TEMA 8: LA ESTRATIFICACIN SOCIAL DE LAS LENGUAS.

1.Introduccin: lengua y sociedad.

2.Variedades de lengua: diatpicas, diafsicas, diastrticas,
diacrnicas.
2.1. Variedades diatpicas o geogrficas.
2.2. Variedades diastrticas o sociales.
2.3. Variedades diafsicas.
2.4. Variedades diacrnicas.
3.Sociolectos: culto, estndar, vulgar, jergas.
3.1. Nivel culto.
3.2. Nivel estndar.
3.3. Nivel vulgar.
3.4. Jergas.
1. INTRODUCCIN: LENGUA Y SOCIEDAD:
La lengua es el instrumento que permite la comunicacin entre los miembros de una determinada comunidad.
Es evidente que los hablantes de cualquier lengua necesitan utilizar un cdigo comn. Sin embargo, las
diferentes circunstancias sociales, geogrficas e individuales contribuye a que existan diferentes formas de
usar una misma lengua. Aunque es imprescindible mantener una cierta uniformidad para que la comunicacin
sea posible. Este uso diferente de la lengua da lugar a variedades lingsticas. El estudio de las variedades se
ha desarrollado a partir de la dcada de los cuarenta, y es la Sociolingstica: el estudio de la lengua en
relacin con la sociedad.
2. VARIEDADES DE LA LENGUA: DIATPICAS, DIAFSICAS, DIASTRTICAS, DIACRNICAS:
La lengua es el resultado de la tensin entre dos tipos de fuerza aparentemente contradictorias:
Centrpetas, que tienden a darle uniformidad: la escuela, los medios de comunicacin social, los medios de
locomocin y las grandes ciudades.
Centrfugas, que tienden a diversificar la lengua.
.Las variedades diatpicas o geogrficas (dialectos o hablas regionales).
.Las variedades diastrticas o sociales (niveles de uso de la lengua y lenguajes especializados).
2.1. Variedades diatpicas o geogrficas:
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Son aquellas que relacionan al hablante con su origen territorial. Hay una distincin entre lengua, dialecto y
habla local.
Lengua es un sistema lingstico caracterizado por su fuerte diferenciacin, por ser vehculo de una
importante tradicin literaria y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingsticos del mismo origen.
Dialecto es un sistema de signos desgajados de una lengua comn con una concreta limitacin geogrfica.
Hablas locales son peculiaridades lingsticas de carcter local.
2.2. Variedades diastrticas o sociales:
Relacionadas con la distribucin y estratificacin social de los hablantes, tambin denominadas sociolectos.
Estas variedades estn motivadas por un pluralidad de factores:
El hbitat: ms relajado en la entonacin, menos cuidado en la pronunciacin y ms conservador en lxico.
El lenguaje urbano es ms renovador.
La edad: establece diferencias de expresin entre jvenes y mayores.
El sexo: no es que hombres y mujeres hablen de distinta manera por naturaleza, sino que socialmente han
venido desempeando papeles distintos en la sociedad y esto ha diferenciado sus respectivos lenguajes. La
sociedad actual tiende a igualar estos papeles.
La profesin: las distintas profesiones contribuyen a diferenciar el uso de la lengua en el nivel
lxicosemntico.
El nivel sociocultural: es el factor que ms contribuye a un uiso distinto de la lengua.
2.3. Variedades diafsicas:
En el uso individual que el hablante hace de su lengua puede tomar un registro u otro segn las circunstancias.
Las diferentes modalidades vienen determinadas por una serie de factores:
El medio o canal utilizado: el emisor no se expresa igual hablando que escribiendo; la lengua oral es ms
expresiva; la lengua escrita es ms cuidada.
El tema del discurso: es diferente la exposicin de un comentario poltico o filosfico que las noticias
deportivas, etc.
El tipo de relacin existente entre emisor y receptor: registro cuidado y formal cuando existe una distancia o
un respeto social; registro espontneo e informal con personas de confianza.
La propia personalidad, formacin y cultura del hablante: que facilita o entorpece le eleccin de un registro
adecuado.
Slo las personas con un aceptable dominio del cdigo de la lengua son capaces de cambiar de registro
idiomtico.
2.4. Variedades diacrnicas:

