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Einstein
El segundo postulado afirma que la velocidad de la luz es siempre constante
con respecto a cualquier observador. De sus premisas tericas obtuvo una
serie de ecuaciones que tuvieron consecuencias importantes e incluso algunas
desconcertantes, como el aumento de la masa con la velocidad. Uno de sus
resultados ms importantes fue la equivalencia entre masa y energa, segn la
conocida frmula E=mc, en la que c es la velocidad de la luz y E representa la
Einstein en su estudio
Los clculos de la relatividad general se realizan en un espacio-tiempo de
cuatro dimensiones, tres espaciales y una temporal, adoptado ya en la teora
de la relatividad restringida al tener que abandonar el concepto de
simultaneidad. Sin embargo, a diferencia del espacio de Minkowsy y debido al
campo gravitatorio, este universo no es euclidiano. As, la distancia que separa
dos puntos contiguos del espacio-tiempo en este universo es ms complejo
que en el espacio de Minkowsky.
Con esta teora se obtienen rbitas planetarias muy similares a las que se
obtienen con la mecnica de Newton. Uno de los puntos de discrepancia entre
ambas, la anormalmente alargada rbita del planeta Mercurio, que presenta un
efecto de rotacin del eje mayor de la elipse (aproximadamente un grado cada
diez mil aos) observado experimentalmente algunos aos antes de enunciarse
la teora de la relatividad, y no explicado con las leyes de Newton, sirvi de
confirmacin experimental de la teora de Einstein.
Un efecto que corrobor tempranamente la teora de la relatividad general es la
deflexin que sufren los rayos de luz en presencia de campos gravitatorios. Los
rayos luminosos, al pasar de una regin de un campo gravitatorio a otra,
deberan sufrir un desplazamiento en su longitud de onda (el Desplazamiento
al rojo de Einstein), lo que fue comprobado midiendo el desplazamiento
aparente de una estrella, con respecto a un grupo de estrellas tomadas como
referencia, cuando los rayos luminosos provenientes de ella rozaban el Sol.
La verificacin se llev a cabo aprovechando un eclipse total de Sol (para evitar
el deslumbramiento del observador por los rayos solares, en el momento de ser
alcanzados por la estrella); la estrella fue fotografiada dos veces, una en
ausencia y otra en presencia del eclipse. As, midiendo el desplazamiento
aparente de la estrella respecto al de las estrellas de referencia, se obtena el
ngulo de desviacin que result ser muy cercano a lo que Einstein haba
previsto.
El concepto de tiempo result profundamente afectado por la relatividad
general. Un sorprendente resultado de esta teora es que el tiempo debe
transcurrir ms lentamente cuanto ms fuerte sea el campo gravitatorio en el
que se mida. Esta prediccin tambin fue confirmada por la experiencia en
1962. De hecho, muchos de los modernos sistemas de navegacin por satlite
tienen en cuenta este efecto, que de otro modo daran errores en el clculo de
la posicin de varios kilmetros.
Einstein en el laboratorio
Otra sorprendente deduccin de la teora de Einstein es el fenmeno de
colapso gravitacional que da origen a la creacin de los agujeros negros. Dado
que el potencial gravitatorio es no lineal, al llegar a ser del orden del cuadrado
de la velocidad de la luz puede crecer indefinidamente, apareciendo una
singularidad en las soluciones. El estudio de los agujeros negros se ha
convertido en pocos aos en una de las reas de estudio de mayor actividad en
el campo de la cosmologa.
Precisamente a raz de la relatividad general, los modelos cosmolgicos del
universo experimentaron una radical transformacin. La cosmologa relativista
concibe un universo ilimitado, carente de lmites o barreras, pero finito, segn la
cual el espacio es curvo en el sentido de que las masas gravitacionales
determinan en su proximidad la curvatura de los rayos luminosos. Sin embargo
Friedmann, en 1922, concibi un modelo que representaba a un universo en
expansin, incluso esttico, que obedeca tambin a las ecuaciones relativistas
de Einstein. Con todo, la mayor revolucin de pensamiento que la teora de la
relatividad general provoca es el abandono de espacio y tiempo como variables
independientes de la materia, lo que resulta sumamente extrao y en
apariencia contrario a la experiencia. Antes de esta teora se tena la imagen de
espacio y tiempo, independientes entre s y con existencia previa a la del
Universo, idea tomada de Descartes en filosofa y de Newton en mecnica.
