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17 de Mayo de 2005
NDICE
I. INTRODUCCIN
II. OBJETIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAOL
Incrementar la tasa de escolarizacin en edades tempranas y en las
enseanzas postobligatorias.
Alcanzar el xito de todos los alumnos en la enseanza obligatoria.
Promover el aprendizaje a lo largo de la vida, la ciudadana, la igualdad
de oportunidades y la cohesin social.
III. LOS RECURSOS IMPRESCINDIBLES
Un profesorado preparado y valorado.
El gasto necesario en educacin.
IV. LOS PUNTOS DE REFERENCIA ESPAOLES
1. ESCOLARIZACIN A LOS 2 Y 3 AOS DE EDAD
Incrementar la tasa de escolarizacin en educacin infantil.
2. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO: ESCOLARIZACIN EN EDUCACIN
SECUNDARIA SEGUNDA ETAPA
NOTAS EXPLICATIVAS
AAEE:
Administraciones Educativas.
CA:
Comunidad Autnoma.
EPA:
ESO:
FP:
Formacin profesional.
INE:
LFS:
LOGSE:
MEC:
OCDE:
PISA:
PIB:
UE:
Unin Europea.
UOE:
Niveles CINE:
CINE 0: Educacin infantil.
CINE 1: Educacin primaria.
CINE 2: Educacin secundaria primera etapa (en Espaa: Educacin secundaria obligatoria).
CINE 3: Educacin secundaria segunda etapa (en Espaa: Educacin secundaria postobligatoria).
CINE 4: Educacin post-secundaria, no superior.
CINE 5B: Enseanza superior no universitaria.
CINE 5A: Enseanza superior universitaria primer y segundo ciclo.
CINE 6: Doctorado.
I. INTRODUCCIN
La reforma del sistema educativo y el proceso de debate sobre las
circunstancias y las dificultades de la educacin en Espaa, as como acerca
de las soluciones que se estiman ms convenientes para los problemas
detectados, han movilizado a la comunidad educativa. Prcticamente todos los
implicados en la educacin han manifestado sus preocupaciones, sus anlisis y
sus propuestas, a veces coincidentes con las del Ministerio de Educacin y
Ciencia, otras con matices diferentes o, incluso, con soluciones claramente
distintas. El resultado de esta rica reflexin conjunta se recoger en el proyecto
de Ley que presente el Gobierno y, despus del trmite parlamentario, en el
nuevo marco legal del sistema educativo.
La nueva Ley debe permitir a las Administraciones educativas la adopcin de
las polticas y de las medidas ms pertinentes para mejorar los resultados de la
educacin. Profesores, padres y titulares de los centros han manifestado la
necesidad de alcanzar un pacto educativo para conseguir estabilidad en el
sistema y poner en marcha las reformas necesarias y han propuesto un
acuerdo social de enorme valor.
Una vez que se establezca el marco legal adecuado, que deber incorporar
este consenso de los principales sectores educativos, parece imprescindible
abordar los objetivos que debe marcarse el sistema educativo espaol, a corto
y medio plazo. Estos objetivos deben ser, necesariamente, compartidos y
suscritos por el conjunto de los responsables educativos, y deberan
establecerse en sintona con los acordados por los pases de la Unin Europea
para 2010. El compromiso del Gobierno con estos objetivos es absolutamente
firme.
Ahora bien, la estructura descentralizada del sistema educativo espaol y el
reparto de competencias que atribuye la responsabilidad de la ejecucin de las
polticas educativas a las Comunidades Autnomas hacen necesario que los
objetivos sean consensuados y asumidos por el conjunto de las
Administraciones educativas y de los responsables y protagonistas de la
educacin: profesores, familias y alumnos. Hace falta, tambin, que la sociedad
asuma el esfuerzo econmico indispensable para alcanzar dichos objetivos.
El Ministerio de Educacin y Ciencia plantea en este documento un anlisis
actualizado de los puntos de referencia europeos, as como de otros datos
relevantes que ponen de manifiesto las circunstancias concretas de la
educacin espaola. El propsito del documento no es otro que el de contribuir
a establecer unos objetivos compartidos para el sistema educativo espaol,
acompaados de unos puntos de referencia que permitan cuantificar su
evolucin. Se pretende adems establecer el horizonte deseable y el posible,
as como temporalizar la consecucin de dichos objetivos.
El documento propone tres grandes bloques de objetivos educativos y diez
puntos de referencia, con la mirada puesta en el horizonte de 2010. Los
bloques de objetivos son: primero, aumentar la escolarizacin en las edades
adaptada a las necesidades del mundo del trabajo, como la que ofrecen los
ciclos formativos.
