Banco de Raz Verbal FMH Unprg

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
SINNIMOS:
1. FILN
a) felona
d) lugar
b) mancha
e) yacimiento
SINNIMOS:
2. AMONESTAR
a) criticar
d) insinuar
b) advertir
e) humillar
c) aspecto
c) sancionar
difcil
SINNIMOS LXICOS
4. AGLUTINAR
a) amputar
b) hacinar
d) estrechar
e) insistir
que
c) apremiar
SINNIMOS LXICOS
5. MACIZO
a) ameno
b) dureza
d) lacnico
e) consistente
c) dilatado
b) smbolo
e) trifulca
c) critica
SINONIMIA CONTEXTUAL
7. Fue muy oneroso cobrarle a mi mejor amigo, a
pesar del tiempo transcurrido.
a) servil
b) honroso
c) vergonzoso
d) incmodo
e) vesnico
SINNIMO
8. PLTORA
a) Escasez
b) copiosidad
c) hartura
d) demasa
e) plenitud
SINNIMO
9. ZAFIO
a) ujier
d) ulterior
b) sabio
e) grosero
SINNIMO LEXICAL
10. AURA
a) aurora
d) brisa
b) cicln
e) vendaval
(
(
(
a) 1,2,4,5,3
d) 5,4,1,2,3
SINONIMIA CONTEXTUAL
3. Es un caso judicial bastante
demanda un anlisis exhaustivo.
a) complicado pertinente
b) enmaraado interpretativo
c) espinoso meticuloso
d) arduo moderado
e) intrincado fcil
SINNIMO
6. DEFERENCIA
a) cortesa
d) chusma
3) baldn
4) tosco
5) cfila
c) venidero
c) huracn
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN

11. SUCESIN ORDENADA
a) secuencia
b) alternativo
c) conforme
d) relacin
e) discontinuado
SINNIMO POR RELACIN:
12.
1) Adusto
(
) burdo
2) conjunto (
) muchedumbre
) ceudo
) acervo
) afrenta
b) 4,5,1,2,3
e) 4,5,3,2,1
c) 1,2,5,4,3
COMPRENSIN DE TEXTO
La salud reproductiva es un estado general de
bienestar fsico, mental y social en todos los
aspectos relacionados con el sistema reproductivo
y con sus funciones y procesos. Ello lleva implcito
el derecho del hombre y la mujer a obtener
informacin y tener acceso a mtodos de su
eleccin
seguros,
eficaces,
aceptables
y
econmicamente asequibles en materia de
planificacin de la familia, as como otros mtodos
de su eleccin para la regulacin de la fecundidad,
que no estn legalmente prohibidos, y el derecho
de la mujer a tener acceso a los servicios de
atencin de la salud que propicien los embarazos
y los partos sin riesgo. La atencin de la salud
reproductiva incluye la salud sexual, cuyo objetivo
es el desarrollo de la vida y de las relaciones
personales.
13. Cul es el tema central del texto anterior?
a) La salud reproductiva
b) Los embarazos y los partos
c) La reproduccin humana
d) Servicios de salud y la salud sexual
e) Mtodos legales de reproduccin
TEXTO NO LITERARIO
Hay demasiadas publicaciones en la Biblioteca
del Congreso de Washington para satisfacer el
afn de cultura de los hombres de todo el mundo.
Esta circunstancia se debe a la sabia utilizacin de
los fondos pblicos. La biblioteca del Congreso no
habra llegado a ser lo que es ahora sin la
generosa ayuda del congreso de los EE.UU. y sin
tener en cuenta a un ciudadano como el Dr. H.
Putnam, Director Principal de tan importante
Biblioteca. l y sus colaboradores han dedicado,
indesmayablemente, sus vidas en hacer que
5000,000 ms de libros y catlogos sirvan al
pblico de todo el mundo en una proporcin que
no puede ser equipada por ninguna otra similar
gran institucin del viejo mundo.
14. Cul es el ttulo ms adecuado para el texto?

a) Sabio uso de los fondos pblicos
b) Biblioteca para todo el mundo
c) Generosidad del Dr. H. Putnam
d) Uso inteligente de los libros
e) Las Bibliotecas del nuevo y viejo mundo
~1~

COMPRENSIN DE TEXTOS
La prctica teraputica de la medicina china
que recurre a la insercin de agujas muy finas en
puntos determinados de la superficie corporal es
la acupuntura. Practicada en China desde siglos
antes del inicio de nuestra era, fue introducida en
Europa a mediados del siglo XIX. La acupuntura se
funda en la teora del principio nico, que se
divide en dos reglas vitales, el Yang y el Yin, que
circulan por el cuerpo siguiendo lneas llamadas
meridianos.
El Yang es activo, solar y masculino; significa
calor, vida y rapidez, y su energa es mental. El
Yin es pasivo, lunar y femenino; significa fro,
muerte y lentitud, y su energa es material. Para
la medicina china, el cuerpo humano tiene doce
rganos, asociados en pares yang-yin, cuyo
desequilibrio causa enfermedad. La terapia
consiste en el restablecimiento del equilibrio vital,
para lo cual se insertan en determinados puntos
agujas para tonificar (yang), que suelen ser de
oro, y agujas para dispersar (yin) la energa, que
suelen ser de plata.
15. El tema que desarrolla el texto es
a) Los principios del Yang y el Yin, en Oriente.
b) El origen del mal segn la acupuntura.
c) La historia de la acupuntura en China.
d) La prctica de la acupuntura actual.
e) El fundamento de la acupuntura.
16. Se
en
a)
b)
c)
d)
e)
colige del texto que la insercin de agujas

el cuerpo sirve para:
anular la accin del principio
reponer el equilibrio vital.
aumentar la energa mental del Yin.
dispersar la vitalidad del Yang.
injertar rganos ausentes en el cuerpo.
COMPRENSIN DE LECTURA:
Desde el punto de vista metafsico, se
consideran las cosas de una manera aislada,
unilateral, es decir, en un solo aspecto. Cuando un
metafsico examina la vida, lo hace sin vincular
ese fenmeno con otro. Ve la vida por ella y en
ella misma, de una manera unilateral. Si examina
la muerte har lo mismo y sacar la conclusin de
que la vida es la vida y la muerte es la muerte.
Entre las dos, nada en comn: no se puede estar
a la vez vivo y muerto, porque son dos cosas
completamente contrarias una a la otra.
Ver las cosas de tal modo es ver las cosas
superficialmente. Si se las examina un poco ms
de cerca, se ver que no puede oponer una a la
otra, porque la muerte procede del ser vivo y,
siendo as, no se puede separarlos tan
brutalmente, porque la experiencia, la realidad,
nos muestra que la muerte contina a la vida.
Y la vida puede surgir de la muerte? S.
Porque los elementos del cuerpo muerto
se
transforman para dar nacimiento a otras vidas y
servir de abono a la tierra. As pues, la vida y la
muerte se transforman continuamente, una en la
otra, y si examinamos todas las cosas
comprobamos la constancia de esta gran ley en
todas partes: las cosas se transforman en su

contrario.
17. La expresin: "las cosas se transforman en su
contrario", quiere decir:
Cambio continuo de la naturaleza.
b) Todas las cosas tienen movimiento y
reposo.
Que las leyes se cumplen.
En todas las cosas hay fuerzas.
Hay una negacin a la naturaleza.
18. Un ttulo apropiado para el texto sera:
Crticas al punto de vista metafsico.
La vida y el punto de vista metafsico.
La muerte.
La vida y la muerte.
Lo contradiccin.
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO.
Vosotros, que surgiris del marasmo

en el que nosotros nos hemos hundido,
cuando hablis de nuestras debilidades,
pensad tambin en los tiempos sombros
de los que os habis escapado.
Cambibamos de pas como de zapatos
a travs de las guerras de clases, y nos
desesperbamos
donde slo haba injusticia y nadie se alzaba
contra ella,
y, sin embargo, sabamos que tambin el odio
contra la bajeza
desfigura la cara.
Tambin la ira contra la injusticia
pone ronca la voz.
Desgraciadamente, nosotros
que queramos preparar el camino para la
amabilidad
no pudimos ser amables. Pero vosotros,
cuando lleguen los tiempos,
en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros
con indulgencia.
(B. Brecht).
19. Del texto se desprende que el autor solicita:
a) perdn
b) solidaridad
c) amabilidad
d) comprensin
e) una revolucin
20. El autor expresa en uno de sus versos que:
a) la nueva generacin lo valorar en el
futuro
b) la lucha contra la injusticia debe prevalecer
siempre
c) la amabilidad es un producto humano
d) la lucha de clases tena solo injusticias
e) algn
da
habr
confraternidad
y
entendimiento mutuo.
COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS
LITERARIOS EN PROSA
El viento sopl la entreabierta puerta dejando
todo a la vista. El frrago de las cosas, la miseria
del ambiente e incluso su ridculo cuerpo redondo
con sus arqueadas piernas pendiendo por el cuello
~2~

de una mugrosa soga. Ironas de la vida y la suya
estuvo llena de paradojas marcadas siempre por
la dicha en la desgracia ms humillante. A sus
pies, yaca un papel escrito antes de cometer su
ltima tontera, despus de todo la impaciencia lo
dominaba; si por lo menos se hubiera enterado de
que tena el nmero premiado con la suerte mayor
de la lotera.
21. Se
a)
b)
c)
d)
e)
desprende del texto que el personaje:

Tena un cuerpo muy ridculo
Sola, ser un tanto irnico
Obtena premios y no los cobraba
Era muy desordenado e infeliz
Padeca de alteraciones mentales
22. Seale el mejor ttulo:

la paradoja es un suicidio
la suerte de un suicida
la lotera y la suerte mayor
el suicida y su tontera final
el curioso cuerpo de un suicida
COMPRENSIN DE LECTURA
El conocimiento parte de hechos, los respeta
hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos. La
ciencia intenta describir los hechos tales como
son, independientemente de su valor emocional o
comercial; la ciencia no poetiza los hechos ni los
vende, si bien sus hazaas son una fuente de
poesas y negocios. En todos los campos, la
ciencia comienza estableciendo los hechos, sta
requiere curiosidad, personal desconfianza, por la
opinin prevalente y la sensibilidad a la novedad.
23. La
a)
b)
c)
d)
e)
idea principal del texto sera:

la curiosidad de la ciencia
la ciencia estudia los hechos
la existencia del mundo para la ciencia
la naturaleza de la ciencia
el conocimiento y el hombre
Cmo huir de esta pasin? Es ms fuerte que
mi voluntad, controla mis pasos canalizando mis
ideas; es como la corriente de un caudaloso ro en
el cual mi decisin es una endeble canoa. Mi dicha
depende de su cercana, mis sueos ms
hermosos se baan en sus agitadas aguas. Pero a
todo ello, se opone mi pnico de perder el tiempo
de mi juventud entre esas pginas impregnadas
de mis ideas.
24. La frase que sintetiza el texto es:
a) La juventud apasionada
b) La fuerza de la pasin
c) Pasin y pnico
d) La pasin de las ideas
e) El amor, el ro y los sueos

COMPRENSION DE TEXTO
El buen funcionamiento de las instituciones
democrticas requiere que todos los ciudadanos
reconozcamos el valor moral de la persona, es
decir, su dignidad. Este reconocimiento implica
que todos tenemos la capacidad legisladora, la
capacidad de fijar las normas de convivencia. Por
eso debemos ver a los otros como interlocutores
vlidos a la hora de dialogar sobre las decisiones
que los afectan.
25. De acuerdo al texto se puede inferir o deducir
que:
a) Las instituciones democrticas funcionan a
carta cabal
b) Los ciudadanos forman parte de la
democracia
c) Una institucin exitosa tiene buenos
resultados
d) En un pas no hay visos de convivencia
e) El xito institucional depende de la prctica
moral de los ciudadanos
El optar por una profesin definitiva se
convierte,
para
muchos,
en
una
grave
preocupacin. Deseos, ilusiones, permiten soar
proyectarte a futuro. Sin embargo, hay que tener
en cuenta que no slo se trata de ilusionarse sino
de poseer las cualidades necesarias para ejercer
determinada carrera. No basta, por ejemplo soar
con ser un gran cantante cuando no puedes evitar
romper los cristales de casa cada vez que entonas
una cancin. Y es que la vocacin implica una
aptitud especial para desarrollar un oficio, una
disposicin adquirida, desarrollada durante la
primera fase de nuestra existencia.
26. Una idea es compatible con el texto:
a) Toda
profesin
genera
una
grave
preocupacin
b) Es
necesario
poseer
determinadas
cualidades para ejercer una profesin
c) La vocacin aparece durante la juventud
d) Generalmente soamos con ser grandes
cantantes
e) Las aptitudes implican tener una vocacin
COMPRENSIN DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO
En cada conversacin
cada encuentro, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo
de razn
y vamos viviendo esta terrible armona
~3~

que pone veloz al corazn
y vamos viajando en la nube de las horas
que va extinguiendo a la emocin.
27. Segn el texto:
a) La razn se va imponiendo poco a poco a
la emocin
b) La rutina va minando la pasin y la
emocin
c) Mientras ms armnicos somos, crece ms
desinters
d) Cada conversacin es motivo de razn
e) Los seres humanos vivimos una terrible
armona
En el mundo occidental, durante siglos, el
amor ha sido fuente de inspiracin, de los
sentimientos tiernos hasta los ms apasionados y
destructivos. Se ha intentado que los mitos y las
leyendas expliquen la naturaleza y la complejidad
del amor. Sin embargo, ha sido la ciencia la que
ha intervenido para despejar dudas y volver
pedestre lo mgico. Por primera vez, los cientficos
han logrado develar el lugar que el amor ocupa en
el cerebro y las particularidades de sus
componentes qumicos que se relacionan con las
partes del cerebro vinculados con la recompensa y
el placer. El amor produce actividad en el ncleo
caudado, porque all existe la densa proliferacin
de receptores para un neutrotransmisor llamado
dopamina. Por esta razn, cuando recin nos
enamoramos, podemos desplegar inusitadas dosis
de energa, audacia y vigor que nos colocan en
situaciones de riesgo que unas veces superamos,
y otras no. La obsesin amorosa produce una baja
en los niveles de serotonina, el neurotransmisor
estrella, igual al de los pacientes con trastornos
obsesivo compulsivos. En consecuencia, el amor
y las enfermedades mentales podran tener un
perfil qumico similar, difcil de diferenciar.
28. Por sus caractersticas, se infiere que el amor:
a) est siendo ignorado como respuesta
humana.
b) podra ser controlado farmacolgicamente.
c) se presta a ser inducido por un trauma.
d) representa una reaccin insostenible.
e) debera ser incluido entre las pandemias.
29. El texto se concreta en:
a) varias
formas
para
analizar
el
romanticismo.
b) la complejidad fsica de las mujeres y
hombres.
c) la comprobacin de que el amor es una
locura irremediable.
d) la condicin fisiolgica del sentimiento
amoroso.
e) las formas de extender la felicidad de las
parejas.
30. El enamoramiento estara comprendido entre:
a)
b)
c)
d)
e)
los
las
las
los
las
baluartes del romanticismo obsesivo.

dolencias no tratas mdicamente.
enfermedades transmisibles.
errores de la naturaleza humana
reacciones qumicas del organismo.
La poltica es cual nave cuyos tripulantes, por
lo comn carentes de virtudes altruistas,
gobernados, por el contrario, por la codicia, han
sucumbido ante el apetito por el poder; pero su
objetivo no descansa en el plato de la
alimentacin normal, sino en la fuente de la gula
por ser dueos de la fuerza que habrn de utilizar
sobre los dems. All nacen muchas situaciones
sociales injustas, como el consentimiento de la
corrupcin social, el abuso de la autoridad y la
usurpacin de funciones, todos ellos escudados
por su influencia.
Los hijastros de la burocracia, son empleados
vestidos con la prenda de la vanagloria e
ignorantes plenos de la verdadera naturaleza del
poder y de cmo surge l en una sociedad
organizada, reemplazando as a la fuerza bruta de
los seres irracionales.
El poder y su ejercicio, como lo sugiere J.J.
Rousseau se ha dividido a cuyas partes muchos
aspiran poseerlas en instituciones rectoras y desde
ellas se subdivide hasta su ltima clula
organizacional que le corresponde al empleado de
menor jerarqua. As enfocado, concluimos que el
poder de la sociedad humana no se crea ni se
destruye sino se ramifican o se traslada por el
medio del mecanismo social llamado democracia
que permite que los ciudadanos transfieran dicho
poder.
31. Que opcin sintetiza lo ledo:
a) La injusta sociedad
b) Naturaleza del poder
c) La burocracia
d) Influencias polticas
e) La sociedad y los polticos
32. La actitud crtica del autor est orientada
fundamentalmente hacia:
a) lo negativo que resulta el poder en la
sociedad
b) el inadecuado uso que hacen del poder
c) los valores morales de los polticos
d) el mal uso generalizado que se hace del
poder
e) todos
aquellos
empleados
que
se
aprovechan del poder
Pero la virtud es para m como la providencia:
una necesidad desconocida, un poder misterioso
que concibo y desconozco. Entre los hombres la
he buscado en vano. He visto que el fuerte
oprima al dbil, que el sabio engaaba al
ignorante y que el rico despreciaba al pobre. No
~4~

pude encontrar entre los hombres la gran armona
que Dios ha establecido en la naturaleza.
I. El tono que elige es narrativo realista

II. Adopta
una
perspectiva
que
deliberadamente empequeece y ridiculiza
la realidad
III.No evidencia ninguna actitud, ni opinin,
producto de contemplar la realidad
IV. Es un personaje de la historia
Son ciertas:
Nunca he podido comprender estas cosas por

ms que se las he preguntado al sol, a la luna, y a
las estrellas y a los vientos bramadores del
huracn, y a las nuevas brisas de las noches. Las
densas nubes de mi ignorancia cubran a pesar
mo los destellos de mi inteligencia, y al
preguntaros ahora si debis a la virtud vuestra
fortaleza, se me ocurre una nueva duda, y me
pregunto a m mismo si la virtud no es la fortaleza
y si la fortaleza no es el orgullo.
33. El autor trata de encontrar:
a) la naturaleza divina
b) una respuesta a los misterios de la
naturaleza
c) la gran armona que rige la naturaleza
d) entre los hombres el mismo orden que
Dios ha colocado en la naturaleza
e) el misterio que rige la vida humana
34. El poder misterioso es para el autor:
a) Dios
b) la fortaleza
c) la virtud
d) la necesidad
e) la gran armona
a) I y IV
b) I y II
d) I y III
e) III y IV
c) III y IV
37. En el texto, principalmente, encontramos:

a) la descripcin de Alcolea
b) una stira a las costumbres polticas del
lugar
c) cierta alusin al orden admirable y a la
perfeccin
d) descripcin de un rgimen
e) la irona de Hurtado
Las costumbres de Alcolea eran espaolas

puras; es decir, de un absurdo completo.
ANLISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO EN

VERSO
Son las palabras las que cantan,
me prosterno ante ellas,
las amo, las adhiero, las persigo.
Son tan hermosas
que las quiero poner todas en mi poema
las siento cristalinas, vegetales como frutas
y, entonces, las beso, las liberto,
todo est en la palabra.
Tienen sombra, transparencia, plumas,
tienen de todo lo que se les fue agregando
de tanto rodar por el ro,
de tanto trasmigrar de patria.
Viven en el fretro escondido
y en la flor apenas comenzada
Lengua hermana que heredamos
de torvos conquistadores,
palabras luminosas que se quedaron aqu,
salimos perdiendo salimos ganando.
Muchas veces a Hurtado le pareca Alcolea una

ciudad en estado de sitio. El sitiador era la moral,
la moral catlica. All no haba nada que no
estuviera almacenado y recogido: las mujeres, en
sus casas; el dinero, en las carpetas; el vino en
las tinajas
38. Segn el texto, salimos ganando con

Conquista porque:
a) todava importan las palabras
b) jams arrebataron nuestro idioma
c) los brbaros no tenan ambicin
d) obtuvimos como herencia el idioma
e) recogimos adelantos europeos
Con aquel rgimen de guardarlo todo, Alcolea

gozaba de un orden admirable; solo un
cementerio bien cuidado poda sobrepasar tal
perfeccin. Esta perfeccin se consegua haciendo
que el ms inepto fuera el que gobernara.
39. Con la expresin son las palabras las que

cantan se quiere dar a entender:
a) El tono artstico de una lengua
b) El carcter artstico de la msica
c) La fuerza expresiva de stas
d) La indiferencia ante las palabras
e) La supremaca de la literatura
35. Segn el texto, podramos decir que el autor:

a) est cansado de buscar la virtud entre los
seres humanos
b) podra
convertirse
en
un
hombre
despreciado
c) Ama a Dios y a la naturaleza
d) Est prximo a renegar de Dios
e) Ha encontrado en el orgullo la fuerza de la
virtud
LITERARIOS EN PROSA
Po Baroja El rbol de la ciencia

36. Acerca de quien narra podemos decir:
la
40. Las expresiones fretro escondido y flor

apenas
comenzada
connotan
respectivamente:
~5~

a)
b)
c)
d)
e)
Lo
La
Lo
Lo
Lo
espaol y lo peruano
ruina y el apogeo
intil y lo novedoso
antiguo y lo reciente
original y lo imitado
COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

