Livro - Agricultura Desenvolvimento

Agricultura e Desenvolvimento
Rural Sustentvel
Frederico Fonseca da Silva
Valter Roberto Schaffrath
Eliandra Maria Zandon Alberguini
PARAN
Curitiba-PR
2012
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil

Ministrio da Educao
Secretaria de Educao a Distncia
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA - PARAN EDUCAO A DISTNCIA

Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paran para o Sistema Escola
Tcnica Aberta do Brasil - e-Tec Brasil.
Prof. Irineu Mario Colombo
Reitor
Prof Mrcia Freire Rocha Cordeiro Machado
Diretora de Ensino, Pesquisa e Extenso

EaD - IFPR
Prof. Mara Christina Vilas Boas

Chefe de Gabinete
Prof. Ezequiel Westphal
Pr-Reitoria de Ensino - PROENS
Prof Cristina Maria Ayroza

Coordenadora Pedaggica de Educao a
Distncia
Prof. Gilmar Jos Ferreira dos Santos

Pr-Reitoria de Administrao - PROAD
Carmen Ballo Watanabe

Coordenadora do Curso
Prof. Paulo Tetuo Yamamoto

Pr-Reitoria de Extenso, Pesquisa e Inovao PROEPI
Csar Aparecido Silva

Vice-coordenador do curso
Neide Alves
Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas e Assuntos
Estudantis - PROGEPE
Prof. Carlos Alberto de vila
Pr-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento
Institucional - PROPLADI
Prof. Jos Carlos Ciccarino
Diretor Geral de Educao a Distncia
Prof. Ricardo Herrera
Diretor de Panlejamento e Administrao

EaD - IFPR
Adriana Valore de Sousa Belo

Cassiano Luiz Gonzaga da Silva
Denise Glovaski Faria Souto
Rafaela Aline Varella
Assistncia Pedaggica
Prof. Ester dos Santos Oliveira
Prof. Jaime Machado Valente dos Santos
Prof. Linda Abou Rejeili de Marchi
Prof. Sheila Cristina Mocellin
Luara Romo Prates
Reviso Editorial
Eduardo Artigas Antoniacomi
Paula Bonardi
Diagramao
e-Tec/MEC
Projeto Grfico
Catalogao na fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de Educao,

Cincia e Tecnologia - Paran
e-Tec Brasil
Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel
Apresentao e-Tec Brasil

Prezado estudante,
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007,
com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na
modalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre o
Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distncia
(SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e
escolas tcnicas estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de
ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a
concluir o ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas
de ensino e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo
integrantes das redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus
servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
e-Tec Brasil
Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de
linguagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.
Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o

assunto ou curiosidades e notcias recentes relacionadas ao
tema estudado.
Glossrio: indica a definio de um termo, palavra ou expresso
utilizada no texto.
Mdias integradas: sempre que se desejar que os estudantes
desenvolvam atividades empregando diferentes mdias: vdeos,
filmes, jornais, ambiente AVEA e outras.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em
diferentes nveis de aprendizagem para que o estudante possa
realiz-las e conferir o seu domnio do tema estudado.
e-Tec Brasil
Sumrio
Palavra do professor-autor
Aula 1 A questo agrria brasileira

1.1 Histrico
11
11
Aula 2 A questo agrria em pocas recentes

2.1 Movimentos populares
19
19
Aula 3 As consequncias da questo agrria

3.1 Revoluo Verde
25
25
Aula 4 Modernizao agrcola e degradao ambiental
31
Aula 5 Desenvolvimento Rural
39
Aula 6 Desenvolvimento sustentvel
45
Aula 7 Agricultura sustentvel
53
Aula 8 Agroecologia como uma cincia aplicada (parte I) 59

8.1 Conceitos
59
8.2 Agricultura Biodinmica
60
8.3 Agricultura Orgnica
62
Aula 9 A agroecologia como uma cincia

aplicada (parte II)
65
9.1 Agricultura Natural
65
9.2 Agricultura Biolgica
65
Aula 10 Manejo de agroecossistemas
69
Aula 11 Agrotxicos: dos impactos imediatos ao

modelo de produo
75
Aula 12 Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal 83

Aula 13 Manejo de agroecossistemas para produo animal
89
e-Tec Brasil
Aula 14 M
anejo integrado vegetal/animal
Aula 15 M
todos e tcnicas de conservao do solo
Parte I prticas vegetativas
15.1 Princpios Bsicos
15.2 Prticas Vegetativas
95
99
100
100
Aula 16 M
todos e tcnicas de conservao do solo
Parte II prticas edficas
16.1 Prticas Edficas
105
105
Aula 17 M
anejo e conservao da biodiversidade
109
Aula 18 S
eis causas bsicas de deteriorao
da Biodiversidade
18.1 Causas de deteriorao da Biodiversidade
113
113
18.2 Mecanismos de deteriorao da biodiversidade
114
Aula 19 A
groecologia como enfoque cientfico
119
Aula 20 C
ertificao da produo orgnica
20.1 Da Legislao
125
127
20.2 Cadastro nacional de produtores

orgnicos e certificao
127
e-Tec Brasil
20.3 Comisso Nacional da Produo Orgnica
128
20.4 Mecanismos de Controle da Qualidade Orgnica
128
20.5 Organismo de Avaliao da Conformidade OAC
129
Referncias
133
Atividades autoinstrutivas
141
Currculo dos professores-autores
163
Palavra do professor-autor
Caros Estudantes,
com muito carinho que preparamos esse material para, junto com vocs, podermos refletir sobre a real possibilidade de um mundo mais sustentvel, mais
justo e produtivo, procurando respeitar e manter o potencial de cada ambiente.
Com isso, tira-se o foco principal da produo, vista e analisada apenas pelo
quantitativo produzido, principalmente, pelo olhar do lucro. E, passa-se a
pensar uma produo sustentvel, em harmonia com as relaes que interage todo o meio.
nisso, sob o nosso olhar, que consiste os fundamentos bsicos da agroecologia. Os princpios da conservao, do respeito s partes envolvidas no
processo e, principalmente, em busca de uma produo limpa.
Nesse livro, procuramos construir um histrico dos fatos e traz-los at aos
dias de hoje para que, de forma conjunta, possamos construir o amanh.
No apenas porque dizemos e queremos isso ou aquilo, mas porque estamos compartilhando e diariamente formando um fantstico grupo de pessoas que, coletivamente, ajudam a ver um amanh mais saudvel.
Dessa forma, recebam o nosso abrao e o desejo de um maravilhoso momento de estudo. Com a certeza de que no somos vendedores de iluso.
Somos semeadores de sonhos possveis.
Bons estudos!
Os autores,
Valter Roberto Schaffrath, Frederico Fonseca da Silva
e Eliandra Maria Zandon Alberguini.
e-Tec Brasil

Nesta aula voc ser capaz de iniciar uma reflexo histrica para melhor
entendimento do contexto atual e entender o porqu, efetivamente, da
proposta agroecolgica.
1.1 Histrico
Um pouco de histria no faz mal a ningum...
O Brasil um pas muito grande! Em alguns livros, inclusive, encontramos a
referncia de que esse nosso pas tem dimenses continentais.
Contudo, voc sabia que um dia (e, historicamente, no faz tanto tempo
assim) todas essas terras de nosso pas continente j pertenceram a apenas
doze donos?
Achou isso curioso? Estranho? Desconhecido? Ento vamos conhecer esta histria.
Quando os portugueses chegaram aqui por volta de 1500, as terras brasileiras eram ocupadas pelos povos indgenas espalhados por todas as regies
do Brasil. Entretanto, foi somente a partir de 1530, trinta anos depois de
oficialmente descoberto, que as terras brasileiras foram distribudas para alguns donos escolhidos pela Coroa portuguesa.
Esses donos das terras brasileiras eram chamados de donatrios.
Entre 1534 e 1536, Dom Joo III (que nasceu no ano de 1502 e faleceu em
1557), o Rei de Portugal: dividiu as terras brasileiras em quinze faixas que
iam do litoral at a linha do Tratado de Tordesilhas. Essas faixas de terra
eram chamadas de capitanias Hereditrias, doou para doze donatrios.
Donatrio
Era um ttulo concedido
pelo Rei de Portugal a quem
recebia terras consideradas de
domnio portugus.
Provavelmente, Permita fazer logo agora no incio dessa Aula 1 a primeira

considerao de um grande mal do nosso meio rural. Cremos que uma das
origens genticas do latifndio no processo de formao da sociedade
brasileira, consista exatamente desse anseio do desejo de se obter o que
uma dzia de privilegiados obteve: posse e mais posse de terras!
11
e-Tec Brasil
O Tratado de Tordesilhas, assinado na povoao castelhana de Tordesilhas

em 7 de Junho de 1494, foi um tratado celebrado entre o Reino de Portugal
e o recm-formado Reino da Espanha para dividir as terras descobertas e
por descobrir por ambas as Coroas fora da Europa. Este tratado surgiu na
sequncia da contestao portuguesa s pretenses da Coroa espanhola
resultantes da viagem de Cristvo Colombo, que ano e meio antes chegara
ao chamado Novo Mundo, reclamando-o oficialmente para Isabel a Catlica.
O tratado definia como linha de demarcao o meridiano em 370 lguas a
oeste da ilha de Santo Anto, no arquiplago de Cabo Verde. Essa linha estava situada a meio-caminho, entre estas ilhas (ento portuguesa) e as ilhas
das Carabas descobertas por Colombo, no tratado referidas como Cipango e Antlia. Os territrios a leste deste meridiano pertenceriam a Portugal
e os territrios a oeste, Espanha. O tratado foi ratificado pela Espanha a 2
de Julho e por Portugal a 5 de Setembro de 1494.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Tordesilhas
As capitanias, foram uma forma de administrao territorial do imprio

portugus uma vez que a Coroa, com recursos limitados, delegou a tarefa
de colonizao e explorao de determinadas reas a particulares, atravs
da doao de lotes de terra, sistema utilizado inicialmente com sucesso na
explorao das ilhas atlnticas.
No Brasil, este sistema ficou conhecido como capitanias hereditrias, tendo
vigorado, sob diversas formas durante o perodo colonial, do incio do sculo XVI at ao sculo XVIII, quando o sistema de hereditariedade foi extinto
pelo Marqus de Pombal, em 1759 (a hereditariedade foi abolida, mas a
denominao capitania no).
Mais uma vez queremos destacar
que a abolio da hereditariedade foi extinta por decreto, mas na
mente de todos, no chamado inconsciente, isso ainda persiste em
vrias famlias tradicionais, herdados como se fosse algo divino!
Figura 1.1: As quinze Capitanias Hereditrias do Brasil

Fonte: http://1.bp.blogspot.com
e-Tec Brasil
12
Na Figura 1.1 vocs podero ver

o mapa da diviso de terras pertencentes inicialmente a Portugal.
Observe ainda que, nesse contexto, a regio Sul do Brasil pertenceria Espanha e no a Portugal.
A partir desta histria podemos entender o processo de distribuio

de terras no Brasil e compreender aspectos da estrutura agrria atual.
A donatria no garantiu a ocupao das terras brasileiras e ento foi institudo o sistema de Sesmarias. Que era uma redistribuio de terras, agora feita pelos prprios donatrios, a fim de ocupar as terras e torn-las produtivas.
Sesmarias
Foi um instituto jurdico portugus
que normatizava a distribuio
de terras destinadas produo:
o Estado, recm-formado e sem
capacidade para organizar a
produo de alimentos, decide
delegar particulares essa funo.
O sistema de Sesmarias surgiu em Portugal durante o sculo XIV, com a Lei

das Sesmarias de 1375, criada para combater a crise agrcola e econmica
que atingia o pas e a Europa, e que a peste negra agravara. Quando a conquista do territrio brasileiro se efetivou a partir de 1530, o Estado portugus decidiu utilizar o sistema sesmarial no alm-mar, com algumas adaptaes. A partir do momento em que chegam ao Brasil os capites-donatrios,
titulares das capitanias hereditrias, a distribuio de terras a sesmeiros (em
Portugal era o nome dado ao funcionrio real responsvel pela distribuio
de sesmarias, no Brasil, o sesmeiro era o titular da sesmaria) passa a ser uma
prioridade, pois a sesmaria que vai garantir a instalao da plantation aucareira na colnia. A principal funo do sistema de sesmarias estimular
a produo e isso era patente no seu estatuto jurdico. Quando o titular da
propriedade no iniciava a produo dentro dos prazos estabelecidos, seu
direito de posse poderia ser cassado.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Sesmaria
Dessa forma, o modo de produo

adotado nas sesmarias brasileiras
foi a plantation da cultura da cana
de acar, baseado na mo-de-obra
escrava que durou at a abolio da
escravatura. Nas Figuras 1.2 e 1.3,
poderemos ver ilustraes clssicas
de trabalho escravo no sistema de
plantation, principalmente no cultivo da cana-de-acar.
Figura 1.2: Trabalho escravo

Fonte: http://www.reporterbrasil.org.br
Figura 1.3: Sistema de plantation

13
e-Tec Brasil
Plantation um tipo de sistema agrcola (uma plantao) baseado em uma

monocultura de exportao, mediante a utilizao de latifndios e mo-de-obra escrava. Foi bastante utilizado na colonizao da Amrica, principalmente no cultivo de gneros tropicais e atualmente comum a pases
subdesenvolvidos. A Plantation apresenta as seguintes caractersticas:

Grandes propriedades;
Cultivo de produtos tropicais;
Monocultura;
Emprego de mo-de-obra barata, inicialmente escrava;
Utilizao de recursos tcnicos;
Produo voltada para a exportao.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Plantation
Voltaremos a abordar mais sobre plantation em aulas futuras, dentro desse

mesmo mdulo.
Conseguiram ver que a origem de toda a concentrao de terras nesse pas passa pelo entendimento histrico?
Em 1850 foi aprovada a Lei de Terras no Brasil, que substitua o sistema de
doao de terras (Sesmarias) por um sistema de compra.
Esta lei tinha dois objetivos principais: o primeiro era o de manter a estrutura agrria existente, baseada nas grandes propriedades, os latifndios. J
que os donos no antigo sistema continuavam donos no novo sistema.
Latifndio
Deriva do latim latifundiu.
Na antiguidade, era o grande
domnio privado da aristocracia,
j no sentido moderno,
um regime de propriedade
agrria, caracterizado pela
concentrao desequilibrada de
terras pertencentes a poucos
proprietrios com ou sem
aproveitamento fsico destas.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/
wiki/Latifndio
O segundo objetivo da Lei de Terras era impedir que pessoas de baixo poder aquisitivo, como os escravos libertos e imigrantes pobres, se tornassem
proprietrios de terras no Brasil, a fim de manter a estrutura de poder poltico e econmico dominante.
Cabe ressaltar que, ainda que a libertao dos escravos se desse somente em
1888, seus indcios se faziam presentes em 1850 (com a proibio do trfico
de negros no Brasil em 1850 e o incio do ciclo de imigrao europeia a partir
de 1824) e ento havia uma preocupao das elites brasileiras em impedir o
acesso terra por esses grupos.
Segundo Matoso (1993), o mapa geopoltico do Brasil mudou com a juno
dos reinados de Portugal e Espanha (isso em 1580 e se estendeu at 1640).
Dessa forma, a unio das duas Coroas peninsulares possibilitou a constituio
e-Tec Brasil
14
de um grande imprio Ibrico, que durou sessenta anos e as fronteiras foram

estendidas para o Oeste, como est, praticamente, at os dias de hoje com
exceo do estado do Acre, que foi posteriormente comprado da Bolvia.
Mas isso outra longa histria!
O importante que obedecendo aos ciclos econmicos, da cana-de-acar,
da minerao, da explorao da borracha nativa, do caf, da soja e mais
recentemente da cana-de-acar outra vez, h uma coerncia no modelo de
distribuio de terras e das tecnologias de produo adotadas.
Sempre houve o privilgio do latifndio, da monocultura e da produo para
atender ao mercado, normalmente externo. por isso que, para a histria,
50, 100, 500 anos no nada, uma vez que os conceitos permanecem e so
difceis de serem, efetivamente, mudados.
Assim, baseado nesta lgica, o territrio nacional foi sendo ocupado e desbravado, onde a mata nativa, nos seus diferentes biomas (mata atlntica,
floresta amaznica, caatinga, cerrados, pampas e, alguns outros menores,
mas de importante significado) foi dando lugar ao cultivo de diferentes tipos
de mercadorias de origem agrcola.
Cerrado
Amaznia
Caatinga
O conceito de bioma, palavra

que vem do grego e signica
Bio = vida + Oma = grupo
ou massa, foi criado por
eclogo norte americano
Frederic Clements em
1943 e se caracterizaria pela
uniformidade sionmica do
clmax vegetal e pelos animais
mais relevantes, possuindo
uma constituio bitica
caracterstica, ou seja, pela
uniformidade e predomnio
de espcies vegetais locais,
bem como dos animais
caractersticos da regio.
(http://ciencia.hsw.uol.com.br/
biomas.htm)
Pantanal
Mata Atlntica
Campos
Figura 1.4: Biomas Brasileiros
http://www.mochileiro.tur.br
http://www.ibge.gov.br
15
e-Tec Brasil
Contudo, interessante notar que as tecnologias de produo adotadas at os

anos 1960, foram tecnologias de menor impacto ambiental do que as atuais.
Os sistemas de produo at ento, eram baseados em uma sequncia alternada de perodos produtivos e perodos de descanso das terras (ou, tecnicamente mais conhecido como pousio).
A sequncia e o manejo se davam da seguinte forma: a mata era derrubada
e queimada. Aps essa prtica, o terreno era coivarado ou seja, os restos da
queimada eram amontoados e enfileirados no meio da roa e a rea limpa
era plantada. Os sulcos e covas para o plantio eram abertos por arados de
trao animal ou com enxadas, de trao manual.
Aps alguns anos de cultivo, normalmente de 3 a 4, dependendo do tipo
de solo e da cultura adotada, quando a matria orgnica do solo estava esgotada, esta rea era abandonada a fim de que a mata fosse regenerada e,
novamente, acumulasse nutrientes para novo ciclo de cultivo. Ento, nova
rea era aberta neste mesmo modelo.
Vocs podem pensar que este modelo era irracional e altamente devastador do meio ambiente, no mesmo? E era! Porm, o que mais
nos inquieta saber que, em pleno sculo XXI, esse mtodo pr-histrico ainda amplamente praticado em vrios lugares do Brasil.
Porm, era a tecnologia e o conhecimento disponvel na poca. Com isto
no estamos defendendo que no havia soluo. Era o modelo dominante!
Devemos lembrar que na Europa, onde as terras eram escassas, desde muitos anos anteriores, o uso de rotao de culturas, utilizao de restos culturais, adubao orgnica e integrao da lavoura com a pecuria, as mesmas
reas de terra j eram usadas (e ainda so) por sculos.
Alm disso, conta a favor dos nossos avs o fato de que as modernas tecnologias atuais ainda no haviam sido inventadas pelo homem. Ento, muito
mais triste e at lamentvel sabermos que, com o passar dos anos, com o
advento das informaes, em vrios municpios, e vrios e vrios produtores
ainda adotam essa prtica da queimada, agora associada a outras prticas
de maior dano ao meio ambiente.
e-Tec Brasil
16
Resumo
Ao invs de tentar analisar a situao agrria hoje, sem conhecer a histria
desse pas, cometeremos alguns erros ou algumas concluses erradas. Razo pela qual, necessrio se faz buscar as origens dos problemas agrrios
na origem oficial do descobrimento do Brasil, entendo assim, a gentica
do latifndio.
Atividade de aprendizagem
1. Relate o que voc entende por grandes propriedades.
2. Quais os principais cultivos tropicais realizados no passado e no presente

nesse pas?
3. O que voc sabe sobre monocultura?
17
e-Tec Brasil
Aula 2 A questo agrria em

pocas recentes
O objetivo da presente aula consiste em trazer tona alguns movimentos
populares (muitas vezes chamados de revoltas) em diversas regies do
Brasil, decorrentes das concentraes de renda e poder de poucas famlias, na forma de mobilizao popular, oriundo das classes menos favorecidas. Ou seja, essas revoltas devem ser analisadas como consequncias
e no como causas.
Bom seria se tivssemos tempo para mais leituras e um estudo mais aprofundado das classes rurais e das organizaes e lutas dessas classes, para que
pudssemos entender o processo de origem e formao do Movimento
Sem Terra, por exemplo. Certamente voc j ouviu falar desse movimento,
ento vamos entender como surgiram alguns dos mais importantes movimentos populares brasileiros.
Na aula anterior falamos sobre a promulgao da chamada Lei da Terra que,
de to conservadora, j criava impedimentos para que escravos que viessem
a ser livres no pudessem ter o seu pedao de terra, trinta anos antes da
oficializao do fim do perodo escravo.
Dessa forma, comeamos a entender os escravos fugitivos que, por desespero, agonia e a total falta de perspectiva de uma vida melhor, arriscavam as
suas vidas rumo a uma organizao social nos quilombos.
2.1 Movimentos populares

Infelizmente conhecemos to pouco sobre as lutas sociais existentes nesse
pas mesmo sobre as que foram relatadas e resgatadas atravs do tempo.
Por exemplo, o que sabemos dos movimentos quebra-quilos? Da revolta
dos Mals?, Cabanagem?, Balaiada? Entre tantos outros. E, o que dizer
de todos os movimentos que foram aniquilados, sufocados e sem registro
algum, esses abafados e corrodos pelo tempo!
2.1.1 Quebra-quilo
Em 31 de outubro, em Campina Grande, na Paraba, centenas de pessoas
invadiram a feira da cidade protestando contra os novos pesos e medidas.
Aos gritos, a massa quebrava os moldes de quilos dos feirantes, que eram
19
e-Tec Brasil
fornecidos (vendidos ou alugados) pela administrao municipal. Os revoltosos invadiram os mercados, coletorias e a Cmara Municipal, destruram
os novos padres e queimaram os arquivos contbeis do governo. Em
1874, a obrigatoriedade do uso do quilo foi a gota dgua para a revolta
do quebra-quilos, um movimento que comeou na Paraba, se espalhou
por mais trs estados do Nordeste e s foi contido pelo envio de tropas
federais. O quilo, o metro, o litro, medidas sem a qual muita gente hoje
no saberia como viver, foram implantados custa de muita desavena
e conflitos por todo o mundo. Depois de determinadas por comisses
cientficas no fim do sculo XVIII, as unidades demoraram dcadas para
serem estabelecidas ainda hoje ingleses custam a render-se s unidades
francesas. Aderir a uma unidade alheia significava deixar a prpria cultura
de lado e, quando a mudana se tornou obrigatria, queixas eram quase inevitveis. Foi assim em todo o planeta e pouca gente sabe que no
Brasil tambm (Figura 2.1).
Fonte: http://historia.abril.com.br/comportamento/nordeste-quilo-revolta-quebra-quilos-433572.shtml
Figura 2.1: Panfleto da poca sobre o movimento

Quebra Quilos
2.1.2 Da revolta do Mals

Tambm conhecida como revolta dos escravos de Al, registrou-se de 25 a
27 de Janeiro de 1835, na cidade de Salvador, capital da ento Provncia da
Bahia, no Brasil. Essa revolta consistiu numa sublevao de carter racial, de
escravos africanos das etnias hau e nag, de religio islmica, organizados
em torno de propostas radicais para libertao dos demais escravos africanos que fossem muulmanos. O termo mal deriva do iorub imale,
designando o muulmano. Foi rpida e duramente reprimida pelos poderes
constitudos. Apesar de rapidamente controlada, a Revolta dos Mals serviu
para demonstrar s autoridades e s elites o potencial de contestao e
rebelio que envolvia a manuteno do regime escravocrata, ameaa que
esteve sempre presente durante todo o Perodo Regencial e se estendeu pelo
Governo pessoal de D. Pedro II (Figura 2.2).
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolta_dos_Mal%C3%AAs
e-Tec Brasil
20
Figura 2.2: Gravura da poca relatando sobre a

revolta dos Mals.
Fonte: http://www.historiabrasileira.com
2.1.3 Cabanagem
A denominao Cabanagem remete
ao tipo de habitao da populao ribeirinha, espcie de cabanas, constitudas
por mestios, escravos libertos e indgenas, ocorrida no perodo de 1835-1840.
Foi uma revolta na qual negros, ndios e
mestios se insurgiram contra a elite pol- Figura 2.3: Gravura representando
a dominao dos cabanos sobre a
tica e tomaram o poder na ento provn- cidade Belm, capital do Par.
cia do Gro-Par (Brasil). Entre as causas Fonte: http://www.brasilescola.com
da revolta encontram-se a extrema pobreza das populaes ribeirinhas e
a irrelevncia poltica qual a provncia foi relegada aps a independncia
do Brasil. De cunho popular, contou com a participao de elementos das
camadas mdia e alta da regio, entre os quais se destacam os nomes do
padre Joo Batista Gonalves Campos (Figura 2.3).
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cabanagem
2.1.4 Balaiada
Foi uma revolta de carter popular, ocorrida entre 1838 e 1841 no interior
da ento Provncia do Maranho, no Brasil, e que aps a tentativa de invaso de So Lus, dispersou-se e estendeu-se para a vizinha provncia do
Piau. Foi feita por pobres da regio, escravos, fugitivos e prisioneiros. O
motivo era a disputa pelo controle do poder local. A definitiva pacificao
s foi conseguida com a anistia concedida pelo imperador aos revoltosos
sobreviventes. As causas foram misria promovida pela crise do algodo
(Figura 2.4).
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Balaiada
21
e-Tec Brasil
Nesse contexto de lutas, organizaes,

movimentaes, revoltas populares e muitas represses por parte das classes dominantes dos que fazem as leis, que o governo brasileiro passa, a partir desse perodo,
a incentivar a imigrao de trabalhadores
civilizados e brancos para dar sustentao ao projeto de manuteno dos bens
de produo.
Poderamos at chamar esse processo de
flexibilidade da sociedade agrria conservadora brasileira, como forma de manter o
seu insustentvel status quo.
Status quo
Segundo o Prof. Fernando
Rebouas, a expresso
Latinain statu quo res erant
ante bellumsignifica o estado
atual das coisas em qualquer
momento por elas vivido.
Em sinnimo utiliza-se a
expressostatus quo.Manter
o estado atual das coisas, de
forma geral em documentos e
textos emprega-se a expresso
mantero status quo . Se
voc pretende mudar tal
situao, voc pretende mudar
ostatus quo. O termostatus
quo originrio do termo
diplomticoin statuo quo ante
bellumque , em portugus,
significa no estado em que
estava antes da guerra. Se
voc escreve: Segundo o
status quo; o mesmo se voc
escrever: segundo a situao ou
momento atual.
(http://www.infoescola.com/
curiosidades/status-quo/)
Figura 2.4: Capa de lbum em quadrinhos com tema histrico: Balaiada A Guerra do Maranho.
Assim, a imigrao intensificou-se a partir Fonte: http://impulsohq.com

de 1818, com a chegada dos primeiros imigrantes no portugueses, que vieram para c durante a regncia de D. Joo
VI. Devido ao enorme tamanho do territrio brasileiro e ao desenvolvimento
das plantaes de caf, a imigrao teve uma grande importncia para o
desenvolvimento do pas, no sculo XIX.
Em busca de oportunidades na terra nova, para c vieram os suos, que
chegaram em 1819 e se instalaram no Rio de Janeiro (Nova Friburgo), os
alemes, que vieram logo depois, em 1824, e foram para o Rio Grande do
Sul (Novo Hamburgo, So Leopoldo, Santa Catarina, Blumenau, Joinville e
Brusque), os eslavos, originrios da Ucrnia e Polnia, habitando o Paran,
os turcos e os rabes, que se concentraram na Amaznia, os italianos de
Veneza, Gnova, Calbria, e Lombardia, que em sua maior parte vieram para
So Paulo, os japoneses, entre outros. O maior nmero de imigrantes no
Brasil so os portugueses, que vieram em grande nmero desde o perodo
da Independncia do Brasil.
E, aps a abolio da escravatura (1888), conforme j dito, o governo brasileiro incrementou o incentivo entrada de imigrantes europeus em nosso
territrio. Com a necessidade de mo-de-obra qualificada, para substituir
os escravos, milhares de italianos e alemes chegaram para trabalhar nas
fazendas de caf do interior de So Paulo, nas indstrias e, principalmente, na zona rural do sul do pas. No ano de 1908, comeou a imigrao
e-Tec Brasil
22
japonesa com a chegada ao Brasil do navio Kasato Maru, trazendo do Japo

165 famlias de imigrantes japoneses. Estes tambm buscavam os empregos
nas fazendas de caf do oeste paulista.
Todos estes povos vieram e se fixaram no territrio brasileiro com os mais variados ramos de negcio, como por exemplo, o ramo cafeeiro, as atividades
artesanais, a policultura, a atividade madeireira, a produo de borracha, a
vinicultura, etc.
Como quem mudou ao longo do tempo no foi o modelo social e sim a
fora de trabalho que sustentou essa classe, que se pode entender a transferncia dos problemas rurais e agrrios, vindo a culminar, nos dias atuais, na
existncia, formao e organizao dos Sem Terras, lembra? O movimento
que tratamos no incio da aula.
MST Movimento dos trabalhadores Sem Terra. Na pgina inicial
desse movimento (http://www.mst.org.br) encontramos que h 29
anos, em Cascavel (PR), centenas de trabalhadores rurais decidiram fundar um movimento social campons, autnomo, que lutasse pela terra,
pela Reforma Agrria e pelas transformaes sociais necessrias para o
nosso pas. Eram posseiros, atingidos por barragens, migrantes, meeiros,
parceiros e pequenos agricultores. Trabalhadores rurais sem terras, que
estavam desprovidos do seu direito de produzir alimentos. Expulsos por
um projeto autoritrio para o campo brasileiro, capitaneado pela ditadura militar, que ento cerceava direitos e liberdades de toda a sociedade.
Um projeto que anunciava a modernizao do campo quando, na
verdade, estimulava o uso massivo de agrotxicos e a mecanizao, baseados em fartos (e exclusivos ao latifndio) crditos rurais; ao mesmo
tempo em que ampliavam o controle da agricultura nas mos de grandes conglomerados agroindustriais.
Resumo
Pela forma como a questo agrria foi formada, no poderia ser diferente
entender as reaes populares, muitas delas espontneas ou no, das classes
oprimidas. Interessante observar que os movimentos aqui estudados (na certeza de que existiram muitos outros) ocorreram no sculo XIX e que resultou
na proposta do fim da escravatura, ainda no sculo em estudo. Como contraponto a esses movimentos, as classes dominantes promovem o incentivo
de importar trabalhadores civilizados, brancos, europeus.
23
e-Tec Brasil
1. De quais desses movimentos aqui relacionados voc j tinha ouvido falar?
2. Estudando sobre esses movimentos populares, qual e por que, lhe chamou mais ateno? Em seguida, faa um bom relato a respeito.
3. Qual movimento popular voc teve a oportunidade de correlacionar ao

municpio ou regio em que voc reside?
e-Tec Brasil
24
Aula 3 A
s consequncias da
questo agrria
A partir desta aula voc poder entender o porqu da revoluo verde,
da indstria (sempre multinacional) do agrotxico, e a formao e consolidao da agricultura familiar. Desta forma, voc poder compreender a
realidade da questo agrria nos dias de hoje.
3.1 Revoluo Verde