Una mejor orientacin hacia los estudios de bachillerato y de formacin
profesional debiera permitir una notable disminucin del abandono escolar, es
decir, un aumento de los alumnos matriculados en ambos tipos de estudios.
B. ALCANZAR
EL
OBLIGATORIA.
XITO
DE
TODOS
LOS
ALUMNOS
EN
LA
ENSEANZA
C. PROMOVER
Objetivo
Incrementar la tasa de escolarizacin en educacin infantil
UE (25)
3 aos
UE(15)
Espaa
3 aos
2 aos
Fecha
2001-2002
Dato
anual
2010
1%
100%
67,6
2002-2003
94,7
21,7
Grfico 1.1: Tasa neta de escolarizacin a los 3 aos. Unin Europea. Curso 2001-02.
%
120
93,0
100
80
67,6
60
40
20
Al
em
an
Au ia
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U
E
(2
5)
Tabla 1.1: Tasa neta de escolarizacin a los 3 aos. Unin Europea. Curso 2001-02.
67,6
Alemania
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
71,4
42,5
99,4
30,1
81,5
61,1
93,0
77,1
35,0
101,6
71,8
2,6
99,3
60,2
45,8
52,6
81,2
0,1
23,2
61,7
53,4
61,6
56,1
73,2
Especificaciones tcnicas:
Tasa neta de escolarizacin: Relacin porcentual entre el alumnado de un determinado ao de edad
y la poblacin de esa edad.
Fuente: Eurostat (UOE).
Grfico 1.2: Evolucin de las tasas netas de escolarizacin en Espaa a los 2 y 3 aos.
2 AOS
%
100
80
60
40
20
5,2
7,2
4,8
15,9
12,3
20,7
17,5
20,7
21,7
20
01
-0
20
2
(1
02
)
-0
3
(1
)(
2)
19
99
-2
00
0
20
00
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1
20
01
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2
19
96
-9
7
19
90
-9
1
19
87
-8
8
19
79
-8
0
3 AOS
%
100
84,1
80
88,4
93,0
92,4
94,7
66,9
60
40
20
27,7
15,3
18,1
20
01
-0
2
20
(1
02
)
-0
3
(1
)(
2)
19
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-2
00
0
20
00
-0
1
20
01
-0
2
19
96
-9
7
19
90
-9
1
19
87
-8
8
19
79
-8
0
Tabla 1.2: Evolucin de las tasas netas de escolarizacin en Espaa a los 2 y 3 aos.
2 aos
3 aos
1979-80
5,2
15,3
1987-88
4,8
18,1
1990-91
7,2
27,7
1996-97
12,3
66,9
1999-2000
15,9
84,1
2000-01
17,5
88,4
2001-02
20,7
93,0
2001-02 (1)
20,7
92,4
21,7
94,7
UE (25)
UE (15)
Espaa
Fecha
2004
2004
2004
Dato
15,9
18,0
30,4
anual
2010
-3%
10%
<15%
Grfico 2.1: Porcentaje de poblacin de 18 a 24 aos que ha completado como mximo la primera etapa de
educacin secundaria (CINE 2) y no sigue ningn estudio o formacin. Unin Europea. Ao 2004.
%
60
,0
18
15
20
,9
30
,4
40
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(1)
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(2)
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(1 )
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Ale
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UE
(25
UE )
(15
)
Tabla 2.1: Porcentaje de poblacin de 18 a 24 aos que ha completado como mximo la primera etapa de
educacin secundaria (CINE 2) y no sigue ningn estudio o formacin. Unin Europea. Ao 2004.
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
15,9
18,0
13,6
15,6
18,1
20,4
Alemania (1)
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia (2)
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia (1)
Hungra
Irlanda (1)
Italia (1)
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido (1)
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
12,8
9,2
11,9
18,4
8,1
4,2
30,4
13,7
8,7
14,2
15,3
12,6
12,9
23,5
15,6
9,5
(:)
45,0
(:)
5,7
39,4
16,7
6,1
7,1
8,6
12,8
8,5
8,3
14,3
5,8
2,6
23,2
(:)
6,9
12,4
11,0
11,4
9,7
20,1
10,7
7,4
(:)
43,1
(:)
3,7
30,6
16,4
6,5
6,4
7,9
12,9
9,9
15,6
23,3
10,4
5,8
37,2
20,5
10,6
16,0
19,6
13,7
16,1
26,8
20,5
11,6
(:)
46,6
(:)
7,7
47,9
17,0
5,8
7,8
9,3
(:) No disponible.
