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SUPERVISIONADAS
Cincia da Computao
1. Srie
Organizao de Computadores
A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.
Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Mrcio Aparecido Artero
Faculdade Anhanguera de Limeira
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Conhecer os aspectos tericos, cientficos e tecnolgicos relacionados computao.
Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passveis de
soluo via computao.
Desenvolver a pesquisa cientfica e tecnolgica.
Aplicar de forma eficiente dos princpios de gerenciamento, organizao e busca de
informaes.
Produo Acadmica
Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:
DESAFIO
Vive-se atualmente em uma poca em que o uso do computador se tornou essencial,
seja pelo uso no trabalho, na escola ou em casa. E para atender essa necessidade que os
fabricantes de computadores vm aperfeioando e compactando seus produtos, e assim,
despertando o desejo do consumidor em ter um produto ideal para seus diversos usos. Hoje,
o mercado oferece vrias alternativas para que possam usufruir dos benefcios tecnolgicos,
como: computadores pessoais, Tablets, Smartphones e o recm-lanado Ultrabook. Esses
aparelhos na sua maioria possuem tela sensvel ao toque (touch screen), formato ultrafino,
grande capacidade de armazenamento e tambm grande capacidade de processamento. As
tecnologias implementadas nestes aparelhos.
E foi baseado na grande procura por estes aparelhos que lanamos um desafio para
sua equipe. O Diretor de Tecnologia da Empresa Acess+XSpeed solicitou sua equipe de TI
(Tecnologia de informao), que analisasse as caractersticas do recm-lanado Ultrabook e
dos Tablets para decidir quais equipamentos devem ser adquiridos para modernizar o setor
tecnolgico de sua empresa.
Para essa anlise, foram solicitados relatrios com as seguintes diretrizes: apresentar
as caractersticas dos componentes dos equipamentos mais atuais como as memrias, os
processadores e os dispositivos de entrada e sada.
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Objetivo do Desafio
Apresentar em forma de relatrios os resultados das anlises das caractersticas dos
Ultrabooks e dos Tablets, assim como, suas especificaes tcnicas para a tomada de deciso
sobre aquisio de equipamentos tecnolgicos para uma empresa.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
introduo a organizao e arquitetura de computadores e sobre os componentes de um
sistema de computao. Em seguida, elaborar um resumo mostrando as evolues e
caractersticas dos computadores pessoais e equipamentos portteis disponveis no mercado.
Para esta atividade, interessante tambm pesquisar na internet em documentos e sites
especializados.
Bibliografia bsica
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SIQUEIRA Ethevaldo. Revoluo Digital. Foi Ontem, Mas Nem Parece. 2007,
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjMXFjOWVWQzB4WW8>. Acesso
em: 30 out. 2012.
TH, Editor chefe. Ultrabooks: Confira Suas Principais Caractersticas. 2012. Disponvel
em: <http://www.tudoemtecnologia.com/2012/05/ultrabooks-confira-suas-principaiscaracteristicas.html>.
Disponvel
tambm
em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjMWFzbFJPUU5zTEU>. Acessos em:
24 out. 2012.
Passo 2 (Aluno)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
Ler e resumir o artigo: Comparativo entre as arquiteturas de Processadores RISC e CISC de
Lus Felipe Silva e Vtor Jos Marques Antunes. Disponvel em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_uLQd5hdql
WNjFlODQxMTYtMmJiMS00NmU2LTllZjgtMzZiZTZiNDIzMzQw&hl=pt_BR>. Acesso em:
29 out. 2012.
Ler o artigo: TABORDA, Cau. de Info. Razr i o melhor intermedirio com Android.
Disponvel
em:
<http://exame.abril.com.br/tecnologia/android/noticias/razr-i-e-omelhor-intermediario-com-android>.
Disponvel
tambm
em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B9e1nJ9U5ACjVGZiRktBeUJNWUU/edit>.
Acessos em: 28 out. 2012.
Passo 3 (Equipe)
Descrever as configuraes de pelo menos quatro opes de Ultrabooks e Tablets que podem
ser utilizados pela empresa representando as informaes com o mximo de detalhes
possvel (fornecedores, tipos de tecnologias utilizadas, imagem dos produtos, caractersticas
descritivas, modelos). As configuraes devem abordar:
Memrias.
Processador.
Armazenamento.
Tecnologias de comunicao.
Interfaces.
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Disponvel
em:
<http://www.amazon.com/Kindle-Fire-Amazontablet/dp/B0083Q04IQ>. Acesso em: 30 out. 2012.
Disponvel
SAMSUNG.
Disponvel
em:
<http://www.samsung.com/br/consumer/cellularphone/cellular-phone-tablets/tablet/>. Acesso em: 30 out. 2012.
em:
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PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
substistemas de memria. Em seguida, elaborar um resumo mostrando os principais tipos
de memria e suas caractersticas.
Passo 2 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Ler
o
artigo:
CLUBE
DO
HARDWARE.
Armazenamento.
2012.
<http://www.clubedohardware.com.br/pagina/armazenamento>. Acesso em: 30 out. 2012.
2. Ler o artigo PANNAIN, Ricardo. Arquitetura De Computadores. 2011. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAV1A3b1p2N0l2Mk0/edit>. Acesso em: 29
out. 2012.
3. Ler o artigo: POT, Justin. Your Guide To Solid State Drives. 2011. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAWW5PaWR3UU5kRXc/edit>. Acesso em: 29
out.2012.
4. Assistir ao vdeo: SAMSUNG. Samsung SSD vs HDD. 2008. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxARTlxRnI3YjVBZEE/edit>. Acesso em: 29
out. 2012.
