Guias de Observación Segundo Semestre

1
Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Informacin.
A continuacin se mencionar las actividades realizadas

en el jardn de nios Miguel Bernal Jimnez ubicado en
la calle casa de Modena virrey Antonio de Mendoza el cual
se realizaron observaciones en las que se obtuvieron
diversos resultados referidos a las dimensiones trabajadas
que estn basadas en:
Dimensin Institucional
Dimensin cultural
El motivo por el cual se ha recaudado la informacin en el
jardn de nios es porque se muestra la diversidad de
elementos socioculturales los cuales afectan su vida y
modifica ciertas circunstancias de cada individuo. Es
importante conocer el concepto de la forma de vida de
cada elemento en el cual rodea la comunidad, ya que es
indispensable mencionar que depende de la comunidad
en general como se desarrolla cada individuo.
Las herramientas utilizadas para recaudar la informacin
son entrevistas dirigidas a las personas que estn

Informacin.
involucradas con el jardn de nios, presentndolas a

travs de fotografas, diario del maestro y
videograbaciones dentro del edificio.
DIMENSIN CULTURAL
CATEGORIAS E INDICADORES
1.- Cules son las relaciones que existen entre la comunidad y el jardn, entre los
padres y el jardn?
A. LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS

Ubicacin (Altitud y latitud)
Poblacin
Territorio
Clima
Caractersticas fsicas
Flora y fauna
B. CARACTERSTICAS CULTURALES
Historia de la comunidad
Tradiciones y costumbres
Religin
Gastronoma (platillos tradicionales y los no)
Aspectos Polticos
Lengua
Prcticas sociales
Centros recreativos (museos, casa de cultura)
C. RELACIONES DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL

Expectativas de la comunidad respecto al jardn
Expectativas de los padres de familia al Jardn
Vinculo comunidad-jardn
Vinculo jardn-comunidad
D. CONDICIONES ECONMICAS
Urbanizacin

Informacin.
Actividades
Tipo de vivienda
Nivel de escolaridad
Ocupacin
Extractos socioeconmicos
Seguridad civil
E. INFRAESTRUCTURA
Pavimentacin de calles
Alumbrado publico
Alcantarillado
Drenaje publico
Agua potable
F. LUGARES DE ALREDEDOR
Parques
Industrias
Empresas
Hoteles
Moteles
Antros
Bares
Instituciones gubernamentales
Otras instituciones pblicas
G. SERVICIOS PBLICOS
Medios de comunicacin
Transporte pblicos
Negocios

Informacin.
A) LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS
Ubicacin (Altitud y latitud)

Poblacin
Territorio
Clima
Caractersticas fsicas
Flora y fauna
INVESTIGACIN PREVIA
GOOGLE MAPS
DEFINICIONES
CONDICIONES SOCIODEMOGRAFICAS
Es un estudio estadstico de las caractersticas sociales de una poblacin, en donde se
analizan los datos obtenidos, toman aquellos datos que pueden ser medibles.
Lugar en el cual se encuentra algo. Se denomina ubicacin al
UBICACIN
establecimiento a nivel geogrfico de un eje de coordenadas
para localizar un determinado elemento
ALTITUD Y
La latitud es un factor bsico porque nos indica la cantidad de
LATITUD
calor que recibe un punto o un rea en un momento
determinado o a lo largo de un periodo de tiempo. Es un
sistema de coordenadas geomtricas, tambin llamadas
coordenadas geogrficas, que se utiliza para definir la
localizacin de lugares en la superficie terrestre. La latitud, que
proporciona la localizacin de un lugar al norte o al sur del

Informacin.
ecuador, se expresa con medidas angulares que van desde 0
en el ecuador hasta 90 en los polos.
La altitud, altura de un punto de la Tierra con relacin al nivel
del mar. Altura sobre el nivel del mar. Para referir las altitudes
al nivel del mar y dado que ste vara en el espacio y en el
tiempo, cada pas fija convencionalmente el lugar a partir del
cual se calculen todas las cotas de altitud que aparecern en la
cartografa oficial; es el denominado cero de nivelacin. El nivel
medio del mar, o nivel cero, se calcula con un maregrafo a
partir de una serie de registros ininterrumpidos de oscilaciones
de mareas.
POBLACIN
CLIMA
CARACTERSTICA
S FSICAS
Nombre aplicado por regla general a pequeos municipios,