(1) Datos provisionales.
(2) Datos en revisin.
Fuente: Eurostat (LFS-2 Trimestre).
Grfico 2.2: Evolucin del porcentaje de poblacin de 18 a 24 aos que ha completado como mximo la primera
etapa de la educacin secundaria (CINE 2) y no sigue ningn estudio o formacin, en Espaa y la Unin Europea.
%
60
50
40,4
37,7
40
36,4
33,8
31,5
30,3
29,8
29,5
28,8
28,6
29,0
29,8
30,4
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
30
20
10
0
1992
1993
1994
1995
1996
Espaa
Tabla 2.2: Evolucin del porcentaje de poblacin de 18 a 24 aos que ha completado como mximo la primera
etapa de la educacin secundaria (CINE 2) y no sigue ningn estudio o formacin, en Espaa y la Unin Europea.
Espaa
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
40,4
37,7
36,4
33,8
31,5
30,3
29,8
29,5
28,8
28,6
29,0
29,8
30,4
Unin Europea
(15 pases)
(:)
(:)
(:)
(:)
21,7 (1)
20,7 (1)
(:)
20,5 (2)
19,3 (2)
18,8 (2)
18,5 (2)
18,1 (3)
18,0 (2)
(:) No disponible.
(1) Datos estimados.
(2) Debido a los cambios en las caractersticas de la encuesta en el tiempo, hay ruptura de series para algunos pases.
(3) Ruptura de serie.
Fuente: Eurostat (LFS-2 Trimestre).
3: TITULADOS EN ESO
Objetivo
Incrementar la tasa de alumnos titulados en ESO.
UE (25)
UE(15)
Espaa
EPA
Tasa bruta
Fecha
2002
Dato
anual
2010
2003
2002-03
90,5%
70,2%
1%
2%
>95%
>80%
Grfico 3.1: Porcentaje de la poblacin de 25 a 64 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la primera etapa de
educacin secundaria (CINE 2). Unin Europea. Ao 2002.
91,8
100,0
99,4
88,1
78,6
79,5
97,4
76,7
60
62,8
67,6
81,4
80
83,2
97,7
100,0
100
100,0
32,9
40
20
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Es
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nia
Tabla 3.1: Porcentaje de la poblacin de 25 a 64 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la primera etapa de
educacin secundaria (CINE 2). Unin Europea. Ao 2002.
Alemania
Austria
Blgica
Dinamarca
Espaa
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
Fuente:
Education at a Glance. 2004 OCDE.
97,7
(:)
81,4
100,0
67,6
(:)
83,2
62,8
97,4
78,6
79,5
76,7
88,1
(:)
32,9
100,0
100,0
99,4
91,8
Grfico 3.2.a: Evolucin del porcentaje de la poblacin espaola de 22 aos titulada en educacin secundaria
obligatoria o niveles similares.
%
100
90,3
92,5
89,6
90,5
2000
2001
2002
2003
80
60
40
20
0
Tabla 3.2.a: Evolucin del porcentaje de la poblacin espaola de 22 aos titulada en educacin secundaria
obligatoria o niveles similares.
Titulados en educacin
secundaria obligatoria o
niveles similares
2000
2001
2002
2003
90,3
92,5
89,6
90,5
Fuente:
Grfico y Tabla 3.2.a: INE (EPA- 4 Trimestre).
Grfico 3.2.b: Evolucin de la tasa bruta de titulados en educacin secundaria obligatoria por curso escolar.
%
100
80
74,6
74,6
72,7
70,1
70,2
60
40
20
0
1999-2000 (1)
2000-01 (1)
2000-01 (2)
Ambos sexos
Hombres
Mujeres
Tabla 3.2.b: Evolucin de la tasa bruta de titulados en educacin secundaria obligatoria por curso escolar.
(1)
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
(2)
1999-2000
2000-01
2000-01
74,6
82,6
67,0
74,6
82,2
67,4
72,7
80,1
65,6
2001-02 (3)
70,1
77,7
62,9
2002-03 (3)
70,2
77,6
63,2
Objetivo
Incrementar la tasa bruta de hombres graduados en educacin
secundaria segunda etapa (CINE 3)
UE(25)
UE(15)
Espaa
Fecha
Dato
anual
2010
2002-03
61,7%
2%
>70%
Grfico 4.1: Tasas brutas de hombres graduados en la segunda etapa de educacin secundaria (CINE 3).
Unin Europea. Ao 2002.
