21 / 02 / 2015

PROPOSTA DE REDAO
Questo de conscincia
Quando consumimos o produto de uma indstria que no respeita o trabalhador, a comunidade a sua volta e nem o meio ambiente,
estamos atestando que atitudes como essas so aceitveis.
O consumo consciente aquele realizado com a clareza sobre as consequncias geradas pela ao do consumo. Em uma simples
compra de produto industrializado esto implcitos os reflexos que esse produto ter na sociedade, a quantidade de resduos txicos
e no reutilizveis que sero descartveis e at mesmo condies socioeconmicas das comunidades prximas ao local onde o
artigo produzido.
Revista Cincias Sociais - abril/maio 2012 - p.14 (adaptado)
Proposta: Com base nas informaes apresentadas e em outras de seu conhecimento, elabore um texto dissertativo que discuta o
seguinte tema:
O atual estgio do consumo consciente no Brasil.

Instrues:

O rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito tinta, na folha prpria, em at 30 linhas.

A redao com at 15 (sete) linhas escritas ser considerada insuficiente e receber nota zero.

A redao que fugir ao tema ou que no atender ao tipo dissertativo-argumentativo receber nota zero.

D um ttulo a sua Redao.

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3

Leia o texto abaixo

Museu da Lngua Portuguesa promove exposio Menas:
o certo do errado, o errado do certo
O Museu da Lngua Portuguesa inaugura no dia15 de maro,
s 19h30, a exposio Menas: o certo do errado, o errado do
certo. Esta ser a sexta exposio a ocupar o espao das
exposies temporrias, reforando o papel do Museu como
importante espao educador e difusor da lngua portuguesa. A
abertura ao pblico ser na tera-feira, 16, e a mostra vai at
junho deste ano.
Menas. O prprio ttulo da exposio uma provocao.
Mesmo sabendo que "menos" um advrbio, portanto,
invarivel, quantas vezes j no ouvimos a "concordncia" com
o gnero feminino por pessoas das mais diferentes classes e
idades. Para os curadores da exposio, os professores
Ataliba de Castilho e Eduardo Calbucci, Menas est na
fronteira entre tudo o que no vale e o vale-tudo. E essa
provocao a proposta da exposio que ocupa cerca de 450
metros quadrados do Museu da Lngua Portuguesa com sete
instalaes para enumerar nossos "erros" lingusticos mais
comuns, entender porque "erramos" e discutir a amplitude e a
criatividade da lngua.
http://www.saopaulo.sp.gov.brlsp noticias/lenoticia.php?i
d=208094 Acesso: 21/05/2010
QUESTO 01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De acordo com o texto, a exposio s no procura
A) Uma oportunidade de promover o encontro das pessoas
cheias de certeza, que consideram sua a misso de ensinar o
brasileiro a falar certo, com aquelas que acham uma perda de
tempo preocupar-se com a correo lingustica.
B) Expor os visitantes a um conjunto de situaes lingusticas,
convidando-os a refletir sobre os dados, tirando suas prprias
concluses.
C) Fazer o expectador perceber que tnue a linha que separa
o certo do errado.
D) Mostrar que por trs de cada erro h determinada utilizao
da lngua, criativa aqui, analgica acol, mas sempre
inovadora.
E) Apontar o linguajar praticado nas ruas como algo prejudicial
construo de nossa Lngua Materna, j que fere
profundamente uma srie de regras gramaticais.
As questes 02 e 03 referem-se ao texto seguinte:
Entrevista
Isto , novembro de 2011
Revista: verdade que muitos brasileiros esto voltando a
procurar tratamento contra o cncer fora do pas?
Roberto Gil: Sem dvida. Comeamos a ter dificuldade de
acesso a determinados tratamentos. No estamos
conseguindo aprovar a entrada de medicamentos de ponta
lanados no mercado internacional porque no se chega a um
acordo de preo. Ento, a alternativa de ir para fora aparece
como opo para obter melhor tratamento.
Isso muito ruim. Primeiro para quem vai, que ter de se
afastar de seus familiares, de seus amigos, de suas referncias
justamente no momento em que mais precisa desse apoio.
Depois, para quem est doente e fica, resta a sensao de que
a terapia que est recebendo inferior que receberia se
estivesse em outro pas, apesar de termos profissionais
altamente qualificados. Por fim, isso faz comque alguns
hospitais se especializem prioritariamente no atendimento a
esse tipo de paciente, de elite. No temos ainda nmeros, uma
estatstica de quantos brasileiros esto procurando tratamento

fora, mas posso afirmar isso baseado na minha rotina e na de

meus colegas.
QUESTO 02. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Das afirmaes seguintes:
I. A pergunta da revista tem como objetivo confirmar uma
informao.
II. De acordo com o entrevistado, do ponto de vista afetivo,
bastante positivo para o doente de cncer, ir para fora do pas
em busca de tratamento.
III. Para o entrevistado, o tratamento diferenciado segundo as
classes sociais est entre as consequncias de muitos
pacientes de cncer procurarem tratamento fora doBrasil.
A) Esto corretos apenas os itens I e II.
B) Esto corretos apenas os itens I e III.
C) Est correto apenas o item I.
D) Todos esto corretos.
E) Est correto apenas o item III.
QUESTO 03. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podemos afirmar quanto ao ponto de vista apresentado pelo
mdico:
A) Baseia-se na experincia.
B) Origina-se de estatsticas hospitalares.
C) Tem origem estatstica.
D) Provm de comunicado da imprensa.
E) Foi transmitido por profissionais qualificados.
QUESTO 04. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Assinale a alternativa em que todas as palavras recebem
acento grfico em obedincia ao mesmo princpio.
A) Incio vdeo domstica.
B) Cmaras ncora nutron.
C) Carnaba fasca Ita.
D) Crtica sade automvel.
E) Nufrago p influncia.
Para responder a questo de nmero 05, considere tambm o
poema de Ferreira Gullar, do livro Muitas vozes.
a boca no fala
o ser (que est fora
de toda linguagem):
s o ser diz o ser
a folha diz folha
sem nada dizer
o poema no diz
o que a coisa
mas diz outra coisa
que a coisa quer ser
pois nada se basta
contente de si
o poeta empresta
s coisas
sua voz dialeto
e o mundo
no poema
se sonha
completo

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4

QUESTO 05. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jornal de grande circulao estampou a seguinte manchete:

A palavra "dialeto", usada com liberdade por Gullar,

empregada como termo tcnico pela lingustica para indicar

TEXTO I

A) As caractersticas particulares da fala de cada indivduo, que

permitem diferenci-lo dos demais falantes da mesma lngua.
B) Uma variedade lingustica regionalizada, que apresenta
peculiaridades fonticas bem marcadas.
C) Uma variedade lingustica, regional ou social, identificada
por caractersticas gramaticais e lexicais.
D) Uma lngua que no passou pelo processo de padronizao
e no dispe de sistema de escrita.
E) um estgio efmero da evoluo das lnguas, caracterizado
pela instabilidade lexical.
QUESTO 06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vamos supor que voc recebeu de um amigo de infncia e seu
colega de escola um pedido, por escrito, vazado nos seguintes
termos:
Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o emprstimo do seu
livro de Redao para Concurso, para fins de consulta escolar.
Essa solicitao em tudo se assemelha atitude de uma
pessoa que:
A) Comparece a um evento solene vestindo smoking completo
e cartola.
B) Vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo,
calando sapatos de verniz.
C) Vai a uma cerimnia de posse usando um terno completo e
calando botas.
D) Frequenta um estdio de futebol usando sandlias de couro
e bermudas de algodo.
E) Veste terno completo e usa gravata para proferir uma
conferncia internacional.
QUESTO 07. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Assinale a nica opo em que a palavra destacada foi
corretamente grafada.
A) Essa pessoa um IMPECILHO minha promoo na
empresa.
B) Ningum entendia O REVERSO de ele ter pedido demisso.
C) A ANLIZE dos fatos foi feita com muita cautela.
D) Todos estavam ACUSTUMADOS a enfrentar esse tipo de
problema.
E) O MAU que ele me fez no se resolvia com um aperto de
mos.
QUESTO 08. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H palavra escrita de modo INCORRETO na frase:
A) Sentir-se feliz o tempo todo, que parece ser propsito geral
atualmente, pode ser visto como privilgio, mas no deve
tornar-se obsesso para as pessoas.
B)) A remisso das razes do sentimento de tristeza que nos
atinge na lage pode levar ao controle de sua intensidade, na
tentativa de evitar sofrimento maior, alm de desnecessrio.
C) A tristeza um sentimento natural que aflora, surgindo em
consequncia de alguns reveses sofridos na vida, como um
desentendimento com a pessoa amada.
D) Sabe-se que artistas e intelectuais viveram o auge de sua
produo em momentos de grande melancolia, especialmente
os compositores de obras musicais.
E) O carter efmero da felicidade explicado por
especialistas como um impulso biolgico que garante a
perpetuao da espcie humana, agindo como instrumento de
defesa.

