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POZOS SILVA EMANUEL 3PV52 Evaluacin Psicolgica de Grupos

Definicin de grupo
Un grupo es un conjunto de personas que van a tener metas
en comn y van a estar relacionados entre s.
Estn conformados por:
Situaciones Naturales: que es conformada por personas
comprometidos por una determinada tarea.
Grupos de Terapia y crecimiento: estn formados para
afrontar un problema personal.
Grupos de laboratorio. Se forman con el fin de estudiar
fenmenos de grupo.
Tonelli(1974) da razones para explicar la formacin de
los grupos:
Por la dinmica y la fuerza educativa de estos.
Por la creatividad que se da en el seno del grupo dado
que las personas descubren sus capacidades inmersas
en este.
El espacio da seguridad e identidad ante un mundo que
cambia continuamente.
El grupo es un factor de presin y de incidencias
sociales
Caractersticas del grupo segn Shaw
Percepcin: ya que los miembros de un grupo son consciente
de la relacin con los dems.
Motivacin; Ya que los miembros que pertenecen al grupo
creen que satisfacen una necesidad dentro de este.
Objetivos: tienen metas en comn.
Organizacin: Dada por los roles, normas, reglas estatus etc al
interior de el grupo.
Interdependencia: El grupo existe por esta variable.
Interaccin: es la comunicacin de manera verbal, fsica,
emocional etc.
Distinciones

Agregado: Grupo de personas que se encuentra por


casualidad. Puede haber o no haber interaccin.
Clase: Agrupamiento de personas que tienen caractersticas
comunes por lo que tienen relacin de semejanza.
Comunidad: grupo de personas que est en la entrega de
dilogo y aceptacin.
Por qu la gente se hace grupo
Segn Doungall(1908):
Por Instinto.
Para sobrevivir
Por imitacin y aprendizaje
Satisfaccin psicolgica
Segn Festinguer: el hombre hace
grupo
en
momentos
de
incertidumbre, es decir cuando no
estamos seguros de algo.
Winch: Por rasgos de personalidad
parecidos.

Segn
Schachter(1966): Para
reducir
miedo
y
ansiedad
Newcomb:
Por
la
similitud en actitudes
y valores

Grupo segn modelos de la psicologa


Teora
del
campo:
el Sistemas: el grupo es
comportamiento individual y grupal sistema de individuos
como
parte
de
un
sistema en interaccin basados
interrelacionado de eventos que en
actividad,
forman el espacio vital
interaccin
y
sentimiento.
Psicoanlisis: Estudia los elementos General: procesos de
motivacionales y las defensas aprendizaje,
psicolgicas
del
individuo
en motivacin,
relacin al grupo.
percepcin, etc.
Sicomtrico: la orientacin se funda Conductista:
principalmente sobre las elecciones Interaccin gracias al
personales del grupo
refuerzo mutuo.
Modelos de Evolucin de grupos

POZOS SILVA EMANUEL 3PV52 Evaluacin Psicolgica de Grupos


Estadios segn Tuckman(1965)
Informacin: Cmo debe ser el comportamiento en relacin
con los dems miembros, cmo se realizan tareas,
procedimientos, etc.
Conflicto: Hostilidad frente al lder u orientador del grupo por
la poca estructura.
Estructuracin: los miembros se aceptan aunque haya
diferencias, aparecen normas y disponibilidad para aceptar a
los dems.
Actividad: Resolucin de tareas
al interior del grupo y
compromisos externos
Estadios de Schutz(1968)
Inclusin: evaluacin de los dems miembros del grupo y va
fijando los lmites de su posible pertenencia.
Control: Compromiso y responsabilidades a sumir dentro del
grupo y el individuo buscar su posicin dentro del mismo.
Amistad: ser o no ser aceptado en el grupo.
Estadios segn Mann(1967)
Insatisfaccin por falta de un lder.
Colaboracin en la que todos los miembros tratan de suplir el
papel de lder que falta.
Choque y resistencia: a los miembros que quieren tomar
papel de lder.
Miembros se identifican con uno de los lderes y aceptan y
forman actividad alrededor de l
Separacin: los miembros se independizan del estilo del lder.
Visin conclusiva: grupo examina lo acontecido.
Estadios segn Vela y Londoo(1978)
Nacimiento: Existe trauma por no conocimiento recproco y
las expectativas son muchas. Existe ambivalencia.
Primera infancia. Se da relacin y conocimiento.
Adolescencia. Se da una crisis en la persona y grupo. Se
puede dar autoafirmacin o desintegracin.