69,3
56,6
63,8
80,0
86,3
78,9
70,1
78,6
74,3
79,1
78,1
60
61,7
74,0
80
91,1
100
40
20
a
Su
ec
i
R
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he
ca
R
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sl
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ci
a
Fr
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an
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a
Fi
Es
pa
a
B
lg
ic
a
Al
em
an
ia
Tabla 4.1: Tasas brutas de hombres graduados en la segunda etapa de educacin secundaria (CINE 3). Unin
Europea. Ao 2002.
Alemania
Austria
Blgica
Dinamarca
Espaa
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
91,1
(:)
74,0
(:)
61,7
78,1
79,1
74,3
78,6
70,1
78,9
63,8
(:)
86,3
(:)
(:)
80,0
56,6
69,3
Grfico 4.2: Evolucin de la tasa bruta de titulados en educacin secundaria post-obligatoria en Espaa, por sexo.
BACHILLER
%
80
60
40
20
20
00
-0
1(
1)
20
01
-0
2(
1)
(2
)
20
00
-0
1
19
99
-0
0
19
98
-9
9
19
97
-9
8
19
96
-9
7
19
91
-9
2
19
95
-9
6
%
80
60
40
20
Mujeres
Hombres
20
00
-0
1(
20
1)
01
-0
2(
1)
(2
)
19
95
-9
6
19
96
-9
7
19
97
-9
8
19
98
-9
9
19
99
-0
0
20
00
-0
1
19
91
-9
2
19
86
-8
7
Tabla 4.2: Evolucin de la tasa bruta de titulados en educacin secundaria post-obligatoria en Espaa, por sexo.
Bachiller
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
1991-92
33,5
37,8
29,3
1995-96
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
40,5
41,8
44,6
46,2
45,2
46,2
46,8
45,1
51,3
52,6
52,1
53,6
34,4
38,6
38,3
40,1
38,6
39,3
2000-01(1)
2001-02(1)(2)
44,9
43,3
52,0
51,1
38,2
35,9
1986-87
14,8
15,6
14,1
1991-92
17,8
18,5
17,2
1995-96
1996-97
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
15,9
15,3
13,2
14,3
9,2
11,0
16,4
15,7
13,4
15,1
9,6
11,3
15,4
15,0
13,0
13,6
8,8
10,7
2000-01(1)
2001-02(1)(2)
10,7
13,0
10,9
13,3
10,4
12,8
5: COMPETENCIAS CLAVE
Punto de referencia
Espaa
Fecha
12 aos
2003
C. lectora
2003
Matemticas
2003
Ingls
15 aos
2003
C. lectora
2003
Matemticas
C. lectora
2003
Matemticas
2003
Ingls
2001
Dato
2012
2501
2501
2501
2571
2571
2571
Promedio
21,1%2
23,0%2
23,2%3
25,6%3
2504
16,0%2
17,0%2
29,0%3
32,0%3
2574
Niveles
inferiores
Niveles
superiores
Promedio
Rendimiento medio de los alumnos expresado en la escala de puntuaciones de 2003 para educacin
primaria.
2
Porcentaje de alumnos espaoles situados en los niveles 0 y 1 de rendimiento del proyecto PISA.
3
Porcentaje de alumnos espaoles situados en los niveles 4, 5 y 6 de rendimiento del proyecto PISA.
4
Rendimiento medio de los alumnos en lengua inglesa expresado en la escala de puntuaciones de 2001
para educacin secundaria obligatoria.
Grfico 5.1.a: Porcentaje de alumnos de 15 aos en cada nivel de competencia en la escala de Matemticas de
Pisa 2003.
%
12
11
20
17
12
11
2
9
2
5
2
8
13
19
20
20
22
22
21
23
28
26
26
24
21
20
5
1
11
an
ci
a
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
19
8
3
11
Fr
nl
an
di
a
Fi
Nivel <1
13
18
14
12
18
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16
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15
11
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22
19
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13
B
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10
23
27
23
20
12
25
28
21
16
12
26
25
22
13
18
20
20
19
23
26
25
1
5
24
26
27
25
40
30
1
3
23
60
50
18
Nivel 5
12
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70
21
12
17
80
1
7
6
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Ba
jo
s
90
Su
ec
i
100
Nivel 6
Tabla 5.1.a: Porcentaje de alumnos de 15 aos en cada nivel de competencia en la escala de Matemticas de
Pisa 2003.