QUESTO 09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No texto lido, observa-se o fenmeno:
A) Ela univocidade significativa.
B) Da intertextualidade por citao.
C) Da ambiguidade semntica.
D) Da intratextualidade.
E) Da unilateralidade semntica.
Leia o texto.
LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA:
NOVOS RUMOS
O ensino de linguagem oral, hoje, tem sido foco de muitas
discusses, sobretudo a partir da compreenso da linguagem
como atividade discursiva, como processo de interao verbal
pelo qual as pessoas se comunicam umas com as outras por
meio de textos - orais ou escritos - organizados,
inevitavelmente, em gneros. Essa forma de entender o
processo da linguagem tem alterado a viso tradicional a
respeito do tema, que acabava por estabelecer caractersticas
rgidas que distanciam a linguagem oral da escrita. Por
exemplo, diz-se que a linguagem escrita costuma utilizar a
variedade padro da lngua, enquanto que a oral, no. Ser
que sempre assim que as coisas acontecem? Ao analisar,
nas prticas sociais de linguagem, as situaes reais de
interlocuo, possvel verificar que essa caracterizao
polarizada - de um lado, linguagem oral e, de outro, escrita no se sustenta. H, na verdade, impregnao entre uma e
outra, como acontece em diversas situaes de comunicao.
http://www.educared.org/educa. Acesso em: 30/09/2011.

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QUESTO 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Considerando a relao entre os usos oral e escrito da lngua,

tratado no texto, verifica-se que a escrita:

A releitura do quadro de Renoir feita pelo artista digital

Alexandre Wink pressupe:

A) Tambm faz uso de variaes diferentes da norma padro.

B) Segue risca as normas padronizadas pela lngua culta.
C) Desprivilegia recursos emprestados da variao coloquial.
D) uma forma de resguardar a lngua de influncias orais.
E) Dispensa qualquer emprstimo dos recursos orais da lngua.

Texto I

A) Uma leitura atual da figura feminina frente ao culto do corpo

nu.
B) Evidente resgate da concepo de arte e Renoir na viso de
Wink.
C) Uma inverso dos valores do belo propiciada pelo retoque
dado imagem.
D) Uma nova concepo artstica baseada em padres de
beleza atualizados.
E) Uma produo artstica capaz de captar uma cultura
diferente isenta de preconceitos.

Corpos em srie

Leia o texto abaixo.

Wink um dos melhores artistas digitais do Brasil e ajuda a

criar, deixando modelos perfeitas ainda mais perfeitas nas
campanhas publicitrias, o padro de beleza inatingvel que
leva milhares mesa de cirurgia mais prxima. O artista topou
nosso desafio de corrigir os, digamos, defeitos das gordinhas
do quadro As Banhistas, de Auguste Renoir, transformando-as
de acordo com o padro de beleza de hoje. Em se tratando de
uma obra de arte irretocvel, mas diferente, uma releitura
do trabalho.
<http://revistatrip.uol.com.br/145/especial/corpo4.htm>.

Texto I

Considere o texto e a releitura do quadro de Renoir, feita pelo

artista grfico Alexandre Wink.

As Banhistas 2006 por Alexandre Wink

L quando em mim perder a humanidade

Mais um daqueles que no fazem falta,
Verbi-gratia1 o telogo, o peralta,
Algum duque, ou marqus, ou conde, ou frade;
No quero funeral comunidade,
Que engrole2 sub-venites3 em voz alta;
Pingados gatarres4, gente de malta5,
Eu tambm vos dispenso a caridade;
Mas, quando ferrugenta enxada idosa
Sepulcro me cavar em ermo outeiro,6
Lavre-me este epitfio mo piedosa:
Aqui dorme Bocage, o putanheiro;
Passou vida folgada e milagrosa;
Comeu, bebeu, fodeu sem ter dinheiro.
(Bocage)
1 Verbi-gratia: por exemplo.
2 Engrolar: enrolar, recitar de qualquer jeito.
3 Sub-venites: salmos.
4 Gatarro: gato.
5 Gente de malta: gente de m fama, ral.
6 Outeiro: colina, monte.
QUESTO 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

As Banhistas 1887 de Auguste Renoir

Considerando o texto acima luz da teoria literria vlido

afirmar:
I. A atitude de menosprezo do poeta j na primeira estrofe nos
coloca diante de sua vertente satrica, fato que se confirma ao
longo do texto, sobretudo pela utilizao de vocabulrio chulo.
II. Um forte elemento perceptvel no poema o rigor formal,
isso denuncia a filiao do autor ao universo clssico. A
escolha da forma fixa, a presena do decasslabo e as rimas
so prova disso.
III. Caracterizando o veio satrico de Bocage alm de
desqualificar categorias diversas e concomitantemente suas
atitudes, o poeta dispensa qualquer tipo de favor aps sua
morte.
IV. Bocage deixa transparecer certa vanglria por ter gozado
vida libertina apesar da controvrsia de suas condies para
tais deleites, atitude que somada aos demais aspectos do
poema caracterizam seu veio crtico que descamba para o
pornogrfico.

<www.brasilartesenciclopedias.com.br/mobile/internacional/nu
08.html>.

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Esto corretos:
A) Somente I e III.
B) Somente I, II e III.
C) Somente I, II e IV.
D) Somente II, III e IV.
E) I, II, III e IV.
Leia o texto abaixo.
Texto I
Sentimental
Ponho-me a escrever teu nome com letras de macarro.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas e debruados na
mesa todos contemplam esse romntico trabalho.
Desgraadamente falta uma letra, uma letra somente para
acabar teu nome!
Est sonhando? Olhe que a sopa esfria!
Eu estava sonhando...
E h em todas as conscincias este cartaz amarelo:
"Neste pais proibido sonhar."
(ANDRADE, C. D. Seleta em Prosa e Verso. Rio de Janeiro:
Record, 1995.)
QUESTO 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Com base na leitura do poema, a respeito do uso e da
predominncia das funes da linguagem no texto de
Drummond, pode-se afirmar que

virtuosa senhora em suma dama de grandes virtudes

apostlicas, esteio da religio e da moral, dizia o reverendo.
tima, a dona Incia.
Mas no admitia choro de criana. Ai! Punha-lhe os nervos em
carne viva.
[...]
A excelente dona Incia era mestra na arte de judiar de
crianas. Vinha da escravido, fora senhora de escravos e
daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e estalar o
bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo essa indecncia
de negro igual.
LOBATO, M. Negrinha. In: MORICONE, I. Os cem melhores
contos brasileiros do sculo.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2000 (fragmento).
QUESTO 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A narrativa focaliza um momento histrico-social de valores
contraditrios. Essa contradio infere-se, no contexto, pela
A) Falta de aproximao entre a menina e a senhora,
preocupada com as amigas.
B) Receptividade da senhora para com os padres, mas
deselegante para com as beatas.
C) Ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com
as crianas.
D) Resistncia da senhora em aceitar a liberdade dos negros,
evidenciada no final do texto.
E) Rejeio aos criados por parte da senhora, que preferia
trat-los com castigos.
Leia o texto abaixo.

A) Por meio dos versos "Ponho-me a escrever teu nome" (v.1)

e "esse romntico trabalho" (v.5), o poeta faz referncias ao
seu prprio ofcio: o gesto de escrever poemas lricos.
B) A linguagem essencialmente potica que constitui os versos
"No prato, a sopa esfria, cheia de escamas e debruados na
mesa todos contemplam" (v.3 e 4) confere ao poema uma
atmosfera irreal e impede o leitor de reconhecer no texto dados
constitutivos de uma cena realista.
C) Na primeira estrofe, o poeta constri uma linguagem
centrada na amada, receptora da mensagem, mas, na
segunda, ele deixa de se dirigir a ela e passa a exprimir o que
sente.
D) Em "Eu estava sonhando..." (v.10), o poeta demonstra que
est mais preocupado em responder pergunta feita
anteriormente e, assim, dar continuidade ao dilogo com seus
interlocutores do que em expressar algo sobre si mesmo.
E) No verso "Neste pais proibido sonhar." (v.12), o poeta
abandona a linguagem potica para fazer uso da funo
referencial, informando sobre o contedo do "cartaz amarelo"
(v.11) presente no local.
Leia o texto abaixo.
Texto I

Gnero dramtico aquele em que o artista usa como

intermediria entre si e o pblico a representao. A palavra
vem do grego drao (fazer) e quer dizer ao. A pea teatral ,
pois, uma composio literria destinada apresentao por
atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto
dramtico complementado pela atuao dos atores no
espetculo teatral e possui uma estrutura especfica,
caracterizada:
1) Pela presena de personagens que devem estar ligados
com lgica uns aos outros e ao;
2) Pela ao dramtica (trama, enredo), que o conjunto de
atos dramticos, maneiras de ser e de agir das personagens
encadeadas unidade do efeito e segundo uma ordem
composta de exposio, conflito, complicao, clmax e
desfecho;
3) Pela situao ou ambiente, que o conjunto de
circunstncias fsicas, sociais, espirituais em que se situa a
ao;
4) Pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja
expor, ou sua interpretao real por meio da representao.
COUTINHO, A. Notas de teoria literria. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1973 (adaptado).