1. O que revoluo verde?
Breve histrico sobre a chamada revoluo verde

Revoluo verde refere-se inveno e disseminao de novas sementes e prticas agrcolas que permitiram um vasto aumento na produo
agrcola em pases menos desenvolvidos durante as dcadas de 1960 e
1970. O modelo se baseia na intensiva utilizao de sementes modificadas (particularmente sementes hbridas), insumos industriais (fertilizantes
e agrotxicos), mecanizao e diminuio do custo de manejo. Tambm
creditado revoluo verde o uso extensivo de tecnologia no plantio,
na irrigao e na colheita, assim como no gerenciamento de produo.
De uma forma crtica a Revoluo Verde proporcionou atravs destes
pacotes inovadores a degradao ambiental e cultural dos agricultores tradicionais. Esse ciclo de inovaes iniciou com os avanos tecnolgicos do ps-guerra, embora o termo revoluo verde s tenha surgido
na dcada de 1970. Desde essa poca, pesquisadores de pases industrializados prometiam, atravs de um conjunto de tcnicas, aumentar
estrondosamente as produtividades agrcolas e resolver o problema
da fome nos pases em desenvolvimento. Mas, contraditoriamente,
alm de no resolver o problema da fome, aumentou a concentrao fundiria, a dependncia de sementes modificadas e alterou significativamente a cultura dos pequenos proprietrios.
Quanto ao item fertilidade, ou fertilizao ou nutrio das plantas a serem
cultivadas, pesquisadores nos Estados Unidos descobriram que essas plantas respondiam muito bem quando adubadas com nitrognio qumico,
principalmente os cereais como o milho, sorgo, arroz, trigo, etc.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_verde
25
e-Tec Brasil
E, por falar em mudanas... O tempo passou, e o modo como usamos

a terra no Brasil, pouco mudou...
certo que ao longo de todo esse processo e etapas outras culturas foram
introduzidas na agricultura brasileira como o caf, o cacau, a seringueira, a
laranja e a soja.
Agrotxicos
So o mesmo que venenos,
agroqumicos e pesticidas.
Constituindo um conjunto de
compostos qumicos orgnicos
sintticos, nocivos ao complexo
ambiental, constitudo de seres
humanos, solo, ar e gua.
Produo
Do ponto de vista rural,
principalmente no segmento
agrcola, chamamos de
produo tudo o que for colhido,
mediante o que anteriormente
foi plantado. Ou seja, nem
sempre colhemos tudo o que
foi plantado, pois, em funo de
inmeras variveis, como falta
de gua (ou dficit hdrico), seca
prolongada, excesso de chuva,
granizo, geada, etc., colhemos
parte do que plantamos e
esperamos colher. Exemplo: o
seu Joo colheu 6.000 kg
de milho plantado em 2 ha
(hectare).
Produtividade
Ainda do ponto de vista rural,
principalmente no segmento
agrcola, chamamos de
produtividade, tudo o que for
colhido por uma unidade de
rea padro como forma de
padronizao, visando melhoria
no rendimento da rea. Exemplo:
A produtividade mdia do milho
colhido pelo seu Joo foi de
3.000 kg/ha.
Tambm foram introduzidas, a partir de 1960, novas tecnologias de produo como a mecanizao, os adubos qumicos, os agrotxicos e as sementes melhoradas. Essas novas tecnologias por sua vez, trouxeram um ganho
no volume da produo e na produtividade, mas ao lado disso, tambm
trouxeram graves danos ambientais e sociais.
At aqui, falamos de grandes propriedades, mas voc j parou para
pensar em como surgiram as pequenas propriedades de terras no
Brasil? Ento, antes de fazermos esse enorme recorte na histria, vamos voltar um pouco mais na poca do Brasil colnia.
Nas margens dos grandes engenhos de cana-de-acar, ex-escravos e brancos
pobres cultivavam pequenas parcelas de terra para produzir alimentos apenas
para o sustento do Engenho, que produzia cana-de-acar em larga escala
para Portugal, mas precisava de alimentos para consumo e funcionamento.
Mais tarde, quando a monocultura entrou em decadncia, os engenhos foram enfraquecendo e permitiram que os grupos sociais que tinham ficado
fora das possibilidades de se tornarem donos de terras, quisessem disputar
a sua posse.
Voc sabia que as pequenas propriedades foram surgindo como
expresso das lutas de classes sociais distintas ainda durante o
perodo colonial?
Alm disso, nas fronteiras agrcolas sempre houve uma ocupao das terras
por homens livres e despossudos que abriam as terras, ou seja, desmatavam e tornavam prpria para o cultivo, quando ento eram obrigados a
desocupar as reas, pois os engenhos e outras exploraes autorizadas pela
coroa acabavam por ocupar estas reas legalmente.
Tambm no Sul do Brasil, por volta de 1824, comearam as primeiras experincias de formar colnias de imigrantes europeus em minifndios doados
e-Tec Brasil
26
pelo governo Brasileiro. Estas experincias prosperaram e vrias colnias foram formadas. O objetivo principal do estmulo imigrao europeia era a
substituio da mo de obra escrava, o que no tardaria a ser necessrio.
Assim nesse contexto que necessitamos fortalecer o entendimento da razo pela qual procuramos saber pelo menos os principais aspectos relevantes
na distribuio de terras no Brasil e verificar que, por exemplo, a modernizao no campo trouxe mquinas que substituram mo-de-obra, e o desemprego no campo aumentou de forma drstica.
Um pedao de terra suficiente para cada unidade de agricultura familiar
poderia reduzir a pobreza no campo e, consequentemente, a violncia por
disputas de terra, j que terra haveria se fosse distribuda de maneira igualitria, onde se observa um trabalho coletivo e participativo (Figura 3.1).
Figura 3.1: Trabalho participativo da agricultura familiar

Fonte: http://www.fetrafrn.org.br
Em geral, a agricultura familiar est relacionada a pequenos lotes de terra

em que a prpria famlia labora, com a contratao espordica de um ou
outro trabalhador assalariado em tempos de maior necessidade de mo-de-obra, como no caso das colheitas. Alm disso, h maior diversificao
da produo e nfase nos insumos internos produzidos. O INCRA e a FAO
consideram trs elementos como caractersticos da agricultura familiar: a)
a gesto da unidade produtiva e os investimentos nela realizados so feitos
por indivduos que mantm entre si laos de sangue ou de casamento; b) a
maior parte do trabalho igualmente fornecida pelos membros da famlia;
e, c) a propriedade dos meios de produo (embora nem sempre da terra)
pertence famlia e em seu interior que se realiza sua transmisso em caso
27
INCRA
Instituto Nacional de Colonizao
e reforma Agrria. Que tem
como misso: Implementar a
poltica de reforma agrria e
realizar o ordenamento fundirio
nacional, contribuindo para o
desenvolvimento rural sustentvel
(http://www.incra.gov.br)
FAO
Organizao das Naes Unidas
para Agricultura e Alimentao
(do ingles, Food Agricultural
Organization). Que tem como
compromisso: trabalha no
combate fome e pobreza,
promove o desenvolvimento
agrcola, a melhoria da nutrio,
a busca da segurana alimentar e
o acesso de todas as pessoas, em
todos os momentos, aos alimentos
necessrios para uma vida
saudvel (http://www.fao.org.br)
e-Tec Brasil
de falecimento ou de aposentadoria dos responsveis pela unidade produtiva que as pequenas propriedades foram surgindo como expresso das lutas
de classes sociais distintas ainda durante o perodo colonial.
As reformas de distribuio de terra foram utilizadas por vrios pases em desenvolvimento como meio para melhorar as condies de vida do campesinato, alm de aumentar a produtividade no setor agrcola. A reforma agrria
realizada em pases latino-americanos possuem as seguintes caractersticas:
a) Foram realizadas como resposta aos protestos de camponeses sem-terra;
b) Terminaram um sistema de semi-servido que prevalecia no setor agrrio;
c) A elite agropecuria reteve poder poltico suficiente para influenciar o
regime no qual os camponeses receberam a terra (DIAZ, 2000).
Apesar de que no Brasil a distribuio de terra por meio da reforma agrria
foi pequena, ela se caracterizou pelos trs fatores descritos acima. A criao
e distribuio de unidades de agricultura familiar so relevantes para reduzir
a desigualdade de terra.
Assim, podemos sintetizar, pelo que at aqui vimos, que a reforma agrria
se faz necessria no Brasil, pois a estrutura fundiria em nosso pas muito
injusta. Para termos uma ideia desta desigualdade, basta observar o seguinte
dado: quase metade das terras brasileiras est nas mos de 1% da populao.
No dia 30 de novembro
comemora-se o Dia da
Reforma Agrria.
Para corrigir esta distoro, nas ltimas dcadas vem sendo desenvolvido em
nosso pas o sistema de reforma agrria. Embora lento, j tem demonstrado
bons resultados. Os trabalhadores rurais organizaram o MST (Movimento
dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) que pressiona o governo, atravs de
manifestaes e ocupaes, para conseguir acelerar a reforma agrria e garantir o acesso a terra para milhares de trabalhadores rurais.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/geografia/reforma_agraria.htm
Resumo
A reao das classes rurais dominantes render-se ao pacote americano da
revoluo verde com a introduo de agrotxicos no solo, contaminando
a gua, a terra e, principalmente, o ser humano. E, como contrapartida,
fruto de uma sequncia histrica, surge a Agricultura Familiar, por uma produo limpa, constituda de pequenos mdulos rurais e responsveis pela
grande percentagem de comida que sustenta esse Pas.
e-Tec Brasil
28
Atividades de aprendizagem
1. Pesquise por que o dia da Reforma Agrria comemorado nessa data de
30 de novembro.
2. No municpio em que voc reside, como a diviso das terras rurais,

quanto ao tamanho da propriedade?
3. Voc saberia dizer se j houve algum conflito nesta rea rural por questes de terra?
29
e-Tec Brasil
Aula 4 M
odernizao agrcola e
degradao ambiental
O objetivo desta aula fazer com que voc compreenda que nem sempre
o que vem com o rtulo de pacote tecnolgico benfico ou se traduz
em melhorias na qualidade de vida e do ambiente. At agora aprendemos
um pouco da histria da colonizao das terras brasileiras. Assim, nosso
objetivo nesta aula discutir, como o modelo de desenvolvimento agrcola
adotado no Brasil a partir de 1960, trouxe consequncias sociais e ambientais para toda a sociedade brasileira. Consequncias essas que apenas
ajudaram a agravar ainda mais as distores existentes nos campos.
Ol, turma! nesse processo da linha do tempo, agora j estamos tratando de
assuntos referentes aos dias atuais, de forma que os problemas ou situaes
que veremos, fazem parte do nosso dia a dia. Ou seja, somos contemporneos do que verificaremos.
O processo que hoje conhecemos como Modernizao Agrcola ou agricultura moderna iniciou no Brasil na dcada de 1960 do sculo passado.
Interessante notar que segundo Figueiredo (1996) essa modernizao agrcola das instituies de pesquisa e assistncia no Brasil no concorreu para
gerar tecnologias adequadas s condies da pequena propriedade, e sim
para atender e reforar mais as demandas dos setores industriais a montante
e a jusante da produo agropecuria, dos grandes e ricos produtores.
Este processo se consistiu na adoo de tecnologias oriundas de outro processo internacional conhecido por Revoluo Verde, cuja explicao foi
visto no incio da Aula 03.
Montante e jusante
Jusante e montante so lugares
referencias de um rio pela viso de
um observador. A jusante o lado
para onde se dirige a corrente de
gua e montante a parte onde
nasce o rio. Por, isso se diz que a
foz de um rio o ponto mais a
jusante deste rio, e a nascente o
seu ponto mais a montante.
A sntese qumica do nitrognio na sua forma nitrato j era dominada pela

indstria blica e teve um grande incremento para a produo de uso como
explosivos na Segunda Guerra Mundial entre 1939 a 1945. Com o fim da
Guerra, sem ter para quem vender todo o nitrato produzido, o parque industrial foi revertido para a produo de fertilizantes nitrogenados para a
nascente agricultura moderna.
Outra caracterstica dessa dita e suposta modernizao agrcola est no uso
indiscriminado de mquinas e implementos agrcolas compactando cada vez
mais os solos e, ao mesmo instante, reduzindo o intervalo de tempo entre a
31
e-Tec Brasil
colheita e o plantio da safra seguinte. A Figura 4.1 exemplifica muito bem

essa ideia de ter uma bateria de colhedoras de um determinado cereal e, imediatamente, logo atrs, sincronizado para o mesmo momento, um batalho
de semeadoras ocupando o solo com a aplicao de sementes tratadas com
defensivos qumicos juntamente com dosagens de fertilizantes qumicos.
muita mquina e muita qumica para um s momento!
No entanto, quando as variedades ento cultivadas passaram, como foi dito,
a serem tambm quimicamente adubadas. Alm de produzir mais, elas cresciam
demasiadamente e caiam com o menor
vento que as atingisse, causando grandes prejuzos.
Figura 4.1: Colhendo e plantando

ao mesmo tempo.
Fonte: http://s0.flogao.com.br
A soluo para o problema foi busca e o desenvolvimento, atravs do

melhoramento vegetal de variedades chamadas de variedades ans (Figura 4.2). Estas novas variedades eram de porte muito menor que as variedades cultivadas at ento e suportavam altas doses de adubos qumicos,
principalmente de nitrognio e no tombavam com o vento.
Melhoramento vegetal so um conjunto de tcnicas de cruzamento de
plantas para se obter algum efeito desejado, como a resistncia a determinada doena ou praga. Porm, normalmente, tem sido usado para aumentar
a produtividade adaptando as plantas a uma condio artificial, ou seja, um
solo ideal obtido atravs do preparo e adubao e irrigao e, nestas condies, a nova variedade tem condies de ter altas produes. Uma dessas
tecnologias reduzir o tamanho vegetativo das plantas (Figura 4.2). Contudo, a verso mais recente deste melhoramento (mas ser que so mesmo
ou podem ser chamadas de melhoramento?) so os Organismos Laboratorialmente Modificados ou os transgnicos. Logo veremos onde estas tecnologias levaram a agricultura brasileira.
Figura 4.2: Variedades ans de arroz.

Fonte: http://www.shigen.nig.ac.jp
e-Tec Brasil
32
Para isso, deu-se incio a introduo de mais um pacote tecnolgico, chamado de biotecnologia, como forma de se dirigir e determinar mais rapidamente os efeitos desejados (Figura 4.3).
Biotecnologia apresenta vrias definies de acordo com o olhar a ela lanado, mas de uma forma bem simples, um conjunto multidisciplinar de
conhecimentos que visa o desenvolvimento de mtodos, tcnicas e meios
associados a seres vivos, macro e microscpicos. Atualmente, os meios de
comunicao tm divulgado inmeras descobertas atribudas ao uso de tecnologias avanadas associadas biotecnologia. Alimentos transgnicos, modificados geneticamente, clonagem e tantas outras descobertas associadas
ao tema predispe a cada dia a necessidade de se saber pelo menos do que
se trata essa tal biotecnologia.
Fonte: http://www.brasilescola.com/biologia/biotecnologia.htm
Cultura de tecido indiferenciado

proveniente da raiz
Clulas se separam e
crescem em um lquido
prprio para cultura
Planta Adulta
Planta Adulta
(Sustentvel Herbicida)
(Resistncia
Herbicida)
colocada uma
bactria com plasmdeo
modificado no frasco
com as clulas
Embrio da planta
comea a crescer
Rediferenciao
celular
O herbicida colocado a
fim de selecionar clulas
que incorporaram o
DNA diferente
Figura 4.3. Conceito de biotecnologia

Fonte: http://ruisoares65.pbworks.com
O Brasil, nos anos 1960 investiu muitos recursos para fazer com que as modernas tecnologias para a agricultura fossem adotadas pelos agricultores.
Esses recursos vieram de acordos bilaterais principalmente entre o Brasil e
os Estados Unidos, que tinham amplo interesse que os produtos produzidos
pelas suas indstrias tivessem mercado nos pases em desenvolvimento.
Assim, lamentavelmente, adotamos pacotes tecnolgicos para a agricultura que continham sementes e animais melhorados, adubos qumicos,
agrotxicos, medicamentos, mquinas agrcolas pesadas, irrigao e que exigiam altos investimentos dos agricultores.
33
e-Tec Brasil
Estes investimentos eram financiados pelo governo com juros subsidiados,

onde parte da nossa histrica dvida externa somente era alimentada por
essa forma de subsidio para insero desse pacote de tecnologia, que garantia primeiramente o benefcio dos americanos e multinacionais.
Leitura Complementar
Equvocos de Pacotes Tecnolgicos (O Exemplo de Baturit): Diante
da supremacia do conhecimento cientfico, o ditado ouvir a voz da experincia destoava completamente da abordagem da modernizao agrcola,
introduzida nos anos 1960, com a chamada Revoluo Verde. Os avanos
tecnolgicos davam suporte para a adoo de pacotes com enfoque produtivista, que passavam por cima do conhecimento tradicional, experincia
e capacidade de organizao comunitria da populao rural. No se pode
negar que os investimentos em tecnologia realizados por meio de juros subsidiados, trouxeram avanos inquestionveis em termos de produtividade
agrcola. Entretanto, o no ouvir a voz da experincia com a adoo de pacotes-padro para condies culturais e agroecolgicas distintas, em alguns
casos, acabou por resultar em desastres ecolgicos, empobrecimento de
regies e perda de identidade cultural de comunidades rurais. Um exemplo
desses equvocos pode ser buscado na Serra de Baturit, uma ilha de Mata
Atlntica no macio central do Cear, uma tradicional regio produtora de
caf no sculo XIX, que chegou a deter 2% da produo brasileira. H relatos, da poca, de que o caf de Baturit era uma dos mais apreciados nas
cafeterias francesas (ROMERO & ROMERO, 1997).
Leia mais sobre esse exemplo que

pode muito bem ser extrapolado
para vrias outras situaes no
endereo eletrnico:
http://www.iea.sp.gov.br/out/
verTexto.php?codTexto=261
Como resultado da adoo destes pacotes tecnolgicos, tivemos aumentos

na produo e na produtividade, ou seja, produzimos mais em volume total,
que includa a abertura de novas reas para o plantio e a produo animal e
tambm por rea plantada.
Ou seja, quanto mais avanvamos em reas protegidas, sob o nome de novas fronteiras agrcolas, mais acabvamos com as nossas reservas ambientais. O fato de se desmatar uma terra agricultvel sob essa metodologia passou a ser crnico, trazendo como consequncias reduo de seu potencial.
A intimidade entre fronteira agrcola e desmatamento: A derrubada
da floresta e a ampliao da fronteira possuem quatro fatores de estmulo
econmico principais: a madeira, que se extrai e se vende a preos cada vez
mais atraentes; a pecuria, que normalmente entra em seguida derrubada
para a ocupao da rea; a lavoura, que muitas vezes substitui pecuria;
e-Tec Brasil
34
e a terra, porque ningum bobo e ela continua sendo uma importante

forma de reserva de valor, antes mesmo de ser capital.
Fonte: http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/setembro2008/ju407pdf/Pag02.pdf.
Ao lado disto, tivemos graves problemas sociais e ambientais. Houve

grandes migraes de pessoas do campo para as cidades, sem que as cidades tivessem capacidade para absorv-las e garantir condies dignas de vida.
Para que se tenham ideia desse fluxo migratrio, nos anos 1960, 80% da
populao brasileira viviam no campo, hoje, 50 anos depois, so apenas 20%.
A mecanizao substituiu o trabalho humano e os trabalhadores foram dispensados. Alm disso, a concentrao de terras aumentou muito com o
processo de modernizao e tem se mantido praticamente inalterada nos ltimos trinta anos, apesar de alguns esforos na realizao da Reforma Agrria.
Em relao ao meio ambiente, a adoo das prticas agrcolas modernas causou e ainda causa srios problemas ambientais, como o desmatamento de
reas antes protegidas, o assoreamento de rios e mananciais de gua, a eutrofizao de cursos de gua, a contaminao do solo, da gua e do ar com
agrotxicos e adubos qumicos, alm de usar cerca de 70% da gua potvel.
Alm disso, os lenis freticos, como os do aqufero Guarani e outros mais
superficiais esto sendo contaminados e sem a menor perspectiva de despoluio. Esses problemas contribuem com o aumento do efeito estufa (vide
Figura 4.5), pela liberao de gs carbnico (CO2) pelas queimadas e pelo uso
inadequado do solo que perde matria orgnica, onde o CO2 est retido; diminuem a biodiversidade, destruindo espcies de plantas e animais, tornando
o planeta mais vulnervel aos problemas ambientais como secas, enchentes
e tempestades que so cada vez mais frequentes e intensas (Figuras 4.6).
Conforme indicam os dados

oficiais: O Censo Agropecurio
2006 revelou que a
concentrao na distribuio
de terras permaneceu
praticamente inalterada nos
ltimos vinte anos, embora
tenha diminudo em 2.360
municpios. Nos Censos
Agropecurios de 1985, 1995
e 2006, os estabelecimentos
com mais de 1.000 hectares
ocupavam 43% da rea
total de estabelecimentos
agropecurios no pas,
enquanto aqueles com menos
de 10 hectares ocupavam,
apenas, 2,7% da rea total.
Focalizando-se o nmero total
de estabelecimentos, cerca de
47% tinham menos de 10
hectares, enquanto aqueles
com mais de 1.000 hectares
representavam em torno de 1%
do total, nos censos analisados.
Fonte: http://ibge.gov.br/
home/presidencia/noticias/
noticia_visualiza.php?id_
noticia=1464&id_pagina=1
Eutrofizao
Processo que consiste na
gradativa concentrao de
matria orgnica acumulada nos
ambientes aquticos.
Figura 4.4: Localizao do Aqufero Guarani

Fonte: http://api.ning.com/
35
e-Tec Brasil
Efeito Estufa
Figura 4.5: Efeito estufa

Fonte: http://intrometendo.com
Voc sabia?
Aqufero Guarani O Aqufero Guarani o maior manancial de gua
doce subterrnea transfronteirio do mundo. Est localizado na regio
centro-leste da Amrica do Sul, entre 12 e 35 de latitude sul e entre 47
e 65 de longitude oeste e ocupa uma rea de 1,2 milhes de Km,estendendo-se pelo Brasil (840.000l Km), Paraguai (58.500 Km), Uruguai
(58.500 Km) e Argentina (255.000 Km).
Sua maior ocorrncia se d em territrio brasileiro (2/3 da rea total),
abrangendo os Estados de Gois, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, So
Paulo, Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
O efeito estufa um processo que ocorre quando uma parte da radiao
solar refletida pela superfcie terrestre absorvida por determinados gases
presentes na atmosfera. Como consequncia disso, o calor fica retido, no
sendo libertado para o espao. O efeito estufa dentro de uma determinada faixa de vital importncia, pois sem ele, a vida como conhecemos no
poderia existir. Ele tambm serve para manter o planeta aquecido, e assim,
garantir a manuteno da vida. Mas, o que se pode tornar catastrfico a
ocorrncia de um agravamento do efeito estufa que desestabilize o equilbrio
energtico no planeta e origine um fenmeno conhecido como aquecimento
global. Os gases de estufa (dixido de carbono (CO2), metano (CH4), xido
nitroso (N2O), CFCs (CFxClx) absorvem alguma radiao infravermelha emitida
pela superfcie da Terra e radiam por sua vez a energia absorvida de volta para
a superfcie. Como resultado, a superfcie recebe quase o dobro de energia da
atmosfera do que a que recebe do Sol e a superfcie fica cerca de 30C mais
quente do que estaria sem a presena dos gases de estufa. Dentre esses
gases, um dos piores o metano, cerca de 20 vezes mais potente que o dixido de carbono, a atividade pecuria representa 16% da poluio mundial
no que se refere produo desse gs.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_estufa
e-Tec Brasil
36
Figuras 4.6: Degradao ambiental.

Fonte: http://mtc-m12.sid.inpe.br
Um rio ou lago fica assoreado, como aparece na Figura 4.6, pelo arraste
de partculas de solo que vem das lavouras preparadas para o plantio com
arao e gradagem. Este solo carrega tambm o adubo qumico que est
presente e este adubo, solvel em gua, faz com que a gua fique muito
frtil e permita o crescimento desordenado de algas.
Essas algas, no seu crescimento e decomposio gastam muito oxignio,
que est fracamente dissolvido na gua, e este elemento vital acaba fazendo
falta para outros organismos aquticos, principalmente aos peixes.
Gradagem
Mtodo que consiste em
aplainar o solo por meio de
grades puxadas por trator;
tambm pode ser utilizada no
combate s plantas daninhas.
assim que ocorre um desastre ambiental! Infelizmente, existem vrias outras formas de se causar desastres ambientais.
Resumo
A gerao atual se deparou com pacotes tecnolgicos importados, sob o
rtulo de que trariam benefcios e avanos ao campo. O que se verifica,
no entanto, so solos compactados (por uso de mquinas e implementos
agrcolas cada vez mais pesados), solos e mananciais contaminados; e que o
uso dessas ferramentas terminam por degradar o solo e trazer seres vegetais
desconhecidos da natureza, com o uso da biotecnologia ou transgenia. Por
fim, como consequncia de toda essa poluio tecnolgica, a natureza responde, por exemplo, com o efeito estufa.
1. Qual a diferena entre produo e produtividade agrcola?
37
e-Tec Brasil
2. Na sua cidade existe revenda de mquinas agrcolas? Se sim, foi instalada

em que ano? Se no, pesquise sobre a revenda mais prxima.
3. Com base no que voc estudou at aqui, que relao existe entre revoluo verde e uso indiscriminado de agrotxicos?
Anotaes
e-Tec Brasil
38
Aula 5 D
esenvolvimento Rural
Nesta aula voc ir aprofundar seus conhecimentos sobre os conceitos
referentes ao desenvolvimento rural sob a tica Agroecolgica, fazendo
um contraponto com o modelo de produo das reas em latifndio, voltadas para o comrcio externo, tratadas e comercializadas em bolsas de
mercadorias, mais conhecidas como commodity.
Ol, turma! Uma vez discutidos os assuntos atuais, com os seus respectivos
problemas ambientais, iremos discutir nessa quinta aula sobre desenvolvimento rural.
Voc sabe o significado do termo rural? Ser que ainda possvel, nos
dias atuais, fazer a diferenciao entre os espaos rurais e urbanos?
Vamos decifrar alguns conceitos e ver que, como dissemos na aula anterior,
embora hoje cerca de 80% da populao brasileira viva em ambientes urbanos e, muitos moradores de reas rurais exeram atividades no mundo urbano, h sim um mundo rural.
Este ambiente rural se caracteriza principalmente pelo local onde estas pessoas
vivem e pelo tipo de trabalho realizado. Portanto, quem vive fora
dos limites das cidades e realiza
trabalhos tpicos da agropecuria
vive no mundo rural.
As Figuras 5.1, 5.2 e 5.3 retratam, respectivamente, a colheita
manual, a colheita mecanizada e
a industrializao com todo o seu
Figura 5.1: As respigadeiras de Jean Millet.
processo atrelado a poluio.
Fonte:http://becreesct.blogspot.com
39
e-Tec Brasil
Historicamente, o mundo rural destacase por se organizar em torno de uma

tetralogia de aspectos bem conhecida:
uma funo principal: a produo
de alimentos;
uma atividade econmica dominante: a agricultura;
Figura 5.2: Colheita mecanizada.

Fonte: http://pt.dreamstime.com
um grupo social de referncia: a

famlia camponesa, com modos
de vida, valores e comportamentos
prprios;
um tipo de paisagem que reflete
a conquista de equilbrios entre as
caractersticas naturais e o tipo de
atividades humanas desenvolvidas.
Figura 5.3: Industrializao e poluio ambiental

Fonte: http://meioambiente.culturamix.com
Fonte: Ferro (2000).
Este mundo rural secular ope-se claramente ao mundo urbano, marcado por
funes, atividades, grupos sociais e paisagens no s distintos, mas, tambm,
em grande medida construdos contra o mundo rural. Observe que os nossos
artistas nacionais, os personagens de diferente gerao, tais como o Jeca Tatu
ou Chico Bento, normalmente aparecem sujos e falando o dialeto caipira.
Esta oposio tende a ser encarada como natural e, por isso, recorrentemente associada a relaes de natureza simbitica: campo e cidade so
complementares e mantm um relacionamento estvel num contexto (aparentemente) marcado pelo equilbrio e pela harmonia de conjunto.
A vida na zona rural requer, por parte do Poder Pblico, uma srie de aes,
pois existe a necessidade de se pensar um modelo de desenvolvimento que
inclua esta populao rural para que ela tenha acesso s conquistas e direitos
sociais, como os servios de educao, sade, cultura e lazer etc., no campo.
Ou seja, preciso levar os servios at a populao de forma apropriada.
claro que no ambiente rural no existe apenas este modo de vida que se
harmoniza com a natureza. Tanto grandes como mdios e pequenos produtores, ao adotarem o modelo moderno de desenvolvimento promovem
profundas mudanas.
e-Tec Brasil
40
Ferro (2000) levanta a suspeita de que este modelo moderno de desenvolvimento hoje insustentvel, tanto por razes internas como por fatores
mais vastos, de ordem nacional e internacional.
Vocs lembram que ns j discutimos as consequncias do modelo
de desenvolvimento adotado no Brasil e conhecido como Modernizao Agrcola?
No Brasil, principalmente a partir da Revoluo Verde, adotou-se uma matriz
tecnolgica de produo no campo, que privilegia a produo em grandes
propriedades e em monocultura para a exportao de commodities.
Esta forma de produzir expulsa grande parte da populao do campo, gera divisas para os grandes produtores e para o pas de forma bem menos eficiente
do que se fossem a elas agregado valores, atravs da sua transformao.
Ento podemos dizer que o modelo de desenvolvimento rural adotado no
Brasil nos dias de hoje tambm insustentvel do ponto de vista ambiental, econmico e social.
Commodity (plural: commodities)

usada como referncia
aos produtos de base em
estado bruto (matrias-primas)
ou com pequeno grau de
industrializao, de qualidade
quase uniforme, produzidos
em grandes quantidades e por
diferentes produtores. (Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/
Commodity).
Porm, antes de se conceituar que tipo de desenvolvimento rural se quer,

a partir da agroecologia, importante refazer rapidamente os caminhos
do termo desenvolvimento rural at a atualidade. O termo Desenvolvimento Rural foi cunhado (criado) nos anos 1970 como estratgia para
contrabalanar os efeitos negativos sobre os pases do terceiro mundo,
do modelo de desenvolvimento comunitrio amplamente aplicado pelas agncias internacionais de desenvolvimento, durante as dcadas de
1950 e 1960 usado como referncia aos produtos de base em estado
bruto (matrias-primas) ou com pequeno grau de industrializao, de
qualidade quase uniforme, produzidos em grandes quantidades e por
diferentes produtores.
Do ponto de vista ambiental, este modelo de desenvolvimento um
modelo que se baseia no uso indefinido dos recursos naturais como
se eles fossem infinitos.
Toda a tecnologia de produo animal e vegetal baseada em energia fssil,
vinda do petrleo, que finita, ou seja, no renovvel.
Assim, para se produzir adubos qumicos, agrotxicos, movimentar mquinas para o preparo do solo, plantio, tratos culturais, irrigao, colheita e
transporte e transformao da produo usado energia fssil.
41
e-Tec Brasil
Essa energia alm de ser finita altamente poluente, pois emite CO2 que
um dos gases causadores do efeito estufa. Alm disso, o balano energtico,
que mede quantas calorias gasto para cada caloria produzida, indica um
grande balano negativo, ou seja, normalmente so gastos de cinco a oito
calorias para cada caloria produzida nos alimentos.
preciso lembrar que o Brasil uma dos maiores emissores de CO2 do mundo graas s queimadas da floresta amaznica (Figuras 5.4 e 5.5) e dos
cerrados, para a produo de pastagem para a bovinocultura, para o avano
da soja e da cana-de-acar, etc.
Figura 5.5: Um rio de madeira retirada da Amaznia.

Fonte: http://crisdestri.zip.net/
Figura 5.4: Queimadas na Amaznia.

Fonte: http://www.infoescola.com
No caso do Brasil, a principal fonte de emisso de CO2 a destruio

da vegetao natural, com destaque para o desmatamento na Amaznia (Figura 5.5, acima) e as queimadas no cerrado (...), diz o estudo.
Essa atividade responde por mais de 75% das emisses brasileiras
de CO2, sendo a responsvel por colocar o Brasil entre os dez maiores emissor de gases de efeito estufa para a atmosfera. (MOREIRA E
WERNECK, 2010)
O estudo mostra que o problema antigo: em 1990, das 978.583.000 toneladas de CO2 emitidas, 77,48% (758.281.000) foram causadas pelo item
Mudana no uso da terra e florestas (derrubada e queimada de matas). A
situao no melhorou at hoje, avaliam os tcnicos do IBGE.
IBGE
Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatstica.
Do ponto de vista econmico, esse modelo altamente caro e exigente em

recursos financeiros.
Embora no Brasil no tenhamos muitos subsdios agricultura, ou seja, no
so gastos recursos pblicos para ajudar a cobrir os custos de produo
e-Tec Brasil
42
dos produtores, uma prtica muito comum nos Estados Unidos e na

Europa. Porm, por aqui os custos de produo que envolve todo o pacote
tecnolgico de adubos, agrotxicos e sementes que controlado pelas
indstrias cada vez mais caro, fazendo com que o lucro dos produtores
fique cada vez menor.
Para manter os ganhos os produtores compram mais terras e com isso aumenta a concentrao das terras nas mos de cada vez menos pessoas.
Vocs se lembram das aulas anteriores, que no Brasil colnia todas
as nossas terras pertenciam a apenas doze pessoas? Mantendo as
devidas propores, ser que estamos caminhando para l outra vez?
Do ponto de vista social, este modelo excludente, pois as tecnologias e a
lgica de desenvolvimento dispensam as pessoas, pois as atividades so cada
vez mais mecanizadas e concentradoras de renda.
Assim, desde a dcada de 1960, houve uma grande inverso na ocupao
das pessoas. Cremos que convm mais uma vez repetir que naquela poca,
80% da populao estava no campo, hoje apenas 20% se ocupa de atividades rurais e vivem nestes espaos.
Alm disso, a presso sobre as pequenas propriedades muito grande. H
uma intensa procura por terras por grandes proprietrios e empresas como
as produtoras de cana-de-acar, madeira, laranja, soja, etc. (todas essas
culturas voltadas para a exportao).
Os pequenos produtores, que no conseguem se inserir na lgica moderna
de produo, acabam vendendo ou perdendo suas propriedades para o pagamento de dvidas e vo para as cidades viver de subempregos, pois no
tm qualificao para outro trabalho, ou resta-lhes a alternativa da organizao social de luta para a Reforma Agrria.
Resumo
Verificamos que o desenvolvimento rural no necessariamente passa pela
aquisio de pacotes tecnolgicos, muitos deles importados. Desenvolvimento rural est muito mais associado segurana alimentar do que
dedicao e produo de culturas que so comercializadas internacionalmente em Bolsas de Mercadorias, como as commodities, estudadas
nessa aula.
Atividades de aprendizagem
43
e-Tec Brasil
1. Relacione as principais commodities cultivadas no seu municpio e regio.
2. J que voc sabe diferenciar o rural de urbano, o que voc definiria

como o novo rural? Cite exemplos.
3. Por que a proposta de desenvolvimento rural atual , ambientalmente,

considerada insustentvel?
e-Tec Brasil
44
Aula 6 D
esenvolvimento
sustentvel
A partir desta aula voc ser capaz de entender o conceito de desenvolvimento rural e sustentabilidade como contraponto chamada revoluo verde.
O conceito de Desenvolvimento Sustentvel surgiu nos anos 1970 e foi reforado nos anos 1980 e 1990. Ocorre que mesmo aps 40 anos de seu surgimento, percebemos a necessidade de colocarmos este conceito em prtica.
A definio mais aceita para desenvolvimento sustentvel, tema chave da
aula de hoje, o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao
atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras
geraes. o desenvolvimento que no esgota os recursos para o futuro.
Fonte: www.wwf.org.br
Essa definio surgiu na Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (1987), criada pelas Naes Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econmico e a conservao ambiental.
A partir da conferncia Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento,
de Estocolmo, em 1972, as preocupaes com os limites do crescimento se
tornaram presentes nos discursos oficiais. Assim, ao modelo de desenvolvimento no qual os conhecimentos das populaes locais para a gesto do
seu meio so valorizados, em oposio aos sistemas padronizados at ento
adotados, foi dado o nome de ecodesenvolvimento (SACHS, 1996)
Voc Sabia?
O conceito de ecodesenvolvimento, lanado por Maurice Strong em junho
de 1973 consistia na definio de um estilo de desenvolvimento adaptado s
reas rurais do Terceiro Mundo, baseado na utilizao criteriosa dos recursos
locais, sem comprometer o esgotamento da natureza, pois nestes locais ainda
havia a possibilidade de tais sociedades no se engajarem na iluso do crescimento mimtico. Com a Declarao de Cocoyoc, no Mxico, em 1974,
tambm as cidades do Terceiro Mundo passam a ser consideradas no ecodesenvolvimento. Finalmente, na dcada de 1980, o economista Ignacy Sachs
se apropria do termo e o desenvolve conceitualmente, criando um quadro de
estratgias ao ecodesenvolvimento. Parte da premissa deste modelo se basear
em trs pilares: eficincia econmica, justia social e prudncia ecolgica.
Crescimento mimtico
um dos sinais que distinguem
o desenvolvimento do mal
desenvolvimento.
Fonte: http://material.nerea-investiga.org/publicacoes/user_35/FICH_ES_32.pdf
45
e-Tec Brasil
A necessidade de ateno ao meio ambiente era, naquela momento, uma

novidade no cenrio mundial, pois at ento no havia a preocupao com
a poluio crescente, principalmente a partir de 1850.
No auge da Revoluo Industrial, a queima de combustveis fsseis coloca
de volta ao meio ambiente, grandes quantidades de gases, principalmente
gs carbnico. Recentemente h um consenso entre os cientistas de que a
ao humana a responsvel pelo aquecimento global causado principalmente pelas emisses crescentes deste gs.
Para ler e refletir...