Mecnica cuntica
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Contenido
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1 Introduccin
o 1.1 Desarrollo histrico
o 1.2 Suposiciones ms importantes
2 Descripcin de la teora bajo la interpretacin de Copenhague
3 Formulacin matemtica
4 Relatividad y la mecnica cuntica
5 Vase tambin
6 Referencias
7 Enlaces externos
[editar] Introduccin
La mecnica cuntica es la ltima de las grandes ramas de la fsica. Comienza a
principios del siglo XX, en el momento en que dos de las teoras que intentaban explicar
lo que nos rodea, la ley de gravitacin universal y la teora electromagntica clsica, se
volvan insuficientes para explicar ciertos fenmenos. La teora electromagntica
generaba un problema cuando intentaba explicar la emisin de radiacin de cualquier
objeto en equilibrio, llamada radiacin trmica, que es la que proviene de la vibracin
microscpica de las partculas que lo componen. Pues bien, usando las ecuaciones de la
electrodinmica clsica, la energa que emita esta radiacin trmica daba infinito si se
suman todas las frecuencias que emita el objeto, con ilgico resultado para los fsicos.
Es en el seno de la mecnica estadstica donde nacen las ideas cunticas en 1900. Al
fsico Max Planck se le ocurri un truco matemtico: que si en el proceso aritmtico se
sustitua la integral de esas frecuencias por una suma no continua se dejaba de obtener
un infinito como resultado, con lo que eliminaba el problema y, adems, el resultado
obtenido concordaba con lo que despus era medido. Fue Max Planck quien entonces
enunci la hiptesis de que la radiacin electromagntica es absorbida y emitida por la
materia en forma de cuantos de luz o fotones de energa mediante una constante
estadstica, que se denomin constante de Planck. Su historia es inherente al siglo XX,
ya que la primera formulacin cuntica de un fenmeno fue dada a conocer el 14 de
diciembre de 1900 en una sesin de la Sociedad Fsica de la Academia de Ciencias de
Berln por el cientfico alemn Max Planck.6
La idea de Planck hubiera quedado muchos aos slo como hiptesis si Albert Einstein
no la hubiera retomado, proponiendo que la luz, en ciertas circunstancias, se comporta
como partculas de energa independientes (los cuantos de luz o fotones). Fue Albert
Einstein quin complet en 1905 las correspondientes leyes de movimiento con lo que
se conoce como teora especial de la relatividad, demostrando que el electromagnetismo
era una teora esencialmente no mecnica. Culminaba as lo que se ha dado en llamar
fsica clsica, es decir, la fsica no-cuntica. Us este punto de vista llamado por l
heurstico, para desarrollar su teora del efecto fotoelctrico, publicando esta hiptesis
en 1905, lo que le vali el Premio Nobel de 1921. Esta hiptesis fue aplicada tambin
para proponer una teora sobre el calor especfico, es decir, la que resuelve cul es la
La teora cuntica fue desarrollada en su forma bsica a lo largo de la primera mitad del
siglo XX. El hecho de que la energa se intercambie de forma discreta se puso de relieve
por hechos experimentales como los siguientes, inexplicables con las herramientas
tericas "anteriores" de la mecnica clsica o la electrodinmica:
El desarrollo formal de la teora fue obra de los esfuerzos conjuntos de varios fsicos y
matemticos de la poca como Schrdinger, Heisenberg, Einstein, Dirac, Bohr y Von
Neumann entre otros (la lista es larga). Algunos de los aspectos fundamentales de la
teora estn siendo an estudiados activamente. La mecnica cuntica ha sido tambin
adoptada como la teora subyacente a muchos campos de la fsica y la qumica,
incluyendo la fsica de la materia condensada, la qumica cuntica y la fsica de
partculas.
La regin de origen de la mecnica cuntica puede localizarse en la Europa central, en
Alemania y Austria, y en el contexto histrico del primer tercio del siglo XX.
Schrdinger, sin embargo, si se realiza una medida sobre el sistema, ste sufre
un "salto cuntico" hacia un estado compatible con los valores de la medida
obtenida (formalmente el nuevo estado ser una proyeccin ortogonal del estado
original).
Existen diferencias perceptibles entre los estados ligados y los que no lo estn.
La energa no se intercambia de forma continua en un estado ligado, sino en
forma discreta lo cual implica la existencia de paquetes mnimos de energa
llamados cuantos, mientras en los estados no ligados la energa se comporta
como un continuo.
Relatividad, Espacio y
Tiempo
Translation to English: Relativity, Space and Time
Verso em portugus: Relatividade, Espao e Tempo
Seguramente todos conocemos la famosa ancdota que relata cmo Galileo Galilei
trataba de hacer comprender a las autoridades eclesisticas de que la Tierra se mova.
Por ms que el astrnomo italiano intent hacer entrar en razn a sus censores, ellos
hicieron caso omiso de sus pruebas, argumentando que, como la Biblia dice que Josu
orden detenerse al Sol y no a la Tierra, es el Sol el que se mueve mientras la Tierra
permanece fija. Bajo amenaza de tortura, Galileo fue obligado a retractarse y tuvo que
pasar los ltimos aos de su vida bajo arresto domiciliario.
