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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMN RODRIGUEZ
UNESR
NCLEO SAN CARLOS
SAN CARLOS ESTADO COJEDES

FACILITADOR
Prof. Germn Noda

PARTICIPANTES
Ery Villalonga 21.135.435
Williams Herrera 20.951.790
Isvianky Flores 20.949.574

SAN CARLOS, AGOSTO DE 2013


NDICE

Pg.
INTRODUCCIN
1.- MATRIZ INVERSA

3
4

2.- OPERACIONES COMBINADAS DE MATRICES


3.- DEMOSTRACIONES (ANILLOS)

8
18

CONCLUSIONES

21

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

23

INTRODUCCIN

Una matriz es un arreglo bidimensional de nmeros, y en su mayor


generalidad de elementos de un anillo. Las matrices se usan generalmente
para describir sistemas de ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones
diferenciales o representar una aplicacin lineal (dada una base). Las
matrices se describen en el campo de la teora de matrices.
Su origen es muy antiguo. Los cuadrados latinos y los cuadrados
mgicos se estudiaron desde hace mucho tiempo. Un cuadrado mgico, 3
por 3, se registra en la literatura china hacia el 650 a. C. Es larga la historia
del uso de las matrices para resolver ecuaciones lineales. Un importante
texto matemtico chino que proviene del ao 300 a. C. a 200 a. C., Nueve
captulos sobre el Arte de las matemticas (Jiu Zhang Suan Shu), es el
primer ejemplo conocido de uso del mtodo de matrices para resolver un
sistema de ecuaciones simultneas. En el captulo sptimo, "Ni mucho ni
poco", el concepto de determinante apareci por primera vez, dos mil aos
antes de su publicacin por el matemtico japons Seki Kwa en 1683 y el
matemtico alemn Gottfried Leibniz en 1693.
Las matrices se utilizan para mltiples aplicaciones y sirven, en
particular, para representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones
lineales o para representar las aplicaciones lineales; en este ltimo caso las
matrices desempean el mismo papel que los datos de un vector para las
aplicaciones lineales. Pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de
varias formas, lo que tambin las hace un concepto clave en el campo del
lgebra lineal.

1.- MATRIZ INVERSA

1.- Calcular por el mtodo de Gauss la matriz inversa de:

1. Construir una matriz del tipo M = (A | I)

2. Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en


la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz
inversa:
A-1.
F2 - F1

F3 + F2

F2 - F3

F1 + F2

(-1) F2

La matriz inversa es:

2.- Calcular por el mtodo de Gauss la matriz inversa de:

1. Construir una matriz del tipo M = (A | I)

2. Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en


la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz
inversa: A-1.

3.- Hallar por determinantes la matriz inversa de:

4.- Para qu valores de x la matriz


admite matriz inversa?

Para cualquier valor real de m existe la matriz inversa A-1

no

5.- Para qu valores de x la matriz

no

admite matriz inversa?

Para x = 0 la matriz A no tiene inversa.


6.- Calcular la matriz inversa de:

1. Construir una matriz del tipo M = (A | I)

2. Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en


la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz
inversa: A-1.

2.- OPERACIONES COMBINADAS DE MATRICES

1.- Dadas las matrices:

Calcular:
A + B;

A - B;

A x B;

B x A;

At.

2.-

3.-

4.-

Sean

a) Qu clase de matrices son?


b) Calcular:
- A - B + C.
A + B - C.
3A + C/2.
c) Calcular:
(A B) /C.
d) Calcular la inversa de A (A-1) y comprobar el resultado.
Resolucin:
a) Las tres matrices son cuadradas y de orden tres. A su vez, B es una
matriz triangular, ya que todas las entradas debajo de la diagonal principal

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son ceros, y C es antisimtrica porque los elementos simtricos son


opuestos entre s.

b)

c)

Puesto que (A B) /C = A B C-1, calcularemos primero la

inversa de C y luego haremos el producto.

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Dividimos la primera fila entre -6, la segunda entre 3 y la tercera


entre -3 para que en la mitad izquierda quede la matriz identidad,

Por lo tanto, la matriz inversa de C es:

A continuacin, se calcula el producto de las matrices A y B,

Por ltimo, calculamos (AB)C-1.

12

=
Sacando factor comn 1/3, el resultado puede escribirse como:

d) Primero se construye la matriz M = (A I) y luego se va


desarrollando por Gauss. As pues:

Se simplifica un poco para que las operaciones no sean tan


costosas, dividiendo la tercera fila entre cuatro. De este modo, se tiene

13

.
Se vuelve a simplificar, dividiendo la primera fila entre dos y la
segunda entre cuatro,

.
Puesto que ya ha quedado una matriz diagonal en la mitad izquierda
de M, se procede a transformar esta mitad izquierda en una matriz identidad,
dividiendo la primera fila entre -3042, la segunda entre -78 y la tercera entre
39,

As pues, la matriz que ha quedado en la mitad derecha es


precisamente la matriz identidad, que sacando factor comn 1/78 se puede
escribir como:

Para comprobar el resultado, la matriz inversa de A o A-1, tiene que


cumplir
AA-1 = I.
Procedamos a la comprobacin:

14

15

5.-

6.-

7.-

16

8.-

9.-

10.-

17

3.- DEMOSTRACIONES (ANILLOS)

Dada

una

matriz

se

consideran

los

siguientes

subconjuntos:

Se pide:
1. Analizar si

es un anillo.