mayores que un pueblo y menores que una ciudad. La
poblacin se gestiona de forma habitual mediante sus propios
rganos de gobierno local que le son transferidos por el
gobierno (la demografa se encarga de estudiarla). Refiere al
conjunto de personas que vive en un rea geogrfica
determinada y cuyo nmero se calcula a instancias de una
evaluacin estadstica
Estado medio del tiempo o descripcin estadstica del tiempo
en trminos de valores medios y variabilidad de las cantidades
pertinentes durante largos periodos de tiempo (el periodo
normal es de 30 aos), que es efecto a largo plazo de la
radiacin solar sobre la superficie y la atmsfera de la Tierra en
rotacin. La palabra clima viene del griego klima, que hace
referencia a la inclinacin del Sol.
Son cualidades exteriores.
Llamamos caracterstica a cada una de las cualidades que
posee una persona o cosa y que sirve para identificarla
respecto a otras. Todas las personas y los objetos tienen
aspectos autnticos que los diferencian de los dems y del
resto de las cosas.
Fsico: Indica lo perteneciente o relativo a la constitucin
corprea (en oposicin a moral) o que hace referencia al
exterior de una persona, lugar o cosa.
Caractersticas fsicas: son aquellas cualidades exteriores de
un lugar, persona o cosa que sirven para diferenciarlo del resto
de sus semejantes.

Informacin.
TERRITORIO
FLORA Y FAUNA
Espacio sobre el que se asienta la comunidad nacional. Sobre

el territorio, sin embargo, existen dos visiones no siempre
coincidentes. La primera, variable a lo largo de la Historia, es
de ndole poltica; la segunda responde a concepciones
jurdicas que se derivan del Derecho internacional y del
Derecho de Estado. En el mbito poltico, el territorio es
definido por teoras que lo consideran un elemento constitutivo
de los Estados, entre la poblacin y el Gobierno.
La flora es el conjunto de especies vegetales que se pueden
encontrar en una regin geogrfica, que son propias de un
periodo geolgico o que habitan en un ecosistema
determinado. La flora atiende al nmero de especies mientras
que la vegetacin hace referencia a la distribucin de las
especies y a la importancia relativa, por nmero de individuos y
tamao, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, segn el
clima y otros factores ambientales, determina la vegetacin. La
geobotnica o fitogeografa se ocupa del estudio de la
distribucin geogrfica de las especies vegetales.
La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en
una regin geogrfica, que son propias de un periodo
geolgico o que se pueden encontrar en un ecosistema
determinado. La Zoogeografa se ocupa de la distribucin
espacial de los animales. sta depende tanto de factores
abiticos (temperatura, disponibilidad de agua) como de
factores biticos. Entre stos sobresalen las relaciones
posibles de competencia o de depredacin entre las especies.
Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones
que alteran su hbitat; por ello, un cambio en la fauna de un
ecosistema indica una alteracin en uno o varios de los
factores de ste.

Informacin.
B) CARACTERSTICAS CULTURALES
Entrevista dirigida 5 personas de la comunidad.
Propsito: identificar las caractersticas culturales de la colonia Unidos Sta

Cruz.
Entrevista 1
Anabel Domnguez
Cules son las tradiciones de la
Comunidad?
Pues lo comn, por ejemplo acaba de pasar lo

del torito, lo del da de muertos tambin, los
festivales del 10 de mayo, son las que recuerdo
ahorita.
Qu costumbres tienen dentro
Vienen siendo las mismas que las tradiciones

no?
de la Comunidad?
Qu representan estas
costumbres y tradiciones para
usted?
Qu tipo de celebraciones se
llevan a cabo en la colonia?
Le agradan las cosas que se
hacen dentro de ellas?
Observar mucho lo que nos representa, porque

sirven para que nuestros hijos tengan un
concepto as amplio tambin de cmo es la
sociedad, y como se integraran a ella.
Pues que yo recuerde ahorita nada ms la del
torito
S, nos ayudan a participar en la sociedad en la
cual formamos parte.
Religin
Qu religin prctica usted?
(catlica romana, evanglica,
testigos de Jehov, mormn entre
otras)
La catlica.
Platillos tradicionales
Hay platillos tradicionales o
especiales que realicen en fechas
importantes?
Si por ejemplo, en septiembre las enchiladas, los

pambazos, en diciembre el pozole, la piata,
Cules son los platillos?
Mole, el pozole, las enchiladas, los pambazos,

Informacin.
Aspectos Polticos
Cul partido poltico predomina ms
aqu en la comunidad?
Participa en las votaciones de
sus representantes?
Entre el PRI y el PAN