Un argumento que intentaba apelar al sentido comn sostena que la Tierra no se mueve
``porque no se nota el movimiento''. Es verdad que, cuando tomamos el tren a Buenos
Aires nos damos cuenta si estamos detenidos o andando: cuando el tren avanza, se
sacude. Pero qu pasa si viajamos en barco? El barco se menea a causa del oleaje, y
ms se va a menear cuanto ms picado est el mar; pero si estamos encerrados dentro de
una bodega sin ventanas no vamos a poder saber si estamos navegando o detenidos en
mitad del ocano.
Supongamos que en nuestra bodega hay una claraboya y vemos cruzar otra nave de
Norte a Sur, nos dice esto algo sobre nuestro propio movimiento?
Hay varias posibilidades: a) nosotros estamos anclados y el otro barco se mueve hacia el
Sur; b) el otro barco es el que est anclado y nosotros navegamos con rumbo Norte; c)
ambas embarcaciones navegan hacia el Norte, pero nosotros vamos ms rpido y nos
adelantamos; d) los dos navos viajan hacia el Sur, y el nuestro es el ms lento y est
siendo adelantado; o e) nosotros nos dirigimos al Norte y el otro barco va para el Sur.
Las nicas posibilidades que quedan excludas son que ambos buques estn anclados, o
que ambos naveguen con idntica velocidad y rumbo.
An si nos asomamos para poder ver la superficie del mar, slo vamos a poder saber si
nos movemos respecto del agua. Si se agota el fuel-oil y se paran los motores, la nave se
quedar ``quieta'', pero eventualmente la corriente la llevar hacia algn lado. Al capitn
le interesar saber si nos acercamos o nos alejamos de la costa.
Est claro entonces que antes de ponerse a discutir qu objetos se mueven y cules no,
es necesario decir con respecto a qu, es decir establecer un sistema de referencia .
Volvamos entonces a nuestro asiento en el tren. Si al pasar por Pltanos, una mujer le
dice a un hijo revoltoso ``quedate quieto'', se entiende que lo que le quiere decir es que
se quede en su asiento.
Hay una forma sencilla de relacionar las posiciones y velocidades medidas desde
distintos sistemas de referencia. Supongamos que nuestro asiento est exactamente a
veinticinco metros por delante del furgn de cola; a qu distancia estamos de Pltanos?
Es evidente que estamos veinticinco metros ms lejos que el furgn. Y a qu distancia
est el furgn de Pltanos? Si el tren viaja a cuarenta kilmetros por hora y pasamos por
Pltanos hace quince minutos, el furgn estar a diez kilmetros de Pltanos; y nosotros
estaremos veinticinco metros ms lejos, a diezmil veinticinco metros de Pltanos.
Supongamos ahora que nos levantamos del asiento y caminamos hacia la locomotora. Si
caminamos a cinco kilmetros por hora, como el tren va a cuarenta, vamos a alejarnos
de Pltanos a cuarenta y cinco kilmetros por hora. Si damos media vuelta y caminamos
hacia el furgn, tambin estaremos alejndonos de Pltanos, pero a treinta y cinco
kilmetros por hora.
Todo esto es bastante obvio. Est claro que tenemos que sumar nuestra velocidad a la
del tren (o restarla si caminamos para atrs) para saber a qu velocidad nos movemos
respecto de la estacin. Si queremos saber a qu distancia estamos de la estacin,
sumamos la distancia que separa al furgn de cola de la estacin a la que nos separa a
nosotros del furgn. Estas operaciones son prcticamente intuitivas y se las conoce
como transformaciones de Galileo.
Hace unos tres siglos, Isaac Newton invent las leyes que describen el movimiento de
los cuerpos (ms adelante voy a aclarar por qu digo ``invent'' y no ``descubri''). Por
ejemplo, si dejo caer una moneda desde una altura de un metro con veintids
centmetros, usando las leyes de Newton puedo predecir que chocar contra el suelo en
medio segundo y a una velocidad de unos dieciocho kilmetros por hora. Si repito el
experimento arriba del tren, viajando a cuarenta kilmetros por hora, suceder
exactamente lo mismo y la moneda tambin caer delante de mis zapatillas. Durante el
medio segundo que le lleva a la moneda caer, el tren (y mis pies) habrn recorrido algo
ms de once metros con once centmetros. Entonces, vista desde la estacin, la moneda
habr cado siguiendo una trayectoria inclinada, ``acompaando'' al tren. En otras
palabras, la moneda va a caer delante de mis zapatillas de igual forma
independientemente de que el tren se mueva o no. En trminos matemticos, este hecho
se expresa diciendo que las ecuaciones de Newton son invariantes ante las
transformaciones de Galileo.