Niveles de competencia
Alemania
Austria
Blgica
Dinamarca
Espaa
Finlandia
Francia
Grecia
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Paises Bajos
Portugal
Reino Unido
Suecia
Nivel 1 <1
Nivel 4 >4
21,6
18,8
16,5
15,4
23,0
6,8
16,6
38,9
16,8
31,9
21,7
10,9
30,1
36,8
34,8
47,5
37,8
25,6
49,5
37,2
14,6
31,6
20,5
29,5
48,1
18,8
17,3
35,6
Fuente:
Learning for Tomorrows world. First results from PISA 2003. OCDE. 2003.
Grfico 5.1.b: Porcentaje de alumnos de 15 aos en cada nivel de competencia en la escala de lectura de PISA
2003.
%
100
8
10
90
22
18
20
21
15
70
18
17
23
11
18
19
26
26
25
25
33
27
30
30
26
31
32
40
20
25
32
26
23
25
18
25
Nivel <1
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ci
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G
Fr
Nivel 1
8
3
10
Nivel 2
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6
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5
1
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D
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11
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15
Nivel 3
21
23
15
14
Es
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12
10
B
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13
26
24
21
13
30
23
20
10
31
29
15
14
Nivel 4
14
9
2
9
8
4
a
50
28
Su
ec
i
26
33
27
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60
30
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Lu
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bu
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Pa
s
es
Ba
jo
s
80
13
Nivel 5
Tabla 5.1.b: Porcentaje de alumnos de 15 aos en cada nivel de competencia en la escala de lectura de PISA
2000 y 2003.
Niveles de competencia
Nivel 1 <1
Ao 2000
Alemania
Austria
Blgica
Dinamarca
Espaa
Finlandia
Francia
Grecia
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Pases Bajos
Portugal
Reino Unido
Suecia
Ao 2003
Nivel 4 >4
Ao 2003
22,6
14,6
19,0
17,9
16,3
7,0
15,2
24,4
11,0
18,9
35,1
9,5
26,3
22,3
20,7
17,8
16,5
21,1
5,7
17,5
25,2
11,0
23,9
22,7
11,5
22,0
31,5
29,3
37,9
25,2
23,2
48,1
29,9
22,5
35,5
23,0
24,3
34,4
21,7
12,6
13,3
36,2
Fuente:
Knowledge and Skills for life. First Results from PISA 2000. OCDE. 2000.
Learning for Tomorrows world. First results from PISA 2003. OCDE. 2003.
UE (25)
UE (15)
Espaa
Fecha
2004
2004
2004
Dato
76,4%
73,5%
62,5%
anual
2010
3%
85%
80%
Grfico 6.1: Porcentaje de poblacin de 20 a 24 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la segunda etapa de
educacin secundaria (CINE 3). Unin Europea. Ao 2004.
%
62
,5
80
76
,4
73
,5
100
60
40
20
U
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(2
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1
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(1 )
5)
(1
)
Al
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(
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ia
Tabla 6.1: Porcentaje de poblacin de 20 a 24 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la segunda etapa de
educacin secundaria (CINE 3). Unin Europea. Ao 2004.
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
76,4
73,5
79,1
76,3
73,8
70,6
Alemania(1)
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia(1)
Hungra
Irlanda(1)
Italia(1)
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
72,5
85,3
82,1
80,1
76,1
89,7
62,5
82,3
84,6
79,8
81,7
83,4
85,3
69,9
76,9
86,1
(:)
47,9
(:)
89,5
49,0
76,4
90,9
91,3
86,3
73,4
85,9
86,8
84,4
78,6
93,7
70,0
92,3
87,9
81,3
86,9
84,9
88,6
73,4
83,4
90,1
(:)
48,7
(:)
91,6
58,8
76,6
91,2
91,5
87,6
71,6
84,6
77,4
75,4
73,3
86,0
55,2
72,5
81,2
78,3
76,5
81,9
82,1
66,4
70,7
82,2
(:)
47,1
(:)
87,4
39,4
76,2
90,5
91,1
85,1
(:) No disponible.
(1) Datos provisionales.
Fuente: Eurostat (LFS-2 Trimestre).
Grfico 6.2: Evolucin del porcentaje de poblacin de 20 a 24 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la
segunda etapa de educacin secundaria (CINE 3). Espaa y Unin Europea.
%
100
80
60
40
52,7
55,4
61,3
59,0
56,1
64,3
63,3
66,1
65,0
65,5
64,9
63,4
62,5
20
Espaa
20
04
20
03
20
02
20
01
20
00
19
99
19
98
19
97
19
96
19
95
19
94
19
93
19
92
Tabla 6.2: Evolucin del porcentaje de poblacin de 20 a 24 aos que al menos ha alcanzado el nivel de la
segunda etapa de educacin secundaria (CINE 3). Espaa y Unin Europea.