Adultez. El grupo se llama comunidad. Compromiso para con


los dems.
Muerte-Vida. Se divide.
Dificultad en la evolucin de los grupos
Resistencia al cambio: Al presentarse inminencia de cambio,
el grupo se resiste a este tratando de eliminar esa presin.
Permanecer en un status quo. Para que suceda debe haber
autoexpresin y discusin grupal
No claridad en los objetivos: Segn Shaw si hay tarea
identificada, existe claridad en los objetivos.
Incomunicacin en el grupo.
Para que un grupo funcione debe de tener congruencia, es
decir ser autntico en la relaciones de grupo.
Aceptacin incondicional: esto se da si los miembros se
aceptan tal y como son.
Empata: ponernos en el lugar de los dems
Inestabilidad emocional:
Esta puede ser por tendencias depresivas, ansiedad y esto
obstaculiza grandemente el desenvolvimiento del grupo y
causa continuas crisis en l.
Falta de cohesin: dado que no existe la suficiente motivacin
apra permanecer en el grupo.
Cmo funciona el grupo?
Los diferentes tipos de comunicacin dan como resultado f
unciones distintas y objetivos variados.

FUNCIN
DE
CLARIFICACIN
CONTENIDO(Objetivos del grupo)

DE

Objetivo es la meta ideal del grupo se consigue por etapas.


Objetivo se divide en:
General: Formulacin general que explicita a dnde se quiere
llegar.
Especficos: son formulaciones particulares. Se derivan del
general.
Objetivos orientan y dinamizan al grupo.

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Caractersticas de los objetivos:
Coordinadas entre s y ser compatibles los unos a los otros. Ya
que los objetivos personales pueden chocar con los del grupo
y esto generar problemas.
Ser especficos para cada caso.
Trmino de resultados. Esto permite que sean dinmicos y se
traten de alcanzarlos progresivamente.
Conocidos por todos, sino no se pondrn poner en prctica.
Qu ayuda y qu impide los objetivos?
Factores que impiden compromiso:
Indecisin y resistencia alternativas no consideradas
esenciales.
Miedo al fracaso.
Peligro de polarizacin slo por lograr un nico objetivo.
Factores que favorecen
Anlisis explcito y sistemtico de la solucin elegida en
comparacin con las dems posibilidades.
Descentralizacin y distribucin de la autoridad.
Bsqueda de feedback para redefinir objetivos, buscar nuevas
ayudas, emprender nuevos planes.
Asociacin sistemtica delos que estn implicados en la
definicin de objetivos.
FUNCIN DE CONTROL
Nivel de procedimiento Qu se debe estimular y qu se
debe frenar en el proceso del grupo?
El proceso de un grupo, es el cmo se persiguen los objetivos
y la organizacin de los recursos humanos. Son las normas del
grupo, el lenguaje, roles, mitos, tabs y tcnicas que se
adoptan.
FUNCIN DE FACILITACIN
Nivel socioafectivo Cules son las influencias psicolgicas
que circulan dentro de un grupo?

