA:

VALORES
Respeto y
Tolerancia

ACTITUD ANTE EL AREA

Demuestra cortesa a sus compaeros.
Escucha sin interrumpir.

INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
Isani- Zepita, Marzo del 2012.

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PROFESOR DE AREA
DIRECTOR

____________________________
VB