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
Espaa
Unin Europea
(15 pases)
52,7
55,4
56,1
59,0
61,3
63,3
64,3
65,0
66,1
65,5
64,9
63,4
62,5
(:)
(:)
(:)
69,2 (1)
68,1
69,5
(:)
72,4 (2)
73,6 (2)
73,4 (2)
73,9 (2)
73,8 (2)
73,5 (3)
(:) No disponible.
(1) Dato estimado.
(2) Debido a los cambios en las caractersticas de la encuesta en el tiempo, hay ruptura de series para algunos pases.
(3) Dato provisional.
Fuente: Eurostat (LFS-2 Trimestre).
Objetivo
Elevar el porcentaje de graduados en formacin profesional de grado
superior (CINE 4 y 5B).
UE(25)
UE(15)
Espaa
Fecha
Dato
anual
2010
2002
18%(1)
1%
25%
Grfico 7.1: Tasa bruta de graduados por nivel educativo (CINE 4, 5B y 5A). Unin Europea. Ao 2002.
%
50
40
30
20
10
CINE 4 (2)
Ita
lia
Lu
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(1
)
H
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gr
a
Irl
an
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Al
em
an
ia
Au
st
ria
CINE 5B (2)
CINE 5A (2)
Tabla 7.1: Tasa bruta de graduados por nivel educativo (CINE 4, 5B y 5A). Unin Europea. Ao 2002.
Enseanza postsecundaria, no
superior (general y
profesional) (CINE 4)
Enseanza
superior no
universitaria
(CINE 5B) (2)
Enseanza
superior
universitaria
(CINE 5A) (2)
10
(:)
(:)
9
14
4
19
(:)
1
13
1
(:)
(:)
0
(:)
12
5
3
4
19
18
(:)
(:)
34
45
25
(:)
37
31
23
(:)
(:)
42
(:)
36
15
23
33
(2)
Alemania
Austria
Blgica
Dinamarca (1)
Espaa
Finlandia (1)
Francia (1)
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Rpublica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
14
(:)
17
1
4
2
1
(:)
32
20
4
4
1
11
(:)
(:)
(:)
5
(:)
Grfico 7.2: Evolucin de la tasa bruta de poblacin espaola que se grada en formacin profesional
superior.
%
30
25
18,1
20
16,5
17,9
17,3
16,2
15,6
16,6
12,5
15
10
17,3
8,9
5
0
1986-87
1991-92
200001(1)
200102(1)(2)
Tabla 7.2: Evolucin de la tasa bruta de poblacin espaola que se grada en formacin profesional
superior.
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
1986-87
8,9
8,4
9,3
1991-92
12,5
13,0
11,9
1995-96
16,5
17,9
15,1
1996-97
18,1
20,0
16,3
1997-98
17,3
18,8
15,9
1998-99
17,9
19,1
16,8
1999-00
17,3
18,6
16,0
2000-01
16,2
17,5
14,8
2000-2001 (1)
15,6
16,9
14,3
2001-2002 (1)(2)
16,6
17,7
15,4
UE (25)
UE (15)
Espaa
Fecha
2001
2001
2002
Dato
10,9
11,9
12,02
anual
2010
Grfico 8.1: Nmero de graduados en enseanza superior (CINE 5B, 5A y 6) en ciencias, matemticas y
tecnologa por 1.000 habitantes de la poblacin de 20 a 29 aos. Unin Europea. Ao 2001.
30
25
20
15
10
5
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Es
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ac
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Su
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ia
UE
UE
(25
)
(15
)
Mujeres
Hombres
Tabla 8.1: Nmero de graduados en enseanza superior (CINE 5B, 5A y 6) en ciencias, matemticas y
tecnologa por 1.000 habitantes de la poblacin de 20 a 29 aos. Unin Europea. Ao 2001.
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
10,9
11,9
6,8
7,3
15,0
16,3
Alemania
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
8,0
7,3
10,1
3,7
12,2
8,2
11,3
7,3
17,2
20,2
(:)
3,7
21,7
6,1
7,6
14,8
(:)
2,7
6,1
7,4
6,5
19,5
5,6
7,5
12,4
3,6
3,1
4,9
2,5
7,1
4,1
7,2
4,9
9,4
12,1
(:)
2,2
15,9
4,5
6,4
10,6
(:)
1,4
2,1
5,3
5,5
13,1
3,1
4,9
8,4
12,2
11,5
15,2
5,0
17,3
12,0
15,1
9,6
24,6
28,3
(:)
5,1
27,4
7,6
8,8
18,9
(:)
4,0
10,0
9,4
7,4
25,6
8,0
9,9
16,1
(:) No disponible.
