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Escuela de Enseanza Media

Particular Incorporada N 3027

San Antonio Mara Gianelli

R O S A R IO

1 de Mayo 1060 - T. 4247049

Rosario

CRITERIOS PARA EL TRABAJO EN LAS REAS Y PAREJAS PEDAGGICAS

1. Planificacin conjunta y nica estructurada en tres grandes bloques (adecuando la
cantidad de contenidos segn la carga horaria semanal y la cantidad real de das de
clases).
2. Buscar un eje comn para cada uno de ellos.
3. De no poder unificar contenidos conceptuales, acordar expectativas, fundamentacin,
procedimentales, actitudinales, evaluacin. Es importante tener presente en el ciclo de
especializacin la modalidad, a la hora de seleccionar y planificar los contenidos.
4. Al finalizar cada trimestre plantear una instancia integradora del rea(no
necesariamente debe ser una evaluacin escrita, puede ser anlisis de un film, una
salida a algn lugar especfico, un informe), elaborada de modo conjunto. La propuesta
podra ser planteada por un profesor y luego retomada por el otro. Siempre planificada,
ejecutada y evaluada conjuntamente en el rea.
5. Para definir la calificacin de los trimestres, y en especial, la calificacin final; los
profesores deben hacerlo de modo conjunto, integrado. No sirve que uno deje las
notas y el otro vea segn su criterio que nota le coloca como del rea. La calificacin
debe ser fruto del dilogo y el acuerdo entre ambos docentes.
6. Al finalizar la primera mitad del ao(agosto) cada docente deber subrayar en la
planificacin los contenidos que efectivamente se dictaron hasta ese momento y
realizar los reajustes para la segunda parte del ao. Los reajustes quedarn
registrados en la planificacin como observaciones.
7. Al finalizar el periodo lectivo, y en el momento de dar la nota final, todos los docentes
entregarn el programa de examen (obviamente las reas y las parejas pedaggicas
lo presentaran unificado) el mismo tendr la siguiente informacin: contenidos,
bibliografa para el alumno, modalidad del examen. La direccin fotocopiar y
entrega a los alumnos el mismo, luego cada profesor se encargar de que los alumnos
subrayen los contenidos a rendir en el examen. Una vez subrayado se devuelve a
direccin con nombre y apellido del alumno. En el acto de fin de ao se le entrega al
alumno con la libreta el programa subrayado. El mismo deber ser presentado el da del
examen firmado por sus padres.
8. En las instancias de diciembre y febrero los alumnos debern acreditar las
competencias/ contenidos del rea dictados en el ao que no fueron alcanzados.
9. En las instancias de previos debern acreditar todos los contenidos que componen
el rea.
10.Las mesas de exmenes se integrarn por ambos profesores.