S, s participo.
Lengua
Adems del espaol prctica
alguna otra lengua diferente?
No.
Prcticas sociales
Practica algn deporte?
Bsquet bol y mis hijos practican el Tae kawdo.
Realiza actividades de recreacin?
S.
Visita los museos, teatros o algn

otro lugar de diversin?
S, pero no muy frecuente. Lo que visitamos ms

son los museos.
Entrevista 2 Nelly Gmez Aldama

Comunidad?
Fiestas, 3 de Mayo del santo seor de la

misericordia.
Qu costumbres tienen dentro de

la Comunidad?
Qu representan estas costumbres
y tradiciones para usted?
La forma de vestir son ms modernas.
Qu tipo de celebraciones se llevan

a cabo en la colonia?
Le agradan las cosas que se hacen
La virgen de la candelaria, 2 de febrero.
dentro de ellas?
Se deben seguir las mismas tradiciones y

costumbres, que no cambien y sigan igual.
S, porque se rene toda la gente y as nos

conocemos entre vecinos.
Religin
otras).
Catlica.

Informacin.
importantes?
S, mole salsa verde, enchiladas, pambazos.
Aspectos Polticos
Cul partido poltico predomina
ms aqu en la comunidad?
Participa en las votaciones de sus
representantes?
Si, PRD y PAN.

Muy poco.
Lengua
Adems del espaol prctica
alguna otra lengua diferente?
Qu significa para usted hablar otra
lengua?
No
Me gustara mucho.
Prcticas sociales
realiza actividades de recreacin?
No,
Si, jugar.

Museos.
Qu opinin tiene en relacin al

trabajo que realiza el jardn con su
hijo (a)?
Qu comentarios ha recibido del
jardn de nios?
Qu espera del jardn de nios
en la formacin de sus hijos?
Qu problemas afectan desde
Buena.
Que es una buena escuela.

Que se desenvuelva y aprenda ms.
Ninguno
su punto de vista al Jardn de

Nios?
Cmo ha participado en la
resolucin de ellos?
Entrevista 3
Mara de la luz Gonzlez Garca
Historia de la colonia
10

Informacin.
Comunidad?
Qu costumbres tienen dentro de la
Comunidad?
Qu representan estas costumbres
y tradiciones para usted?
Qu tipo de celebraciones se llevan
a cabo en la colonia?
Le agradan las cosas que se hacen
dentro de ellas?
Da de la santa cruz, posadas.
*Ninguna de estas las contesto porque la seora

dijo que casi no conoca de la comunidad ya que
como es comerciantes solo habita su casa y se va
a su trabajo.
Religin
otras)
Catlica.
importantes?
Pozole.
Aspectos Polticos
Cul partido poltico predomina ms

aqu en la comunidad?
Participa en las votaciones de sus
representantes?
No s.
No.
Lengua
Adems del espaol prctica alguna
otra lengua diferente?
Qu significa para usted hablar otra
No.
lengua?
Prcticas sociales
No.
Realiza actividades de recreacin?
No.

No
Qu opinin tiene en relacin al
S, es buena.
11

Informacin.
trabajo que realiza el jardn con su
hijo (a)?
Qu comentarios ha recibido del
jardn de nios?
Qu espera del jardn de nios
Ninguno.
en la formacin de sus hijos?
Que aprenda a escribir y que sea ms

sociable.
Qu problemas afectan desde su
Que sea ms seguro.
punto de vista al Jardn de Nios?

Cmo ha participado en la
resolucin de ellos?
12

Informacin.
C) VINCULOS COMUNIDAD-JARDIN
ENTREVISTA A PERSONAS DE LA COLONIA UNIDOS STA CRUZ
PROPSITO: Comprender las expectativas de los padres de familia en relacin al
jardn de Nios Miguel Bernal Jimnez
PREGUNTAS
1.NOMBRE
4. Qu opinin
tiene en relacin al
trabajo que realiza
el Jardn con su hijo
(a?
5. Qu
comentarios ha
recibido del Jardn
de Nios?
6. Qu espera del
Jardn de Nios en
la formacin de sus
hijos?
7. Qu problemas
afectan desde su
punto de vista al
Jardn de Nios?
8. Cmo ha
participado en la
resolucin de ellos?
RESPUESTAS
Anabel Domnguez
Maria de la luz
Gonzalez Garca
Nelly Gmez Aldama
Es bueno, s que probablemente

falten ms recursos, pero dentro de
las posibilidades de los maestros la
educacin que ofrecen a nuestros
hijos es buena.
S, es buena.
Buena.
Ha ido mejorando mucho. A mi hijo

mayor lo tuve aqu y si ha ido
mejorando bastante, bastante,
bastante.
Ninguno.
Que ofrezcan a nuestros hijos una