Especificaciones tcnicas:
CINE 5B: Enseanza superior no universitaria.
CINE 5A: Enseanza superior universitaria primer y segundo ciclo.
CINE 6: Doctorado.
Fuente: Eurostat (UOE).
Grfico 8.2: Evolucin del nmero de graduados espaoles en enseanza superior (CINE 5B, 5A y 6) en ciencias,
matemticas y tecnologa por 1.000 habitantes de la poblacin de 20 a 29 aos.
30
25
20
15
10
5
0
1993
1994
1995
1996
1997
Ambos sexos
1998
Mujeres
1999
2000
2001
2002
Hombres
Tabla 8.2: Evolucin del nmero de graduados espaoles en enseanza superior (CINE 5B, 5A y 6) en ciencias,
matemticas y tecnologa por 1.000 habitantes de la poblacin de 20 a 29 aos.
Ambos
sexos
Mujeres
Hombres
1993
4,4
2,6
6,2
1994
5,1
3,2
7,0
1995
5,8
3,6
7,9
1996
6,6
4,2
8,9
1997
7,6
5,0
10,2
1998
8,0
5,2
10,7
1999
9,5
6,3
12,7
2000
9,9
6,4
13,3
2001
11,3
7,2
15,1
2002
12,2
7,7
16,5
UE(25)
UE (15)
Espaa
Fecha
2004
2004
2004
Dato
9,4%
10,1%
5,2%
anual
2010
1%
12,5%
11%
Grfico 9.1: Porcentaje de poblacin de 25 a 64 aos que participa en una accin de educacin o formacin en
las cuatro semanas previas a la encuesta. Unin Europea. Ao 2004
%
40
35
30
25
20
15
10
9,4 10,1
5,2
Al
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U a
ni
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Su o
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U
E
(
U 25)
E
(1
5)
Tabla 9.1: Porcentaje de poblacin de 25 a 64 aos que participa en una accin de educacin o formacin en
las cuatro semanas previas a la encuesta. Unin Europea. Ao 2004.
Ambos
sexos
Mujeres
Hombres
9,4
10,1
10,2
10,9
8,6
9,3
Alemania(1)
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia(1)
Hungra
Irlanda(1)
Italia(1)
Letonia
Lituania
Luxemburgo(1)
Malta
Pases Bajos(1)
Polonia
Portugal
Reino Unido(1)
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
6,0
12,0
9,5
9,3
27,6
17,9
5,2
6,7
24,6
7,8
3,7
4,6
7,2
4,7
9,1
6,5
6,3
5,0
16,5
5,5
4,8
21,3
6,3
4,6
35,8
5,6
12,5
9,3
9,6
31,9
19,8
5,7
7,6
28,2
7,9
3,8
5,3
8,4
5,2
11,8
7,9
6,0
4,4
17,0
6,3
5,1
25,3
6,5
5,2
40,3
6,4
11,5
9,7
9,0
23,4
16,1
4,7
5,8
20,9
7,6
3,5
3,9
6,1
4,2
6,1
5,0
6,6
5,5
16,2
4,7
4,4
17,6
6,0
3,9
31,5
Grfico 9.2: Evolucin del porcentaje de poblacin espaola de 25 a 64 aos que participa en una accin de
educacin o formacin en las cuatro semanas previas a la encuesta.
%
10
8
5,8
6
5,1
3,5
3,9
4,3
4,5
4,4
5,1
4,9
5,2
5,0
4,3
20
04
20
03
20
02
20
01
20
00
19
99
19
98
19
97
19
96
19
95
19
94
19
93
Tabla 9.2: Evolucin del porcentaje de poblacin espaola de 25 a 64 aos que participa en una accin de
educacin o formacin en las cuatro semanas previas a la encuesta.
Ambos sexos
Mujeres
Hombres
1993
3,5
3,7
3,2
1994
3,9
4,4
3,4
1995
4,3
4,8
3,8
1996
4,4
4,9
3,9
1997
4,5
5,0
4,0
1998
4,3
4,7
3,8
1999
5,1
5,5
4,6
2000
5,1
5,6
4,6
2001
4,9
5,5
4,3
2002
5,0
5,4
4,5
2003
5,8
6,3
5,3
2004
5,2
5,7
4,7
UE (25)
UE (15)
Espaa
Fecha
2001
2001
2004
Dato
5,10%
5,09%
4,4%
anual
2010
Grafico 10.1a: Gasto pblico en educacin como porcentaje del PIB. Unin Europea. Ao 2001.