LITERARIO
Un dramtico aumento de la temperatura
sufrir nuestro planeta en las prximas dos o tres
dcadas, lo que en consecuencia traer cambios
en las costas, clima y ecologa de los pases. Esa
elevacin de la temperatura; consiguientemente,
har elevar el nivel de las aguas de los ocanos.
Situaciones trgicas se producirn a raz de este
fenmeno, segn el cientfico Jim Ellis, director
general del Departamento de Investigacin
Cientfica de Nueva Zelandia, en las principales
ciudades de ese pas, al igual que gran parte de
sus zonas agrcolas y ganaderas quedarn
anegadas y destruidas por las aguas.
Pero tambin corren el peligro de quedar
sumergidos, porque no son muy elevados, los
atolones y archipilagos del Ocano Pacfico, Ellis
dio a conocer que desde 1970 su departamento ha
comprobado que existe un aumento continuo de
bixido de carbono en la atmsfera, causando por
actividades humanas. Explic que esa sustancia es
el principal motivo del efecto invernadero, que
retiene el calor en las capas ms bajas de la
atmsfera.
A su vez, el cientfico pidi aunar esfuerzos a
ingenieros, polticos y socilogos, los que junto a
los cientficos harn una planificacin para
combatir esta amenaza natural que no es tan
natural.
41. Una denominacin apropiada para el texto es
a) El bajo nivel de las aguas de los ocanos
b) El bixido de carbono en la atmsfera
c) Causa y consecuencias del aumento de
temperatura
d) Los cambios de algunas zonas costeras de
los pases
e) Las
situaciones
desastrosas
y
los
fenmenos atmosfricos
42. La palabra subrayada en el texto significa:
Estriles
Inundadas
Eriales
Calientes
Embravecidas
YO VOY SOANDO CAMINOS
Yo voy soando caminos
de la tarde. Las colinas

doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...
A dnde el camino ir?
Yo voy cantando, viajero
a lo largo del sendero...
-La tarde cayendo estEn el corazn tena
la espina de una pasin;
logr arrancrmela un da
ya no siento el corazn.
Y todo el campo un momento
se queda mudo y sombro,
meditando. Suena el viento
en los lamos del ro.
La tarde ms se oscurece;
y el camino que serpea
y dbilmente blanquea,
se enturbia y desaparece.
Mi cantar vuelve a plair:
Aguda espina dorada,
quin te pudiera sentir
en el corazn clavada.
Antonio Machado
43. En
a)
b)
c)
d)
e)
el poema, se utiliza un smbolo:

ESPINA
:
El pasado
SENDERO :
La muerte
CANTO
:
El amor
CAMINO
:
La vida
CAMPO
:
La tristeza
44. El poeta afirma que:

Suea en el camino.
El camino es sombro.
El ambiente es polvoriento.
Tiene una herida de amor.
Dios est siempre con l.
45. El autor en la 2da. estrofa, se refiere:
a) Un paisaje al atardecer
b) La inmensidad del camino
c) Una cancin de amor
d) La respuesta a un viajero
e) Al camino cuyo final se ignora
COMPRENSIN LECTORA
Vamos pueblo despierta ... no temas!
no te rindas... vamos levntate!
No mueras en la inmensa riqueza
y en la hipcrita verdad
de algunos que te proclaman,
no mueras en el silencio mordaz
del destino que te reta,
no recuerdas acaso a tu inca seorial?
en honor a su grandeza,
recobra su indmita realiza.
Vamos pueblo despierta ... no temas!
no te rindas.... vamos levntate!
46. De los versos ledos se puede deducir:
a) Una clera del autor por la pasividad de su
pueblo.
b) Un positivismo por parte del autor para el
cambio de su pueblo.
c) Una protesta popular.
~6~

d) Un recuerdo en honor a los incas.
e) Que nuestro pas ya no tiene esperanzas
No estoy para responder contest Sancho -,
porque me parece que hablo por las espaldas.
Subamos y apartmonos de aqu, que yo pondr
silencio a mis rebuznos, pero no en dejar de decir
que los caballeros andantes huyen, y dejan a sus
buenos escuderos molidos como alhea.
No huye el que se retira respondi Don
Quijote -, porque has de saber, Sancho , que la
valenta que no se funda sobre la base de la
prudencia se llama temeridad, y las hazaas del
temerario ms se atribuyen a la buena fortuna
que a su nimo, y as, yo confieso que me he
retirado pero no huido; y en esto he imitado a
muchos valientes que se han guardado para
tiempos mejores, y de esto estn las historias
llenas; las cuales por no serte a ti de provecho ni
a mi de gusto, no te las refiero ahora.
47. Segn confiesa Don Quijote, se retir dejando
a Sancho sin importarle que fuese golpeado
por sus enemigos:
a) para imitar a otros caballeros valientes
b) porque a veces es prudente retirarse
c) porque Sancho se retras demasiado
d) para evitar que a l tambin lo golpeen
e) porque el propio Sancho tuvo la culpa
48. Don Quijote dice que es valiente el que:
a) es imprudente ante cualquier peligro
b) le hace frene a cualquier peligro
c) confa en su nimo antes que en su suerte
d) sabe medir sus fuerzas frente al peligro
e) arriesga su vida por un ideal o por una
dama
49. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido
a:
a) su valenta
b) su buena suerte
c) su sapiencia
d) su honor
e) su voluntad
50. Al haber sido abandonado por Don Quijote en
medio del peligro, Sancho considera que los
caballeros andantes son:
a) indolentes
b) temerarios
c) cobardes
d) prudentes
e) inhumanos
LITERARIOS EN PROSA
Ver correr a aquel animal era, en efecto, un
espectculo considerable. Corra con la crin al
viento y el viento en sus dilatadas narices. Corra,
se estiraba; se estiraba an ms, y el redoble de
sus cascos en la tierra no se poda medir. Corra
sin reglas ni medidas, en cualquier direccin del
desierto y a cualquier hora del da. No existan
pistas para la libertad de su carrera, ni normas
para el despliegue de su energa. Posea
extraordinaria velocidad y un ardiente deseo de

correr. De modo que se daba todo entero en sus
disparadas salvajes. Y sta era la fuerza de aquel
caballo.
51. Segn el texto:
El animal era, un espectculo
El caballo viva para correr
Desplegaba energas
Era extraordinariamente veloz
Corra con la crin al viento
TEXTO NO LITERARIO
Sin embargo, tan pronto como ella dejaba de
mirarlo, l la observaba fijamente con una mezcla
de placer desconocido y remordimientos. En estos
instantes, algo se desgarr en l, ante su alma
surgi un nuevo continente extico y tentador, de
lejanas y azuladas costas. An no saba, o quiz
intua, lo que significaban la congoja y el dulce
tormento; tampoco saba que era ms grande, si
el placer o el sufrimiento que senta. Aquel placer
significaba el triunfo de su joven capacidad de
amar y la intuicin de la vida misma; el
sufrimiento significaba que la paz de los albores
juveniles se haba roto y que su alma haba
abandonado el pas de la infancia, que nunca ms
se vuelve a encontrar.
Su frgil barquito apenas salvado del primer
naufragio, ya entraba en nuevas tempestades y a
escollos mortales, entre los que la juventud,
aunque tenga un buen gua, no tiene piloto y ha
de buscar por sus propias fuerzas la ruta y la
salvacin.
52. Segn el texto siempre llega, un momento en
que el joven:
Viaja por lugares desconocidos
Tiene un buen gua en la vida
Debe decidir por s mismo
d) Descubre nuevos continentes exticos y
tentadores
e) Debe buscar alguien que lo oriente en la
vida
53. El texto nos relata:
a) La primera decepcin amorosa
b) La exploracin por lugares exticos
c) El contraste entre la congoja y el dulce
tormento
d) Un infante que navega por aguas
desconocidas
e) Un adolescente enamorado por vez
primera
~7~

La novedad de los aos cincuenta fue que los
jvenes de clase media, por lo menos en el mundo
anglosajn, marcaban cada vez ms la pauta
universal de un nuevo estilo de la modernidad en
las costumbres. Por ejemplo, en la ropa, incluso
en el lenguaje de la clase baja urbana. La msica
rock fue el caso ms sorprendente: a mediados de
los aos cincuenta surgi del gueto de la "msica
tnica", propia de los negros norteamericanos
pobres, para convertirse en el lenguaje universal
de la juventud. Anteriormente, los jvenes
elegantes de la clase trabajadora haban adoptado
los estilos de la moda de los niveles sociales ms
altos; en mayor grado las jvenes de la clase
trabajadora. Ahora pareca tener lugar una
extraa inversin de papeles: el mercado de la
moda joven plebeya empez a marcar la pauta.
Ante el avance de los bluyn para ambos sexos la
alta costura parisiense se retir o capt su
derrota, utilizando sus marcas de prestigio para
vender productos de consumo masivo. En 1965
fue el primer ao en que la industria de la
confeccin femenina de Francia produjo ms
pantalones que faldas.
54. En la revolucin de las costumbres que se
inicia en los aos cincuenta hubo:
a) influencia de la televisin anglosajona
b) mayor liberalidad adquirida por los jvenes
c) reduccin de precios en los artculos de
consumo
d) necesidad de no quedar segregados
e) creciente
influencia
de
la
cultura
norteamericana
55. La homogenizacin de hbitos puede indicar
que la juventud busca:
protestar frente a la realidad social
orientacin a travs de la televisin
normas, usos y costumbres nuevas
repudiar los gneros musicales
compartir experiencias inditas
56. La palabra GUETO en el texto se entiende
como:
a) origen
b) creacin
c) gusto
d) norma
e) etnia
57. Por qu influy tanto el rock en el mundo?
a)
por la publicidad de disqueras y
radios
b)
por ser un ritmo esencialmente
juvenil
c)
por la gran felicidad para
escucharlo
d)
por su mayor estridencia y
violencia sonora
e)
porque elimin el romanticismo
del bolero
58. El giro populista de los gustos juveniles
signific:
rupturas con pautas de cierta clase social
aspiracin a una sociedad ms igualitaria
bsqueda de estilos de vida bohemios
desconfianza respecto a los padres
bsqueda de identidad de gneros
COMPRENSIN DE TEXTO
La msica chicha es la sntesis en que
convergen diferentes expresiones y gneros
musicales. La vertiente negra es de poco peso
en esta conformacin. La andina y la selvtica
tiene la primaca. Otros ramales, locales,
experimentales, costumbristas y hasta religiosos
son hermanos menores que ayudaron a la
conformacin de este nuevo fenmeno. No
podemos pensar que su constitucin se debe a
rasgos
exclusivamente
musicales;
toda
composicin musical es, fundamentalmente, la
expresin de una cultura que plasma sus vivencias
en ella.
La msica chicha refleja un fenmeno social
llamado centralizacin. Las grandes masas que
invadieron la capital fueron primero dirigidas y
luego discriminadas por esta. Sin dinero, sin
relaciones y, una vez destruidos los sueos, este
gran sector decidi vivir su realidad. Nuevos
sueos e ideales los empujaron. Afincarse en la
periferia, formar un cerco que ahoga Lima y,
desde all, ahora, estn preparando su revancha:
apoderarse de Lima.
59. La causa de la existencia de la msica chicha
se debe a:
a) la plasmacin de un fenmeno de
emigracin
b) la fusin de las clases sociales y el
afincamiento en la periferia
c) la conjuncin de las vertientes andina y
selvtica y otros ramales o hermanos
menores
d) las relaciones destruidas por la ciudad
e) la
fusin
de
diversas
expresiones
musicales y la expresin de un sector
inmigrante que plasma sus vivencias
COMPRENSIN LECTORA
Sin ti, hasta el sol
ya no puede alumbrar,
la Luna por las noches
sale solamente a llorar, y,
las desoladas estrellas
han dejado de alumbrar.
Sin ti, la vida ha llorado
al descubrir que es la
ms terrible de las muertes.
Sin ti, todos viviremos tristes;
porque eres ms que un sueo,
eres la razn de existir.
60. El autor quiere expresar su:
a) condicin econmica
b) profunda tristeza
c) ardiente pasin
d) necesidad de amar
e) marcada soledad
61. Por qu hasta la vida finalmente
terminado llorando?
a) porque la muerte no sirve para nada
b) debido a que es la peor de las muertes
~8~
ha

c) porque se ha confundido con todos los
tipos de muertes
d) debido a que la muerte es un oscuro sueo
e) porque la peor de las muertes es la propia
soledad
COMPRENSIN DE LECTURA:
Durante la primera guerra mundial, segn
informacin de prensa, a un aviador francs le
ocurri un caso extraordinario. Cuando iba
volando a dos kilmetros de altura, este aviador
se dio cuenta de que junto a su cara se mova una
cosa pequea. Pens que sera algn insecto, y,
haciendo un gil movimiento con la mano, lo
cogi. Cual sera su sorpresa cuando comprendi,
que lo que acababa de cazar era una bala de fusil
alemana. Verdad que esto recuerda los cuentos
del legendario barn Mnchhausen, que tambin
asegur haber cogido una bala de can con las
manos?.
No obstante, esta noticia sobre el piloto que
cogi la bala, no tiene nada de imposible. Las
balas no se mueven durante todo el tiempo con la
velocidad inicial de 800-900 m por segundo, sino
que, debido a la resistencia del aire, van cada vez
ms despacio y al final de su trayectoria, pero
antes de empezar a caer, recorren solamente 40
m por segundo. Esta era una velocidad factible
para los aeroplanos de entonces. Por consiguiente,
la bala y el aeroplano podan volar a una misma
velocidad, en un momento dado, y, en estas
condiciones, aqulla resultara inmvil o casi
inmvil con relacin al piloto. Es decir, ste podra
cogerla fcilmente con la mano, sobre todo con
guante (porque las balas se calientan mucho al
rozar con el aire).
62. Si por la resistencia del aire, la bala no
perdiera velocidad a medida que avanzara,
entonces:
a) El aviador no la hubiera podido coger con
la mano.
b) Las balas podran ser confundidas con
insectos.
c) Su velocidad inicial no sera de 800-900 m
por segundo.
d) La bala pudiera matar a alguien
e) El
aviador
hubiera
aterrizado
tranquilamente.
63. Se infiere del texto que casos como los del
piloto francs
Extraamente pueden ocurrir.
Son imposibles de suceder.
Se dan comnmente.
Puede suceder en viajes terrestres
Son imposible que sucedan
COMPRENSIN LECTORA
El nivel de desinformacin que hay entre los
adolescentes se debe en gran parte a la falta de
comunicacin entre padres e hijos y a la carencia
de una adecuada educacin sexual en los colegios.
Mientras la sexualidad siga siendo un tema
tab en muchos hogares peruanos, los jvenes
seguirn sedientos de informacin, y los medios

de comunicacin masiva, como el cine o la
televisin, van a estimular aun ms esa natural
curiosidad por descubrir aquel mundo prohibido y,
a veces, censurado.
Esta es la conclusin principal de aos de
observacin de parte de los siclogos y
educadores.
Segn la Encuesta Social y de Salud
Reproductiva
en
Adolescentes
de
colegios
nocturnos de Lima, la mayora de jvenes, un
32%, se informa sobre el sexo a travs de amigos
y compaeros. Luego sigue en orden de
importancia el profesor, con un 22%. Tambin
existe un 18% de jvenes que simplemente no
consulta con nadie. Ellos prefieren quedarse con la
duda y buscar la respuesta en ellos mismos,
dando rienda suelta a su imaginacin. La mam y
el pap figuran en cuarto y quinto lugar con un 17
y 10%, respectivamente, lo que demuestra que
entre padres e hijos casi no existe dilogo sobre
temas sexuales.
64. De acuerdo al problema sealado, se afirma
que el colegio:
a) asume la responsabilidad de una adecuada
educacin sexual.
b) genera una orientacin oportuna hacia los
jvenes.
c) no
cumple
una
adecuada
labor
orientadora.
d) est distanciado de los padres.
e) busca alternativas en los programas
televisivos
65. Respecto de este problema, los padres:
a) buscan la comunicacin con sus hijos.
b) estn muy distantes de sus hijos.
c) estiman correcta su conducta orientadora.
d) velan por la salud sexual de sus hijos.
e) se comunican con los hijos en busca de
soluciones
66. El autor nos da a conocer un problema:
a) que requiere de un anlisis exhaustivo por
parte de los padres.
b) de carcter sexual en los medios de
comunicacin.
c) que se est generalizando slo a nivel
metropolitano.
d) que an subsiste tanto en adolescentes
como en jvenes.
e) de desinformacin en la educacin
moderna.
COMPRENSIN DE TEXTO LITERARIO: VERSO
No duermo porque estoy cansado,
duermo para soar contigo.
No respiro del aire amigo,
inhalo tu aroma, de tu aroma respiro.
No vivo por haber nacido,
nac para soar contigo.
No sufro por herida mortal,
mortal es tu labio prohibido.
No imploro un poco de piedad;
piedad es haberte conocido.
~9~

d) Recibir sancin l que manej ebrio
e) El t de tu hermano est fro.
67. Podemos deducir que a quien ama:

a) lo hace libre e imparable
b) no le interesa sus sentimientos
c) le encantan los sueos apasionados
d) es una mujer comprometida
e) es la madre de sus hijos
ORTOGRAFA
72. Una alternativa lleva tilde diacrtica correcta:
a) Tu la misma, siempre t.
b) T quiero mucho
c) La cuerda m est desafinada.
d) De lo que tiene d un bolo
e) l te estima mucho, l pap tambin
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO.
Vosotros, que surgiris del marasmo

a travs de las guerras de clases, y nos
desesperbamos
donde slo haba injusticia y nadie se alzaba
contra ella,
ORTOGRAFA
73. Serie que presenta diptongo
decreciente y homogneo
ufrates, viajero, cuita
miel, bueno, Piura
pinge, urico, destituida
cnyuge, Laura, constituido
huayco, pausa, cuy
creciente,
ORTOGRAFIA
74. Palabras con hiato por excepcin
almohada, chiita, caoba
oasis, aorta, cohibido
cooperativa, duunviro, zologo
rene, frer, maz
rea, poeta, deletreo
y, sin embargo, sabamos que tambin el odio

contra la bajeza
desfigura la cara.
pone ronca la voz.
Desgraciadamente, nosotros
que queramos preparar el camino para la
amabilidad
no pudimos ser amables. Pero vosotros,
cuando lleguen los tiempos,
en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros
con indulgencia.
(B. Brecht).
68. Segn la lectura, el poeta
a) quiere acabar con la injusticia
b) no ha claudicado en sus ideales por los que
luch
c) se dirige a una nueva generacin
d) tuvo una vida de miseria y desesperacin
e) debe ser el artfice de las protestas
sociales
ORTOGRAFIA
69. Serie de palabras graves por excepcin
a) cayose sutil llova
b) mrtir rbol ftbol
c) Sofa trceps hua
d) til trelo fcil
e) lelo seo acto
ORTOGRAFA
75. Coloca la tilde donde convenga e indica
cuntas agudas u oxtonas hay en el texto?
Cuando salio de la carcel, Elias creyo haber
encontrado la felicidad en tiempo record, era
dificil, pero no imposible.
a) 4
b) 5
c) 3
d) 6
e) 7
ORTOGRAFA
76. Se produce el diptongo creciente, cuando:
a) Se pronuncian dos vocales en una misma
slaba
b) Son contiguas las vocales abiertas y
cerradas
c) En una misma slaba se pronuncian la
vocal cerrada y abierta
El encuentro de vocales es fnico
La abertura bucal va de mayor a menor
ORTOGRAFA
ORTOGRAFIA
70. Solo existe un hiato:
sahumerio, raudo, averiguis
bonsi, huida, cohecho
coadyuvar, ahnco, buey
distribuido, casustica, aquiescencia
vahdo, rene, Guevara
77. En la serie siguiente, diga cuntos diptongos

existen:
santiguarais,
baha,
veais,
cooperacin.
a) 02
b) 03
c) 04
ORTOGRAFA
71. Una alternativa ha usado correctamente la
tildacin diacrtica.
a) D ti depende el xito.
b) T y el generaron desorden
c) La opinin no es para m hermano
78. Seale la expresin que tenga una palabra con

un hiato:
a) Mara visit la baha de Paracas
d) 05
e) 06
ORTOGRAFA
~ 10 ~
b) Lleg en un medio areo

c) Es as, cohibido
b)
c)
d)
e)
d) Quedose ahto
e) El poeta coma y beba
ORTOGRAFA
79. En el texto, seale cuntos hiatos existen:
El adolescente crea que la paz de los albores
juveniles se haba roto y vea que su alma
haba abandonado el pas de la infancia que
nunca ms vuelve a encontrar
a) 05
b) 06
c) 07
d) 08
e) 09
ORTOGRAFIA
80. Proposicin incorrecta.
a) Vocales abiertas forman hiato
b) Vocal abierta entre dos vocales cerradas
c) La h intermedia no impide el hiato
d) Vocales repetidas forman hiato
e) En la palabra irais hay hiato
ORTOGRAFA
81. Aureliano comi el queso y Miguel sabore la
miel con mamey que Pal habale obsequiado.
Cuntos diptongos hay en la oracin anterior?
a) seis
b) cinco
c) ocho
d) siete
e) cuatro
ORTOGRAFA
82. Una de las opciones son palabras oxtonas:
revolver amor cantaris
pionero maz Ral
examen cancin reloj
odo hioides huayco
Miologa caf - pidi
ORTOGRAFA
83. Tilda y marca la palabra oxtona por ley
general
a) oir
b) Saul
c) freir
d) pais
e) sutil
ORTOGRAFA
84. Indique, cuntos hiatos hay, en la siguiente
oracin.
Con tu desprecio murieron mis das de alegra;
ahora, slo espero las sombras y las lluvias de
la noche.
a) cinco
b) cuatro
c) dos
d) uno
e) tres
ORTOGRAFA
85. En qu serie hay una palabra oxtona.
a) papel, Ral, vieron
b) fueron, revolver, ftil
c) tener, llover, mirar
d) fue, examen, dgale
e) ayer, diris, crcel
ORTOGRAFA
86. Serie de palabras agudas:
a) acueducto, Juanju, ftil, cataplum
sutil, apreciis, corcel, comisteis

vendaval, recreo, sencillez, andaluz
soledad, gneo, quitar, bucal
hornear, llorar, prohibir, Estambul
ORTOGRAFA
87. La palabra averigis se tilda porque:
a) hay triptongo
b) es aguda
c) tiene diresis
d) lleva acento y termina en s
e) es oxtona y termina en s
ORTOGRAFA
88. La crcel encontrbase junto al hmedo
pantano de la ptrea cuidad andina. Ah, cerca
de cien heroicos campesinos, sufran la
privacin de su libertad; haban empuado la
tierra que crean suya. Cuntos hiatos hay
en el texto?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
ORTOGRAFA
89. En la siguiente lista de palabras coloque las
tildes e identifique cuntos hiatos hay:
realeza, extemporaneo, huesped, obstruido,
fluido, vahido, huir, aureola, oir, hioides,
rehusar, ahito, creacion, retahila, cohibido,
murmureis, ebanisteria, inmuebles
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
ORTOGRAFA
90. Qu palabra al tildarse forma hiato?
a) reafirmacion
b) deletereo
c) cesarea
d) melancolia
e) huerfano
ORTOGRAFA
91. Para el hiato es necesario el encuentro de:
a) va + vc tildada
b) vc tildada + va
c) va + va
d) va + va tildada
e) todas
ORTOGRAFIA
92. De las palabras: ahto, elega, loable,
pncreas, instantneo, piano. Cuntas tienen
hiato?
a) todas
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
ANTNIMOS POR SIGNIFICACIN:
93. Reparar el dao a una persona inocente.
a) devolver
b) tranquilizar
c) desazonar
d) extorsionar
e) desquiciar
ANTNIMOS POR SIGNIFICACIN
94. Incorporar una cosa a otra
a) apartar
b) sustraer
d) mediar
e) multiplicar
c) restar
ANTNIMO POR SIGNIFICACIN

