Lectura 1: Individuo y grupos por Divenosa

1. Los procesos de socializacin

-Cuando hablamos de socializacin nos referimos al proceso que realiza un hombre para vivir en
sociedad.
-Cuando un hombre nace, la sociedad, con sus smbolos comunes y pautas establecidas, ya existe y el
nio va aprendindolas a partir de su contacto directo con los adultos que ya constituyen esa sociedad.
-Aunque el proceso de socializacin es continuo, podemos determinar ciertos elementos fundamentales
que lo constituyen: 1) La maduracin Biolgica, los cuales llevan a la aprobacin social. Los factores
sociales se combinan con el desarrollo psicolgico, especialmente en su relacin con la forma en que
despus percibir el mundo y la realidad. 2) El desarrollo de la independencia y las expectativas acordes
con su edad: la autonoma est implcita en las cosas que se espera que el nio pueda hacer en cada
momento de su crecimiento, aprende todo esto mediante las conductas que tienen las personas que lo
rodean.
-Parte importante de la socializacin tambin es la existencia de personas que resulten afectivamente
importantes para el nio y que intervienen fuertemente en la constitucin de su imagen particular. Es
decir, los otros significativos: otros seres que son importantes en la construccin del mundo del nio y le
sirven como modelos de conducta.
-El proceso de socializacin y todo aprendizaje de conductas sociales no es algo exclusivamente relativo
a procesos cognoscitivos o intelectuales, sino que el aspecto emocional del vnculo con los otros
significativos constituye una base fundamental.
-Como el nio busca la aprobacin y el afecto de los otros significativos, se esfuerza por portarse como
se espera de l y as es posible modelar su conducta de acuerdo con los valores y expectativas de su
sociedad.
-Los agentes principales de socializacin: La familia, los padres son los primeros otros significativos de
un nio y los ms fuertes, la escuela como agente socializador, los maestros dentro de ella y finalmente,
los amigos y compaeros son tambin importantes.
- La naturaleza humana est constituida por los sentimientos que experimenta todo ser humano como el
amor, la vergenza, la ambicin, la envidia, etc. Todos tenemos estos sentimientos que nos hacen
capaces de sentir empata con otros y ponernos en su lugar. Esta se va a desarrollar en y a partir de la
influencia del grupo primario o familia al que cada hombre pertenece.
2. La personalidad
- Cada ser humano es diferente de los dems, tiene sus propias experiencias personales e intransferibles,
tiene una individualidad que es tan esencial como su fase social.
- Definiciones:
Aditivas: toman relevancia la suma o adiccin de cualidades de un sujeto. La personalidad es la
suma de todas las disposiciones, impulsos, tendencias, apetitos e instintos biolgicos innatos del
individuo ms las disposiciones y tendencias adquiridas por la experiencia.
Integrativas configuraciones: Pone acento en la organizacin de los atributos personales. Es la
integracin de los aspectos que configuran la personalidad: la personalidad es la organizacin
total de un ser humano en cualquier estadio de su desarrollo.
Jerrquicas: Pone atencin en los diferentes niveles que constituyen el yo, lo ms particular de
cada sujeto. Se habla del yo material (cuerpo, cosas, familiares y amigos), el yo social
(reconocimiento del sujeto por sus otros significativos), el yo espiritual y el yo puro o yo
unificador . Todos estos yo surgen ante el percibir la diferente con los otros yo.

Definiciones en trminos de ajuste: Se refiere a la capacidad de adaptacin a la realidad. Es la