Los factores socioafectivos son la suma de influencias


psicolgicas, conscientes o no, que intervienen en la relacin
de los miembros del grupo. Del manejo de estos factores
depende el ambiente de distensin, humor y optimismo del
grupo.
Edad.
Nios aprenden por un modelo, pautas de conformidad entre
ellos.
Los adolescentes demuestran influjo sobre sus miembros en
lo que se refiere a valores y actitudes. Finalmente los
ancianos llegan agresividad de palabra, se disuelven
fcilmente, al menos que sea de aos atrs la amistad.
El sexo. Hombres y mujeres actan diferente ms que
nadapor los roles impuestos.
El temperamento. Extrovertidos comunican mejor en grupo,
los ntrovertidos reflexionan ms las intervenciones.
Feedback. Decir a alguien lo que uno piensa de l se convierte
en herramienta valiossima en el conocimiento y control de
procesos socioafectivo.
Estructura en el grupo
Cada miembro ocupa un lugar particular en su propio grupo
con respecto a los miembros, de manera que al interior del
grupo se forma un retculo de posiciones.
Cmo se deducen las estructuras?
Estructuras Formales: prescripciones claras, posiblemente
escritas de cmo se comportan los individuos que ocupan
ciertas posiciones.
Estructuras Informales: Mucha veces los miembros no se dan
cuenta.
Descripcin de las estructuras del grupo
Posicin: El lugar que ocupan un individuo en un grupo,
constituye la identidad de una persona en una situacin
social.
Rol. Es el comportamiento caracterstico de una determinada
posicin.

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Status. Es el valor o prestigio de un miembro de un grupo.
Lugar en la jerarqua, alto o bajo.
Normas. Reglas que gobiernan al comportamiento de los
miembros.
Causas de la estructura.
Cartwright y Zander(1968) hablan de tres causas
fundamentales.
Eficiencia del grupo: el grupo debe estructurarse en vista de
las tareas que tiene que llevar a cabo y a los objetivos que
desea alcanzar. De esta manera diversas especializaciones
con funciones especficas.
La capacidad y las motivaciones individuales: La distribucin
de los recursos en un grupo influye sobre la estructuracin del
grupo mismo. Los individuos aportan sus capacidades al
grupo, intervienen segn sus motivaciones individuales.
El ambiente del grupo. Es el territorio, medios de
comunicacin, de transporte.

Status En un Grupo
Puede ser adquirido o atribuido.
Adquirido es fruto del empeo o desempeo, del xito fracaso
de un individuo.
Atribuido: es consecuencia de factores que no dependen de
los meritos de la persona interesada.
El estatus alto es ms conformista que el bajo con respecto a
las normas.
Conflicto de Rol
Existen roles orientados hacia la tarea y hacia el grupo
Linton distingue: el rol prescrito que es derivado de factores
ajenos al individuo, u el rol conquistado que es derivado del
empeo personal.
As mismo existen.

Rol actuado. El conjunto de comportamientos que la persona


exhibe en su actividad.
Rol Percibido: el conjunto de comportamientos que la persona
cree es su deber actuar.
Rol atribuido. Es el conjunto de comportamientos que los
dems esperan de una persona que necesariamente la
persona puede no percibir o actuar.
Pueden existir conflictos intra e inter rol
Cmo confrontarlos segn Scilligo.
Con actos instrumentales que cambian la situacin.
Con el control de la atencin: que consiste en ignorar
sistemticamente cualquier informacin sobre los roles en
conflicto.
Con la reorganizacin de las creencias.
Con el uso de tranquilizantes. Evasiones para mermar la
ansiedad
Conformacin de las Normas.
Kelman distingue tres niveles de asimilacin.
Aceptacin externa el cumplimiento de las normas depende
de controles y castigos externos.
Aceptacin interiorizada.
Las normas son miradas como
propias y la motivacin a observarlas es intrnseca.
Aceptacin fundada sobre la identificacin. Las normas son
aceptadas porque la persona tiene relacin profunda con la
gente dela influencia.
Grupo y Ambiente Fsico
Las relaciones entre grupo y el ambiente fsico no siempre son
tenidas en cuenta por aquellas personas, educadores,
trabajadores sociales, sacerdotes, que trabajan con grupos
humanos.
Ambientes que ayudan a la comunicacin
Ambiente socipeto. Invita a la comunicacin,
interrelacin, al inter cambio de ideas y trabajo.

ala

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Ambiente socifugo. Hace que las personas se aslen, retiren,
se concentre cada una en su labor y no intercomunique con
las otras.

En las descentralizadas. El individuo se siente ms


responsable, satisfecho, posee mayor iniciativa y hay mayor
compromiso.

