REA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

ASIGNATURA: LENGUAJE
DOCENTE: CAROLINA NGELES LEAL
ESTUDIANTE: __________________________

PERIODO/GUIA: 2-2
GRADO: 8_________
FECHA: __________

I
II

TEMA : LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA

INDICADORES DE DESEMPEO: Reconoce la literatura como el producto artstico de un
contexto histrico social para comprender su evolucin y
su participacin en la
construccin del mismo.
III
CONTEXTUALIZACIN: Es importante conocer el significado de la palabra colonia para
comprender este perodo histrico. Los territorios americanos eran colonias de Espaa; en
otras palabras, Amrica era una extensin del imperio espaol. Espaa organiz el
territorio americano en cuatro virreinatos durante los siglos XVII Y XVIII para aprovechar
la mano de obra de los indgenas, los yacimien tos mineros y los recursos ambientales.
Esta organizacin y acumulacin de riquezas le permiti proteger el imperio de
constantes agresiones de otros pases europeos, como Portugal, Francia e Inglaterra.
Los virreinatos fueron cuatro: el de Mxico, en el territorio que conformaba el antiguo
imperio Azteca; el de Ro de la Plata, en los territorio que hoy en da corresponden a
Bolivia, Argentina, Uruguay y Paraguay; el de Per, en la regin ocupada por los incas, y
el de la Nueva Granada, en los territorios que comprenden Ecuador, Venezuela, Guyana
y Colombia.
Cada uno de estos virreinatos tuvo su centro administrativo desde el cual el virrey, mxima
autoridad en las colonias, controlaba la larga lista de funcionarios: gobernadores, encomenderos,
oidores, y representantes de la Iglesia. Santa Fe de Bogot fue el centro administrativo de este
ltimo virreinato y este fue uno de los de mayor inters para los espaoles por la Leyenda de El
Dorado.
ACTIVIDAD
1. Con la ayuda del diccionario busca el significado de las palabras que estn en negrilla y
escrbelo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2. Busca el mapa de Virreinatos y Capitanas Generales en Amrica Hacia 1770 y dibjalo.

LA ARQUITECTURA EN EL PERODO COLONIAL : La justificacin de los enormes tesoros

adquiridos en tierras americanas consisti en hacer construcciones fabulosas con mltiples
incrustaciones de piedras preciosa s y de oro. Edificios gubernamentales, iglesias y casas de colonos
se revistieron de la arquitectura europea. Algunas de estas construcciones, en especial las
eclesiales, mezclaron parte del pensamiento y del arte indgena, ya que en muchas de ellas, los
albailes eran ellos. Vale la pena recordar las palabras de Celso Furtado citadas por Eduardo
Galeano en Las venas abiertas de Amrica Latina: Les sobraba el dineroNo saban dnde poner
el dinero y por eso hacan una iglesia al lado de otra.
En Bogot la falta de materiales hizo que se construyeran casas y calles de aspecto sobrio. Los
materiales ms empleados fueron madera, hierro, piedra de cantera y ladrillo. Con ellos se les dio
forma a balcones, arcos, tragaluces, sobradillos y celosas.
En el siglo XVII se concluy la construccin de tres catedrales: las de las ciudades de Popayn,
Cartagena y Santaf. As, mismo se edificaron iglesias en los lugares dotados de organizacin
poltica, es decir, las ciudades y villas. Las autoridades espaolas de cada villa se encargaban de
supervisar el trabajo de los alarifes. Los materiales empleados en la construccin y los estilos de las
iglesias varan segn la regin geogrfica.
ACTIVIDAD
Busca dos imgenes pertenecientes a la arquitectura de la poca colonial, pgalas Y ANALZALAS.
Qu observas?