A Revoluo Industrial consistiu em um conjunto de mudanas tecnolgicas com profundo impacto no processo produtivo em nvel econmico
e social. Iniciada na Inglaterra em meados do sculo XVIII expandiu-se
pelo mundo a partir do sculo XIX. Ao longo do processo (que de acordo
com alguns autores se registra at aos nossos dias), a era da agricultura
foi superada, a mquina foi superando o trabalho humano, uma nova
relao entre capital e trabalho se imps, novas relaes entre naes se
estabeleceram e surgiu o fenmeno da cultura de massa, entre outros
eventos. Essa transformao foi possvel devido a uma combinao de
fatores, como o liberalismo econmico, a acumulao de capital e uma
srie de invenes, tais como o motor a vapor. O capitalismo tornou-se o
sistema econmico vigente.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Industrial
Este conceito foi aos poucos modificado e atualmente o termo desenvolvimento sustentvel passou a ser utilizado em substituio expresso ecodesenvolvimento e constituiu a base para a discusso e reorientao das polticas de desenvolvimento e sua relao direta com as questes ambientais.
Assim, desenvolvimento sustentvel passou a ser aquele desenvolvimento
que atende s necessidades das geraes atuais sem comprometer as possibilidades das geraes futuras atenderem s suas prprias necessidades
(NOSSO FUTURO COMUM, 1991).
Este conceito no coloca limites ao crescimento e nem tampouco define
quais as necessidades concretas das geraes atuais e futuras, sofre um esvaziamento de significado e assumido nos discursos oficiais sem o menor
critrio de seriedade.
e-Tec Brasil
46
Assim sendo, o conceito de sustentabilidade passou a ser usado de forma

indiscriminada, inclusive simplesmente como sinnimo de lucro ou desenvolvimento sustentado sendo vivel economicamente.
Mas o que sustentabilidade?

Sustentabilidade uma forma de pensamento sistmico, relacionado com
a continuidade dos aspectos econmicos, sociais, culturais e ambientais
da sociedade humana. Prope-se a ser um meio de configurar a civilizao
e atividade humanas, de tal forma que a sociedade, os seus membros e
as suas economias possam preencher as suas necessidades e expressar o
seu maior potencial no presente, e ao mesmo tempo preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir
pr-eficincia na manuteno indefinida desses ideais.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Sustentabilidade
Um resgate, acrescido de outras dimenses realizado por Caporal e Costabeber (2002), que fazem uma abordagem mais ampla do conceito de sustentabilidade ao qual vamos nos ater na sequncia.
Para estes autores, a sustentabilidade necessariamente deve atender a mltiplas dimenses. A concepo de uma pirmide de sustentabilidade, como
forma de anlise, d um novo significado ao termo (Figura 6.1).
O conceito original levava em conta um trip que se limitava ao economicamente vivel, socialmente justo e ambientalmente correto. A este trip foram adicionadas mais trs dimenses: o culturalmente aceito, politicamente
atuante e tico.
Esta pirmide, com seis dimenses de anlise, permite fazer diagnsticos
muito ricos de sustentabilidade, pois valoriza as vrias dimenses da vida.
Multidimenses da sustentabilidade
tica
Cultural
Ecolgica
Poltica
Econmica
Social
Figura 6.1: As multidimenses da Sustentabilidade.

Fonte: www.agroecologia.pro.br
47
e-Tec Brasil
Qualquer atividade que se pretenda sustentvel precisa mostrar a sua viabilidade econmica, pois existe a necessidade concreta de manuteno das
necessidades bsicas da famlia, para o seu autossustento e tambm para ter
acesso aos bens e servios bsicos que j foram conquistados pela humanidade, como atendimento sade de qualidade, satisfao das necessidades
de alimentao com qualidade e quantidade (de base ecolgica), vesturio,
transporte - preferencialmente coletivo, saneamento bsico, acesso s manifestaes culturais, ateno s necessidades emocionais, enfim a garantia de
um estilo de vida simples, porm integral, com as conquistas que a humanidade j realizou e que devem de forma equitativa ser alcanadas por todos.
A ateno s questes sociais outra dimenso que deve ser observada
rigorosamente, e neste sentido necessrio atender s necessidades concretas das pessoas envolvidas diretamente nas atividades produtivas como
tambm aquelas pessoas distantes, mas que de forma direta ou indireta so
afetadas pelas nossas atividades, como os trabalhadores urbanos, consumidores, garantindo assim, a solidariedade de classe social.
Assim sendo, a garantia das satisfaes acima descritas para todos os envolvidos, e finalmente para toda a humanidade, devem ser alvo da nossa ateno e objetivos concretos colocados em nossas aes. Alm disso, questes
como as relaes de gnero, etnia, religiosidade, etc., devem ser trabalhadas
de forma que todos possam satisfazer as suas necessidades concretas.
A ateno ao meio ambiente, que gerou toda a demanda inicial levantada
pelo ecodesenvolvimento, deve ser considerada, principalmente neste momento em que os meios de comunicao dominantes entraram em cena em
defesa desta causa, principalmente para vender solues mirabolantes e
carssimas e que no necessitam de mudanas no modo de vida consumista.
Os atuais modelos de desenvolvimento passam a incorporar pequenas mudanas nos seus processos produtivos e se intitular sustentveis, porm sem
incorporar mudanas necessrias transformao dos modelos de produo.
Estamos vivenciando uma apropriao dos conceitos de sustentabilidade
pelo sistema dominante, numa forma clara de manuteno do status quo.
Assim sendo, o conhecimento das verdadeiras necessidades de cuidado e
proteo ao meio ambiente so necessrios, tanto no processo produtivo da
agricultura familiar, como nos demais.
e-Tec Brasil
48
Neste ponto os avanos construdos pela Cincia Agroecolgica tm uma

importante contribuio a dar, pois adotou as mltiplas dimenses aqui
abordadas, para construir o seu arcabouo de conhecimento terico/prtico,
e que tem permitido avanos.
A dimenso cultural envolve uma srie de valores acumulados pelas sucessivas geraes e que ainda tem se mantido atuante em alguns locais, apesar
da constante invaso cultural da classe dominante. Estes valores reais, desprovidos de preconceitos e mistificaes folclricas devem ser valorizados
no sentido de estimular a diversidade cultural da sociedade, o que a torna
mais rica e capaz de se gerir e criar estilos de vida diferenciados, capazes
de resistir s investidas mercadolgicas que criam necessidades alienantes e
destruidoras destes valores. Alm disso, garantir o acesso s manifestaes
culturais clssicas e contemporneas uma forma de garantir qualidade de
vida s pessoas.
A ao poltica de um ser humano passa muito longe do que atualmente
valorizamos como democracia participativa, que delega poderes para outros
resolverem as questes relativas ao dia a dia. Isto ocorre em todos os nveis
organizativos da sociedade, tanto no sindicato como na cooperativa ou nos
poderes municipal, estadual e federal.
Tem-se por regra delegar poderes para que os outros tomem as decises.
Isto proposital e muito adequado ao modelo de desenvolvimento hegemnico atual. necessrio romper, gradualmente com este tipo de atitude
passiva e buscar a efetiva participao nas atividades decisrias que ocorrem
em todos os nveis da sociedade.
Por ltimo, porm de forma mais abrangente, e por isso est no topo
da pirmide de sustentabilidade, est a tica. Este valor parece muito
escorregadio e difcil de ser vislumbrado como algo concreto que possa
ser atingido, pois parece que cada indivduo possui a sua tica. Porm,
no muito melhor, acabamos por defender questes ticas ditadas por
valores dominantes, que a maioria das vezes nos estranho, porm to
enfticos que acabamos aceitando como algo inevitvel. necessrio que
a sociedade, no conjunto dos seus atores sociais, defina novos valores
que envolvam as dimenses da sustentabilidade, a fim de construir modelos de desenvolvimento capazes de atender s necessidades concretas
de toda a sociedade.
49
e-Tec Brasil
Em relao dimenso produtiva, podemos dizer que ela tem sido a base da
Agroecologia e que h muito conhecimento produzido nesta rea. A dimenso produtiva engloba todas as multidimenses da sustentabilidade em seus
processos produtivos.
No manejo dos Agroecossistemas so valorizadas aes de planejamento e
decises coletivas entre os membros da famlia ou da comunidade; aes de
valorizao cultural nos espaos comunitrios, com destinao de tempo e
valorao efetiva do tempo destinado para a cultura, lazer e recreao para
todas as idades.
Alm disso, as questes relativas ao que, como e onde produzir devem ser
aes coletivas da famlia ou comunidade, e o planejamento de demanda de
trabalho deve levar em conta primeiramente as necessidades concretas das
famlias produtoras, no seu autossustento, na sua relao com o meio ambiente e em suas relaes pessoais, e s ento as necessidades do mercado.
Quanto s questes tcnicas, entendemos que a
Cincia Agroecolgica j possui um conjunto de
tcnicas e procedimentos de produo que podem
ser aplicados e melhorados pelos produtores e que
garantem a produo em quantidade e qualidade
para garantir a segurana alimentar de toda a populao. Uma mudana de paradigma de produo envolve questes histricas, culturais e deve
ser construda de forma dialogada por toda a sociedade, a fim de que possa promover uma transformao orgnica, efetiva (Figura 6.2).
Figura 6.2: Representao ou simbologia de

sustentabilidade
Fonte: http://www.ecologiaurbana.
com.br
Resumo
O segmento do que hoje vai se chamar de agronegcio, tataraneto das grandes concentraes histricas de terras, lana a Revoluo Verde como
algo, revolucionrio e transformador no setor rural. Contudo, o que se v
a entrada de capital estrangeiro, uso desordenado de agrotxicos, acentuando mais ainda as relaes sociais e econmicas no setor agrrio. A sustentabilidade, nas suas mltiplas dimenses, vem como forma de contrapor esse
assdio ao ambiente rural.
e-Tec Brasil
50
1. Aps estudo desse contedo, qual a sua definio para desenvolvimento
sustentvel?
2. Cite pelo menos quatro danos da introduo da Revoluo Verde no

nosso Pas.
3. No seu entender, desenvolvimento sustentvel e sustentabilidade so

sinnimos?
51
e-Tec Brasil
Aula 7 A
gricultura sustentvel
O objetivo da presente aula consiste em mostrar que possvel haver uma
agricultura sustentvel, fundamentada no desenvolvimento rural, respeitando as multidimenses da sustentabilidade.
Para discutirmos aquilo que conhecemos hoje como agricultura sustentvel
no Brasil, precisamos fazer, novamente, uma pequena viagem no tempo e
buscar na histria os seus fundamentos.
Dessa vez, no em um tempo to distante, pois a nossa aventura comeou
no final da primeira metade do sculo XX.
Vocs lembram quando comeou a ser implantado no Brasil o modelo
moderno de agricultura? claro que sim, pois discutimos isso em aulas
anteriores!
DDT
Dicloro-Difenil-Tricloroetano e
um pesticida que foi muito
utilizado, na altura da Segunda
Guerra Mundial, como forma de
proteco contra insectos que
transmitem doenas (como a
malria) e como modo controlo
de pragas na agricultura. O
uso do DDT foi abandonado
por volta dos anos 70 em
praticamente todo o mundo,
pelos seus efeito adversos no
ambiente. Hoje em dia, s
utilizado em alguns pases
(maioria Africanos) como forma
de combate contra a malria.
Bem, logo aps o modelo moderno de agricultura ter sido implantado e

impulsionado pelos governos brasileiros, este modelo, que j havia sido implantado nos Estados Unidos em dcadas anteriores, principalmente a partir
de 1930, j tinha se mostrado inadequado do ponto de vista ambiental.
J em 1962, uma pesquisadora dos Estados Unidos, Rachel Carson, biloga da rea de ambientes aquticos, publicou o resultado de suas pesquisas
sobre os agrotxicos usados na agricultura, principalmente os inseticidas. O
seu livro Primavera Silenciosa de fato calou o mundo, naquele momento
a Revoluo Verde j tinha atingido boa parte do mundo dito desenvolvido
e comeava a ser exportada para o resto do mundo pobre, como a soluo para a fome mundial. Rachel Carson mostrou como o DDT penetrava
na cadeia alimentar e acumulava-se nos tecidos gordurosos dos animais,
inclusive do homem (chegou a ser detectada a presena de DDT at no leite
humano!), com o risco de causar cncer e dano gentico. A grande polmica movida pelo instigante e provocativo livro que ele no s expunha os
perigos do DDT, mas questionava de forma eloquente a confiana cega da
humanidade naquele propagado progresso tecnolgico.
No era o momento, portanto, de se fazer denncias que inviabilizassem a expanso do modelo de desenvolvimento que fazia com que o setor industrial alcanasse lucros maravilhosos. Portanto, no mediram esforos para calar a Rachel.
53
Achou interessante? Ento

aproveita para ler o livro Primavera
Silenciosa de Rachel Carson.
A Primavera Silenciosa (da
biloga Rachel Carson) - Um dos
livros que marcaram o sculo XX.
Ao ser introduzido para uso no
combate a pragas, o DDT o mais
poderoso pesticida que o mundo j
conhecera terminou por mostrar
que a natureza vulnervel
interveno humana. A maior parte
dos pesticidas efetiva contra um
ou outro tipo de insetos, mas o DDT
era capaz de destruir de imediato,
centenas de espcies diferentes de
insetos. O DDT, cujo inventor recebeu
o Prmio Nobel, tornou-se conhecido
durante a II Guerra Mundial, quando
foi usado pelas tropas americanas
contra insetos causadores da malria.
Ao mesmo tempo, na Europa,
comeou a ser usado sob a forma de
p, eficiente contra pulgas e outros
pequenos insetos.
(Fonte: http://verdesegredo.
blogspot.com/2007/11/primaverasilenciosa-rachel-carson_12.html)
e-Tec Brasil
Porm, o mundo no mais se calou!

No sabemos se somos filhos ou netos desse movimento, mas o
certo que estamos aqui exatamente para dar continuidade ao processo de alertarmos o mundo frente aos perigos dessa desenfreada
tecnologia degradante.
Embora as evidncias do uso intenso dos agrotxicos fossem incontestveis,
os interessados na difuso das tcnicas da Revoluo Verde fizeram o que foi
preciso para desqualificar o trabalho de Raquel Carson. Foram bem sucedidos e at mesmo chegaram a ganhar um premio Nobel da Paz em 1972, por
acabar com a fome no mundo. Bem antes disso, Raquel Carson morreu em
1964, sem ter visto a sua denncia ganhar forma e fora no mundo.
Mas ganhou!
Se pudermos fazer um salto de 55 anos, veremos que estamos vivendo na
poca atual, uma conferncia mundial, com a maioria dos chefes de estado
do mundo reunidos para discutir metas de reduo de poluentes atmosfricos (seja a conferncia de Copenhagen, seja a da cidade de Pequim ou de
qualquer outro lugar).
Embora alguns chefes de estado ainda neguem a necessidades de mudanas
nos padres de produo e consumo, temos conseguido avanos importantes, e tudo comeou com o trabalho daquela pioneira.
No Brasil, a obra de Raquel Carson foi traduzida em 1964 (em plena poca
do Golpe de estado .
Lembrem ainda que nessa mesma poca, o governo brasileiro tinha se rendido aos argumentos dos Estados Unidos e estava implantando o novo modelo de desenvolvimento para superar os atrasos da agricultura brasileira.
Tendo envolvido, inclusive, as igrejas crists, notadamente as protestantes,
para difundir o seu programa de distribuio de comida gratuita (excedente
da produo americana, ao tempo em que tal ato destroava a produo
dos pequenos produtores brasileiros), envolvido em um grande programa
chamado de Aliana para o Progresso.
e-Tec Brasil
54
Aliana para o Progresso foi um programa dos Estados Unidos da Amrica,

efetuado entre 1961 e 1970, com o objetivo de promover o desenvolvimento
econmico mediante a colaborao financeira e tcnica em toda a Amrica
Latina, a fim de no deixar aparecer um outro pas com as caractersticas de
Cuba (lembre-se que a Revoluo Cubana de 1959). Sua origem remonta a
uma proposta oficial do Presidente John F. Kennedy, aos embaixadores latino-americanos. A Aliana duraria 10 anos, projetando-se um investimento de
20 bilhes de dlares, principalmente da responsabilidade dos Estados Unidos, mas tambm de diversas organizaes internacionais, pases europeus e
empresas privadas. No Brasil, vrias misses americanas aportaram no litoral
brasileiro. Natal, capital do Rio Grande do Norte, recebeu visitas do navio
Hope, que distribua leite em p. Na cidade tambm foi fundado um bairro
com o auxilio do Programa Aliana para O Progresso - Cidade da Esperana.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Alian%C3%A7a_para_o_Progresso
Havia muito dinheiro para ser investido na agricultura e em outros setores da

economia, em plena ditadura militar. Os ndices de importao de adubos,
sementes, mquinas foram impressionantes nas dcadas de 1960 e 1970.
A produtividade tambm aumentou, porm no na mesma proporo que
aumentaram a devastao das fronteiras agrcolas, a poluio do solo e
gua, o xodo rural, a concentrao de terra e renda, etc.
esse o custo que queremos falar e deixar registrado. Ns no podemos
pensar em ganho quando os demais custos (humanos, sociais, ambientais,
entre outros) so maiores do que o alcanado.
Tambm nessa poca comeou a nossa discusso sobre Agricultura Sustentvel. claro que no com este nome. Na poca chamvamos isto de Agricultura Alternativa. Era assim chamada por ser uma alternativa ao modelo
de desenvolvimento da Agricultura Moderna.
E, desde ento, o movimento pela agricultura alternativa teve muitos avanos e recuos. Avanamos enquanto havia o envolvimento e a liderana dos
Engenheiros Agrnomos, dos estudantes de agronomia, principalmente,
mas tambm de outras reas do conhecimento.
55
Durante a dcada de 1980,

o movimento para uma
agricultura alternativa
ganhou fora com a realizao
de trs Encontros Brasileiros de
Agricultura Alternativa (EBAAs);
que ocorreram, respectivamente,
nos anos de 1981, 1984 e
1987. Se nos dois primeiros
as crticas se concentravam
nos aspectos tecnolgicos
e na degradao ambiental
provocada pelo modelo agrcola
trazido pela Revoluo Verde,
o terceiro encontro privilegiou
o debate sobre as condies
sociais da produo, sobrepondo
as questes polticas sobre
as questes ecolgicas e
tcnicas. A partir do terceiro
EBAA, foram realizados
diversos Encontros Regionais
de Agricultura Alternativa
(ERAAs), nos quais os problemas
ambientais decorrentes
da produo convencional
de alimentos passaram a
ser vistos como problemas
ambientais decorrentes
do sistema econmico
hegemnico no mundo (o
capitalismo); incorporando
de modo permanente os
aspectos socioeconmicos, que
juntamente com os aspectos
ecolgicos e tcnicos passam a
compor a pauta do debate sobre
a produo de alimentos em
todo o mundo.
Fonte: http://www.
planetaorganico.com.br/
histaorg2.htm
e-Tec Brasil
Alm disso, muitos agricultores no Brasil no adotaram o modelo moderno

de agricultura ou ento faliram ao adotar e, passaram a apoiar o movimento
por uma agricultura alternativa. Chegou-se at realizao do V Congresso
Brasileiro de Agricultura Alternativa, os EBAA (o Encontro Brasileiro de Agricultura Alternativa), na dcada de 1980.
E essa resistncia ao modelo de agricultura moderna comeou a ter respaldo
acadmico. O Livro Agroecologia: As bases cientficas da Agricultura Alternativa (Figura 7.1), de Miguel Altieri, foi publicado no Brasil em 1989 e foi
uma das principais obras a dar ao movimento uma forma cientfica, que tem
se expandido grandemente nas ltimas duas dcadas.
Figura 7.1: Capa do livro Agroecologia:

as bases cientficas.
Fonte: Acervo do autor
Hoje j realizamos o VI Congresso Brasileiro de Agroecologia, onde se renem cerca de 3.000 pessoas, entre pesquisadores, professores, tcnicos e
agricultores, com uma forte presena dos movimentos sociais do campo,
que vm na Agricultura Sustentvel, preconizada pela Agroecologia, a sada
para as famlias se manterem produtivas e felizes no campo. A Figura 7.2
retrata a logomarca da EMBRAPA na ao agroecolgica.
EMBRAPA
Empresa Brasileira de Pesquisa
Agropecuria. Que tem como
misso: viabilizar solues de
pesquisa, desenvolvimento e
inovao para a sustentabilidade
da agricultura, em benefcio da
sociedade brasileira. Disponvel
em: http://www.embrapa.br/a_
embrapa/missao_e_atuacao
e-Tec Brasil
Figura 7.2: Logomarca da EMBRAPA Agrobiologia.

Fonte: www.cnpab.embrapa.br
56
Resumo
O uso indiscriminado de venenos, decorrente da Revoluo Verde tras
ao homem e ambiente no campo consequncias at ento desconhecidas,
como foi o DDT, entre outros, onde, praticamente sem resistncia alguma
e vivendo em um pas sob o regime militar aps o golpe de estado, o Brasil
experimenta o amargo sabor da aliana para o progresso.
1. No seu entender, por que o livro de Rachel Carson se chama Primavera
Silenciosa?
2. Faa uma pesquisa e relate as aes danosas do DDT.
3. Ainda com base nessa pesquisa, qual a relao dos 12 piores venenos do
mundo? E desses, quantos so usados na agricultura convencional?
57
e-Tec Brasil
Aula 8 A
groecologia como uma
cincia aplicada (parte I)
Nesta aula voc ir perceber que a agricultura alternativa cresceu, gerou
informaes que deram suporte cientfico e passou a se chamar Agroecologia. Voc conhecer as diferentes correntes da Agroecologia fundamentada em princpios. Essa cincia congrega as vrias correntes do que
chamvamos de Agricultura Alternativa.
Vamos conhecer um pouco mais de cada uma dessas correntes?
8.1 Conceitos
Antes de iniciarmos, achamos prudente colocar os conceitos do termo Agroecologia, escritos por alguns pesquisadores.
I. Agroecologia segundo Altieri (2002), a cincia ou a disciplina cientfica que apresenta uma srie de princpios, conceitos e metodologias
para estudar, analisar, dirigir, desenhar e avaliar agroecossistemas, com
o propsito de permitir a implantao e o desenvolvimento de estilos de
agricultura com maiores nveis de sustentabilidade. A agroecologia proporciona ento as bases cientficas para apoiar o processo de transio
para uma agricultura sustentvel nas suas diversas manifestaes e/ou
denominaes.
II. Enfoque Agroecolgico de acordo com Gliessman (2001), corresponde
aplicao dos conceitos e princpios da Ecologia no manejo e desenho
de agroecossistemas sustentveis.
III. Agroecologia segundo Primavesi (1997), consiste em trabalhar a agricultura de forma sustentvel, ou seja, ecologicamente sustentvel, socialmente justa e economicamente vivel.
IV. Agroecologia e Desenvolvimento Rural de acordo com Guzman
(2000), constitui o campo de conhecimentos que promove o manejo
ecolgico dos recursos naturais, atravs de formas de ao social coletiva que apresentam alternativas atual crise de Modernidade, mediante
propostas de desenvolvimento participativo desde os mbitos da produo e da circulao alternativa de seus produtos, pretendendo estabele-
59
e-Tec Brasil
cer formas de produo e de consumo que contribuam para encarar a

crise ecolgica e social e, deste modo, restaurar o curso alterado da coevoluo social e ecolgica. Sua estratgia tem uma natureza sistmica,
ao considerar a propriedade, a organizao comunitria e o restante dos
marcos de relao das sociedades rurais articulados em torno dimenso
local, onde se encontram os sistemas de conhecimento portadores do
potencial endgeno e sociocultural. Tal diversidade o ponto de partida
de suas agriculturas alternativas, a partir das quais se pretende o desenho
participativo de mtodos de desenvolvimento endgeno para estabelecer dinmicas de transformao em direo a sociedades sustentveis.
8.2 Agricultura Biodinmica

A corrente biodinmica da agricultura, como
histrico, teve seu incio num ciclo de 8 palestras
feitas na dcada de 1920, na Polnia, pelo filsofo Rudolf Steiner (Figura 8.1), que formulou
uma nova filosofia para ser aplicada na medicina, na pedagogia e nas artes: a antroposofia, a
qual pretende captar atravs de mtodos experimentais, fatos suprassensoriais, ou elementos
de natureza espiritual que esto alm da matria no meio natural.
Segundo Sixel (2010), o impulso da Agricultura Biodinmica, sendo uno com a Antroposofia,
tem como consequncia natural da renovao
do manejo agrcola, o sanar do meio ambiente
e a produo de alimentos realmente condignos
ao ser humano.
Figura 8.1: Fotografia de

Rudolf Steiner
Fonte: http://pt.wikipedia.org
Esse impulso quer devolver agricultura sua fora original criadora e fomentadora cultural e social, fora que ela perdeu no caminho da industrializao
direcionada monocultura e da criao em massa de animais fora do seu
ambiente natural.
A Agricultura Biodinmica quer ajudar aqueles que lidam no campo, a vencer a unilateralidade materialista na concepo da natureza, para que eles
possam cada um por si mesmo, achar uma relao espiritual/tica com o
solo, com as plantas e os animais e com os coirmos humanos.
e-Tec Brasil
60
A Biodinmica quer lembrar a todos os seres humanos que A agricultura

o fundamento de toda cultura, ela tem algo a ver com todos (SIXEL, 2010).
O ponto central da Agricultura Biodinmica o ser humano que conclui a
criao a partir de suas intenes espirituais, baseadas numa verdadeira cognio da natureza. Ele quer transformar sua fazenda ou stio em um organismo em si, concluso e maximamente diversificado; um organismo do qual a
partir de si mesmo for capaz de produzir uma renovao. O stio natural deve
ser elevado a uma espcie de individualidade agrcola.
O fundamento para tal a integrao de todos os elementos ambientais
agrcolas, tais como culturas do campo e da horta, pastos, fruticulturas, outras culturas permanentes, florestas, sebes e capes arbustivos, mananciais
hdricas e vrzeas etc. Caso o organismo agrcola ordene-se em torno desses
elementos, nasce uma fertilidade permanente e atinge-se a sade do solo,
das plantas, dos animais e dos seres humanos.
A partida e a continuidade desse desenvolvimento ascendente da totalidade
do organismo/empresa so asseguradas pelo manejo biodinmico dos tratos
culturais agrcolas e do uso de preparados, apresentados pela primeira vez
por Rudolf Steiner durante o Congresso de Pentecostes. Trata-se de preparados que incrementam e dinamizam a capacidade intrnseca da planta a ser
produtora de nutrientes, seja por mobilizao qumica, transmutao ou,
transubstanciao do mineral morto ou por harmonizao e adequao
na reciclagem das sobras da biomassa produzida. Esses preparados apiam
a planta, para que ela possa ser transmissora, receptora e acumuladora do
intercmbio da Terra com o Cosmo.
Adubar na biodinmica significa, portanto, aviventar ou vivificar o solo e no
simplesmente fornecer nutrientes para as plantas (Figura 8.2). A grande
preocupao que devemos ter o que fazer para que isso acontea. Nesse
caso, possvel abster-se de muito do que hoje em dia parece ser imprescindvel. Na Agricultura Biodinmica no se usam adubos nitrogenados minerais, pesticidas sintticos, herbicidas, hormnios de crescimento, etc. A
concepo do melhoramento biodinmico dos cultivares ou das raas est
em irrestrita oposio tecnologia transgnica. A rao para os animais
produzida no prprio stio ou fazenda e a quantidade dos animais mantidos
est relacionada com a capacidade natural da rea ocupada.
Transmutao
v.t. Mudar, transformar, converter.
Transformar um elemento
qumico em outro.
Transubstanciao
Semelhantemente a
Transmutao, via atividade
biolgica ou bioqumica.
O agricultor biodinmico est empenhado em fazer somente aquilo pelo qual

ele mesmo pode responsabilizar-se, a saber, o que serve ao desenvolvimento
Aula 8 Agroecologia, como uma cincia aplicada (parte I)
61
e-Tec Brasil
duradouro da individualidade agrcola. Isso inclui o cultivo e a seleo das

suas prprias sementes, como tambm a adaptao e a seleo prpria de
raas de animais. Alm disso, significa uma orientao renovada na pesquisa,
consultoria e formao profissional.
Figura 8.2: Produtos da Agricultura Biodinmica

Fonte: http://sosagriculturasustentavel.files.wordpress.com
8.3 Agricultura Orgnica

De acordo com essa corrente, os princpios da agricultura biodinmica, afirma que a sade do solo, das plantas e dos animais dependem da sua conexo com as foras de origem csmica da natureza. Para restabelecer o elo
entre as formas de matria e de energia presentes no ambiente natural,
preciso considerar a propriedade agrcola como um organismo, um ser indivisvel. Atravs do equilbrio entre as vrias atividades (lavouras, criao de
animais, uso de reservas naturais), busca-se alcanar maior independncia
possvel de energia e de materiais externos fazenda. Este o princpio
chamado de autossustentabilidade, que vale tanto para a agricultura biodinmica como para todas as outras correntes da Agroecologia.
(Fonte: http://www.planetaorganico.com.br)
A grande expanso observada na agricultura orgnica no Brasil pode ser

verificada tanto pela comparao da rea cultivada, do nmero de agricultores envolvidos ou da diversidade de produtos comercializados, inclusive com
crescente oferta de produtos processados e volume de vendas no mercado
interno e externo, a par da insero mais que assumida de diversas instituies de ensino e pesquisa no desenvolvimento da produo orgnica, indicando claramente a fora do movimento.
e-Tec Brasil
62
Alm disso, o nmero crescente de eventos, exposies, feiras, cursos, seminrios e congressos, tem despertado muita curiosidade dos consumidores e
interesse por parte dos meios de comunicao.
O conceito de agricultura orgnica surge com o ingls Sir Albert Howard, entre os anos de 1925 e 1930, que trabalhou e pesquisou durante
muitos anos na ndia. Howard ressaltava a importncia da utilizao da
matria orgnica e da manuteno da vida biolgica do solo. Resumidamente, agricultura orgnica o sistema de produo que exclui o uso
de fertilizantes sintticos de alta solubilidade, agrotxicos, reguladores de
crescimento e aditivos para a alimentao animal, compostos sinteticamente. Sempre que possvel baseia-se no uso de estercos animais, rotao
de culturas, adubao verde, compostagem e controle biolgico de pragas e doenas. Busca manter a estrutura e produtividade do solo, trabalhando em harmonia com a natureza.
Fonte: http://www.aao.org.br/historia.asp
Mas afinal, o que um produto orgnico?