Cuando bamos a la escuela nos decan ``grafique las siguientes curvas'' y tenamos que
dibujar la representacin grfica de cada ecuacin. Por ejemplo, la representacin
grfica de ``y igual equis al cuadrado'' es una parbola, por lo que dicha ecuacin se
que esta era la verificacin ms barata de la teora, ya que cost unos ocho mil dlares,
de los cuales siete mil seiscientos se gastaron en los pasajes de avin.
A pesar de lo fantstico que resulta el fenmeno de dilatacin del tiempo, la teora de la
relatividad ha resultado bastante ingrata para los autores de ciencia ficcin, ya que
prohbe viajar ms rpido que la luz. Esto plantea inconvenientes insalvables para las
historias de viajes ms all del sistema solar.
Qu es lo que ocurre en el mundo real cuando intentamos superar la velocidad de la
luz? De nuevo, no tenemos forma de acelerar a un cuerpo a tal velocidad, pero s existen
poderossimos aceleradores de partculas, llamados sincrotrones, que pueden acelerar
las partculas que constituyen la materia.
Supongamos otra vez que la velocidad de la luz fuera de slo cincuenta kilmetros por
hora y que dispusiramos de un ``tenistrn'' capaz de acelerar pelotas de tenis. Ponemos
en marcha el aparato y al cabo de una hora nuestras pelotas van a cuarenta kilmetros
por hora. Esperamos otra hora y van a cuarenta y cinco. Lo dejamos funcionando una
semana entera y van a cuarenta y ocho. Las pelotas aumentan continuamente su
velocidad: cada vez les costar ms llegar a los cuarenta y nueve, cuarenta y nueve y
medio, etc., pero nunca llegarn a los cincuenta. Sin embargo, si nos interponemos en el
camino de una pelota que ha sido acelerada durante solamente una hora, apenas
recibiremos un leve pelotazo, mientras que si tratamos de detener una que ha estado en
el ``tenistrn'' durante un da, nos golpear como si fuera de plomo macizo. Y si
cometemos la osada de ponernos delante de una pelota que ha sido acelerada durante
varias semanas, ser como si nos atropellara una locomotora, aunque las tres pelotas
viajen casi a la misma velocidad. Las pelotas no irn ms rpido, pero pegan cada vez
ms fuerte. Salvando las distancias, pasa lo mismo en los aceleradores de partculas de
verdad: las partculas ganan cada vez ms ``impulso'', pero nunca pueden alcanzar la
velocidad de la luz.
En muchos cuentos de ciencia ficcin el recurso salvador es decir que en el futuro se
descubre un error en las teoras de Einstein, y que s se puede sobrepasar la velocidad de
la luz.
Como vimos, Einstein encontr que la teora de Newton ``estaba mal'' y eso no signific
que las cosas comenzaran a caerse para arriba. Incluso si decimos que la teora de
Newton es ``incorrecta'', da la impresin de que entonces la teora de Einstein es la
``correcta''.
Maana mismo o dentro de algunos aos, un hipottico fsico, por ejemplo Jacob
Newtenstein, puede descubrir que la teora de Einstein ``est mal'' en serio. Pero aunque
eso pase, las cosas no van a empezar a caerse contra el techo, ni a moverse ms rpido
que la luz.
Einstein simplemente elabor una descripcin de la naturaleza ms precisa que la de
Newton, y es posible que alguien halle una an mejor. Pero la naturaleza no va a
modificar su comportamiento para satisfacer la teora de algn fsico: es el cientfico
quien deber exprimir sus sesos para que su teora describa a la naturaleza mejor que
todas las teoras anteriores.
Mecanica cuantica
1. Referencias bibliogrficas
Resumen
Abordamos, a nivel conceptual, el fascinante y paradjico mundo de la mecnica
cuntica, comenzando desde la cuantificacin de la energa de Planck, pasando por los
grandes aportes de Dirac, Born y Srchdinger, hasta llegar a las ms impresionantes
interpretaciones filosficas.
Introduccin
El inicio formal de la fsica puede remontarse al ao 1687, fecha en que el brillante
fsico Isaac Newton (conocido como el padre de la fsica), publica su libro: principios
matemticos de filosofa natural, en el que se abrevia todo su trabajo sobre el
movimiento de los cuerpos. Newton resumi toda la mecnica, tanto celeste como la de
cuerpos en tierra, en tres leyes fundamentales, con la cuales osaba explicarlo todo.