PANORAMA HISTRICO Y CULTURAL: En Bogot se construyeron los primeros colegios y las

primeras universidades del pas. Una de ellas fue la Universidad de Santo Toms, edificada para la
instruccin de espaoles venidos a estas tierras y de criollos hijos de espaoles e indgenas. La
educacin para los indgenas era exclusivamente religiosa y lingstica. El perodo de la colonia fue
estable, en la medida en que no se produjeron fenmenos distintos a los de la administracin de los
recursos naturales de Amrica por parte de los europeos.
Los encargados de crear estos espacios para la educacin de los indgenas, criollos y espaoles,
fueron los religiosos que durante el siglo XVI se instalaron en las colonias. Franciscanos, agustinos,
jesuitas, mercedarios, impartieron educacin en universidades y conventos.
La Plaza Central es uno de los espacios e incluso de los pueblos que ms ha marcado el estilo de
vida y la cultura de los pases de la Amrica hispnica.
LAS VOCES DE LA INDEPENDENCIA: En la segunda mitad del siglo XVIII
aparecieron revueltas aisladas en varios de los virreinatos. En 1781, La
Revolucin de los Comuneros que se dio en la Nueva Granada fue la ltima
protesta antes de las guerras de independencia. Despus de dos siglos de
estabilidad de las colonias, en treinta aos de combates, casi todos los pases
de la Amrica espaola lograron su independencia poltica.
Las primeras guerras se libraron en 1810, y las ltimas Junn y Ayacucho, en
1824. Pero, de dnde vinieron las ideas de revolucin que comenzaron a inquietar a hombres
como Antonio Nario y Camilo Torres Tenorio, y que fueron la base de la mayora de escritos que se
hicieron en aquel perodo?
El siglo de las luces francs sirvi de inspiracin y fundamento a los hombres que construyeron
nuestra independencia.
El proceso independentista recibi mucha influencia de la Revolucin francesa; sin embargo, hubo
grandes diferencias. All el pueblo fue instruido sobre la necesidad de independizarse del gobierno
monrquico; aqu los nicos instruidos fueron los criollos, que eran muy pocos. Para iniciar las
revoluciones, los criollos reunieron a sus esclavos y a un reducto de mestizos que queran dejar de
pagar tributo a los espaoles; es decir; no hubo una poltica clara de independencia de todos
aquellos que participaron para conseguirla.
ACTIVIDAD
1. Cul fue el primer colegio creado en Colombia?
2. Por qu crees que la educacin para los indgenas era solo religiosa y lingstica?
3. Consulta sobre la Revolucin de los Comuneros y El siglo de las luces.
4. Cul fue la diferencia entre el proceso de revolucin francs y el proceso de revolucin en
Colombia?
PANORAMA LITERARIO
LA LITERATURA DE LA COLONIA Y DE LA INDEPENDENCIA