95. MITIGAR
a) hacer que algo ocupe ms espacio
~ 11 ~

b) poner dura una cosa
c) agrandar, dar proporciones sucesivos
d) dar mayor extensin, intensidad, cantidad
o materia
e) hacer que un organismo, miembro, etc.
crezca, aumente o progrese
ANTNIMO
96. FILPICA
a) inquina
d) bacanal
b) elogio
e) cabalidad
ANTNIMO LXICO
99. CAUTELA
a) indiferencia
c) negligencia
e) repudio
c) mohn
c) penetrante
b) abandono
d) pereza
reminiscencia
) lgido
) paraso
) cuerdo
a) 1,4,2,3
d) 2,3,4,1
b) 4,3,2,1
e) 4,2,3,1
c) 3,2,1,4
ANTNIMO CONTEXTUAL
105. No solo pretendieron denigrar su
imagen, sino que buscaban ensaarse con
su desgracia.
a) alabar ignorarlo
b) aclarar intimarse
c) enaltecer - compadecerse
d) honrar inmiscuirse
e) elogiar ilusionarse.
ANTNIMO CONTEXTUAL
106. El prolijo discurso caus tedio en la multitud
a) breve mutismo
b) inadecuado gozo
c) extenso - molestia
d) conciso entretenimiento
e) desaliado alegra
107. Aquel placer significaba el triunfo de su

joven capacidad de amar.
a) disgusto perder
b) decepcin fracaso
c) negativa prdida
d) aburrimiento ganancia
e) continencia - victoria
b) agitacin
d) aguacero
ANTNIMOS LXICOS
101. OCASO
a) muerte
b) puerta
d) oeste
e) poniente
c) orto
ANTNIMOS POR RELACIN:

102.
1. espordico
(
) intangible
2. apilar( ) misericordioso
3. vido ( ) regular
4. material (
) indiferente
5. inclemente
(
) esparcir
a) 5,4,1,3,2
b) 4,5,1,3,2
d) 5,4,3,1,2
e) 4,5,3,2,1
c) 1,3,2,4,5
ANTNIMOS POR RELACIN

103.
1. enajenar
( ) lamentar
2. fatuidad
( ) humildad
3. exultar
( ) indigno
4. plausible
( ) adquirir
b) 3, 2, 1, 4
e) 4, 3, 2, 1
ANTNIMOS PAREADOS:
104.
)
(
(
(
ANTNIMO CONTEXTUAL:
ANTNIMO LXICO
100. CFIRO
a) turbulencia
c) huracn
e) tempestad
a) 3, 1, 2, 4
d) 3, 2, 4, 1
orate (
olvido
trrido
averno
c) oprobio
ANTNIMOS LXICOS
97. PROSLITO
a) balad
b) farsa
d) ardid
e) adalid
ANTNIMO LEXICAL:
98. ESTRIDENCIA
a) blando
b) hermtico
d) silencio
e) srdido
1.
2.
3.
4.
c) 2, 4, 3, 1
ANTONIMIA CONTEXTUAL
108. El estoico soldado encar a la muerte.
a)
pacfico aludi
b)
sufrido huy
c)
pusilnime evadi
d)
desesperado allan
e)
impasible recul
ORACIONES INCOMPLETAS Y CONECTORES
109. Aquella feroz disputa desat la ______
entre los _____ de la congregacin.
a) discusin militantes
b) discordia miembros
c) envidia partidarios
d) guerra asistentes
e) antipata participantes
SERIES INCLUYENTES
POR SINONIMIA
110. Luctuoso, ____; ddalo, ____; empaar,
deslucir
a) triste montono
b) funesto laberinto
c) fnebre mohno
d) maravilloso caos
e) infeliz arquetipo
~ 12 ~

e) riqueza - actividad
ORACIONES INCOMPLETAS
111. En lo que a m atae, he tenido la
________ de haber sido fundamentalmente
un ________; los dems enfrentaron el
peligro.
a) suerte introvertido
b) tragedia optimista
c) valenta valiente
d) desgracia cobarde
e) felicidad mimado
112. Todo tiempo perdido en la _______ es
una probabilidad de _______ para el
porvenir.
a) batalla triunfo
b) apata felicidad
c) juventud desgracia
d) universidad enseanza
e) vida acciones
a)
b)
c)
d)
e)
113. Se produjo un gran ________ en las
________ debido a las fuertes restricciones
econmicas.
paliativo masas
incremento negocios
dolor masas
descenso utilidades
suplemento industrias
a)
b)
c)
d)
e)
114. El acto heroico, para ser tal, debe ser
_________; de lo contrario, no pasa de
constituir un acto ciego y temerario cuyo
autor lo realiza sin medir sus ________.
consciente consecuencias
generoso ideales
audaz logro
desinteresado propsitos
oportuno anhelos
115. Un exceso de ........... produce la fuga
de. .......... al exterior.
a) importaciones divisas
b) fortunas - monedas
c) exportaciones riquezas
d) mercancas - tributacin
e) inversiones renta
116. La msica es el medio que ......... al
hombre en su ........... ms ntimo, y que
hace resonar sus vibraciones ms finas.
a) golpea refugio
b) seduce - centro
c) abstrae conocimiento
d) apela rostro
e) toca - fuero
117. No se desprecia a aquellos que tienen
..........; pero s a los que no tienen
ninguna ...........
a) amigos amiga
b) fe - creencia
c) amor ambicin
d) vicios virtud
118. El testimonio de mi .......... es para m de
mayor precio que todos los ......... de los
hombres.
a) amor consejos
b) testigo - ataques
c) abogado halagos d) madre elogios
e) conciencia discursos
119. Aunque
no
soy
un...........estoy
interesado en la derivacin de las palabras.
a) escritor
b) docente
c) graflogo
d) poeta
e) lexicgrafo
120. El columnista fue muy corts, mencion
a sus amigos, pero fue mordaz y aun .........
cuando se refiri a la gente que lo irritaba.
a) lacnico
b) militante
c) rencoroso
d) estoico
e) arrepentido
121. El creyente busca la ............... en
la ............. El investigador, en cambio, no la
encontrar ............... de ella.
a) felicidad religin dentro
b) virtud de en lugar
c) verdad revelacin luego
d) templanza moderacin en seguida
e) paz equivalencia fuera
122. He aprendido que todo el mundo quiere
vivir en la .......... de la montaa, sin saber
que la verdadera ............... est en la
forma de subir la ..............
a) sima altura escalera
b) cima felicidad escarpada
c) cenit cspide hondura
d) cumbre paz educacin
e) superficie armona felicidad
123. Hay todava sobre la faz ............. 8,000
millones de pobres que viven sin contar con
los ............. necesarios para atenuar los
efectos de la .............. absoluta.
a) mundial alimentos promiscuidad
b) de la tierra recursos mendicidad
c) de la tierra recursos miseria
d) planetaria bienes profusin
e) de Amrica millones pandemia
124. Una madre que ................ a su beb
cuando ste llora ............. dicha conducta.
a) calma incrementa
b) acaricia - evita
c) castiga mantiene
d) carga disminuye
e) alimenta refuerza
~ 13 ~

125. La cobarda ............. consiste en el
temor
de
.............
a
los
grandes ................
a) militar responder ejrcitos
b) moral criticar prejuicios
c) intelectual contradecir pensadores
d) espiritual objetar pecados
e) individual atacar defectos
126. El ............ a las fuerzas de lo
desconocido hizo que el hombre ............. a
los dioses.
a) temor inventara
b) apelar - consintiera
c) combatir imprecara
d) amor - invocara
e) culto llamara
127. La facultad de pensar............es la
razn; la actitud emocional que corresponde
a la razn es la ..............
a) coherentemente incredulidad
b) objetivamente humildad
c) generosamente autoconfianza
d) framente - autarqua
e) tilmente rectitud
128. Quien nos hace rer es un ............;
quien nos hace pensar y luego rer,
un .............
a) comediante crtico
b) humorista - cmico
c) cmico humorista
d) artista sabio
e) payaso bromista
129. ............. no era ............., la prueba
est en que con gran esfuerzo pudo llevarse
a cabo.
a) La tentativa prudente
b) La idea - intangible
c) El diseo superfluo
d) El plan infructuoso
e) El proyecto utpico
CONECTOR LGICO
130. Deseara coger con mis manos esa
estrella, .. no puedo; . pareciera
que se aleja cada vez ms.
a) aunque y
b) sin embargo por ello
c) as aunque
d) empero de tal manera
e) mas por el contrario
COLECTORES LGICOS:
131. La joven estudiante ............................
la
prestamista
haban
llegado
casi
muertos,
..................
exhaustas.
El
nio, .............. estaba fresco como una
lechuga
a) como - y estaban - sin embargo
b) es decir - o sea - en cambio
c) y esto es - ms bien
d) o y - asimismo
e) incluso - esto es - con que
CONECTORES LGICOS
132. Un
modelo
es
un
esquema
o
representacin de un aspecto de la realidad
que ayuda a interpretarla mejor. _________
lo hacemos mediante dibujos, ser un
modelo geomtrico. _________ si lo
hacemos mediante una ecuacin o una
funcin, ser un modelo algebraico.
a) Pese a que As que
b) O bien Por mucho que
c) Si es que En cambio
d) Es decir Mientras
e) As que Por tanto
CONECTORES LGICOS
133. Beethoven fue un msico revolucionario
que rompi con el equilibrado clasicismo
anterior, _________ logr imponer un tipo
de expresin ms libre y enrgica.
a) por ejemplo
b) de modo que
c) siempre que
d) es el caso de
e) o bien
CONECTORES LGICOS
134. Vamos bien ________ ahora, _______
podra irnos mejor, ________ no es nada
fcil.
a) por aunque ya
b) hasta pero aunque
c) segn pues pero
d) ni no ni
e) justo pues por ello
CONECTORES LGICOS
135. _______ llegu tarde no pude ingresar al
CPU.
a) Por que
b) S
c) Luego
d) Ni
e) Debido a que
CONECTORES LGICOS
136. Amo al mar y a todo cuanto al mar se
parece, lo amo ......... cuando .........
iracundo me
contradice; ............ ignoro
hasta cundo esperar la compaa de otros.
a) an hasta por ello
b) aun por ello esto es
c) aun tambin entonces
d) ms ms mas
e) tambin luego adems
CONECTORES LGICOS
137. Hallara
cavernas
cavernas,
.........
no
felicidad ............. tesoros.
a) y aunque y
b) por ello mas - tampoco
c) y ms pero ni
d) como como esto es
e) y y como
CONECTORES LGICOS
~ 14 ~
...........
fuentes
de

138. No creas que ........... t lo dices
ir ............ pienses tampoco que lo
recapacitar .......... sabes bien de sobra que
no dispongo de tiempo.
a) puesto que o y
b) si ni ms
c) porque ni porque
d) ya que aunque ya que
e) as ni en consecuencia
145. Lo que principalmente me interesa es

demostrar mis buenas condiciones ...........
el
concurso
...........
no
conformarme ........... la mera presentacin.
a) para y ante
b) sobre mas contra
c) para y con
d) en mas como
e) a y con
CONECTORES LGICOS
139. Su parsimonia no se deba a su ya
conocida negligencia ............. a su natural
indisposicin ............. el trabajo ..............
a que se encontraba, esta vez, enfermo.
CONECTORES LGICOS
146. Las burdas imgenes televisivas ...........
los noticiarios demuestran, ............. el
remedo ............ la farsa, la situacin
deplorable en que se encuentran.
a) con hasta hasta
b) como sobre empero
c) de hasta desde
d) y con hacia
e) de desde hasta
a) sino para sino

c) mas o y
e) o para si bien
b) ni para sino
d) y esto es - sino
CONECTORES LGICOS
140. ......... no quieras, debers mostrar
respeto ........ agrado ......... es lo menos
que merece la presencia de una persona
como tu abuelo.
a) Aun cuando y pues
b) As ni puesto que
c) Aun si y ya que
d) A pesar como por qu
e) Aunque o tal cual
CONECTORES LGICOS
141. La afirmacin
sola ............. el
neonazismo
no
es
suficiente
.........
relevante, .......... todo debe plantearse una
adecuada
fundamentacin
de
nuestra
posicin.
a) contra ni ante
b) ante y pero
c) tras pero ante
d) sobre o sobre
e) segn ni ante
CONECTORES LGICOS
142. La ingenuidad no siempre resulta una
cualidad ............ menos una virtud ...........
en ocasiones los espritus incautos la
ostentan,.......... no en su propio beneficio.
a) pero pero pero b) ni pero y
c) aun pues o
d) ni pues mas
e) hacia pues mas
CONECTORES LGICOS
143. La obra del autor es testimonio .........
una profunda crisis espiritual ........... refleja
la cada en un infierno de asco .........
desesperacin.
a) ante que empero
b) contra o aun
c) de - y y
d) para que y
e) de pero como
CONECTORES LGICOS
144. En ese mundo traidor, ............ nada es
verdad .............. mentira, todo es segn el
color del cristal con que se mira.
a) en el cual por ello
b) por ello ni
c) como incluso
d) ya que y
e) donde ni
CONECTORES LGICOS
CONECTORES LGICOS
147. Al hacer la evocacin ............ sus ms
gratos recuerdos coincidi ............... ella en
muchos aspectos, ............ la mayora se
ubicaban despus que se conocieron.
a) con con ya que
b) a por pero
c) desde por puesto que
d) de como - porque
e) de con pues
CONECTORES LGICOS
148. Era una persona altruista ........... su
soberbia,
a
veces,
lo
haca
intolerable .......... con su propia familia.
a) con ms
b) pero aun
c) mas an
d) empero y
e) desde incluso
CONECTORES LGICOS
149. La misin de los poetas es revelar clara y
hermosamente, .......... de su arte, una
realidad que ......... menudo ignoramos.
a) por an
b) con por tanto a
c) a travs a
d) desde hasta
e) por a
CONECTORES LGICOS
150. Apuesta ........... la primera, dijiste; por
la tercera, te empecinaste, ............ en
ambas perd ............. no fui yo quien tom
la decisin.
a) por mas entonces
b) o y y
c) a y - si bien
d) por pero porque
e) por aunque tal cual
TRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
151. DESAFUERO
a) exceso
b) vejacin
c) acatamiento
d) transgresin
e) arbitrariedad
152. ERUDITO
a) perito
b) perspicaz
~ 15 ~
c) bobo

d) avispado
e) sapiente
c) antrtico eximio
d) austral reconocido
e) meridional nclito
TRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

153. AUDAZ
a) circunspecto
b) peligroso
c) mesurado
d) prudente
e) encogido
TRMINO EXCLUIDO
NO ES SINNIMO DE:
154. ANIMAR
a) realzar
b) alentar
d) persuadir
e) exhortar
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA

163. FTIL,
TRIVIAL,
BALAD,
EXIGUO:
______
a) vido
b) exencin
c) capital
d) intenso
e) fuerte
164. CENCEO, ____; MEFTICO,
SUSPICAZ, ______
a) grueso risueo lechucero
b) creso oloroso ingenuo
c) gordo sabroso necio
d) obeso perfumado confiado
e) rollizo aterido crdulo
c) espolear
TRMINO EXCLUIDO
POR ANTONIMIA:
155. FIRMEZA
a) solidez
b) debilidad c) inestabilidad
d) volubilidad
e) decaimiento
TRMINO EXCLUIDO
POR SINONIMIA:
156. DECENCIA
a) honestidad b) recato
d) compostura e) adorno
TRMINO EXCLUIDO
POR SINONIMIA:
157. ALCURNIA
a) casta
b) prosapia
d) ralea
e) progenie
TRMINO EXCLUIDO
POR ANTONIMIA:
158. MISNTROPO
a) filntropo
b) dadivoso
d) meftico
e) humanitario
TRMINO EXCLUIDO
NO ES ANTNIMO DE:
159. PRDIGO
a) tacao
b) srdido
d) avaro
e) obtuso
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
160. VITUPERIO,
INJURIA,..............
a) diatriba
b) ddalo
d) mirfico
e) ditirambo
a)
b)
c)
d)
e)
SERIE VERBAL POR SINONIMIA

165. INEXPUGNABLE,
______;
DUCHO,
VERSADO;
COMPUNGIDO, ____________
a) insuperable, contumaz
b) invencible, contrito
c) invulnerable, reincidente
d) franqueable, contristado
e) feble, arrepentido
c) modestia

166. FTIL, TRIVIAL, INFUNDADO, NIMIO,
_______________
a) esencial
b) delicado
c) sutil
d) tenue
e) insignificante
c) extirpe

167. DESDORO,
CONSUETUDINARIO,
MAGNNIMO; _________, _____________,
________________
a) difamacin, comn, cicatero
b) infamacin, frecuente, munfico
c) loa, habitual, dadivoso
d) encomio, cotidiano, desprendido
e) humillacin, inslito, generoso
c) altruista
c) cicatero
VILIPENDIO,
c) mancillar
SERIES
VERBALES
POR
SINONIMIA
O
ANTONIMIA:
161. SPTICO,
TUGURIO,
SANDEZ; ........, ........., .........
maculado, deteriorado, prudencia
poluto, hacinado, inopia
inmundo, zahrda, necedad
desaseado, apropincuar, soez
higinico, cuchitril, sandio
162. SEPTENTRIONAL, ____; ILUSTRE, _____
a) rtico famoso
b) boreal honrado
_____;

168. AFLIGIDO, ACONGOJADO, APENADO,
ATRIBULADO, ____________________
a) alicado
b) feliz
c) boyante
d) nervioso
e) inhibido
169. ABOMINABLE,
PERFIDIA,
ALEVOSA;
________________
a) encomiable, severo
b) plausible, hosco
c) aceptable, rgido
d) execrable, adusto
e) condenable afable
____________;
AUSTERO,
SERIE VERBALPOR SINONIMIA

170. OBSTINADO,
INDOMABLE,
TERCO,
TENAZ, _____________
a) decidido
b) pertinaz
c) indubitado
d) discreto
e) ignorante
~ 16 ~

171. APCRIFO,
FALSO;
PRELUDIO,
INTRODUCCIN; ASOMBRO, ___________
a) estolidez
b) aturdido
c) serenidad
d) estupor
e) impavidez
172. INTERDECIR,
____________;
LUCTUOSO, ____________;
ELUCIDAR,
CONFUNDIR
a) censurar, alegre
b) vedar, gozoso
c) liberar, aciago
d) autorizar, festivo
e) denegar, contento
e) obstruir, suavizante
179. NOCIVO,
DAINO,
PERNICIOSO,
TXICO: _______________
a) perjudicial
b) beneficioso
c) tolerante
d) daoso
e) fuerte
180. DIATRIBA,
ESCARNIO,
INVECTIVA,
INJURIA, -_____________, LIBELO
a) protervo
b) boato
c) provecto
d) vejamen
e) loor

173. PEDIR, SUPLICAR CON EFICACIA O
INSTANCIA: ___________; AQUELLO QUE
NO OFRECE SEGURIDAD NI ABRIGO: _____
a) ofrecer, inhspito
b) ceder, hostil
c) conceder, acogedor
d) deprecar, protector
e) implorar, favorable

181. _________:
CONCUPISCENTE,
LIBIDINOSO, LASCIVO
a) htico
b) casto
c) sicalptico
d) morigerado e) melfico

174. TRANSIGENTE,
_________;
MANIFIESTO,
_________;
FEHACIENTE,
____________; ILACIN, DESAJUSTE
a) tolerante, visible, irrefutable
b) comprensivo, descubierto, fidedigno
c) obstinado, oculto, indudable
d) contumaz, furtivo, ilegtimo
e) inflexible, secreto, autntico
SINNIMOS LXICOS:
183. IRRISORIO
a) exiguo
b) nclito
d) radical
e) jolgorio