educacin adecuada, pero sobretodo
la que realmente necesitan nuestros
hijos.
Que aprenda a
escribir y que sea
ms sociable.
Que se desenvuelva y
La ausencia de la participacin de los

padres de familia. La mentalidad
cerrada de algunos padres de familia
que no quieren ayudar y eso afecta el
crecimiento. Depende tambin de los
papas que el jardn se vaya
superando. Una de dos, o se supera
o su queda ah. Yo digo que es
tambin de los maestros pero
tambin de los papas.
Que sea ms
seguro.
Ninguno.
__________
____________
Pues he tratado de colaborar cuando

necesitan de nuestro apoyo. Ya que
se habla de mi hija, y si yo no
participo pues la educacin en ella se
atrasa y no mejorara, adems no le
puedo dejar toda la responsabilidad a
Que es una buena

escuela.
aprenda mas.
13

Informacin.
los maestros.
D.
CONDICIONES ECONMICAS
ENTREVISTA A PERSONAS DE LA COLONIA UNIDOS STA CRUZ

PROPSITO: Comprender las expectativas de los padres de familia en relacin al
jardn de Nios Miguel Bernal Jimnez
Preguntas
Respuestas
Nombre:
Anabel
Domnguez
A qu se
dedica?
Hogar
Cul es su
nivel de
escolaridad?
Licenciatura
Mara de la
Nelly Gmez
luz Gonzlez
Aldama
Garca
Ama de casa Ama de Casa
y comerciante
2do. De
Primaria
Primaria
14

Informacin.
OBSERVACIONES
SERVICIOS
PRESENTE AUSENTE
Pavimentado de
calles
Estn pavimentadas todas las
calles.
CONDICIONES
Estn en muy buen estado, pues
tienen poco tiempo de haber
sido pavimentadas las calles. La
Estado del pavimento
pavimentacin es de concreto
Alumbrado Pblico
La colonia cuenta con
alumbrado pblico apropiado
Todas las lmparas sirven y
En toda la zona funciona bien
Alcantarillado:
La colonia cuenta con el
servicio de alcantarillado y
drenaje pblico
funcionan bien.
En toda zona funcionan bien,
hasta el momento.
Toda la colonia cuenta con un
buen alcantarillado y drenaje

pblico.
Servicio de agua
potable
Toda la colonia cuenta con el
servicio de agua limpia
Pues regularmente el agua sale
limpia.
Hay zonas en las que carece
No se encuentran zonas donde

carezca.
15

Informacin.
E) INFRAESTRUCTURA
F) SERVICIOS
LUGARES DE
ALREDEDOR
PRESENTE
AUSENTE
X
CARACTERISTICAS
x
Industrias
X
Es pequeo cuenta con

gradas, canchas de futbol y algunos aparatos
para hacer ejercicio
Parques
x
Empresas
X
Bares
X
Hoteles
X
Moteles
X
Antros
X
Slo se encuentra una

institucin
gubernamental y es la de
salubridad y sindicato.
est al lado del jardn de
nios
Instituciones
gubernamentales
x
Otras instituciones
publicas
16

Informacin.
17

Informacin.
G. SERVICIOS PBLICOS
SERVICIOS
PBLICOS
SI
Escuelas
Universidades
Empresas postales
Empresas de
telefona
Empresas de gas
y electricidad
Servicios
bancarios
Otras empresas
NO
CANTIDAD
Slo hay una, es
una escuela
secundaria tcnica
x
X
X
X
X
X
INDICADORES Y CATEGORIAS
DIMENSIN INSTITUCIONAL
A. DATOS GENERALES
Nombre del jardn de nios
Ubicacin
Zona escolar
Sector
Clave
Turno
Horario
Modalidad de atencin:
Indgena, Comunitaria y General (poblacin urbana, Urbano marginalizado

y rural.
18

Informacin.
Nacional, comunitaria, indgena unitaria, indgena no unitaria, rural unitaria,

rural no unitaria, urbana en contexto desfavorable, urbana en contexto
favorable, privada.
Sostenimiento (federal o privado)
B. INFRAESTRUCTURA DEL JARDN DE NIOS

Aulas
Nmero de aulas
Tamao de las aulas
Tipo de iluminacin (natural o artificial)
Ventilacin
Material del que est hecho
Infraestructura sanitaria
Existencia de escusados o retretes

Suministro de agua
Baos adecuados para la altura de los nios
Frecuencia de aseo
Artculos de higiene (papel, jabn de manos, antibacterial, toallas para
mano, botes para basura)
Espacios educativos
reas verdes
Saln de usos mltiples
reas de juegos
Plaza cvica, patio o cancha deportiva
Chapoteadero y arenero
Comedor
Condiciones para la seguridad del plantel
Existencia de cerca perimetral