Negrinha
Negrinha era uma pobre rf de sete anos. Preta? No; fusca,
mulatinha escura, de cabelos ruos e olhos assustados.
Nascera na senzala, de me escrava, e seus primeiros anos
vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobrevelha esteira
e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa no
gostava de crianas.
Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo,
amimada dos padres, com lugar certo na igreja e camarote de
luxo reservado no cu. Entaladas as banhas no trono (uma
cadeira de balano na sala de jantar), ali bordava, recebia as
amigas e o vigrio, dando audincias, discutindo o tempo. Uma

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QUESTO 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Considerando o texto e analisando os elementos que

constituem um espetculo teatral, conclui-se que:

Manoel de Barros, um dos maiores nomes da poesia, um

poeta sul-mato-grossense, com uma poesia bastante peculiar
que reflete um universo composto por coisas, caramujos,
lesmas, formigas, trastes, jacars, cigarras e outros seres
insignificantes aos olhos do atarefado homem da cidade. No
poema acima, podem-se ver as marcas constantes da sua
poesia, em que se destaca a funo:

A) A criao do espetculo teatral apresenta-se como um

fenmeno de ordem individual, pois no possvel sua
concepo de forma coletiva.
B) O cenrio onde se desenrola a ao cnica concebido e
construdo pelo cengrafo de modo autnomo e independente
do tema da pea e do trabalho interpretativo dos atores.
C) O texto cnico pode originar-se dos mais variados gneros
textuais, como contos, lendas, romances, poesias, crnicas,
notcias, imagens e fragmentos textuais, entre outros.
D) O corpo do ator na cena tem pouca importncia na
comunicao teatral, visto que o mais importante a expresso
verbal, base da comunicao cnica em toda a trajetria do
teatro at os dias atuais.
E) A iluminao e o som de um espetculo cnico independem
do processo de produo/recepo do espetculo teatral, j
que se trata de linguagens artsticas diferentes, agregadas
posteriormente cena teatral.
Leia o texto abaixo.
Texto I
Difcil fotografar o silncio.
Entretanto tentei. Eu conto:
Madrugada a minha aldeia estava morta.
No se ouvia um barulho, ningum passava entre as casas.
Eu estava saindo de uma festa.
Eram quase quatro da manh.
Ia o silncio pela rua carregando um bbado.
Preparei minha mquina.
O silncio era um carregador?
Estava carregando o bbado.
Fotografei esse carregador.
Tive outras vises naquela madrugada.
Preparei minha mquina de novo.
Tinha um perfume de jasmim no beiral de um sobrado.
Fotografei o perfume.
Vi uma lesma pregada na existncia mais do que na pedra.
Fotografei a existncia dela.
Vi ainda um azul-perdo no olho de um mendigo.
Fotografei o perdo.
Olhei uma paisagem velha a desabar sobre uma casa.
Fotografei o sobre.
Foi difcil fotografar o sobre.
Por fim eu enxerguei a Nuvem de cala.
Representou para mim que ela andava na aldeia de braos
com Maiakovski - seu criador.
Fotografei a Nuvem de cala e o poeta.
Ningum outro poeta no mundo faria uma roupa mais justa
para cobrir sua noiva.
A foto saiu legal.
(Manoel de Barros)

A) Ftica, pois o eu lrico, na sua busca por compreender e

refletir o mundo a sua volta, procura constantemente verificar
que a mensagem est sendo transmitida.
B) Referencial, uma vez que o eu lrico retrata o universo do
pantanal sul-mato-grossense atravs de conceitos que
explicam objetivamente esse mundo desconhecido para o
leitor urbano.
C) Conativa, j que, atravs de sua linguagem potica, o eu
lrico convida o leitor a mergulhar nesse universo composto por
coisas, plantas e animais, instigando-o a viver uma outra
realidade.
D) Emotiva, pois o eu lrico, ignorando o universo exterior que
o cerca, concentra-se no eu, desvendando ao leitor seus
sentimentos em uma poesia essencialmente confessionalista.
E) Potica, pois o estilo de Manoel de Barros sustenta-se na
combinao dos vocbulos de maneira indita, fato que
acarreta numa linguagem inovadora com expresses inslitas
e distantes ao lugar comum.
O texto que segue ser usado para correta resoluo da
questo.
Texto I
"Ai flores, ai flores do verde pino,
se sabedes novas do meu amigo!
ai Deus, e u ?
Ai flores, ai flores do verde ramo,
se sabedes novas do meu amado!
ai Deus, e u ?
Se sabedes novas do meu amigo,
aquel que mentiu do que ps comigo!
ai Deus, e u ?
Se sabedes novas do meu amado,
aquel que mentiu do que mi h jurado!
ai Deus, e u ?"
(de D. Dinis)
QUESTO 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A respeito do poema acima fazem-se as seguintes afirmativas:
I. O tom musical e o saudosismo so elementos presentes na
composio e que atestam a influncia em Portugal de
procedimento potico tpico do medievalismo provenal.
II. Encontra correspondncia semntica na letra que segue:
Abandonada por voc
Tenho tentado te esquecer
No fim da tarde uma paixo
No fim da noite uma iluso
No fim de tudo, a solido...
III. A presena de refro e de paralelismo confere
composio um tom simplista, necessrio para a constituio
do fingimento potico, recurso indispensvel para os
trovadores ibricos.

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Esto corretas:

QUESTO 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

A metfora presente em "a campa foi outro bero" baseia-se:

Leia os versos seguintes, da famosa Farsa de Ins Pereira,

escrita por Gil Vicente.
"Andar! Pero Marques seja!
Quero tomar por esposo
quem se tenha por ditoso
de cada vez que me veja.
Meu desejo eu retempero:
asno que me leve quero,
no cavalo valento:
antes lebre que leo,
antes lavrador que Nero."

A) Na relao abstrato/concreto que h em CAMPA/BERO.

B) No sentido conotativo que assume a palavra CAMPA.
C) Na relao de similaridade estabelecida entre CAMPA E
BERO.
D) No sentido denotativo que tem a palavra BERO.
E) Na relao todo/parte que existe em CAMPA/BERO.
Leia o texto a seguir.
Texto I
A sociedade medieval, composta basicamente pelo clero,
nobreza e camponeses, estava estruturada numa relao de
suserania e vassalagem, atravs da qual os vassalos (povo)
serviam e obedeciam ao suserano (senhor feudal) em troca de
proteo e assistncia econmica.
QUESTO 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sobre a Farsa de Ins Pereira, correto afirmar que um texto
de natureza:
A) Satrica, pertencente ao Humanismo portugus, em que se
ridiculariza a ascenso social de Ins Pereira por meio de um
casamento de convenincias.
B) Didtico-moralizante, do Barroco portugus, no qual as
contradies humanas entre a vida terrena e a espiritual so
apresentadas a partir dos casamentos complicados de Ins
Pereira.
C) Religiosa, pertencente ao Renascimento portugus, no qual
se delineia o papel moralizante, com vistas transformao do
homem, a partir das situaes embaraosas vividas por Ins
Pereira.
D) Reformadora, do Renascimento portugus, com forte apelo
religioso, pois se apresenta a religio como forma de orientar e
salvar as pessoas pecadoras.
E) Cmica, pertencente ao Humanismo portugus, no qual Gil
Vicente, de forma sutil e irnica, critica a sociedade mercantil
emergente, que prioriza os valores essencialmente
materialistas.
Leia o texto abaixo.
Texto I
bito do autor
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memrias pelo
princpio ou pelo fim, isto , se poria em primeiro lugar o meu
nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja
comear pelo nascimento, duas consideraes me levaram a
adotar diferente mtodo: a primeira que eu no sou
propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para
quem a campa foi outro bero; a segunda que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo.
(Machado de Assis, "Memrias pstumas de Brs Cubas",
Captulo primeiro)