5. Ler o artigo: HAMANN, Renan. Por que o SSD vai destronar o HD comum? [infogrfico].
2011. Disponvel em: <http://www.tecmundo.com.br/infografico/9503-por-que-o-ssd-vaidestronar-o-hd-comum-infografico-.htm>.
Disponvel
tambm
em:
<http://www.tecmundo.com.br/infografico/9503-por-que-o-ssd-vai-destronar-o-hd-comuminfografico-.htm>. Acessos em: 28 out. 2012.
Passo 3 (Aluno)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Pesquisar e descrever os principais tipos de memria de acesso aleatrio e principais tipos
de memria para armazenamento de dados.
2. Pesquisar e escrever o funcionamento (dados tcnicos) e diferenas entre dispositivos de
armazenando via USB 3.0 em relao ao USB 2.0.
3. Apresentar quais so as tecnologias de memria utilizadas nos dispositivos Ultrabooks e
Tablets pesquisadas com o mximo de detalhes sobre a tecnologia, velocidade de acesso e
capacidade destas memrias, tanto sobre memria de acesso como memria de
armazenamento. Para esta atividade, voltar a pesquisar nos links de fornecedores
Mrcio Aparecido Artero, Renato Cividini Matthiesen
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apresentados na Etapa 1 deste desafio. Ficar a vontade para pesquisar em outros links e
fornecedores.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar
e
entregar
ao
professor
um
relatrio
com
o
nome
Relatrio 2 Caractersticas de Memria contendo as atividades desenvolvidas nos passos
anteriores desta etapa. Este relatrio dever apresentar informaes detalhadas sobre as
caractersticas de memria dos equipamentos pesquisados para a proposta de aquisio da
empresa. Este relatrio deve ter a seguinte estrutura:
2.1 Tipos e caractersticas de memria de acesso aleatrio.
2.1 Tipos e caractersticas de memria de armazenamento.
2.3 Caractersticas de memrias utilizadas em Ultrabooks.
2.4 Caractersticas de memrias utilizadas em Tablets.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
unidade central de processamento. Em seguida, elaborar um resumo mostrando os
principais tipos processadores e suas caractersticas.
Bibliografia bsica
Bibliografia complementar
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CLUBE
DO
HARDWARE.
Processadores.
2012.
<http://www.clubedohardware.com.br/pagina/processadores>. Acesso em: 30 out.
2012.
GUGELMIN, Felipe. Calor infernal forja nova gerao de processadores e chips. 2011.
Disponvel em: <http://www.tecmundo.com.br/laser/11482-calor-infernal-forja-novageracao-de-processadores-e-chips.htm>.
Disponvel
tambm
em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjcXkxMldmUlhGcU0>. Acessos em:
28 out. 2012.
INTEL. Descubra o processador ideal com as classificaes de processadores Intel. 2012.
Disponvel
em:
<http://www.intel.com.br/content/www/br/pt/processorcomparison/intel-processor-ratings.html>. Acesso em: 30 out. 2012.
AMD.
Processadores
AMD.
2012.
Disponvel
em:
<http://www.amd.com/br/products/Pages/processors.aspx>. Acesso em: 30 out.
2012.
Passo 2 (Aluno)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Pesquisar sobre as caractersticas dos processadores utilizados nos computadores
pessoais e dispositivos mveis da atualidade. Este passo tem objetivo de levar a equipe a
buscar conhecer as melhores tecnologias de processadores para a definio da melhor
opo deste componente para os equipamentos a serem adquiridos.
Sites sugeridos para pesquisa
TEDESCHI, Lucas Rezende. Conhea melhor os processadores para tablets e smartphones.
2012. Disponvel em: <http://manualdatecnologia.com/tecnologia/conheca-melhor-osprocessadores-para-tablets-e-smartphones/>.
Disponvel
tambm
em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjeEdnd3lzNWpNeXM>. Acessos em:
28 out. 2012.
INTEL. Terceira gerao de processadores Intel Core i7. 2012. Disponvel em:
<http://www.intel.com.br/content/www/br/pt/processors/core/core-i7processor.html>. Acesso em: 28 out. 2012.
CHIACHIA,
Giovani.
Arquiteturas
Multicore.
2010.
Disponvel
em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAc083dXl1cW1ZaVE/edit>. Acesso em:
29 out.2012.
2. Elaborar um texto com o mximo de detalhes possvel com o significado e funcionamento
dos processadores Multicore. Apresente as diversas tecnologias utilizadas atualmente nos
computadores pessoais e dispositivos mveis.
Passo 3 (Aluno)
Apresentar as principais caractersticas dos processadores usados em Ultrabook e Tablet
pesquisados para a elaborao da proposta de aquisio. Informar detalhadamente os e
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PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
dispositivos de entrada e sada. Em seguida, elaborar um resumo mostrando as principais
caractersticas destes dispositivos. (Nesta pesquisa, importante apresentar a terminologia
das tecnologias de entrada e sada e apresentar suas caractersticas).
Bibliografia bsica
MONTEIRO, M. A. (org.). Introduo organizao de computadores. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos, 2007.
Passo 2 (Equipe)
Fazer uma pesquisa no livro texto, complementar ou em sites especializados sobre
Transmisso Assncrona, Sncrona e Transmisso Paralela. Analisar. Em seguida, relatar suas
caractersticas e qual o tipo de transmisso usada nos Ultrabooks e Tablets.
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Bibliografia Complementar
PATTERSON, D. A.; HENNESSY, J. L. Organizao e projeto de computadores: a Interface
Hardware/software. 3 ed. Rio de Janeiro: CAMPUS, 2005.
Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
ttulo da atividade;