PLAN ANUAL DE TRABAJO.

I.

DATOS DE LA INSTITUCIN:
1.1. DRE
: Ayacucho
1.2. UGEL
1.3. REI
1.4. INSTITUCION EDUCATIVA
1.5. LUGAR
1.6 NIVEL
1.7. DIRECTORA

: La Mar
: Anco
: N 38761/Mx-U
: Nuevo Berln
: Primaria
: Prof. Ruth Pacconcca Prez

VISIN:
Ser una Institucin Educativa que orienta su labor a una formacin integral con
calidad de vida, competitiva, que aspira a ser inclusiva, capacidad creativa, con identidad,
con cultivo de valores, que lidere el cambio Educativo; por ello implementar y ejecutar
una poltica institucional orientada a la autoevaluacin institucional permanente y
asegurar la calidad educativa a travs de la implementacin de planes de mejoramiento
para formar estudiantes competitivos, crticos reflexivos y colaborativos, con docente
calificado, ticos, autnticos mediadores que se constituyen como agente de cambio, con
paradigmas de compromiso ante su comunidad y comprometido de dar cumplimiento a los
ocho compromisos de gestin escolar.
MISIN:
La Institucin Educativa Pblica N 38761/Mx-U de Nuevo Berln del distrito de
Anco, es una Comunidad Educativa Democrtica, con identidad, que realiza prcticas
innovadoras, que brinda una educacin con equidad de gnero, con proyeccin a una
calidad de vida sostenible, formando estudiantes autnomos, reflexivos y con slidos
valores morales; que asumen roles de liderazgo y de cambio en nuestra sociedad; con
docente proactivo, abiertos al cambio, competitivo, que utilizan eficiente y eficazmente

los recursos materiales didcticos y estrategias p e d a g g i c o s para la construccin de

una sociedad inclusiva y multicultural. .
II.

BASES LEGALES
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, aprueba el reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 25762, modificada por Ley N 26510, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.
D. S. N 015-2002-ED. Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y
Unidades de Gestin Educativa Local.
D. S. N 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva del Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Pblicas
R. M. N 0440-2008-ED, que aprueba el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular
R. M. N 0272-2013-ED, que aprueba Marco Curricular del Sistema Curricular Nacional.
R. M. N 0556-2014-ED, aprueba Normas para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva.
Resolucin Vice Ministerial N 038-2009-ED que aprueba el documento Lineamientos y Estrategias Generales
para la Supervisin Pedaggica.
Plan Anual de Trabajo 2015.

III.
EQUIPO IMPULSOR DEL PLAN:
1. Prof. RUTH PACCONCCA PREZ
: Directora
2. Sra. CAROLINA UYHUA LOAYZA
: Presidenta de APAFA
3. Sr. RAUL JAIME VILA POZO
: CONEI
IV.
N
01

NIVEL
Primaria
TOTAL

METAS DE ATENCION:
N DIRECTIVOS
01
01

N DOCENTES
01
01

N ESTUDIANTES
14
14

V.

DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS OCHO COMPROMISOS DE GESTIN.

COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

Progreso anual Docente nombrado que Docente que no

de
los
Bajos sueldos del
cuenta con estudios de
recibe
aprendizajes de
especializacin
y
capacitaciones
docente
todas y todos
Inaccesibilidad geogrfica
diplomado.
por el MED.
de la I.E
los estudiantes Docente
que
usan
de la Institucin
adecuadamente
las
Educativa
estrategias pedaggicas
en
el
proceso
de
enseanza y aprendizaje.
El docente es innovador,
creativo y comprometido
con su labor.
Retencin
Docente nombrado que La
inadecuada
La falta de auto
anual
e
busca estrategias para
aplicacin de las
preparacin del
interanual
de
mantener sus estudiantes
estrategias
de
docente.
Inaccesibilidad
estudiantes en
durante
el
ao
acuerdo el nuevo
geogrfica de la I.E
la
Institucin
acadmico.
enfoque
Educativa
Docente
que
realiza
pedaggico.
charlas y escuela de
padres para mantener la
permanencia
de
los
estudiantes.
Docente
comprometido
que
evidencia
aprendizajes significativos