Diacrnicamente la historia de las lenguas en Espaa se fundamenta en dos acontecimientos: la colonizacin

romana y la posterior superposicin de la lengua rabe. Hasta el siglo XV se conforman en Espaa diversos
dialectos romances provenientes del latn, los cuales han perdurado hasta hoy: castellano, cataln y gallego.
Si aadimos el vasco, genticamente distinto, tenemos las cuatro lenguas actuales de Espaa.
3. SOCIOLECTOS: CULTO, ESTNDAR, VULGAR Y JERGAS:
Sociolecto es la variedad de la lengua determinada por causas sociales y culturales:
3.1. Nivel culto:
Utilizada por personas cultas, que conocen y manejan adecuadamente las unidades de la lengua, lo que les
permite expresar cualquier contenido con correccin. Vocalizacin precisa, entonacin correcta, coherencia y
riqueza de vocabulario. La lengua culta permite dar unidad al idioma.
3.2. Nivel estndar:
Es una variante del cdigo culto que respeta las normas de correccin, pero sin extremar las exigencias cultas.
Esta variedad aparece exigida por la necesidad de aunar una forma de hablar que responda a lo normal. La
variedad estndar representa el uso correcto de normas pero puede a veces transgredir las reglas del cdigo.
Algunas de las reglas transgredidas por los hablantes son: plural anmalo en extranjerismos (clubs en vez de
clubes).
3.3. Nivel vulgar:
Se utiliza cuando el hablante, debido a una deficiente escolarizacin, incurre en la transgresin del cdigo o
no es capaz de cambiar de registro. Suele coincidir con la clase social baja o la poblacin rstica. El rasgo
peculiar de este nivel es la utilizacin de vulgarismos, pobreza de vocablos, oraciones cortas...
Los vulgarismos ms frecuentes son:
Plano fnico: confusin de las vocales, incrementos voclicos...
Plano morfosintctico: alteracin del gnero (cula); infinitivo por imperativo (callar, sentarse).
Plano lxicosemntico: utilizacin de palabras con sentido impropio (coger por caber), arcasmos (mesmo,
truje) tacos y expresiones malsonantes...
3.4. Jergas:
Designa la particular forma de hablar de un grupo social, profesional o marginal. Hacen estos usos peculiares
de la lengua los miembros de un grupo profesional o los que comparten una misma aficin cuando hablan
entre ellos.
Jergas profesionales: se trata del lenguaje especializado de cada profesin. Su lxico formado por
tecnicismos, est slo al alcance de los iniciados.
Jerga estudiantil y juvenil: los estudiantes tienen una forma particular de hablar poniendo de moda voces y
trminos que pasan pronto: vacilar... y otros ms duraderos: empollar, catear...
Argot o lenguaje de germana: caso extremo de jerga, con pretensiones de cdigo secreto alejado de la
lengua comn, que utilizan grupos sociales marginados para relacionarse entre ellos y evitar ser entendidos
por el resto de la sociedad. Slo la dominan los miembros del grupo y aquellas personas que estn en
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contacto permanente con ellos. A pesar de esto tambin es frecuente que trminos de estas jergas pasen a la
lengua comn: estar al loro, currar...
Como conclusin, los distintos niveles de uso de la lengua y las hablas de lo diferentes grupos sociales
constituyen un rico patrimonio, pero frente a esta variedad, ltimamente se impone un afn de uniformacin a
travs de lo que se ha llamado la jerga de lo polticamente correcto.
TEMA 7: EL TEXTO COMO UNIDAD LINGSTICA.
1.Concepto de texto.
2.Propiedades del texto: cohesin y coherencia
2.1.La coherencia.
2.2.Mecanismos de cohesin en el plano del
contenido:
A)El marco de integracin global (MIG).
B)Implicaciones y presuposiciones.
C)Seleccin y ordenacin.
D)Factores pragmticos: el conocimiento del mundo.
E)El marco del discurso.
2.3.Mecanismos de cohesin en el plano de la
forma:
A)La anfora.
B)La catfora.
C)Las proformas.
D)Elementos correlativos.
E)Repeticiones lxicas.
F)Conectores.
3.Tema y rema.
4.Significacin y contexto: los actos del habla:
Acto locutivo.
Acto de predicacin.
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Acto ilocutivo.
Acto perlocutivo.
1.Concepto de texto:
Se entiende por texto una entidad de carcter lingstico, intencionadamente emitida por uno o ms emisores,
con un propsito comunicativo, en una situacin concreta. El concepto de texto presupone un producto
lingstico unitario en el que sus partes estn interrelacionadas. La mxima unidad que debe describir la
gramtica no es la oracin, sino el texto.
2.Propiedades del texto: cohesin y coherencia.
2.1. La coherencia:
El requisito para que una secuencia constituya un texto es la coherencia. Se entiende por coherencia la
propiedad inherente al texto que hace que las partes se perciban como relacionadas entre s.
2.2. Mecanismos de cohesin en el plano del contenido:
El marco de integracin global (MIG):
Es el asunto o tema del que trata el texto. Si la secuencia carece de MIG el conjunto es percibido como una
sucesin de enunciados incoherentes.
B) Implicaciones y presuposiciones:
El trmino implicacin indica que un hecho entraa forzosamente a otro. Las presuposiciones son
aseveraciones no expresadas, pero latentes en el enunciado.
C) Seleccin y ordenacin:
La aceptabilidad de un texto tambin est relacionada con la cantidad de datos aportados y con la ordenacin
en la exposicin de los mismos.
D) Factores pragmticos: el conocimiento del mundo:
Una secuencia perfectamente formada necesita adecuarse a nuestra experiencia o conocimiento del mundo, si
no, sera inaceptable.
E) El marco del discurso:
Por marco del discurso entendemos el tipo de texto al que se adscribe ese discurso. Al percibir un texto, el
receptor lo interpreta en funcin del mismo, con lo que cobra coherencia lo que en un marco distinto podra
resultar inaceptable.
2.3. Mecanismos de cohesin en el plano de la forma:
Anfora:
El mecanismo mediante el cual un elemento del discurso remite a otro que ha aparecido anteriormente.