175. BURDO,
_________;
_________
a) basto, atnito
b) rstico, impasible
c) grosero, impvido
d) refinado, impertrrito
e) sutil, perplejo
TURBADO,

176. ANODINO, INSIGNIFICANTE, INSULSO,
FTIL: _______________
a) relevante
b) ineficaz
c) balad
d) importancia e) trivial
177. APODCTICO,
CONCLUYENTE,
IRREFUTABLE: ________________
a) convincente
b) cuestionable
c) decisivo
d) declinacin
e) ignorante
178. __________
PERJUDICAR,
_____________
RECALCITRANTE,
COMPRENSIVO; ________, LENITIVO
a) daar, calmante
b) maldad, estimulante
c) resarcir, excitante
d) revalidar, sedante
SINNIMOS LXICOS:
182. INDAGAR
a) inquirir
b) inferir
d) delinquir
e) halagar
SINNIMOS LXICOS:
184. ABANTO
a) manirroto
c) bolo
e) vocinglero
SINNIMOS LXICOS:
186. DESPRECIABLE
a) frvolo
b) taciturno
d) apcrifo
e) cacaseno
a) 5,3,2,4,1
c) 5,3,4,2,1
e) 5,2,1,4,3
SINNIMOS POR RELACIN
188.
1.- protervo
(
)
2.- pueril
(
)
3.- abra
(
)
4.- maldicin
(
)
5.- impeler
(
)
~ 17 ~
c) eximio
b) aturdido
d) derroche
SINNIMOS LXICOS:
185. DEROGAR
a) interpolar
b) propagar
d) abrogar
e) coloquio

187.
1.- maraa
(
)
2.- vaticinio
(
)
3.- obstar
(
)
4.- beodo
(
)
5.- gula
(
)
c) hollar
c) confutar
c) atvico
glotonera
impedir
dipsmano
presagio
ardid
b) 5,3,2,1,4
d) 5,2,3,4,1
arrojar
perverso
infantil
abertura
anatema

a) 5,1,2,3,4
c) 5,1,3,2,4
e) 5,4,3,2,1
189.
1.- hito
(
2.- nclito
(
3.- nefito
(
4.- apologa
(
5.- raudal
(
Son ciertas
a) 3,2,5,4,1
c) 3,2,1,5,4
e) 3,2,5,4,1
190.
1.- prosapia
(
2.- negligencia (
3.- opulencia
(
4.- nativo
(
5.- eplogo
(
a) 2,1,4,3,5
c) 2,1,5,4,3
e) 2,5,3,4,2
191.
1.- medias
(
)
2.- calcina
(
)
3.- tino
(
)
4.- calicata
(
)
5.- oscuridad (
)
Son ciertas
a) 2,5,3,1,4
c) 2,4,5,3,1
e) 2,5,3,4,1
b) 5,1,2,4,3
d) 5,2,3,4,1
)
)
)
)
)
novato
ilustre
seal
exuberancia
ditirambo
b) 2,3,5,4,1
d) 2,3,1,5,4
) descuido
) abolengo
) aborigen
) pletrico
) colofn
b) 2,1,4,5,3
d) 2,1,3,5,4
abrasa
calgine
caletre
exploracin
calceta
b) 2,5,4,1,3
d) 4,5,3,2,1
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN:

192. TRIDENTE
a) produce deleite
b) sonido fuerte
c) que va delante
d) de tres dientes
e) explosin sonora
SINONIMOS POR SIGNIFICACIN:
193. DIANA
a) Mujer notable por su belleza
b) Zalamera de una persona
c) Inspiracin del artista
d) Concierto de instrumentos o voces
e) Toque militar para despertar a la tropa
194. EMPREO
a) efecto de empinarse
b) ansia por dormir
c) perteneciente al cielo
d) accin de abolir
e) efecto de cortar
195. ANTIPIRTICO
a) contra la fiebre
b) intuicin aguda contra la torpeza
c) que corresponde al fuego
d) argumentacin candente
e) silogismo romano
196. LONTANANZA
a) ensuciar con barro
b) encontrarse a lo lejos
c) asir con la boca
d) decir boberas
e) transferir algo
SINNIMOS CONTEXTUALES
197. El Director le explicaba paulatinamente
sobre el incidente sufrido por su carsimo
hijo.
a) gradualmente-echo
b) brevemente-peligro
c) poco a poco- caso
d) bruscamente-pleito
e) sutilmente-hecho
198. El presidente interino del congreso ley el
reglamento y requiri a los parlamentarios a
mejorar su comportamiento.
a) temporal-inquiri
b) accidental-investig
c) momentneo-indag
d) provisional-exigi
e) transitorio-pidi
199. El crtico literario era un versado en el
tema disertado.
a) inteligente-dicho
b) sabio-designado
c) conocedor-expuesto
d) magnfico-opinado
e) hbil-explicado
200. La venustez de la profesora encandil a
ms de un docente.
a) encant-asombr
b) armona-encant
c) perfeccin-alucin
d) beldad-deslumbr
e) esttica-enamor
201. Se explay en sus apreciaciones cuando
solamente ley el exordio de la obra.
a) expandi-eplogo
b) contuvo-el inicio
c) dilat-colofn
d) propag-principio
e) extendi-prembulo
SINNIMOS POR CONCEPTUALIZACIN
202. Oposicin y contrariedad en las ideas:
a) paralogismo
b) antologa
c) inferencia
d) disensin
e) conjuncin
~ 18 ~

203. cido destructor inmediato de
cuerpos:
a) voluble
b) expansivo
c) voltil
d) explosivo
e) corrosivo
los
ORTOGRAFA: EL DIPTONGO
212. Seale cuntos diptongos
siguiente texto
Si encomiendas a un hombre
puede hacer, lo har. Si
encomiendas lo que puede
har
a) 2
b) 3
d) 5
e) 1

204. Hombre sin escrpulos ni piedad:
a) kafkiano
b) misntropo
c) churrigueresco
d) maquiavlico
e) alejandrino
205. Privar a uno de lo que goza y tiene:
a) despojar
b) restituir
c) condonar
d) envidiar
e) reivindicar
206. Empleo
de
muchos
ejemplos
redundancia:
a) impertinencia
b) prolijidad
c) barbarismo
d) obcecacin
e) eufemismo
convierta en odio y yo te lo juro por Dios,

por mi madre, que no te perdono
Cuntos diptongos crecientes hay?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
ms de lo que
solamente le
hacer no lo
c) 4
213. Cuntas palabras poseen diptongo en el
siguiente texto?
Si vamos siempre adelante, lo ms probable
es que tropecemos con algo acaso cuando
menos lo esperamos. Nunca he sabido de
nadie que permaneciendo sentado haya
tropezado con algo.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
214. Cuntos diptongos crecientes aparecen
en el siguiente texto?
El error de la juventud es creer que la
inteligencia suple a la experiencia, y el error
de la edad madura es pensar que la
experiencia sustituye a la inteligencia
a) 3
b) 6
c) 2
d) 5
e) 4
207. Oracin con un diptongo decreciente:
a) Senta que el cielo se le vena encima
b) No obedeci la nueva ley
c) Nadie podra ver al caimn hoy
d) Quiero un poco de hielo
e) Vino sin anunciar la mala noticia.
208. En el siguiente fragmento:Tena una
antigua guitarra y una mandolina asitica
que nadie se atreva a tocar por ser reliquias
de la familia Cuntos diptongos hay?
a) 8
b) 9
c) 5
d) 6
e) 7
209. Seale la serie que contenga diptongos
homogneos:
a) estulticia-molicie-encomio
b) aciago-trivial-baquiano
c) inicuo-inocuo-aquiescencia
d) aura-aciago-zaino
e) cuita-fortuito-circuito
210. Seale la serie que presente diptongos
decrecientes:
a) cauto-exhausto-ulico
b) etreo-venial-renuente
c) pigricia-taimado-cuita
d) boato-claudicar-dicterio
e) fortuito-jolgorio-paliar
211. En el siguiente texto:
Cuando te arrepientas de lo que me
hiciste vendrs a buscarme, pero ser intil
por ms que te quiera sabr consolarme,
har que el cario que por ti senta se
existen en el
215. Marcar la serie de palabras que presentan
diptongo decreciente:
a) Uruguay-accin-or-puente
b) ureo-airado-ley-prohibido
c) Jesuita-ahora-diurno-averiguis
d) Verais-cauto-quema-cuanto
e) Quena-guerra-Arequipa-queso
216. Seale cuntos diptongos homogneos
existen en el siguiente prrafo:
Tena miedo a los prejuicios, pues muy a
menudo cuidaba su actuar en una ciudad
extraa.
a) cinco
b) ocho
c) siete
d) cuatro
e) seis
COMPRENSIN DE UN TEXTO NO LITERARIO DE
CARCTER CIENTFICO
El movimiento es el modo de existencia de la
materia. Mas esto no significa que la materia
cambiante no tenga momentos de reposo, de
equilibrio. La vida, la actividad prctica del hombre
se encuentra literalmente a cada paso con
momentos de reposo. Ahora bien, el reposo y el
equilibrio son relativos. No son inherentes a la
materia en su conjunto sino nicamente a unos u
otros objetivos y procesos. Por ejemplo, un cuerpo
fsico puede encontrarse en la tierra en estado de
~ 19 ~

equilibrio o reposo mecnico y a la vez, participar
en el movimiento de la tierra y de todo el sistema
solar. El reposo es relativo tambin en el sentido
de que un cuerpo fsico determinado se encuentra
en estado de reposo con relacin a una u otra
forma de movimientos inherentes al objeto en
cuestin. El cuerpo reposa, mas los tomos,
electrones, etc. que lo forman se hallan en
movimientos
constantes.
La
existencia
de
elementos de reposo se manifiesta asimismo en la
estabilidad de determinados procesos y en la
permanencia
relativa
de
las
formas
de
movimientos de la materia.
217. Segn el texto:
a) hay cuerpos que s tienen reposo
absoluto.
b) hay cuerpos en movimiento absoluto.
c) la materia cambia y tambin tiene
reposo.
d) pueden haber electrones en reposo.
e) el equilibrio perfecto no existe.
218. Del texto se deduce que:
a) Sin movimiento sera imposible la
existencia de la materia
b) Todo lo considerado materia tiene
momentos de reposo.
c) El reposo es inherente al movimiento.
d) Los tomos de los cuerpos siempre estn
en movimiento.
e) La estabilidad de la materia responde a
los movimientos.
219. Una denominacin apropiada para
texto es:
a) la materia
b) el movimiento de la materia
c) el movimiento y el reposo
d) la materia y su movimiento interno
e) la materia y los tipos de movimientos
presencia del hombre sino que se le aproxima.

Sale al encuentro de las embarcaciones, salta
alegremente a su alrededor, nada con ellas, porfa
y se desliza a su lado cuando navegan a toda vela.
Bajo el reinado del divino Augusto, un animal de
esta especie, que moraba en el mar Lucrpico
amaba muy tierna y extremadamente al hijo de
un pobre hombre que, desde las Bayanas, iba a la
escuela de Piteoli. A la hora del medioda, se
quedaba ste all mismo, le llamaba con el nombre
de Simn y le haca acercarse, siempre hacia l,
con pequeos pedazos de pan que llevaba consigo
para este fin (Me avergonzara de contar esta
historia sino se encontrara relatada en los escritos
de un mecenas, Fabianus Flavius y de muchos
otros). A cualquier hora del da, slo con que el
nio lo llamara, acuda l presuroso, con la mayor
celeridad de sus aletas, desde las profundidades,
por muy apartado y oculto que se encontrara, y se
le acercaba, coma de su mano y le ofreca su
dorso para que se sentara sobre l, despus de
esconder las puntas espinosas de sus aletas,
recogindolas como en un estuche.
el
220.
a)
b)
c)
d)
La idea principal del texto es:

la materia tiene movimiento.
todo est en movimiento.
la materia cambiante tiene reposo.
en relacin al movimiento y al reposo:
todo es relativo
e) el movimiento es el modo de existencia
de la materia.
221. Si los tomos que forman un cuerpo

quedaran en completo reposo entonces la
materia:
a) descansara
b) reposara
c) no existira
d) se movera
e) explotara
COMPRENSIN LECTORA
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO NO
LITERARIO
El delfn no es slo un amigo del hombre,
sino tambin del arte musical. Encuentra placer en
escuchar
las
notas
de
una
sinfona
y,
especialmente,
las
tonalidades
de
los
instrumentos hidrulicos: no se asusta de la
~ 20 ~
222.
a)
b)
c)
d)
e)
No se afirma con respecto al delfn que:

Le agradaban las notas musicales.
Huye de la presencia del hombre.
Siente mucho afecto por sus amigos.
Tiene la audicin muy desarrollada.
Sale al encuentro de las embarcaciones.
223. Segn lo planteado en el texto, podemos

decir que:
a) Los delfines gustan acompaar a los
seres solos.
b) Augusto criaba delfines.
c) Los delfines no pueden estar en las
profundidades del mar.
d) Al or Simn los delfines se acercan a
las naves.
e) El delfn slo es amigo del hombre.
224. Un ttulo adecuado sera
a) El delfn.
b) El nio y el delfn.
c) El delfn y el arte musical.
d) El delfn y sus amigos.
e) Fantasas del delfn.
225. Segn el texto, podemos concluir que:
a)
b)
c)
d)
El delfn aprende lentamente.

El delfn es osco.
Sobre l se han escrito historietas.
El delfn tiene muy desarrollada
capacidad de sociabilidad.
e) Los delfines se avergenzan.
su

COMPRENSIN DE UN TEXTO LITERARIO EN
PROSA
La maana apareci fresca y transparente y,
en medio de una ansiedad
febril, el barco
continu navegando las olas, como un sabueso
tras su presa. Al fin, cercano ya al medioda,
Ahab, en su observatorio
del
palo
mayor,
profiri con voz espeluznante: -Moby Dick a la
vista!... Nos precitamos sobre ella!... Ah, pero si
muero, Moby Dick se ir conmigo al fondo del
ocano! Starbuck murmur con los ojos
hmedos: Dios tenga piedad de ti, Ahab. Media
hora ms tarde, Ahab se encontr a corta
distancia del monstruo, que pareca dormitar,
fatigado. En medio de la montaa blanca, el
capitn lanz el arpn. Moby Dick rod como en
una gran convulsin hasta dar contra el costado
del bote. Sin romper ninguna de sus tablas, lo
volc y tan rpidamente, que si Ahab no hubiera
estado sostenido en la parte superior, habra ido a
parar junto a la ballena.
La verdad es que un maestro est en

posesin de verdades y valores de los cuales el
educando carece por completo.
De tal modo la inteligencia del alumno es
como una tabula rasa, limpia y despejada, en la
cual nadie, absolutamente nadie, puede ni tiene el
derecho alguno a escribir nada sino el propio
educando porque el principio vital y activo del
conocer y el don natural de la libertad que hacen
del educando la persona humana en proceso de
realizacin, no viene de afuera, del maestro, no
viene de nada ni de nadie. Viene desde adentro.
De la profundidad misteriosa e insondable del
educando.
l es el que percibe, desde dentro de s
mismo, las primeras nociones por medio de sus
experiencias sensoriales y as solo l es capaz de
ir de lo conocido a lo desconocido en el dinmico
proceso de llegar a ser lo que es: hombre singular.
231.
a)
b)
c)
d)
e)
226. El texto se centra bsicamente en:

a) La increble bsqueda de un monstruo
marino.
b) Una muy peligrosa expedicin en los
mares.
c) La cacera de Moby Dick por parte de
Ahab.
d) La compasin de Starbuck hacia Ahab.
e) El mundo peligroso de los balleneros.
232. El autor del texto sostiene que:

a) la inteligencia es una tabula rasa en la
que nadie sino el propio alumno tiene el
derecho de escribir.
b) La inteligencia del alumno es una tabula
rasa limpia y despejada en donde el
profesor tiene el derecho de escribir en
ella
c) Los profesores son las nicas personas
que con sus verdades desarrollan la
inteligencia del humano
d) La inteligencia la adquieren los humanos
por medios externos de su persona
e) La
inteligencia
es
una
capacidad
psicolgica promovida por el maestro
227. Starbuck, frente a la suerte de Ahab:

a) La aprueba
c) Se conmueve
e) Se enoja
b) La ignora
d) La celebra
228. Se puede sostener que antes de ubicar a

Moby Dick:
a) Starbuck tema por su suerte.
b) El mar devor al marino Ahab.
c) Haba pnico en la tripulacin.
d) La maana era tensa y clara.
e) Ahab se encontraba muy ansioso.
229. La montaa blanca es una metfora que
alude:
a) Al mar
b) A la embarcacin ballenera
c) A la ballena
d) A la maana de cielo despejado
e) A una isla cercana
230. Una vez que Moby Dick fue ubicada:
a) Starbuck gritaba palabras incoherentes
b) Pas media hora antes de que la
atacaran.
c) Los cazadores lanzaron el arpn al
instante.
d) Ahab se precipit al mar por el temor.
e) El oleaje volc el bote inmediatamente.
COMPRENSIN LECTORA
El texto aborda un tema de:

Poltica educacional
Filosofa de la Educacin
Mtodos de la Pedagoga
Deberes del maestro
Deberes del Educando
233. El texto se orienta fundamentalmente a:

a) mejorar los mtodos de enseanza
aprendizaje
b) mejorar la capacidad intelectual del
alumno
c) plantear los fines de la educacin
d) mejorar la capacidad intelectual del
maestro
e) transformar la educacin primaria
COMPRENSIN LECTORA
La msica hecha con instrumentos de
percusin hace prevalecer el ritmo sobre la
meloda, sirve para liberar energas y ayuda a
restablecer el equilibrio interno, bsico en el
proceso de curacin. Un papel importante lo juega
el chamn, figura comn a las tribus nmadas de
Siberia y de frica a los pieles rojas y a los indios
de Latinoamrica. Para el chamn, la dimensin
de la medicina coincide con la de la magia. Puede
entrar en contacto con el espritu que provoca las
enfermedades,
comprende
las
causas
del
sufrimiento y busca eliminarlas. Su principal
instrumento de trabajo es un tambor, que
~ 21 ~

simboliza el latido del corazn tanto del hombre
como del universo. La analoga entre el hombremicrocosmos y el hombre-macrocosmos es
bastante recurrente. Segn los Dogon, una tribu
de Mal, tocar el tambor significa hacer caminar al
sol y asegurar la armona de todo el ciclo vital. En
los ritos del Vud haitiano, la msica tena una
funcin de revitalizacin y afianzamiento, muy
importante si se tiene en cuenta la realidad
dramtica de los esclavos africanos deportados a
la isla caribea. Para los orientales, especialmente
los budistas, la msica tiene un efecto calmante y
sirve para conducir a la persona a su centro ideal.
Para ello se usan los mantras, frmulas sonoras
que favorecen la relajacin.
recuerdo, pues nada es eterno. Los grandes

vencedores jams se jactaron de sus victorias;
solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy
dentro de s mismo suelen pensar que apenas
lograron su objetivo, sin importar cmo, o a lo
mejor
fue
por suerte
o
alguna
oscura
"virtud"..Inculquemos desde pequeos a los
humanos a no aceptar la resignacin que en
muchas religiones es una virtud, pero que en la
sociedad, es bice paro el desarrollo. Ello no
quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar
lo es todo", aprendamos que los sinsabores como
los triunfos son tan buenos como dormir y
despertar respectivamente.
238.
a)
b)
c)
El tema central es hablar sobre:

el espritu nacionalista de los hombres.
los que han perdido la voluntad.
los hroes que nos legraron esperanza y
felicidad.
d) lo que nos depara el futuro diferente.
e) que significa la victoria.
234. La idea que mejor resume el texto es

a) las tcnicas de curacin
b) rol del chamn
c) el simbolismo de la msica
d) tambor: un elemento trascendental
e) efectos curativos de la msica
235. En los ritos haitianos, la msica se
asemeja a
a) el tambor utilizado por los Dogon
b) los ritos simblicos de los chamanes
c) un frmaco reconstituyente
d) una funcin revitalizadora
e) la fuerza de los propios dioses
239. El sacrificio, segn la lectura:

a) es el apoyo de quienes por la esperanza
logran triunfos.
b) es una fuente de energa de los
desesperanzados.
c) es la fuerza de los que luchan, por
intereses nacionalistas.
d) Es un soporte de la victoria.
e) es sinnimo de lucha, esfuerzo y tesn
para lograr un objetivo.
236. En el contexto, el tambor se describe

como
a) un instrumento de percusin
b) una herramienta del chamn
c) un objeto teraputico
d) un potente tnico
e) un smbolo mgico
240.
a)
b)
c)
Qu idea es compatible al texto?

