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COMPETÊNCIA ESCRITA
Resultados esperados
• Escrever para responder a diferentes propostas de trabalho, recorrendo atécnicas de seleccão, registo, organização e transmitissão
da informação.
• Utilizar com autonomia processos de planificação, textualização e revisão, com recurso a instrumentos de apoio e ferramentas
informáticas.
• Escrever em termos pessoais e criativos, em diferentes suportes e num registo adequado ao leitor visado, adoptando as convenções
próprias do tipo de texto.
• P roduzir textos coerentes e coesos em português padrão, com tema de abertura e fecho congruente, com uma demarcação clara de
parágrafos e períodos e com uso correcto da ortografia e da pontuação.
2
2 – ESCREVER EM TERMOS PESSOAIS E CRIATIVOS
Descritores de desempenho Ano Conteúdos Ano
5º 6º 5º 6º
• Escrever textos, por sua iniciativa, Diário, autobiografia
para expressar Retrato, auto-retrato…
conhecimentos,experiências, Poema, letra de música…
sensibilidade e imaginário. História, diálogo…
• Intervir em rede, utilizando
dispositivos tecnológicos
adequados:
- cooperar em espaços de partilha
da escrita relacionados com os
seus nteresses e necessidades;
- participar em projectos de escrita
colaborativa, em grupo ou em rede
alargada
• Escrever textos, experimentando Texto Narrativo:
novas configurações textuais, com - componentes
marcas intencionais de literariedade - estrutura da narrativa
Texto poético:
- estrutura compositiva
- plurissignificação
Texto dramático:
- componentes
- organização estrutural
Recursos expressivos