Control de acceso al Jardn
Juegos en condiciones adecuadas para los Nios
Vigilante en horas de clase
19

Informacin.
Suficiencia de espacio por nio en el aula
Dimensiones del aula

Nmero de nios en el aula
Numero de sillas y mesas de trabajo
Acomodacin de sillas, mesas y material.
Condiciones de construccin de espacios educativos
Materiales de construccin
Ubicacin de los espacios educativos
Tipo de iluminacin (natural o artificial, suficiente o insuficiente)
Ventilacin
Estado en el que se encuentran
C. ORGANIZACIN Y GESTIN ESCOLAR

Proyecto que se desarrollan en el Jardn
Misin y visin
Tipo de organizacin (completa, tridocente, unitarios, bidocentes, tetradocente)
Tradiciones, costumbres y rituales de iniciacin del Jardn (fiesta de graduacin,
honores, examen de ingreso, aniversario de la escuela.
Cultura
Clima institucional
D. ESTRUCTURA JERRQUICA (ORGANIGRAMA)
Funciones del Director
Funciones de los Docentes
Funciones del personal de apoyo
E. FUNCIONAMIENTO DEL JARDN

Normas que regulan el plantel (normas para profesores, normas para Nios y para
personal en general)
Trabajo colegiado del Jardn
Consejo tcnico

Informacin.
20
Talleres de actualizacin docente

Taller de participacin social (toma de decisiones entre padres, docentes y
directores)
Ambiente de trabajo
F. FACTORES QUE CARACTERIZAN A UNA ESCUELA EFICAZ Y SU

GESTION.
LIDERAZGO DEL DIRECTOR
Hay un proyecto de trabajo

Se responsabilizan comisiones y delegan tareas.
Presencia del director en lo acadmico.
Control de planeacin.
Entabla dialogo con los padres. Sustituye a maestros en ocasiones.
Liderazgo claro.
Visin y objetivos compartidos
AMBIENTE DE APRENDIZAJE (actividades centradas en el Jardn)
Foco de aprendizaje.
Existe una clara organizacin del tiempo que permite el mximo
aprovechamiento para la enseanza-aprendizaje.
Se utiliza todo el tiempo de actividades formativas (clases).
Enseanza se planifica.
Se aplica estrategias de seguimiento
Se supervisa el desarrollo de los alumnos y escuela.
Existe una poltica de apoyo en su aprendizaje.
Ambiente de trabajo ordenado.
Existe trabajo colaborativo en el Jardn.
Responsabilidades de los estudiantes en el aula de trabajo.
Participacin de los nios en clase.
Existen comisiones en el Jardn.
PREPARACIN ACADMICA DE LOS DOCENTES

Informacin.
21
Liderazgo profesional
Preparacin de clases.
Dominio de estrategias
Dominio de los campos formativos
Aprendizaje de los alumnos en ellos
G. REDES SOCIALES
Expectativas de los educadores.
Docente-docente
Docente-directivo
Docente-familia
Docente-alumno
Directivo-docente
Familia-escuela
Trabajo conjunto con otras instituciones
A. DATOS GENERALES DEL JARDN

ENTREVISTA DIRIGIDA A LA DIRECTORA
PROPSITO: Conocer los datos generales y bsicos de lo que conforma un Jardn
de Nios
Cul es el nombre del Jardn de nios?
Miguel Bernal Jimnez.
En qu calle se encuentra? Puntos de referencia
Av. Poliducto Rafael Ballesteros.
Cul es su zona escolar y a qu sector pertenece el Jardn de nios?
Como la directora no estaba, el profesor nos respondi que el pertenece al
sector 17 de la Zona 021
Cul es el sostenimiento del Jardn?
Es Federal.
Qu turnos se trabajan?
Matutino
Cul es su tipo de organizacin?
22

Informacin.
Completa
Qu modalidad de atencin trabaja, indgena, comunitaria o general? (poblacin
urbana, Urbano marginalizado y rural)
Urbana
B. INFRAESTRUCTURA DEL JARDN DE NIOS