2. Analizar si

3. Si es

es un grupo.

, hallar

Resolucin
1. Sabemos que
Veamos si

es un anillo y adems

es subanillo de

con lo cual estar demostrado que es

anillo. Usaremos la conocida caracterizacin de subanillos.


(a) Como

, se verifica

(b) Sean

, entonces:

(c) Sean

, entonces:

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es decir,

En consecuencia,

es un anillo.

2. Sabemos que el conjunto de


orden

de las matrices cuadradas de

y con determinante no nulo es grupo con la operacin producto

usual (grupo lineal). Como

, para demostrar que

es grupo

bastar demostrar que es un subgrupo del grupo lineal. Usaremos la


conocida caracterizacin de subgrupos.
(a)

Como

decir,

siendo

regular, se

verifica

es

.
(b) Sean

. Entonces

Como

Dado que

es invertible y

es invertible y

. Entonces

son invertibles, tambin lo es el producto

Hemos demostrado que


de

. Por tanto,

y como consecuencia es grupo.

3. Si

, por tanto

e imponiendo

19

es subgrupo

Resolviendo obtenemos las soluciones:

Es decir:
(Matrices escalares).
Las matrices de
decir,

son las de
.

20

que adems son invertibles, es

CONCLUSIONES

Una matriz es
(llamados entradas de

un

arreglo

la

matriz)

bidimensional
ordenados

de

nmeros

en filas (o renglones)

y columnas, donde una fila es cada una de las lneas horizontales de la


matriz y una columna es cada una de las lneas verticales. A una matriz
con n filas y m columnas se le denomina matriz n-por-m (escrito
donde

. El conjunto de las matrices de tamao

representa como

, donde

)
se

es el campo al cual pertenecen las

entradas. El tamao de una matriz siempre se da con el nmero de filas


primero y el nmero de columnas despus. Dos matrices se dice que son
iguales si tienen el mismo tamao y los mismos elementos en las mismas
posiciones.
A la entrada de una matriz que se encuentra en la fila
columna

sima se le llama entrada

o entrada

sima y la
-simo de la

matriz. En estas expresiones tambin se consideran primero las filas y


despus las columnas.
Casi siempre se denotan a las matrices con letras maysculas
mientras que se utilizan las correspondientes letras en minsculas para
denotar las entradas de las mismas. Por ejemplo, al elemento de una
matriz
columna

de tamao

que se encuentra en la fila

sima se le denota como

, donde

sima y la
y

Cuando se va a representar explcitamente una entrada la cual est indexada


con un o un

con dos cifras se introduce una coma entre el ndice de filas y

de columnas. As por ejemplo, la entrada que est en la primera fila y la


segunda columna de la matriz

de tamao

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se representa

como

mientras que la entrada que est en la fila nmero 23 y la columna

100 se representa como

Adems de utilizar letras maysculas para representar matrices,


numerosos autores representan a las matrices con fuentes en negrita para
distinguirlas de otros objetos matemticos. As
que

es

un escalar en

esa

notacin.

Sin

es una matriz, mientras


embargo,

sta

notacin

generalmente se deja para libros y publicaciones, donde es posible hacer


sta distincin tipogrfica con facilidad. En otras notaciones, se considera
que el contexto es lo suficientemente claro como para no usar negritas.
Otra definicin, muy usada en la solucin de sistemas de ecuaciones
lineales, es la de vectores fila y vectores columna. Un vector fila o vector
rengln es cualquier matriz de tamao
columna es cualquier matriz de tamao

mientras que un vector


.

A las matrices que tienen el mismo nmero de filas que de


columnas,
denota

, se les llama matrices cuadradas y el conjunto se


o alternativamente

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Brissiaud, R. (1993). El aprendizaje del clculo. Bogot, Colombia: Visor.


Castro, E., Rico, L. y Castro, E. (1987). Nmeros y operaciones. Madrid:
Sntesis.
Gimnez, J. y Girondo, L. (1993). Clculo en la escuela. Reflexiones y
propuestas. Barcelona: Gra.
Gmez, B. (1988). Numeracin y clculo. Madrid: Sntesis.
Martnez, J. (1991). Numeracin y operaciones bsicas en la educacin
primaria. Caracas: Editorial Escuela Venezolana.
Maza, C. (1991). Multiplicacin y divisin. A travs de la resolucin de
problemas. Bogot, Colombia: Visor.

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