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PROGRAMA
ASIGNATURA: PERCEPCIN DE MATERIALES CONTRUCCIN Y SU APLICACIN COMO INSTRUMENTO
DE DISEO
REA DE CONOCIMIENTO: Composicin Arquitectnica
DEPARTAMENTO: Composicin Arquitectnica
CDIGO
CARCTER
TIPO
UNIDADES
CRDITO
HORAS
TERICAS
HORAS
PRCTICAS
HORAS
TALLER
HORAS
LABORATORIO
1098
Optativa
Especfica
Terico
prcticas
02
01
01
RGIMEN
SEMANAS DEL
RGIMEN
SEMESTRE DE
UBICACIN
PREREQUISITOS
VIGENCIA
Semestral
18
1004
1987
Objetivo
terminal
-Comprender los conceptos fundamentales de las teoras de la Gestalt y su aplicacin al diseo.
-Revisar y analizar los antecedentes psicolgicos y filosficos que fundamentan las leyes perceptivas de
la Gestalt.
Objetivo especfico
-Estudiar el origen funcional y esttico de los principios del diseo que se fundamentan en la Gestalt.
Contenidos conceptuales
-Las leyes de la Gestalt:
1.
2.
Contenidos procedimentales
-Clases interactivas de aprox. 40 minutos, mediante la utilizacin de esquemas y mapas conceptuales.
-Proyeccin de pelculas y videos sobre la gestalt y fundamentos del diseo de aprox 30 minutos
durante todo el seminario.
Contenido actitudinal
-Generar en el participante las bases elementales para el anlisis profundo de las ideas ms
fundamentales de la percepcin.
Prof. Arq. Maria E. Leon.
UNIDAD II
Objetivo General
Profundizar en el estudio de los materiales de construccin como instrumentos para la configuracin
del espacio arquitectnico
Objetivo terminal
-Estudiar las diferentes caractersticas visuales que aportan los materiales de construccin en sus
mltiples modalidades.
Objetivos Especficos
-Investigar los diversos criterios arquitectnicos para la aplicacin de un material de construccin.
-Revisar las propiedades fsicas y visuales de los materiales de construccin.
-Las posibilidades formales de cada material y su influencia en el espacio arquitectnico.
Contenidos conceptuales
-Criterios arquitectnicos para la aplicacin de materiales:
1.
2.
El contexto inmediato.
2.
-Posibilidades formales:
1.
2.
Contenidos procedimentales
-Clases interactivas de aprox. 40 minutos, mediante la utilizacin de esquemas y mapas conceptuales.
- Ejercicios rpidos que permitan la evaluacin de conceptos.
Contenido actitudinal
-Conducir al estudiante al conocimiento cientfico de las herramientas tericas necesarias para
comprender el espacio arquitectnico y su correcta adecuacin.
2.
3.
-Clasificacin de materiales:
1.
2.
Contenidos procedimentales
-Clases interactivas de aprox. 40 minutos, mediante la utilizacin de esquemas y mapas conceptuales.
- Ejercicios rpidos que permitan la evaluacin de conceptos.
Contenido actitudinal
-Importancia del conocimiento cientfico tcnico de los materiales.
4. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
-Investigacin y exposicin de los principios de la percepcin que soportan la construccin del espacio
arquitectnico.
-Aplicacin de los conceptos aprendidos en el desarrollo de un ejercicio arquitectnico: especficamente
un espacio interior.
5. FUENTES DE INFORMACIN
El material de consulta e indagacin (bibliogrfico, hemerogrfico o electrnico) es seleccionado segn
su pertinencia y accesibilidad.