Universidad de la Sabana. Facultad de Filosofa y Ciencias Humanas.

Departamento de Lingstica, Literatura y filologa.

Profesor: Mariano Lozano Ramrez.
EL ENSAYO ACADMICO.

EL ENSAYO ACADMICO. Tesis. Argumentacin.

El ensayo es una composicin en prosa, de extensin moderada, en la que un
autor reflexiona sobre un tema. Presenta una interpretacin subjetiva y libre
sobre un aspecto de la realidad. Plantea cuestiones y seala caminos. Es uno
de los escritos que ms se utiliza en la cultura moderna, posiblemente porque
es una frmula flexible y abierta para exponer ideas o defender una tesis
conceptual sobre cualquier tema desde diferentes miradas, sin agotarlo.
No se corresponde con un campo especfico del saber (puede aparecer ligado
al periodismo, a la literatura, a la ciencia, a lo acadmico, a la poltica, a la
economa, al mundo del deporte) su extensin es muy variada (algunos
ocupan 5 pginas y otros ms de 100) y puede ser difundido por cualquier
canal de comunicacin. Es en sntesis el medio ideal para exponer libremente
las ideas. No cabe duda de que el ensayo presenta cierta dificultad para
diferenciarlo de otro tipo de texto y espacios formales a los que est unido. Sin
duda alguna, lo ideal es que sea cual fuere el asunto tratado, el ensayo est
bien escrito, mejor, est tan bien escrito que podamos presentarlo como
ejemplo literario.
Clasificacin. Para algunos autores, segn el tema que trate se clasifica en:
1. Ensayo de crtica: en el que se reflexiona y establecen valoraciones
sobre obras artsticas.
2. Ensayo de creacin: se trata de aquel en el que un escritor expone
ideas sobre la creacin artstica.
3. Ensayo de interpretacin: en el que se aportan juicios de valor sobre
cuestiones de inters general que se corresponden con temticas
cientficas o humansticas.

En trmino generales, se clasifican en dos grandes clases: el personal y el

formal

El personal: en este el ensayista trasmite lo que siente; muestra sus

opiniones sobre hechos; sus reacciones ante los problemas o acontecimiento
de la sociedad; fija su posicin frente a ellos; sugiere ideas para que el lector
medite y se relacione con la realidad que se le presenta. Es de corta extensin.
El formal: es ms extenso, ms riguroso, maneja datos, citas, y se acerca ms
al artculo cientfico.
Caractersticas y estructura.
En el personal: predomina lo personal y subjetivo. Se refiere a un tema
especfico. Es de poca extensin. Muestra permanentemente el punto de vista
del autor. No agota la materia tratada. No da soluciones firmes. Plantea
diferentes ideas (filosficas, cientficas, didcticas, literarias, morales,
estticas,etc). El tono puede ser de diversa ndole: crtico, didctico, satrico,
irnico, potico, etc. Trata de establecer un dilogo entre el autor y el lector. No
le interesa mucho el nmero de datos, sino despertar en el lector una serie de
inquietudes sobre el tema, asunto o problema.
Organizacin del ensayo.Introduccin. Cuerpo. Conclusin.
La introduccin. Ubica al lector en el tema que se va a desarrollar. Se
recomienda que all aparezca la tesis (la idea que se debe sustentar) en la cual
el autor expresa su punto de vista, su actitud y posicin frente al tema. Es
importante que este prrafo convenza al lector de que vale la pena leer el
texto. Capturar el inters del lector. Para lograrlo debe enfatizar la importancia
del tema, formular preguntas provocativas, hacer una cita apropiada, narrar
una pequea historia, especificar las partes del tema, valerse de un incidente
o ancdota, hacer una comparacin. El mtodo depende del tema y de sus
preferencias.
El cuerpo o desarrollo. Aqu, se exponen los argumentos o razones que
sustentan la tesis, as como los contraargumentos. En estos prrafos se
ampla, explica y justifica cada uno de los puntos de la tesis. Dichos prrafos
deben estar organizados de manera que presenten una secuencia lgica y se
requerirn los que sean necesarios para desarrollar completamente el tema.
Los prrafos pueden ser expositivos, argumentativos, descriptivos o
narrativos. Tambin, pueden emplearse comparaciones, definiciones,
clasificaciones, anlisis, etc. Dependiendo de la rigurosidad se pueden
emplear casos, cifras, citas y observaciones tiles para convencer al lector de
la validez de la tesis.
La conclusin o prrafo final. Puede contener un resumen de lo expuesto;
un llamado a la accin si el tema lo requiere; una conclusin o planteamiento

acerca del valor y significado de las ideas expuestas; o una sugerencia paras
que el lector acepte lo planteado en la tesis. La conclusin debe fluir del
cuerpo del escrito; no debe parecer trada de otro lugar, es decir, agregada al
texto, puesta ah sin conexin ninguna.