Uno de los fenmenos explicados por aqul fue la propagacin de la luz, que segn l
estaba compuesta de partculas diminutas con velocidad finita llamadas corpsculos;
esta hiptesis estaba fundamentada en la similitud que presentaban los choques de
cuerpos macroscpicos con la reflexin de la luz (bsicamente, not que el ngulo que
formaba un rayo de luz con respecto a la normal de la superficie despus de ser
reflejado, era igual al ngulo de incidencia; que es lo que ocurre con cuerpos que chocan
contra superficies planas).
Christiaan Huygens, contemporneo de Newton, haba desarrollado una teora
ondulatoria de la luz: segn ste, la luz era una onda como las que se forman en un
estanque al perturbar el agua, y as como stas tienen un medio para propagarse (el
lquido), la luz era producida por perturbaciones de un medio llamado ter. Esta teora
casi que fue desechada, pues los fenmenos que podan explicarse con aquella, tambin
podan ser explicados con la teora corpuscular (adems Newton tena un gran poder
cientfico en aquella poca).
No fue sino hasta casi cien aos despus, que el ingles Thomas Youg comprob
experimentalmente la naturaleza ondulatoria de la luz por medio de un fenmeno que
"slo" es propio de las ondas: la produccin de franjas de interferencias debido a la
desviacin (difraccin) de una onda circular al pasar por un agujero ms pequeo que la
longitud de onda de sta. Aun as Youg fue capaz de demostrar la naturaleza ondulatoria
de la luz, no fue tomado muy en serio, pues Newton era considerado como un Dios en
aquella poca (an despus de muerto) y se segua con la concepcin corpuscular; Slo
fue hasta que cientficos como Fresnel y Maxwell corroboraron por completo la
naturaleza ondulatoria de la luz, que "todos" quedaron convencidos de esta propiedad.
Los cientficos de la poca crean poder explicarlo todo con la mecnica de Newton y la
teora electromagntica de Maxwell; pero no fue sino hasta finales del siglo XIX que la
fsica entro en una profunda crisis, pues dos fenmenos inexplicables con las teoras
disponibles estaban "matando" a los fsicos: La propagacin de la luz (existe el ter?) y
el espectro de radiacin del cuerpo negro. El primero da origen a la fsica relativista, y
el segundo da origen a la fsica cuntica.
Espectro de radiacin del cuerpo negro
Cuando se estudia la radiacin electromagntica producida por un cuerpo caliente
comn, se deben tener en cuenta los "errores introducidos" por la energa que ste
refleja. Los fsicos, a finales del siglo XIX, queran estudiar de qu forma era el espectro
de radiacin de un cuerpo que no reflejase energa; as pues, optaron por un cuerpo
negro, que en teora es capaz de absorber toda la energa suministrada.
Tericamente un cuerpo con estas caractersticas, al calentarlo, emite luz (radiacin
electromagntica); esta luz aumenta poco a poco su longitud de onda a medida que el
cuerpo se va haciendo ms caliente, hasta el punto de llegar al espectro visible. Se
dispona pues de dos leyes para predecir el comportamiento de un cuerpo en estas
condiciones:
la primera es la ley de Stefan, la cual postula que el poder emisor de un cuerpo negro (la
potencia, o lo que es igual: la cantidad de energa por segundo) es proporcional a la
cuarta potencia de la temperatura; La segunda es la ley de Wien-Golitzin, la cual postula
que al elevarse la temperatura del cuerpo negro, la longitud de onda correspondiente al
mximo del espectro va hacindose ms pequea, desplazndose hasta el violeta.
Con la primera ley no hay problema; pero la observaciones no concordaban con la
segunda, pues a medida que la temperatura aumentaba, el mximo correspondiente a la
longitud de onda se haca azul y no violeta. As pues, se trataron de unificar estas dos
leyes y "repararlas", este trabajo fue conseguido por los fsicos Rayleigh y Jeans, pero
esta nueva ley unificada tan slo poda explicar la curva del espectro en los intervalos
del amarillo y el naranja, pues para el violeta, el ultravioleta y longitudes ms cortas
predeca que la intensidad de la radiacin creca ilimitadamente, lo cual era absurdo. La
fsica clsica entr en crisis.
Max Planck era uno de lo fsicos que estaba tratando de explicar la curva del espectro
obtenido. Aqul, a diferencia de otros colegas, opt por tratar de obtener la ecuacin
matemtica de la curva experimental, y como un golpe de suerte la consigui. Ahora
planck tena la ecuacin que generaba la curva, pero ste se encontr en un callejn sin
salida cuando trat de deducirla de las leyes de la termodinmica. Luego de agotadores
das de trabajo, planck lleg a la conclusin de que con las leyes de la fsica clsica no
era posible deducir la curva; slo es posible si se asume que la energa no es emitida
como un continuo sino como un conjunto de paquetes, a los que planck llam cuantos.
