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Professor
Caderno de Atividades
Pedaggicas de
Aprendizagem
Autorregulada - 02
1 Srie | 2 Bimestre
Disciplina
Curso
Bimestre
Srie
Sociologia
Ensino Mdio
Habilidades Associadas
1. Identificar o homem como ser histrico e cultural e compreender a importncia do conceito
antropolgico de cultura.
2. Compreender os problemas decorrentes da viso etnocntrica e relativizar as diferenas
culturais.
Apresentao
Caro Tutor,
Neste caderno, voc encontrar atividades diretamente relacionadas a algumas
habilidades e competncias do 2 Bimestre do Currculo Mnimo de Sociologia da 1
Srie do Ensino Mdio. Estas atividades correspondem aos estudos durante o perodo
de um ms.
A nossa proposta que voc atue como tutor na realizao destas atividades
com a turma, estimulando a autonomia dos alunos nessa empreitada, mediando as
trocas de conhecimentos, reflexes, dvidas e questionamentos que venham a surgir no
percurso. Esta uma tima oportunidade para voc estimular o desenvolvimento da
disciplina e independncia indispensveis ao sucesso na vida pessoal e profissional de
nossos alunos no mundo do conhecimento do sculo XXI.
Neste Caderno de Atividades, os alunos vo aprender o que Cultura e
Diversidade Cultural. Apresentamos ao aluno o conceito antropolgico de Cultura e de
diversidade cultural. Na ltima aula abordamos ainda o conceito de etnocentrismo e
relativismo cultural bem como a importncia de evitar atitudes etnocntricas que levem
a intolerncia, ao preconceito e a discriminao.
Para os assuntos abordados em cada bimestre, vamos apresentar algumas
relaes diretas com todos os materiais que esto disponibilizados em nosso portal
eletrnico Conexo Professor, fornecendo diversos recursos de apoio pedaggico para o
Professor Tutor.
Este documento apresenta 3 (trs) Aulas. As aulas podem ser compostas por
uma explicao base, para que voc seja capaz de compreender as principais ideias
relacionadas s habilidades e competncias principais do bimestre em questo, e
atividades respectivas. Estimule os alunos a ler o texto e, em seguida, resolver as
Atividades propostas. As Atividades so referentes a um tempo de aula. Para reforar a
aprendizagem, prope-se, ainda, uma pesquisa e uma avaliao sobre o assunto.
Sumrio
Introduo .......................................................................................................... 3
Objetivos Gerais.................................................................................................... 5
Materiais de Apoio Pedaggico ............................................................................ 5
Orientao Didtico-Pedaggica .......................................................................... 6
Aula 1: O que Cultura? ..................................................................................... 7
Aula 2: Cultura e diversidade ............................................................................ 11
Aula 3: Ns e os outros. .................................................................................... 15
Pesquisa .............................................................................................................. 26
Referncias ......................................................................................................... 27
Objetivos Gerais
culturais.
relativizar
as
Pedaggicas do CM
Orientao Didtico-Pedaggica
Disponivel em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Moda_punk
Acesso 25 de agosto 2013.
Disponivel em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Moda_do_hip_ho
p Acesso 25 de agosto 2013.
comportamento, formas de pensar e agir e por isso no existe povo, sociedade ou ser
humano sem cultura.
O homem feito pela cultura ao mesmo tempo em que a constri socialmente.
Quando nascemos j encontramos prontas regras, normas e padres sociais que,
embora no tenhamos criado, aprendemos e so essas regras, normas e padres que
do significado as nossas aes. Lembrando que, como o homem tambm constri
socialmente sua cultura ela tambm pode mudar ao longo dos anos. Algumas normas
e valores e formas de comportamento mudam ao longo do tempo. A forma como
nossos avs namoravam, por exemplo, bem diferente da forma como os namoros
acontecem atualmente, concorda?
Quando chegamos ao mundo aprendemos um conjunto de saberes coletivos
compartilhados pelos membros de uma sociedade que nos servem como modelos de
formas de agir e pensar. Todas as sociedades tm padres de comportamento e
compartilham saberes coletivos tais como a culinria, artesanato, formas de falar,
msicas, danas, costumes, folclore, tradies e isso tudo Cultura! A lngua, os
valores, as normas, a religio e os costumes de determinada regio so como uma
espcie de herana deixada por geraes anteriores que passada as geraes
futuras. A esta herana podemos chamar de cultura no material. Tambm faz parte
desta herana as igrejas, os monumentos histricos, a arquitetura, instrumentos,
mquinas, que podemos chamar de cultura material de um povo. Vamos testar seus
conhecimentos?