En la Nueva Granada, la educacin fue para muy pocas personas , y de ellas, un

pequeo grupo se dedic a la escritura. Adems la censura impuesta por el Tribunal
de la Inquisicin a los libros producidos en Amrica e importados desde Europa, no
permiti el debate ideolgico durante la poca de la colonia. No obstante, con los
viajes que hicieron algunos criollos a las tierras de sus ancestros europeos y con la
creacin de las primeras imprentas en la Nueva Granada, el desarrollo de la literatura
adquiri mayor fluidez.
Hacia 1787 la prensa bogotana produjo mltiples ediciones de libros escritos en
Espaa y de traducciones
de textos en latn al espaol por autores neogranadinos. Existi tambin la Imprenta real, de don
Antonio Nario, junto con Francisco Antonio Zea, fueron los mayores promotores del pensamiento
intelectual de la Nueva Granada.
ACTIVIDAD
1. Qu era El Tribunal de la Inquisicin?
2. Copia y pega esta direccin en tu computador. Lee y contesta:
http://www.academia.edu/988577/La_imprenta_y_su_desarrollo_en_la_Nueva_Granada_y_Colombia
1).En qu siglo aparece la imprenta en la Nueva Granada y por quines?
2).En qu ciudad de La Nueva Granada se tiene noticia de una imprenta , en qu ao y por quin
A quin se la vendi?
3). En qu ao fue fundada La Imprenta Real y por quin?
4). Qu public la Imprenta Real?
5). Qu era la Gaceta de Santaf?
6). Cul fue el primer peridico que aparece, en qu ao, quin fue su director y en qu ciudad?
7). Al comenzar el siglo XIX qu otros peridicos aparecieron?
8). Al establecerse una imprenta oficial Antonio Nario en 1793 imprime un documento por el que
es cerrada la imprenta Cul es?
9). Qu papel importante juegan Bruno Espinosa y su hijo Diego con la Imprenta?
10). Qu dificultades materiales encontraron para el desarrollo de la imprenta? Explique.
11). Qu eran las hojas sueltas, para qu se utilizaban y en qu categoras se dividan?
12). Por qu la aparicin de la prensa a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX fue uno de los
hechos culturales y polticos ms importantes de la historia del virreinato?
13). Cules son las etapas de desarrollo de la prensa? Explique por medio de un mapa sinptico.
14). Elabora un mapa conceptual de las caractersticas de la prensa.
CARACTERSTICAS DE LA LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA
Aunque hay muchas coincidencias entre la literatura de la colonia y de la independencia, se
pueden analizar diferentes intenciones entre una y otra.
En la colonia:
1. Se exalt a los conquistadores, gobernadores y reyes a travs de la literatura histrica.
2. Se incluyeron segmentos filosficos y poticos en los cuales se expone una visin particular de
los hechos histricos.
3. Se fusion la estructura de la crnica con el lenguaje potico de la novela.
4. Se imit a los poetas espaoles en sus estructuras sintcticas y aspectos estilsticos.
En la independencia:
1. La actividad literaria se descuid por dar paso hacia el pensamiento poltico y social.
2. Se expusieron los desarrollos de las ciencias.
3. Se increment la actividad periodstica, utilizando un lenguaje de denuncia en contra de los
espaoles.
LOS TEMAS DE LA LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA
En el perodo colonial se trataron temas como:
1. La crnica urbana. Ampliamente trabajada en El Carnero y otros textos menores. Esta crnica
rescat las costumbres de la sociedad naciente, la formacin de los gobiernos, las guerras
conquistadoras y las tradiciones indgenas. Los hechos que aparecen se organizan de una manera
cronolgica tal como se acostumbraba a escribir en las crnicas.
2. La historia. Los hechos histricos protagonizados por personajes heroicos o tradicionales fueron
desarrollados a partir de romances. En Colombia surgi una forma literaria conocida como el
romancero. Este fue el estilo ms difundido en Europa durante cinco siglos.
En la independencia
1. Los Derechos Humanos. A partir de la Revolucin francesa se volvi la mirada al hombre, a sus
necesidades y a la igualdad poltica y social.
2. La ciencia. La exploracin del continente americano motiv nuevos estudios geogrficos sobre
la dimensin de la tierra, y biolgicos, sobre la biodiversidad existente en el nuevo continente.
3. La poltica. Con la creacin de nuevos gobiernos, fue necesario propiciar debates respecto a la
futura administracin de los pueblos independizados.
GNEROS DE LA LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA
Durante la poca colonial se escribieron, especialmente, crnicas y poemas.
1. La crnica. Se escribi crnica urbana, la cual se centr en describir lo que ocurra en las
ciudades de los virreinatos. Tuvo como elemento principal los escndalos de la sociedad burguesa.
Un ejemplo de este gnero es El Carnero, de Juan rodrguez freile.