Estos paquetes no pueden tener energas arbitrarias, slo pueden tener mltiplos enteros
de una constante (constante de planck); adems, la energa radiada por un oscilador
depende de su frecuencia de oscilacin (no de la amplitud). La hiptesis cuntica de
planck se resume en la siguiente ecuacin:
E=hf donde h es la constante de planck que vale 6,55*10^-34 j.s , y f es la frecuencia
As pues, nace la teora cuntica y caen dos supuestos clsicos : la energa no depende
de la amplitud sino de la frecuencia, y la energa no se radia como un continuo sino
como un conjunto de paquetes discretos.
Planck, luego de su hiptesis cuntica, no fue tomado muy en serio, pues ni l mismo
era capaz de explicar algunas implicaciones que esta hiptesis conllevaba. Slo fue
hasta que Einstein logr aplicarla que todo empez a tornarse ms claro.
El efecto fotoelctrico
Hacia 1899, el fsico Lenard demostr que los rayos catdicos(electrones) pueden
producirse mediante la iluminacin de una superficie metlica dispuesta en el vaco, y
descubri algunos hechos interesantes: La cantidad de electrones desprendidos del metal
depende de la intensidad; la velocidad de los electrones desprendidos no depende de la
intensidad sino de la frecuencia del haz; y para cada metal existe un valor mnimo de
frecuencia por debajo del cual no hay emisin de electrones. Este fenmeno no haba
podido ser explicado hasta la fecha; slo un loco como Einstein, con su gran
imaginacin, era capaz de revivir la teora corpuscular de la luz (de Newton) cuando se
daba por hecho su naturaleza ondulatoria.
Einstein aplic la hiptesis cuntica de planck para explicar el fenmeno de
desprendimiento de electrones por un haz de luz (conocido como efecto fotoelctrico);
segn Einstein, no era posible dar una explicacin a este fenmeno si se asuma la luz
como una onda, haba que darle pues una naturaleza corpuscular; a estos corpsculos
Einstein los llamo fotones, y explic con ellos los fenmenos detectados por Lenard:
Los electrones de los tomos del metal slo pueden absorber ciertos valores de energa,
mltiplos de un valor fundamental hf, es decir: la energa que absorben los electrones
debe estar cuantificada. Por esta razn, la luz debe venir en paquetes que los electrones
puedan absorber, y por esta razn, tambin, es que los metales no emiten electrones por
debajo de un cierto valor de frecuencia, pues a los electrones slo les "gustan" paquetes
especficos. Como la energa es proporcional a la frecuencia (E=hf) y no a la intensidad,
es por esta razn que las frecuencias ms altas arrancan los electrones ms veloces. Y
debido a que mientras mayor sea la intensidad hay ms fotones "golpeando" electrones,
la cantidad de estos que se emiten depende de aquella.
Einstein recibi el premio Nobel en 1921 por este trabajo.
Ecuacin del efecto fotoelctrico:
Ec=h.f-w Ec: energa cintica del electrn desprendido; f: frecuencia; h: cte planck;
w:(funcin de trabajo)energa mnima requerida por un electrn para ser desprendido.
Funbral= w/h F: frecuencia mnima para desprender el electrn
Los valores F y w dependen del metal.
El tomo de Bohr
Hacia 1911, por medio de un experimento de dispersin de partculas en metales,
Rutherford descubri que el tomo contena una estructura interna, y que no era como la
"sanda" que Thomson haba propuesto. Segn Rutherford, el tomo estaba compuesto
por un ncleo cargado positivamente, y un exterior compuesto por electrones
(negativos); la suma de las cargas de los electrones era igual a la carga del ncleo (y se
consegua la neutralidad del tomo).
Para que los electrones no cayeran al ncleo debido a la fuerza elctrica, era necesario
que stos giraran, y as su fuerza centrfuga fuera igual a la fuerza de atraccin elctrica,
para evitar el colapso del tomo; pero este movimiento por ser curvado generaba una
aceleracin, y segn la teora de Maxwell stos deberan emitir radiacin, lo que
generaba que perdieran energa, y por ende se precipitaran en espiral hacia el ncleo.
As pues, con las teoras y las leyes de que se dispona no era posible explicar la
estabilidad del tomo, como tambin el fenmeno de las lneas espectrales "perfectas"
de una sustancia pura.
Niels Bohr, en 1913, introdujo un nuevo modelo atmico, el cual combinaba tanto ideas
clsicas como cunticas; su trabajo se bas, generalmente, en introducir la constante de
Planck al modelo matemtico que representaba al tomo. Asumiendo el tomo como un
sistema solar en miniatura, las ideas de Bohr fueron:
.Las rbitas de los electrones en el interior del tomo no son todas estables; de aqu se
sigue que el electrn slo puede estar en rbitas definidas (a determinadas distancias del
tomo). Esto debido a que cada rbita representa un nivel de energa para el electrn,
pero el electrn no puede tomar cualquier valor de energa, slo hf ; siendo el nivel uno
correspondiente al valor de energa uno, el nivel dos al dos....Los niveles aumentan de
adentro hacia afuera; al nivel uno se le llama estado fundamental, y el electrn no puede
bajar de este estado, pues no hay rbitas mas bajas que uno (los valores son enteros
positivos).