de
los
estudiantes
trabajando a satisfaccin
de los padres de familias.
Cumplimiento
Docente
comprometido Salida
del Atencin
de
la
en el cumplimiento de
docente
a la
inoportuna de los
calendarizacin
horas efectivas de trabajo
UGEL a realizar
servidores de la
planificada por
pedaggico de acuerdo a
gestiones sobre el
UGEL
la
Institucin
Inasistencia de
la calendarizacin del ao
mantenimiento
Educativa
algunos
escolar 2015.
del local escolar y
El docente
elabora su
estudiantes a la
talleres.
calendarizacin
escolar Visitas
Institucin
previa coordinacin con la
inoportunas
en
Educativa a causa
Red pedaggica.
horas de clase
de situacin
climatolgica que
se presenta en la
zona
Uso pedaggico El docente que cumple al Prctica
de No se establece
del tiempo en
99%
de
su
tiempo
hbitos rutinarias
horarios
de
las sesiones de
de
pedaggico
en
el Interrupcin
atencin
al
aprendizaje.
los
padres
de
desarrollo de su sesin de
pblico.
familias en las Visitas inoportunas
aprendizaje.
El docente que respeta su
horas de clase.
de las programas.
tiempo
pedaggica Inadecuada
aplicacin en la
teniendo en cuenta su
planificacin de la
planificacin curricular.
sesin
de
aprendizaje.
Uso
de El docente cuenta con Poco manejo en la ubicacin

herramientas
pedaggicas
por
los
docentes
durante
las
sesiones
de
aprendizaje.

carpeta
pedaggica
y
aplicacin de las
geogrfica distante
toma inters en el manejo
Rutas
de
y sin acceso a
y uso de herramientas
Aprendizaje en la
informaciones de
pedaggicos durante la
elaboracin de las
pginas web
elaboracin
de
sus
unidades
programaciones
didcticas.
curriculares de mediano y
corto plazo.
El auto capacitacin del
docente en la aplicacin
de
las
Rutas
de
Aprendizaje.
Uso
de El
docente
usa Poco manejo de Desconocimiento
materiales
y
adecuadamente
los
las estrategias en
de
la
recursos
materiales
y
recursos
la aplicacin de
funcionabilidad de
educativos
educativos para mejorar
los materiales y
los materiales y
durante
la
los aprendizajes de los
recursos
recursos
sesin
de
estudfiasntes
como:
pedaggicos
en
educativos
por
aprendizaje.
textos
escolares,
insertar
a
las
parte del docente.
cuadernos de trabajo,
sesiones
de Desorganizacin
de la biblioteca
bloques lgicos, regletas,
aprendizaje.
escolar en el aula.
etc
El
docente
elabora
materiales educativos con
recursos de la zona.
Gestin
del El
clima
escolar

docente

practica

el El desinters de Rezago

de

en la Institucin
Educativa.

algunos agentes
problemas
de
de la educacin
violencia
socio
en
el
polticas
cumplimiento de Familias y hogares
desintegrados.
sus funciones.
El desinters de
algunos miembros
de la I.E. en
prctica
de
valores.
Implementaci El docente elabora el PAT Desinters
de Poca participacin
n
del
Plan
con la participacin de la
algunos miembros
de los padres de
Anual
de
comunidad
educativa,
de la I.E.
familia
en
la
Trabajo
(PAT),
APAFA,
CONEI
y Dificultad en la
elaboracin
del
con
elaboracin
del
representante
de
los
PAT.
participacin de
PAT
por
los
estudiantes a travs del
la
comunidad
cambios
diagnstico situacional de
educativa.
sustanciales
de
la
comunidad
para
estructura.
mejorar los aprendizajes.

VI.

clima
institucional
favorable
con
la
comunidad educativa.
La comunidad educativa
practica los valores.

OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO.