O texto acima faz meno ao contexto poltico social, da

Idade mdia, que transposto para literatura resultou na
vassalagem amorosa, tpica das cantigas da amor do
Trovadorismo, bem como nos poemas ultrarromnticos e em
msicas atuais. Com base no que foi dito, assinale alternativa
em que no se verifica vassalagem amorosa.
A) A dona que eu ame tenho por Senhor amostrade-me-a
Deus, se vos em prazer for, senaodade-me-a morte.
B) No mundo non me sei parelha, mentre me for' como me vai,
caja moiro por vs - e ai! mia senhor branca e vermelha.
C) Meu bem querer Meu encanto, estou sofrendo tanto
Amor, e o que o sofrer Para mim que estou Jurado pra morrer
de amor.
D) Dona da minha cabea ela vem como um carnaval
E toda paixo recomea, ela bonita, demais.
E) Mulher do meu amor! Quando aos meus beijos
Treme tua alma, como a lira ao vento, Das teclas de teu seio
que harmonias, Que escalas de suspiros, bebo atento!
Com base no texto, responda s questes de nmeros 21 a
23.
During early Roman history all physicians were either slaves or
representatives of lower Roman Society. Medicine was a
Greek science, and many Greek Physicians, attracted by the
prospect of great profits at the capital of the empire, migrated
to Rome to establish their practice. As a consequence, many
doctors were foreigners, and as such were considered in a very
low position by every individual of high social rank.
- profit lucro
- prospect - perspectiva
- rank posio
- slave escravo
QUESTO 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De acordo com o texto:
A) Na Roma antiga, a medicina vedada a todos os escravos ou
membros de classes sociais inferiores.
B) S aos nobres era facultado o exerccio da medicina,
considerada profisso divina pelos antigos romanos.
C) A histria da Roma antiga omissa quanto ao papel dos
mdicos de classes inferiores.
D) Na Roma antiga, todos os mdicos eram escravos ou
membros da sociedade romana de baixa classe.
E) Na Roma antiga, a medicina utilizava escravos como
cobaias.

______________________________________________________________________________________
9

QUESTO 22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 24. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

De acordo com o texto:

De acordo com o texto, pode-se afirmar que:

A) Os Romanos antigos no permitiam a imigrao de mdicos

gregos.
B) Os mdicos gregos no eram to bons quanto os Romanos.
C) Muitos mdicos gregos iam clinicar em Roma, em busca de
boa remunerao.
D) Os mdicos gregos cobravam bem mais caros que os
romanos.
E) Os mdicos da Roma antiga eram notoriamente
incompetente.

A) A maioria das pessoas no se deixam influenciar pelos

meios de comunicao quando o assunto a imagem corporal.
B) Os meios de comunicao em massa e a propaganda
podem influenciar a maioria das pessoas quando se trata da
imagem corporal.
C) No existe nenhuma relao entre a imagem corporal e a
mdia.
D) Apenas os jovens so influenciados pelos meios de
comunicao em massa e a propaganda quando se trata da
imagem corporal.
E) A maioria das pessoas se sentem apticas quanto
aparncia fsica.

QUESTO 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De acordo com o texto:
A) Na Roma antiga, s os mdicos estrangeiros eram dignos
da confiana dos cidados de classes superiores.
B) Na Roma antiga, os mdicos estrangeiros eram
considerados inferiores pelos cidados de alta posio social.
C) Os mdicos estrangeiros sempre atingiam a condio de
cidados.
D) S mdicos romanos tratavam cidados romanos de alta
classe.
E) Os mdicos gregos viviam em conflito permanente com seus
colegas romanos.
Body Image Advertising
Linda Rellergert, Nutrition Specialist, St. Charles County,
University of Missouri Extension
Our culture seems to be obsessed with physical appearance.
Men and women, teens, boys and girlsall segments of society
tie identity to the way people look, to body size and shape, to
clothes and hairstyle. Is it any wonder that the way we view our
body (body image) can have a tremendous impact on the way
we feel about ourselves? For most people, especially young
people, body image is strongly influenced by mass media and
advertising. Advertisers try to persuade us that something is
wrong with us, that something needs to be fixed, that by
buying and using their product, we will be more attractive, have
better social skills, have more friends, be happier! While we
might think of this as a relatively recent development, examples
of advertisements that use this same approach have been
around for more than 100 years. The quotes below are from an
1891 advertisement for a weight gain product:
"Dont look like the poor unfortunate on the left who tries to
cover her poor thin body. (Notice how thin was associated with
poor.)
Dont suffer from the tortures of inferior devices that artificially
fatten with inflationary devices and pads. (Imaginethe goal
was to have the female body look larger. The female body
never seems to be socially acceptable without changes.)
In just 4 weeks I gained 39 pounds, a new womanly figure, and
much needed fleshiness. (Forget the saying Im not fat, Im
fluffy. Make it Im not fat, Im fleshy!)

QUESTO 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quando o autor relata Advertisers try to persuade us that
something is wrong with us, that something needs to be fixed,
that by buying and using their product, we will be more
attractive, have better social skills, have more friends, be
happier! pode-se inferir que
A) Os publicitrios no esto interessados nos produtos que
usamos.
B) A felicidade ou algumas habilidades sociais sero
conquistadas independente de qualquer produto que usarmos.
C) Os publicitrios demonstram uma certa indiferena quanto
s nossas preferncias.
D) Os publicitrios revelam que deveramos comprar e usar
seus produtos, pois fazendo assim seremos mais atraentes,
teremos melhores habilidades sociais e seremos mais felizes.
E) Os publicitrios dizem que as pessoas podem se tornar mais
felizes e conseguir habilidades sociais e ter mais amigos
quando elas no esto preocupadas com sua imagem corporal.
Why Brazil Is Importing Cuban Doctors Amid Protests
Sep. 8, 2013
By SANTIAGO WILLS

Doctors hold a coffin with the picture of Brazilian President

Dilma Rousseff as they protest against (24) the hiring of
foreign medical doctors for Brazil's health care system, in
Sao Paulo, on (24) July 16, 2013.

http://www.missourifamilies.org/features/nutritionarticles/nut43.htm

- advertiser publicitrio
- fixed consertado

Nelson Almeida/AFP/Getty Images

Last week, Brazilian medical associations and human-rights
groups greeted Cuban doctors who have been hired by (24) the
federal government to bolster that country's ailing health
system with accusations of entering the country to steal
Brazilians' jobs.
The Brazilian government has condemned the demonstrations,
and officials have repeatedly tried to convince medical
associations of the necessity of importing doctors as part of an
initiative called Mais Mdicos (More Doctors). The public

______________________________________________________________________________________
10

program aims to send health professionals to some of the

country's poorest and most remote areas.
Brazil has one of the worst patient-to-physician ratios of all the
major economies, according to World Bank data.While Spain
has four doctors for every 1,000 citizens, Brazil has 1.8. Cuba,
meanwhile, has a large amount of doctors, despite (24) its
numerous economic problems, with 6.7 physicians for every
1,000 people.
[]
The Cuban doctors, who are paid $30 a month or less on the
communist island, have an even greater incentive to head
abroad. In Brazil they will earn nearly $4,250 per month, and
even though the Cuban government will retain roughly two
thirds of their salary, Cuban doctors will still be left with an
amount of cash that is astronomically greater than what they
make at home.
Brazil is set to hire about 4,000 Cuban doctors to fill some of
the vacant positions for the Mais Mdicos program. Yet this has
not pleased doctors' unions in the South American country.
Brazilian medical groups have two complaints against plans to
bring in Cuban physicians. The first source of anger is
connected to politics. Cuban doctors working outside the island
must pay between a fourth to two-thirds of their salary the
figure is not clear -- to the Cuban rgime, which will earn around
$150 million a year if Brazil's government hires 4,000
physicians. For doctors in Brazil, this arrangement constitutes
a severe form of exploitation, and is also seen as a way to give
foreign aid to a regime with a questionable human rights record.
The second problem has to do with the Cubans' professional
capabilities. According to some Brazilian doctors, the Cubans
are not up to the task, and the government is only bringing them
so as to mask its health policies' deficiencies.
"The government doesn't organize the health system, doesn't
fund the system, and now they think that bringing the Cubans
in to provide aspirin and hold a patient's hand is medicine," Jose
Bonamigo, a doctor who belongs to the Brazilian Medical
Association, told The Washington Post. "It is not medicine."
[]
The government and some local doctors have also responded
to those who are against doing business with Cuba's
communist regime.
[]
"We can't have an arrogant attitude," Brazilian Health Minister
Alexandre Pradilla said. "We have to separate a critical
ideological stance on Cuba, which is legitimate, from a program
that provides an alternative for millions of Brazilians who
currently have no access to any doctor.
http://www.bbc.co.uk/news/world-latin-america-2447252
QUESTO 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Segundo o governo brasileiro, o programa Mais Mdicos faz
parte de um amplo pacto de melhoria do atendimento aos
usurios carentes do Sistema nico de Sade em reas
remotas. Observando a imagem e as informaes contidas
abaixo da mesma, pode-se inferir que:
A) Os mdicos brasileiros manifestaram um sentimento de
apatia diante do programa implantado pelo governo federal.
B) os mdicos cubanos foram ovacionados pelos mdicos
brasileiros.
C) A manifestao dos mdicos brasileiros em So Paulo
demonstrou um sentimento de repdio em relao
contratao dos mdicos cubanos.
D) A associao mdica brasileira homenageou a presidente
Dilma Rousseff pela implantao do programa Mais Mdicos.
E) A associao mdica e o governo brasileiro corroboram as
mesmas opinies quanto ao programa Mais Mdicos.