Atividade Comentada 1
Aps ter lido o texto da Aula 1 e o texto acima, explique com suas palavras o que
Cultura. Cite exemplos.
Esperamos nesta questo que o aluno demonstre ter compreendido que Cultura o
modo de viver, pensar agir de um povo, sociedade ou grupo social e relacione o
conceito com o texto citado.
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Agora que voc j sabe o que Cultura, possvel imaginar um ser humano
sem cultura, ou seja, sem smbolos, linguagem, normas ou padres de
comportamento? No. Isso no possvel. Muitos comportamentos e hbitos que
podem ser aparentemente naturais ou instintivos, so tambm produtos da nossa
cultura. O socilogo Anthony Giddens afirma que movimentos, gestos e expresses
so fortemente influenciados por fatores culturais, como a forma que voc sorri, por
exemplo. Vejamos o que diz este socilogo:
[...] Um exemplo claro disso pode ser visto na forma como as pessoas
sorriem particularmente em contextos pblicos atravs de
diferentes culturas. Entre os Inuti (esquims) da Groelndia, por
exemplo, no h a forte tradio de sorriso pblico que existe em
muitas reas da Europa Ocidental e da Amrica do Norte. Isso no
significa que os Inuti sejam frios ou no amigveis simplesmente
no comum a prtica de sorrir ou de trocar brincadeiras com
estranhos. [...]
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. Ed. Porto Alegre: Artimed, 2005. Pgina 39.
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diferente de voc, por exemplo? Claro que existem diferenas genticas j que voc
vem de uma famlia e ele de outra. Porm, no esta diferena gentica que faz vocs
terem comportamentos diferentes. Os valores, normas e padres de um adolescente
muulmano so distintos das normas e padres da sua cultura Ocidental. esta
diferena cultural que vai fazer com que os hbitos, a forma de agir, pensar, se vestir
de vocs sejam diversas e no diferenas biolgicas ou genticas.
Um antroplogo chamado Roque de Barros Laraia ao estudar o conceito de
cultura cita um exemplo interessante que pode nos ajudar a compreender melhor esta
relao entre o que seria nossa natureza e a nossa cultura, vejamos:
Tomemos um beb francs, nascido na Frana, de pais franceses,
descendentes estes, atravs de numerosas geraes de ancestrais que
falavam francs. Confiemos esse beb, imediatamente depois de
nascer, a uma pajem muda, com instrues para que no permita que
ningum fale com a criana ou mesmo veja durante a viagem que a
levar pelo caminho mais direto ao interior da China. L chegando,
entrega ela o beb a um casal de chineses, que o adotam legalmente,
e o criam como seu prprio filho. Suponhamos agora que se passem
trs, dez ou trinta anos. Ser necessrio debater sobre que lngua
falar o jovem ou adulto francs? Nem uma s palavra de francs,
mas o puro chins, sem um vestgio de sotaque, e com a fluncia
chinesa, e nada mais.
Montaigne, Ensaios. Coleo os Pensadores. So Paulo, Abril Cultural. 1972 p. 107. In: LARAIA, Roque de
Barros. Cultura um conceito antropolgico. 23. Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed, 2009. p. 43.
Imagine que voc quando beb tenha se mudado para os Estados Unidos e
tenha crescido com uma famlia americana. Mesmo que seus pais sejam brasileiros
voc falaria e teria comportamentos de um cidado americano. Isso quer dizer que o
que define a forma como voc pensa e age, seus hbitos e comportamentos no a
sua biologia e sim a sua cultura!