COMPROMISOS

INDICADORES

Progreso anual Porcentaje

OBJETIVOS

METAS

de fortalecer el desarrollo 100,0% En el rea

de
los
aprendizajes de
todas y todos
los estudiantes
de la Institucin
Educativa

Retencin
anual
e
interanual
de
estudiantes en
la
Institucin
Educativa

estudiantes que logran

nivel satisfactorio en
comunicacin
y
matemtica

de sus capacidades y
estrategias
pedaggicas
con
autonoma de manera
pertinente
Garantizar el logro de
aprendizaje
en
los
estudiantes
Porcentaje
de Asegurar el desarrollo
estudiantes
de su autonoma para
matriculados
que
el desarrollo de sus
culminan el ao escolar
capacidades
y se matriculan en el
pedaggicas en forma
siguiente
pertinente y garantizar
el logro de aprendizaje
en los estudiantes.

de comunicacin
100,0% En el rea
de matemtica
100,0% En el rea
de ciencia y
ambiente
100,0% En el rea
de personal social
100,0%
Porcentaje de
conclusin en el
nivel Primaria.
100,0% Porcentaje
de permanencia
en el nivel
Primaria.

Cumplimiento
Porcentaje de jornadas Asegurar
el 100,0% Porcentaje
de
la no laboradas que han
cumplimiento de horas
de actividades
calendarizacin sido recuperadas
efectivas planificadas
planificadas en el
planificada por
segn
la
Plan Anual de
la
Institucin
calendarizacin
del
Trabajo (PAT) que
Educativa
ao escolar.
fueron
implementadas.
Uso pedaggico Porcentaje de tiempo Uso adecuado del
100,0% porcentaje
del tiempo en dedicado a actividades
tiempo en el desarrollo
de docentes que
las sesiones de acadmicas

aprendizaje.

Uso
de
herramientas
pedaggicas
por
los
docentes
durante
las
sesiones
de
aprendizaje.

Uso
de
materiales
y
recursos
educativos
durante
la
sesin
de
aprendizaje.

de las sesiones de
aprendizaje.

incrementan el
tiempo en
actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje, en el
nivel primaria.
Porcentaje de docentes Elaborar
100,0%
que
incorporan
las
adecuadamente la
Porcentaje de
orientaciones de las
programacin anual
docentes que
rutas de aprendizaje en
teniendo en cuenta las
utilizan rutas de
comunicacin
y
Rutas de Aprendizaje.
aprendizaje
matemtica
en
la
durante la
programacin
y
programacin y
ejecucin curricular.
ejecucin de
sesiones de
aprendizaje, en el
nivel primaria.
Porcentaje de docentes Usar adecuadamente
100,0%
que
hacen
uso
los materiales y
Porcentaje de
adecuado
de
los
recursos educativos en
docentes que usan
materiales
educativos
el desarrollo de las
materiales y
en el desarrollo del
sesiones de
recursos
proceso pedaggico.
aprendizaje.
educativos
durante la sesin
de aprendizaje, en

Gestin
del
clima
escolar
en la Institucin
Educativa.

Porcentaje
de Organizar talleres de
estudiantes y docentes
sensibilizacin para
que percibe un nivel
evitar los conflictos
adecuado de respeto y
relacionados entre los
buen trato como rasgo
agentes educativos.
del clima escolar en la
institucin educativa.

Implementaci
n
del
Plan
Anual
de
Trabajo
(PAT),
con
participacin de
la
comunidad
educativa.

Porcentaje de docentes Garantizar la mejora

que participan en la
del Plan Anual de
elaboracin del PAT bajo
Trabajo con la
el liderazgo del equipo
participacin de la
directivo
comunidad educativa
para su cumplimiento.

VII.

el nivel primaria.
100,0%
Porcentaje de
conflictos sobre
los que el Equipo
Directivo o el
Comit de Tutora
toman accin en
relacin al nmero
de conflictos
identificados y
registrados
100,0% Porcentaje
de actividades
planificadas en el
Plan Anual de Trabajo
(PAT) que fueron
implementadas.