GUIA DE OBSERVACIN
AULAS
Nmero de aulas
CONDICIONES
4
El Jardn tiene 9 aos en funcin por tanto sus aulas
estn en muy buen estado, son de concreto, amplias
Dimensiones de cada 7x6 m

aula
Tiene un amplio espacio para los nios que asisten a

cada aula. En dos de los muros tiene ventanas a lo
largo de ella.
Ventilacin
Tiene ventanas grandes, por tanto tiene muy buena
ventilacin, el aula se conserva fresca.
Material de
construccin.
(Palma o de lmina,
de cartn, Lmina de
asbesto, metlica,
madera o teja Losa
de concreto, tabique)
1. Iluminacin (natural o
artificial, suficiente o
insuficiente).
Son de concreto y tabique.
Su iluminacin es natural, pues cada aula tiene

ventanas grandes, entra mucha luz, casi no usan las
lmparas para iluminar ya que es suficiente la que
entra ms que en ocasiones.
23

Informacin.
SERVICIOS
Agua potable
Drenaje
Luz elctrica
Gas
Internet
Telfono
CONDICIONES
Si
x
x
x
No
El agua frecuentemente es limpia y suficiente.
Est en buen estado, tiene buen funcionamiento.
Cada aula cuenta con 4 lmparas. Todas las
lmparas sirven y funcionan bien, as como
tambin tienen buen alumbrado.
x
x
Sirve bien el telfono, no falla la lnea. Cada

maestra cuenta con telfono celular para
comunicarse con los padres.
INFRAESTRUCTURA
SANITARIA
Nmero de baos para
nia
Nmero de baos para

nios
CONDICIONES
Los baos de las nias son a la altura adecuada
para ellas, as como tambin se conservan bien
limpios, pues los asean constantemente.
Los baos de los nios son a la altura adecuada
para ellos, as como tambin se conservan bien
limpios, pues los asean constantemente
Muy limpios y en muy buen estado.
Nmero de baos para

1
docentes y personal de
apoyo
Artculos de higiene
1
(Papel, jabn de manos,
antibacterial, toallas para
manos, botes para basura,
cloro, traperos, escobas.
Etc.)
Cuenta con suficiente jabn de manos, gel

antibacterial, botes para la basura, cloro, traperos,
escobas, solo el papel de bao, cada educadora
tiene su rollo de papel y cuando los nios salen al
bao, ellos agarran el papel suficiente que
necesiten.
ESPACIOS EDUCATIVOS
reas verdes
SI
x
CONDICIONES
NO
Buen estado, aunque cuentan con muchas
piedras
Saln de usos mltiples

Msica
Teatro
Danza

Informacin.
24
rea de juegos
Resbaladilla
Pasamanos
Columpios
Sube y baja
Llantas
Otros
Plaza cvica, patio, cancha
deportiva.
Slo cuentan con 2 desvalidilla y 2 reas de

llantas, y se encuentran en buenas
condiciones
La plaza cvica es utilizada como patio y

cancha deportiva, se encuentra en buen
estado
Chapoteadero
Arenero
Comedor
Otros
La biblioteca por el momento se est

construyendo.
Se realizan preguntas de acuerdo con un interrogatorio previamente diseado,

dichas preguntas van encaminadas a obtener informacin sobre reas ms
especficas. Por tanto, se esperan respuestas ms cortas y concretas.
Condiciones para la seguridad del plantel.
1. Hay personal encargado del control de entrada y salida al Jardn?
S, siempre todos los das
2. Hay cerco perimetral?
Si, el de la banqueta
3. Cuentan con bodega?
No
4. Hay vigilancia en horas de clase?
S, siempre hay una guardia
C. ORGANIZACIN Y GESTIN ESCOLAR DEL

JARDN DE NIOS.
Se realizan preguntas de acuerdo con un interrogatorio previamente diseado,
dichas preguntas van encaminadas a obtener informacin sobre reas ms
especficas. Por tanto, se esperan respuestas ms cortas y concretas.
25

