SESIN DE APRENDIZAJE.

Nombre de la sesin: participemos todos en la presentacin de nuestra

unidad
PROPSITO: que los nios y nias propongan sus inquietudes
expresando con claridad sus intereses.
Produce de forma
coherente diversos
tipos de textos orales
segn su propsito
comunicativo, de
manera espontnea o
planificando, usando
variados recursos
expresivos
Se relaciona con otras
personas,
demostrando
autonoma,
conciencia de sus
principales cualidades
personales y
confianza en ellas, sin
perder de vista su
propio inters

EXPRESA con claridad

mensajes empleando las
convenciones del lenguaje
oral

Desarrolla sus ideas en

torno a temas de su
inters y segn la ocasin

Toma decisiones y realiza

actividades con
independencia y
seguridad, segn sus
deseos necesidades e
inters

Propone realizar
actividades de sus inters
a la docente y a su grupo

INICIO
En asamblea los nios se organizan y juegan a
dramatizar los roles de la familia en grupos segn sus
preferencias, preguntamos que hemos representado,
todos tienen una familia, todos tiene una familia
igual, quin pasa ms tiempo en casa? Saben quin
est de fiesta en el mes de mayo
La docente menciona a los nios y nias que en el
mes de mayo trabajaremos la unidad sobre la mama
y la familia.

DESARROLLO.
Los nios y nias observan en un papelote presentado
por la docente la unidad del mes de mayo. La docente
pregunta que creen que dir en el papelote.
La docente lee lo que dice en el papelote, el
nombre de la unidad, las actividades, los nios
y nias escuchan participando con sus opiniones
sobre las actividades.
La docente pregunta que otras actividades les
gustara realizar el da de mama.
Planificamos con los estudiantes como haremos
algunas las actividades que estn propuestas
en la unidad y par que lo haremos.
CIERRE.
La docente presenta el resultado y lo publica
para ejecutarlo y revisarlo diariamente.
Leemos todas las actividades que se han
planificado para celebrar el da de mama.

SESIN DE APRENDIZAJE.
Nombre de la sesin: como nos organizamos para celebrar la fiesta de
mam
PROPSITO: que los nios y nias desarrollen su expresin oral a
travs de la asamblea para que expresen sus ideas en la organizacin de
la fiesta que haremos a mam.

Produce de forma
coherente diversos
tipos de textos orales
segn su propsito
comunicativo, de
manera espontnea o
planificando, usando
variados recursos
expresivos
Se relaciona con otras
personas,
demostrando
autonoma,
conciencia de sus
principales cualidades
personales y
confianza en ellas, sin
perder de vista su
propio inters

EXPRESA con claridad

mensajes empleando las
convenciones del lenguaje
oral

Desarrolla sus ideas en

torno a temas de su
inters y segn la
ocasin.
Interviene
expontaneamente para
aportar en torno a temas
de la vida cotidiana.

Toma decisiones y realiza

actividades con
independencia y
seguridad, segn sus
deseos necesidades e
inters

Propone realizar
actividades de sus inters
a la docente y a su grupo.

INICIO
En asamblea la maestra dialoga con los nios y nias
acerca de la celebracin del dia de la madre.
Los nios sentados en semicrculo se da inicio a la
asamblea sonde la docente actua como coordinador
del aula para establecer las normas y compromisos

que vamos a cumplir, luego se realizan algunas

interrogantes: alguna vez ustedes ha realizado una
fiesta?, donde y que hicieron?, que debemos hacer
entonces ahora?, como lo haramos? Todos haramos
lo mismo?, como nos organizaramos?. Los nios
aportan sus ideas.
DESARROLLO:
La docente explica que todo lo que han
propuesto es para laa organizacin de la fiesta a
nuestras mams, y como queremos que salga al
final y por que es importante celebrar la fiesta
de mam ya que es el ser que nos dio la vida y
se preocupa por cada uno de sus hijos entonces
la docente propone a los nios anotar en un
papelote lo que han propuesto y resaltar que lo
que han propuesto es para la celebracin de la
fiesta de mam y como lo vamos hacer para que
salga bien hasta el final recordndolo siempre y
para no olvidar.