El mediocre se refresca en la esperanza.
Los luchadores se jactan de sus triunfos.
Debemos desde pequeos inculcar la
resignacin.
d) En esta vida ganar lo es todo.
e) Los que han perdido
la voluntad de
vencer no aceptan la resignacin.
237. En la concepcin de los Dogon, es

correcto:
a) el chamn juega un rol bastante
importante
b) la actividad solar incide en la salud
colectiva
c) el tambor constituye un complemento
ideal del hombre
d) el ciclo vital se acelera al comps de la
frecuencia de los ritos
e) la msica adquiere sentido cuando se
comprueba su rol curativo
COMPRENSIN LECTORA
El espritu nacional es un grito ahogado en la
desilusin: la esperanza un barco en zozobra, o
quiz una tenue luz, prxima a perderse en la
oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente
por esa vaco idea de un "maana ser diferente",
amarga bebida de los mediocres y ardiente
limosna para quienes han perdido la voluntad
de vencer. Aprendamos que la victoria es manjar
divino, no es un objeto que se compra, el dinero
no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio
y el esfuerzo, es un reino efmero de la felicidad,
la cual se convierte en un pez nadando en el
241. En torno a la esperanza, se dice que:

a)
b)
c)
d)
e)
los mediocres no pueden lograrla.

es anloga a una luz y a una nave.
es una idea vacua.
solo luchando se puede lograrla.
es una idea vaca para los mediocres.
Esbelto, magro, musculoso y austero, su
afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo,
caballeroso, justiciero
y
prudente.
Agallas
bermejas, delgada cresta de encendido color, ojos
vivos y redondos, mirada fiera y perdonadora,
acerado pico agudo, la cola haca un arco de
plumas tornasoles. Su cuerpo de color Carmelo
avanzaba en el pecho audaz y duro. Las piernas
fuertes que estacas musulmanas y agudas
defendan, cubiertas de escamas, parecan las de
un armado caballero de la era medioeval.
~ 22 ~

Una tarde mi padre, despus del almuerzo,
nos dio la noticia. Haba aceptado una apuesta
para la jugada de gallos de San Andrs, el 28 de
julio. No haba podido evitarlo. Le haba dicho que
el Carmelo, cuyo prestigio era mayor que el del
alcalde, no era un gallo de raza. Molestose mi
padre. Cambironse frases y apuestas y acept.
Dentro de un mes topara el Carmelo, con el
Ajiseco de otro aficionado, famoso gallo vencedor,
como el nuestro, en muchas lides singulares.
Nosotros recibimos la noticia con profundo dolor.
El Carmelo ira a un combate y a luchar a muerte,
cuerpo a cuerpo, con un gallo ms fuerte y ms
joven. Haca ya tres aos que estaba en casa,
haba l envejecido mientras crecamos nosotros,
por qu aquella crueldad de hacerlo pelear?
Lleg el terrible da. Todos en casa
estbamos tristes. Un hombre haba venido seis
das seguidos a preparar al Carmelo. A nosotros
ya no nos permitan ni verlo. El 28 de julio por la
tarde, vino el preparador y de una caja llena de
algodones sac una media luna de acero con unas
pequeas correas: era la navaja, la espada del
soldado. El hombre la limpiaba probndola con la
ua, delante de mi padre. A los pocos minutos, en
silencio, con una calma trgica, sacaron el gallo
que el hombre cargaba en sus brazos como a un
nio. Un criado llevaba la cuchilla y mis dos
hermanos lo acompaaron.
Qu crueldad! dijo mi madre.
Lloraban mis hermanas, y la ms pequea,
Jess, me dijo en secreto, antes de salir:
Oye, anda junto con l Cudalo Pobrecito!
Llevose las manos a los ojos, echose a llorar

y yo sal precipitadamente, y hube de correr unas
cuantas cuadras para poder alcanzarlos.
El Caballero Carmelo/A. Valdelomar.
242.
a)
b)
c)
d)
e)
Una frase que sintetiza el texto es:

La descripcin del Carmelo
El respeto a la decisin paternal
El Carmelo enfrenta al Ajiseco
La decisin sobre el destino del Carmelo
La cruel decisin paternal
243. La expresin, su afilada cabeza roja era

la de un hidalgo altivo, describe al Carmelo
como un gallo:
a) de nimo generoso y noble
b) orgulloso por su linaje
c) noble y distinguido
d) orgulloso y valiente
e) erguido y elevado
244. La idea central del texto es:
a) La decisin paternal determin el destino
del Carmelo
b) El Carmelo se enfrentara al Ajiseco en
combate
c) El padre es la mxima autoridad del
hogar
d) El dolor familiar causado por la decisin

paternal
e) El Carmelo era muy querido dentro del
hogar
245. Es una afirmacin correcta:
a) el Ajiseco era un gallo de mayor
experiencia que el Carmelo
b) el Carmelo no era un gallo de raza, pero
s, famoso
c) la vejez del Carmelo le impidi pelear
d) el Carmelo era muy querido por la familia
e) la apuesta impuls al padre a pactar la
pelea del Carmelo.
246. Una idea incompatible con el texto es:
a) el personaje principal es el Carmelo
b) la defensa de orgullo del dueo origina la
pelea
c) el primer prrafo presenta un retrato del
Carmelo
d) en el texto se realiza un crinografa de
ambos animales
e) la pelea de gallos es una costumbre de
San Andrs
247. Del texto se infiere que:
a) El Carmelo tuvo seis das de preparacin
para el combate
b) Un presentimiento del trgico final del
Carmelo
c) El Carmelo era ms famoso que el alcalde
d) La decisin del padre fue una gran noticia
para la familia
e) Las hermanas del narrador lloraban
porque el Carmelo iba a pelear contra el
Ajiseco
Tanto yo como t, oh, Menelao, alumno de
Zeus, tenemos necesidad de un prudente consejo
para defender y salvar a los argivos y las naves
pues la mente de Zeus ha cambiado y en la
actualidad le son ms aceptos los sacrificios de
Hctor. Jams he visto ni he odo decir que un
hombre ejecutara en un solo da tantas proezas
como ha hecho Hctor, caro a Zeus, contra los
aqueos, sin ser hijo de un dios o una diosa. Digo
que de sus hazaas se acordaran los argivos
mucho y largo tiempo.
Tanto dao ha causado a los aqueos! Ahora,
anda, encamnate corriendo a las naves y llama a
Ayante y a Idomeneo, mientras voy en busca del
divino Nstor y le pido que si quiere ir al sagrado
cuerpo de los guardias y darles rdenes.
Obedecernle a l ms que a nadie, puesto que
sus hijos junto con Merones, servidor de
Idomeneo. A ellos les hemos confiado esta tarea.
La Ilada/Homero.
~ 23 ~
248. Hctor segn el texto:

a) era el hijo preferido de Zeus
b) sera finalmente sacrificado
c) era el pariente divino de Nstor
d) vencera a Menelao

e) era caro a Zeus
249. Sobre la batalla, en el texto se afirma
que:
a) los argivos derrotarn a los aqueos
b) haba terminado con la derrota de los
aqueos
c) los argivos eran los mismos aqueos y
teman perder la batalla
d) los aqueos venceran a los argivos
e) los argivos slo podan ganar con ayuda
de Zeus
golpe la dura deglucin; el dulce, hiel; aceite

funreo, el caf. Cuando ya se ha quebrado el
propio hogar, Y el srvete materno no sale de la
tumba,
La cocina a oscuras, la miseria de amor.
253.
a)
b)
c)
d)
e)
250. La expresin la mente de Zeus ha

cambiado significa que:
a) los vientos van y vienen a voluntad de los
dioses
b) los dioses son verstiles en sus decisiones
c) los aqueos estn en mejores condiciones
para ganar la guerra
d) Menelao est bajo la proteccin de Zeus
e) el personaje se queja de que la suerte no
le es propicia
254. Qu expresin evoca la nostalgia familiar:

a) He almorzado solo ahora
b) A la mesa de un buen amigo he
almorzado
c) Con cubiertos francos de alegres tiroriros
d) Cmo iba yo a almorzar nonadas
e) Cmo me iba a servir platos distantes
255. En el fecundo ofertorio de los choclos
simboliza:
a) Una oppara cena
b) Una expresin propia de la sierra peruana
c) La hora del almuerzo
d) El alimento cotidiano
e) La presentacin de ofrendas
251. Con respecto al narrador, se puede

afirmar que:
a) es causante del dao sufrido por los
aqueos
b) es un integrante del pueblo aqueo
c) pertenece al pueblo de los argivos y por
lo tanto perder las batallas
d) es descendiente del divino Nstor
e) no ha realizado ningn sacrificio a favor
de Zeus
256. Con sus canas tas que hablan y por

todos los viudos alvolos, qu figuras
literarias son y qu denotan:
a) metfora- alegra
b) prosopopeya vejez
c) eptetos- compaa
d) anforas- muerte
e) paradojas- soledad
252. Se desprende de la lectura que:

a) Los argivos terminarn por destruir al
pueblo aqueo
b) Finalmente los aqueos perdern la guerra
c) Nstor es el dios salvador de los que
estn desesperados
d) Los dioses favorecen a quien les da
mejores ofrendas
e) Hctor es caro amigo de Zeus
COMPRENSIN DE LECTUA EN VERSO:
POEMA XXVIII
He almorzado solo ahora, y no he tenido
madre, ni splica, ni srvete, ni agua, ni padre
que, en el fecundo ofertorio de los choclos,
pregunte por su tardanza de imagen, por los
broches mayores del sonido. Cmo iba yo a
almorzar. Cmo me iba a servir de tales platos
distantes esas cosas, cuando habrse quebrado el
propio hogar, cuando no asoma ni madre a los
labios cmo iba yo a almorzar nonadas. A la mesa
de un buen amigo he almorzado con su padre
recin llegado del mundo con sus canas tas que
hablan
en tordillos retintes de porcelana,
bisbiseando por todos los viudos alvolos: y con
cubiertos francos de alegres tiroriros porque
estnse en su casa. As qu gracia! Y me han
dolido los cuchillos de esta mesa en todo el
paladar. El yantar de estas mesas as, en que se
prueba amor ajeno en vez del propio amor, torna
tierra el bocado que no brinda la MADRE hace
La idea central del poema:

Los recuerdos de su infancia
La evocacin de la imagen familiar
La nostalgia al terruo
El dolor por la prdida de su madre
El quebrantamiento del hogar
257. Y me han dolido los cuchillos de esta

mesa en todo el paladar, el verso trasunta:
a)
b)
c)
d)
e)
Impotencia por no poder hacer nada

Aoranza por su ausencia
Tristeza por degustar manjares ajenos
Sensibilidad ante el dolor del hermano
Clera ante las injusticias del mundo
258. Qu verso expresa la muerte fsica de su

madre:
a) Cuando ya se ha quebrado el propio
hogar
b) Torna tierra el bocado que no brinda la
MADRE
c) No he tenido madre, ni splica
d) Aceite funreo, el caf
e) El srvete materno no sale de la tumba
La prctica de toda arte requiere disciplina.
Nunca har nada bien si no lo hago de una
manera disciplinada. Pero el problema no consiste
nicamente en la disciplina relativa a la prctica
de un arte particular (digamos practicar todos los
das durante cierto nmero de horas) sino en la
disciplina en toda la vida. Es fcil lograr la
~ 24 ~

disciplina? El hombre moderno es excesivamente
indisciplinado fuera de la esfera del trabajo.
Cuando no trabaja quiere estar ocioso; usando un
eufemismo, quiere relajarse. Ahora bien, en la
lucha contra el autoritarismo, ha llegado a
desconfiar de toda disciplina, tanto de la impuesta
por la autoridad irracional como de la disciplina
racional autoimpuesta. Sin esa disciplina, la vida
se torna catica y carece de concentracin.
Cmo se practica la disciplina? No debe ser
practicada como una regla impuesta desde fuera,
sino que se convierta en una expresin de la
propia voluntad; que se sienta como algo
agradable. Debemos desterrar aquella concepcin
que supone que la prctica de la disciplina debe
ser algo penosa y slo si es penosa es buena
259. El ttulo pertinente para lo ledo sera:
a) La vida social y la disciplina
b) Comportamientos disciplinados
c) Las ventajas de la disciplina
d) Disciplina y orientacin personal
e) Importancia de la autodisciplina
260. El hombre moderno se muestra receloso
frente a toda disciplina porque:
a) lo califica como desorientada
b) la considera como una expresin de
autoritarismo
c) realmente no es autoimpuesta
d) teme ser manipulado por la autoridad
e) asume que vulnera sus derechos
trabajando, llenando una hoja de cuaderno con

pensamientos e ideas. Empec a leer algunos
como: no puedo llegar temprano al colegio, no
puedo entender este texto. Le el del otro alumno
y deca: no puedo lograr usar palabras en vez de
puos, no puedo ser sincero.
Camin presuroso viendo lo que hacan uno
por uno, todos escriban oraciones describiendo
cosas que no podan hacer. Entonces decid
conversar con la maestra para ver qu pasaba, al
acercarme not que ella tambin haca lo mismo.
Estaba a punto de perder la paciencia cuando se
escuch: entreguen sus hojas. Una vez
recogidas las hojas de todos los alumnos, la
maestra aadi la suya y las introdujo en una
caja. Luego sali al patio y los alumnos la
siguieron en procesin. Con lampas y picos
empezaron a cavar, hicieron un hoyo de dos
metros y enterraron en l la caja.
Entonces escuch decir a la maestra:
amigos, estamos aqu reunidos para honrar la
memoria del NO PUEDO, mientras estuvo con
nosotros afect la vida de todos, de algunos ms
que a otros. Acabamos de darle una morada
definitiva. Le sobreviven sus hermanos PUEDO,
QUIERO y LO HAR YA MISMO, no son tan
famosos como su pariente, pero sern fuertes y
poderosos con su ayuda, amigos.
261. Para obtener la maestra en un arte se

necesita:
a) la comprensin plena de los tipos de
disciplina
b) la superacin de ideas falsas como
disciplina penosa
c) la voluntad personal y la planificacin
eventual.
d) una constante disciplina fruto de nuestra
decisin personal
e) la disciplina compatible con nuestro
estado anmico
262. El autor concluye dndonos a entender:
a) que una autntica disciplina no necesita
ser desagradable
b) que la penosidad es excluyente de la vida
humana
c) que el trabajo dignifica al hombre
d) que la disciplina tiene que ser agradable o
penosa
e) que la disciplina es trivial para cierto tipo
de personas
(Texto educativo)
Algunos padres decan que era una maestra
excntrica, otros afirmaban que era luntica por
efecto del estudio exagerado, otros simplemente
decan: es la mejor. Quise formarme un juicio
propio, as que un da decid ingresar a su clase.
Observ que todos los alumnos estaban
~ 25 ~
De Chocolate caliente para el alma

Jack Canfield
263. El texto argumenta a favor de:
a) la maestra ideal
b) pensamientos educativos
c) lo que hacen los maestros
d) una didctica peculiar en los maestros
e) la importancia del optimismo
264. La ceremonia encabezada por la maestra
se caracteriza por ser:
a) autodidctica y muy singular
b) principalmente acadmica
c) simblica y de contenido orientador
d) peculiar y un tanto entretenida
e) alegrica, aunque innecesaria
265. Se supone que la ceremonia observada
por el autor, hizo que ste:
a) confirme su juicio sobre la maestra
b) se forme un concepto favorable de la
maestra
c) ratifique las especulaciones de los padres
d) hiciera lo mismo a favor de la educacin
e) conciba a la maestra con una gran
influencia educativa
266. La
maestra
aludida
destaca
principalmente por:
a) su gran dinamismo
b) sus actitudes misteriosas
c) la profundidad de sus contenidos
d) su estilo peculiar de ensear
e) llevar a sus alumnos para hacer un
entierro

ANTNIMOS CONTEXTUALES
267. Los maestros estaban convencidos de que
Toms era un zagal para desempear la
funcin de lder.
a) persuadidos - viejo
b) rechazados - muchacho
c) disuadidos joven
d) dudosos - mancebo
e) inseguros anciano
268. Cuando se dio cuenta que era vulnerable
a sus crticas, evit el encuentro con la
escritora.
a) seguro - evadi
b) fuerte afront
c) sensible - enfrent
d) resistente - esquiv
e) susceptible eludi
269. Era un cirujano incompetente y de trato
despectivo.
a) apto - arrogante
b) capaz - afable
c) idneo- altivo
d) mediocre soez
e) malo amable
270. No vala la pena entregarse a un trabajo
engorroso.
a) sin importancia
b) fcil
c) complicado
d) insignificante
e) corto
271. La claridad de la solucin fue causa de
alegra para los interesados.
a) ambigedad tristeza
b) confusin amargura
c) coherencia algaraba
d) duda algazara
e) transparencia felicidad
272. El
hombre tiene adversarios con los
cuales hay intereses opuestos.
a) competidores - contrarios
b) mulos - contradictorios
c) enemigos - iguales
d) amigos semejantes
e) adictos - iguales
273. TRANSIGIR
a) oponer una cosa contra otra
b) poner condiciones
c) ufanarse de algo
d) espacio vaco
e) estar de acuerdo
274. MOHNA
a) jugador empedernido.
b) ave zancuda
c) crcel hacinada
d) persona amistosa
e) hombre enojado
275. IMPROCEDENTE
a) acto extemporneo
b) conducta inadecuada
c) accin realizada oportunamente
d) relativo al Derecho
e) que no procede
ANTNIMOS POR RELACIN PAREADA:
276.
1. sucinto
( ) generoso
2. afona
( ) divorcio
3. esponsales ( ) sonoridad
4. mezquino
( ) prolijo
a) 4, 3, 2, 1
c) 2, 1, 4, 2
e) 4, 2, 1, 3
b) 3, 1, 2, 4
d) 1, 2, 3, 4

277.
1. majadero
( ) rollizo
2. enjuto
( ) regreso
3. dilapidar
( ) ahorrar
4. migracin ( ) prudente
a) 2, 4, 3, 1
c) 3, 4, 1, 2
e) 1, 2, 3, 4
b) 2, 3, 1, 4
d) 4, 2, 1, 3

278.
1. empinado ( ) postergacin
2. coma
( ) arreciar
3. prelacin
( ) plano
4. amainar
( ) recuperacin
a) 2, 3, 4, 1
c) 1, 3, 2, 4
e) 1, 3, 2, 4
b) 3, 4, 1, 2
d) 4, 2, 1, 3
ANTNIMOS LXICOS:
279. PATTICA
a) jovial
b) bromista
d) alegre
e) nimo
ANTNIMOS POR
280.
1. aplomo
2 gratitud
3. inquirir
4. crdito
a) 3, 1, 2, 4
c) 1, 4, 3, 2
e) 4, 2,1, 3
RELACIN PAREADA:
(
(
(
(
) nerviosismo
) dbito
) contestar
) olvido
b) 2, 4 , 3, 1
d) 1, 3, 4, 2

281.
1. absorto
( ) desventura
~ 26 ~
c) festiva

2. llevadero ( ) exiguo
3. opparo
( ) intolerable
4. sino
( ) distrado
a) 1, 2, 3, 4
c) 3, 4, 2, 1
e) 4, 1, 3, 2
ANTNIMOS LXICOS:
282. ZAHERIR
a) apreciar
c) emerger
e) curar
ANTNIMOS LXICOS:
283. FUTILIDAD
a) valor
c) contenido
e) correccin
b) 2, 1, 4, 3
d) 4, 3, 2, 1
b) calumniar
d) anudar
b) importancia
d) validez
ANTNIMOS LXICOS:
284. OBNUBILAR
a) diferir
b) clarear
d) ilustrar
e) iluminar
c) despejar
ANTNIMOS LXICOS:
285. ALBEDRO
a) ofuscacin
b) control
c) rigor
d) imponer
e) dependencia
ANTNIMOS LXICOS:
286. MACIZO
a) ralo
b) esculido
d) dbil
e) flaco
ANTNIMOS LXICOS:
287. JOLGORIO
a) silencio
b) mudez
d) tranquilo
e) calmante
ANTNIMOS LXICOS:
288. EDN
a) purgatorio
b) castigo
d) abismo
e) caverna
ANTNIMOS LXICOS:
289. TXICO
a) desintoxicar b) remedio
d) pocin
e) tableta
ANTNIMOS LXICOS:
290. SUPREMO
a) peor
b) ltimo
d) degradado
e) nfimo
ANTNIMOS LXICOS:
291. SANDEZ
a) sensatez
b) bobera
d) necedad
e) majadera
ORTOGRAFA:
292. Palabra que lleva un hiato:
a) violencia
b) oamos
d) zoologa
e) imbuir
ORTOGRAFA:
293. Cuntos hiatos presenta el texto?
Ahora realiza tareas tediosas, coopera con
los nios y transentes
a) 2
b) 4
c) 3
d) 5
e) 6
ORTOGRAFA:
294. Serie que lleva hiatos:
a) realizar, violn, idneo
b) veamos, roguemos, teatro
c) ahora, vaco, egosta
d) teologa, lea, aciago
e) duunvirato, eleccin, ateo
ORTOGRAFA:
295. La expresin que lleva ms de tres
hiatos:
a) El portaaviones llegar a la baha
b) Trajo una retahla de cosas
c) Dorma cerca del ro
d) El poeta escriba y lea todos los das
e) Bata palmas y rea a carcajadas
ORTOGRAFA:
296. Marque la opcin incorrecta:
a) Anatoma : hiato
b) beato : hiato
c) diocesano : diptongo
d) tragedia : hiato
e) reacio : hiato- diptongo
c) escaso
c) callado
c) bratro
c) antdoto
c) psimo
c) tontera
c) ahnco
ORTOGRAFA:
297. En las palabras REA y BAHA hay
a) 4 hiatos, la h intermedia no se considera
b) Un caso que explica la concurrencia
voclica
c) 3 hiatos, considerando una h intermedia
d) 2 hiatos, considerando que una vocal
cerrada se repite
e) Una concurrencia voclica que genera 4
diptongos
ORTOGRAFA:
298. Relacin que tiene solo un hiato
a) lea, construido, Huaura
b) alineado, silabear, almohada
c) ahuyentar, flua, duodeno
d) alcalda, egosta, construir
e) omos, monstruo, poeta
ORTOGRAFA:
299. En la palabra BHO se produce hiato
porque:
a) es palabra simple
b) es palabra aguda
c) existe h intermedia
d) tiene dos slabas
e) las vocales u y o estn en slabas
diferentes
ORTOGRAFA:
300. La palabra que presenta hiato es:
~ 27 ~

a) instruccin
d) sahumerio
b) prohibido
e) zaherir
c) cohibir
ORTOGRAFA
301. Por tener hiato, es una excepcin de la
regla
a) ftil
b) comalo
c) rea
d) cantis
e) rer
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO
Un momento de reflexin nos traer
algunas ideas de suma claridad. El hombre no
puede discutir sin argumentos. A veces la gente
discute sin la suficiente evidencia, con razones
insuficientes y se apoyan en suposiciones, pero no
en hechos. A veces las personas controvierten en
temas en los que no tienen conocimientos. Esta es
una prueba de que el argumento es utilizado en
mala forma y, por eso, no hay la posibilidad de
que la gente
se entienda. El argumento da
correccin al pensamiento, permite orientar
adecuadamente
las
reflexiones
y
las
conversaciones. Es el ms til instrumento en una
comunidad democrtica. Es el medio para
expresarse mejor e impresionar a los dems.
sus zonas agrcolas y ganaderas quedarn

anegadas y destruidas por las aguas.
Pero tambin corren el peligro de quedar
sumergidos, porque no son muy elevados, los
atolones y archipilagos del Ocano Pacfico. Ellis
dio a conocer que desde 1970 su departamento ha
comprobado que existe un aumento continuo de
bixido de carbono en la atmsfera, causado por
actividades humanas. Explic que esa sustancia es
el principal motivo del "efecto invernadero", que
retiene el calor en las capas ms bajas de la
atmsfera. A su vez, el cientfico pidi aunar
esfuerzos a ingenieros, polticos y socilogos, los
que junto a los cientficos harn una planificacin
para combatir "esta amenaza natural que no es
tan natural".
305. Segn el texto, efecto invernadero, es:
a) retencin del calor en las capas ms
bajas de la tierra
b) enfriamiento de las capas ms bajas de la
tierra
c) calentamiento de las islas y ocanos
d) elevacin de la temperatura del medio
ambiente
e) efecto ecolgico indeterminado
302. El argumento es el factor importante en

la vida democrtica, porque permite:
a) Hablar acerca de las cosas que uno
conoce poco
b) Llevarnos por el camino del bien
c) Influenciar en las ideas de los dems
d) Tener conversacin amigable
e) Desarrollar el razonamiento con suficiente
evidencia
306. Segn el cientfico Jim Ellis el incremento

en la temperatura de la tierra, podra
significar:
a) la destruccin de los Ocanos
b) modificaciones en el clima de las cosas
c) abundancia en la produccin
d) destruccin de las zonas agrcolas y
ganaderas
e) aniegos y tormentas
303. Las personas usan mal los argumentos

cuando:
a) Hay diferencias de opinin
b) No hay disputa
c) No impresionan a los dems
d) No hay deliberacin
e) No conocen acerca de lo que discuten
307.
a)
b)
c)
El tema central del texto es:

