SESIN DE APRENDIZAJE

CUANDO LA RAPIDEZ Y LA VELOCIDAD DE UN MVIL NO VARAN, MRU

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
: SANTA
I.E.: 89004
Manuel Gonzlez Prada
1.2. REA
: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
GRADO: 5DO
SECCIN : A, B, C, D
1.3. FECHA
: /04/15
BIMESTRE: I
DURACIN: 3 H
1.4. DOCENTE: ANA PEREZ GRANADOS
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
COMPETENCIA Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas
por la ciencia.
II.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / SECUENCIA
DE ACTIVIDADES:
PROCESO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
M/M/E

Los estudiantes se organizan en grupos y arman rompecabezas con los

nombres de las siguientes variables a utilizar en la prctica experimental:
Recurso
tiempo, distancia, aceite, gota de agua y probeta.

Los estudiantes mencionan los nombres de las variables halladas, verbal

Pizarra
diferenciando cada una de ellas
Tizas

Se precisa el propsito de la sesin: Obtener, organizar y representar

Rompecabez
datos en grficas, que validen la hiptesis planteada con base en
as
conocimientos cientficos del MRU, y que sustenten sus
conclusiones ante las preguntas de otros.
Textos del
Genera y registra datos e informacin

Se acondiciona el lugar de trabajo y se dispone de los materiales e ME

Papelote
DESARRO
instrumentos de medicin para la ejecucin de lo planificado.
Internet

Los estudiantes registran sus observaciones en una gua de practica al

LLO:
Cuaderno
medir el tiempo que demora en descender la gota de agua a cada una de de
las distancias consideradas; valoran la repeticin del experimento, estiman experiencias
y/o calculan la incertidumbre de sus mediciones, anotan sus mediciones y Cronmetro
calculadora
representan su grafica
en el papel milimetrado. Describen
las
cientfica
caractersticas del movimiento efectuado por la gota de agua
Un probeta
Analiza datos o informacin:
de 100 ml

El docente pide a los estudiantes verificar sus hiptesis planteadas a travs 100 ml de
del anlisis de los datos experimentales y de la informacin de fuentes aceite de
cocina
confiables (MRU) a travs de la pendiente de la grfica obtenida en el papel Un gotero
milimetrado, ya que se espera que obtengan una recta que pase lo ms Una regla
cerca de los puntos graficados y considerando los mrgenes de graduada
Un lapicero
incertidumbres del tiempo.

Los estudiantes calculan el valor de la pendiente de dos puntos cualesquiera de tinta

indeleble
de la grfica en dos oportunidades.
Una hoja de

Los estudiantes en grupo responden a las preguntas

de discusin papel
planteadas.
milimetrado

Los estudiantes extraen conclusiones basadas en pruebas. Esto supone Plumones

Gua de
confrontar los datos experimentales con la hiptesis y con la informacin de
practica
fuentes confiables (MRU). Con ello los estudiantes conseguirn confirmar o
no la validez de sus respuestas hipotticas (hiptesis)

El docente pide a los estudiantes que presenten sus conclusiones con base
en los resultados obtenidos y que consideren una evaluacin del proceso
llevado a cabo considerando las limitaciones y sugerencias para mejorar el
procedimiento

Los estudiantes presentan por escrito la tabla de los datos experimentales,

la grfica que expresa la relacin de las variables, las conclusiones,
considerando las limitaciones y sugerencias para mejorar el procedimiento.

Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: qu aprendiste

hoy? La actividad realizada te ha parecido significativa para la verificacin
de tu hiptesis? Los procedimientos que llevaste a cabo te permitieron

1
0

8
0

medir las magnitudes consideradas? Qu dificultades has tenido mientras

realizabas las actividades de experimentacin?

CIERRE:

Los estudiantes elaboran un informe sobre la prctica realizada

Los estudiantes responden las preguntas 3, 6, 8, 9, 10 y 11 de la pgina 44
del libro de CTA del 5. de Secundaria.

EVALUACIN:
CAPACIDADES
Disea estrategias para
hacer una indagacin.

Hojas
internet
Cuaderno

4
5

III.

INDICADORES
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en su indagacin

De las actitudes:
ANTE EL REA
Participa activamente en el desarrollo de las sesiones
de aprendizaje

TCNICA

INSTRUMENTOS

Observacin
sistemtica

Practica calificada

TECNICA
Observacin sistemtica

INSTRUMENTOS
Ficha de
observacin