A resposta mais comum que se tem a de que so produtos sem agrotxicos, hormnios, drogas veterinrias, e outros produtos sintticos. Esta
uma definio que consideramos incompleta e simplista demais. Na
verdade, os sistemas de produo orgnica, tal como definido internacionalmente no Codex Alimentarius (um Programa Conjunto da Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e a Alimentao - FAO e da
Organizao Mundial da Sade - OMS criado para proteger a sade da
populao, assegurando prticas equitativas no comrcio regional e internacional de alimentos) e no Brasil, pela Lei no. 10831 de 23/12/2003,
tm por objetivos a sustentabilidade, a proteo do meio ambiente, a
maximizao dos benefcios sociais, a minimizao da dependncia de
energia no renovvel, a otimizao do uso dos recursos naturais e socioeconmicos disponveis, bem como o respeito integridade cultural das
comunidades rurais.
Assim, definimos agricultura orgnica como sistema de manejo sustentvel
da unidade de produo, com enfoque holstico, que privilegia a preservao
ambiental, a agrobiodiversidade, os ciclos biolgicos e a qualidade de vida
do homem, visando sustentabilidade social, ambiental e econmica no
tempo e no espao. (Figura 8.4).
Aula 8 Agroecologia, como uma cincia aplicada (parte I)
63
e-Tec Brasil
Baseia-se na conservao dos recursos naturais e no utilizao de fertilizantes

de alta solubilidade, agrotxicos, antibiticos, aditivos qumico-sintticos, hormnios, organismos transgnicos e radiaes ionizantes (NEVES et al.,2004).
Figura 8.3 e 8.4: Exemplos de produo orgnica

Fonte: http://sites.google.com
http://www.avonrenew.com.br
Resumo
A Agricultura alternativa passa a ser cincia aps estudos de observao e
pesquisa, onde nasce o novo conceito de agroecologia, com as suas diversas
correntes formadoras. Nessa aula estudamos duas dessas correntes, as quais
formam a base de sustentao de uma agricultura que nasceu como alternativa a um modelo destruidor e passa a ser cincia.
1. Qual a diferena entre agricultura alternativa e Agroecologia?
2. Com base no que voc estudou, como voc define Agroecologia?
3. Como voc resumiria a agricultura biodinmica?
e-Tec Brasil
64
Aula 9 A
agroecologia como uma
cincia aplicada (parte II)
Nesta aula daremos continuidade ao estudo e conhecimento das diferentes correntes da Agroecologia fundamentada em princpios, inicialmente
vistos na aula anterior.
9.1 Agricultura Natural

Ao analisar o mtodo agrcola convencional, o
filsofo Mokiti Okada (Japo, 1882-1955) manifestou uma profunda preocupao com o emprego excessivo de agroqumicos no solo. Mokiti
Okada ainda alertou para a necessidade de uma
avaliao cuidadosa sobre os bons resultados
obtidos pelo uso indiscriminado de agrotxicos,
que tm carter passageiro e acarretam graves
consequncias ao meio ambiente.
Figura 9.1. filsofo Mokiti

Okada
Fonte: http://www.myspace.com
A pesquisadora e engenheira agrnoma Ana Primavesi (Figura 9.2) trouxe

para o Brasil esse conceito de uma agricultura natural (Figura 9.3).
Figura 9.2: Fotografia de Ana Primavesi

em uma aula de solos.
Fonte: http://www.cpmo.org.br
Figura 9.3: Produo natural de morangos.

Fonte: http://www.cpmo.org.br
9.2 Agricultura Biolgica

As bases dessa corrente de agricultura no industrial foram lanadas na dcada de 1930, pelo biologista e poltico suo Hans Peter Muller que, a partir
de trabalhos com fertilidade do solo e microbiologia, estabeleceu as bases
da ento denominada agricultura organo-biolgica.
65
Mokiti Okada nasceu no

Japo, no bairro de Hashiba,
extremo leste de Tquio, em 23
de dezembro de 1882. Faleceu
em 10 de fevereiro de 1955,
deixando prontas as bases para
a construo de um mundo
espiritual e materialmente
evoludo, denominado por ele
Paraso Terrestre, expresso
que significa a concretizao
do mundo ideal. Um mundo
onde o pensamento, as palavras
e as aes do ser humano se
fundamentam na Verdade da Lei
da Natureza, ou seja, no Grande
Ordenamento Jurdico Universal,
que submete, regula e harmoniza
toda a Criao.
(Fonte: http://www.fmo.org.br/
fmo2/sobre_mokiti_okada.html)
Ana Primavesi: Formada

em Cincias Agrrias pela
Universidade Rural de Viena,
ustria e com Ph.D. em Nutrio
Vegetal, Ana Primavesi d
cursos, profere conferncias e
consultora sobre agroecologia
e correto manejo da terra. Com
oito livros publicados, dezenas
de artigos cientficos e larga
experincia, expressa com
preciso seu ponto de vista sobre
a presente situao planetria e
as condies para a sobrevivncia
da espcie humana.
(Fonte: http://agroecologia
ealternativasecologicas.
blogspot.com/2009/01/anaprimavesi-solo-vivo.html)
e-Tec Brasil
Agricultura biolgica o termo frequentemente usado para designar

a produo de alimentos e outros produtos vegetais que no fazem uso
de produtos qumicos sintticos, tais como fertilizantes e pesticidas, nem
de organismos geneticamente modificados, e geralmente adere aos princpios de agricultura sustentvel. A sua base holstica e pe nfase no
solo. Os seus proponentes acreditam que num solo saudvel, mantido
sem o uso de fertilizantes e pesticidas feitos pelo homem, os alimentos
tenham qualidades superiores a de alimentos convencionais. Em diversos
pases, incluindo os Estados Unidos (NOP - National Organic Program),
o Japo (JAS - Japan Agricultural Standard), a Sua (BioSuisse) a Unio
Europeia (CEE 2092/91), a Austrlia (AOS - Australian Organic Standard /
ACO - Australia Certified Organic) e o Brasil (ProOrgnico - Programa de
Desenvolvimento da Agricultura), j adotaram programas e padres para
a regulao e desenvolvimento desta atividade. Este sistema de produo,
que exclui o uso de fertilizantes, agrotxicos e produtos reguladores de
crescimento, tem como base o uso de estercos animais, rotao de culturas, adubao verde, compostagem e controle biolgico de pragas e
doenas. Pressupe ainda a manuteno da estrutura e da profundidade
do solo, sem alterar suas propriedades por meio do uso de produtos qumicos e sintticos. A agricultura orgnica est diretamente relacionada ao
desenvolvimento sustentvel.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Agricultura_org%C3%A2nica
Compostagem
o conjunto de tcnicas aplicadas
para controlar a decomposio
de materiais orgnicos, com a
finalidade de obter, no menor
tempo possvel, um material
estvel, rico em hmus e
nutrientes minerais; com atributos
fsicos, qumicos e biolgicos
superiores (sob o aspecto
agronmico) queles encontrados
na(s) matria(s) prima(s).
A histria da agricultura orgnica remonta ao incio da dcada de 1920, com

o trabalho do pesquisador ingls Albert Howard, que em viagem ndia,
observou a adubao orgnica e as prticas agrcolas de compostagem
utilizadas pelos camponeses, relatando-as posteriormente em seu livro Um
testamento agrcola, de 1940. Na mesma poca, na Frana, Claude Aubert
difundiu o conceito e as prticas da agricultura biolgica, na qual os produtos so obtidos pela utilizao de rotao de culturas, adubos verdes, estercos, restos de culturas, palhas e outros resduos vegetais ou animais, bem
como controle natural de pragas e doenas. O uso de fertilizantes, adubos
e defensivos sintticos suprimido no manejo das lavouras. Aceleradores
artificiais de crescimento ou engorda tambm so abolidos no manejo de
animais, somente sendo aplicadas as vacinas obrigatrias.
Para enriquecer o seu

aprendizado, leia o livro
Plantas Doentes pelo uso
de agrotxicos de Francis
Chaboussou. Boa leitura!
Fonte: http://www.
expressaopopular.com.br
Francis Chaboussou, ao enunciar a teoria da trofobiose, lanou um dos pilares da agroecologia, uma slida argumentao cientfica, demonstrando
que os parasitas no atacam as plantas cujos sistemas nutricionais estejam
equilibrados; em contrapartida, so os fertilizantes solveis e os agrotxicos
que os atraem, gerando, assim, um ciclo de dependncia. As pragas e doen-
e-Tec Brasil
66
as vegetais hoje chegam casa dos milhares, com o uso crescente desses
agrotxicos e fertilizantes. Resultantes desse processo esto o fracasso da
Revoluo Verde e do agronegcio, com suas lamentveis e sombrias
consequncias para o planeta. O equilbrio da composio mineral do solo
condio sine qua non para a sua fertilidade; o problema est em como
alcanar esse equilbrio.
O que se pode ressaltar aps uma rpida visita em cada uma das filosofias
que norteiam as diferentes formas de produo alternativas, que os elementos comuns entre elas so uma forte preocupao com a sustentabilidade dos sistemas de produo ou agricultura sustentvel.
Resumo
Assim como abordado na aula anterior, a Agricultura alternativa passa a
ser cincia aps estudos de observao e pesquisa, onde nasce o novo conceito de agroecologia, com as suas diversas correntes formadoras. Nessa
aula estudamos outras duas dessas correntes, as quais formam a base de
sustentao de uma agricultura que nasceu como alternativa a um modelo
destruidor e passa a ser cincia.
1. Como voc resumiria a agricultura natural?
2. Como voc resumiria agricultura biolgica?
3. Pesquise sobre outros trabalhos de Ana Primavesi. A que ela se dedicou?
Aula 9 A agroecologia, como uma cincia aplicada
67
e-Tec Brasil
Aula 10 M
anejo de
agroecossistemas
Nesta aula voc passar a entender os manejos de agrossistemas, definindo a fronteira entre manejo de agrossistemas e extenses de reas
monocultivadas.
Ol, turma! Depois de dedicarmos duas aulas para mostrar a cientificidade
da Agroecologia, discutiremos o manejo de agrossistemas.
Os agroecossistemas ou ecossistemas agrcolas so unidades de produo
em que as caractersticas originais do ecossistema foram modificadas pelo
homem para dar lugar a espaos de produo de alimentos, fibras, flores,
madeira e demais produtos necessrios ao pleno desenvolvimento humano.
Ecossistema (grego oikos, casa + systema, sistema: sistema onde se vive)
designa o conjunto formado por todas as comunidades que vivem e interagem em determinada regio e pelos fatores abiticos que atuam sobre
essas comunidades. Consideram-se como fatores biticos os efeitos das
diversas populaes de animais, plantas e bactrias umas com as outras, e
abiticos os fatores externos como a gua, o sol, o solo, o gelo, o vento.
Em um determinado local, seja uma vegetao de cerrado, mata ciliar,
caatinga, mata atlntica ou floresta amaznica, por exemplo, a todas as
relaes dos organismos entre si, e com seu meio ambiente chamamos
ecossistema. Ou seja, podemos definir ecossistema como sendo um conjunto de comunidades interagindo entre si e agindo sobre e/ou sofrendo
a ao dos fatores abiticos.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecossistema
Assim, como dissemos, a diferena de um ecossistema para um agroecossistema est no fato de que, alm dos fatores naturais atuarem, pelo menos,
mais uma varivel foi ou est sendo inserida nesse meio, como por exemplo,
uma populao agrcola.
69
e-Tec Brasil
Contudo, a incluso ou a alterao de um nico elemento pode causar modificaes em todo

o sistema, podendo ocorrer a perda do equilbrio
existente, razo pela qual expressamos a nossa
preocupao pela fragilidade ambiental, e que
a ao do homem esteja em harmonia com esse
meio, no que se refere tnue linha entre produo e preservao.
A Figura 10.1 expressa um exemplo da agrossistema
harmnico, ao mesmo tempo em que, a Figura 10.2
apresenta igual modelo no seu conceito terico.
Figura 10.1: Exemplo de

agroecossistema
Fonte: http://imagem.casadasciencias.org
Terra
combustveis
outros bens
comida de porcos
FAZENDA
mo de obra
bens,
ferramentas
madeira
carne
humanos
economia
principal
comida
$50,000
animais
Sol
leite
$2900/
ano
solo
plantas
jardim,
grama
esterco
Figura 10.2: Modelo terico de Agroecossistemas

Fonte: http://www.unicamp.br
Alguns autores, como Gliesman (2001), definem um agroecossistema como

um local de produo agrcola uma propriedade agrcola, por exemplo
compreendido como ecossistema.
Assim, o conceito de agroecossistema proporciona uma estrutura na qual
podemos analisar os sistemas de produo de alimentos como um todo,
incluindo seus conjuntos complexos de insumos, produo e conexo entre
as partes que os compem.
e-Tec Brasil
70
Porm estas definies precisam ser contextualizadas, pois uma monocultura de soja, por exemplo, tambm um agroecossistema, porm, no um
sistema sustentvel, em nenhuma das dimenses discutidas.
Portanto os agroecossistemas devem ser classicados em simples e
complexos.
Os agroecossistemas simples ou simplificados usados pela agricultura convencional no Brasil so sistemas que visam produo e o lucro do proprietrio sem, no entanto, considerar importante as demais dimenses da
sustentabilidade.
A lgica dos sistemas simples a simplificao extrema.
Assim, deseja-se que apenas uma populao de plantas permanea no
local e todas as demais plantas, animais, insetos e microorganismos so
considerados indesejveis e, portanto, devem ser eliminados pela aplicao
dos agrotxicos.
Os sistemas complexos so aqueles que buscam incluir no processo de produo mais de uma espcie de plantas e/ou animais e que buscam com isso
as interaes ecolgicas importantes para aumentar a estabilidade dos agroecossistemas (Figura 10.3).
Benefcio
da Sp A
Comensalismo
Predao
Parasitismo
Parasitoidismo
Herbivoria +-
Mutualismo
++
Comensalismo
Benefcio
da Sp B
Amensalismo
Amensalismo
Competio
Predao
Parasitismo
Parasitoidismo
Herbivoria
+-
Figura 10.3: Interaes ecolgicas entre organismos

Fonte: http://www.insecta.ufv.br
Apenas para tomarmos como outro exemplo, quando estudamos a cafeicul-
71
e-Tec Brasil
tura tradicional versus a cafeicultura orgnica, observamos que um sintoma

da crise ambiental que afeta a agricultura de uma forma geral a perda anual de rendimentos do solo, devido a pragas em muitos cultivos (na maioria
dos casos atinge 30%, em mdia), apesar do aumento substancial no uso
de agrotxicos (cerca de 500 milhes de kgs de ingrediente ativo em todo o
mundo). (ALTIERI, 2002).
Com as recentes tendncias ecolgicas na agricultura, tanto o manejo agroflorestal quanto o manejo orgnico do cafeeiro constituem-se em tecnologias importantes para a recuperao dos solos degradados, que durante
muitos anos, foram submetidos ao manejo intensivo desta cultura (ALFARO-VILLATORO et al., 2004).
E por falar em uso de agrotxico no manejo produtivo, convm afirmar, lamentavelmente, que o Brasil o pas que mais consome pesticidas em todo o
mundo, razo pela qual achamos fundamental no apenas a leitura sugerida
no box que abre a Aula 11 a seguir como, por exemplo, estarmos discutindo
com vocs esse modelo de preservao, referente a manejo de agrossistemas.
Resumo
O manejo em Agrossistemas apresenta interaes entre organismos vegetais
(de diferentes espcies) e animais, sendo um modelo no apenas de produo, mas recuperador de reas degradadas.
1. O que voc entende por ecossistema agrcola?
e-Tec Brasil
72
2. Por que uma monocultura de soja um agrossistema, mas no pode ser

considerado um sistema sustentvel?
3. Semelhantemente ao mesmo raciocnio da questo acima (para soja,

uma cultura pertencente agricultura e de ciclo curto no campo), o que
dizer de uma floresta de eucalipto? Por qu?
73
e-Tec Brasil
Aula 11 Agrotxicos: dos impactos

imediatos ao modelo de produo
O objetivo desta aula apresentar a voc, futuro tcnico em meio ambiente, o fundamento terico sobre os danos ambientais, humanos, biolgicos e sociais com o uso exagerado e indiscriminado de agrotxicos. Para
tanto, utilizaremos na integra o artigo da autora Leila Leal publicado na
Escola Politcnica de Sade Joaquim Venncio, que aborda o impacto de
agrotxicos na sade, bem como, na economia politica e a agroecologia
como alternativa. Boa leitura!
Figura 11.1: Agrotxicos

Fonte: http://envolverde.com.br
Por Leila Leal
29/09/2010 - Os nmeros impressionam: em 2009, foram vendidas

no Brasil 789.974 toneladas de agrotxicos, movimentando US$ 6,8
bilhes e fazendo do pas o maior consumidor desse tipo de substncia no mundo. So mais de 400 tipos de agrotxicos, comercializados sob a forma de 2.195 diferentes produtos.
Os dados, do Sindicato Nacional da Indstria de Produtos Defensivos
(Sindag, entidade das empresas produtoras de agrotxicos), levantam,
no mnimo, algumas curiosidades. Como e por que o Brasil se tornou o
principal consumidor de agrotxicos no mundo? Que consequncias diretas isso traz para a populao? H regulao para esse uso intensivo?
Isso seguro?
75
e-Tec Brasil
Alm das questes imediatas, o tema dos agrotxicos levanta outros debates,
que se relacionam ao contexto e s bases materiais desse consumo intenso
dos defensivos agrcolas, como so chamados pelas empresas produtoras,
ou venenos, nomenclatura comumente utilizada entre pequenos agricultores e trabalhadores do campo. Afinal, se o Brasil utiliza os agrotxicos em
larga escala, certamente o modelo de produo agrcola majoritrio no pas
compatvel com o uso dessas substncias. E que modelo esse? Por que ele
baseado na utilizao dos agrotxicos? Que tipo de interesses essa questo
envolve, e quais seus impactos econmicos, sociais, polticos e ambientais?
Foram temas como esses que deram o tom do Seminrio Nacional contra o
Uso de Agrotxicos, realizado entre os dias 14 e 16 deste ms na Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF), em Guararema - So Paulo. Organizado
pela Via Campesina e pela Escola Politcnica de Sade Joaquim Venncio
(EPSJV/Fiocruz), o Seminrio foi apoiado pela Vice-Presidncia de Ambiente, Ateno e Promoo da Sade da Fiocruz e contou com a participao
de cerca de 90 pessoas, representando mais de 30 movimentos sociais,
instituies, entidades ambientalistas e organizaes da sociedade civil.
Impactos na sade
Aconteceu em outubro de 2009, no interior do Esprito Santo. Foi feita uma
pulverizao area de agrotxicos em uma plantao de caf prxima a uma
escola. Os avies passavam perto da escola despejando os agrotxicos e as aulas no puderam continuar. Por causa do cheiro forte, as crianas comearam
a passar mal e algumas chegaram a desmaiar. O relato, do Movimento dos
Pequenos Agricultores (MPA), foi apenas um dos apresentados no Seminrio
para ilustrar alguns dos impactos imediatos do uso de agrotxicos no dia-a-dia
da populao. A constatao de que aqueles que lidam com veneno ficam
frequentemente enjoados, depressivos, adoecem mais de cncer e tem ndices
de suicdios mais altos do que trabalhadores de regies em que no h contato
direto com agrotxicos foram alguns dos elementos destacados pelo MPA.
Se a experincia concreta dos trabalhadores aponta problemas decorrentes
do contato humano com os agrotxicos, estudos recentes na rea vo na
mesma direo. No incio de 2008, a Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria
(Anvisa), uma das responsveis pelo monitoramento do uso de agrotxicos
no Brasil, decidiu colocar uma srie de ingredientes ativos de agrotxicos em
reavaliao. A deciso, publicada no Dirio Oficial da Unio de 25 de fevereiro daquele ano, aponta alguns dos motivos que determinaram a reavaliao:
no caso da substncia cyhexatina, os estudos demonstram alta toxidade
aguda bem como apresentam suspeita de carcinogenicidade para seres humanos, toxidade reprodutiva e neurotoxidade. Isso quer dizer que a suspeita da ANVISA de que esses produtos possam produzir efeito venenoso ou
letal sobre o tecido nervoso de seres humanos, cncer e outros problemas.
e-Tec Brasil
76
J os motivos que levaram reviso do glifosato, outro ingrediente ativo

de agrotxicos, foram sua larga utilizao no Brasil, os relatos de casos de
intoxicao ocupacional e acidental, a solicitao de reviso [para aumento]
da dose estabelecida para a Ingesto Diria Aceitvel (IDA) por parte de empresa registrante, a necessidade de controle de limite mximo de impurezas
presentes no produto tcnico e possveis efeitos toxicolgicos adversos.
Letcia Silva, da Gerncia Geral de Toxicologia da ANVISA, apresentou no
Seminrio dados que comprovam o aumento da utilizao de glifosato no
Brasil na ltima dcada: em 2000, foram vendidas no pas 39.515 toneladas
da substncia. No ano passado, esse nmero chegou a 299.965 toneladas.
Na lista de reavaliaes da ANVISA, itens como suspeita de induo de cncer em seres humanos, efeitos letais sobre tecidos nervosos e possibilidade
de efeitos sobre o sistema reprodutivo aparecem diversas vezes para os 14
diferentes produtos colocados em reavaliao. Segundo Letcia Silva, os resultados da avaliao, publicados em agosto deste ano, determinam o banimento total da cyhexatina at julho de 2011 (a substncia s ser mantida
no estado de So Paulo) e apresentam o indicativo do banimento da utilizao de acefato, metamidofs e endossulfan, tambm muito utilizados no
Brasil. Esse indicativo est em anlise por uma comisso tripartite formada,
alm da ANVISA, pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (IBAMA, responsvel pela anlise ambiental) e pelo Ministrio da Agricultura, Pecuria e
Abastecimento (Mapa, responsvel pela anlise agronmica).
Na gua da chuva e na mesa de casa

Alm da reavaliao de ingredientes ativos, Letcia Silva apresentou dados
do Programa de Monitoramento de Resduos de Agrotxicos em Alimentos, o PARA. Segundo ela, as anlises do PARA de 2009 encontraram
substncias que esto em reavaliao pela ANVISA, como o endossulfan.
Proibido em 45 pases, entre eles Estados Unidos e em toda a Unio Europia, o endossulfan foi reavaliado por suspeita de desregulao endcrina
e toxicidade reprodutiva e teve seu banimento indicado. Como demonstrou Letcia, o endossulfan foi encontrado em culturas de pepino, pimento e beterraba. Isso significa que produtos consumidos nas grandes cidades esto contaminados por essa substncia.
E os resultados no param por a: o acefato, tambm indicado pela anlise da
ANVISA para ser banido no Brasil, foi encontrado em culturas de cebola e cenoura; e o metamidofs, tambm com banimento indicado e proibido em 37
pases, foi encontrado em culturas de pimento, tomate, alface e cebola. Mas
o contato da populao com os agrotxicos vai alm: Letcia tambm contou
que, de acordo com dados de um estudo feito pela Universidade Federal
do Mato Grosso em parceira com a Fiocruz, foi encontrado endossulfan em
guas de chuva coletadas no Mato Grosso. De 104 amostras, 40 continham
endossulfan alfa, 58 endossulfan beta e 40 endossulfan sulfato.
Aula 11 Agrotxicos: dos impactos imediatos ao modelo de produo
77
e-Tec Brasil
Para Alexandre Pessoa, professor-pesquisador da EPSJV/Fiocruz, que esteve presente no Seminrio, a presena de agrotxicos em guas de chuva tem implicaes muito profundas: A apresentao desses dados nos
causa imensa preocupao. A contaminao das guas de chuva pela pulverizao de agrotxicos em grandes fazendas, feita atravs de avies,
tem impactos tambm para polticas pblicas desenvolvidas pelo prprio
governo federal. Exemplo disso so os programas Um Milho de Cisternas
e 1+2, atravs dos quais o governo faz uma parceria com a articulao do
Semi-rido para utilizao das guas de chuva para consumo dos pequenos agricultores. A presena de agrotxicos nessas guas compromete o
projeto, adverte. E lembra: As guas tm sido contaminadas em todo o
seu ciclo hidrolgico. Isso afeta no apenas as guas de chuva, mas tambm os corpos hdricos superficiais e o lenol fretico. Nesse momento,
est em reviso portaria n 518 do Ministrio da Sade (que estabelece
procedimentos e responsabilidades do controle e da vigilncia da qualidade da gua) e isso precisa ser levado em considerao.
Rosany Bochner, pesquisadora do Instituto de Comunicao e Informao
Cientfica e Tecnolgica em Sade (Icict/Fiocruz), explicou que os resultados considerados insatisfatrios pelo PARA dividem-se em duas categorias: resduos que podem causar dano sade porque excederam os
limites mximos estabelecidos em legislao e resduos que podem causar
dano sade porque so agrotxicos no autorizados para aquele determinado alimento. Segundo dados do ltimo ano, apresentados pela
pesquisadora, 10% dos resultados insatisfatrios referem-se ao primeiro
caso, e 85% ao segundo.
Esses danos sade podem ser divididos em agudos e crnicos. Os efeitos agudos so aqueles mais visveis, e que aparecem durante ou aps
o contato da pessoa com o produto e apresentam caractersticas mais
marcantes. J os efeitos crnicos podem aparecer semanas, meses, anos
ou at mesmo geraes aps o perodo de uso ou contato com o produto, explicou. E completou: Hoje temos uma situao que chamamos de
iceberg da informao. Os problemas que mais conhecemos so os decorrentes das intoxicaes por exposio aguda, o que apenas uma ponta
que fica mais visvel. Os casos de intoxicaes por exposio crnica so
muito maiores, ficam escondidos, analisou. Rosany pesquisadora do
Sistema Nacional de Informaes Txico-Farmacolgicas (Sinitox), criado
em 1980 e vinculado Fiocruz. O Sinitox responsvel pela coleta, compilao, anlise e divulgao dos casos de intoxicao e envenenamento
registrados pela Rede Nacional de Centros de Informao e Assistncia
Toxicolgica, e desde 2002 atua em conjunto com a ANVISA.
e-Tec Brasil
78
Economia poltica dos agrotxicos

Os dados apresentados pela ANVISA tambm apontam elementos que
remontam ao papel econmico da venda de agrotxicos: enquanto o mercado mundial movimentado pela venda dessas substncias cresceu 94%
no mundo na ltima dcada, o ndice de crescimento especfico no Brasil
no mesmo perodo foi de 172%. Segundo Letcia Silva, o fato de o pas
ser o maior consumidor de agrotxicos do mundo amplia em muito as
disputas judiciais no setor. Ela explica que a presso poltica das empresas
produtoras de agrotxicos contra as reavaliaes na ANVISA vem crescendo, o que passa inclusive pela tentativa de desqualificao tcnica das
restries impostas pela Agncia.
Ela lembra, ainda, que aps pases como China e Estados Unidos proibirem substncias que ainda so permitidas no Brasil, essa presso aumentou. A representante da ANVISA lembra que a legislao que rege o uso
de agrotxicos, a Lei 7802, de 1989, avanada no sentido de regular o
uso dessas substncias. Mas o que vemos desde que ela foi aprovada
uma presso poltica que se reverteu em uma srie de decretos, todos no
sentido de flexibilizar a fiscalizao e estender os prazos de adaptao s
empresas produtoras.
Segundo Horcio Martins, engenheiro agrnomo que foi debatedor no Seminrio, o mercado de agrotxicos extremamente concentrado. Ele explicou
que as grandes empresas multinacionais que controlam a oferta e demanda
de agrotxicos atuam tambm nos ramos de sementes, na farmacutica e
veterinria, concentrando as reas da biotecnologia. Os dados confirmam: as
seis maiores empresas produtoras de agrotxicos no mundo (Syngenta, Bayer,
Monsanto, Basf, Dow e DuPont) concentram cerca de 70% de todo o mercado dessas substncias. Horcio destacou, ainda, que somente a Monsanto
reponde, hoje, por 25% do mercado brasileiro de sementes de hortalias,
estimado em US$ 200 milhes anuais. Segundo ele, essa alta concentrao
reflete um modelo de produo agrcola voltado para os lucros, que pressiona
o setor pblico e consegue, direta ou indiretamente, influenciar os processos
de construo dos marcos regulatrios para o uso dos agrotxicos. Estamos
diante da perspectiva de o capital financeiro, representado por essas grandes empresas, controlar as reas de sade e alimentao, analisou. O engenheiro agrnomo apontou que o agronegcio, representado pelas grandes
empresas que controlam o mercado de sementes, agrotxicos e tambm de
transgnicos, determina um novo sistema agroalimentar mundial. A modificao gentica de sementes para recebimento de agrotxicos, segundo ele,
demonstra como os transgnicos fazem parte de uma estratgia para vender
pesticidas e aquecer esse lucrativo mercado.
79
e-Tec Brasil
Dados apresentados por Slvio Porto, da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab, vinculada ao Ministrio da Agricultura, Pecuria e Abastecimento), confirmam: a utilizao de transgnicos no minimiza os custos
e nem o uso de agrotxicos, como muitas vezes afirmam as empresas. No
ramo da soja, a venda de herbicidas passou de 73.302 toneladas em 2000
para 142.169 toneladas em 2005 e atingiu 226.825 toneladas em 2009,
o que representou um aumento de 209% na dcada. J a rea plantada
passou de 13, 97 milhes de hectares em 2000 para 22,74 milhes de
hectares em 2005 e chegou a 23,35 em 2009, um aumento de 67%.
Agroecologia como alternativa

O Seminrio realizado na Escola Nacional Florestan Fernandes tambm
se dedicou discusso das alternativas ao modelo do agronegcio, sustentado e impulsionador do uso abusivo de agrotxicos. Segundo Denis
Monteiro, da Articulao Nacional de Agroecologia, a agricultura familiar
vem sendo discutida cada vez mais entre os movimentos sociais e deixando de ser considerada coisa de fundo de quintal: A agroecologia e agricultura familiar tm aparecido como uma real alternativa ao agronegcio.
Esse debate est na pauta dos movimentos sociais e estamos conseguindo
mostrar que sementes produzidas e guardadas pelos povos agricultores
so mais produtivas e tm menor custo do que as sementes transgnicas
do agronegcio, disse, lembrando que o enfrentamento aos transgnicos deve se dar conjuntamente ao enfrentamento aos agrotxicos: Trata-se da mesma lgica. Os transgnicos tambm esto relacionados monocultura, degradao ambiental, dependncia tecnolgica de grandes
empresas e determinam o aumento do uso de agrotxicos.
Como encaminhamento concreto, o Seminrio aprovou, consensualmente,
a construo da Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida.
Segundo Alexandre Pessoa, a iniciativa combinar denncias e proposies:
As organizaes presentes decidiram organizar-se em dois eixos, que so
o combate aos agrotxicos e o desenvolvimento da alternativa de produo saudvel consolidada na agroecologia. A Campanha, que dever ser
construda nacional e internacionalmente, deve estabelecer um conjunto
de aes permanentes que revelaro com estudos, pesquisas e mobilizao
social os impactos e riscos sade pblica decorrentes do uso intensivo de
agrotxicos no Brasil. Isso ser combinado com desenvolvimento de aes
de agroecologia, que deve ser difundida como alternativa no pas.
Fonte: http://www.adital.com.br/site/noticia.asp?boletim=1&lang=PT&cod=51268
e-Tec Brasil
80

Fonte: http://pratoslimpos.org.br
Resumo
As informaes e dados tcnicos trazidos por Leila Leal traz tona a realidade nua e crua do agronegcio brasileiro, como o pas que mais utiliza
agrotxico no meio rural, do mundo.
Para entender mais sobre o

papel e as funes da ANVISA
Agencia Nacional de Vigilncia
Sanitria, acesse: http://portal.
anvisa.gov.br/wps/portal/
anvisa/anvisa/home
1. Pesquise sobre os principais tipos de agrotxicos usados no Brasil?
2. Dos mais de 400.000 tipos de agrotxicos, pesquise e relacione pelo menos

cinco do grupo dos herbicidas, cinco dos inseticidas e cinco dos funcigidas.
3. O texto fala que em 2009, foram vendidas no Brasil 789.974 toneladas de agrotxicos, movimentando US$ 6,8 bilhes. Calcule
quanto custa, em dlar, em mdia, 100 kg de agrotxico e depois converta para o valor atualizado do dlar em relao ao real e depois veja o
quanto o Brasil exporta parte das suas divisas comprando veneno.
81
e-Tec Brasil
Aula 12 M
anejo de Agroecossistemas
para produo vegetal
O objetivo da presente aula consiste em mostrar a viabilidade do manejo
agroecolgico para produo vegetal, livre de venenos e compostos qumicos.
Para esses dois prximos segmentos (ou aulas), estaremos juntos na discusso sobre Manejo de Agrossistemas tanto para a produo vegetal,
quanto para a produo animal. necessrio entender que essas interaes
ocorrem quase que de forma simultnea no dia a dia de uma propriedade
agrcola, principalmente, quando discutimos assuntos correlatos de agricultura familiar, pequenas unidades de produo sob a tica de conservao ou
reas assentadas que tenham o foco voltado para esse princpio. Assim, independentemente da unidade fsica, todas estarem voltadas sob o imperativo de um enfoque ambiental. A necessidade de estar se produzindo comida
sem se sacrificar o solo e muito menos as relaes pelas quais esse solo est
interagindo (vegetao, ser humano, animais, sociedade, hbitos, culturas),
inter-relaes essas to bem discutidas e j vistas em aulas anteriores.
Assim, primeiramente, para essas aulas (e para todas as demais aulas que
necessitem desse fundamento) devemos ter em mente o que significa manejo, principalmente voltado tanto para a questo vegetal quanto animal.
O que, efetivamente, significa manejo?
Manejo sustentvel ou bom manejo a melhor soluo para o uso de bens
finitos e outras riquezas existentes, de sorte que a rea sob essa influncia
continuar oferecendo sustento para as geraes futuras.
E, depois, eu estou fazendo esse manejo corretamente na minha propriedade? Na minha rea assentada?
Como devo ento proceder transferncia da teoria (desse aprendizado) para a prtica?
Existe um texto muito interessante escrito por Pedroso (2010), que diz que
a estratgia agroecolgica aponta um caminho concreto para promoo de
uma tecnologia ecolgica e adaptada para a pequena produo. Para produzir alimentos saudveis, em terras ss, a manuteno da sade do solo e
da gua deve ser a meta primordial do trabalho agrcola. Uma importante
83
e-Tec Brasil
forma de proteger o solo, sua umidade e a matria orgnica fazer a cobertura morta. Com o tempo, esta cobertura se decompe se transforma
em nutrientes para o solo e aumenta a atividade biolgica do solo. Alm da
cobertura morta, o solo deve estar sempre coberto com plantaes ou com
vegetao nativa, que pode ser chamada de cobertura viva.
Observe, e voltamos a repetir que, para produzir alimentos saudveis, em
terras ss, a manuteno da sade do solo e da gua deve ser a meta primordial do trabalho agrcola.
Dessa forma, para pensar em produo vegetal sob a tica de manejo em
agrossistemas, teremos que pensar em sade do solo e gua, antes de pensarmos o que plantaremos e o quanto colheremos.
Para Primavesi (1984), num bom manejo ecolgico do solo, sempre necessrio haver adubao com matria orgnica, que veio em ltima instncia
do prprio solo, a ele retorna transformando-se em nutriente, o qual assimilado pelas plantas, completando assim, o ciclo da vida. A natureza predominante, o nmero, as espcies e o grau de atividade dos agentes ativos da
decomposio so consequncias da qualidade e quantidade de materiais
que servem de alimento, das condies fsicas (textura, estrutura e umidade)
e qumicas (quantidades de sais, nutrientes e pH) encontrados nos solos.
Voc sabia que nos projetos de assentamento em Israel aplicam-se 50
toneladas de matria orgnica por ano, at o solo arenoso do deserto
se render ao percentual orgnico?
Dessa forma, ao pensar em manejo para produo vegetal, tem-se que incluir tambm a rotao de culturas que consiste em um planejamento racional de plantaes diversas, alterando a distribuio no terreno em certa
ordem e por determinado tempo.
Interessante notar que quando estamos estudando cadeias de produo vegetal, grandes reas agrcolas (latifndios), reas produtivas, agronegcio e
similares, esses empresrios rurais ficam abismados quando afirmamos que
plantar (apenas) duas culturas, uma aps a outra, mais conhecidas como cultura de vero e cultura de inverno, mais especificamente, as dobradinhas
soja (vero) e milho (inverno), soja (vero) e trigo (inverno), milho (vero) e
trigo (inverno), isso no constitui rotao de cultura.
A repetio de uma nica cultura plantada ao longo dos anos (s vezes dcadas ou at mesmo sculos), como o caso da cana-de-acar no Nordeste
brasileiro, uma situao clssica do que vem a ser chamado de plantation.
e-Tec Brasil
84
Lembra que falamos de plantation no inicio desses estudos?