integracin de aquellos sistemas de hbitos que representan los ajustes al medio caractersticos
de un individuo.
Definiciones basadas en la distintividad: se resaltan los aspectos ms individuales de cada sujeto
basado en que la manera de actuar de cada uno es nica. El sistema organizado, el todo en
funcionamiento o la unidad de hbitos, disposiciones y sentimientos que caracterizan a un
miembro de un grupo como diferente de cualquier otro miembro del mismo grupo.
- Bsicamente la personalidad se desprende de la ntima relacin que el individuo mantiene con su medio,
su entorno, los otros hombres.
- ALLPORT: la personalidad es la organizacin dinmica, dentro del individuo, de aquellos sistemas
psicofsicos que determinan sus ajustes nicos a un ambiente.
- Para Filloux la personalidad es: nica, es una integracin de sus funciones, es temporal, es decir que
tiene un pasado, un presente y un futuro y las experiencias que se atraviesan en esta historia lo
modifican, finalmente es el estilo de actuar del sujeto.
- FILLOUX: la personalidad es la configuracin nica que toma, en el transcurso de la historia de un
individuo, el conjunto de los sistemas responsables de su conducta.
- Otra forma de pensar en personalidad es centrarse en el concepto de funcionalidad, es decir que sirve
para que el sujeto se adapte al medio. Para LINTON, la personalidad es todo aquello que le permite al
individuo que produzca formas de conducta ventajosas en las condiciones impuestas por el medio
ambiente.
- El funcionamiento de la personalidad consiste en: Poder llegar a dar respuestas exitosas o al menos
adecuadas en situaciones diferentes; tornar habituales esas conductas exitosas; actuar concretamente con
dichas respuestas habituales.
2.1 Estructuracin de la personalidad y el carcter
La diferencia entre carcter y personalidad es que esta ltima es escencialmente histrica y no
esttica.
FILLOUX, afirma que el carcter es un conjunto de expresiones, de elementos perifricos,
entendidos como lo exterior y visible, el aspecto expresivo de la personalidad pero arraigado en una
tendencia o un estilo de responder a las necesidades o reclamos del medio en que vivimos. En
cambio la personalidad tiende a considerar los factores dinmicos de la conducta, las motivaciones,
los complejos centrales, es decir, el aspecto secreto, menos evidente de la individualidad.
La caracterologa ver estabilidad, invariantes de la conducta, rasgos y la personologa buscar
fuentes, historia, integracin.
Estructura relacional de la personalidad: toda relacin que se establece aqu y ahora tiene doble
causalidad. En el plano longitudinal tenemos a la historia del sujeto (la cual es cambiante y
dinmica) y en el plano trasversal, la situacin a la que debe ajustarse su conducta, la cual es puntual
y esttica. El punto donde se cruzan ambas lneas, es el presente del sujeto. Esto quiere decir que la
personalidad es una red activa y dinmica de relaciones con el mundo. Solo dentro de esta red la
personalidad puede existir.
El psiclogo no parte solamente del anlisis de la personalidad de sujeto, sino que tambin del yo y
el mundo, el organismo y el medio.
Subestructura ntima de la personalidad: algunos contenidos de nuestra personalidad quedan solo en
un nivel intraindividual, es decir en nosotros y no se exteriorizan en una conducta ni estn destinados
a ser comunicados.

Subestructura pblica de la personalidad: La manera de funcionar, pensar, sentir, o de comportarse,

tal como fue constituida por el proceso de socializacin y por los roles desempeados en la vida, es
la personalidad que existe a nivel pblico.
La personalidad no est simplemente situada en un mundo y abierta a l, sino que ese mundo
interviene como elemento integrante en la propia personalidad.
3. Etapas de la vida. Construccin del proyecto de vida.
- A lo largo de nuestra existencia no solo van cambiando las condiciones fsico-biolgicas de cada ser
humano, sino tambin las situaciones concretas en las que vivimos, las potencialidades intelectuales y
afectiva, la capacidad relacional, etc.
- La vida humana atraviesa por diferentes etapas y cada una de ellas tiene sus necesidades, sus
capacidades, sus motivaciones, etc.
- Cuando crecemos y actuamos de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada edad, vamos
desarrollando nuestro proyecto vital.
- El proyecto es tan vital y dinmico como la vida misma, porque nuestra vida es nuestro proyecto.
Proyectar significa justamente, poner adelante, tirar hacia el futuro.
- Cuando hablamos de un proyecto vital nos referimos al ms abarcativo que incluye a todos los dems
subproyectos y los trasciende, porque es el que comienza con nuestro nacimiento y terminar con
nuestra muerte.
- En el proyecto vital no es todo consciente. Hay muchos aspectos, relacionados con aspectos de nuestros
deseos ms profundos, bsicos y desconocidos para nosotros mismos. Todo lo que en nuestra vida
decidimos y hacemos, depende de manera ms o menos consciente, de nuestro deseo.
- V.FRANKL dice que la persona tiene que captar y comprender el sentido de la situacin, tiene que
reconocerlo, percibirlo y comprobarlo, es decir que tiene que realizarlo. Esto es la conciencia.