Territorialidad en grupo.
Esta hace que se defienda y proteja personas o grupos,
proporciona un mbito de intimidad.
Puede ser fuente de identidad personal.

Conflictos en el grupo
Intragrupo: manifestaciones al interior del grupo.
Problemas creados por ausencia o insuficiencia de estructuras
para alcanzar los objetivos.
Problemas creadores por multiplicidad de organigramas. Si se
multiplican las actividades, horarios, planeaciones, todo el
grupo se apantana y no avanza.
Interferencias de muchas estructuras formales de origen
diferente. Si los miembros pertenecen a varias estructuras
diferentes.
Por la rigidez de las estructuras. Normas demasiado estrechas
ahogan las iniciativas personales.
Conflicto entre el organigrama y sociograma. Conflicto entre
estructura informal y formal del grupo.

Espacio personal
Es la definicin, en torno a las personas, de un espacio fsico
reservado. La amplitud depende de las condiciones
psicolgicas de la persona.
Hall describi 4 distancias que el hombre acostumbra usar.
ntima: los cuerpos estn en contacto.
Personal. Los cuerpos estn separados pero se pueden tocar
con cierta facilidad.
Social Los cuerpos estn separados uno o dos metros.
Pblica: los cuerpos estn ms all de los cuatro metros.
La situacin espacial.
La situacin espacial de los miembros dentro de un grupo
ejerce influjo significativo sobre la percepcin del status, las
pautas de participacin, de liderazgo y las reacciones
afectivas de los individuos.

Canales de Comunicacin
De la comunicacin depende su vida y evolucin. La
estructura de las redes de comunicacin es importantsima,
ella influye sobre la eficacia y la moral del grupo. Los canales
ms recuentes son la Y, cadena, la Rueda y el Comcon.
En los canales del tipo centralizado el individuo se siente ms
dependiente y menos satisfecho, existe el peligro de
saturacin de la comunicacin.

Tensiones internas: son estadios emocionales latentes y


colectivos que perturban e trabajo y armona del grupo.
Ansiedad grupa. Sentimiento generalizado de insegridad.
Conflicto latente y manifiesto. Lucha entre dos o ms
miembros del grupo pro dominar este.
Insatisfaccin o frustracin reprimida. Cuando uno o ms
miembros del grupo no han satisfecho sus necesidades y la
estructura del grupo se lo impide.
Acciones desestabilizadoras.
Desconfianza entre los miembros
Desconfianza contra la autoridad formal.
Desesperanza en relacin aso objetivos.
Esfuerzos disociativos.
Grupos de presin externos
Perturbacin de las reuniones del grupo
Alta de informacin.

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Cmo resolverlo
Segn Hearn
Eliminando la opinin, formando alianza para dominar la
oposicin, llegando a un compromiso con los oponentes,
integrando ideas opuestas.
Conflictos intergrupos
Actitudes segn Simon Y Albert (1979)
Primera actitud: Los conflictos son inevitables porque los
intereses son diferentes.
Solucin activa: la lucha por el poder hasta que algn grupo
sea vencido.
Solucin moderada: se acude al arbitraje de un tercero.
Solucin pasiva. La guerra fra.
Segunda:
Los
conflictos
son
evitables
pues
la
interdependencia de los grupos no es obligatorio.
Solucin activa: un grupo se inhibe o desaparece

Moderada: grupos fingen indiferencia e ignoran conflictos de


intereses.
Pasiva: grupos se aslan los unos de los otros.
Tercera: Los conflictos existe, pero es posible en el acuerdo.
Solucin Activa:
se acude al mtodo de solucin de
problemas.
Moderada. Se usa el regateo y compromiso.
Pasiva. Coexistencia pacfica.
Solucin de conflictos
1. Enfatizar la eficacia de conjunto y buscar que todos los
grupos ganen algo en la solucin.
2. Todos los grupos deben interactuar y participar de
modo que se conozcan los puntos de vista de todos
3. El xito del conjunto de grupos debe ser xito para
cada grupo en particular.