Convm relembrar: Plantation uma grande fazenda ou bens, geralmente em um pas
tropical ou subtropical, onde as lavouras so
cultivadas para venda em mercados externos
(mais distantes culturas de exportao), ao
invs de ser produzido para o consumo local.
O termo plantation informal e no precisamente definido. Plantas cultivadas em sistemas de platation so culturas de algodo,
caf, tabaco, cana-de-acar, sisal, oleagino- Figura 12.1: Canteiro Agroecolgico
sas diversas e seringueiras.
Fonte: http://www.sigam.ambiente.
sp.gov.br
Porm, plantation tambm pode ser interpretado, principalmente para esse incio de sculo XXI, como a implantao
constante de duas culturas rotacionadas entre si. Portanto, culturas de vero
e inverno, sempre as mesmas, tambm caracterizam sistema de plantation e
em nada se caracteriza como sendo rotao de culturas.
Outra coisa boa e aproveitvel pensar na varivel e na importncia do consrcio que se caracteriza por ser o plantio de diferentes espcies vegetais,
simultaneamente sobre uma mesma rea.
Alm da associao entre cultivos comerciais, o consrcio pode ser feito
tambm com leguminosas para adubo verde e cultivos comerciais.
essa adubao verde que, alm de
fazer parte da diversificao de um
agroecossistema, um excelente
adubo, pois alm de proteger o solo,
pode ser a ele incorporado. Quando
a adubao verde feita com leguminosas sua associao com bactrias
do gnero Rhizobium, proporciona a
fixao de nitrognio do ar no solo, Figura 12.2: Plantao de soja
reduzindo drasticamente o consumo Fonte: http://jornaloexpresso.files.wordpress.com
de adubo sinttico nitrogenado, e
por consequncia, a poluio do solo e da gua (LEONARDOS, 1998).
Rizbios so bactrias do solo

que fixam nitrognio aps terem
estabelecido dentro de ndulos
das razes das leguminosas. As
bactrias desse gnero Rizbios
exigem uma planta hospedeira,
pois no pode de forma
independente fixar nitrognio.
O manejo agroecolgico favorece os processos naturais e as interaes biolgicas positivas, possibilitando que a biodiversidade nos agroecossistemas
subsidie a fertilidade dos solos, a proteo dos cultivos contra enfermidades
Aula 12 Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal
85
e-Tec Brasil
e pragas. A tecnologia utilizada nos sistemas agroecolgicos multifuncional na medida em que promove efeitos ecolgicos positivos, tanto no que se
refere manuteno de bons nveis de produtividade quanto conservao
dos recursos naturais, de forma a garantir a sua sustentabilidade ecolgica
(PETERSEN, 1999; REIJNTES, 1994).
Dessa forma, a tecnologia agroecolgica busca alternativas energticas que
no poluam, como por exemplo, a energia solar, a energia da fora da gua
e do vento, pois essas tecnologias tm um custo mais baixo (pelo menos, a
mdio e longo prazo) e no poluem.
Assim, podemos coletivamente afirmar que uma agricultura que tem, a
mdio e longo prazo, a capacidade de baixar custos.
Os praticantes da agroecologia buscam ainda produzir sua prpria semente
agroecolgica (mais conhecida como semente orgnica), j que as comerciais, em sua larga maioria so melhoradas geneticamente para somente obter alta produtividade com o uso de todos os itens do Pacote da Revoluo
Verde, assunto esse que j vimos em aulas anteriores.
Um srio contraponto do manejo agroecolgico est o to falado e badalado agronegcio.
Recentemente saiu um excelente artigo intitulado Agronegcio adota estratgia autodestrutiva escrito por ABRANCHES (2010), no qual ele afirma
que o agronegcio brasileiro desmata, convive com prticas ilegais, como
trabalho escravo, trabalho degradante e no assume responsabilidade pela
cadeia de suprimentos (supply chain). Um projeto economicamente suicida.
Voc sabia que o aumento da

importao de produtos proibidos
dos pases desenvolvidos, como
o endossulfam, est intimamente
associado a problemas
endcrinos? Dados da Secretaria
de Comrcio Exterior mostram
que o pas importou 1,84 mil
toneladas desse produto em
2008. No ano seguinte, essa
quantidade importada saltou para
2,37 mil toneladas.
e-Tec Brasil
Interessante isso, vocs no acham? Agora perguntamos: por que

que isso no amplamente divulgado na mdia tcnica ou na mdia
em geral? Por que que os programas televisivos ditos do campo,
no esclarecem o produtor com uma linguagem simples e direta?
O agronegcio brasileiro adota as piores prticas socioambientais. Despreza a tendncia do mercado global de adotar prticas de sustentabilidade
em toda a cadeia de suprimentos. Um projeto economicamente suicida. O
Brasil alm de ser considerado hoje o maior usurio de agrotxico do mundo (assunto que discutimos muito bem no segmento anterior), infelizmente
86
tambm o maior importador de agrotxicos banidos no EUA e na Unio

Europia, por razes sanitrias. Esses produtos, muito txicos, so muito
nocivos sade humana e ao ambiente, especialmente gua.
Esses agrotxicos so de difcil remoo dos produtos em cuja produo so
utilizados. Fazem mal sade. Envenenam o lenol fretico, a terra e os rios.
Eles marcam os produtos agrcolas brasileiros como de m qualidade.
nesse sentido que questionamos: Qual o projeto estratgico do
agronegcio brasileiro? Adotar as piores prticas e enfrentar barreiras comerciais crescentes?
Mas essa histria de sucesso tecnolgico e econmico tem bases podres,
por causa das pssimas prticas scioambientais. A liderana ruralista no
representa a atitude dos bons produtores. Representa as piores prticas. Faz
isso quando defende mudana no Cdigo Florestal, para reduzir a rea de
reservas florestais. Diz que no precisa desmatar, mas trabalha politicamente
para poder desmatar. Faz presso sobre o governo, para atrasar a reviso
dos agrotxicos em uso, que tendem a ser banidos. Chama de absurdas as
regras elementares de prticas trabalhistas mnimas.
dessa forma que o agronegcio tem sido campeo de flagrantes indiscutveis de trabalho escravo e condies degradantes de trabalho, que lideranas polticas em todos os nveis negam existirem.
A liderana do agronegcio, ao optar por defender a banda suja do setor,
como se fizesse a defesa geral dessa indstria, est trocando benefcios de
curtssimo prazo por um desastre econmico e comercial de mdio prazo.
Ao estimular a adoo das piores prticas produtivas e ao negar a sustentabilidade como parte de sua estratgia futura para garantir a continuidade de
sua trajetria vitoriosa, est condenando o agronegcio brasileiro condio de pria na economia global. E est comprometendo a sustentabilidade
econmico-financeira do setor na economia brasileira.
Resumo
O manejo agroecolgico objetivando a produo vegetal resulta em culturas
limpas, isentas de venenos ou compostos qumicos. Mesmo que a agricultura convencional promova duas safras diferentes por ano (plantio de vero e
inverno), isso no constitui rotao de culturas.
Aula 12 Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal
87
e-Tec Brasil
1. Depois do que foi discutido, conceitue manejo agrcola.
2. Tomando como base o que foi apresentado por Primavese, escreva o que
voc entende como ciclo da vida.
3. Defina rotao de culturas e por que as culturas em latifndio com plantios de vero e inverno, no constitui rotao de culturas?
e-Tec Brasil
88
Aula 13 M
anejo de agroecossistemas
para produo animal
Nesta aula voc perceber a viabilidade do manejo agroecolgico para
produo animal, semelhantemente ao desenvolvido para a produo vegetal, livre de venenos e compostos qumicos.
Sabemos que a cadeia alimentar comea com as plantas e os animais menores, passa pelos animais maiores at chegar aos seres humanos. A prpria
palavra cadeia indica, todas as formas de vida dependem umas das outras e
esto relacionadas entre si por suas necessidades nutricionais.
Figura 13.1: Ilustrao ldica de cadeia proteca

Fonte: http://www.feedingminds.org/level1/lesson1/obj1_pt.htm
Desta forma, podemos compreender a necessidade de se produzir sustentavelmente protena vegetal, pois a base da nossa cadeia alimentar.
As protenas so os componentes qumicos mais importantes do ponto de
vista estrutural, portanto, existe uma ntima relao entre consumo animal e
o reflexo no ser humano que, desse animal, se alimenta.
Particularmente, gostamos muito de uma das frases do mdico grego Hipcrates que passou a ser chamado de o pai da medicina, principalmente
quando ele diz: que teu alimento seja teu remdio e que teu remdio seja
teu alimento.
89
Protenas, formadas por uma

cadeia de aminocidos, so
molculas essenciais para manter
a estrutura e funcionamento
de todos os organismos
vivos e podem ter diferentes
propriedades e funes. Por
exemplo: enzimas, hemoglobina,
certos hormnios e o colgeno
dos ossos, tendes e pele so
todos protenas.
Entre outras coisas, as protenas
regulam a contrao muscular,
produo de anticorpos,
expanso e contrao dos vasos
sanguneos para manter a
presso normal.
A principais fontes de protena
animal so: carnes, ovos e
laticnios. J as melhores fontes
de protena vegetal so: feijes,
lentilhas, soja e amendoim.
http://www.copacabanarunners.
net/proteina.html
e-Tec Brasil
HIPCRATES, filsofo grego,

considerado at hoje como o
pai da medicina, h muitos
e muitos sculos atrs. Esse
homem genial detinha uma viso
completamente holstica, no
s da aplicao de princpios
mdicos, como tambm da forma
de o ser humano alimentar-se,
objetivando o melhor proveito
dos nutrientes essenciais para
a manuteno e, muitas vezes,
para o resgate da sade do
homem como um todo.
(Fonte: http://www.
terapiadecaminhos.com.br/
alimentacao01-07.htm)
Assim, conforme pde ser visto na aula anterior (Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal),
para que ocorra um equilbrio no agroecossistema,
a diversificao e a interao de espcies animais e
vegetais de extrema importncia, sendo que a ausncia de qualquer um de seus componentes pode
acarretar um desequilbrio ecolgico.
A integrao da produo animal vegetal em um
agroecossistema fundamental, pois os restos vegetais podem alimentar os animais e seu esterco e urinas podem ser utilizadas como adubo de alta qualidade.
Figura 13.2: Hipcrates

Fonte: http://vivendociencias.
blogspot.com
Dessa forma, em contraste com esse modelo convencional de criao e manejo de animais, a agroecologia representa na prtica um modelo vivel de
produo animal (semelhantemente proposta para a criao e manejo vegetal), baseado em tecnologias que atendem aos princpios de produtividade, rentabilidade e qualidade do produto, alm de considerar sobremaneira
os aspectos socioambientais.
No nosso Brasil, os estados do Paran, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro,
So Paulo, Esprito Santo e Santa Catarina foram os pioneiros na produo
orgnica e so nesses estados que ainda hoje se concentram cerca de 90%
da produo orgnica no segmento vegetal e animal.
Porm, outros estados do pas comeam a implantar o pensar e o agir orgnico, como forma nica de ver que no mais existem alternativas a no ser
esse modelo sustentvel.
Figura 13.3: Produo animal

Fonte: http://www.geneticasueca.com.br
Figura 13.4: Produo vegetal, plantao

de milho
Fonte: http://jovemaprendizaspasia2011.blogspot.com
e-Tec Brasil
90
Segundo Gross (2009), na Bahia no h dados oficiais sobre o nmero de

produtores orgnicos e nem da rea total plantada. Entretanto, vale salientar
que j existem produes orgnicas de diversas frutas e hortalias alm de
carne bovina e caprina, cachaa e leite.
Na regio sul da Bahia algumas propriedades tm certificao (contedo
esse que ainda veremos na parte final desse mdulo) e atuao de ONGs
(Organizaes No Governamentais), como o Instituto de Estudos socioambientais (IESB), o Servio de Assessoria a Organizaes Populares Rurais
(SASOP), alm de cooperativas, como a COOPERUNA e a CABRUCA que
conjuntamente tem auxiliado na implantao de sistemas agroecolgicos (e
de Sistemas Agroflorestais inclusive).
O que se observa que nos estados onde a agricultura sustentvel vem
sendo implantada, grande parte da produo de orgnicos destina-se ao
mercado externo, outra parte comercializada em lojas de produtos naturais
e feiras,e apenas uma pequena parcela destina-se aos supermercados e
entrega domiciliar de cestas (OLALDE & DIAS, 2004).
Todavia, mais do que um promissor mercado a ser explorado, a adoo de
fundamentos agroecolgicos visa incrementar a qualidade de vida do produtor buscando um ambiente (a propriedade rural, por exemplo) mais equilibrado em seus aspectos fsicos e biolgicos, tornando a produo agropecuria sustentvel.
Vale lembrar que, tanto para o manejo vegetal como para o manejo animal,
a agroecologia aplica conceitos e princpios ecolgicos (resumidamente aqui
chamado de manejo de agroecossistemas sustentveis). Estes ambientes, por
sua vez, so comunidades de plantas, animais e microorganismos interagindo
com o ambiente e que so modificados pelo homem para o seu consumo.
A adubao verde, o uso de resduos slidos e lquidos de culturas, respectivamente, como fonte de nutrientes atravs do princpio da mineralizao da
matria orgnica e gua d mais nutrientes para o solo, o controle biolgico, o
cultivo consorciado e o aumento da diversidade de espcies no agroecossistema, so algumas das prticas recomendadas dentro do enfoque agroecolgico
de produo. Soma-se a isso a preocupao com os fatores sociais, onde o componente humano valorizado, buscando tecnologias participativas de mltiplo
propsito que geram a autonomia do produtor e sua autossuficincia.
91
e-Tec Brasil
Lembra-se que na aula anterior, citamos o artigo de Abranches (2010) referente aos danos causados pelo agronegcio agrcola? Infelizmente temos
que admitir que o mesmo acontece no setor de agronegcio de produo
animal, o que para o aluno antenado como voc, no surpresa alguma.
Veja s que interessante: segundo Abranches (2010) alguns setores comearam a melhorar suas prticas, mas s depois que passaram a enfrentar o
risco real e presente de perderem seus melhores mercados externos.
Os frigorficos brasileiros ainda no aprenderam essa lio, mesmo depois
de serem advertidos pelos grandes supermercados de que no comprariam
mais carne, daqueles que no fossem capazes de demonstrar sua origem.
Grandes supermercados como o Walmart, o Carrefour e o Po de Acar
tm programas de sustentabilidade que olham para a cadeia de suprimentos. E, por essas polticas, cada fornecedor tem que se responsabilizar por
seus fornecedores tambm.
O mesmo acontece com o couro. Grandes importadores, como a Nike, a
Timberland, a Puma, a Columbia e a Patagnia j disseram que no continuaro a comprar couro brasileiro, se no tiverem garantia de origem, comprovando que no contribuem para o desmatamento da Amaznia.
Agora mesmo o Brasil teve que suspender, em comum acordo com as autoridades de Washington, as vendas de carne para o EUA, nosso maior mercado.
Qual a razo? O Brasil no quer mais vender para os Estados Unidos?
Ficamos ricos? Outros pases pagaram mais caro por essa carne?
Ivermectina
um vermfugo utilizado na
criao de bovinos, mas que pode
ser danoso sade humana.
Infelizmente no. O que de triste ocorreu foi que o JBS Friboi exportou para
o EUA 40 toneladas de carne processada com teores de Ivermectina muito
acima do permitido pelos padres sanitrios, informa Raquel Landim, do
Estado de So Paulo.
O Banco Nacional de
Desenvolvimento Econmico
e Social (BNDES), empresa
pblica federal, hoje o principal
instrumento de financiamento
de longo prazo para a realizao
de investimentos em todos os
segmentos da economia, em uma
poltica que inclui as dimenses
social, regional e ambiental.
Acesse: http://www.bndes.gov.
br/SiteBNDES/bndes/bndes_pt
Esse frigorfico, que financiado com subsdio pelo Banco Nacional de

Desenvolvimento Econmico e Social (BNDES), tambm no obedeceu
ao compromisso de garantir a origem de sua carne, assumido no acordo
com os supermercados, intermediado pelo GREENPEACE, para eliminar
da cadeia de suprimentos a carne de desmatamento. Alis, o Greenpeace
est tambm na origem da moratria da soja (mas isso assunto para ser
contado depois!).
e-Tec Brasil
92
Resumo
O manejo agroecolgico objetivando a produo animal, semelhantemente
produo vegetal, resulta em criaes limpas, isentas de venenos ou compostos qumicos.
1. Pesquise e responda: qual a importncia das protenas para o ser humano?
2. Em sua opinio, por que Hipcrates disse: que o teu remdio seja o teu
alimento e o que o teu alimento seja o teu remdio!
E sobre o GREENPEACE
Organizao global e
independente que atua
para defender o ambiente e
promover a paz, inspirando as
pessoas a mudarem atitudes e
comportamentos. Investigando,
expondo e confrontando crimes
ambientais. Tambm defende
solues economicamente
viveis e socialmente justas, que
ofeream esperana para esta e
para as futuras geraes. Acesse
http://www.greenpeace.org/
brasil/pt/
3. D exemplo de uma cadeia de protenas na sequencia vegetal, animal e

humana.
93
e-Tec Brasil
Aula 14 M
anejo integrado
vegetal/animal
Nesta aula trabalharemos a viabilidade de um manejo integrado vegetal e
animal, como ocorre, na prtica, nas propriedades familiares rurais.
A questo maior de se buscar entender o manejo de agroecossistemas para
produo animal que o Brasil detm o maior rebanho comercial bovino do
mundo e tambm somos o maior fornecedor para o mercado global de carnes, tendo, ao longo dos anos, superado grandes e tradicionais produtores
como Argentina, Austrlia, Nova Zelndia e Canad.
Figura 14.1: Agronegcio
Figura 14.2: Agricultura familiar
Fonte: http://ocomprimido.tdvproducoes.com
Fonte:http://www.portaldoagronegocio.com.br
E, dessa forma, no podemos continuar fundamentando a nossa produo

animal em modelos falidos, que apenas degradam, queimam e desmatam
reas produtivas.
Vimos que existe uma ntima relao entre manejo vegetal e animal. Vimos
tambm que o modelo tradicional, assim chamado de agronegcio convencional, degradador e nada sustentvel. Leiam a matria do Stedile, publicada em junho de 2010, no Box abaixo, intitulada: O agronegcio s produz
com veneno.
O agronegcio s produz com veneno (Joo Pedro Stedile)
Todos os dias a grande imprensa faz apologia ao agronegcio. Seriam
eles que abastecem nossa populao de alimentos, salvam a balana comercial, do emprego aos pobres do campo e at sustentam a economia
brasileira nas costas. Quanta mentira junta!
95
e-Tec Brasil
Os grandes proprietrios de terra so tambm capitalistas na cidade, e

muitos deles tm aes e vnculos com as empresas da mdia. A associao brasileira de agronegcio tem apenas 50 scios, transnacionais, grandes cooperativas capitalistas e, pasmem tambm a Rede Globo e o grupo
O Estado de S. Paulo!
Mas, infelizmente, a realidade do agronegcio outra.
O agronegcio se baseia na produo em grande escala, em lavouras de
monocultivo de uma s planta. Usam muita mquina e, portanto, desempregam, alm de muito veneno, para matar todos os outros seres
vivos que existam naquele espao, sejam vegetais ou animais. Somente
sobrevive o produto que eles plantam.
Cerca de 80% das terras utilizadas pelo agronegcio se destinam a apenas quatro produtos: soja, milho, cana e pecuria bovina. E grande parte
dessa produo vai para exportao. No entanto, quem controla as exportaes so transnacionais. Por exemplo, o Brasil o maior exportador
mundial de soja. Exportamos 40 milhes de toneladas em gros, ainda
como matria-prima. E quem ganha com essas exportaes? Cinco transnacionais: Bunge, Cargill, ADM, Dreyfuss, Monsanto.
O Brasil se transformou no maior consumidor mundial de venenos agrcolas. So 720 milhes de litros de venenos. Matam os demais seres vivos,
afetam a fertilidade do solo, contaminam as guas do lenol fretico e
ficam resduos nos alimentos que voc consome.
E quem produz? Bayer, Basf, Syngenta, Monsanto, Shell Qumica. Nenhuma empresa brasileira. Pior, a ANVISA j confiscou e incinerou milhares
de litros adulterados pelas empresas Bayer, Basf e Syngenta. Uma delas
chegou a adicionar um perfume para deixar o veneno mais aceitvel.
J foram registrados pelas universidades casos de chuva com veneno agrcola, em cidades do Mato Grosso. Na regio de Ribeiro Preto (SP), a gua
potvel j aparece com incidncia dos venenos da cana.
Dos 17 milhes de trabalhadores da agricultura brasileira, apenas 1,6 milho esto no agronegcio; os demais, na agricultura familiar.
e-Tec Brasil
96
Todos os anos, os bancos pblicos disponibilizam 90 bilhes de reais, da

poupana nacional, para que o agronegcio plante. Para a agricultura
familiar so menos de 8 bilhes. Pior, o Tesouro Nacional, o dinheiro de
nossos impostos, precisa repor aos bancos a diferena entre o juro pago
pelos fazendeiros e o juro de mercado. E isso custa por ano um bilho de
reais. Muito mais do que os recursos para reforma agrria.
A Polcia Federal tem encontrado trabalho escravo, em mdia em uma
fazenda por ms. Mas dorme na Cmara um projeto que determina a
desapropriao das fazendas com trabalho escravo. Os parlamentares ruralistas no aceitam.
fonte: http://www.mst.org.br/node/10036
Resumo
Nas pequenas propriedades rurais, que adotam o modelo sustentvel, o
manejo agroecolgico integrado vegetal e animal so mais fceis de serem
visualizados. J nas propriedades que desenvolvem o agronegcio, muito
dificilmente essa interao possvel de ser visualizada pelo prprio contexto
e prioridade de um modelo no sustentvel.
1. Faa uma pesquisa e relacione, pelo menos, cinco compostos qumicos
mais utilizados na agricultura e na pecuria.
2. No seu municpio existe alguma propriedade agroecolgica, cujo manejo

integrado possa ser visitado e melhor entendido?
3. Pesquise e identifique as empresas multinacionais que produzem veneno

tanto para a agricultura quanto para o setor animal.
Aula 14 Manejo integrado vegetal/animal
97
e-Tec Brasil
Aula 15 M
todos e tcnicas de
conservao do solo
Parte I prticas vegetativas
Nesta aula voc conhecer os diferentes e principais mtodos, alm das tcnicas, de prticas vegetativas de conservao do solo no sistema agroecolgico.
Caros educandos, se estamos desenvolvendo uma linha de raciocnio na qual
o importante, mais do que produzir (ou, primeiramente, antes de produzir),
esto as aes, os valores e o respeito ao meio e s relaes socioambientais
de quem as produz, ento deveremos tambm ter em mente que todos
os mtodos de produo orgnica, por princpio, consistem em marchas (ou mtodos) e tcnicas que tenham como propsito conservar
o ambiente de sustentao (conservao do solo) e o que d sentido
e vida: a gua.
Nessa aula, focaremos mais a conservao do solo para que esse solo, alm
de manter as suas estruturas fsicas, qumicas e biolgicas, tambm esteja
apto a melhorar a capacidade de reter mais gua.
Como se sabe, o solo um recurso natural que deve ser utilizado como
patrimnio da coletividade, independente do seu uso ou posse. um dos
componentes vitais do meio ambiente e constitui o substrato natural para o
desenvolvimento das plantas.
A cincia da conservao do solo (assim como a cincia da conservao da
gua e, principalmente, a cincia da conservao integrada de solo e gua)
preconiza um conjunto de medidas, objetivando a manuteno ou, muitas
vezes a, de recuperao das condies fsicas, qumicas e biolgicas do solo,
estabelecendo critrios para o uso e manejo das terras, de forma a no comprometer sua capacidade produtiva.
Essas medidas visam proteger o solo, prevenindo-o dos efeitos danosos da eroso aumentando a disponibilidade de gua, de nutrientes e da atividade biolgica do solo, criando condies adequadas ao desenvolvimento das plantas.
Dessa forma, poderemos estar pensando em Planejamento Conservacionista,
no qual, a soluo dos problemas decorrentes da eroso no depende da ao
isolada de um produtor. A eroso produz efeitos negativos para o conjunto
99
e-Tec Brasil
dos produtores rurais e para as comunidades urbanas. Um plano de uso,

manejo e conservao do solo e da gua deve contar com o envolvimento
efetivo do produtor, do tcnico, dos dirigentes e da comunidade.
Dessa forma, poderemos estar pensando ou apresentando os princpios bsicos para elaborao do planejamento de conservao do solo (sem esquecer
a conservao da gua).
15.1 Princpios Bsicos

Dentre os princpios fundamentais do planejamento de uso das terras, destaca-se um maior aproveitamento das guas das chuvas.
Hoje esse tema de aproveitamento de gua de chuva to srio e importante, que no apenas no meio rural, como tambm no urbano o mundo aceita
a expresso colheita de gua de chuva e seus mltiplos usos.
Mas, voltando ao tema, com isso, evitam-se perdas excessivas por escoamento superficial, podendo-se criar condies para que a gua pluvial se
infiltre no solo.
Essa ao, alm de garantir o suprimento de gua para as culturas, criaes
e comunidades, previne a eroso, evita inundaes e assoreamento dos rios,
assim como abastece os lenis freticos que alimentam os cursos de gua.
Uma cobertura vegetal adequada assume importncia fundamental para a
diminuio do impacto das gotas de chuva. H reduo da velocidade das
guas que escorrem sobre o terreno, possibilitando maior infiltrao de gua
no solo e diminuio do carreamento das suas partculas.
Abaixo apresentaremos, de forma bastante sintetizada, algumas prticas vegetais, como fundamento s prticas de conservao do solo.
15.2 Prticas Vegetativas

Florestamento e reflorestamento: respectivamente, a implantao de florestas em reas naturalmente florestais e a implantao de
florestas em reas que no eram florestadas
naturalmente;
Figura 15.1: reflorestamento

Fonte: http://painelflorestal.com.br
e-Tec Brasil
100
Plantas de cobertura: As plantas de cobertura dos solos tm por finalidade

proteger o solo contra o impacto das gotas da chuva, assim diminuindo o
risco de eroso e tornando o ambiente mais propcio para que haja ciclagem dos nutrientes que esto contidos nas demais folhas. Ainda impedem
a perda de nutrientes e contribuam para a manuteno e/ou melhoria dos
atributos fsicos, qumicos e biolgicos do solo. As principais plantas utilizadas como cobertura do solo so as leguminosas e as gramneas cultivadas e
tambm as plantas nativas.
Cobertura morta: uma prtica agrcola que consiste em cobrir a superfcie do solo, preferencialmente nas entrelinhas, com uma camada de material
orgnico, geralmente com sobras de culturas como a palha ou cascas. A
palhada forma uma camada protetora sobre o solo, exercendo efeito fsico
sobre as sementes e a populao de plantas daninhas, principalmente as jovens, atuando sobre a passagem de luz e liberando substncias alelopticas,
desta forma, proporciona condies adversas para a germinao e o estabelecimento de espcies indesejadas e favorveis ao desenvolvimento da cultura. A cobertura morta pode ser formada a partir de culturas, principalmente
gramneas, consorciadas ou no com leguminosas, com alta capacidade de
produo de matria seca, semeadas para este fim na prpria rea onde se
deseja ter a cobertura ou com uso de materiais ou palhadas transportadas
de outros locais.
Rotao de culturas: A rotao de culturas consiste em alternar, anualmente, espcies vegetais, numa mesma rea agrcola. As espcies escolhidas
devem ter, ao mesmo tempo, propsito de valor comercial e de recuperao
do solo. As vantagens da rotao de culturas so inmeras. Alm de proporcionar a produo diversificada de alimentos e outros produtos agrcolas, se
adotada e conduzida de modo adequado e por um perodo suficientemente
longo, essa prtica melhora as caractersticas fsicas, qumicas e biolgicas
do solo; auxiliam no controle de plantas daninhas, doenas e pragas; repe
matria orgnica, protege o solo da ao dos agentes climticos e ajuda a
viabilizao do Sistema de Semeadura Direta, dos seus efeitos benficos sobre a produo agropecuria e sobre o ambiente como um todo.
Formao e manejo de pastagem: O grande objetivo do manejo de pastagem no sistema de produo leiteiro permitir s vacas uma eficiente
utilizao de forragem da melhor qualidade, durante o ano inteiro, sem
comprometer a sustentabilidade da pastagem. Dessa forma, o manejo da
pastagem dever permitir uma adequada colheita da forragem produzida
Aula 15 Mtodos e tcnicas de conservao do solo Parte I prticas vegetativas
101
e-Tec Brasil
por parte dos animais. Por exemplo, desde que a qualidade da dieta no seja
comprometida, as prticas de pastejo que reduzem as sobras de forragem
sobre o solo, ao final de um pastejo, devero ser privilegiadas.
Cultura em faixa: Um terreno sem proteo, aps uma chuva violenta,
perde o solo pela ao da eroso, isto , a gua no encontra barreira e arrasta a terra rica e solta que encontra. O importante que se faa o plantio
em nvel e em maiores declividades utilizar uma cultura em faixa. A faixa
de reteno a prtica do cultivo de plantas densas, com largura variando
de 2 a 3 metros, colocadas no terreno em nvel, para prender a terra que a
gua da chuva arrasta. Essas faixas podem ser cana-de-acar, capim limo,
mucuna, etc.
Faixa de bordadura: No confundir com faixa de bordadura em experimentao agrcola onde a parte central da parcela estudada, desprezando-se o que se encontra ao redor. Essa faixa de bordadura agroecologicamente
falando consiste na ao do quebra-vento.
Quebra-vento e bosque sombreador: as faixas marginais das
terras cultivadas apresentam,
muitas vezes, problemas de controle de eroso e de preparo do
solo, que so resolvidos com o
estabelecimento de faixas, pois
controlam a velocidade do vento
e contm os excessos de enxurrada que possam escorrer sem
provocar danos. Alm do que
Figura 15.2: Quebra vento
estas faixas tambm podem pro- Fonte: http://jardinagemepaisagismo.com
porcionar um espao para o manejo de mquinas. Considerando ainda que o quebra-vento possa proteger
as plantaes das plantaes vizinhas que podem utilizar
Manejo do mato e alternncia de capinas: consiste em alternar as pocas de capinas em ruas adjacentes durante o perodo de chuvas. Realiza-se
a capina sempre pulando uma ou duas ruas e somente aps algum tempo
deve-se capin-las, permitindo assim que sempre uma ou duas ruas imediatamente abaixo de ruas recentemente capinadas permaneam com o mato.
Isso faz com que a terra transportada pelas ruas capinadas seja retida pelas
ruas com mato.
e-Tec Brasil
102
Resumo
Um dos princpios bsicos do modelo agroecolgico consiste na constante preocupao da conservao do solo. Nessa aula tivemos a oportunidade de falar em
diversas dessas tcnicas, apenas as prticas ou ferramentas vegetativas.
1. Por que os princpios bsicos de conservao do solo esto em conservar gua?
2. Ora, se 2/3 de todo o planeta constitudo de gua (alguns at dizem

que o nome desse planeta deveria se chamar gua e no terra) por que
gua passa a ser um bem finito?
3. Por que os solos agrcolas tm que estar cobertos?
Aula 15 Mtodos e tcnicas de conservao do solo Parte I prticas vegetativas
103
e-Tec Brasil
Aula 16 M
todos e tcnicas de
conservao do solo
Parte II prticas edficas
Na aula anterior abordamos as prticas vegetativas. Na aula de hoje falaremos das prticas edficas, dando continuidade ao entendimento sobre
conservao do solo.
16.1 Prticas Edficas