Todos os seres humanos do mundo so biologicamente semelhantes. O que
ento nos faz diferente? A nossa cultura nos diferencia! Como diferentes povos,
sociedades ou grupos tm diversas formas de se vestir, de agir, de pensar assim como
diferentes valores normas, lnguas e padres de comportamento podemos afirmar que
h no mundo uma Diversidade Cultural, ou seja, uma diversidade de culturas e
graas diversidade cultural que h diferentes formas de falar, pensar, se vestir, se
relacionar entre os diferentes pases, sociedades ou mesmo grupos dentro da
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Disponivel em:
http://www.brasilescola.com/sociologia/bodymodification.htm
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Atividade Comentada 2
1. Explique, com suas palavras, porque podemos afirmar que embora o equipamento
biolgico do ser humano seja fundamental para sua sobrevivncia o que define o
homem a sua cultura. Cite exemplos.
Nesta questo esperamos que, aps a leitura dos textos base, o aluno demonstre ter
compreendido o homem como ser culturalmente construdo bem como a
importncia do conceito antropolgico de cultura.
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Aula 3: Ns e os outros.
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Atividade Comentada 3
1. Certa vez, o governo de estado da Virginia, nos EUA, sugeriu a uma tribo de ndios
que enviasse alguns dos seus jovens para estudar nas escolas dos brancos. Na cartaresposta o cacique indgena recusa. Eis um trecho da carta:
(...) Ns estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e
agradecemos de todo o corao. Mas aqueles que so sbios reconhecem que
diferentes naes tm concepes diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores
no ficaro ofendidos ao saber que a vossa idia de educao no a mesma que a
nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e
aprenderam toda a vossa cincia. Mas, quando eles voltaram para ns, eram maus
corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. No
sabiam caar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa
lngua muito mal. Eles eram, portanto, inteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos
pela vossa oferta e, embora no possamos aceit-la, para mostrar a nossa gratido
concordamos que os nobres senhores de Virgnia nos enviem alguns de seus jovens, que
lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.
(BRANDO, Carlos Rodrigues. O que educao. So Paulo: Brasiliense, 1984)
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Avaliao
1 Possibilidade:
As disciplinas nas quais os alunos participam da Avaliao do Saerjinho, pode-se utilizar
a seguinte pontuao:
Saerjinho: 2 pontos
Avaliao: 5 pontos
Pesquisa: 3 pontos
Participao: 2 pontos
Avaliao: 5 pontos
Pesquisa: 3 pontos
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1) Uerj 2012
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a) Vemos que as verdades da vida so menos uma questo de essncia das coisas e
mais uma questo de posio e da relao entre elas.
c) Criamos um conjunto de outros que servem para reafirmar, por oposio, uma
srie de valores de um grupo dominante que se autopromove como modelo.
3. (Ueg 2012) No quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados,
nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam
sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possvel. Mas recuso-me a ser
desapossado da minha por qualquer outra.
GANDHI, M. Relatrio do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos
de A. Geografia geral. So Paulo: Moderna, 2005. p.137.
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4) QUESTO 3 (UEL-2007)
A cultura constitui, portanto, um processo pelo qual os homens orientam e do
significado s suas aes atravs de uma manipulao simblica, que atributo
fundamental de toda prtica humana. Nesse sentido, toda anlise de fenmenos
culturais necessariamente anlise da dinmica cultural, isto , do processo
permanente de reorganizao das representaes na prtica social, representaes
estas que so simultaneamente condio e produto desta prtica.
Fonte: DURHAM, E. R. A dinmica cultural da sociedade moderna. In: Ensaios de
Opinio, n. 4, So Paulo, 1977, p. 13.
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Pesquisa
Caro aluno, agora que j sabemos o que Cultura e Diversidade Cultural, voc
deve estar curioso para conhecer outras modos de viver, agir e pensar de outros pases
ou at mesmo de grupos dentro da nossa sociedade.
Pesquise sobre a cultura de um pas e compare esta cultura com a nossa, ou
seja, compare as diferentes formas de viver, agir e pensar apontando diferenas e
semelhanas entre as culturas.
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Referncias
[1]
DAMATTA,
Roberto.
Voce
tem
cultura?
Disponvel
em
http://naui.ufsc.br/files/2010/09/DAMATTA_voce_tem_cultura.pdf . Acessado em 24de julho
2013.
[2] GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. Ed. Porto Alegre: Artimed, 2005.
[3] LARAIA, Roque de Barros. Cultura um conceito antropolgico. 23. Ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Ed, 2009.
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Equipe de Elaborao
COORDENADORES DO PROJETO
Diretoria de Articulao Curricular
Adriana Tavares Maurcio Lessa
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