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El test consta de dibujos, a cada uno de estos dibujos le falta una parte, y l debe elegir
la parte que falta entre las alternativas posibles que aparecen debajo.
Decir y mostrar, estos dibujos se agrupan en tres series (A, B, C) y cada serie est
integrada por 12 dibujos, lo cual pueden observar en el folleto y en la hoja de respuesta.
Con los ni?os peque?os la tarea es individual, a modo de juego, sin decir cual es la
respuesta correcta; en los menores se observa cansancio y aburrimiento con ms
rapidez que en los mayores, por lo tanto, alternar cada serie, o cuando aparezca la
desmotivacin por la tarea, con dibujos, relatos, deseos, o conversacin sobre amiguitos,
paseos etc.
En la hoja de respuesta deben trabajar en columna completando una serie cada vez; al
concluir el ejercicio 12 de la serie A pasa a la serie B, comenzando por el tem 1, cuando
complete el tem 12, de la serie B, pasa a trabajar en el tem 1 de la serie C, hasta
completar el dibujo 12.
esos ejercicios, y debe chequear que dicho nmero se coloque en la hoja de respuesta
en el lugar correcto.
Despus de comprobado que el sujeto sabe cmo proceder, se les dice que a medida que
avanza la prueba las tareas aumentan en complejidad, y que ante cualquier duda
pueden preguntar.
El examinador no puede dar orientacin alguna acerca de cul es la respuesta correcta; ante las
preguntas de los sujetos puede responder: la que considere correcta es la que debe poner en la
columna correspondiente.
En dependencia de la pregunta, tambin puede decir al sujeto, debe analizar el cambio de las
figuras en la secuencia horizontal, vertical y diagonal, lo cual lo ayudar en su decisin.
Calificacin:
Colocar encima de la hoja de respuesta del sujeto la plantilla calada con las respuestas
correctas, de forma rpida realiza la calificacin del protocolo, otorgando 1 punto por
cada respuesta correcta.
La calificacin se realiza por columna, lo cual permite observar el grado de dificultad que
es capaz de resolver el sujeto.