 Catfora:
Es el mecanismo opuesto: un elemento del discurso remite a su aparicin posterior.
Proformas:
Morfemas especializados en la funcin de sustitutos:
Pronombres.
Algunos adverbios.
Unidades lxicas de significacin muy amplia y uso
frecuente.
Elementos correlativos:
Tambin prestan cohesin al texto.
Repeticiones lxicas:
Aseguran la continuidad coherente del discurso; en ocasiones, tambin buscamos los sinnimos para evitar
algunas repeticiones y, en otras, se utilizan antnimos.
Conectores:
Nexos de cualquier tipo que marcan relaciones. Pueden ser coordinantes y subordinantes.
3.Tema y rema:
Tradicionalmente se ha venido analizando la oracin segn la clsica estructura gramatical de sujeto y
predicado, aquellos de los cual se afirma o se niega algo (sujeto), y lo que se afirma o niega del sujeto
(predicado). Sin embargo, esta estructura no da cuenta de todos los hechos reales del habla. Con frecuencia el
hablante antepone como centro de su inters un sintagma determinado de la oracin y predica de l el resto,
convirtindolo as en sujeto psicolgico. La Gramtica del Texto denomina TEMA al sujeto psicolgico y
REMA al predicado psicolgico. Uno de los recursos fundamentales que tiene el hablante para convertir en
tema un elemento del enunciado es anteponer el elemento elegido.
4.Significacin y contexto: los actos de habla:
Un determinado enunciado emitido por un hablante en un contexto comunicativo es un acto de habla. El
hablante debe ir adecuando su discurso a las circunstancias comunicativas. Cuando un hablante emite una
determinado expresin, realiza simultneamente varios tipos de actos:
Acto locutivo: consiste en emitir fsicamente una secuencia de palabras.
Acto de predicacin: puesto que su enunciado se refiere a algo y predica algo de algo.
Acto ilocutivo: se relaciona con la actitud del hablante ante el enunciado.
Acto perlocutivo: se refiere a las consecuencias o efectos que el acto de habla tiene sobre el oyente.
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