QUESTO 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leia atentamente as informaes a seguir e escolha a
alternativa correta.
I. Segundo o Banco Mundial, a Cuba apresenta a menor
proporo de mdicos para pacientes.
II. Devido a carncia de mdicos em reas remotas, o governo
federal contratar mais de 4.000 mdicos cubanos.
III. O sindicato dos mdicos do Brasil tem apoiado o programa
Mais Mdicos, porm estabeleceu algumas restries.
IV. O governo brasileiro pagar ao governo cubano $4.250 por
cada mdico, contudo eles recebero aproximadamente
$1.400 mensalmente.
A) F V F F
B) F F F V
C) V V F V
D) F F V V
E) V F V V
QUESTO 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O governo brasileiro apresentou alguns argumentos para
justificar a implantao do programa Mais Mdicos, entretanto
de acordo com muitos mdicos brasileiros, o programa possui
alguns aspectos negativos.
Analise as afirmaes abaixo e assinale a alternativa em que,
segundo os mdicos brasileiros, abordam-se os pontos
considerados negativos que levam s ponderaes quanto
contratao de mdicos cubanos.
I. O programa Mais Mdicos possui interesses polticos.
II. A quantia paga ao governo cubano e o valor recebido pelos
mdicos cubanos.
III. A falta de capacitao dos mdicos cubanos.
IV. A quantidade de mdicos cubanos.

A) Apenas a I est correta.

B) A I e a III esto corretas.
C) A I, a II e a III esto corretas.
D) A I, a III e a IV esto corretas.
E) Apenas a V est correta.
Nowadays, it's very common to say that you are what you eat".
Well, in this case, a nutrition and diet technician would come in
handy! After all, this person's job consists mainly of assisting
with quality control and coordinating the execution of meals
from the size of the portions to transport and distribution.
This professional takes peoples measurements to determine
their ideal diet, as well as elaborate balanced menus according
to specific rules that promote a healthy lifestyle when it comes
to food, at least. This work is based on biological studies, since
a nutrition and diet technician has to understand how a human
body works and how its supposed to work, in order to bring the
former as close as possible to the latter.
Basically, a nutrition and diet technician can work anywhere
where food is sold or served. This includes all kinds of
restaurants, schools, health clinics, military institutions, among
many other places. A nutrition and diet technician can also work
in any food production site, but no matter where this
professional works, he or she will always be supervised by a
nutritionist.
In order to become such a professional, a person has to take a
course for twelve hundred hours, which includes an eighty-hour
apprenticeship.
www.nutritionsociety.org
- would come in handy seria til

______________________________________________________________________________________
11

QUESTO 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 32. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quanto ao tcnico em dieta e nutrio, assinale a alternativa

incorreta.

Se um ser novo fosse encontrado e voc fosse escolhido para

avali-lo, qual das alternativas abaixo no poderia ser utilizada
para classificar esse ser como vivo?

A) Este profissional pode auxiliar e controlar as alimentaes.

B) Este tcnico pega as medidas das pessoas para
determinada a dieta ideal delas.
C) A elaborao de um menu balanceado tambm pode ser
feito por este profissional.
D) Um tcnico em dieta e nutrio precisa entender como o
corpo humano funciona.
E) Este profissional pode prescrever medicamentos.
QUESTO 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Segundo o texto, pode-se dizer que

A) A capacidade de evoluir, que tpica dos seres vivos e est

associada normalmente a mutaes no DNA.
B) A composio fixa e bem definida, sendo que a gua a
molcula orgnica mais abundante em seu corpo.
C) A Hereditariedade, que a capacidade de passar
caractersticas para os seus descentes, quando a informao
incorporada ao DNA dos gametas, por exemplo.
D) A sensibilidade, se esse for um animal e possuir neurnios.
E) A reproduo, como forma de propagar a espcie, no
necessariamente sendo obrigatria em todos os indivduos
desta espcie.

A) Um tcnico em dieta e nutrio e um nutricionista so o

mesmo profissional.
B) Um indivduo que pretende se tornar um tcnico em dieta e
nutrio precisa fazer um curso de poucas horas.
C) Um tcnico em dieta e nutrio pode trabalhar em qualquer
estabelecimento onde alimento vendido ou servido.
D) Um nutricionista sempre ser supervisionado por um tcnico
em nutrio.
E) Um tcnico em dieta e nutrio no pode trabalhar em
instituies militares.
QUESTO 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estudiosos prevem que em breve a gua ser causa principal
de conflitos entre naes. H sinais dessa tenso em reas do
planeta como Oriente Mdio e frica. Mas tambm os
brasileiros, que sempre se consideraram dotados de fontes
inesgotveis, vem algumas de suas cidades sofrerem falta de
gua. A distribuio desigual causa maior de problemas.
Entre os pases, o Brasil privilegiado com 12% da gua doce
superficial no mundo. Sobre o tema, julgue os itens e assinale
alternativa CORRETA:
I. Mananciais, que so sinnimos de nascentes dos rios, por
no haver uma regulamentao sobre suas guas, esto cada
vez mais degradados.
II. A gua uma molcula anfiptica, e o maior veculo de
transporte de substncias no nosso corpo, se concentrando
principalmente no meio extracelular.
III. O fato de a gua ter um alto calor especfico faz com que
ela ao evaporar leve muito calor consigo, e minimize a
temperatura corporal em uma febre, por exemplo.
IV. A taxa de gua no ser humano diretamente proporcional
a taxa metablica de seus tecidos e inversamente proporcional
a idade.
A) Somente I e IV esto corretas.
B) I, II e III esto errados.
C) Somente IV est errado.
D) Todos os itens esto verdadeiros.
E) Todos os itens esto falsos.

QUESTO 33. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A existncia de receptores de membrana, como GPCR em
clulas humanas, indica que o genoma da espcie possui
informao para a sntese dessa protena, processo que
envolve:
A) O crescimento de uma cadeia polipeptdica, medida que
RNAt especficos carregados identificam cdons no RNAm.
B) A ocorrncia de transcrio e traduo em um mesmo
compartimento celular.
C) A compactao crescente do DNA codificante, criando a
estrutura espacial exigida sntese do RNAm.
D) A decodificao da mensagem gentica em ribossomos
livres e posterior liberao da protena no hialoplasma.
E) A replicao semiconservativa do segmento de DNA
especfico, exigncia para que ocorra a expresso gnica.

______________________________________________________________________________________
12

Leia o texto abaixo

Pela primeira vez, cientistas conseguiram identificar uma
maneira de neutralizar a alterao gentica responsvel pela
Sndrome de Down. Em um estudo feito com clulas de cultura,
pesquisadores da universidade de Massachusetts, Estados
Unidos, desligaram o cromossomo extra, presente nas
clulas de pessoas com o distrbio. O procedimento, inspirado
em um processo natural, pode levar a uma compreenso mais
detalhada dos processos celulares e moleculares envolvidos
na Sndrome de Down. E, talvez, a tratamentos para o quadro.
Assim, eles foram capazes de corrigir padres anormais de
crescimento celular, caractersticos da Sndrome de Down. A
descoberta abre portas para o desenvolvimento de novos
mecanismos que podero ajudar no tratamento do distrbio.
Seu uso clnico, no entanto, ainda est longe de ser colocado
em prtica o estudo, publicado na revista Nature, precisa ser
replicado em laboratrio e estendido a testes em humanos
antes de poder ser liberado para uso.
(SILENCIANDO o 21 extra, 2013, p. 13).
QUESTO 34. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Considerando-se eventos moleculares inerentes expresso
gnica no curso do desenvolvimento, o processo de desligar
genes, em um primeiro momento, no contexto da economia
celular, significa:
A) Bloquear a fase S no ciclo celular dos blastmeros na
transio de mrula para blstula.
B) Inviabilizar o processo de transcrio da informao
gentica codificada no genoma.
C) Impedir a ligao de molculas de RNA mensageiro s
subunidades ribossomais dispersas no citosol.
D) Interromper o processo de splicing no pr-RNAm,
desconstruindo a organizao xon-ntron durante a
histognese.
E) Inibir as reaes que unem aminocidos durante a
elongao da cadeia polipeptdica, comprometendo a estrutura
primria da protena.

QUESTO 36. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O sistema nervoso dividido em central (SNC) e perifrico
(SNP). Este por sua vez dividido em somtico e autnomo.
O Sistema nervoso perifrico autnomo compreende os dois
ramos como mostra a figura. Analise-a e aponte a alternativa
que contm as atividades coerentes com cada ramo:

A) A contrao dos brnquios controlada pelo ramo A.