Informacin.
PROPSITO: Conocer como es la organizacin y gestin escolar
dentro del Jardn de Nios.
DIRIGIDA A: Directora de la institucin.
1. Quines participan en la elaboracin de los proyectos?
Todos los profesores
2. Qu tipo de proyectos se llevan a cabo dentro del Jardn?
Los que veamos en base a las necesidades y cada uno, por cada mes nos
vamos rigiendo
3. Cmo es que saben qu tipo de proyecto aplicar?
En base a las necesidades de una evaluacin diagnostica que se realiza al
inicio del ciclo escolar y como vallan surgiendo, a partir de las rubricas de las
evaluaciones de cada proyecto que se haya llevado en el ciclo escolar anterior
4. Cul es la misin del Jardn de nios?
No la tengo a la mano, pero es favorecer el desarrollo del nio
5. Cul es la visin del Jardn de nios?
Pues la visin es a futuro, sea lo que pretendemos como nos vemos a futuro,
y pues por lo pronto ahorita es favorecer los ejes principales que se vienen
estableciendo que son el ingls, la lectura, la escritura, las actividades que son
de matemticas, los ejes que se estn manejando en la secretaria de
educacin, con los 5 propsitos que nos marcan, para que no haya desercin,
porque hay mucha desercin educativa.
6. Cul es su tipo de organizacin? (completa, tridocente, unitarios, bidocente,
tetra docente).
Completa
7. Cules son las celebraciones que se realizan en el Jardn?
Reyes magos, Da del amor y la amistad, Da de la Bandera, Primavera y
Benito Jurez, Da del nio, Semana de la educacin fsica, Da de las
maestros, Da de las Madres, Da de la familia, Da del libro, el da de la
independencia, Descubrimiento de Amrica, Da de Muertos, en Diciembre las
posadas
8. Qu es lo que se realiza principalmente en cada una de ellas?
Obras de teatro, exposiciones, trabajos con los padres de familia
9. Cmo se relacionan estas actividades con el desarrollo de los nios y nias
del Jardn?
Bastante, porque nos permite conocer mas a los nios para que se vallan
desenvolviendo dentro de sus habito educativo y tambin que los papas los
26

Informacin.
vallan conociendo y as mismo vallan adquiriendo actividades, descubriendo
conocimientos y que se vallan desenvolviendo
D) ESTRUCTURA JERRQUICA
(ORGANIGRAMA)
Funciones del Director.

Funciones de los Docentes.
Funciones del personal de apoyo.
PROPSITO: Identificar la estructura jerrquica que existe y la

importancia de la misma en la comunidad escolar.
1. Cul es la estructura jerrquica del Jardn de Nios?
El organigrama, por que el organigrama porque esta la direccin, docentes y

personal de intendencia
2. Qu funciones se tiene como directora?
Todas las funciones administrativas para regularlas a beneficio de todos los
educandos.
3. Cules son las funciones de docentes en el Jardn?
Facilitar los conocimientos
4. Qu funciones tiene el personal de apoyo?
Facilitar las herramientas necesarias en el mantenimiento de las actividades.
27

Informacin.
E) FUNCIONAMIENTO DEL JARDN

PROPOSITO: Identificar la estructura jerrquica que existe y la
importancia de la misma en la comunidad escolar.
DIRIGIDA: a la directora del jardn de nios.
1. Que norman regulan a los profesores?
El programa de educacin bsica y los ligamientos de las actividades
2. Qu normas regulan a los nios?
Los derechos humanos, los derechos a los nios y los que ellos establecen en
compaa de la maestra.
3. Qu normas regulan al personal de apoyo?
Las que vallamos llevando en base a las necesidades.
4. Cules son las normas que regulan a los padres de familia?
Las que las maestras van implementando a partir de su experiencia, o a partir
de los consejos tcnicos escolares, y la sociedad de padres de familia
5. Cules son las normas que regulan a los padres de familia?
Las que las maestras van implementando a partir de su experiencia, o a partir
de los consejos tcnicos escolares, y la sociedad de padres de familia
28

Informacin.
F) FACTORES QUE CARACTERIZAN A UNA ESCUELA EFICAZ Y

SU GESTION.
FACTORES
Liderazgo del director
1. Hay un proyecto de trabajo
2. Se responsabilizan comisiones y
delegan tarea.
3. Presencia el director en lo
acadmico.
4. Control de planeacin.
5. Entabla dialogo con los padres.
6. Liderazgo claro.
OBSERVACIONES
1. Si hay un proyecto de trabajo, la semana que
fuimos trabajaban el de los zapatos con una
semana de duracin.
2. Si porque se organiz las actividades y el desfile
de los zapatos, entre las educadoras se apoyaron
para el desfile.
3.si porque lleva una dirigencia aunque no se
encuentre presente
4. Si, la directora revisa las planeaciones, ya ella
se encarga de presentar las planeaciones.
5. No es mucha la comunicacin, es escasa con
los padres de familia.
6. si tiene buen liderazgo claro.
7. Visin y objetivos compartidos.
Ambiente de aprendizaje
(actividades centradas en el
Jardn)
8. Foco de aprendizaje
MISION
Proporcionar una educacin integral y de calidad
para desarrollar y fortalecer en los nios y las
nias sus competencias afectivas, sociales,
psicomotrices y cognitivas.
VISION
El desarrollo y la educacin integral de nuestros
alumnos (as), tenemos como esencia el
aprendizaje significativo en donde se incluyen
valores, actitudes, destrezas y hbitos que
asimilarn, participando activamente en la
construccin de su propio conocimiento, para
formar nios alegres, creativos, espontneos,
trabajadores y curiosos.
La lectoescritura
Los alumnos.
29