.Cuando el electrn se encuentra en una rbita estable, ste no emite energa, slo emite
o absorbe energa cuando salta de una rbita a otra. Como el electrn no puede emitir
valores arbitrarios y continuos de energa en una rbita estable, no se cumple la
prediccin electromagntica, el electrn slo emite valores enteros de energa; esta
emisin cuantificada slo se da cuando el electrn salta de una rbita o nivel de energa
mayor a uno menor, la emisin es un fotn, exactamente con la energa que el electrn
necesito para pasar de un estado menor a uno mayor; tambin se da el caso contrario:
para hacer subir a un electrn de rbita o nivel, se necesita exactamente la energa de
diferencia entre las dos rbitas o niveles, y el electrn permanece all durante un tiempo
(se dice: exitado) hasta que cae otra vez a la rbita o nivel original, y devuelve la misma
energa que le fue suministrada en un comienzo (es devuelta en forma de un fotn).
Mediante estas ideas, Bohr explic las lneas aparecidas en el espectro del tomo ms
sencillo, el hidrgeno; estas lneas eran muy bien definidas, y esto debido a que los
electrones al ser excitados (con la energa exacta), saltaban a rbitas mayores que luego
abandonaban, devolviendo la energa en forma de fotones con frecuencias muy
especficas; estos fotones componan las lneas espectrales. Para cada elemento las
lneas eran distintas, pues lo tomos tambin lo eran.
Esta interpretacin, aunque errnea (pues luego fue tumbada por la mecnica
ondulatoria) , fue capaz de dar una explicacin satisfactoria, bonita y acorde con lo
observado con relacin a los espectros atmicos y a la paradoja del "tomo de emisin
continua".
La verdadera importancia de esta explicacin, es que todos los cientficos de la poca se
estaban convenciendo de que la teora cuntica (o mecnica cuntica), era una potente y
nica herramienta para explicar el mundo de lo muy pequeo: el mundo de lo atmico.
Principio de complementariedad
Aunque Einstein ya estaba convencido de la existencia de los fotones, se necesitaba la
prueba experimental que corroborara esta teora. Compton desde 1913, vena trabajando
con rayos x y su interaccin con los electrones; aqul haba descubierto que cuando un
fotn golpea a un electrn, ste gana momento y energa hf, pero el fotn que ha
energa a la partcula y por ende, sta se va a "perder" pues se le ha dado un golpe muy
fuerte; as pues, vamos a tener algo de certeza sobre la velocidad pero casi ninguna
sobre su posicin. Ahora bien, supongamos que la partcula est en reposo (velocidad
0),si se sigue el mismo procedimiento anterior, cuando el fotn golpee a la partcula,
sta, de nuevo va ha perderse y no podremos saber algo sobre su posicin.
Werner Heisemberg, un precoz fsico de la poca y uno de los grandes estructuradores
de la mecnica cuntica (desarrollo el mtodo matricial de sta), dedujo de las
ecuaciones de la mecnica cuntica la conocida relacin de incertidumbre en 1927, que
en honor a Heisemberg fue llamado el principio de incertidumbre de Heisemberg. Las
dos relaciones son:
p.x h p: incertidumbre (Inexactitud) sobre el momento; x: incertidumbre
(inexactitud) sobre la posicin
h: constante de planck
E.t h E: incertidumbre (inexactitud) sobre la energa; t: incertidumbre
(inexactitud) sobre el tiempo;
h: constante de planck
As pues, mientras con ms precisin se quiera saber la velocidad (o momento) de un
cuerpo, ms es la incertidumbre que se tiene sobre su posicin. As mismo, mientras con
ms precisin se quiera saber la energa de un cuerpo ms incertidumbre se tendr sobre
la medida del tiempo.
El principio de incertidumbre es uno de los peldaos ms estables e importantes de la
mecnica cuntica. Hay que aclarar que la incertidumbre no se condiciona al aparato de
medida, la incertidumbre es una propiedad intrnseca en la naturaleza.
