Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SIMN RODRIGUEZ
UNESR
NCLEO SAN CARLOS
SAN CARLOS ESTADO COJEDES
FACILITADOR
Prof. Germn Noda
PARTICIPANTES
Ery Villalonga 21.135.435
Williams Herrera 20.951.790
Isvianky Flores 20.949.574
Pg.
INTRODUCCIN
1.- MATRIZ INVERSA
3
4
8
18
CONCLUSIONES
21
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
23
INTRODUCCIN
F3 + F2
F2 - F3
F1 + F2
(-1) F2
no
no
Calcular:
A + B;
A - B;
A x B;
B x A;
At.
2.-
3.-
4.-
Sean
10
b)
c)
11
12
=
Sacando factor comn 1/3, el resultado puede escribirse como:
13
.
Se vuelve a simplificar, dividiendo la primera fila entre dos y la
segunda entre cuatro,
.
Puesto que ya ha quedado una matriz diagonal en la mitad izquierda
de M, se procede a transformar esta mitad izquierda en una matriz identidad,
dividiendo la primera fila entre -3042, la segunda entre -78 y la tercera entre
39,
14
15
5.-
6.-
7.-
16
8.-
9.-
10.-
17
Dada
una
matriz
se
consideran
los
siguientes
subconjuntos:
Se pide:
1. Analizar si
es un anillo.
2. Analizar si
3. Si es
es un grupo.
, hallar
Resolucin
1. Sabemos que
Veamos si
es un anillo y adems
es subanillo de
, se verifica
(b) Sean
, entonces:
(c) Sean
, entonces:
18
es decir,
En consecuencia,
es un anillo.
es grupo
Como
decir,
siendo
regular, se
verifica
es
.
(b) Sean
. Entonces
Como
Dado que
es invertible y
es invertible y
. Entonces
. Por tanto,
3. Si
, por tanto
e imponiendo
19
es subgrupo
Es decir:
(Matrices escalares).
Las matrices de
decir,
son las de
.
20
CONCLUSIONES
Una matriz es
(llamados entradas de
un
arreglo
la
matriz)
bidimensional
ordenados
de
nmeros
en filas (o renglones)
representa como
, donde
)
se
o entrada
sima y la
-simo de la
de tamao
, donde
sima y la
y
de tamao
21
se representa
como
es
un escalar en
esa
notacin.
Sin
sta
notacin
22
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
23