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UGEL: AYABACA
CEBA: LIZARDO MONTERO
AREA: COMUNICACIN
CICLO: AVANZADO
GRADO: CUARTO
DOCENTE: ROBERT WILLIAM AGUIRRE MENDOZA
II.- FUNDAMENTACIN:
El rea de comunicacin contribuye a la formacin integral de los alumnos,
coadyuvando al desarrollo de sus competencias para mejor interaccin con los
dems, la finalidad del rea es que los estudiantes logren la comprensin de
lectura es decir que leen y comprendan, que redacten con unidad de sentido y
que se expresen oralmente con fluidez, claridad y coherencia, la importancia
del rea radica en ser funcional para el desempeo eficiente ya que posibilitan
afirmar las competencias fundamentales o potencialidades inherentes a las
personas. Un buen manejo de la lengua materna contribuye afirmar la
identidad personal, social y cultural del estudiante, completando con la
alimentacin intelectual de las diversas obras literarias peruanas,
hispanoamericanas y universales que permitir fortalecer su personalidad,
asumiendo una actitud crtica, creativa y perseverante, afirmando su
sensibilidad.
III. COMPONENTES:
TRIMESTRE
I TRIMESTRE
II TRIMESTRE
III TRIMESTRE
VALORES
Democracia
Identidad
Respeto
Fraternidad
Compromiso
Responsabilidad
Solidaridad
Honestidad
Justicia
CONTENIDO
TRANSVERSAL
Formacin tica y
ciudadana.
Educacin sexual y
reproductiva
Conservacin del
medio ambiente,
patrimonio cultural y
IV.- CALENDARIZACION
TRIMESTRES
DURACIN
SEMANAS
HS. EFECTIVAS
I TRIMESTRE
01-03-14/11-0614
15 semanas
75 horas
II TRIMESTRE
14-06-14/24-0914
12 semanas
60 horas
III TRIMESTRE
27-09-14/31-0614
14 semanas
70 horas
TOTAL
41
semanas
205
horas
APRENDIZAJE A LOGRAR
2.
Relata
textos
literarios
y tradiciones orales
valorndolos
como
expresin
de
la
cultura autctona.
3. Lee en forma oral
textos literarios y no
literarios
para
ejercitar
la
comprensin
y
la
fluidez lectora.
Comprensi
ny
produccin
de textos
1.
Comprende
el
significado
global
de
textos
literarios
y
no
literarios
relacionndolos
con
sus
experiencias
y
conocimientos
y
emite un
juicio valorativo sobre
sus contenidos.
2.
Produce
textos
literarios
y no literarios que son
de su inters con
creatividad,
coherencia
y
correccin,
para
desarrollar
habilidades
de
redaccin
y como medio para
expresar sus intereses
y
necesidades.
Audiovisual
y artstico
1.
Reconoce
la
intencionalidad
y
el
discurso
ideolgico
de los mensajes
publicitarios,
iconogrficos,
periodsticos
y
televisivos,
argumentando
sus
opiniones
2. Reconoce y emplea
expresiones artsticas
y
culturales como medio
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
Unidad 1
Comunicamos
nuestras vivencias.
Unidad 2
Cuentos y leyendas
de mi pueblo.
Escribimos y leeos
textos de acuerdo
nuestra realidad.
Unidad 3
unidad
aprendizaje
.
CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
x X
unidad
aprendizaje
.
unidad
aprendizaje
.
INDICADORES
Redactan textos
narrativos.
Escribe situaciones de
vida cotidiana.
Emplea
signos de puntuacin
y conectores lgicos.
IX.- BIBLIOGRAFIA:
TCNICAS
Observaci
n
Exmenes
INSTRUMENTOS
Fichas de
observaciones.
Pruebas orales y
escritas.
ROBERT
WILLIAM AGUIRRE MENDOZA
PROFESOR REA DE COMUNICIN