La antimateria
Paul Dirac, un fsico de la poca (Dirac fue a la mecnica cuntica como Newton fue a
la fsica clsica), trat de obtener una versin relativista de la mecnica cuntica. Segn
la ecuacin de Einstein para la energa de una partcula de masa m y momento p se
tiene:
E=mc^2 + pc y esta formula se reduce a E=mc cuando el momento es cero
Pero al calcular esta energa se obtiene el resultado de una raz, es decir: se obtienen
valores -mc y +mc. Dirac no se detuvo aqu. Cuando se obtienen los niveles de energa
de la versin relativista de la mecnica cuntica resultan conjuntos positivos y
negativos; el mayor nivel negativo es menor al menor nivel positivo; segn la teora
atmica, el electrn debe caer al nivel ms bajo por qu entonces no caan todos los
electrones al nivel negativo? porque ya estaban llenos. Si ya haba electrones all por
qu no suministrarles la energa necesaria para que saltaran a un nivel positivo?
Para que un electrn salte de un peldao -mc a uno +mc se necesita energa 2mc, que
para el electrn es aproximadamente 1 Mev (la energa de un rayo gamma aprox). El
electrn creado es comn y corriente, pero habr dejado un hueco en el conjunto
negativo; un hueco como estos deber comportarse como una partcula cargada
positivamente y con la misma masa del electrn. Dirac afirmo errneamente que esta
partcula era el protn a finales de los aos 20. Pero un cientfico llamado Carl
Anderson descubri por accidente, en un experimento de rayos csmicos, una partcula
con la misma masa del electrn pero de carga positiva. Esta partcula fue llamada
positrn.
Luego se fueron descubriendo ms antipartculas asociadas a partculas especficas, lo
cual lleg a la conclusin que toda partcula creada genera una antipartcula (cualquier
partcula tiene asociada una antipartcula).
Interpretaciones
La interpretacin de Copenhague
Para muchos fsicos de la poca el principio de incertidumbre fue una habitacin oscura
en la cual no se poda caminar con seguridad; sin embargo para unos cuantos, fue la
pieza que faltaba para que todo el sistema fuera completo y coherente. Bohr fue uno de
estos hombres, y en 1927 en una conferencia en Italia present la idea de
complementariedad, y lo que es conocido como interpretacin de Copenhague.
Bohr seal que mientras en la fsica clsica un sistema puede considerarse como un
mecanismo de relojera, en mecnica cuntica el observador interacta con el sistema,
haciendo que el ltimo pueda considerarse como algo no independiente: si se realiza un
experimento para medir la posicin de una partcula se la obliga a que halla
incertidumbre en su velocidad, y si lo que se obtiene no es la posicin sino su velocidad,
se la obliga a que halla incertidumbre en su posicin, luego el observador hace parte del
experimento y la mera deteccin lo modifica todo; el primero de estos experimentos
muestra las propiedades corpusculares del sistema, mientras que el segundo muestra las
propiedades ondulatorias del mismo; as pues, nunca, mediante un experimento podrn
conocerse las propiedades corpusculares y ondulatorias de un sistema a la vez (se dice
que la relatividad es una teora clsica puesto que permite conocer posicin y velocidad
en el espacio-tiempo a la vez). Toda la informacin sobre el sistema la proporciona el
experimento, y como el observador ha intervenido en ste, no puede decirse algo sobre
el comportamiento de este sistema cuando no se lo observa, slo pueden obtenerse las
probabilidades de que un suceso se d; por ejemplo, los saltos cunticos en el tomo son
una interpretacin de por qu se obtienen dos resultados diferentes del mismo
experimento, no pude saberse que hay entre salto y salto;
No se tiene ni idea de lo que hace una partcula cuando no se la observa, entonces
podra decirse que no existe mientras no se la observe; el ncleo atmico no existe, no
existen las partculas: "nada es real".
Richard Feynman, uno de los desarrolladores de la electrodinmica cuntica, present,
por medio de un experimento imaginario, algunas implicaciones a las que se llegara
con la interpretacin de Bohr:
si realizramos el experimento de la rendija, con el que Yuog demostr las propiedades
ondulatorias de la luz, usando partculas, los patrones de interferencia nos llevaran a
deducir las propiedades ondulatorias de stas. Cuando se trata de una onda, como una
ola por ejemplo, esta onda pasa por los dos agujeros de difraccin, pero si hablamos de
partculas como electrones o fotones cul partcula pasa por cul agujero? Imaginemos
un montaje en el que se tiene la rejilla de difraccin, un detector de partculas (de
electrones por ejemplo) y un can de partculas.
Asumamos electrones: el can se pone en funcionamiento, los electrones pasan a
travs de la rejilla y producen patrones de interferencia; Ahora bien, si reducimos la
cantidad de electrones disparados por segundo de forma que slo uno pase por la rejilla,
este electrn produce patrones de interferencia, pero por dnde pas el electrn? por
cul de los dos agujeros? Si tapamos uno de los dos agujeros el electrn no produce
interferencia, y si colocramos un detector en los agujeros para saber por dnde pasa el