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Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

Escuela Normal Para Educadoras Prof.


Serafn Contreras Manzo
Ciclo escolar 2014-2015
Segundo semestre
Grupo A

Exploracin del medio natural en el


preescolar
Guas para la primera jornada de observacin

Mtro. Agustn Reyes Lemus

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

GUA DE ENTREVISTA PARA LA EDUCADORA TITULAR


NOMBRE DEL JARDN DE NIOS: "Jos Eduardo Tocaven Lavn."
Nombre de la educadora: Yuritzi Villegas G.
Grado y grupo que atiende: 3:B
FACTORES DE LA OBSERVACIN
Tiempo
1. Con qu frecuencia trabaja el campo de exploracin y conocimiento del
mundo?
R: Frecuentemente, de forma equilibrada.
2. Qu tiempo emplea cuando realiza las actividades de ste campo?
R: Relativo a la situacin de aprendizaje
3. Cunto tiempo destina al aspecto mundo natural y cunto al aspecto de
vida social?
R:De acuerdo a la situacin 60% vida social y 40% mundo natural.
Espacio
1. En qu lugar trabaja mayormente las actividades de este campo?
R:50% aula 50% otras reas del jardn
2. Con que frecuencia realiza utiliza las reas del jardn para realizar estas
actividades?
R:Segn las necesidades de las actividades planeadas
3. Acostumbra visitar con los nios sitios de inters como museos, talleres o
espacios del contexto externo para alcanzar mejor los propsitos del
campo?
R:Si, en apoyo al desarrollo de la competencia
4. qu actividades le parecen ms innovadoras y diferentes?
R:Exploracin y contacto con los materiales
Recursos
1. Qu materiales utiliza mayormente para trabajar el campo de Exploracin?
R:Lupa, vdeos, investigaciones, fotos, etc.
2. Por qu considera que este material resulta adecuado para la edad de los
nios?

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

R:Porque se elige adecuado a la escuela o la edad de los nios y que


no representen un riesgo.
Secuencias de actividades
1. Qu modalidades de intervencin emplea para trabajar el campo con los
nios (rincn, taller, proyecto, secuencias didcticas, etc.?
R: Generalmente proyecto y secuencias didcticas
2. En cuntos momentos divide la sesin o secuencia de trabajo destinada al
campo?
R:Inicio, Desarrollo y cierre
3. Qu actividades se realizan en cada momento de la sesin?
R:Cuestionamientos, Desarrollo de las actividades y cierre con
productos

LUGAR Y FECHA DE APLICACIN: Jardn de nios "Jos Eduardo Tocaven


Lavn" al da 15 de abril del 2015

RESPONSABLES DE LA APLICACIN: Dana Chvez Pascual

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015
GUA DE OBSERVACIN

Uso y dominio del Programa


1. Qu programa utiliza para el trabajo docente?
R: Se utiliza el Programa de Educacin escolar (PEP)
2. Para qu periodo de tiempo realiza su planeacin?
R: Cada ochos das se realiza consejo tcnico para la revisin de planeaciones
as como la deliberacin de salidas de todo el jardn

Factores de la planeacin
Factores
Cmo integra en el plan de trabajo: el
Campo/ Aspecto/ Competencias/
Aprendizajes esperados).
Qu actividades propone para
alcanzar los objetivos de la
planeacin?

Cul es la secuencia de actividades


que propone
Cmo recupera los saberes de los
nios
Qu estrategias propone para la
evaluacin

Observaciones
Las educadoras trabajan por
competencias y el programa de electro
escritura.
Actualmente las educadoras trabajan
con el programa de electro escritura,
as que idean actividades como
elaborar figuras relacionadas con el
tema en plastilina, utilizando palabras
en hojas de papel. etc.
Cuestionamientos, desarrollo de las
actividades y cierre con productos.
Mediante cuestionamientos
Evaluarlos mediante las competencias
de curso, as mismo le ayuda a saber
que nio necesita desarrollarse ms en
cada situacin, para que pueda
lograrlas.

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

Observacin del contexto.

1. En qu tipo de contexto se encuentra el jardn? (Rural o urbano)


R:Urbano
2. Qu tipo de ambiente natural presenta?
Relieve, hidrografa, reas boscosas y vegetacin, mineraloga, tipos de
suelo.
3. Qu ventajas presenta para realizar una actividad de exploracin con los
nios?
R: Las ventajas que puede presentar son que para experimentos u
exploraciones pequeas, el jardn cuenta con pequeas reas verdes que
podran servir muy bien para esto.
4. Qu desventajas tiene para el trabajo y cmo pueden superarse?
R: Debido a la ubicacin del jardn, las actividades de exploracin no
pueden ser fuera del jardn en el sentido de salir a las afueras, pues por la
inclinacin del relieve puesto que el jardn est sobre una colina, el riesgo
de los nios de lastimarse es alto, por eso, las educadoras junto la
directora, organizan como institucin con padres de familia, salidas
recreativas donde se tienen actividades para mejorar el vnculo docentepadre de familia.

5. Qu tema pudiramos desarrollar en el contexto?


R: Se podra abordar el tema de la fotosntesis en las plantas, los insectos,
los cambios de clima, entre otros.
Nota: En el caso del jardn y el aula, repetir estos indicadores

RESPONSABLES DE LA OBSERVACIN: Dana Chvez Pascual y Edna Yasmn


Moreno Ramrez.
JARDIN DE NIOS: "Jos Eduardo Tocaven Lavn"

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

GRADO Y GRUPO OBSERVADO: 3:B


LUGAR Y FECHA DE LA OBSERVACIN: Jardn de nios "Jos Eduardo
Tocaven Lavn" el da 15 de abril del 2015