El bajo nivel de las aguas de los ocanos.
El bixido de carbono en la atmsfera.
Causas y consecuencias del aumento de
la temperatura.
d) Los cambios de algunas zonas costeras de
los pases.
e) Las
situaciones
desastrosas
y
los
fenmenos atmosfricos.
304. El ttulo que mejor expresa la idea del

texto:
a) El uso del argumento
b) Principios de un argumento
c) Cmo ganar con argumentos
d) Debates debido a los argumentos
e) Importancia del argumento
Un dramtico aumento de la temperatura
sufrir nuestro planeta en las prximas dos o tres
dcadas, lo que en consecuencia traer cambios
en las costas, clima y ecologa de los pases. Esa
elevacin de la temperatura; consiguientemente,
har elevar el nivel de las aguas de los ocanos.
Situaciones trgicas se producirn a raz de este
fenmeno, segn el cientfico Jim Ellis, director
general del Departamento de Investigacin
Cientfica de Nueva Zelandia, en las principales
ciudades de ese pas. Al igual que gran parte de
308. La palabra anegadas en el

significa:
a) estriles
b) inundadas
c) eriales
d) calientes
e) embravecidas
texto
COMPRENSIN LECTORA:
- Qu desgracia es tener un padre pobre!
Desvi mis ojos de las zapatillas hacia otras
que estaban detenidas frente a m. Pap se
hallaba de pie, mirndonos. La tristeza haba
hecho enormes
sus ojos. Pareca que haban
crecido tanto, pero tanto que cubriran toda la
pantalla del cine Bang. Haba en sus ojos una
tristeza dolorida, tan fuerte, que aun queriendo
llorar no lo hubiera logrado. Se qued un minuto,
que no acababa nunca,
mirndonos; despus
pas a nuestro lado, en silencio. Estbamos
paralizados sin poder decir nada. Tom el
~ 28 ~

sombrero que estaba sobre la cmoda y se fue de
nuevo para la calle. Solo entonces Totoca me toc
el brazo.
- Eres malvado Zez. Malvado como una
serpiente. Por eso es que
Call emocionado.
- No vi que estaba all.
- Malvado. Sin corazn. Sabes que pap
desde hace mucho tiempo est sin empleo. Por
eso ayer yo no poda tragar, mirando su rostro.
Algn da vas a ser padre y entonces vas a saber
lo que duele una hora de esas.
Para colmo, yo lloraba.
- Pero si no lo vi, Totoca, no lo vi
- Sal de mi lado. No sirves para nada. Vete!
Tuve ganas de salir corriendo por la calle y
agarrarme llorando a las piernas de pap. Decirle
que haba sido malo muy malo, realmente malo.
Pero continuaba quieto sin saber qu hacer.
Necesit sentarme en la cama. Y desde all miraba
mis zapatillas, siempre en el mismo rincn, vacas.
Vacas como mi corazn, que
fluctuaba sin
gobierno.
bien en dudas, a la duda, en tres arcos

semejantes y al arco, luego, en tumbas
imprevistas; la clera del pobre tiene un acero
contra dos puales. La clera que quiebra al alma
en cuerpos, al cuerpo en rganos desemejantes y
al rgano, en octavos pensamientos; la clera del
pobre tiene un fuego contra dos crteres.
313.
a)
b)
c)
d)
e)
314. Del texto se deduce:

a) La derrota progresiva del pobre
b) La humanidad es divida en pequeas
partes
c) El hombre es desprovisto de su alma
d) El mal derrota al bien
e) La naturaleza y el hombre son destruidos
315. Qu connota el primer verso del poema:
a) El hombre acta como los nios
b) El estado de indefensin del pobre
c) La clera provoca el llanto de los hombres
d) Los nios son ya como los hombres
e) El hombre siente mucha clera
309. Segn el texto, una opcin no es

correcta:
a) Zez senta el corazn vaco
b) Totoca llam la atencin al hermano
c) Los nios quedaron paralizados
d) El padre los qued mirando y llor
e) Zez tuvo deseos de abrazar a su padre
310.
a)
b)
c)
d)
e)
Un ttulo para el texto:

Las relaciones familiares
El amor fraternal
Dolor y arrepentimiento
El desempleo
Un momento de tensin
311.
a)
b)
c)
d)
e)
El tema del texto es:

Describir el dolor inmensote un hombre
Dar a conocer la maldad de un nio
El odio que senta el hijo hacia su padre
El arrepentimiento del hijo
Determinar cmo el agravio puede herir
el corazn de un ser querido
312. La actitud de Zez hacia su padre,

gener:
a) Dolor y tristeza en el segundo
b) Arrepentimiento en el primero
c) Ganas de llorar en uno de los
protagonistas
d) Reaccin en el hermano
e) Todas las anteriores
COMPRENSIN LECTORA
La clera que quiebra al hombre en nios,
que quiebra al nio, en pjaros iguales, y al
pjaro, despus, en huevecillos; la clera del
pobre tiene un aceite contra dos vinagres.
La clera que al rbol quiebra en hojas, a la
hoja en botones desiguales y al botn, en ranuras
telescpicas; la clera del pobre tiene dos ros
contra muchos mares. La clera que quiebra al
El tema del texto es:

La clera del pobre ante la injusticia
La desigualdad social
La desventaja del hombre pobre
La rabia que acaba con el hombre
La clera que quiebra al hombre en nios
316. Qu significado tienen los ltimos versos

de cada estrofa?
a) La clera que desintegra al hombre
b) La injusticia entre los pobres
c) La situacin de desventaja del hombre
pobre
d) La desigualdad en el mundo
e) La impotencia que siente la humanidad
317. Qu verso alude una oposicin de
inferioridad-superioridad?
a) la clera del pobre
b) que quiebra al nio, en pjaros iguales
c) la hoja en botones desiguales
d) La clera que quiebra al alma en
cuerpos
e) un aceite contra dos vinagres
COMPRENSIN LECTORA
Hace ya diez aos que recorro el mundo!
He vivido poco, me he cansado mucho!
Quien vive de prisa no vive de veras,
Quien no echa races no puede dar frutos.
Ser ro que corre, ser nube que pasa
Sin dejar recuerdo ni rastro ninguno
Es triste y es ms triste para quien se siente
Nube en lo elevado, ro en lo profundo.
Quisiera ser rbol mejor que ser ave,
Quisiera ser leo mejor que ser humo
Y al viaje que cansa prefiero el terruo.
318. Es triste y es ms triste para quien se
siente/Nube en lo elevado, ro en lo
profundo. Estos versos representan:
a) los triunfos y derrotas
~ 29 ~

b) los momentos culminantes de su vida
c) la fantasa y la realidad
d) el dolor por las circunstancias de la vida
e) las alegras y tristezas de los
319. Segn el autor, qu forma de vida es
triste:
a) quien no deja recuerdos
b) el que recorre el mundo
c) el que vive poco
d) el que se siente nube
e) a y d
320. El poeta utiliza las anforas para
significar:
a) lo que ha vivido y lo que quiere vivir
b) su presente y futuro
c) el pasado y el porvenir
d) una vida desaprovechada
e) el embellecimiento de su poema
321. Se
entiende
que
el
poeta
fundamentalmente quiere:
a) echar races y dar frutos
b) una vida sedentaria
c) descansar para recuperar fuerzas
d) tener una vida que se desliza como el ro
e) dejar de viajar
CONECTORES LGICOS
322. La justicia es la expresin material de la
libertad. Es .. para el hombre algo
especial . el aire respirable.
a) a pesar suyo - igual a
b) por tanto as como
c) por lo tanto diferente
d) por consiguiente como
e) sin embargo tal como
CONECTORES LGICOS
323. Las mujeres de esta clase, ........... las
costumbres de la poca, no realizaban,
supuestamente, trabajos domsticos .......
contaban
con
una
lavandera,
una
cocinera ........... una compradora.
a) a causa de - por ello - o
b) no obstante - por lo tanto - y
c) en contra de - mas - ni
d) de acuerdo con - por lo que - y
e) a pesar de - empero - o
dignidad,
..................
empezar
resquebrajarse el gamonalismo.
a) Dado - que - aun
b) Si - y - entonces
c) Siempre que - o - an
d) Porque - o - luego
e) Aunque - y - adems
CONECTORES LGICOS
326. El expositor desarroll su tesis, ......
nadie
entendi
.............
la
concentracin ........... el inters puestos.
a) como - por - o
b) y - mas - y
c) mas - a pesar de - y
d) entonces - no obstante - o
e) luego - a causa de - y
CONECTORES LGICOS
327. La autoestima ............ la constancia son
importantes; ................, no se las valora
debidamente, .............. es comn observar
personas que sienten valer poco y que
actan con volubilidad.
a) y - por ello - entonces
b) o - en cambio - y
c) y - aunque - pero
d) y sin embargo - por lo que
e) o - y - aunque
CONECTORES LGICOS
328. .......... el gobierno logra controlar la
acentuada inflacin, ...... habr estabilidad
de precios, .......... mejorar en cierta
medida la economa familiar.
a) Como - luego - y
b) Si - entonces - y por ende
c) Debido que - y - por ello
d) Antes que - ya - y
e) Si - aunque - si
CONECTORES LGICOS
329. ............. a los indicadores econmicos
negativos, el Ministerio de Economa est
convencido ............ la produccin ..............
el empleo se han incrementado.
a) Sin embargo - que - o
b) Pese - de que - y
c) No obstante - que - y
d) Aunque - de que - con
e) Empero - sino - con
CONECTORES LGICOS
324. ........... resultara recomendable ........
lgico subvalorar la filosofa ............... ella
nos brinda las herramientas bsicas para
entender mejor la realidad.
a) Aunque - y - entonces
b) No obstante - o - si
c) No - ni - porque
d) Tampoco - y - a pesar que
e) Si - o - pues
CONECTORES LGICOS
330. .............. tiene una importante fortuna
guardada ............. un gran nmero de
acciones,
Jos
siempre
quiere
ms;.............. decimos que es un codicioso.
a) Aunque - y - por eso
b) Pese a que - mas - luego
c) No obstante - o - por lo tanto
d) Aunque - y - no obstante
e) Ya que - pero - entonces
CONECTORES LGICOS
325. .............
los
campesinos
organizan
................
luchan
CONECTORES LGICOS
331. .............. que su capacidad econmica
era ilimitada, se dirigi no a una
se
con
~ 30 ~

clnica, ......... a una posta mdica ..........
recibir la atencin debida.
a) Porque - si no - a fin de
b) A pesar de - ms bien - para
c) Puesto que - sino - para
d) Aunque - y - por
e) No obstante - sino - para
CONECTORES LGICOS
332. Rita hizo su mejor esfuerzo, ............. no
logr un buen puntaje ............ pudo
superarme, ............. est deprimida.
a) pero - ni - por ello
b) y - mas - Entonces
c) en consecuencia - ni - Por eso
d) debido a eso - entonces - Ahora
e) lamentablemente - y - No
CONECTORES LGICOS
333. Los libros existen ......... entendamos
mejor nuestro mundo, ......... hay obras que
no orientan, ........ apartan al lector de la
realidad.
a) porque - pero - sino
b) aunque - y - hasta
c) para que - y - o
d) para que - sin embargo - sino
e) a fin de que - pero - o
CONECTORES LGICOS
334. El grupo comenz a inquietarse ante su
presencia ............ slo vena a obstaculizar
el desarrollo del programa ...... finalmente
todo sali bien.
a) ya que - y
b) as que - empero
c) porque - pero
d) pero - ya que
e) aunque - de modo que
CONECTORES LGICOS
335. No deseo honores, grandes
riquezas, ............ todo eso me inflama el
hgado.
a) menos - sin embargo
b) tampoco - mas
c) y - entonces
d) ni pues
e) es decir - por lo que
CONECTORES LGICOS
336. No
estoy
enojado
..........
preocupado, .......... las cosas no resultaron
como esperaba.
a) ni - ya que
b) adems de - porque
c) sino - pues
d) aunque - a pesar de
e) o - puesto que
337. La ........... tiene dos .............. uno
directo y otro ms bien sutil: la opresin y el
..........
a) sociedad enemigos dictador
b) democracia temores desorden
c) autocracia mtodos chantaje
d) libertad antagonistas libertinaje

e) poltica defectos poder
338. Los grandes ................. son aquellos
que logran responder a las preguntas que,
oscuramente y sin ................... del todo, se
hacen los .................
a) horrible prepararlas genios
b) horizontesentenderseres humanos
c) males dificultades bienes
d) problemaspreguntarlas-ventajosos
e) libros formularse hombres
339. A menudo los jvenes no logran
desarrollar totalmente su talento debido a
que no pueden .. sus fuerzas en el
.. principal.
a) concentrar objetivo
b) apoyar punto
c) entrenar mbito
d) desarrollar campo
e) plasmar empeo
340. La
mayora
mostr.....................frente
nuevo............como era
previsible
esa..............comunidad.
a) renuente sistema conservadora
b) hostil alcalde - incorregible
c) indiferente producto - lejana
d) entusiasta ritmo - moderna
e) intrigada comisario temerosa
se
al
en
341. Los ............ a las empresas industriales
toman el ttulo de impuesto al .........
empresarial.
a) grabados capital
b) cobros pago
c) gravmenes predio
d) impuestos producto
e) paros abuso
342. El entrenador le prometi que estara en
el equipo titular,. una semana
ms tarde ante la presin de los socios del
club.
a) burlndose
b) enterndose
c) restaurndose
d) retractndose
e) ovacionndose
343. No
solamente
existe
un
fondo
de ................. en las cosas .............., sino
tambin
generalmente
un
fondo
de .............. en las cosas errneas.
a) cavidad odiadas - bondad
b) bondad malas verdad
c) gratitud amables - perfeccin
d) razn imperfectas - belleza
e) alegra extraas timidez
~ 31 ~

344. Cuanto ms objetivamente podamos
estudiar los fenmenos que nos interesan,
ms .............. y de ms valor sern
los ........... que se obtengan.
a) duda recursos
b) seguros bonos
c) importantes - recursos
d) importantes - resultados
e) seguros resultados
345. La jornada result . y los
viajeros estuvieron ...................... de
terminarla.
a) peligrosa felices
b) fatigosa cansados
c) larga aburridos
d) riesgosa hartos
e) agradable - impacientes
346. Un varn justo que conoce la............de
las pasiones se reviste de una...............de
nimo.
a) fuerza firmeza
b) perversidad - pureza
c) abyeccin - indisciplina
d) voluntad - decisin
e) maldad doctrina
347. La multitud se............en la plaza para
escuchar la............del orador.
a) uni - expresin
b) junt arenga
c) concentr perorata
d) congreg prdica
e) reuni manifestacin
348. La .............. de que se produzcan
desastres es una ....................
a) certeza paradoja
b) posibilidad contingencia
c) imposibilidad - disyuntiva
d) regularidad - despreocupacin
e) necesidad - fatalidad
e) cohecho
351. En la noche invernal, estaba el caminante
...................
a) aterido
b) cansado
c) abatido
d) contrito
e) solo
ORTOGRAFA: AGUDAS
352. Seale las palabras agudas que presenten
tilde robrica o diertica:
a) cacumen-dictamen-volumen-examen
b) Ral-Sal-Pal-Jos
c) rer-frer-bho-gua
d) robots-complots-pas-or
e) lad-bal-maz-hazmerrer
ORTOGRAFA:
353. Seale el grupo que contiene
palabras agudas:
a) naci, roco, pndulo, and
b) azul, do, cncer, ans
c) perejil, cscara, flores, vergel
d) tis, volumen, avestruz, agua
e) honradez, bal, reloj, jazmn
slo
ORTOGRAFA:
354. Palabra agudas que no se apartan de la
regla general de acentuacin:
a) raz, Sal, atad
b) dieron, amaron, veremos
c) general, pas, ftil
d) novel, cafs, babel
e) sutil, caen, andn
ORTOGRAFA:
355. Palabra oxtona que lleva tilde por ser una
excepcin de la regla:
a) santigis
b) tictacs
c) engrer
d) ruin
e) albur
ORTOGRAFA:
356. Raul e Isaias viajaron a Paris: La
jocosidad de ambos tambien me hacia reir.
En este prrafo, cuntas oxtonas deben
llevar tilde?
a) 2
b) 5
c) 4
d) 3
e) 6
349. Es la ............ de la guerra un ideal
ilusorio debido a los impulsos ........... del
hombre?
a) abolicin agresivos
b) anulacin guerreros
c) anulacin - ntimos
d) pasin malos
e) continuacin blicos
ORTOGRAFA:
357. Cuntas palabras agudas u oxtonas lleva
el texto:
Entender un texto es tener una nocin
clara de lo que trasmite, es decir, distinguir
lo principal de lo secundario, relacionar y
descubrir las ideas a travs del anlisis.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
350. Existe ............. cuando la autoridad
aplica la sancin con blandura.
a) lenidad
b) severidad
c) contumacia
d) contubernio
ORTOGRAFA:
358. Serie de agudas por ley general.
a) mantel, alegra, formn
b) avivar, realidad, ta
c) arrib, televisin, sonido
~ 32 ~

d) negacin, alud, da
e) tranquilidad, oracin, mamut
367. Azar, ..; lgamo, .; asaz,
a) suerte hipcrita mucho

b) aventura lodo soez
c) albur limo harto
d) riesgo arcilla suficiente
e) suerte humus cantidad
ORTOGRAFA:
359. Todas son palabras oxtonas
a) perdiz, gayo, cantaron, mohn
b) Dios, fui, pues, quien
c) alcohol, sutil, vergel, novel
d) nube, jardn, aj, confan
e) Junn, soledad, monera, cardumen
ORTOGRAFA:
360. Cuntas palabras agudas hay en:
acreedores actual ahi - aula - baile beisbol - buey - canciones - circuito cruel desprecieis
escribio
estabais
estuviesemos.
a) 5
b) 4
c) 7
d) 8
e) 6
ORTOGRAFA:
361. En qu alternativa hay
oxtona:
a) boho-veraz-dcil
b) tambor-comi-alud
c) examen-da-acmila
d) devolver-penal-ilusin
e) facilidad-comps-baha
una
palabra
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA

362. Atisbar,
espiar,
escudriar,
vigilar,
.
a) avizorar
b) miramiento
c) asechar
d) hozar
e) marrar
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIAS

369. Concienzudo, .; prolijo, .;
alegre, .
a) preparado limpio feliz
b) pensativo vicioso risueo
c) delicado lcido jovial
d) escrupuloso redundante jocundo
e) esmerado cuidado contento
370. Urdir, baldn,
usura,
.
,
a) tramar socavn mezquindad
b) pensar ultraje tacaera
c) insinuar radn plagio
d) maquinar afrenta agio
e) planear ofensa tropela

371. Cosmopolita, .; coto, .;
soplo, delacin
a) universal - trmino
b) ecumnico romo
c) internacional - finalidad
d) austral fin
e) infinitud restriccin