4,
41
Al
em
an
Au ia
st
B ria
lg
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C a
D hip
in
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Es arc
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Es nia
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U
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(2
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E
(1
5)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
5,
10
5,
09
Tabla 10.1a: Gasto pblico en educacin como porcentaje del PIB. Unin Europea. Ao 2001.
Fuente: Eurostat.
5,10
5,09
Alemania
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
4,57
5,70
6,11
6,28
8,50
6,13
4,41
5,48
6,24
5,76
3,90
5,15
4,35
4,98
5,75
5,92
3,84
4,47
4,99
5,56
5,91
4,69
4,16
4,03
7,31
30
40
27 28
39 39
(25
)
(15
)
A le
ma
nia
Au
str
ia
B
lgic
a
Ch
Din ipre
am
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Un
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UE
UE
20 20
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Au
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UE )
(15
)
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20
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Au
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Hu
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Irla
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Po
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R.
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Un
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Su
ec
ia
(25
UE )
(15
)
UE
Grfico 10.1b: Gasto por alumno por nivel de estudios en relacin con el PIB por habitante. Unin Europea. Ao
2001.
CINE 1
60
50
40
30
20
10
CINE 2-3-4
60
50
40
27
20
10
%
60
CINE 5-6
50
36
30
20
10
Tabla 10.1b: Gasto por alumno por nivel de estudios en relacin con el PIB por habitante. Unin Europea. Ao
2001.
CINE 1
CINE 2-3-4
CINE 5-6
20
20
27
28
39
39
Alemania
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Eslovenia
Espaa
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia (1)
Hungra (1)
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Pases Bajos
Polonia (1)
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica Eslovaca
Suecia
17
24
20
23
26
(:)
20
(:)
19
18
19
20
13
27
23
(:)
16
18
18
22
24
18
12
12
24
28
28
30
37
31
28
27
(:)
27
30
22
20
18
33
26
20
23
25
23
(:)
35
23
22
17
25
43
40
45
52
53
57
36
(:)
37
33
25
55
34
34
39
38
(:)
40
47
35
30
42
39
49
59
Grfico 10.2a: Evolucin del gasto pblico en educacin como porcentaje del PIB.
%
6
5
4,7
4,4
4,4
4,4
4,4
4,4
1999
2000
2001
2002
2003
2004
3,7
3
2
1
4,5
2,5
1,7
1,8
1970
1975
0
1980
1985
1995
Espaa
UE (15)
Tabla 10.2a: Evolucin del gasto pblico en educacin como porcentaje del PIB.
Espaa
UE (15)
1970
1,7
5,1
1975
1,8
5,4
1980
2,5
5,4
1985
3,7
5,3
1995
4,7
5,2
1999
4,5
5,0
2000
4,4
5,0
2001
4,4
5,1
2002
4,4
2003
4,4
2004
4,4
Especificaciones tcnicas:
Los resultados de Espaa de 1970,1975 y 1980 corresponden a los presupuestos iniciales del MEC. El de 1985 a la
Estadstica del Gasto Pblico en Educacin (Presupuesto inicial) elaborada a partir de los presupuestos iniciales de las
Administraciones Pblicas y sin incluir estimacin de cotizaciones sociales imputadas. Los de 1995 a 2002, coherentes
con la metodologa UOE, corresponden a la Estadstica del Gasto Pblico en Educacin elaborada a partir de
presupuestos liquidados y que incorpora una estimacin de las cotizaciones sociales imputadas mientras que los de 2003
y 2004 son cifras estimadas.
Fuentes:
UE (25) y UE (15) de 1995 a 2001, Eurostat.
Grafico 10.2b: Evolucin del gasto total en instituciones educativas por alumno en relacin al PIB por habitante,
segn nivel de estudios .
%
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1997
1998
1999
2000
2001
TOTAL
Ed. Infantil
Ed. Primaria
Ed. Secundaria
Ed. Superior
Tabla 10.2b: Evolucin del gasto total en instituciones educativas por alumno en relacin al PIB por habitante,
segn nivel de estudios .
TOTAL
Ed. Infantil
Ed. Primaria
Ed.
Secundaria
Ed. Superior
1997
22,9
15,0
18,7
24,9
32,1
1998
22,8
15,2
19,2
25,1
29,6
1999
23,0
14,7
19,2
25,7
30,1
2000
23,8
16,7
19,5
25,7
33,0
2001
24,0
16,9
19,5
25,5
34,4
Fuente:
Las cifras de la educacin en Espaa. Ediciones 2001, 2002, 2003 y 2004. MEC. (En base a indicadores OCDE).