B) A bradicardia e a ereo ambas controladas pelo ramo A.
C) O relaxamento da bexiga e a miose esto relacionados aos
ramos A e B, respectivamente.
D) A taquicardia e a ejaculao esto relacionadas aos ramos
A e B, respectivamente.
E) Os mediadores qumicos das fibras ps-ganglionares,
acetilcolina e noradrenalina, esto relacionados aos ramos A e
B, respectivamente.
QUESTO 37. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O esquema destaca a relao intima entre o hipotlamo, a
hipfise e as demais glndulas do corpo humano. Dentre as
funes a seguir, a nica em que o hormnio responsvel no
produzido na hipfise :

QUESTO 35. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O esquema a seguir demonstra o arco reflexo que justamente
o caminho percorrido pelo impulso nervoso durante o ato
reflexo. As letras em destaque representam as principais
estruturas envolvidas durante a atividade a qual teve um
alfinete como estimulo. Analise-o na sequencia aponte o
correto:

A) No caso de uma seco da fibra nervosa A, o individuo

sentiria dor, mas no moveria o membro afetado.
B) Caso fosse seccionado a fibra nervosa B, o individuo no
sentiria dor nem tampouco retiraria o membro afetado.
C) A letra B, tambm conhecida por via aferente, recebe os
estmulos da estrutura E a qual conhecida por rgo efetor.
D) A letra A aponta para o dendrito da raiz posterior, a qual
recebe estmulos sensoriais do meio ambiente ou do prprio
corpo.
E) A letra C aponta para a sinapse da fibra nervosa ventral e o
interneuronio, localizada na substancia cinzenta da medula
espinhal.

A) Produo de leite materno.

B) Estimular a produo de tiroxina.
C) Estimular a maturao dos folculos.
D) Contraes uterinas para ejetar o beb.
E) Estimular a produo de mineralocorticoides.

______________________________________________________________________________________
13

Leia o texto

Leia o texto

A biotecnologia entendida como o conjunto de tcnicas que

permitem adaptar organismos vivos s necessidades do
homem permite, por exemplo, que o gene responsvel pela
sntese de insulina seja isolado das clulas do organismo que
a produz e inserido num plasmdeo (pequeno segmento
circular do DNA de bactria). Este plasmdeo, com gene
estranho, pode ser reinserido na bactria, que passa ento a
produzir insulina. Da mesma forma, pode-se obter albumina
humana, hormnio do crescimento e fatores de ativao do
sistema imune. Essa tcnica utilizada, conhecida como do DNA
recombinante ou engenharia gentica, tem vrias
outras aplicaes, por exemplo, na produo de vacinas de
segunda gerao, como a da hepatite B: a substncia
imunizante (antgeno) produzida por engenharia gentica e
no a partir de plasma de portadores de vrus da hepatite.
Outra tcnica a fuso nuclear, que permite unir
caractersticas de dois tipos de clulas em uma clula hbrida
ou hibridoma. Por exemplo, a unio de clulas produtoras de
anticorpos com clulas tumorais resulta em hibridomas que
sintetizam anticorpos que retm a capacidade de clulas
tumorais crescerem indefinidamente.
(Adaptado de Cincias Hoje, n 42).

Bactria pode atuar como vacina para dengue

QUESTO 38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De acordo com o texto e com seus conhecimentos biolgicos,
assinale abaixo a alternativa incorreta:
A) A insulina uma protena secretada pelas ilhotas de
Langerhans do pncreas.
B) O hormnio do crescimento, no homem, produzido pela
hipfise, que uma glndula endcrina.
C) O plasmdeo da bactria localiza-se no ncleo, que
envolvido pela membrana nuclear.
D) A produo de vacina da hepatite B por engenharia gentica
reduz o risco de contaminao da AIDS.
E) Como as clulas cancerosas tm grande capacidade de
multiplicao, uma das aplicaes de hibridomas pode ser no
combate a esta doena.
LEIA O TEXTO, A SEGUIR, REFERENTE ENGENHARIA
GENTICA.
As tcnicas de Engenharia Gentica permitem transmitir genes
de indivduos de uma espcie para indivduos de outra espcie.
Assim, sequncias especficas de pares de bases da molcula
de DNA podem ser cortadas, de uma forma controlada, por
enzimas bacterianas que atuam como tesouras moleculares
(1). Pela ao dessas enzimas, o DNA plasmidial pode ser
cortado e emendado em um outro segmento de uma molcula
de DNA. As molculas assim produzidas (2) podem ser
introduzidas em bactrias hospedeiras e passarem a
multiplicar-se juntamente com elas, gerando bilhes de
bactrias idnticas. Por essa tecnologia, possvel introduzir
genes humanos em bactrias que recebem e incorporam
genes de outra espcie e o transmitem sua prole (3).

Pesquisadores anunciaram que a bactria Wolbachia pipientis

pode atuar como uma vacina para o Aedes aegypti,
bloqueando a multiplicao do vrus dentro do inseto. Quando
inoculamos a bactria no Aedes aegypti, ficamos surpresos ao
ver que ela, alm de diminuir o tempo de vida do mosquito,
tambm fazia com que o vrus no se desenvolvesse. A
Wolbachia pipientis s pode ser transmitida verticalmente (de
me para filho), por meio do ovo da fmea do mosquito.
Fmeas com Wolbachia pipientis sempre geram filhotes com a
bactria no processo de reproduo. Por isso, uma vez
estabelecido o mtodo em campo, os mosquitos continuam a
transmitir a bactria naturalmente para seus descendentes,
disseram os pesquisadores.
(www.jb.com.br. Adaptado.)
QUESTO 40. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De acordo com a notcia, conclui-se corretamente que:
A) As fmeas de Aedes aegypti transmitiro aos seus
descendentes a resistncia ao vrus da dengue, mas os
machos de Aedes aegypti, filhos de fmeas no resistentes,
continuaro transmitindo o vrus da doena.
B) A infeco das pessoas pelo vrus da dengue pode diminuir
com o aumento, no ambiente, de Aedes aegypti infectados pela
Wolbachia pipientis.
C) Os sintomas da doena podero no se manifestar em
pacientes com dengue, pois a Wolbachia pipientis diminui o
tempo de vida dos mosquitos e no permite que o vrus se
desenvolva.
D) A dengue pode ser erradicada se as pessoas forem
vacinadas com uma vacina produzida a partir da Wolbachia
pipientis.
E) A resistncia ao vrus geneticamente determinada dentre
os mosquitos Aedes aegypti, uma vez que s pode ser
transmitida verticalmente, de me para filho.
QUESTO 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O incio da sistematizao do estudo da qumica orgnica
marcado por um tipo de ocorrncia muito comum na cincia: o
acaso. Em 1828, o cientista alemo Friedrich Wohler (18001882), produziu o primeiro produto orgnico obtido a partir de
uma substncia de origem mineral. Esse experimento pode ser
explicado pelo seguinte fato;
A) Aquecimento do cianeto de amnio produzindo ureia.
B) Aquecimento do cianato de amnio produzindo ureia.
C) Queima do cianeto de amnio produzindo ureia.
D) Queima do cianato de amnio produzindo ureia.
E) Misturou carbono, hidrognio e oxignio produzindo ureia.

QUESTO 39. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No texto, os termos em destaque, (1), (2) e (3) , correspondem,
respectivamente, a:
A) Enzima de restrio / DNA recombinante / plasmdeo.
B) Enzima transgnica / DNA recombinante / plasmdeo.
C) Enzima de restrio / DNA do plasmdeo / clone gentico.
D) Polimerase do DNA / DNA recombinante / organismo
transgnico.
E) Enzima de restrio / DNA recombinante / organismo
transgnico.

______________________________________________________________________________________
14

QUESTO 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
QUESTO 45. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O composto abaixo um dos precursores do colesterol quando
esse esteroide foi sintetizado in vitro por R. B. Woodward e
seus colaboradores na Universidade de Harvard em 1951:

CHO
H
H
O
precursor 15 do colesterol
A frmula bruta do precursor 15 do colesterol e o nmero de
centros quirais de sua molcula e o IDH so, respectivamente,
iguais a:
A) C20H26O2, 4 e 8.
B) C20H22O2, 3 e 10.
C) C20H24O2, 4 e 9.
D) C20H24O2, 3 e 10.
E) C20H22O2, 5 e 10.
QUESTO 43. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O esquema a seguir mostra a aparelhagem que pode ser
utilizada para testar a fora dos cidos.

Em qual das solues, todas com mesma concentrao e

temperatura, a lmpada apresenta maior brilho?
A) HF.
B) H2S.
C) H3PO4.
D) H4SiO4.
E) HNO3.
QUESTO 44. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Todas as substncias azedas estimulam a secreo salivar,
mesmo sem serem ingeridas. Esse o principal motivo de se
utilizar vinagre ou limo na preparao de saladas, pois o
aumento da secreo salivar facilita a ingesto. Assinale a
opo onde aparecem outras substncias pertencentes
mesma classificao da funo do vinagre:
A) NaOH e HC
B) H2S e HNO3.
C) Li2CO3 NaC.
D) HClO e H2CO3.
E) H3PO4 e H2SO4.