363. Tosco, Grosero, Vulgar, Chabacano, ...
a) Vasto
b) Morigerado
c) Bardo
d) Soso
e) Burdo
364. Htico, Tsico; Contumaz, ....
a) Mofletudo
b) Orate
c) Tenaz
d) Beodo
e) Recalcitrante
365. Honor u orgullo: ; bulla o ruido
grande: ; mujer bella: hur
a) presea silbatina
b) blasn batahola
c) alabanza gritero
d) baldn clamor
e) medalla bullanga
366. Probar algo: ; poco importante:
.; cueva pequea: covacha
a) degustar sutil
b) gustar miserable
c) saborear cisco
d) urdir trivial
e) catar balad
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIAS

368. Moderado, .., sobrio, ..,
mesurado
a) tranquilo avieso
b) frugal morigerado
c) asiduo pausado
d) parco recio
e) modesto achispado
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:

372. DITIRAMBO:
CRTICA,
___;
____:
BRATRO, AVERNO.
a) loa - cielo
b) loor - nirvana
c) diatriba paraso
d) crtica - trtaro
e) ataque- infierno
373. Adalid, Paladn, As, Lder:.........
a) Proslito
b) Tuno
c) Bizarro
d) Ido
e) Egregio
374. Desacuerdo,
antagonismo,
contraste,
antinomia: ..
a) sujecin
b) congruencia
c) rectitud
d) subordinacin
e) omisin
375. Conspicuo, egregio, eximio, emrito:
..
a) intocable
b) mediano
~ 33 ~

c) apasionado
e) irrelevante
d) chiflado

376. Eventual,
provisional:
..
;
exange, exhausto: .
a) casual descansado
b) seguro pletrico
c) fijo fortaleza
d) infeliz plenitud
e) sensual animoso
377. Incoar, . ; gregario, . ;
silvestre,
a) finiquitar insociable culto
b) acabar hurao animoso
c) terminar educado basto
d) culminar zipizape instruido
e) regodear cerril ladino
378. Abominar,
glorificar;
aburrimiento,
. ; lontananza, ..
a) placer embeleso
b) tedio contigidad
c) diversin satisfecho
d) solaz cercana
e) gozo mescolanza
379. Cansino,
deferencia,
embeleco;
. , ,
a) trabajador igualdad gracioso
b) obstinado irrespeto certeza
c) gil menosprecio verdad
d) activo paridad pcaro
e) dichoso indiferencia contumaz
380. Connubio,
divorcio;
listo,
. , ..
a) desolar asolar
b) mixto compuesto
c) voluble molesto
d) escrupuloso negligente
e) miserable riqueza
tardo;

381. Refinado,
;
impertrrito,
..
a) basto turbado
b) sucio intranquilidad
c) grueso sereno
d) tosco futuro
e) vulgar sempiterno
TRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
382. INTROITO
a) prlogo
b) pretorio
c) exordio
d) prolegmeno
e) prembulo
383. LITIGIO
a) violencia
b) querella
c) pendencia
d) reyerta
e) marimorena
TRMINO EXCLUIDO
384. PROTERVO
a) nefario
c) descorts
e) abominable
TRMINO EXCLUIDO
385. TACAO
a) rooso
d) rcano
POR SINONIMIA:
b) impenitente
d) cruel
POR SINONIMIA:
b) tabuco
e) cutre
c) cicatero

386. DETRIMENTO
a) menoscabo b) perjuicio
c) estrago
d) exterminio
e) avera
387. LVIDO
a) macilento
b) plido
c) demudado
d) marchito
e) tullido
TRMINO EXCLUIDO
388. BICE
a) embarazo
d) escollo
TRMINO EXCLUIDO
389. CAMBIAR
a) trocar
d) conmutar
POR SINONIMIA:
b) valla
c) opugnacin
e) obstculo
POR SINONIMIA:
b) canjear
e) redituar
c) permutar

390. BADULAQUE
a) cogitativo
b) bobo
c) babieca
d) irreflexivo
e) atolondrado
391. ELUDIBLE
a) evitable
b) sorteable c) eventuable
d) soslayable
e) eludible
392. ABROGAR
a) anular
b) remesar
c) revocar
d) rescindir
e) cancelar
393. LINDANTE
a) contiguo
b) adyacente
c) rayano
d) perspicuo
e) propincuo
TRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
394. LEVANTE
a) ocaso
b) occidente
d) poniente
e) oriente
c) oeste

395. VENCER
a) fracasar
b) asolar
c) abortar
d) frustrar
e) malograr
396. PONDERADO
a) obstinado
b) acrrimo
c) obcecado
d) escrupuloso
e) contumaz
~ 34 ~

397. PBLICO
a) arcano
c) furtivo
e) secreto
405. El tema central del texto ledo es:

a) Las sucursales de los traficantes en toda
Amrica Latina
b) El mercado paralelo como fuente de
dlares
c) El mejor cambio obtenido en el mercado
paralelo en Colombia
d) Los dlares provenientes de la coca y su
movimiento en bancos y el mercado
paralelo
e) La analoga existente entre los mercados
financieros de tres pases.
b) espabilado
d) sibilino

398. REFINADO
a) adocenado
b) banal
c) chabacano
d) tozudo
e) rampln
399. AFRONTAR
a) soslayar
b) sesgar
c) sestear
d) sortear
e) eludir
406. Del texto anterior se puede deducir:

a) Existen sucursales bancarias muy activas
en el Alto Huallaga
b) En el jirn Ocoa se hacen movimientos
con gran cantidad de dlares
c) A los bancos no les importa mucho la
procedencia de los dlares
d) Las cuatro quintas partes de los dlares
de la coca se cambian en Colombia
e) Todos los bancos colombianos tiene
sucursales para cambiar dlares procedentes del narcotrfico

400. LISTO
a) cretino
b) estlido
c) barroco
d) memo
e) estulto
401. SABIO
a) nesciente
b) lego
c) ignaro
d) indocto
e) fulgente
402. CARICIA
a) castigo
b) somanta
c) tunda
d) vapuleo
e) lacera
403. AFEAR
a) lindar
b) ataviar
c) atildar
d) acicalar
e) arreglar
COMPRENSIN LECTORA
Segn despachos de prensa, es comn que
en la ciudad colombiana de Medelln, donde tienen
su asiento los mayores crteles de la cocana, se
presenten en las ventanillas de los bancos valijas
llenas de billetes de 50 y 100 dlares para su
cambio en pesos.
Algunos
bancos
peruanos
mantienen
sucursales muy activas en caseros fronterizos del
valle del Alto Huallaga, donde los cultivos del
arbusto de coca son ms extensos que los de
ninguna otra parte del mundo. En el jirn Ocoa,
de la ciudad de Lima, capital del pas, funciona un
mercado de cambio no oficial en el que cada da
cambian de manos unos 3 millones de dlares.
Algo parecido sucede en Bolivia. Segn un
informe preparado en 1986 por el economista
Samuel Doria Medina, cuatro quintas partes de las
transacciones que se hacen en el mercado
"paralelo" de cambios de Bolivia, que es sin duda
la mayor fuente de dlares en ese pas, proceden
de las ventas de coca y pasta de coca, materia
prima para la produccin de cocana.
404. Cul es el mejor ttulo para el texto
anterior?
a) Los dlares de la coca y los bancos
b) El cambio monetario en el jirn Ocoa
c) La influencia de los dlares del Huallaga
d) Las valijas de 50 y 100 dlares
e) Las transacciones monetaria
COMPRENSIN LECTORA
Se sabe que la materia, en ltima instancia,
se halla constituida por tomos y que stos a su
vez constan de partculas de menor tamao. Nadie
duda
de
ello
porque
existen
pruebas
experimentales
y
tericas
suficientes.
Sin
embargo, no siempre se ha aceptado el concepto
del tomo.
De hecho, admitir la existencia de tomos
significa estar de acuerdo en que la materia es
discontinua. Por tal razn, los filsofos griegos
Leucipo y Demcrito de Abdera (siglo IV V a. C.)
sostena que la materia est formada por
partculas minsculas e indivisibles a las que se
llamaron tomos (tomos: cortar; a: partcula
negativa). En Roma el filsofo atomista Lucrecio,
en el siglo I a. C., admiti la concepcin atomista,
que nos ha llegado a travs de su obra pstuma,
publicada por Cicern, titulada D rerum natura
(Acerca de la naturaleza de las cosas).
407.
a)
b)
c)
d)
e)
Segn el texto, los tomos:

no existen en la materia
se someten a experimentaciones
tambin pueden crecer
constan de partculas de mayor tamao
son indivisibles
408. La admisin que se seala en el segundo

prrafo:
a) crea polmica
b) no se seala
c) slo la hacen los polticos
d) formula una continuidad de la masa
e) acepta que la materia es discontinua
COMPRENSIN LECTORA
El problema de la comunicacin aparece
cuando los poderes econmicos o polticos, que
tienen un determinado concepto de la vida social,
~ 35 ~

utilizan los medios de comunicacin para proteger
sus intereses. Los grupos de poder tienen los
recursos econmicos suficientes como para
montar y manejar modernos medios de
comunicacin que controlen las informaciones e
impongan con sus mensajes un determinado
punto de vista que haga ver las cosas desde su
concepto y sus intereses.
La ideologa que filtran los medios de
comunicacin en cualquier sociedad, es la
ideologa de los grupos que poseen los medios de
produccin y que organizan las relaciones
polticas. Los que poseen el poder, utilizan los
medios de comunicacin para convencer a los
restantes grupos sociales a que acepten las
formas de vida existente y participen activamente
en ellas.
la muerte parece que estuviera dormida, Hoy

quisiera besar...
Hoy, que la luna tiene un color ceniciento,
hoy: que me dice cosas tan ambiguas el viento, a
cuyo paso eriza su cabellera el mar; hoy, que las
horas tienen un sonido ms lento,
Hoy quisiera llorar.,...
Hoy que la noche tiene una trgica duda En
que vaga en la sombra una pregunta muda: En
que se siente que algo siniestro va a venir Que se
baa en el pecho la tristeza desnuda, Hoy quisiera
morir.....
413. Cuando el poeta dice: Hoy que la tarde
est dorada y encendida... la metfora
connota:
a) El ocaso
b) El Anochecer
c) El alborear
d) El medio da
e) El esto
409. Cul de las siguientes proposiciones es

el tema del texto?
a) Expresar que el da tiene: maana, tarde
y noche.
b) El paso rpido del da.
c) Reflexionar sobre la fugacidad de la vida.
d) Una cancin de vida sombra
e) Cantar a la vida, muerte y tristeza de las
horas
414. La maana, la tarde, la noche: para el

autor simboliza:
a) La niez, la tristeza, la muerte
b) El pasar del da
c) Las etapas de la vida
d) Los sentimientos
e) El pensamiento
415. Del poema se deduce que:
a) La maana es alegre y la tarde es
simptica
b) Debemos disfrutar a la vida a como d
lugar
c) El trgico fin de la existencia terrena
d) Nuestra vida es breve
e) La existencia humana es como el da.
410. Segn la temtica del fragmento, en una

sociedad donde reine la justicia:
a) Los medios de produccin estaran en
manos de los trabajadores
b) La ideologa capitalista sera trascendente
c) La informacin periodstica sera objetiva
d) La prensa amarilla tendra aceptacin
popular
e) Cualquier ciudadano no podra ejercer el
periodismo
411. El ttulo adecuado para el fragmento
sera:
a) El
problema
estructural
de
la
comunicacin en nuestra sociedad
b) Elitizacin laboral de los medios de
comunicacin
c) Los grupos econmicos y su poder
monoplico comercial
d) La manipulacin de los medios de
comunicacin por los grupos de poder
e) Crisis informtica en los medios de
comunicacin
412. Se entiende que para convencer a los
restantes grupos sociales, los grupos de
poder apelan a:
a) la informacin
b) la maquinacin
c) la persuasin
d) la manipulacin
e) los medios de comunicacin
COMPRENSIN LECTORA
Hoy que est la maana fresca, azul y
lozana; hoy que parece un nio juguetn la
maana. corriendo por las nubes, en la extensin
lejana, Hoy quisiera rer...
Hoy que la tarde est dorada y encendida:
en que cantan los campos una cancin de vida
bajo el cncavo cielo que se copia en el mar, hoy.
416. En el poema la simbolizacin de:

La maana, la tarde y la noche, quieren
connotar:
a) La adultez y la juventud
b) La niez, adolescencia y ancianidad
c) La alegra, la preocupacin y la
satisfaccin
d) La inocencia, madurez y senectud
e) La juventud, longevidad y habilidad.
COMPRENSIN LECTORA
Controversia
es la discusin en una
pregunta en la cual las opiniones chocan. Se ha
sealado a la ciencia como un proceso inquisitivo,
pero debido a que las conclusiones derivadas de la
inquisitiva pueden ser diversas, la ciencia implica
tanto la inquisitiva como la controversia. Este
hecho es tan verdadero que la controversia
constructiva es el ms importante mecanismo de
la ciencia.
La historia muestra que los logros cientficos,
as como los adelantos tcnicos que producen, han
crecido en un clima de libertad para las
controversias, y en cambio se han restringido y
aun extinguido cuando hay dificultades para el
debate libre.
417. Un ttulo adecuado para el texto:
a) La controversia y la discusin
b) La controversia positiva y el debate libre
~ 36 ~

c) La controversia y los adelantos tcnicos
d) La ciencia implica la inquisitiva y la
controversia
e) La controversia y las dificultades para el
debate libre
418. Segn opinin del autor, la ciencia es
producto de:
a) El debate libre
b) Los adelantos tcnicos
c) El clima de libertad
d) La investigacin y la discusin
e) Las restricciones para la controversia
constructiva
oraciones complejas y los modismos capte los

conceptos que exige una interpretacin adecuada
y comprenda los motivos que llevaron a su autor a
escribirlo.
Cuando prepara a sus discpulos para la
lectura,
el
docente
necesita
evaluar
sus
caractersticas en cuanto a la madurez y
experiencia y organizar las actividades de
aprendizaje de tal modo que, a travs de ellas, la
mayora logre captar el significado exacto de
palabras, elaborar un vocabulario oral adecuado,
desarrollar las capacidades bsicas de un buen
oyente, adquirir la discriminacin auditiva y
perfeccionar la discriminacin visual.
419. El tema central del prrafo ledo es:

a) Las dificultades para el progreso de la
ciencia
b) La investigacin cientfica y el clima de
libertad
c) Las conclusiones de la historia y
los
logros cientficos
d) Las restricciones para el debate libre de
orden cientfico
e) La controversia constructiva promueve el
desarrollo de la ciencia
421.
a)
b)
c)
d)
e)
422. A partir de la labor que desempea, se

deduce que es deber de todo maestro:
a) perfeccionar la discriminacin visual de
sus alumnos
b) prepararse y ser un lector experimentado
c) complementar el trabajo de los padres de
familia
d) conocer las tcnicas para aprender
palabras
e) estudiar
la
carrera
profesional
de
Psicologa
423. Qu informacin es incompatible con el
texto?
a) La enseanza de la lectura exige gran
preparacin
b) La psicologa y la pedagoga se
complementan
c) Todo nio desarrolla por igual su
experiencia lectora
d) La clave de la lectura es poseer un buen
vocabulario
e) El maestro debe orientar el aprendizaje
de la lectura
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO
Mi padre no pudo encontrar nunca dnde
fijar su residencia, fue un abogado de provincias,
inestable y errante. Con l conoc ms de
doscientos pueblos. Le tema a los valles clidos y
slo pasaba por ellos como viajero. Se quedaba a
vivir algn tiempo en los pueblos de clima
templado. (De Los ros profundos)
420. Del texto se deduce que el autor;
a) tena como oficio la jurisprudencia
b) acompaaba a su padre por zonas
costeras
c) tena una vida estable
d) es personaje de su propia obra
e) tema a los valles clidos
COMPRENSIN DE UN TEXTO DE CARCTER
EDUCATIVO
La aptitud para iniciar el aprendizaje de la
lectura se caracteriza por una madurez suficiente
mental, fsica y emotiva- , experiencias
apropiadas y un vocabulario idneo, todo lo cual
permite al nio reconocer las palabras en letras de
imprenta,
pronunciarlas
con
correccin
y
asignarles un significado.
La primera fase consiste en leer, pero
entendiendo ciertos materiales impresos como los
que figuran en las cartillas o en tarjetas con dos o
tres renglones. Ntese que esto se refiere a la
lectura para principiantes, que corresponde por lo
comn a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una
seleccin particular o un libro supone una tarea
importante no solo en el mbito de la escuela
primaria sino tambin de la secundaria. En
cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda
para entender el significado de un prrafo, cuando
el maestro procura que domine la estructura de
La idea central del texto es:

Capacidad humana para la lectura
Madurez y experiencia en la lectura
Criterios para la enseanza de la lectura
Lectura y aprendizaje de los contenidos
Seleccin de materiales para la lectura
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA

Antes de que caiga sobre mi lengua el hielo
del silencio, antes de que se raje mi garganta y mi
corazn se desplome como una bolsa de cuero,
quiero decirte, vida ma, lo agradecido que estoy
por este hgado estupendo que me dej comer
todas tus rosas a partir del da que por voluntad
ajena a la ma, entr a tu jardn sin que an nadie
me conociera..
424. El autor da a entender que:
a) Se
debe agradecer el amor que te
profesa una linda mujer
b) La vida se presenta tal como nosotros la
queremos
c) El amor es algo tan bello y profundo que
debemos respetarlo
d) El hombre es el que construye su propia
historia
~ 37 ~

e) Nuestra experiencia vital debe ser de
pleno goce
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO
Si consideramos el lenguaje como un barco
en el mar, podemos presentar nuestra situacin de
la siguiente manera: si no existe ninguna tierra
alcanzable, nuestro barco tiene que haber sido
construido en alto mar, no por nosotros sino por
nuestros antepasados. Estos podan nadar y, de
alguna manera, han trabajado con madera que
encontraron flotando y han ido mejorando su
construccin de manera tal que hoy tenemos un
barco confortable del que ya no nos animamos a
saltar al agua y comenzar una vez ms desde el
principio
425. Cuando el autor dice Estos podan
nadar, nos quiere decir que los antepasados
a) Se movilizaron
b) Pensaban
c) Se podan comunicar
d) No tenan lenguaje
e) Construyeron el lenguaje
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA:
Pero, djame marchar! Si me quedara en
tu castillo mis canciones no te gustaran y mis
notas de dolor no llegaran al alma Quieres que
sea feliz y que mi quena llore? No me des fiestas
ni riquezas, ni siervos ni palacios. El dolor no se
hace. El dolor es. No se llora para divertir a los
otros. La pena est en la luz de la luna, en el
silencio de la naturaleza en lo gris de las nubes
que se juntan y opacan en las cimas cuando
llueve, all est el dolor. En el viento fro que sopla
en la tempestad, en el relumbrar del trueno, en la
lluvia incesante y torrencial, en la blanca nieve
sagrada, en el ro que rompe el lecho, en el rayo,
all vive el dolor
(Abraham Valdelomar)
426. El tema central del texto es:
a) Defender la libertad del amor
b) Describir la naturaleza en su esplendor
c) Comparar el dolor con la finalidad
d) Un desengao amoroso
e) Describir el alma doliente del msico
427. Mis notas de dolor no te llegarn al
alma, significa
a) Aunque
nos
ayuden
no
pueden
consolarnos
b) Los sentimientos son ntimos y no pueden
ser compartidos
c) La profundidad del sentimiento solo atae
a quien lo siente
d) La msica es una creacin personal
e) No valen palabras cuando hay dolor
nadie. Su banco de carpintero estaba en el

corredor de la casa, dando a la calle. Pasaba el
alcalde. Buenos das, seor, deca mi padre y se
acabPasaba el juez y lo mismo. As era mi
padre con los mandones. Ellos hubieran querido
que les tuviera miedo o les pidiese o les debiera
algo. Se acostumbran a todo eso los que mandan.
Mi padre les disgustaba. Y no acaba ah la cosa.
De repente vena gente del pueblo, ya indios,
cholos o blancos pobres. De a diez, de a veinte o
tambin en grandes grupos llegaban. Don
Calixto, encabcenos para hacer este reclamo. Mi
padre se llamaba Calixto. Oa de lo que se trataba
y si le pareca bien aceptaba y sala a la cabeza de
la gente, que daba vivas y meta harta bulla, para
hacer el reclamo. Hablaba con buena palabra.
Fragmento del cuento CALIXTO GARMENDIA
de Ciro Alegra.
a) Demostrar el abuso central de las
autoridades del pueblo
b) Describir la personalidad de Calixto
c) Calixto y las autoridades
d) El liderazgo de Calixto
e) Calixto, mi padre
429. Es una afirmacin incorrecta:
a) Don Calixto era el lder del pueblo
b) Las
autoridades
del
pueblo
eran
respetuosas
c) El personaje principal era respetuoso
d) El padre del narrador no le tema a las
autoridades
e) Calixto era un hombre sumiso
COMPRENSIN DE LECTURA DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA
Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi
breve sombrero negro, debo cobrar un extrao
aspecto cabalgado en la blancura gris de platero.
Cuando, yendo a las vias, cruzo las ltimas
calles, blancas de cal con cal, los chiquillos
gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los harapos
verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas
tostadas, corren detrs de nosotros, chillando
largamente.
- El loco! El loco! El loco!
Delante est el campo, ya verde. Frente al
cielo, inmenso y puro de un incendiado ail, mis
ojos tan lejos de mis odos se abren
notablemente, recibiendo en su calma esa
placidez sin nombre, esa serenidad armoniosa y
divina que vive el sinfn una sola palabra del
horizonte
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO EN PROSA