Cultivo de acordo com a capacidade de uso da
terra: Para estudos de planejamentos sustentveis de
uso das terras (tais como aptido agrcola e capacidade de uso das terras) em um determinado ecossistema, tal como uma microbacia, ento necessrio inicialmente a realizao do levantamento, classificao Figura 16.1: Cultivo conforme capacidade do solo
e avaliao das caractersticas qumicas e fsicas dos Fonte: http://artedeproduziragua.
solos distribudos nessa microbacia. O levantamento com.br
de solos efetuado com o exame e identificao dos solos no campo, estabelecendo seus limites geogrficos, que so representados em mapas e complementados com a descrio e interpretao dos mesmos, de acordo com
as vrias finalidades a que se destinam (Lepsch et al., 1991). De acordo com
os objetivos de um levantamento de solos so justamente: I) determinar suas
caractersticas; II) classific-los em unidades definidas de um sistema uniforme
de classificao, de acordo com a nomenclatura padronizada; III) estabelecer
e locar seus limites, mostrando, em um mapa, sua distribuio e arranjamento (representao grfica); e IV) prever e determinar sua adaptabilidade para
diferentes aplicaes.
Controle do fogo: Um dos maiores destruidores da biodiversidade o fogo
colocado nos campos e florestas em diversas regies do Brasil. A prtica do
uso do fogo, provoca prejuzos ambientais como tambm prejuzos econmicos e sociais. Quando nos deparamos com uma rea desmatada, toda
queimada, com animais em fuga, migrando para outras reas, com centenas
de metros cbicos de madeira perdida e com toda a cobertura vegetal perdida, tomamos conscincia da real perda. O incndio florestal, na descrio
tcnica, a presena de fogo (sem controle) capaz de provocar prejuzos
a vegetao, podendo ser provocado pelo homem ou por causa natural.
Existem trs tipos de incndios florestais. O subterrneo se propaga atravs
das camadas de hmus que existem abaixo do piso, ocorre em florestas com
105
e-Tec Brasil
acumulo de hmus. Existe o incndio superficial, onde o fogo se propaga de

forma lenta, com pouca fumaa e sem chamas, e normalmente causa morte
de razes, o que gera consequente perda das arvores. O incndio do tipo superficial rasteiro queima as folhas e galhos, gramneas e arbustos com at 2
metros de altura, sua propagao muito rpida, com muitas chamas e gera
muito calor. O terceiro tipo o incndio de copa ou areo, origina-se do incndio superficial e propaga-se de forma rpida atravs das copas das arvores, e difcil de controlar, pois sua velocidade pode chegar a 10 quilmetros
por hora. O hbito do agricultor na zona rural de colocar o fogo, a fim de
limpar o terreno para o plantio, uma das causas mais comuns de incndios,
pois o fogo foge do controle e se alastra pelo terreno. A baixa umidade relativa do ar e o lanamento de pontas de cigarros acesos jogados em reas
secas so tambm causas frequentes de incndios nas matas e florestas.
Como causa natural podemos citar materiais lenhosos, objetos que causam
reflexo da luz solar como, vidros, latas e ferramentas, que podem causar
combusto espontnea e provocar incndios. Outras causas comuns so os
lanamentos de bales de festas juninas e as fogueiras nos acampamentos.
Figura 16.2: Incndio

Fonte: www.google.com
Como vemos, o fogo um problema que pode chegar a qualquer hora, sob
vrias formas. A melhor forma de controle a preveno e sabendo-se que
existem pocas do ano com maior probabilidade da ocorrncia de incndios,
deve-se adotar medidas preventivas. Uma das mais eficazes medidas preventivas a educao ambiental, objetivando a sensibilizao e a conscientizao das populaes, a eliminao das fontes de propagao do fogo e a
aplicao da legislao especfica.
e-Tec Brasil
106
Existem ainda prticas mecnicas que visam a

conservao do solo, tais como, preparo do solo
e plantio em nvel; distribuio adequada dos
caminhos; sulcos e camalhes em pastagens;
enleiramento em contorno; terraceamento;
entre outros.
Sulcos
Rego aberto na terra pela p do
arado. Quebra da superfcie da
gua, feita pela passagem de
uma embarcao; esteira.
A escolha dos mtodos / prticas de preveno

Figura 16.3: Plantio em nvel
eroso feita em funo dos aspectos ambien- Fonte: http://romuprediger.blogspot.com
tais e socioeconmicos de cada propriedade e
regio. Cada prtica, aplicada isoladamente, previne apenas de maneira parcial o problema. Para uma preveno adequada da eroso, faz-se necessria
a adoo simultnea de um conjunto de prticas.
Resumo
Camalhes
Poro de terra disposta para
sementeira entre dois sulcos;
beira, leiva.
Enleiramento
Prtica utilizada no
desbravamento (mato, capoeira)
de uma gleba, dispondo os
resduos em linha de nvel.
Terraceamento
uma tcnica agrcola e
geogrfica de conservao do
solo, destinada ao controle de
eroso hdrica, utilizada em
terrenos muito inclinados.
Na aula anterior ressaltamos os princpios de conservao do solo utilizando

prticas vegetativas. Nessa aula, verificamos que outras ferramentas, como
as prticas edficas, auxiliam tambm a conservao do solo.
Agora, mos obra!
1. Em sua opinio por que para produzir, temos que respeitar a capacidade
de uso ou suporte do solo?
2. Pesquise e comente o fato do agronegcio entrar para produzir soja ou

cana-de-acar na regio do arenito Caiu, sem estudo de capacidade
ou suporte desse solo.
3. Por que importante controlar o fogo como forma de preservar o solo?
Aula 16 Mtodos e tcnicas de conservao do solo Parte II Prticas edficas
107
e-Tec Brasil
Aula 17 M
anejo e conservao da
biodiversidade
Nesta aula voc passar a compreender o manejo e conservao da biodiversidade do meio onde a propriedade agroecolgica est inserida.
De acordo com a Diretoria de Ecossistemas do IBAMA (2010), o Brasil considerado um pas megadiverso, detendo de 15 a 20% do nmero total de
espcies do planeta, alm de altas taxas de endemismo. Parte desta riqueza
est inserida em unidades de conservao de proteo integral, que representam a mais eficiente ferramenta para a conservao deste patrimnio.
A manuteno das caractersticas naturais dessas reas essencial para garantir a viabilidade das populaes e comunidades naturais a longo prazo.
Para tanto, necessria a gerao de conhecimentos cientficos que subsidiem as aes de manejo da biodiversidade, uso pblico e proteo das
unidades de conservao, promovendo a manuteno da biodiversidade.
Atualmente, as pesquisas realizadas em unidades de conservao
atendem basicamente a demandas
externas, muitas vezes refletindo linhas de pesquisa que no possuem
aplicabilidade imediata ao manejo
da unidade. Talvez esse seja o grande problema das Universidades ou
Institutos de Pesquisas espalhados
pelo pas. Pesquisa para quem?
Atendendo a quem?
Figura 17.1: Manejo do solo e corredor

de biodiversidade
Fonte: http://www.informepolicial.com
Particularmente gostamos de pesquisas que o mundo julga ser simples,

porm, plenamente aplicvel.
Devido a esse problema de aplicabilidade que a prpria Diretoria de Ecossistemas do IBAMA est implementando (colocando em prtica) um Programa de Gesto do Conhecimento, visando demandar pesquisas diretamente
aplicadas ao manejo das unidades de conservao. O resultado das pesquisas subsidiar continuamente o planejamento das atividades realizadas
nessas reas protegidas.
109
e-Tec Brasil
interessante que quem for trabalhar com unidades de conservao ou manejo da biodiversidade tenha em mente algumas polticas bsicas tais como:
servir como poltica de aproximao da pesquisa tomada de decises para
conservao; promover a gerao de conhecimento aplicado ao manejo da
biodiversidade; replicar solues de manejo; e, incrementar a qualidade de
gesto das unidades de conservao.
Dessa forma, podemos dizer que a conservao da diversidade biolgica
tornou-se uma preocupao global. Apesar de no haver consenso quanto
ao tamanho e ao significado da extino atual, a Biodiversidade considerada essencial.
H dois tipos principais de opes de conservao: conservao in-situ e
conservao ex-situ.
In-situ
uma expresso latina que
significa no lugar. Para
animais quer dizer que eles esto
no habitat natural, no ambiente
onde deveriam ser encontrados.
Ex-situ
Tambm uma expresso latina
que significa, fora do lugar.
Por exemplo: Pode-se dizer, por
exemplo, que os camelos para
fascinarem os turistas nas praias do
Rio Grande do Norte so animais
ex situ, j que no se encontram
em seu ambiente natural.
A in-situ geralmente vista como uma estratgia de conservao elementar, entretanto, sua emplementao , s vezes, impossvel. Por exemplo, a
destruio de habitats de espcies raras ou ameaadas de extino, algumas
vezes, requer um esforo de conservao ex-situ.
Alm disso, a conservao ex-situ pode dar uma soluo reserva para projetos de conservao in-situ. Alguns acham que ambos os tipos so necessrios para assegurar uma preservao apropriada.
Um exemplo de esforo de conservao in-situ a construo de reas de proteo. Um exemplo de conservao ex-situ, ao contrrio, seria a plantao de
germoplasma em bancos de sementes. Tais esforos permitem a preservao
de grandes populaes de plantas com o mnimo de eroso gentica.
A ameaa da diversidade biolgica estava entre os tpicos mais importantes
discutidos na Conferncia Mundial da ONU para o Desenvolvimento Sustentvel, na esperana de ver a fundao da Global Conservation Trust para
ajudar a manter as colees de plantas.
Para refletir
Segundo Wilson (1997) , fundamental que se atentem alguns aspectos
tais como: A causa bsica da decomposio da diversidade orgnica no
a explorao ou a maldade humana, mas a destruio de habitats, que
resulta da expanso das populaes humanas e de suas atividades. Muitos desses organismos, menos atraentes ou espetaculares, que o Homo
e-Tec Brasil
110
sapiens est destruindo, so mais importantes para o futuro da humanidade do que a maioria das espcies sabidamente em perigo de extino. As
pessoas precisam mais de plantas e insetos do que precisam de leopardos
e baleias (sem com isso menosprezar o valor dos dois ltimos). Outros
organismos supriram a humanidade com a base da civilizao em forma
de plantaes, animais domsticos, uma grande variedade de produtos industriais e muitos remdios importantes. No obstante, a razo antropocntrica mais importante para se preservar a diversidade o papel que os
microorganismos, as plantas e os animais desempenham no fornecimento
de servios livres ao ecossistema, sem os quais a sociedade, em sua forma
atual, no poderia durar. A perda de populaes geneticamente distintas
dentro de espcies , no momento, pelo menos to importante quanto o
problema da perda de toda a espcie. Uma vez que a espcie seja reduzida
a um resto, sua capacidade de beneficiar a humanidade diminui bastante,
e sua extino total, em um futuro prximo, torna-se muito mais provvel.
No momento em que se reconhece que um organismo est em perigo de
extino, geralmente, j tarde demais para salv-lo.
http://www.biodiversidade.rs.gov.br/portal/index.php?acao=secoes_portal&id=17&submenu=12
Um aspecto que deve ser levado em conta ao se trabalhar com reas de

elevada Biodiversidade, o de que quando se altera significativamente um
ecossistema, o custo econmico decorrente desta alterao pode ser muito
elevado, e o custo ambiental pode ser irreparvel.
O uso de mtodos adequados para a compatibilizao da sustentabilidade
das comunidades humanas, conservao da Biodiversidade e consequente
melhoria da qualidade de vida, exige o estabelecimento de estratgias amplas que envolvam anlises de fatores climticos, edficos, socioeconmico-culturais e biticos.
O Brasil, em funo de suas dimenses continentais, detm uma enorme Biodiversidade, incluindo-se neste contexto a variabilidade cultural e paisagstica.
Figura 17.2: Jardim de Maytrea Gois

Figura 17.3: Interior Paraba
Figura 17.4: Pantanal
Figura 17.5: Floresta amaznica
Fontes:http://www.auepaisagismo.com; http://www.brasilescola.com e http://www.jaguar.org.br
Aula 17 Manejo e conservao da biodiversidade
111
e-Tec Brasil
Entretanto, apesar destes fatores, considerado um pas em desenvolvimento, caracterizando a sub-valorao que se d aos seres vivos.
Paradoxalmente, um dos locais que mais cobia apresenta, justamente em
virtude do grande potencial que estes mesmos elementos apresentam.
inegvel que a Biodiversidade tem um valor intrnseco real e, por isso,
fundamental que sejam tomadas medidas no sentido de se preservarem estes recursos. O valor de um grupo de organismos intrnseco, e no se pode
aguardar ter um efetivo conhecimento de seu uso, a fim de valor-lo.
Garay e Dias (2001) relatam que com referncia utilizao da biodiversidade, devem-se destacar aspectos relacionados com as causas e formas de
suas perdas.
Resumo
O Brasil um pas de dimenso continental e que em seus inmeros biomas
apresenta riquezas incomensurveis (no contveis). Contudo, a presena
quase sempre inamistosa do ser humano termina por desequilibrar ou comprometer essa diversidade, causando deteriorizao do meio (o que estudaremos na prxima aula).
1. Pesquise e procure falar da riqueza da biodiversidade dos principais biomas brasileiros.
2. Pesquise e relacione os principais animais in situ da sua regio.
3. Pesquise e relacione os principais animais ex situ da sua regio.
e-Tec Brasil
112
Aula 18 S
eis causas bsicas de
deteriorao da Biodiversidade
O objetivo da presente aula consiste em estudar os impactos causados
pela intromisso das atividades humanas na deteriorao da biodiversidade. Na aula de hoje abordaremos as seis principais causas.
18.1 C
ausas de deteriorao
da Biodiversidade
Listamos a seguir seis causas bsicas da deteriorao dessa biodiversidade:
1. A acelerao insustentvel do crescimento da populao e do consumo
dos recursos naturais;
2. O surgimento cada vez maior de produtos agrcolas, florestas e pesqueiros comercializados;
3. A distribuio desigual da propriedade, da gesto e do fluxo dos benefcios e conservao dos recursos biolgicos;
4. A insuficincia de conhecimentos e falhas em sua aplicao;
5. Sistemas jurdicos e institucionais que promovem uma explorao no
sustentvel;
6. Sistemas e polticas econmicas que no atribuem o devido valor ao ambiente e a seus recursos.
Figura 18.1: Tartaruga sofre com degradao do

ambiente
Fonte:http://noticias.terra.com.br
113
e-Tec Brasil
18.2 Mecanismos de deteriorao da

biodiversidade
Vamos mudar um pouco a metodologia nessa aula? Abaixo citaremos
em tpicos as seis principais causas de deteriorao da biodiversidade e voc
pesquisar e far uma sntese, com exemplos inclusive, dessas causas. (alis,
nas atividades de aprendizagem estaremos explorando bastante essa pesquisa). Mas, como forma de roteiro seguem brevssimos exemplos:
Deteriorao e fragmentao do habitat Examinando a literatura disponvel, identificou-se alguns tipos diferentes de metapopulaes, em
termos dos diferentes papis que implicam na extino local e as categorizou em quatro tipos: (1) Metapopulao continente-ilha e/ou source-sink, as extines locais ocorrem principalmente no subconjunto de
populaes, nas ilhas ou sinks e tm um pequeno efeito na persistncia regional desde que o continente ou a fonte de populaes sejam os
principais provedores de colonizadores e resistentes a extino. (2) Populaes em manchas, quando so distribudas num hbitat de manchas e/
ou variam espaotemporalmente, mas com altas taxas de disperso entre
as manchas de modo que essas constituam numa nica entidade demogrfica. H ento um pequeno potencial para extino de populaes
locais discretas. (3) Metapopulaes no equilibradas, quando a recolonizao ausente ou insuficiente para balancear a extino. A extino
local ocorre como parte de um declnio regional, sendo usualmente um
produto da reduo, fragmentao ou deteriorao do hbitat. (4) Metapopulao clssica, conjunto de populaes coespecificas persistindo
num balano regional dinmico entre extines e colonizaes.
Fonte: http://ecopopbio.tripod.com/id15.html
Introduo de espcies exticas sejam elas animal ou vegetal (A

invaso de espcies altera os ecossistemas em uma infinidade de formas.
Mundialmente, estima-se que 80% das espcies ameaadas de extino
podem sofrer perdas pela concorrncia ou predao por espcies invasoras. Leia mais: http://planetadobem.blogspot.com/2009/07/introducao-de-especies-e-os-impactos.html#ixzz1k0Bf6AD6);
Explorao excessiva de espcies vegetais e animais (A sociedade
moderna particularmente os pases ricos desperdia grande quantidade de recursos naturais. A elevada produo e uso de papel, por
exemplo, uma ameaa constante s florestas. A explorao excessiva
de algumas espcies tambm pode causar a sua completa extino.
Por causa do uso medicinal de chifres de rinocerontes em Sumatra e
e-Tec Brasil
114
em Java, por exemplo, o animal foi caado at o limiar da extino. A

poluio outra grave ameaa biodiversidade do planeta. Na Sucia,
a poluio e a acidez das guas impedem a sobrevivncia de peixes e
plantas em quatro mil lagos do pas.
Fonte: http://www.vivaterra.org.br/vivaterra_biodiversidade.htm);
Poluio do solo, gua e da atmosfera (A poluio do solo qualquer

alterao das suas caractersticas naturais atravs da deposio, descarga, infiltrao ou acumulao no solo de produtos poluentes. As principais fontes de poluio do solo soresduos (lixos domsticos e industriais) deitados no solo sem qualquer tipo de tratamento, os pesticidas e
fertilizantes utilizados na agriculturae os detritos da criao de animais.
A poluio da gua qualquer alterao das suas propriedades fsicas,
qumicas ou biolgicas, que possa prejudicar a sade, a segurana e o
bem-estar das populaes, causar dano flora e fauna, ou comprometer o seu uso para fins sociais e econmicos; A poluio atmosfrica
qualquer alterao da composio qumica do ar, seja pela variao importante na proporo dos seus constituintes ou pela presena de substncias estranhas, que possa prejudicar a sade, provocar perturbaes
nos seres vivos e no meio ambiente.
Fonte: http://www.brasilescola.com/biologia/poluicao-atmosferica.htm)
Modificaes climticas globais (Se alteraesclimticasglobaisagirem sinergisticamente, com alteraes climticas regionais advindas de
desmatamentos, a floresta tropical estar mais vulnervel perda de biodiversidade e a incndios florestais. De qualquer maneira, parece certo
que o pas estar sujeito a impactos climticos adversos. Grande parte
da populao do pas, em funo da baixa renda e do baixo nvel educacional, est mais vulnervel s mudanas climticas, e tm menores
possibilidades de adaptao.
Fonte: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewArticle/186);
Silvicultura e agroindstrias (A consolidao dos complexos agroindustriais no Brasil, a partir do final da dcada de 1970, so destacadas
nessa discusso os seguintes tpicos: a) a crescente dependncia que o
setor agropecurio mantm como consumidor de bense servios produzidos no setor urbano; b) a transformao de parte substancial do produto agropecurio em matria-prima para as agroindstrias; c) os traos
oligoplicose oligopsnicos que emergem nessas relaes comerciais; d)
a integrao de capitais com a formao de grandes conglomerados:e)
o processo de globalizao. Dentro desse cenrio, so identificados di-
Aula 18 Seis causas bsicas de deteriorao da Biodiversidade
115
e-Tec Brasil
ferentes atores sociaisea capacidade que possuem para influenciar as

decises que se processam no interior dos complexos e nas relaes que
se estabelecem no mbito do Estado, bem como a capacidade organizacional representada por aes coletivas, eficincia gerencial, profissionalizao administrativa, conhecimento sistmico e domnio tecnolgico
Fonte: http://revista.dae.ufla.br/index.php/ora/article/viewArticle/271).
Tendo-se em conta inmeros estudos existentes, pode-se afirmar que, para

o manejo adequado de distintos sistemas ambientais, necessrio dispor de
informaes sobre seu funcionamento.
Para tanto, necessrio realizar inventrios e investigaes, implantar atividades de monitoramento, promover a formao de pessoal, tendo em conta
aspectos de:

tipificao espacial (locais, regies);

temas a serem abordados;
sazonalidade;
pblico alvo.
Resumo
Com o advento da criao de novas fronteiras agrcolas, com a intromisso do ser humano nos biomas, desrespeitando as cargas e suportes do solo,
recursos hdricos e o meio, terminam irreparveis.
1. No item 18.1 abordamos apenas os tpicos dos seis principais mecanismos de deteriorao da biodiversidade. Assim, pesquise e faa uma
sntese de cada um desses tpicos.
e-Tec Brasil
116
2. Qual dessas seis causas bsicas de deteriorao da biodiversidade voc

consegue identificar que est acontecendo na sua regio ou municpio?
E qual a proposta que voc espera desenvolver como possvel soluo?
3. Qual desses novos seis mecanismos (pesquisados) de deteriorao da

biodiversidade voc identifica que est acontecendo na sua regio ou
municpio? E qual a proposta que voc espera desenvolver como possvel
soluo?
Aula 18 Seis causas bsicas de deteriorao da Biodiversidade
117
e-Tec Brasil
Aula 19 A
groecologia como
enfoque cientfico
Nesta aula vamos provocar a discusso crtica sobre o agronegcio e,
ainda o reconhecimento da Agroecologia como cincia, respaldada em
anlises, observaes e estudos cientficos. Muito embora o agronegcio
insista em desqualificar e denegrir a Agroecologia classificando-a como
achismo ou mtodo emprico.
Antes de iniciarmos a aula, pedimos que leiam o relato abaixo, com ateno,
pois este ser importante para a sequncia da aula.
(Relato de um dos autores)
Aprendi a ir e a gostar de ir s feiras populares com o meu pai.
Ele abominava a relao atual dos mercados, supermercados e hipermercados pelo fato de nesses lugares no existirem relaes humanas.
Se voc tem dinheiro, compra. Se no tem, no consegue comprar.
Nisso, ele preferia os armazns, que na verdade o bisav dos hipermercados, pois ali, pelo menos, existia a famosa caderneta para se
pagar no final do ms ou da safra, dependendo do lugar, da poca e da
regio. Pelo menos sempre existia um dedo de prosa, coisa que no
mais acontece hoje nas grandes redes de venda de alimento.
Outra coisa que ele detestava nos supermercados que, nas relaes
de compra, o preo final estava estabelecido. esse e pronto! No
permitindo o dilogo e, muito menos, a pechincha, a negociao, o
exerccio livre da compra e venda.
Mas, voltando feira onde tudo isso acima descrito podia ser feito, o
meu pai primeiramente, antes das compras, gostava de caminhar pela
feira, respirando e sentindo o clima da feira, como dizia ele para se
preparar, efetivamente, para as compras, feitas sempre aos sbados e
sempre de bom humor.
Era nesse bom humor que ele adorava elogiar os grandes frutos e as
grandes verduras. Ele precisava conhecer a origem do produto.
119
e-Tec Brasil
Ele dizia: bom dia seu Tanaka, parabns pelas batatas. Esto grandes
e bonitas! O senhor deve ter usado bastante adubo e bastante veneno
para chegar nesse ponto. E, o seu Tanaka, respondia: de fato, eu
usei bastante fertilizante e bastante veneno para produzir essas batatas.
O senhor ir levar quantos quilos dessa vez? E o meu pai dizia: "Nada!
Passar bem".
E, no andar ele me ensinava: no compre, jamais, frutas ou verduras
que receberam produtos de origem qumica.
Sbias palavras do meu pai! E isso nas dcadas de 70 e 80, do sculo XX.
Frederico
Figura 19.1: Feira Agrcola

Fonte: http://g1.globo.com
Quais as lies que podemos tirar dessa verdica histria?

Primeiramente a de que, naquela poca, os produtos orgnicos apresentavam qualidades fsicas inferiores aos produtos produzidos pela agricultura
convencional; a segunda lio a de que o pai de frederico, mesmo sabedor dessa relao de qualidade, j tinha em mente o princpio da compra
dos produtos orgnicos.
Vamos, dessa forma, nos concentrar na primeira lio e afirmar que essa diferena coisa do passado e que hoje, graas tecnologia sustentvel e ao
enfoque cientfico, os resultados externos de qualidade de produtos vindos
do campo j no mais existem entre os processos e metodologias orgnicas
e convencionais.
Segundo Caporal e Costabeber (2002), Agroecologia nos faz lembrar de
uma agricultura menos agressiva ao meio ambiente, que promove a incluso
social e proporciona melhores condies econmicas para os agricultores de
nosso estado. No apenas isso, mas tambm temos vinculado a Agroecolo-
e-Tec Brasil
120
gia oferta de produtos limpos, ecolgicos, isentos de resduos qumicos,

em oposio queles caractersticos da Revoluo Verde. Portanto, a Agroecologia nos traz a ideia e a expectativa de uma nova agricultura, capaz de
fazer bem aos homens e ao meio ambiente como um todo, afastando-nos
da orientao dominante de uma agricultura intensiva em capital, energia e
recursos naturais no renovveis, agressiva ao meio ambiente, excludente do
ponto de vista social e causadora de dependncia econmica.
Ainda segundo Caporal e Costabeber (2002), dentro desta perspectiva,
especialmente ao longo dos ltimos 3 anos, o Rio Grande do Sul vem se
transformando em um estado onde existem referncias concretas quanto
ao processo de transio agroecolgica a partir da adoo dos princpios da
Agroecologia como base cientfica para orientar esta transio a estilos de
agricultura e desenvolvimento rural sustentveis.
Dessa forma, na prtica e na teoria, a Agroecologia precisa ser entendida
como um enfoque cientfico, uma cincia ou um conjunto de conhecimentos que nos ajudam tanto para a anlise crtica da agricultura convencional
(no sentido da compreenso das razes da insustentabilidade da agricultura
da Revoluo Verde), como tambm para orientar o correto redesenho e o
adequado manejo de agroecossistemas, na perspectiva da sustentabilidade.
Apenas alguns exemplos
Gewehr, Follmann, Rosniecek, Costenaro e Pagno (2010), trabalharam com
rendimento do capim elefante, com adubao orgnica, para uso em cama
de avirio e avaliaram a produtividade do capim elefante var. cameron submetido a diferentes doses de adubao orgnica. O adubo utilizado foi cama
de avirio de frangos de corte e as quantidades calculadas a fornecer o
equivalente a 0, 100, 200, 300, 400 kg de N/hectare, seguindo toda uma
metodologia cientfica. Os resultados indicaram que 240 kg de N originado
de cama de avirio a dose correta para se obter suficiente produo de
capim elefante visando seu uso como cama de avirio.
Recomendamos a leitura da
Revista Brasileira de Agroecologia,
publicada pela a Associao
Brasileira de Agroecologia no
endereo eletrnico: http://www.
aba-agroecologia.org.br. Nela
voc ver enfoque cientfico dado
a Agroecologia e, no mais o
olhar emprico ou apenas sob o
manto romntico.
Marques, Medeiros, Coutinho, Marques, Medeiros, do Vale (2010), trabalharam com produo e qualidade da beterraba em funo da adubao
com esterco bovino e o objetivo em avaliar a produo e qualidade da beterraba (Beta vulgaris L.) em funo de diferentes dosagens de esterco bovino. Verificou-se que as doses de esterco no tiveram influncia para teor
de slidos solveis, pH e firmeza de raiz. Para produo total, comercial e
massa mdia das razes comercializveis, assim como altura da planta, teor
Aula 19 Agroecologia como enfoque cientfico
121
e-Tec Brasil
de cido ascrbico e acidez titulvel, melhores resultados foram obtidos com

a dose mxima de esterco (80 t ha-1), demonstrando que a aplicao da
matria orgnica em solos tropicais de suma importncia para o sucesso
da agricultura.
Lovatto, Voos, Strohschoen, Colletta, Lobo (2010), avaliaram o Desempenho de extratos aquosos de Jurubeba (Solanum fastigiatum var. acicularium
Dunal. (Solanaceae) no controle biolgico do pulgo-da-couve (Brevicoryne
brassicae Linnaeus (Homoptera: Aphididae) em cultivo experimental de couve (Brassicae olereaceae var. acephala). Os resultados indicaram que houve
uma diferena significativa (P < 0,0001) entre o nmero de pulges observados nas plantas controle e naquelas que receberam tratamento com os
extratos, demonstrando a eficincia dos extratos da planta (S. fastigiatum
var. acicularium) no controle biolgico do pulgo-da-couve (B. brassicae).
nesse contexto que entendemos o avanar e crescer da agroecologia, fundamentado em experimentao com objetivo nico de dar cientificidade s
afirmativas tcnicas.
Resumo
Conforme dito no incio dessa aula, apesar das inmeras variveis que interagem sobre o modo de produo sustentvel, a Agroecologia necessita
de respaldo cientfico como forma de afirmao, como forma de respostas
tcnicas fundamentadas pela cincia.
1. Pesquise alguns artigos sobre resultados agroecolgicos e relacione os
que esto fundamentados em pesquisa obedecendo mtodos cientficos.
e-Tec Brasil
122
2. Procure visitar alguma propriedade agroecolgica na sua regio e identifique os principais desafios a serem superados atravs de pesquisas.
3. Tente identificar qual o local mais prximo do seu municpio que desenvolvem pesquisas cientficas sustentveis ou agroecolgicas.
Anotaes
Aula 19 Agroecologia como enfoque cientfico
123
e-Tec Brasil
Aula 20 C
ertificao da
produo orgnica
Bem, infelizmente para ns professores, chegamos ao fim dessa etapa
de formao. Assim, o objetivo dessa nossa ltima aula (pelo menos para
essa disciplina) consiste em identificar os principais rgos certificadores
da produo orgnica aqui no Brasil.
Ao abrirmos esse segmento, algumas perguntas vm tona:
O que certificao de produo orgnica?
Quem certifica esses produtos orgnicos?
Para que se certificam produtos orgnicos?
Figura 20.1: Site Prefira Orgnicos, mantido pelo

Ministrio da Agricultura
Fonte: http://www.prefiraorganicos.com.br
Segundo o Site Planeta Orgnico, o selo de certificao de um alimento orgnico fornece ao consumidor muito alm da certeza de estar levando para
a casa um produto isento de contaminao qumica.
Esse selo tambm garante que esse produto o resultado de uma agricultura capaz de assegurar qualidade do ambiente natural, qualidade nutricional
e biolgica de alimentos e qualidade de vida para quem vive no campo e na
qualidade de consumidor, principalmente, nas cidades. Ou seja, o selo de
orgnico o smbolo no apenas de produtos isolados, mas tambm de
processos mais ecolgicos de se plantar, cultivar e colher alimentos.
125
e-Tec Brasil
Quem compra produtos orgnicos est levando para a casa mais do

que simplesmente o produto comprado. Est levando o conceito, est
levando princpios de sustentabilidade, est levando tambm a justa
relao de produo e manuteno do meio e das pessoas que o fizeram produzir.
Da resulta a importncia estratgica da certificao para o mercado de orgnicos, pois alm de permitir ao agricultor orgnico diferenciar e obter uma
melhor remunerao dos seus produtos protege os consumidores de possveis fraudes.
Existem tambm outras vantagens expressivas como, por exemplo, o fato de
que a certificao torna a produo orgnica tecnicamente mais eficiente,
medida em que exige planejamento e documentao criteriosos por parte
do produtor.
Outra vantagem a promoo e a divulgao dos princpios norteadores da
Agricultura Orgnica na sociedade, colaborando, assim, para o crescimento
do interesse pelo consumo de alimentos orgnicos.
Assim, cabe ressaltar que a certificao, mais do que um instrumento de
confiabilidade para o mercado dos produtos orgnicos uma poderosa estratgia de construo da cidadania, buscando mobilizar tanto as comunidades regionais quanto a sociedade como um todo, pela produo e consumo
de alimentos mais saudveis e harmonizados com as atuais demandas de
preservao dos ambientes naturais.
Para conhecer e saber mais

acesse a pgina: http://www.
qcertif.htm e http://www.
decreto6323.htm
Logo abaixo apresentaremos os principais selos de certificao, que garantem ao consumidor a certeza de estar levando para casa produtos orgnicos
(Figura 20.2).
ABIO
ACS
AMAZONIA
ANC
COOLMIA
ECOCERT
FVO
APAN
IBD
BCS
IMO
CHO VIVO
MINAS
ORGNICA
OIA
CMO
SAPUCA
CONTROL
UNION
CERTIFICATIONS
TECPAR
Figura 20.2: Logomarcas dos principais selos de certificao orgnica