2. La poesa. Surgi en una forma literaria conocida como el romancero composiciones en verso,
de origen popular annimo, llamadas romances. El romance fue un fenmeno comn en el
continente europeo sin embargo, este trmino se aplica por excelencia a las composiciones
espaolas por su gran calidad literaria, por su gran difusin y por su permanencia en el tiempo
(ms de seis siglos). El romance pas a ser la expresin artstica en verso ms importante entre los
poetas latinoamericanos de la poca y, por lo tanto, fue el tipo de construccin empleada por
Hernando Domnguez Camargo en su poesa. La poesa tambin recibi el influjo del movimiento
Barroco en sus dos corrientes estticas: el culteranismo y el conceptismo.
Durante el perodo de independencia la escritura desempe un papel muy importante, ya que
desde ella se organiz la revolucin que conducira a la libertad de los pueblos independizados.
Entre los gneros ms desarrollados se pueden mencionar:
1. El tratado. La Expedicin Botnica y otros trabajos cientficos fueron registrados a partir de este
gnero.
2. El ensayo. Las diversas posiciones de quienes defendan la libertad de los pueblos americanos
tuvieron lugar en el ensayo.
3. La oratoria. Este gnero se vio representado en muchos de los discursos polticos que
permitieron la sublevacin de las masas. Se destacaron Camilo Torres Tenorio, Antonio Nario,
Francisco Antonio Zea y Francisco de Paula Santander.
4. El periodismo. Los intelectuales de la poca se encargaron de desarrollar este gnero, creando
imprentas, en donde traan informaciones de Europa y de otros virreinatos de Amrica.
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL CON LAS CARACTERSTICAS, TEMAS Y GNEROS DE LA
LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA.

Muchos de los hombres que lideraron las campaas libertadoras fueron hombres con educacin
filosfica y literaria. Recibieron instruccin en las universidades recin fundadas. Adems leyeron a
gran parte de los escritores que la iglesia an prohiba. Por los aos en los que comienza el
malestar en las colonias circulan casi de manera clandestina, escritos como El Discurso del mtodo,
de Descartes, El Contrato Social , de Rousseau y por supuesto, Los Derechos del Hombre que
astutamente tradujo Antonio Nario y promulg en la Nueva Granada.
Por
qu
estos
libros
fueron
prohibidos?
___________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Las condiciones en que se encontraban las colonias y la misma Espaa, favorecieron el
florecimiento de ideas novedosas y transgresoras del orden establecido:
1. El continuo apoyo a las misiones cientficas en tierras americanas, permiti que se conocieran
aquellas teoras que antes haban permitido avances importantes en Europa.
2. Acontecimientos como la declaracin de independencia en los Estados Unidos del Norte o la
Revolucin Francesa, dieron el nimo para que el espritu renovador surgiera en los pases de la
Amrica Hispnica.
3. La introduccin de la imprenta en la Nueva Granada, permiti no slo la publicacin de Los
Derechos del Hombre, sino tambin la circulacin de semanarios como el Papel Peridico de la
ciudad de Santaf de Bogot (1791-1797), dirigido por el cubano Manuel del Socorro Rodrguez, y
en el que colaboraron Jos Celestino Mutis, Francisco Zea, Francisco Jos de Caldas y gran parte de
los hombres ilustrados del momento.
Estas nuevas condiciones permitieron un cambio significativo en las ideas que conformaron los
escritos filosficos, cientficos y polticos de los aos previos a la independencia.
Sin embargo, la produccin de obras literarias fue escasa. De no ser por algunas manifestaciones
poticas como las del santafereo Antonio Vlez Ladrn de Guevara, podramos afirmar que la
literatura de estos aos estuvo orientada exclusivamente a propagar las ideas revolucionarias.
REALIZA UN MAPA MENTAL CON BASE EN LAS ANTERIORES CONDICIONES.