O Hidrxido de Amnio (NH4OH) uma substncia obtida a

partir da reao entre Amnia Anidra (NH3) e gua, sob
presso e temperatura controladas. Amnia, pode ser
sufocante e de extrema irritao aos olhos, garganta e trato
respiratrio. Dependendo do tempo e nvel de exposio,
podem ocorrer efeitos que vo de suaves irritaes severas
leses no corpo, devido a sua ao custica alcalina. Qual das
afirmativas abaixo se aplica ao hidrxido de amnio?
A) uma base forte, solvel em gua destilada e bem estvel
em temperaturas altas.
B) uma base fraca, pouco solvel em gua destilada, mas
muito estvel em funo da atrao eltrica entre os ons NH41+
e OH1-.
C) A molcula do hidrxido de amnio fortemente polar, tem
geometria tetradrica, com o on hidrxido (OH -) ocupando o
centro do tetraedro.
D) Na prtica, quando se fala do grau de ionizao do hidrxido
de amnio, refere-se, portanto, ao grau de ionizao do NH3.
E) a nica base da qumica inorgnica que, dissolvida em
gua, origina um meio neutro em funo da volatilidade da
amnia.
QUESTO 46. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A pesquisa por novos materiais que preencham as
necessidades da vida moderna objeto de muitos estudiosos.
A obteno de novos materiais resulta, muitas vezes, em
misturas de substncias j existentes que passam a apresentar
novas caractersticas e propriedades diferentes. Dessa
maneira, o estudo de misturas fundamental. O isolamento de
substncias puras a partir de misturas compreende a
observao de propriedades organolpticas, funcionais,
qumicas e fsicas e, vrios so os mtodos analticos
desenvolvidos para alcanar este objetivo. Com base nas
informaes, analise as afirmativas abaixo.
I. A separao dos componentes do petrleo compreende
vrias etapas de uma destilao fracionada
II. Nas chamins emprega-se carvo ativo e a separao
ocorre por fenmenos de adsoro.
III. Numa mistura de sal e areia, utiliza-se a dissoluo em
solvente adequado seguida de filtrao para separar os
componentes da mistura.
Esto corretas as afirmativas:
A) Apenas I e III
B) I, II e III.
C) Apenas II e III.
D) Apenas III.
E) Apenas I.
QUESTO 47. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O ferro um dos mais importantes metais, utilizado pelo
homem desde a antiguidade. So dadas as seguintes
informaes sobre o elemento ferro.
I. O ferro tem 4 istopos estveis naturais: 54Fe, 56Fe,57Fe e
58Fe.
II. O ferro pode ocorrer nos compostos na forma de ctions Fe2+
ou Fe3+.
III. O ferro pode apresentar formas alotrpicas diferentes, tais
como o Fe. e o Fe.

______________________________________________________________________________________
15

Considerando os prinpios qumicos e as informaes

apresentadas, correto afirmar que
A) Apenas o istopo 56Fe capaz de formar ction Fe2+.
B) O Fe formado pelos istopos 54Fe e 56Fe, enquanto o Fe
formado pelos istopos 57Fe e 58Fe.
C) Os ctions Fe2+ ou Fe3+ so originados de tomos de ferro
com diferentes nmeros atmicos.
D) O Fe. origina os ctions Fe2+, e o Fe origina os ctions
Fe3+.
E) Os diferentes istopos do ferro podem ser encontrados tanto
no Fe como no Fe.
QUESTO 48. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trs frascos de vidro transparente de mesma forma e massas
iguais contm, cada um, a mesma massa de diferentes
lquidos. Um contm gua H2O (d = 1g.mL-1, PE=1000C), outro
contm etanol, CH3CH2OH (d = 0,8g.mL-1, PE = 780C) e o
terceiro contm tetracloreto de carbono, CCl4 (d =1,6g.mL-1, PE
= 76,70C).
Acerca dos trs lquidos, so feitas as afirmaes:
I. 250C, o tetracloreto de carbono apresenta a menor presso
de vapor.
II. O volume ocupado pelos trs lquidos decresce na ordem:
etanol > gua > tetracloreto de carbono
III. Adicionando-se os trs lquidos em um nico recipiente,
obtm-se sempre duas fases, independentemente da ordem
em que os lquidos so adicionados.
IV. A mistura de etanol e gua pode ser separada pela adio
de um lquido de densidade intermediria, como o benzeno (d
= 0,87g.mL).
So corretas
A) I, II e III, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
QUESTO 49. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Considere que 1 mol de uma substncia slida est em
equilbrio com seu respectivo lquido na temperatura de fuso
de 183 C e a 1 atm. Sabendo que a variao de entalpia de
fuso dessa substncia 6,0 kJmol1, assinale a opo que
apresenta a variao de entropia, em J K 1mol 1.
A) 20
B) 33
C) + 50
D) + 67
E) + 100
QUESTO 50. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sobre uma reao que apresenta H e S negativo, pode-se
dizer que

QUESTO 51. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ricardo, Rogerio e Renato so irmos. Um deles mdico,
outro professor, e o outro musico. Sabe-se que: 1) ou
Ricardo medico, ou Renato mdico; 2) ou Ricardo
professor, ou Rogrio musico; 3) ou Renato musico, ou
Rogrio musico; 4) ou Rogrio professor, ou Renato
professor. Portanto, as profisses de Ricardo, Rogrio e
Renato so, respectivamente:
A) Professor, mdico e msico.
B) Mdico, professor e msico.
C) Professor, msico e mdico.
D) Msico, mdico e professor.
E) Mdico, msico e professor.
QUESTO 52. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Todos os alunos de matemtica so, tambm, alunos de ingls,
mas nenhum aluno de ingls aluno de histria. Todos os
alunos de portugus so tambm alunos de informtica, e
alguns alunos de informtica so tambm alunos de histria.
Como nenhum aluno de informtica aluno de ingls, e como
nenhum aluno de portugus aluno de histria, ento:
A) Pelo menos um aluno de portugus aluno de ingls.
B) Pelo menos um aluno de matemtica aluno de historia.
C) Nenhum aluno de portugus aluno de matemtica.
D) Todos os alunos de informtica so alunos de matemtica.
E) Todos os alunos de informtica so alunos de portugus.
QUESTO 53. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quatro casais renem-se para jogar xadrez. Como h apenas
um tabuleiro, eles combinam que: a) nenhuma pessoa pode
jogar duas partidas seguidas; b) marido e esposa no jogam
entre si. Na primeira partida, Celina joga contra Alberto. Na
segunda, Ana joga contra o marido de Jlia. Na terceira, a
esposa de Alberto joga contra o marido de Ana. Na quarta,
Celina joga contra Carlos. E na quinta, a esposa de Gustavo
joga contra Alberto. A esposa de Tiago e o marido de Helena
so respectivamente:
A) Celina e Alberto.
B) Ana e Carlos.
C) Jlia e Gustavo.
D) Ana e Alberto.
E) Celina e Gustavo.
QUESTO 54. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dispondo de canudos de refrigerantes, Tiago deseja construir
pirmides. Para as arestas laterais, usar sempre canudos
com 8 cm, 10 cm e 12 cm de comprimento. A base de cada
pirmide ser formada por 3 canudos que tm a mesma
medida, expressa por um nmero inteiro, diferente das
anteriores.
Veja o modelo abaixo:

A) Apresentar G positivo e ser espontnea a qualquer

temperatura.
B) Apresentar G negativo e ser espontnea a qualquer
temperatura.
C) Apresentar G positivo no ser espontnea a qualquer
temperatura.
D) Apresentar G positivo no ser espontnea em qualquer
temperatura.
E) O sinal de G e a espontaneidade da reao dependendo
da temperatura.

______________________________________________________________________________________
16

A quantidade de pirmides de bases diferentes que Tiago

poder construir, :
A) 10.
B) 9.
C) 8.
D) 7.
E) 6.
QUESTO 55. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Um dos ngulos internos de um tringulo issceles mede 100.
Qual a medida do ngulo agudo formado pelas bissetrizes
dos outros ngulos internos?
A) 20.
B) 40.
C) 60.
D) 80.
E) 140.

QUESTO 58. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Um dirigente sugeriu a criao de um torneio de futebol
chamado Copa dos Campees, disputado apenas pelos oito
pases que j foram campees mundiais: os trs sulamericanos (Uruguai, Brasil e Argentina) e os cinco europeus
(Itlia, Alemanha, Inglaterra, Frana e Espanha). As oito
selees seriam divididas em dois grupos de quatro, sendo os
jogos do grupo A disputados no Rio de Janeiro e os do grupo
B em So Paulo. Considerando os integrantes de cada grupo
e as cidades onde sero realizados os jogos, o nmero de
maneiras diferentes de dividir as oito selees de modo que as
trs sul-americanas no fiquem no mesmo grupo :
A) 140.
B) 120.
C) 70.
D) 60.
E) 40.
QUESTO 59. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 56. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aps um tremor de terra, dois muros paralelos em uma rua de
uma cidade ficaram ligeiramente abalados. Os moradores se
reuniram e decidiram escorar os muros utilizando duas barras
metlicas, como mostra a figura abaixo. Sabendo que os muros
tm alturas de 9 m e 3 m, respectivamente, a que altura do
nvel do cho as duas barras se interceptam? Despreze a
espessura das barras.