Informacin.
9. Existe una clara organizacin del
tiempo que permite el mximo
aprovechamiento para la
enseanza-aprendizaje.
Si, se tiene todo organizado, su prioridad es el

aprendizaje de los nios, se llevan dos o tres
actividades por da.
10. Se utiliza todo el tiempo de

actividades formativas (clases)
No todo el tiempo, pero si la mayor parte del

tiempo, siempre tratara de desaparecer todos los
tiempos muertos.
11. Enseanza se planifica
S, siempre se planea para llevar acabo cierta

actividad.
12. Se aplica estrategias de

seguimiento
13. Se supervisa el desarrollo de
los alumnos y escuela
14. Existe una poltica de apoyo en

su aprendizaje
Si.
Si, la directora lleva el control de las educadoras,
por ejemplo el viernes 17 de abril del 2015 entreg
las planeaciones y el proyecto realizado en esa
semana.
Si.
15. Ambiente de trabajo ordenado
Si, las educadoras se renen para tener una mejor

organizacin en cuanto a sus actividades, el
aprendizaje y la escuela.
16. Existe trabajo colaborativo en el

Jardn
Si, entre educadoras se ayudan conjuntamente

con la directora; entre los nios tambin
regularmente hay buen trabajo colaborativo entre
ellos.
17. Responsabilidades de los

estudiantes en el aula de trabajo
18. Participacin de los nios en
clase
Existe responsabilidad aunque no sea siempre,

pero si se dedican a su trabajo
Son contados los nios que participan, hay
algunos que son ms tranquilos.
19. Existen comisiones en el Jardn
Si todo el trabajo se realiza en comisiones, como

en la hora del recreo cada maestra tiene un lugar
especfico de cuidar.
Preparacin acadmica de los docentes
20. Liderazgo profesional
Todas las docentes son egresadas de la ENE

todas con licenciatura y dos con maestras
21. Preparacin de clases
Planean anticipadamente al trabajo
30

Informacin.
22. Dominio de estrategias
Conocen y ponen en prctica diversas estrategias

sobre todo a las accesorias recientes
23. Dominio de los campos

formativos
Todos tienen manejo del PEP y como

consecuencia de los campos formativos
24. Aprendizaje de los alumnos
Los nios si tienen un gran aprendizaje pues las

estrategias y planificacin de las educadoras son
buenas.
Se tienen logros que se valoran y se plantean
aquellos no alcanzados.

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1

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

A continuacin se mencionar las actividades realizadas

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

involucradas con el jardn de nios, presentndolas a

A. LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS

C. RELACIONES DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

A) LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS

Ubicacin (Altitud y latitud)

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Nombre aplicado por regla general a pequeos municipios,

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Espacio sobre el que se asienta la comunidad nacional. Sobre

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Propsito: identificar las caractersticas culturales de la colonia Unidos Sta

Pues lo comn, por ejemplo acaba de pasar lo

Qu costumbres tienen dentro

Vienen siendo las mismas que las tradiciones

Observar mucho lo que nos representa, porque

Si por ejemplo, en septiembre las enchiladas, los

Cules son los platillos?

Mole, el pozole, las enchiladas, los pambazos,

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Entre el PRI y el PAN

Bsquet bol y mis hijos practican el Tae kawdo.

Realiza actividades de recreacin?

Visita los museos, teatros o algn

S, pero no muy frecuente. Lo que visitamos ms

Entrevista 2 Nelly Gmez Aldama

Fiestas, 3 de Mayo del santo seor de la

Qu costumbres tienen dentro de

La forma de vestir son ms modernas.

Qu tipo de celebraciones se llevan

La virgen de la candelaria, 2 de febrero.

Se deben seguir las mismas tradiciones y

S, porque se rene toda la gente y as nos

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

S, mole salsa verde, enchiladas, pambazos.

Si, PRD y PAN.

Visita los museos, teatros o algn

Qu opinin tiene en relacin al

Que es una buena escuela.

su punto de vista al Jardn de

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Da de la santa cruz, posadas.

*Ninguna de estas las contesto porque la seora

Cul partido poltico predomina ms

Realiza actividades de recreacin?

Visita los museos, teatros o algn

Qu opinin tiene en relacin al

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

en la formacin de sus hijos?

Que aprenda a escribir y que sea ms

Qu problemas afectan desde su

Que sea ms seguro.

punto de vista al Jardn de Nios?

Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de

Nelly Gmez Aldama

Es bueno, s que probablemente

Ha ido mejorando mucho. A mi hijo

Que ofrezcan a nuestros hijos una