IV

TRABAJO INDIVIDUAL:

1. En la literatura se destacaron escritores importantes que junto con un nmero

importante de cronistas escribieron la literatura en Colombia durante los aos de la
colonia, fueron Juan Rodrguez Freyle y Hernando Domnguez Camargo. Busca la
biografa de Sor Francisca Josefa del Castillo, Fernando Fernndez de Valenzuela, Luis
Vargas Tejada, Camilo Torres, Antonio Nario y Juan Rodrguez Freyle . De acuerdo con la
biografa de Freyle contesta:
Debemos considerar a Juan Rodrguez Freyle un cronista de la colonia, o un escritor de
ficciones a partir de hechos histricos? O, es posible considerarlo de ambas formas?
____________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.Hernando Domnguez Camargo asumi como influencia literaria al escritor cordobs
Luis de Gngora y Argote. Esta influencia ha sido criticada y considerada como una
copia menor de la genialidad del poeta cordobs.
Busca la biografa de este escritor. Realiza una consulta acerca del movimiento Barroco en
EL CULTERANISMO

EL CONCEPTISMO

Espaa y, luego, completa un cuadro comparativo sobre las caractersticas de:

3.Completa el siguiente enunciado:
Las formas literarias ms utilizadas durante el perodo de independencia
fueron_________________________
_________________________________________________________________________________
4. Menciona las condiciones que favorecieron el florecimiento de las ideas
revolucionarias en la Nueva Granada
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
5. Explica la importancia que tuvieron, para la poblacin colombiana de la colonia, la
revolucin Francesa y la introduccin de la imprenta a Santa F de
Bogot._________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Consulta y escribe los nombres de los territorios americanos colonizados por
Portugal, Francia e Inglaterra.
PORTUGAL______________________________________________________________________________
__

FRANCIA
________________________________________________________________________________
INGLATERRA
______________________________________________________________________________
7. Explica en qu consisti la educacin que recibieron los indgenas durante la poca
de la colonia?.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. Qu relacin existe entre el desarrollo cientfico y la emancipacin?
_______________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Qu relacin existe entre la revolucin francesa y el proceso de independencia de
Amrica?____________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. Cul fue la funcin del periodismo durante la lucha independentista?
_____________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Consideras que los medios de comunicacin pueden influir en las personas para
que tomen conciencia sobre las injusticias y las problemticas sociales? Justifica tu
respuesta.________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12. Busca en la sopa de letras los gneros literarios de la colonia y de la independencia,
para cada uno utiliza un color diferente.
CRONICA
ENSAYO
ORATORIA
PERIODISMO
POESIA
ROMANCE
ROMANCERO
TRATADO

13. Selecciona los aspectos relacionados con el periodismo

______ informar
_____ denunciar
____comunicar
____olvidar
______ imponer
_____ silenciar
____ aconsejar
____ omitir
______ manifestar
_____ ocultar
____ investigar
____ recordar
14. La palabra carnero significa:
Carnero: dcese de los machos de la oveja destinados a la produccin de carne y/o lana.
Carnero: nombre que reciben distintas clases de sepulturas.
Carnero: riqueza, disgusto o humillacin.

Carnero: agujero hecho en las afueras de la ciudad, para recibir basuras.

Carnero: calle por donde desfilaban squitos fnebres con sus muertos.
Carnero: libro de cuentas de la parroquia reciba este nombre por estar forrado con la piel
de este animal.
Cul de las explicaciones crees que es la ms adecuada? Por qu?
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BIBLIOGRAFIA
BOCANEGRA ROBLES, Jhon. Hipertexto del lenguaje 8. Edit. Santillana. 2010. Bogot
Colombia. P.p 106-110.
BOCANEGRA C, Martha Luca y otros. Zona Activa 8 . Ed. 21. Edit. Voluntad. Bogot;
Grupo Norma. P.p 53-56
GUERRERO DELGADO, Yolanda y otros. Contextos del lenguaje 8.Edit. Santillana. 2004.
Bogot Colombia. P.p 106-109.
RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftal y otros. Nuevo Lenguaje
Bogot Colombia.p.p 81- 85.

8 Edit. Santillana. 2007.