Um professor, ao elaborar uma prova composta de 10

questes de mltipla escolha, com 5 alternativas cada e
apenas uma correta, deseja que haja um equilbrio no nmero
de alternativas corretas, a serem assinaladas com X na folha
de respostas. Isto , ele deseja que duas questes sejam
assinaladas com a alternativa A, duas com a B, e assim por
diante, como mostra o modelo.
Modelo de folha de resposta (gabarito)

A
01

03

04

X
X

06

07
A) 1,50 m.
B) 1,75 m.
C) 2,00 m.
D) 2,25 m.
E) 2,50 m.
QUESTO 57. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Permutam-se de todas as formas possveis os algarismos 1, 3,
5, 7, 9 e, escrevem-se os nmeros assim formados em ordem
crescente. A soma de todos os nmeros assim formados
igual a:
A) 1 000 000.
B) 1111100.

08
09
10

02

05

X
X
X

Nessas condies, a quantidade de folha de respostas

diferentes, com a letra X disposta nas alternativas corretas,
ser:
A) 302 400.
B) 113 400.
C) 226 800.
D) 181 440.
E) 604 800.

C) 6 000 000.
D) 6 666 000.
E) 6 666 600.

______________________________________________________________________________________
17

QUESTO 60. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O nmero de anagramas da palavra BRASIL em que as vogais
ficam lado a lado, e as consoantes tambm, :
A) 24.
B) 48.
C) 96.
D) 240.
E) 720.
QUESTO 61. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No interior de um freezer (congelador domstico), a
temperatura se mantm a 20C. Quanto valeria a soma
algbrica das indicaes de dois termmetros graduados nas
escalas Fahrenheit e Kelvin, aps o equilbrio trmico ser
estabelecido, se ambos fossem colocados no interior desse
congelador?
A) - 361.
B) - 225.
C) 225.
D) 251.
E) 249
QUESTO 62. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Um cientista criou uma escala termomtrica D que adota como
pontos fixos o ponto de ebulio do lcool (78 C) e o ponto de
ebulio do ter (34 C).
O grfico a seguir relaciona esta escala D com a escala
Celsius.

A temperatura de ebulio da gua vale, em D:

A) 44.
B) 86.
C) 112.
D) 120.
E) 160.
QUESTO 63. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os postos de gasolina, so normalmente abastecidos por um
caminho-tanque. Nessa ao cotidiana, muitas situaes
interessantes podem ser observadas.
Um caminho-tanque, cuja capacidade de 40.000 litros de
gasolina, foi carregado completamente, num dia em que a
temperatura ambiente era de 30C. No instante em que chegou
para abastecer o posto de gasolina, a temperatura ambiente
era de 10C, devido a uma frente fria, e o motorista observou
que o tanque no estava completamente cheio.
Sabendo que o coeficiente de dilatao da gasolina 1,110-3
C-1 e considerando desprezvel a dilatao do tanque,
correto afirmar que o volume do ar, em litros, que o motorista
encontrou no tanque do caminho foi de:

A) 40.880.
B) 8.800.
C) 31.200.
D) 4.088.
E) 880.
QUESTO 64. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Em comemorao a seu aniversrio de 5 anos, o Observatrio
de Dinmica Solar da Nasa divulgou um vdeo que resume
1.826 dias de observao solar em 4 minutos e meio. A misso
registra imagens detalhadas da superfcie solar 24 horas por
dia, o que tem permitido observar de maneira indita como
ocorrem exatamente as exploses solares. O vdeo, que
selecionou os "melhores momentos" dos ltimos cinco anos de
observao solar, exibe nuvens gigantes de material solar
explodindo para o espao e manchas solares crescendo e
encolhendo ao longo do tempo.
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2015/02/nasaresume-5-anos-de-observacao-do-sol-em-videoimpressionante.html
A luz que vem do Sol demora cerca de 10 min para alcanar a
superfcie da Terra. A distncia (em km) entre o Sol e a Terra
da ordem de:
A) 105.
B) 106.
C) 107.
D) 108.
E) 109.
QUESTO 65. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Devido ao tempo que a luz leva para viajar no espao,
Quanto maior a distncia a que olhamos, mais remoto o
passado que vemos.
Se olhamos uma galxia que est a 10 milhes de anos-luz de
distncia, ns a vemos como era h 10 milhes de anos. Se
observamos um aglomerado de galxias distante 1 bilho de
anos-luz, ns o vemos como era 1 bilho de anos atrs. Por
fim, a velocidade da luz limita a poro do universo que
podemos ver. Se o universo tem 14 bilhes de anos de idade,
ento a luz de galxias mais distantes do que 14 bilhes de
anos-luz no teve tempo de nos alcanar. Ns podemos dizer
que o universo observvel se estende por um raio de 14
bilhes de anos-luz da Terra.
A luz demora em torno de 10 minutos para vir do sol at ns, e
em torno de 4 anos para vir da estrela mais prxima at ns.
Se desejarmos representar sobre uma reta e em escala as
posies da Terra, do Sol e dessa estrela, e se colocarmos a
Terra e o Sol separados de 1 milmetro, ento, a referida
estrelas ficar a uma distncia do Sol compreendida entre:
A) 1,0 m e 10 m.
B) 10 m e 50 m.
C) 50 m e 100 m.
D) 100 m e 200 m.
E) 200 m e 300 m.

______________________________________________________________________________________
18

QUESTO 66. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUESTO 69. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

As tabelas, grficos e figuras constituem elementos grficos

que apresentam dados ou informaes com a finalidade de
sintetizar as observaes, facilitando sua leitura e
compreenso. Os grficos a seguir referem-se a movimentos
unidimensionais de um corpo em trs situaes diversas,
representando a posio como funo do tempo. Nas trs
situaes, so iguais:

Outro exemplo de desenvolvimento, com vistas a recargas

rpidas, o prottipo de uma bateria de on-ltio, com estrutura
tridimensional. Considere que uma bateria, inicialmente
descarregada,

carregada
com
uma
corrente
mdia im 3,2 A at atingir sua carga mxima de Q = 0,8 Ah
O tempo gasto para carregar a bateria de
A) 240 minutos.
B) 90 minutos.
C) 15 minutos.
D) 4,0 minutos.
E) 2,0 minutos.
QUESTO 70. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A) As velocidades mdias.
B) As velocidades mximas.
C) As velocidades iniciais.
D) As velocidades finais.
E) As valores absolutos das velocidades.
QUESTO 67. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uma equipe de reportagem parte em um carro em direo a
Santos, para cobrir o evento "Msica Boa S na Praia".
Partindo da cidade de So Paulo, o veculo deslocou-se com
uma velocidade constante de 54 km/h, durante 1 hora. Parou
em um mirante, por 30 minutos, para gravar imagens da serra
e do movimento de automveis. A seguir, continuaram a
viagem para o local do evento, com o veculo deslocando-se a
uma velocidade constante de 36 km/h durante mais 30
minutos. A velocidade escalar mdia durante todo o percurso
foi, em m/s, de:

Uma corrente de 0,3 A que atravessa o peito pode produzir

fibrilao (contraes excessivamente rpidas das fibrilas
musculares) no corao de um ser humano, perturbando o
ritmo dos batimentos cardacos com efeitos possivelmente
fatais. Considerando que a corrente dure 2,0 min, o nmero de
eltrons que atravessam o peito do ser humano vale:
Dado: carga do eltron = 1,6 x10-19 C.
A) 5,35 . 102.
B) 1,62 . 10-19.
C) 4,12 . 1018.
D) 2,45 . 1018.
E) 2,25 . 1020.

A) 10 m/s.
B) 12 m/s.
C) 25 m/s.
D) 36 m/s.
E) 42 m/s.
QUESTO 68. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O carro eltrico uma alternativa aos veculos com motor a
combusto interna. Qual a autonomia de um carro eltrico
que se desloca a 60 km h, se a corrente eltrica empregada
nesta velocidade igual a 50 A

e a carga mxima

armazenada em suas baterias q 75 Ah?

A) 40,0 km.
B) 62,5 km.
C) 90,0 km.
D) 160,0 km.
E) 180,0 km.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
Atualmente h um nmero cada vez maior de equipamentos
eltricos portteis e isto tem levado a grandes esforos no
desenvolvimento de baterias com maior capacidade de carga,
menor volume, menor peso, maior quantidade de ciclos e
menor tempo de recarga, entre outras qualidades.

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19

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