Fonte: http://www.bioeorganicos.com.br
e-Tec Brasil
126
20.1 Da Legislao
Desde 24 de dezembro de 2007, a agricultura orgnica no Brasil tem critrios para o funcionamento de todo o seu sistema de produo, desde a
propriedade rural ao ponto de venda.
Estas regras esto expressas no Decreto n 6323 publicado nesta data, no
Dirio Oficial da Unio. A legislao, que regulamenta a Lei n 10.831/2003,
inclui a produo, armazenamento, rotulagem, transporte, certificao, comercializao e fiscalizao dos produtos. Em 23 de dezembro de 2009
foi publicado o Decreto 7.048, alterando o Art. 115 do Decreto 6.323 de
2007, prorrogando o prazo de adequao dos agentes da rede de produo
orgnica em relao regulamentao do setor at o dia 31/12/2010.
20.2 C
adastro nacional de produtores
orgnicos e certificao
Atualmente, h 15 mil produtores atuando com agricultura orgnica numa
rea estimada de 800 mil hectares. Esse nmero que se tem registro,
mas aguarde, voc ter uma grande surpresa ao final desta aula.
No que se refere certificao o decreto criou o Sistema Brasileiro de
Avaliao da Conformidade Orgnica que composto pelo Ministrio
da Agricultura, Pecuria e Abastecimento (MAPA) rgos de fiscalizao dos
estados e organismos de avaliao da conformidade orgnica. Nessa cadeia,
cabe ao ministrio: credenciar, acompanhar e fiscalizar os organismos.
J os organismos, mediante prvia habilitao do MAPA, faro a certificao da produo orgnica e devero atualizar as informaes dos
produtores para alimentar o cadastro nacional de produtores orgnicos. Estes rgos, antes de receber a habilitao do Ministrio, passaro por
processo de acreditao do Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e
Qualidade Industrial (Inmetro). O decreto ainda permite a produo paralela
na mesma propriedade de produtos orgnicos e no orgnicos desde que
haja uma separao do processo produtivo. Tambm no poder haver um
contato com materiais e substncias cujo uso no seja autorizado para a
agricultura orgnica.
Conforme a legislao, esses produtos no podero ser comercializados
como orgnicos no mercado interno os produtos destinados exportao
em que as exigncias do Pas de destino ou do importador implique na utilizao de componentes ou processos proibidos na regulamentao brasileira.
Aula 20 Certificao da produo orgnica
127
e-Tec Brasil
20.3 Comisso Nacional da

Produo Orgnica
Com intuito de auxiliar as aes para o desenvolvimento da atividade, criou-se a Comisso Nacional da Produo Orgnica (CNPOrg) e comisses estaduais organizadas pelas superintendncias federais de agricultura. As comisses podero emitir pareceres sobre regulamentos, propor regulamentos
tcnicos alm de incentivar o fomento de fruns setoriais. Esses rgos sero
formados, paritariamente, por integrantes do setor pblico e da sociedade
civil com formao e experincia comprovada em agricultura orgnica.
O decreto autoriza tambm os agricultores familiares a realizar a venda direta ao consumidor desde que tenham cadastro junto ao rgo fiscalizador.
20.4 Mecanismos de Controle da

Qualidade Orgnica
Em funo da diversidade da rede de produo orgnica brasileira, foram
regulamentados trs mecanismos de controle para a garantia da qualidade orgnica, que so: Certificao por Auditoria, Sistemas Participativos de
Garantia e o Controle Social na venda direta. Independentemente do mecanismo utilizado pelos produtores, todos integraro o Cadastro Nacional de
Produtores Orgnicos.
Entretanto, somente as modalidades de Certificao por Auditoria e Sistemas Participativos de Garantia autorizaro o uso do selo do Sistema Brasileiro de Avaliao da Conformidade Orgnica SisOrg. (www.prefiraorganicos.com.br)
Depois de certificadas, essas empresas tero o direito de usar a logomarca
que identifica o produto orgnico do Brasil, como ocorre em outros pases.
e-Tec Brasil
128
20.5 O
rganismo de Avaliao da
Conformidade OAC
Braslia, 07/01/2011
Para Conhecimento de todos segue a listagem atual de organismos

de avaliao da conformidade orgnica credenciados pelo MINISTRIO
DA AGRICULTURA PECURIA E ABASTECIMENTO para atuarem no Sistema Brasileiro de Avaliao da Conformidade Orgnica.
I. ORGANISMOS PARTICIPATIVOS DE AVALIAO DA CONFORMIDADE ORGNICA (SISTEMA PARTICIPATIVO)
ASSOCIAO DOS AGRICULTORES BIOLGICOS DO ESTADO
DO RIO DE JANEIRO ABIO
ASSOCIAO DE AGRICULTURA NATURAL DE CAMPINAS E
REGIO ANC
ASSOCIAO ECOVIDA DE CERTIFICAO PARTICIPATIVA
REDE ECOVIDA
II. ORGANISMOS DE AVALIAO DA CONFORMIDADE ORGNICA POR CERTIFICAO (CERTIFICAO POR AUDITORIA)
ECOCERT BRASIL CERTIFICADORA Ltda.
IBD CERTIFICAES LTDA.
INSTITUTO DE TECNOLOGIA DO PARAN-TECPAR
Jorge Ricardo de Almeida Gonalves
Coordenador de Agroecologia substituto
Figura 20.3: Lista atual de organismos de avaliao da conformidade orgnica credenciados pelo MINISTRIO DA AGRICULTURA PECURIA E ABASTECIMENTO
Fonte: http://planetaorganico.com.br e http://www.secom.gov.br
Agora sim, a surpresa que prometemos no item 20.2 desta aula.

O Censo Agropecurio de 2006, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) em (2009) revelou que o Brasil tem 90 mil produtores orgnicos.
129
e-Tec Brasil
muita coisa, vocs no acham? H muito pouco tempo atrs se trabalhava com um universo de 15 mil produtores. E, pasmem, muito embora as
maiores produes estejam na regio Centro-Sul do Brasil, a maior parte
desses produtores est na regio Nordeste, por causa da realizao de pequenas feiras municipais, principalmente as do interior, e tem a produo
liderada por mulheres, uma vez que compete ao homem sair de casa e,
muitas vezes da regio, para procurar (sub) emprego e remeter parte do
sustento para a famlia.
E, o que isso nos traz de bom?
Entendemos, e gostaramos que todos tambm entendessem, que somos
atores de um processo em plena transformao. Temos que confessar que
quando comeamos a enveredar na rea de orgnicos, no cheguamos
nem perto desse nmero. Sinal ento de que estamos no caminho certo. Estamos caminhando para algo muito melhor do que possamos
imaginar.
A Coordenao de Agroecologia
(Coagre), da Secretaria de
Desenvolvimento Agropecurio e
Cooperativismo (SDC), o setor
do Ministrio da Agricultura
que responde pelas aes de
desenvolvimento da agricultura
orgnica. Tem como funes
a promoo, o fomento, a
elaborao de normas e a
implementao de mecanismos
de controle. Visite o site www.
prefiraorgnicos.com.br, mantido
pelo ministrio da agricultura
(MAPA). L voc encontra tudo
sobre o assunto.
e-Tec Brasil
E, o que isso tem a ver com Copa

do Mundo ou Olimpadas, por
exemplo?
Nessa matria, o Coordenador geral de Agroecologia do MAPA confirmou que a realizao de grandes
eventos no pas, como a Copa do
Mundo de 2014 e as Olimpadas de
2016, ampliam a necessidade de
maior profissionalismo por parte do Figura 20.4: Brasil pas do Futebol
Fonte: http://blogs.estadao.com.br
agricultor orgnico, em busca de
maior qualidade para seu produto. Alm disso, torna maior o grau de exigncia em relao a um mercado tico e ao consumo consciente.
Temos muito que comemorar, mas, tambm, temos muito que trabalhar.
Resumo
Um dos critrios para dar visibilidade Agroecologia consiste em um controle de tudo o que produzido em uma propriedade, respaldado por uma
certificao que obedece e atende a critrios e rigores tcnicos.
130
1. Conforme abordado nessa aula, o que certificao de produo orgnica?
2. Para que se certificam produtos orgnicos? Ou seja, qual o objetivo da

certificao?
3. Pesquise e responda se existe alguma propriedade certificada no seu

municpio.
131
e-Tec Brasil
Referncias
ABRANCHES, S. Agronegcio adota estratgia auto-destrutiva, Disponvel
no endereo eletrnico http://www.portaldomeioambiente.org.br/agroecologia/4303agronegocio-adota-estrategia-auto-destrutiva.html, e acessado em 10 de junho de 2010.
ALFARO-VILLATORO, M.A. et al. Produo de caf em sistema agroflorestal.
Seropdica: Embrapa Agrobiologia, 2004. 36p. (Documentos, 187).
ALTIERI, M. Biotecnologia agrcola: mitos, riscos ambientais e alternativas.
Porto Alegre: EMATER-RS, 2002. 54 p.
CAPORAL, F.R.; COSTABEBER, J.A. Anlise Multidimensional da Sustentabilidade: Uma
proposta metodolgica a partir da Agroecologia. Agroecol. e Desenv. Rur.
Sustent. Porto Alegre, v.3, n.3. Jul/Set 2002.
CAPORAL, F.R; COSTABEBER, J.A. Agroecologia. Enfoque cientfico e estratgico.
Agroecol. e Desenv. Rur. Sustent., Porto Alegre, v.3, n.2, abr./junh.2002
CAPORAL, F.R.; COSTABEBER, J.A. Agroecologia e desenvolvimento rural sustentvel:
perspectivas para uma nova Extenso Rural. Agroecologia e Desenvolvimento
Rural Sustentvel, v.1, n.1, p.16-37, jan./mar. 2000.
CAPORAL, F.R.; COSTABEBER, J.A. Agroecologia e desenvolvimento rural sustentvel:
perspectivas para uma nova Extenso Rural. In: Etges, Virgnia Elisabeta (org.).
Desenvolvimento rural: potencialidades em questo. Santa Cruz do Sul:
EDUSC, 2001; p.19-52.
CHABOUSSOU, F. Plantas doentes pelo uso de Agrotxicos (A Teoria da
Trofobiose). Porto Alegre: L&PM, 1987. 256 p
DAROLT, M.R. As dimenses da sustentabilidade: Um estudo da
agricultura orgnica na regio metropolitana de Curitiba, Paran.
2000. 310 p. Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Paran, Curitiba.
DE ASSIS, R.L. Agricultura orgnica e agroecologia: questes conceituais
e processo de converso. Seropdica RJ: Embrapa Agrobiologia, 2005. 35p.
(Embrapa Agrobiologia. Documentos, 196).
DOVER, M.J. Paradigmas e Princpios ecolgicos para agricultura. Rio de
Janeiro: ASPTA, 1992
EHLERS, E. Agricultura sustentvel: origens e perspectivas de um novo
paradigma. So Paulo: Livros da Terra, 1996. 178 p.
133
e-Tec Brasil
FERRAO, J. Relaes entre mundo rural e mundo urbano: evoluo histrica, situao
actual e pistas para o futuro. EURE (Santiago), Santiago,v. 26, n. 78, sept. 2000,
Disponvel
em
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S025071612000007800006&lng=es&nrm=iso>. acessado em 02 dic. 2009. doi: 10.4067/
S0250-71612000007800006
FIGUEIREDO, N.M.S. Modernizao, distribuio da renda e pobreza na
agricultura brasileira, 1975, 1980 e 1985. 248p. Piracicaba, 1996. Tese (Doutorado)
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de So Paulo.
FORMENTI, L. Agrotxico endossulfam ser proibido no Pas s em 2013. Jornal Estado
de So Paulo, So Paulo, publicado em 14 de julho de 2010. Disponvel no endereo
eletrnico http://www.estadao.com.br/noticias/geral,agrotoxico-endos
sulfam-sera-proibido-no-pais-so-em-2013,581259,0.htm
GANDRA, A. Agricultura espera credenciar 15 certificadoras de produtos orgnicos at o
final do ano. Jornal Ambiente Brasil. Disponvel no endereo eletrnico: http://
noticias.ambientebrasil.com.br/clipping/2010/06/17/56180-agricultura-espera-credenciar-15certificadoras-de-produtos-organicos-ate-o-final-do-ano.html. Publicada e acessada no dia
17/06/2010
GARAY, I.; DIAS, B.F.S, 2001. Conservao da Biodiversidade em Ecossistemas
Tropicais: avanos conceituais e reviso de novas metodologias de
avaliao e monitoramento. Editora Vozes. Petrpolis. 430p.
GEWEHR, Clvis Eliseu; FOLLMANN, Diogo Davi; ROSNIECEK, Marcos; COSTENARO,
Jonatan; PAGNO, Gabriel. Rendimento do capim elefante com adubao
orgnica para uso em cama de avirio. Revista Brasileira de Agroecologia. Rev.
Bras. de Agroecologia, Porto Alegre, 5(1): 32-36 (2010).
GLIESSMAN, S.R. Agroecologia: processos ecolgicos em agricultura sustentvel 2
ed. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 2001.
GLIESSMANN, S.R. Agroecologia: Processos Ecolgicos em Agricultura
Sustentvel. 3ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005.
GROSS, E. Um breve painel sobre os produtos orgnicos e a agroecologia.
Departamento de Cincias Agrrias e Ambientais. Universidade Estadual de Santa Cruz.
Disponvel no endereo eletrnico http://www.ceplac.gov.br/radar/Artigos/artigo30.htm e
acessado no dia 09 de junho de 2010.
GUZMAN, E.S. Extenso rural inicia transio ecolgica.Agroecologia e
Desenvolvimento Rural Sustentvel. Porto Alegre, v.1, n. 1, Jan./Mar. 2000.
Disponvel no endereo eletrnico http://www.projetovidanocampo.com.br/agroecologia/
extensao_rural_inicia_transicao_agroecologica.pdf
HODGES, R.D. An Agriculture for the future. In: STONEHOUSE, B. (Ed.). Biological
husbandry; a scientific approach to organic farming. London: Butterworths, 1981. p. 1-14.
e-Tec Brasil
134
IBAMA. PROGRAMA DE GESTO DO CONHECIMENTO. Disponvel no

endereo eletrnico http://www.ibama.gov.br/conhecimento/index.htm e acessado no dia
09 de junho de 2010.
KHATOUNIAN, C.A. A reconstruo ecolgica da agricultura. Botucatu:
Agroecolgica, 2001. 348 p.
LARACH, J. O. I. Base para leitura de mapas de solos. Rio de Janeiro: EMBRAPASNLCS, 1981. 91p. (EMBRAPA-SNLCS. Srie Miscelnea, 4).
LEPSCH, I. F.; BELLINAZZI JR, R. BERTOLINI, D. Manual para levantamento
utilitrio do meio fsico e classificao de terras no sistema de
capacidade de uso. 4a aproximao. Campinas:SBCS, 1991. 175p.
LEONARDOS, O. H., S. H. Theodoro & M.L. Assad. Remineralization for sustainable
agriculture: A tropical perspective from Brazilian viewpoint. Braslia:
CDS/UnB,1998.
LOVATTO, VOOS, STROHSCHOEN, COLLETTA, LOBO (2010), Desempenho de
extratos aquosos de Solanum fastigiatum var. acicularium Dunal. (Solanaceae) no controle
de Brevicoryne brassicae Linnaeus (Homoptera: Aphididae). REVISTA BRASILEIRA
DE AGROECOLOGIA,v. 5, n. 1 (2010)
MARQUES, MEDEIROS, COUTINHO, MARQUES, MEDEIROS, DO VALE (2010), Produo e
qualidade da beterraba em funo da adubao com esterco bovino. REVISTA
BRASILEIRA DE AGROECOLOGIA,v. 5, n. 1 (2010)
MATTOSO, J. (org.), Histria de Portugal. Lisboa, ed. Estampa, 1993, vol. 3
MOREIRA, G.; WERNECK, F. rea total desmatada da Amaznia j chega a
15%, diz IBGE. disponvel no endereo eletrnico http://www.estadao.com.br/
noticias/vida,area-total-desmatada-da-amazonia-ja-chega-a-15-diz-ibge,603568,0.htm
NEVES et al., 2004, disponvel no endereo eletrnico www.cnpab.embrapa.br/
publicacoes/artigos/expa...)
NORGAARD, R.B. A base epistemolgica da Agroecologia. In: ALTIERI, M. A. (ed.).
Agroecologia: as bases cientficas da agricultura alternativa. Rio de Janeiro:
PTA/FASE, 1989. p.42-48.Clvis Eliseu Gewehr, Diogo Davi Follmann,
Marcos Rosniecek, Jonatan Costenaro, Gabriel Pagno Rendimento do
capim elefante com adubao orgnica para uso em cama de avirio.
REVISTA BRASILEIRA DE AGROECOLOGIA,v. 5, n. 1 (2010)
NOSSO FUTURO COMUM. Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento. 2 ed. Rio de Janeiro: Ed. da FGV, 1991
OLALDE, A.R.; DIAS, B.O. 2004. Agricultura orgnica e agroecologia na Bahia: Atores e
experincias. In Uzda, M.C. (ed). O desafio da agricultura sustentvel:
alternativas viveis para o sul da Bahia. Ilhus: Editus, pp. 71-96.
Referncias
135
e-Tec Brasil
PEDROSO, M.T. Manejo do Solo. Disponvel no endereo eletrnico http://www.

agroecologia.inf.br/secoes.php?vidcanal=23, e acessado em 10 de junho de 2010.
PENTEADO, S.R. Introduo Agricultura Orgnica.Viosa: Aprenda Fcil, 2003.
PERTESEN, P. Informativo Rede Agroecologia. Rio de Janeiro: Rede Agroecologia,
Dezembro de 1999.
PRIMAVESI, A. Agroecologia: ecosfera, tecnosfera e agricultura. So Paulo: Nobel,
1997. 199p., il., tab., fotos. Bibliografia.
REIJNTJES, C. et al. Agricultura para o futuro, uma introduo agricultura
sustentvel e de baixo uso de insumos externos. Rio de Janeiro : AS-PTA,
1994. 323p., il., fotos. Bibliografia.
ROMERO, J.P.; ROMERO, J. C. P. Cafeicultura Prtica: cronologia das publicaes e
dos fatos relevantes. So Paulo: Editora Agronmica Ceres, 1997. 400p.
SACHS, I. Ecodesenvolvimento: Crescer sem destruir. So Paulo: Vertice, 1986.
STEDILE, J.P. O agronegcio s produz com veneno. Disponvel no endereo
eletrnico http://www.portaldomeioambiente.org.br/agroecologia/4274-o-agronegocioso-produz-com-veneno.html, e acessado em 05 de Junho de 2010.
STEINER, R. Fundamentos da Agricultura Biodinmica. 8 palestras dadas em
Korberwitz, 7-16/6/1924, GA (Gesamtausgabe, catlogo geral) 327. Trad. Gerard
Bannwart. So Paulo: Editora Antroposfica, 1993.
SIXEL, B.T. O QUE A AGRICULTURA BIODINMICA. (Original de 2003;
ltima reviso de V.W.Setzer em 13/3/10). Disponvel no endereo eletrnico http://
www.sab.org.br/agric-biod
WILSON, E.O., 2002. O Futuro da Vida. Rio de Janeiro, Editora Campus. 242p.
Referncias das imagens

Figura 1.1: As quinze Capitanias Hereditrias do Brasil
Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-0q2q6sRhVKE/TcfUKSSa_9I/AAAAAAAAEJA/TTp8S_Rt1so/s1600/
Capitanias+Hereditarias.jpg
Figura 1.2: Trabalho escravo
Fonte: http://www.reporterbrasil.org.br/images/articles/20080513debret-cafe.jpg
Figura 1.3: Sistema de plantation
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_2qEGrSxoqRg/TPu4v5KLQuI/AAAAAAAAAMM/gzczj3VI60g/s1600/engenho-dea%25C3%25A7ucar.jpg
Figura 1.4: Biomas Brasileiros
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_q8KOF3PIbKs/S7EDthapRAI/AAAAAAAAAJo/fkbGhUrBY3g/s1600/biomas.jpg
http://www.mochileiro.tur.br/Bioma%20pampa24.jpg
http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/images/169_230_463146.gif
e-Tec Brasil
136
Figura 2.1: Panfleto da poca sobre o movimento Quebra Quilos

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_LRqKt1aZer0/SqWRATDuQjI/AAAAAAAAAOU/1yFJ_5CEh0U/s1600-h/quebraquilos.jpg
Figura 2.2: Gravura da poca relatando sobre a revolta dos Mals.
Fonte: http://www.historiabrasileira.com/files/2009/12/revolta_dos_males.jpg
Figura 2.3: Gravura representando a dominao dos cabanos sobre a cidade Belm, capital do Par.
Fonte: http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/gravura-representando-dominacao-dos-cabanos-sobrecidade-belem-capital-para-1319546749.jpg
Figura 2.4: Capa de lbum em quadrinhos com tema histrico: Balaiada A Guerra do Maranho.
Fonte: http://impulsohq.com/wp-content/uploads/2010/01/balaiada_capa.jpg
Figura 3.1: Trabalho participativo da agricultura familiar
Fonte: http://www.fetrafrn.org.br/wp-content/uploads/2011/06/agri.jpg
Figura 4.1: Colhendo e plantando ao mesmo tempo.
Fonte: http://s0.flogao.com.br/s72/2010/03/10/2/133175013.jpg
Figura 4.2: Variedades ans de arroz.
Fonte: http://www.shigen.nig.ac.jp/rice/rgn/vol22/image/22_13_1.jpg
Figura 4.3. Conceito de biotecnologia
Fonte: http://ruisoares65.pbworks.com/f/Modifica%C3%A7%C3%A3o%20do%20DNA%20da%20planta%20para%20
torn%C3%A1-la%20resistente%20ao%20herbicida.jpg
Figura 4.4: Localizao do Aquifero Guarani
Fonte: http://api.ning.com/ files/HbJS4dNav4IJnMSUpMFnkuvFGueZ69hVldwp2y*eG2XOcaFPFWlJITPXNJt55AkuW4QZaa
N9gNfN0EaMGTRUMg87PpX9MJ*a/Guarani.jpg
Figura 4.5: Efeito estufa
Fonte: http://intrometendo.com/efeito-estufa/
Figuras 4.6: Degradao ambiental.
Fonte: http://mtc-m12.sid.inpe.br/col/sid.inpe.br/sergio/2004/06.14.16.12/doc/paginas/bbt/assoreamento/J_120902_8.jpg
Figura 5.1: As respigadeiras de Jean Millet.
Fonte:http://becreesct.blogspot.com/2011/09/ver-pintura-iii-les-glaneuses-jean.html
Figura 5.2: Colheita mecanizada.
Fonte: http://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-royalty-free-colheita-mecanizada-um-campo-de-trigo-image6109799
Figura 5.3: Industrializao e poluio ambiental
Fonte: http://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/as-industrias-e-o-meio-ambiente/as-industrias-e-omeio-ambiente-3.jpg
Figura 5.4: Queimadas na Amaznia.
Fonte: http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/05/queimadas-na-amazonia.jpg
Figura 5.5: Um rio de madeira retirada da Amaznia.
Fonte: http://crisdestri.zip.net/
Figura 6.1: As multidimenses da Sustentabilidade.
Fonte: www.agroecologia.pro.br/images/facao8.jpg
Figura 6.2: Representao ou simbologia de sustentabilidade
Fonte: http://www.ecologiaurbana.com.br/sustentabilidade/como-garantir-sustentabilidade-ambiental/
Figura 7.1: Capa do livro Agroecologia: as bases cientficas.
Fonte: Acervo do autor
Figura 7.2: Logomarca da EMBRAPA Agrobiologia.
Fonte: www.cnpab.embrapa.br/.../logo-projeto-jornal.jpg
Figura 8.1: Fotografia de Rudolf Steiner
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Steiner
Referncias
137
e-Tec Brasil
Figura 8.2: Produtos da Agricultura Biodinmica

Fonte: http://sosagriculturasustentavel.files.wordpress.com/2011/05/rutas-y-verduras_03.jpg
Figura 8.3 e 8.4: Exemplos de produo orgnica
Fonte: http://sites.google.com/site/inseticidasonline/ao.jpg
http://www.avonrenew.com.br/renew/wp-content/uploads/2011/03/produtos-organicos-alface-alimentacao.jpg
Figura 9.1. filsofo Mokiti Okada
Fonte: http://www.myspace.com/mokiti_okada/photos/209251#%7B%22ImageId%22%3A209251%7D
Figura 9.2: Fotografia de Ana Primavesi em uma aula de solos.
Fonte: http://www.cpmo.org.br/agricultura_natural.php
Figura 9.3: Produo natural de morangos.
Fonte: http://www.cpmo.org.br/agricultura_natural.php
Figura 10.1: Exemplo de agroecossistema
Fonte: http://imagem.casadasciencias.org/F1000010.jpg
Figura 10.2: Modelo terico de Agroecossistemas
Fonte: http://www.unicamp.br/fea/ortega/eco/iuri18.htm
Figura 10.3: Interaes ecolgicas entre organismos
Fonte: http://www.insecta.ufv.br/Entomologia/ent/disciplina/ban%20160/AULAT/aula11/Insteracoesecologicas.html
Fonte: http://envolverde.com.br/portal/wp-content/uploads/2011/07/1183.jpg?9d7bd4
Fonte: http://pratoslimpos.org.br/wp-content/uploads/2010/02/roundup.jpg
Figura 12.1: Canteiro Agroecologico
Fonte: http://www.sigam.ambiente.sp.gov.br/sigam2/Default.aspx?idPagina=7745
Figura 12.2: Plantao de soja
Fonte: http://jornaloexpresso.files.wordpress.com/2009/12/lavoura-de-soja.jpg
Figura 13.1: Ilustrao ldica de cadeia proteca
Fonte: http://www.feedingminds.org/level1/lesson1/obj1_pt.htm
Figura 13.2: Hipcrates
Fonte: http://vivendociencias.blogspot.com/2011/05/genetica-pre-mendeliana-teoria-de.html
Figura 13.3: Produo animal
Fonte: http://www.geneticasueca.com.br/artigos/artigo6.html
Figura 13.4: Produo vegetal, plantao de milho
Fonte: http://jovemaprendizaspasia2011.blogspot.com/2011_06_01_archive.html
Figura 14.1: Agronegcio
Fonte: http://ocomprimido.tdvproducoes.com/2011/11/agronegocio-e-ineficaz/
Figura 14.2: Agricultura familiar
Fonte: http://www.portaldoagronegocio.com.br/conteudo.php?id=67922
Figura 15.1: reflorestamento
Fonte: http://painelflorestal.com.br/_arquivos/imagens/5357253414df2fd022d9f70.89588165.jpg
e-Tec Brasil
138
Figura 15.2: Quebra vento

Fonte: http://jardinagemepaisagismo.com/quebra-vento-rapida-definicao-e-utilidade/
Figura 16.1: Cultivo conforme capacidade do solo
Fonte: http://artedeproduziragua.com.br/6.htm
Figura 16.2: Incndio
Fonte: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/08/full-1ce85efc612.jpg&imgrefurl=http://www.infoescola.com/ecologia/incendio-florestal/&usg=__UUVw7GvMrOlm1NGQmEeY
GvuB0WE=&h=786&w=1188&sz=356&hl=pt-BR&start=1&zoom=1&tbnid=CFZheUxP0rP20M:&tbnh=99&tbnw=150&
ei=3GEdT_zIN47Ytwe3muGmCw&prev=/search%3Fq%3Dincendio%2Bfloresta%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26clien
t%3Dsafari%26sa%3DN%26rls%3Den%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1
Figura 16.3: Plantio em nvel
Fonte: http://romuprediger.blogspot.com/2008/05/images-da-china.html
Figura 17.1: Manejo do solo e corredor de biodiversidade
Fonte: http://www.informepolicial.com/site/abre/exibe_noticia/3203/Motoqueiro+atea+fogo+em+plantacao+de+cana+
da+Dail+em+Ibaiti.html
Figura 17.2: Jardim de Maytrea Gois
Figura 17.3: Interior Paraba
Figura 17.4: Pantanal
Figura 17.5: Floresta amaznica
Fontes: http://www.auepaisagismo.com/?in=850; http://www.brasilescola.com/brasil/paisagens-vegetais-brasil.htm e
http://www.jaguar.org.br/pt/sobre-nos/onde-trabalhamos/amazonia/index.html
Figura 18.1: Tartaruga sofre com degradao do ambiente
Fonte: http://noticias.terra.com.br/ciencia/noticias/0,,OI5486821EI8145,00Virus+ameaca+tartarugas+verdes+da+Grand
e+Barreira+de+Corais.html
Figura 19.1: Feira Agrcola
Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL139671-8491,00.html
Figura 20.1: Site prefira orgnicos, mantido pelo Ministrio da Agricultura
Fonte: http://www.prefiraorganicos.com.br
Figura 20.2: Logomarcas dos principais selos de certificao orgnica
Fonte: http://www.bioeorganicos.com.br/certificacoes
Figura 20.3: Lista atual de organismos de avaliao da conformidade orgnica credenciados pelo MINISTRIO DA
AGRICULTURA PECURIA E ABASTECIMENTO
Fonte: http://planetaorganico.com.br/site/index.php/ampliado-para-31122010-o-prazo-para-regularizacao-de-organicos/
e http://www.secom.gov.br
Figura 20.4: Brasil pas do Futebol
Fonte: http://blogs.estadao.com.br/fernando-gabeira/files/2011/09/brasil-bola.jpg
Referncias
139
e-Tec Brasil
1. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que est correta quanto
ao Tratado de Tordesilhas.
a) Um tratado celebrado entre o Reino de Portugal e o recm-formado
Reino da Espanha para dividir as terras descobertas e por descobrir
por ambas as Coroas fora da Europa.
b) Um tratado celebrado entre o Reino de Portugal e o recm Reino do
Mxico para dividir as terras.
c) Um tratado celebrado entre o Reino de Portugal e o recm-formado
Reino da Espanha para unir as terras descobertas e por descobrir por
ambas as Coroas fora da Europa.
d) Um tratado realizado a base de guerras e lutas entre o povo indgena e
o povo portugus
e) Um tratado que mudou o rumo das negociaes sobre a terra invadida.
2. Com base no sistema de Sesmarias, escreva (V) se a frase for
verdadeira e (F) se for falsa. Depois assinale a alternativa que
apresenta a sequncia correta.
( ) A principal funo do sistema de Sesmarias era estimular a produo, e
isso era patente no seu estatuto jurdico.
( ) Quando o titular da propriedade no iniciava a produo dentro dos
prazos estabelecidos, o direito de posse desse titular poderia ser cassado
( ) O sistema de Sesmarias foi criado para combater a crise agrcola e
econmica que atingia o pas e a Europa, agravada pela peste negra.
a) (V) (V) (F)
b) (F) (F) (V)
c) (F) (F) (F)
d) (V) (F) (V)
e) (V) (V) (V)
141
e-Tec Brasil
3. Plantation um tipo de sistema agrcola (plantao) baseado em

monocultura de exportao, mediante a utilizao de latifndios
e mo de obra escrava. Sobre Monocultura pode-se dizer que :
a) Cultura da terra predominantemente de plantio direto sem o uso de
agrotxicos.
b) Cultivo de uma nica espcie vegetal com retirada de nutrientes
c) Cultivo de duas espcies intercaladas em uma mesma rea, em diferentes
pocas do ano.
d) Ao fundamental para a preservao do solo frtil.
e) Cultivo de uma rea com o auxlio da adubao verde.
4. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as caractersticas
da Plantation.
a) Propriedades de tamanho mdio; cultivo de produtos tropicais; rotao de
cultura; emprego de mo de obra barata, inicialmente escrava; utilizao
de recursos tcnicos; produo voltada para a exportao.
b) Grandes propriedades; monocultura; emprego de mo de obra barata,
inicialmente escrava; utilizao de recursos tcnicos; produo voltada
para a necessidade nacional.
c) Grandes propriedades; cultivo de produtos tropicais; monocultura;
emprego de mo de obra barata, inicialmente escrava; utilizao de
recursos tcnicos; produo voltada para a exportao.
d) Pequenas propriedades; monocultura; cultivo por escravos; produo
voltada para exportao.
e) Grandes propriedades; cultivo de produtos tropicais; monocultura;
emprego qualificado; utilizao de recursos tcnicos; produo voltada
para necessidade interna do pas.
5. Da promulgao da Lei da Terra, podemos afirmar:
a) Que, de to conservadora, j criava impedimentos para que escravos que
viessem a ser livres no pudessem ter o seu pedao de terra, trinta anos
antes da oficializao do fim do perodo escravo.
e-Tec Brasil
142
b) Todos os escravos eram vistos com os mesmos direitos, inclusive sobre a

terra cultivada.
c) Permitia que os escravos livres pudessem ter seu pedao de terra para
cultivar e criar sua famlia.
d) Garantia o direito a qualquer interessado em adquirir seu prprio pedao
de cho.
e) Todas as alternativas esto corretas.
6. A revolta do Mals era tambm conhecida como:
a) revolta dos escravos de Al
b) revolta organizada
c) revolta dos sem terra
d) revolta socialista
e) revolta dos sem cho
7. Escreva (V) se a sentena for verdadeira e (F) se for falsa. Depois
assinale a alternativa que possui a sequncia correta.
( ) A denominao Cabanagem remete ao tipo de habitao da
populao ribeirinha, espcie de cabanas, constituda por mestios,
escravos libertos e indgenas, ocorrida no perodo de 1835-1840.
( ) Em 1874, a obrigatoriedade do uso do quilo foi gota dgua para a
revolta do quebra-quilos, um movimento que comeou na Paraba,
se espalhou por mais trs estados do Nordeste, e s foi contido pelo
envio de tropas federais.
( ) Balaiada foi uma revolta de carter popular, ocorrida entre 1838 e 1841 no
interior da ento Provncia do Maranho, e que aps a tentativa de invaso
de So Lus, dispersou-se e estendeu-se para a vizinha provncia do Piau.
a) (V) (V) (F)
b) (F) (F) (V)
c) (F) (F) (F)
d) (V) (F) (V)
e) (V) (V) (V)
143
e-Tec Brasil
8. O INCRA e a FAO consideram trs elementos como caractersticos da