ACTIVIDADES.
FASES
MOMENTO 1

Buen Inicio del

ACTIVIDADES

COMPROMISOS

RESPONSABLES

Matricula y ratificacin escolar

Directora

Mantenimiento escolar

Directora, APAFA
CONEI

CRONOGRAMA

INICIO
enero

FIN
Marzo

Febrero

Marzo

FUENTES DE
VERIFICACIN

Nminas de
matricula
Fotografas
informes

ao
escolar
(enero-marzo)

MOMENTO 2
Aprendizajes
Fundamentales
(Abril
-noviembre)

MOMENTO 3
Balance del
Aos Escolar
(noviembrediciembre)

Distribucin de materiales educativos a los

docentes
Implementacin del buen inicio del ao escolar
Recepcin y acogida a los estudiantes

Directora

Marzo

Marzo

Acta de entrega

2
2-7

Marzo
Marzo

Marzo
marzo

Fortalecer capacidades sobre el manejo de las

rutas de aprendizaje y planificacin curricular.
Institucionalizacin de escuela de Padres y
madres.

Directora, APAFA
Directora, APAFA y
CONEI
Directora

Marzo

Marzo

Directora CONEI

Marzo

Marzo

Fotografas
Informe y
fotografas
Plan informe pista y
fotos
Actas de
compromiso

Adecuar el horario de atencin a las 4

visitas.

Directora

Marzo

marzo

Aviso o
comunicado

Realizar reuniones peridicas con los

PP.FF.CONEI y APAFA
Jornadas de reflexin con participacin de los
actores educativos

Directora.

Abril

Abril

Directora y APAFA

junio

octubre

Monitoreo y acompaamiento para ver el

cumplimiento de la horas efectivas.
Recuperacin de las horas efectivas perdidas

Directora, REIA

Abril

noviembre

Directora CONEI

Abril

Noviembre

Micro talleres de reflexin sobre el uso efectivo

del tiempo en las Red Educativa
Fortalecer capacidades sobre la elaboracin y
uso de los materiales pedaggicos a los
profesores de la I.E.
Fortalecimiento de capacidades sobre la
convivencia escolar

Directora

Junio

Setiembre

Directora

Mayo

Noviembre

Actas y registro de
asistencia
Registro de
asistencia y acta de
acuerdos
Fichas de
monitoreo, informes
Actas de
compromiso
Plan e informes
pistas y fotos
Plan, informes

Directora CONEI

Abril

Abril

Actas, informes

Abril

Noviembre

Proyecto y UD

Programacin Curricular de mediano y corto

plazo
Evaluacin Censal de los Estudiantes ECE y
ECELO
Jornada de reflexin
Distribucin del tiempo y grados
Horario de clases
Reformulacin de PAT 2016

Directora

Noviembre

Noviembre

Informes fotos

7
3
1-3
8

Directora
Directora
Directora
Directora,
CONEI,APAFA

Noviembre
Diciembre
Diciembre
Diciembre

Diciembre
Diciembre
Diciembre
Diciembre

Informes, fotos
Informes, cuadro
Informes
Informes

VIII.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO.

a) CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR.

b) CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES.

c) HORARIO DE CLASES.
HORA

ACTIVIDADES DIARIAS

8.00 8.30

Toque de entrada y formacin general

8.30 9.15

Desarrollo de actividades pedaggicas

9.15 10.00

Desarrollo de actividades pedaggicas

10.00 10.45

Desarrollo de actividades pedaggicas

10.45 - 11:15

Receso- almuerzo escolar

11:15 - 11.45

Desarrollo de actividades pedaggicas

11.45 -12.30

12.30 - 1:15

Desarrollo de actividades pedaggicas

Desarrollo de actividades pedaggicas

V. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros).

N
01
02

ACTIVIDADES
Verificacin del control de asistencia del personal
administrativo. docente
Kermes pollada deportiva

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

FUENTES DE
VERIFICACIN

CONEI

INICIO
Marzo

FIN
diciembre

Acta , informe

A.PA.FA.

Junio

Junio

Balance econmico