La tesis.Cuando escribimos debemos determinar la tesis, la idea que

deseamos defender y sobre ella construimos el ensayo. En los TRABAJOS
ARGUMENTATIVOS debemos tratar de mostrar nuestra opinin
sobre el
problema, asunto o cuestin. Una tesis, es una idea gua y para PRECISARLA
MEJOR, es necesario expresarla en una oracin o en un prrafo. Un ensayista
debe tener clara la tesis aunque no la haga explcita. Se debe expresar en
oraciones enunciativas completas, nunca interrogativas. Debe evitarse clichs
como en mi opinin, yo pienso, yo estimo, me parece, etc.
Ejemplo: La pruebas del Icfes deben ser el examen nacional nico para ingresar
a la universidad. En Colombia se debe aplicar la pena de muerte a quienes
cometen actos terroristas.
Los argumentos. Son una forma discursiva que relaciona lo concreto con las
ideas abstractas y las generalizaciones. La argumentacin, es una Forma de
expresin que presenta opiniones, hechos o ideas sobre un tema expuesto con
el propsito de convencer o persuadir. Es la aportacin de hechos y la
propuesta de razones que tratan de avalar y defender un planteamiento, una
tesis, una idea o una opinin. La argumentacin consiste en apoyar y defender
una idea planteada con claridad y firmeza. Es intentar convencer a otro de una
idea o punto de vista sobre un tema. Es un procedimiento que no solo est
presente en textos cientficos sino en casi todos los actos comunicativos que
realizamos los hablantes en las distintas actividades humanas. En la
argumentacin se parte de la presentacin o exposicin de una proposicin y
a continuacin la demostracin de su validez para desembocar en una
conclusin. Se pretende, entonces, convencer al lector de que su
planteamiento es vlido y acertado.
Tipos de argumentos: para demostrar la tesis nos valemos de nuestros
mejores argumentos:
Ejemplo: ofrece
generalizacin.

uno

ms

ejemplos

especficos

que

apoyan

una

Analoga: establecen un paralelo entre lo que se argumenta y otro hecho

relacionado.

Autoridad:se apoya en el respeto que merece la opinin de una persona o

una institucin de prestigio.
Causa y efecto: explican por qu sucede una cosa (problema) con
argumentos sobre las causas y sus consecuencias.
Deductivos:son aquellos en los cuales la verdad de sus premisas garantizan
la verdad de sus conclusiones.

La fuerza de los argumentos.

En el texto debe aparecer de manera creciente,decreciente o dbil. La
habilidad del ensayista est en el orden que le da a cada uno de estos. Al
principio (crecientes, mayor fuerza), al final (decrecientes) en el medio
(dbiles) El ensayista o el argumentador escoge el orden que considere,
ejemplo, comenzar y terminar con los ms fuertes y acomodar los ms dbiles
en la mitad.
La fuerza de un argumento depende de su contenido. Quien argumenta debe
citar las mejores evidencias (hechos, ejemplos, estadsticas, testimonios, datos,
experiencias personales, opiniones, referencias a autoridades) si quiere lograr
una argumentacin plausible.
Recomendaciones.
recomendaciones:

Al escribir un

ensayo,

tenga en cuenta algunas

Un tema serio y que le interese a usted y al lector.

Estudie el tema, reflexione y documntese de l.
Determine el objetivo que pretende lograr con el escrito.
Asuma una posicin seria y convirtala en la tesis.
Escoja los mejores argumentos para defender la tesis.
Determine el orden apropiado para su argumentacin.
Adopte un tono serio y no emocional.
Aporte evidencias, citas, hechos, ejemplos, estadsticas, testimonios,
datos, experiencias personales.
Trate de ser persuasivo. Escoja un lenguaje adecuado.
No pretenda ser agudo y gracioso en sus apreciaciones, a menos que
esas cualidades sean innatas en usted
Evale, revise y corrija el ensayo.
No se aparte de las normas de redaccin.

BIBLIOGRAFA
Snchez, J. (2006). Saber escribir. Instituto Cervantes. Madrid: Aguilar.