agricultura familiar. Escreva (V) se a sentena for verdadeira e (F) se
for falsa. Depois assinale a alternativa que possui a sequncia correta.
( ) A gesto da unidade produtiva e os investimentos nela realizados so feitos
por indivduos que mantm entre si laos de sangue ou de casamento.
( ) A maior parte do trabalho igualmente fornecida pelos membros da
famlia.
( ) A propriedade dos meios de produo (embora nem sempre da terra)
pertence famlia e em seu interior que se realiza sua transmisso em
caso de falecimento ou de aposentadoria dos responsveis pela unidade
produtiva. Em segunda opo, a justia far a escolha da sucesso, sendo
desprezada a opinio, caso no seja apresentada uma soluo a tempo.
a) (V) (V) (F)
b) (F) (F) (V)
c) (F) (F) (F)
d) (V) (F) (V)
e) (V) (V) (V)
9. A partir de 1960, as novas tecnologias de produo como a
mecanizao, os adubos qumicos, os agrotxicos e as sementes
melhoradas trouxeram:
a) um prejuzo enorme e por isso foram revistas.
b) um ganho no volume da produo e na produtividade, mas ao lado disso,
tambm trouxeram graves danos ambientais e sociais.
c) um ganho no volume de produo e de qualidade nos alimentos
produzidos sem alterar a natureza.
d) melhora gentica de alimentos com sucesso absoluto na aceitao do pblico.
e) alterao nos hbitos dos brasileiros que passaram a consumir mais
carboidratos e menos protenas.
e-Tec Brasil
144
10. O Brasil, nos anos 1960, investiu muitos recursos para fazer com
que as modernas tecnologias para a agricultura fossem adotadas
pelos agricultores. Esses recursos vieram de acordos bilaterais
principalmente entre Brasil e os Estados Unidos, que tinham
amplo interesse que:
a) somente os produtos brasileiros fossem difundidos e conhecidos
internacionalmente.
b) os produtos produzidos pelas suas indstrias tivessem mercado nos pases
em desenvolvimento.
c) o povo tivesse acesso a materiais de qualidade.
d) o preo dos produtos baixasse para que todos tivessem acesso a eles.
e) Nenhuma das alternativas est correta.
11. Em relao ao meio ambiente, a adoo das prticas agrcolas
modernas causou e ainda causa srios problemas ambientais,
tais como:
a) eroso, voorocas, monoculturas, irrigao e pastoreio.
b) desmatamento, rotao de cultura e adubao verde.
c) desmatamento, enfraquecimento do solo, utilizao de adubos orgnicos
e sintticos.
d) o desmatamento de reas antes protegidas, o assoreamento de rios e
mananciais de gua, a eutrofizao de cursos de gua, a contaminao
do solo, da gua e do ar com agrotxicos e adubos qumicos, alm de
usar cerca de 70% da gua potvel.
e) Todas as alternativas anteriores esto corretas.
12. O efeito estufa um processo que ocorre quando uma parte da
radiao solar refletida pela superfcie terrestre absorvida por
determinados gases presentes na atmosfera. Sobre este processo,
correto afirmar:
a) O efeito estufa dentro de uma determinada faixa de vital importncia,
pois sem ele, a vida como conhecemos no poderia existir.
145
e-Tec Brasil
b) Os gases de estufa so (dixido de carbono (CO2), metano (CH4), xido

nitroso (N2O), CFCs, HCL, NaCl.
c) Dentre os gases que causam o efeito estufa, um dos piores o oxignio,
cerca de 20 vezes mais potente que o dixido de carbono.
d) A atividade pecuria representa 50% da poluio mundial no que se
refere produo do gs metano.
e) O aumento do efeito estufa est acontecendo exclusivamente pela
liberao de gs metano nas queimadas.
13. No caso do Brasil, a principal fonte de emisso de CO2 :
a) a pecuria com 60% da produtividade.
b) as chamins das fbricas.
c) a destruio da vegetao natural, com destaque para o desmatamento
na Amaznia.
d) os escapamentos dos carros que no utilizam catalisador.
e) a queima de lixo nos lixes.
14. "O mundo rural se caracteriza, principalmente, pelo local onde estas
pessoas vivem e pelo tipo de trabalho realizado por elas."
Assim, assinale a alternativa CORRETA que melhor corresponde
ideia acima.
a) quem vive dentro dos limites das cidades pequenas e realiza trabalhos
tpicos da agropecuria vive no mundo rural.
b) quem vive fora dos limites das cidades e realiza trabalhos tpicos da
agropecuria vive no mundo rural.
c) quem vive fora dos limites das cidades realizando qualquer trabalho
remunerado vive no mundo rural.
d) quem vive dentro dos limites das cidades pequenas exercendo algumas
atividades rurais como a criao de alguns animais como, por exemplo,
galinhas.
e) todas as alternativas esto corretas.
e-Tec Brasil
146
15. A definio correta de desenvolvimento sustentvel :

a) O desenvolvimento baseado na tecnologia levando em conta o bemestar das pessoas e de seus filhos.
b) O desenvolvimento capaz de utilizar as tecnologias disponveis para
acabar com a fome no mundo.
c) O desenvolvimento que leva em conta a vontade do povo independente
da nacionalidade.
d) O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual, sem
comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras geraes.
e) O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual sem
garantir a capacidade de atender as necessidades das futuras geraes.
16. A expresso ecodesenvolvimento foi gradativamente substituda por:
a) desenvolvimento acelerado.
b) desenvolvimento sustentvel.
c) desenvolvimento insustentvel.
d) desenvolvimento aceitvel.
e) desenvolvimento desenfreado.
17. A Revoluo Industrial consistiu em um conjunto de mudanas
tecnolgicas com profundo impacto no processo produtivo em
nvel econmico e social. Assinale a alternativa correta que mostra/
aponta o resultado obtido no auge da revoluo industrial.
a) A queima de combustveis fsseis coloca de volta ao meio ambiente,
grandes quantidades de gases, principalmente gs carbnico.
b) O prejuzo ambiental no ultrapassava o ganho monetrio.
c) O lucro dos pases supria a perda ambiental.
d) O benefcio econmico e social absoluto.
e) O aumento na qualidade da terra cultivada e a garantia de sucesso sem
problemas ambientais.
147
e-Tec Brasil
18. A polmica causada pelo livro Primavera Silenciosa, de Rachel

Carson (1962), foi pelo fato de que:
a) abordava o risco que os inseticidas causavam.
b) questionava o uso de inseticidas e a deteriorao do ambiente local.
c) questionava o progresso tecnolgico.
d) enfraquecia o modelo econmico da poca.
e) expunha os perigos do DDT e questionava a confiana cega da
humanidade no propagado progresso tecnolgico.
19. Durante a dcada de 1980, o movimento para uma agricultura
alternativa ganhou fora com a realizao de trs Encontros
Brasileiros de Agricultura Alternativa (EBAAs). Portanto, pode-se
afirmar que:
a) O movimento pela agricultura alternativa teve muitos avanos e recuos,
pois havia o envolvimento e a liderana dos Engenheiros Agrnomos,
dos estudantes de agronomia e, principalmente, de outras reas do
conhecimento.
b) Era assim chamada por ser uma alternativa ao modelo de desenvolvimento
da Agricultura Moderna.
c) Muitos agricultores brasileiros no adotaram o modelo moderno de
agricultura, ou ento faliram ao adotar, e passaram a apoiar o movimento
por uma agricultura alternativa.
d) Chegou-se at a realizao do V Congresso Brasileiro de Agricultura
Alternativa, os EBAA, na dcada de 1980.
e) Todas as alternativas as esto corretas.
20.
O agricultor biodinmico est empenhado em fazer somente
aquilo pelo qual ele mesmo pode responsabilizar-se, a saber, o
que serve ao desenvolvimento duradouro da individualidade
agrcola. Isso inclui:
a) O cultivo e a seleo das suas prprias sementes, como tambm a
adaptao e a seleo prpria de raas de animais.
b) Somente uma orientao renovada na pesquisa, consultoria e formao
profissional.
e-Tec Brasil
148
c) O cultivo e a seleo das suas prprias sementes, como tambm a

adaptao e a seleo prpria de raas de animais. Alm disso, significa
uma orientao renovada na pesquisa, consultoria e formao profissional.
d) O cultivo e a seleo de sementes melhoradas geneticamente garantindo
a qualidade da colheita de seus gros.
e) Uma seleo prpria de raas de animais.
21.
Analise as definies apresentadas sobre produto orgnico, e
depois assinale a alternativa CORRETA.
I. So produtos que no agridem a sade humana.
II. So produtos sem agrotxicos, hormnios, drogas veterinrias, lcool.
III. Sistema de manejo sustentvel da unidade de produo, com enfoque
holstico que privilegia a preservao ambiental, a agrobiodiversidade,
os ciclos biolgicos e a qualidade de vida do homem, visando
sustentabilidade social, ambiental e econmica no tempo e no espao.
IV. Baseia-se na conservao dos recursos naturais e no utilizao de
fertilizantes de alta solubilidade, agrotxicos, antibiticos, aditivos qumicosintticos, hormnios, organismos transgnicos e radiaes ionizantes
a) (I) (II) esto corretas.
b) (II) (III) esto corretas.
c) (III) (IV) esto corretas.
d) (I) (III) (IV) esto corretas.
22.
Termo frequentemente usado para designar a produo de
alimentos e outros produtos vegetais que no fazem uso de
produtos qumicos sintticos, tais como fertilizantes e pesticidas,
nem de organismos geneticamente modificados, e geralmente
adere aos princpios de agricultura sustentvel. A sua base
holstica e pe nfase no solo. Os produtos so obtidos pela
utilizao de rotao de culturas, adubos verdes, estercos, restos
149
e-Tec Brasil
de culturas, palhas e outros resduos vegetais ou animais, bem

como controle natural de pragas e doenas. O uso de fertilizantes,
adubos e defensivos sintticos suprimido no manejo das
lavouras. A afirmao refere-se :
a) Desenvolvimento sustentvel.
b) Agricultura orgnica.
c) Agricultura alternativa.
d) Agricultura biolgica.
e) Agricultura natural.
23.
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA definio de
compostagem.
a) Os produtos obtidos pela utilizao de rotao de culturas, adubos verdes,
estercos, restos de culturas, palhas e outros resduos vegetais ou animais,
bem como controle natural de pragas e doenas. O uso de fertilizantes,
adubos e defensivos sintticos suprimido no manejo das lavouras.
b) Os produtos so obtidos pela utilizao de monoculturas, estercos, restos
de culturas, palhas e outros resduos vegetais ou animais, bem como
controle de pragas e doenas a qualquer custo.
c) O uso de fertilizantes, adubos e defensivos sintticos suprimido no
manejo das lavouras.
d) So produtos obtidos a partir de decomposio de restos de animais.
e) So produtos obtidos de fezes de animais.
24. Assinale a alternativa correta que define ecossistema.
a) um conjunto de comunidades.
b) um conjunto de seres da mesma espcie com capacidade de se
reproduzir entre si.
c) um conjunto de populaes.
d) um conjunto de comunidades interagindo entre si e agindo sobre e/ou
sofrendo a ao dos fatores abiticos.
e) uma camada da Terra onde existe vida.
e-Tec Brasil
150
25. Sobre os agroecosistemas podemos afirmar:

a) alm dos fatores naturais atuarem, pelo menos mais uma varivel foi ou
est sendo inserida nesse meio, por exemplo, uma populao agrcola.
b) somente fatores naturais atuam nesse meio.
c) somente fatores abiticos atuam nesse meio.
d) A maioria dos fatores presentes serem abiticos.
e) n.d.a
26. Manejo sustentvel pode ser definido como:
a) cuidado excessivo com a floresta.
b) cuidado excessivo do solo.
c) desenvolvimento e multiplicao de modelos sustentveis de
aproveitamento de recursos agroflorestais e aquticos aliando
conhecimentos tradicionais e conhecimentos tcnicos.
d) equilbrio entre populaes e comunidades.
e) modelos sustentveis de aproveitamento florestais dulccolas.
27. Quando a adubao verde feita com leguminosas, sua associao
com bactrias do gnero Rhizobium proporciona a fixao
de nitrognio do ar no solo. Assinale a alternativa correta que
identifica o efeito dessa ao.
a) Reduzir drasticamente o consumo de adubo sinttico nitrogenado e,
por consequncia, a poluio do ar.
b) Reduzir drasticamente o consumo de adubo sinttico nitrogenado e,
por consequncia, a poluio hdrica.
c) Reduzir drasticamente o consumo de adubo sinttico nitrogenado e,
por consequncia, a poluio do solo e da gua.
d) Reduzir a qualidade do solo e, consequentemente, a produtividade.
e) Reduzir drasticamente o consumo de agrotxicos e adubos orgnicos.
151
e-Tec Brasil
28.
(...) favorece os processos naturais e as interaes
biolgicas positivas, possibilitando que a biodiversidade nos
agroecossistemas subsidie a fertilidade dos solos, a proteo dos
cultivos contra enfermidades e pragas. A tecnologia utilizada
nos sistemas agroecolgicos multifuncional na medida em
que promove efeitos ecolgicos positivos, tanto no que se
refere manuteno de bons nveis de produtividade quanto
conservao dos recursos naturais, de forma a garantir a sua
sustentabilidade ecolgica.
A afirmao refere-se:
a) sustentabilidade.
b) ao manejo agroecolgico.
c) adubao verde.
d) ao agronegcio.
e) agricultura alternativa.
29. Para que a adubao verde seja feita com leguminosas necessrio
que acontea a associao dessas leguminosas com:
a) vrus.
b) bactrias do gnero Rhizobium.
c) qualquer tipo de bactrias.
d) fungos.
e) protozorios.
30. Para que ocorra um equilbrio no agroecossistema necessrio:
a) diversificao de espcies animais.
b) diversificao de espcies vegetais.
c) equilbrio, mesmo que passageiro, nas comunidades.
d) cultivo e seleo de sementes melhoradas geneticamente garantindo a
qualidade da colheita de seus gros.
e) diversificao e interao de espcies animais e vegetais so de extrema
importncia, sendo que a ausncia de qualquer um de seus componentes
pode acarretar um desequilbrio ecolgico.
e-Tec Brasil
152
31. Uma das cadeias que devemos ter sempre em mente quanto
necessidade de se produzir, sustentavelmente, protena vegetal.
Com base nesta assertiva, assinale a alternativa CORRETA
relacionada protena vegetal.
a) so compostos de alto peso molecular, compostos orgnicos de estrutura
complexa e massa molecular elevada.
b) sintetizadas pelos organismos vivos atravs da condensao de um
grande nmero de molculas de alfa-aminocidos, atravs de ligaes
denominadas ligaes peptdicas.
c) Uma protena um conjunto de no mnimo 80 aminocidos, mas
sabemos que uma protena possui muito mais que essa quantidade,
sendo os conjuntos menores denominados polipeptdeos.
d) As protenas so os componentes qumicos mais importantes do ponto
de vista estrutural.
32. O pai da medicina, Hipcrates, disse a seguinte frase: que teu
alimento seja teu remdio, e que teu remdio seja teu alimento.
Sobre esta frase correto afirmar que:
a) o alimento seja de total qualidade a ponto de manter o corpo saudvel,
sem a necessidade de usar remdios.
b) este alimento seja de qualidade e economicamente aceito, independente
de seu modo produo.
c) o alimento seja consumido na quantidade de remdios.
d) os alimentos sejam manipulados geneticamente e contenham remdios.
e) os remdios sejam substitudos por alimentos.
33.
Aps analisar as prticas recomendadas dentro do enfoque
agroecolgico de produo, assinale a alternativa que apresenta
a sequncia correta.
I. Adubao verde e rotao de cultura com o controle no aumento de
espcies, buscando tecnologias participativas de mltiplo propsito, que
geram a autonomia do produtor e sua autossuficincia.
153
e-Tec Brasil
II. Adubao verde, o uso de resduos slidos e lquidos de culturas,

respectivamente, como fonte de nutrientes atravs do princpio da
mineralizao da matria orgnica e gua propiciando o aumento de
nutrientes para o solo, o controle biolgico, o cultivo consorciado e o
aumento da diversidade de espcies no agroecossistema.
III. Preocupao com os fatores sociais, onde o componente humano
valorizado, buscando tecnologias participativas de mltiplo propsito
que geram a autonomia do produtor e sua autossuficincia.
b) (I) (III) esto corretas.
c) (II) (III) esto corretas.
d) Nenhuma est correta.
e) Todas esto corretas.
34. Assinale a alternativa CORRETA que aponta quatro produtos que
so utilizados pelo agronegcio.
a) algodo, caf, cana e arroz.
b) soja, milho, cana e pecuria bovina.
c) arroz, milho, soja e sorgo.
d) milho, algodo, arroz e feijo.
e) carne, linhaa, feijo e arroz.
35.
O agronegcio se baseia na produo em grande escala, em
lavouras de monocultivo. Usam mquinas, alm de muito veneno,
para matar todos os outros seres vivos que existam naquele
espao, sejam vegetais ou animais. Somente sobrevive o produto
que eles plantam. Portanto, o agronegcio:
a) estimula a contratao de mo de obra.
b) protege o solo contra o esgotamento de nutrientes.
c) um bom negcio a curto prazo.
e-Tec Brasil
154
d) gera desemprego pela substituio da mo de obra pelas mquinas e por

se basear na monocultura, esgota o solo.
e) todas as alternativas anteriores esto corretas.
36.
Pode-se citar algumas prticas vegetais, como fundamento s
prticas de conservao do solo: Florestamento e reflorestamento,
plantas de cobertura, cobertura morta, rotao de culturas,
faixa de bordadura, cultura em faixa, quebra-vento e bosque
sombreador, manejo do mato e alternncia de capinas. Sobre
prticas vegetais, assinale abaixo (V) para verdadeiro e (F) para
falso.
( ) Uma cobertura vegetal adequada assume importncia fundamental para
a diminuio do impacto das gotas de chuva.
( ) H reduo da velocidade das guas que escorrem sobre o terreno,
possibilitando maior infiltrao de gua no solo e diminuio do
carreamento das suas partculas.
( ) Nem toda prtica vegetal positiva, sendo a maioria delas motivo de
acidificao do solo.

Marque a alternativa CORRETA:

b) (I) (III) esto corretas.
c) (II) (III) esto corretas.
d) Nenhuma das alternativas est correta.
37. O aproveitamento de gua de chuva to srio e importante, no
apenas no meio rural, como tambm urbano que o mundo aceita
a expresso colheita de gua de chuva e seus mltiplos usos.
Destacam-se alguns benefcios com essa ao:
a) Economia na quantidade de gua consumida por ms nas residncias.
b) Evitar desperdcios de gua potvel.
155
e-Tec Brasil
c) Conscientizao das crianas frente ao consumo de gua.

d) Valorizao dessa riqueza finita.
38.
A figura a seguir mostra uma prtica
agrcola que consiste em cobrir a
superfcie do solo, preferencialmente nas
entrelinhas, com uma camada de material
orgnico, geralmente com sobras de
culturas como a palha ou cascas.
M
arque a alternativa que apresenta o
benefcio dessa prtica agrcola.
Fonte: http://maonaterra.blogspot.com
a) consiste em alternar, anualmente, espcies vegetais, numa mesma

rea agrcola.
b) A palhada forma uma camada protetora sobre o solo, exercendo efeito
fsico sobre as sementes e a populao de plantas daninhas.
c) consiste na ao do quebra-vento.
d) consiste em alternar as pocas de capinas em ruas adjacentes durante o
perodo de chuvas.
39. Os objetivos de um levantamento de solo devem ser:
I. Determinar suas caractersticas;
II. Classific-los em unidades definidas de um sistema uniforme de
classificao, de acordo com a nomenclatura padronizada;
III. Estabelecer e locar seus limites, mostrando, em um mapa, sua distribuio
e arranjamento (representao grfica);
IV. Prever e determinar sua adaptabilidade para diferentes aplicaes.
e-Tec Brasil
156
Marque a alternativa CORRETA:

a) (I) (II) esto corretas
b) (I) (III) esto corretas
c) (II) (III) esto corretas
d) nenhuma das alternativas est correta
e) Todas as alternativas esto corretas
40. Prticas Edficas referem-se a:
I. So prticas relacionadas ao solo.
II. o conjunto de animais que vive dependendo diretamente do solo e da
gua.
III. C
omo exemplos de prticas edficas podemos citar: controle do fogo,
adubao verde, qumica ou orgnica e calagem.
Marque a alternatica CORRETA:
a) (I) (II) esto corretas
b) (I) (III) esto corretas
c) (II) (III) esto corretas
d) Nenhuma das alternativas est correta.
41. O hbito do agricultor na zona rural de colocar o fogo, a fim de
limpar o terreno para o plantio, uma das causas mais comuns de
incndios, pois o fogo foge do controle e se alastra pelo terreno. A
baixa umidade relativa do ar e o lanamento de pontas de cigarros
acesos jogados em reas secas so tambm causas frequentes de
incndios nas matas e florestas. Com base na assertiva dada, assinale
a alternativa correta que cita outra causa natural de um incndio.
a) Materiais lenhosos, objetos que causam reflexo da luz solar como,
vidros, latas e ferramentas, que podem causar combusto espontnea e
provocar incndios.
157
e-Tec Brasil
b) Outras causas comuns so os lanamentos de bales de festas juninas e as

fogueiras nos acampamentos com o objetivo de limpar o terreno rapidamente.
c) Raios e fios eltricos cados sobre as rodovias.
d) Rede eltrica mal feita com o controle de tcnicos.
42.
A conservao da diversidade biolgica tornou-se uma
preocupao global. Apesar de no haver consenso quanto ao
tamanho e ao significado da extino atual, a biodiversidade
considerada essencial. H dois tipos principais de opes de
conservao: conservao in-situ e conservao ex-situ. Portanto,
In-situ uma expresso latina que significa:
a) tambm uma expresso latina que significa, fora do lugar, ou seja
animais que moram fora do lugar de origem.
b) espcie introduzida em um determinado local.
c) no lugar. Para animais quer dizer que eles esto no habitat natural, no
ambiente onde deveriam ser encontrados, ou seja no local de origem.
d) replicar solues de manejo que incrementem a qualidade de gesto das
unidades de conservao.
43. O Brasil considerado um pas megadiverso, detendo de 15 a
20% do nmero total de espcies do planeta, alm de altas taxas
de endemismo. Entende-se por endemismo:
a) grupos taxonmicos que se desenvolveram numa regio restrita.
b) grupos taxonmicos que se desenvolveram em diferentes regies.
c) grupos taxonmicos com caractersticas gerais a vrios grupos.
d) grupos taxonmicos com caractersticas variadas.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
44. As principais causas de deteriorao da biodiversidade podem ser:
a) Deteriorao e fragmentao do habitat; controle do fogo; explorao
excessiva de espcies vegetais e animais; poluio do solo, da gua e da
atmosfera; modificaes climticas globais; rotao de cultura.
e-Tec Brasil
158
b) Deteriorao e fragmentao do habitat; introduo de espcies; explorao

excessiva de espcies vegetais e animais; consumo consciente da gua e do
solo; modificaes climticas globais; silvicultura e agroindstrias.
c) Deteriorao do habitat; introduo de espcie; poluio do solo, da
gua e da atmosfera; modificaes climticas globais.
d) Deteriorao e fragmentao do habitat; introduo de espcies; explorao
excessiva de espcies vegetais e animais; poluio do solo, gua e da
atmosfera; modificaes climticas globais; silvicultura e agroindstrias.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
45.
Para o manejo adequado de distintos sistemas ambientais,
necessrio dispor de informaes sobre seu funcionamento.
necessrio realizar inventrios e investigaes, implantar
atividades de monitoramento, promover a formao de pessoal,
tendo em conta aspectos de:
a) tipificao espacial (locais, regies).
b) temas a serem abordados.
c) sazonalidade.
d) pblico-alvo.
e) tipificao espacial (locais, regies); temas a serem abordados; sazonalidade;
pblico alvo.
46.
Assinale a alternativa CORRETA que explica o significado de
certificao de produo orgnica.
a) selo que garante que o produto resultado de uma agricultura capaz de
assegurar qualidade do ambiente natural sem levar em conta sua qualidade.
b) o selo de orgnico o smbolo no apenas de produtos isolados, mas
tambm de processos mais ecolgicos de se plantar, cultivar e colher alimentos.
c) o selo orgnico smbolo de produtos alterados geneticamente com o
objetivo de melhorar a qualidade.
d) o que garante ao consumidor a sade pelo fato de ser um produto livre
de agrotxico ser tambm um produto fruto da biotecnologia.
159
e-Tec Brasil
47.
Assinale a alternativa CORRETA que explica os motivos pelos
quais os produtos orgnicos so certificados.
a) Alm de permitir ao agricultor orgnico diferenciar e obter uma melhor
remunerao dos seus produtos protege os consumidores de possveis
fraudes.
b) A certificao torna a produo orgnica tecnicamente mais eficiente, na
medida em que exige planejamento e documentao criteriosa por parte
do produtor.
c) A promoo e a divulgao dos princpios norteadores da Agricultura
Orgnica na sociedade, colaboram para o crescimento do interesse pelo
consumo de alimentos orgnicos.
d) Mais do que um instrumento de confiabilidade para o mercado, os
produtos orgnicos so uma poderosa estratgia de construo da
cidadania, buscando mobilizar tanto as comunidades regionais quanto a
sociedade como um todo, pela produo e consumo de alimentos mais
saudveis e harmonizados com as atuais demandas de preservao dos
ambientes naturais.
48. Entende-se por MAPA:
a) Ministrio da Agricultura e Abastecimento.
b) Ministrio da Agricultura e Desenvolvimento.
c) Ministrio da Agricultura, Pecuria e Abastecimento.
d) Ministrio da Agricultura e Pecuria.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
49. A legislao, que regulamenta a Lei n 10.831/2003, inclui:
a) produo, armazenamento, rotulagem,
comercializao e fiscalizao dos produtos.
transporte,
certificao,
b) somente a higienizao dos produtos.

c) somente o transporte final do produto.
d) rotulagem e certificao do produto.
e-Tec Brasil
160
50.
Com intuito de auxiliar as aes para o desenvolvimento da
atividade orgnica, criou-se a Comisso Nacional da Produo
Orgnica (CNPOrg) e comisses estaduais organizadas pelas:
a) superintendncias federais de agricultura.
b) secretarias de desenvolvimento agrrio.
c) secretaria municipal da agricultura.
d) secretaria estadual da agricultura.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
Anotaes
161
e-Tec Brasil
Currculo dos professores-autores

Valter Roberto Schaffrath
Graduado em Agronomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina
- UDESC, (1992), mestrado em Agroecossistemas (rea de Sistemas de
Produo Agroecolgicos) pela Universidade Federal de Santa Catarina
- UFSC, (1997) e doutorado em Agronomia (rea de Solos e nutrio de
plantas) pela Universidade Estadual de Maring - UEM, (2006). Atualmente
professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Instituto Federal do
Paran - IFPR. Tem experincia no ensino superior, pesquisa e extenso na rea
da Agroecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas de
produo agroecolgicos, fruticultura agroecolgica, plantas de cobertura do
solo, plantas espontneas, adubos verdes e Geoestatstica
Endereo para acessar o CV: http://lattes.cnpq.br/3070393427402084
Frederico Fonseca da Silva
Possui Graduao em Engenharia Agronmica pela Universidade Federal da Paraba
(1985); Ps-Graduao (especializao) pelo Instituto Volcani (Israel), em Irrigao
e Manejo de Solos (1985/86); Ps-Graduao (especializao) em materiais de
irrigao pelo Kibbutz Naan (Israel) (1986/86); Mestrado em Agronomia pela UEM
- Universidade Estadual de Maring (2002); e, Doutorado em Produo Vegetal
tambm pela UEM - Universidade Estadual de Maring (2006). Atualmente
professor do IFPR - Instituto Federal do Paran, onde desenvolve as suas atividades
no Departamento de Agroecologia. Atualmente Membro da Comisso Assessora
do ENADE - MEC (desde 2007), para o curso de Tecnologia em Agroindstria, na
elaborao de diretrizes e avaliao, atravs de portaria INEP n. 176, de 14 de
junho de 2010 e publicada no Dirio Oficial da Unio de 15 de junho de 2010,
seo 2, pag. 21 e 22, para o perodo de 2010 - 2013; Membro e representante
para a Regio Norte da SBERA - Sociedade Brasileira dos Especialistas em Resduos
das Produes Agropecuria e Agroindustrial.
Endereo para acessar o CV: http://lattes.cnpq.br/4691454480439777
Eliandra Maria Zandon Alberguini
Biloga. Professora Tutora e Web de EaD do Instituto Federal do Paran(IFPR).
Prestadora de servio para Prefeitura Municipal de Curitiba- Professora nas Oficinas
de formao da Secretaria Municipal de Educao. Especialista em Biologia Animal
e Terapias Alternativas. Atua como professora de ensino Fundamental, Mdio e
Ensino Superior. Trabalhos publicados na rea de Biomonitoramento.
163
e-Tec Brasil

Livro - Agricultura Desenvolvimento

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Livro - Agricultura Desenvolvimento

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Agricultura e Desenvolvimento

Presidncia da Repblica Federativa do Brasil

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA - PARAN EDUCAO A DISTNCIA

Prof Mrcia Freire Rocha Cordeiro Machado

Diretora de Ensino, Pesquisa e Extenso

Prof. Mara Christina Vilas Boas

Prof Cristina Maria Ayroza

Prof. Gilmar Jos Ferreira dos Santos

Carmen Ballo Watanabe

Prof. Paulo Tetuo Yamamoto

Csar Aparecido Silva

Diretor de Panlejamento e Administrao

Adriana Valore de Sousa Belo

Catalogao na fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de Educao,

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel

Apresentao e-Tec Brasil

Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o

Aula 1 A questo agrria brasileira

Aula 2 A questo agrria em pocas recentes

Aula 3 As consequncias da questo agrria

Aula 4 Modernizao agrcola e degradao ambiental

Aula 5 Desenvolvimento Rural

Aula 6 Desenvolvimento sustentvel

Aula 7 Agricultura sustentvel

Aula 8 Agroecologia como uma cincia aplicada (parte I) 59

8.3 Agricultura Orgnica

Aula 9 A agroecologia como uma cincia

Aula 10 Manejo de agroecossistemas

Aula 11 Agrotxicos: dos impactos imediatos ao

Aula 12 Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal 83

18.2 Mecanismos de deteriorao da biodiversidade

20.2 Cadastro nacional de produtores

20.3 Comisso Nacional da Produo Orgnica

20.4 Mecanismos de Controle da Qualidade Orgnica

20.5 Organismo de Avaliao da Conformidade OAC

Currculo dos professores-autores

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel

Aula 1 A questo agrria brasileira

Provavelmente, Permita fazer logo agora no incio dessa Aula 1 a primeira

O Tratado de Tordesilhas, assinado na povoao castelhana de Tordesilhas

As capitanias, foram uma forma de administrao territorial do imprio

Figura 1.1: As quinze Capitanias Hereditrias do Brasil

Na Figura 1.1 vocs podero ver

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel

A partir desta histria podemos entender o processo de distribuio

O sistema de Sesmarias surgiu em Portugal durante o sculo XIV, com a Lei

Dessa forma, o modo de produo

Figura 1.2: Trabalho escravo

Figura 1.3: Sistema de plantation

Aula 1 A questo agrria brasileira

Plantation um tipo de sistema agrcola (uma plantao) baseado em uma

Voltaremos a abordar mais sobre plantation em aulas futuras, dentro desse

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel

de um grande imprio Ibrico, que durou sessenta anos e as fronteiras foram

O conceito de bioma, palavra

Aula 1 A questo agrria brasileira

Contudo, interessante notar que as tecnologias de produo adotadas at os

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentvel

2. Quais os principais cultivos tropicais realizados no passado e no presente

3. O que voc sabe sobre monocultura?

Aula 1 A questo agrria brasileira

Aula 2 A questo agrria em

2.1 Movimentos populares

Aula 2 A questo agrria em pocas recentes

Aula 3 As consequncias da questo agrria

Aula 4 Modernizao agrcola e degradao ambiental

Aula 5 Desenvolvimento Rural

Aula 6 Desenvolvimento sustentvel

Aula 7 Agricultura sustentvel

Aula 8 Agroecologia como uma cincia aplicada (parte I) 59

Aula 9 A agroecologia como uma cincia

Aula 10 Manejo de agroecossistemas

Aula 11 Agrotxicos: dos impactos imediatos ao

Aula 12 Manejo de Agroecossistemas para produo vegetal 83

18.2 Mecanismos de deteriorao da biodiversidade

20.2 Cadastro nacional de produtores

20.3 Comisso Nacional da Produo Orgnica

20.4 Mecanismos de Controle da Qualidade Orgnica

20.5 Organismo de Avaliao da Conformidade OAC

Aula 2 A questo agrria em