(LITERARIO)
A causa de tener algo y tambin por su
carcter, mi padre no agachaba la cabeza ante
~ 38 ~
430. Segn la lectura del texto, Cul es la

afirmacin exacta en torno al personaje?
a) Todos saban que no era enfermo
b) El personaje central da cuenta de su
insana al lector
c) Todos
heran
al
personaje
sin
proponrselo
d) Era un personaje especial del pueblo
e) Persona querida y muy respetada por
todos

ANALISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA:
El tren sali del trepidante corredor de
rocas bermejas, penetr en las plantaciones de
banano, simtricas e interminables y el aire se
hizo hmedo y no se volvi a sentir la brisa del
mar.
Una humareda sofocante entr por la
ventanilla del vagn. En el estrecho camino
paralelo a la va frrea haba carretas de bueyes
cargadas de racimos verdes. Al otro lado del
camino, en intempestivos espacios sin sembrar
haba
oficinas
con
ventiladores
elctricos,
campamentos de ladrillos rojos y residencias con
sillas y mesitas blancas en las terrazas entre las
palmeras y rosales polvorientos.
Eran las once de la maana y an no haba
empezado el calor.
Es mejor que subas el vidrio dijo la mujer. El
pelo se te va a llenar de carbn.
La nia trat de hacerlo, pero la persiana
estaba bloqueada por el polvo.
Eran los nicos pasajeros en el escueto
vagn de tercera clase
431. Los viajeros sentan mortificacin mayor
por:
a) El calor
b) EL gento
c) La distancia
d) La sed
e) El humo
COMPRENSIN DE LECTURA DE UN TEXTO
LITERARIO
No te enojes conmigo, Odiseo, ya que eres
en todo el ms circunspecto de los hombres; y los
dioses nos enviaron la desgracia y no quisieron
que gozsemos juntos nuestra mocedad, ni que
juntos llegramos al umbral de la vejez. Pero no
te enfades conmigo ni te irrites si no te abrac
como ahora, tan luego como estuviste en mi
presencia; que, mi nimo, ac dentro del pecho,
tema horrorizado que viniese algn hombre a
engaarme con sus palabras, pues son muchos los
que traman perversas angustias
(La Odisea)
432. No se deduce del texto:
a) Ulises era un hombre prudente
b) Hay fuerzas superiores que impiden la
felicidad del hombre
c) Penlope tema el engao de los hombres
d) Al unirse al fin, Penlope y Odiseo
pudieron gozar de sus mocedades
e) Antes de tomar una decisin, es
necesario estar seguro de lo que se hace
barbas, anteojos y carteras, son incidentes

sbitos, con doce idiomas, con acechos de la
polica, con problemas de muchos lados. Ella me
deca, al ponerse en sexo: Eres un socialista y su
almita de educanda de monjas europeas se abra
como un devocionario ntimo por la parte que
trata del pecado mortal. Mi primer amor se iba de
m, espantada de mi socialismo y mi tontera
433. El lenguaje utilizado en el texto es:
a) Elegante por el uso frecuente de giros
idiomticos
b) Lgico, rgido y fro
c) Tierno y romntico
d) Muy rico en la expresin de ideas y
sensaciones
e) Subjetivo, transmite sus ms internas
emociones
434. Segn el texto Cul es el tema?
a) El primer amor tena 12 aos y las uas
negras
b) Un amor grave social y sombro, en su
adolescencia
c) La almita de educanda de monjas
europeas
d) La descripcin del primer amor
e) El primer amor con 12 idiomas
435. PRDIGO
a) Ahorrador con exceso
b) Muy dadivoso
c) Favor recibido
d) Persona desagradecida
e) Olvido del beneficio
COMPRENSIN DE LECTURA: TEXTO LITERARIO
EN PROSA:
Gran persona es en la historia de la
conquista del Per, Diego de Maldonado,
compaero de don Francisco Pizarro en la
localidad de Cajamarca. Le toc del rescate del
Inca Atahualpa la pequeez de siete mil
setecientos onzas de oro y trescientos setenta y
dos marcos de plata, y fue la comezn de
atesorar, y tan propicia le fue la suerte, que
cuando se fund la ciudad de Lima ya era
conocido con el apodo de El Rico.
Tradiciones Peruanas
Ricardo Palma Soriano

LITERARIO EN PROSA:
Mi primer amor tena doce aos y las uas
negras. Mi alma rusa de entonces, en aquel
pueblecito de once mil almas y cura publicista,
ampar la soledad de la muchacha ms fea con un
amor grave, social, sombro, que era como una
penumbra de sesin de congreso internacional
obrero. Mi amor era vasto, oscuro, lento, con
~ 39 ~
436. Respecto del personaje principal se

desprende que:
a) Tuvo por compaero de conquista a Diego
Maldonado, El Rico
b) Influenci a favor de la liberacin de
Atahualpa
c) Su actitud y la fortuna le permitieron
obtener riqueza
d) Sus buenzas acciones han quedado
registradas en nuestra historia
e) A su riqueza inicial agreg la cantidad
que le corresponda por el rescate
referido

LECTURA Y COMENTRIO DE UN TEXTO EN PROSA
Iniciar un maravilloso viaje sinfn. Mis
pupilas se deleitarn con el simtrico paisaje de tu
rostro y nadarn mis vidos deseos en las
cristalinas aguas de su candorosa alma. Tomar la
forma de nube y cubrir la lozana atmsfera de tu
piel, e insaciable regar la cumbre de tus cerros
pues feliz de mi fortuna caern gotas de alegra.
Convertido en cometa anunciar al mundo tu
generosa presencia, y las olas envidiosas con sus
agitadas aguas tratarn de ahogarte. Ingenuas;
condenadas estn solo a besar tus costas. Egosta
el clima congelar tus tierras, tu calor derrotar
sus fuerzas. Indignado el viento golpear las
montaas y derribar sus cumbres antes que t
mueras. El sol ardiente de impotencia vomitar
sus lenguas y su voz colmar su alma
Apologa de la naturaleza
Esquivel Blas
437. Qu destaca el autor sobre el tema
central?
a) El tener sentimientos encontrados
b) Su capacidad para vencer adversidades
c) Que ni el sol sea capaz de superarlas
d) Las dificultades que finalmente sean
vencidas
e) Lo extraordinario de sus costas
COMPRENSIN DE TEXTOS:
S, y todos sabemos lo que se ha hecho de
la Repblica de Crcega, replic con acritud Jean
Jacques, y tambin de mi Constitucin.
El seor Gerber se acalor La Constitucin
que Platn redact para Siracusa nunca fue puesta
en prctica tampoco. Sin embargo, La Repblica
de Platn an est viva y afectiva hoy. Los
norteamericanos han comprendido que el contrato
social de Ud. es algo ms que una hermosa utopa
y estn a punto de convertirla en realidad, y un
da vendr en que Francia tambin lo har
Cuando todo Europa lo ver a Ud. como a su
licurgo.
Fernard salt en pie - Ese tiempo vendr! grito Yo s que vendr! Jean Jacques incorprese
y le tendi la mano. Tiene Ud. Razn, dijo, los
hombres encontrarn su camino de regreso a la
naturaleza, y a la virtud.
Pero el camino ser largo y estar lleno de
sufrimiento aunque hablaba sin tono especial, su
voz profunda, anciana y triste; pero, sin embargo,
confiada, lleg directa al corazn del joven
438. Qu resulta muy sufrido para el hombre
a) El regreso a la virtud humana
b) Volver a su camino original
c) Volver a su naturaleza genuina
d) La materializacin de la utopa
e) Regresar a la constitucionalidad
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA
Un viajero, hombre del norte, est una
noche en el desierto. Los rabes de la caravana se
han acostado a dormir. l
se aleja del
campamento y se sienta en la oscuridad. De
pronto se ve rodeado de chacales que le impiden
moverse. Luego, el chacal ms viejo, le pide

ayuda para desembarazarse de los rabes, sus
enemigos tradicionales, y le entrega una tijera al
viajero para que degelle a los rabes, al
momento aparece un rabe y le echa un camello
muerto, los chacales, se abalanzan a comerlo y, a
pesar de los latigazos que el rabe les propina,
siguen comiendo.
439. El cuento refleja:
a) La traicin a la que se dejan arrastrar
algunos hombres
b) La crueldad del hombre para con los
animales
c) La necedad de los animales, producto de
la carencia de razonamiento
d) Los esfuerzos de los dbiles oprimidos
para liberarse de los opresores
e) La dependencia de los animales respecto
al ser humano
SINNIMOS LXICOS
440. COMPELER
a) Exigir
b) Obligar
d) Plantear
e) Reprimir
c) Reclamar

441.
1. Hatajo
(
) involucrar
2. Inteligencia (
) multitud
3. Longnimo (
) andrajo
4. Guiapo
(
) magnnimo
5. Complicar
(
) cacumen
a) 4, 1, 3, 2, 5
c) 5, 1, 4, 3, 2
e) 4, 2, 5, 1, 4
b) 5, 1, 3, 2, 4
d) 3, 4, 1, 5, 2
442. Los medios de comunicacin responden a
esquemas forneos que se han impuesto a
nuestra sociedad lo que genera una fuerte
perturbacin.
a) prototipos - psicosis
b) arquetipos inclinacin
c) modelos - alienacin
d) patrones - drogadiccin
e) idiosincrasias convulsin
SINNIMOS LXICOS:
443. VATICINIO
a) Jovialidad
c) Presagio
e) Concrdia
b) Efluvio
d) Euforia
SINNIMOS CONTEXTUALES:
444. Porque no iba a misa lo juzgaban un
pagano
a) consideraban - gentil
b) sealaban - orgulloso
c) respetaban - valiente
d) crean - gallardo
e) conceptuaban - ateo
SINNIMOS LXICOS:
445. DESVALIJAR
~ 40 ~

a) Estropear
c) Turbar
e) Saquear
b) Desvirtuar
d) Destellar
c) Premeditacin de cada da
d) Intuicin - usuales
e) Chiripa preferidas
446. En la antigua Esparta los ciudadanos eran
estoicos, guerreros y parcos en el hablar
a) fros - insuficientes
b) inquebrantables - lacnicos
c) austeros - frugales
d) insensatos - callados
e) soberbios pobres
SINNIMOS LXICOS
447.
1. Absorto (
2. Mordaz
(
3. Buclico (
4. Copioso (
5. recndito (
Es respuesta:
a) 5, 4, 1, 2, 3
c) 5, 4, 2, 3, 1
e) 2, 4, 3, 5, 1
SINNIMOS POR RELACIN:

454.
1. Nesciente (
) estrpito
2. nclito
(
) ignorante
3. Hambre
(
) penetrar
4. Calar
(
) gazuza
5. Fragor
(
) egregio
a) 4, 1, 5, 3, 2
c) 5, 1, 4, 3, 2
e) 5, 2, 1, 4, 3
POR RELACIN
)
)
)
)
)
455. Tuvo un revs, por eso no acudi a la
sesin.
a) contrario - asisti
b) excusa se dirigi
c) pretexto - lleg
d) problema - entr
e) contratiempo fue
acre
abundante
estupefacto
secreto
pastoril
b) 2, 4, 1, 5, 3
d) 2, 4, 1, 3, 5
448. En mi primera estada en aquel extico
paraje trab amistad con estas ltimas
criaturas y cranme que fueron los seres
ms tiernos que conoc.
a) estancia extravagante pas - puros
b) hospedaje forastero plaza - reciente
c) permanencia extrao lugar - dulces
d) visita extranjero paisaje blandos
e) encuentro raro sitio delicados
SINNIMOS LXICOS
449. NEGLIGENCIA
a) Desdn
b) Encono
d) Desidia
e) Sevicia
b) 3, 2, 5, 4, 1
d) 2, 3, 4, 1, 5
c) Insulto
450. Sus expresiones chabacanas no fueron
bien tomadas por el pblico.
a) refinadas
b) altruistas c) ramplonas
d) apologticas e) paradjicas
SINNIMOS POR SIGNIFIACIN
451. CAZURRO
a) De difcil comprensin
b) Relativo a la metafsica
c) De pocas palabras y desconfiado
d) Apesadumbrado, afligido
e) Persona pcara y maliciosa
SINNIMOS LXICOS
456. VSTAGO
a) Brote
b) Amplio
d) rbol
e) Planta
c) Vasto

457.
1. Indulgente
(
) censurar
2. Anatema
(
) declinacin
3. Decadencia (
) riguroso
4. Austero
(
) benigno
5. Abuchear
(
) maldicin
a) 4, 3, 5, 1, 2
b) 1, 2, 3, 4, 5
c) 5, 3, 4, 1, 2
d) 2, 5, 4, 1, 3
e) 5, 3, 1, 2, 4
458. El acusado estuvo en silencio al escuchar
el veredicto, luego demostr su alegra.
a) secreto, juicio, desagrado
b) oculto, parecer, tristeza
c) manifiesto, fallo, algaraba
d) furtivo, sentencia, felicidad
e) mutismo, dictamen, regocijo
SINNIMOS LXICOS
459. DESIDIA
a) Desdn
b) Encono
d) Negligencia e) Sevicia
c) Insulto
SINNIMOS LXICOS
460. LIBAR
a) Lamer
b) Marear
c) Tomar
d) Soltar
e) Emancipar
SINNIMOS LEXICOS
452. ENTECO:
a) Delgadez
b) Enajenado c) Exhausto
d) Marchito
e) Valetudinario
453. Descubierto por casualidad el caf, se ha
convertido hoy en una de nuestras drogas
cotidianas
a) Azar - diarias
b) Accidentes - inusuales
461. No podra construir mi vida sobre
cimientos de caos, sufrimiento y muerte.
a) bases
b) simientes
c) ideales
d) sentimientos
e) pensamientos
SINNIMOS POR SU SIGNIFICACIN
462. PRISMTICO
~ 41 ~

a) La primera parte de un todo
b) Relativo a la adivinacin
c) Que tiene la figura de un prisma
d) Imagen distorsionada
e) Un conjunto de objetos formados
SINNIMOS
463. ENARDECER
a) Calmante
b) Picante
d) Tranquilizador
SINNIMOS LXICOS
464. RUTILANTE
a) Opaco
c) Ordinario
e) Apagado
SINNIMO CONTEXTUAL
470. La violencia trastoc la vida de ese
pueblo
a) hiri
b) dao
c) destroz
d) explot
e) cambi
471. Cada ser humano es cmplice de su
propio destino: miserable es el que se forja
la cadena, suicida el que vierte la cicuta en
su propia copa.
a) compinche orculo trama - txico
b) secuaz fin concibe - alcaloide
c) partcipe sino fabrica - veneno
d) inflexible suerte maquina - planta
e) inspector hado imagina esencia
c) Excitar
e) Sedante
b) Refulgente
d) Refinado

465. MACANA
a) Fruto aborigen
b) Golpe fuerte
c) Especie de clava o maza
d) Palo de brujera
e) Baraja de naipes
SINNIMOS LXICOS:
472. CONVICTO
a) Convenido
c) Confesado
e) Reconocido
SINONMIA CONTEXTUAL
466. Cuando enlazamos los juicios entre s
atenindonos
a
determinadas
reglas
establecemos una nueva forma de pensar: el
razonamiento. En l se confrontan entre s
diversos juicios y como resultado el hombre
puede obtener un nuevo conocimiento.
Son sinnimos de las palabras subrayadas:
1. comparan, producto, crear
2. verifican, corolario, aprovechar
3. comparan, desenlace, lograr
4. unimos, cindonos, constituimos
5. juntamos, limitndonos, instituimos
6. vinculamos, ajustndonos, implantamos
a) 4 y 1
d) 4 y 3
SINNIMOS LXICOS
467. RELEGAR
a) Delegar
c) Apartar
e) Alegrar
b) 5 y 2
e) 5 y 3
c) 6 y3
b) Concentrar
d) Acoplar

468.
1. Urente
(
) abandonado
2. Dscolo
(
) renuente
3. Desvalido (
) anuencia
4. Venia
(
) abrasador
a) 3, 2, 4, 1
c) 3, 2, 1, 4
e) 4, 1, 3, 2
b) 2, 3, 1, 4
d) 1, 2, 3, 4
SINNIMO POR SIGNIFICACIN

469. VACUO
a) De carcter inconstante
b) Que no viene al caso
c) Dotado de gracia
d) Persona recta
e) Vaco, falto de contenido
b) Culpable
d) Comprobado
SINNIMO CONTEXTUAL:
473. Hubo
un
momento
expectacin y de silencio.
a) trgico - deseo
b) espantoso - emocin
c) alterador - afn
d) impotente - espera
e) feroz curiosidad
pavoroso
de
SINNIMOS LXICOS
474. ENCOMIO
a) Censura
b) Coba
c) Arrebato
d) Aplaudir
e) Ponderacin
475.
1. Cacumen (
) efebo
2. Escptica (
) incrdula
3. Mancebo (
) prevencin
4. Dilucidar (
) agudeza
5. Caucin
(
) aclarar
a) 3, 2, 5, 4, 1
c) 3, 4, 5, 1, 2
e) 3, 2, 5, 1, 4
b) 5, 3, 2, 1, 4
d) 4, 2, 5, 1, 3
ORTOGRAFA: El diptongo
476. Marca la serie que solo contiene
diptongos
a) Bienal, venial, altruista, juris.
b) Fuiste, previendo, pase, hubieron
c) Avieso, gracioso, aorta, noviazgo
d) Antiqusimo,
fraganciosa,
espuela,
mozuelo.
e) Equivalencia, triunvirato, ambulancia,
asuelo.
477. Sealar la serie de palabras
presentan diptongo:
a) Cudate acuitar rehusar - fluido
~ 42 ~
que

b) Quena cautela ciudadano - ahumado
c) Quelonio guitarra cianuro -rey
d) Huaraz huayco quinua - hoy
e) Juguete ahumado quieto caricia
478. Cuntos diptongos encuentra en la
expresin:
Si la compaa actual iniciada por la
aviacin, respeta la ley, la situacin seguir
siendo la misma
a) 7
b) 6
c) 8
d) 9
e) 10
479. En el siguiente fragmento:
Ech la mano a la faltriquera la seora
tenienta, y hall que no tena blanca. Pidi
un cuarto a sus criadas y ninguna le trajo, ni
la seora vecina tampoco.
Cuntos diptongos hay?
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
ORTOGRAFA: Diptongo
480. Seala la serie correcta de palabras con
diptongo:
a) Gra, diez, buonero
b) Diecisis, avin, duodeno
c) Veinte, rene, vaivn
d) Peineta, ley, re
e) Maz, Juanju, quelonio
ORTOGRAFA: el diptongo
481. En qu alternativa, todas las palabras
llevan diptongo:
a) Agua veo reunin - guiso
b) Hueso zanahoria sancin - queja
c) Cotidiano cooperar quena - cambio
d) Acutico ahorro sala - viajero
e) Odio rezis autntico reunin
ORTOGRAFA (Diptongo)
482. Aurelio utiliz incienso y sahumerio; rez
en la quietud de la iglesia un tanto cohibido
por sus pecados.
Cuntos diptongos hay en el prrafo
anterior?
a) 4
b) 8
c) 5
d) 3
e) 7
ORTOGRAFA (Diptongo)
483. Marca la serie que contiene palabras con
diptongo:
a) Lluvia, aire, poeta, violencia, beodo
b) Ciudad, sahumerio, Europa, suicida,
viento
c) Cohecho, almuerzo, nuevo, rubio, miedo
d) Cambio, oleaje, sueo, Maria, cuaderno
e) Gara,
pasin,
encuentro,
poesa,
cooperativa
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO:

Madre de mi alma! No es luz de tus ojos la
luz de esa estrella que como una lgrima de amor
infinito en la noche tiembla?
Dile a la que hoy amo que yo no am nunca
ms que a ti en la tierra, y desde que has muerto
slo me ha besado la luz de esa estrella!
(Jacinto Benavente)
484. La temtica del texto se centra en
relacin a la palabra:
a) Madre
b) Estrella
c) Amor
d) Luz
e) Tierra
485. La luz de esa estrella, significa:
a) El ms all
b) Un recuerdo amoroso
c) La soledad infinita
d) La presencia maternal
e) Un reproche a la amada
LITERARIO EN VERSO:
Como una ala negra tend mis cabellos sobre
tus rodillas. Cerrados los ojos su olor aspiraste
dicindome luego: Duermes sobre piedras
cubiertas de musgos? Con ramas de sauces te
atas las trenzas? Tu almohada es de trbol? Las
tienes tan negras porque acaso en ella exprimiste
un zumo retinto y espeso de moras silvestres?
Qu fresca y extraa fragancia te envuelve!
Hueles a arrguelo, a tierra y a selvas. Qu
perfumes usas? y riendo te dijo: ninguno,
ninguno!. Te amo y soy joven, huelo a primavera.
Este olor que sientes es de carne firme de mejillas
clavas y de sangre nueva. Te quiero y soy joven,
por eso es que tengo las mismas fragancias de la
primavera!
486. El ttulo adecuado es:
a) Primavera, bienvenida
b) Fragancia que envuelve
c) Como la primavera
d) Te quiero y soy joven
e) Sangre nueva
487. Qu connotacin tiene la expresin: Este
olor que sientes es de carne firme, y de
sangre nueva, en el texto?
a) Pasin
b) Ternura
c) Hermosura
d) Atrevimiento
e) Juventud
ANLISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO EN
VERSO:
Hombre libre, t siempre has de querer el
mar! El mar es el espejo donde tu ser se mira en
la onda que hacia lo infinito se estira y de ese
amargo abismo tu alma se est a la par. Te gusta
hundirte en esa imagen atroz, tus ojos y tus
brazos lo encierran y el sonido que hay en tu
corazn a veces es vencido por el de ese lamento
indomable y feroz
~ 43 ~
488. El hombre y el mar:

a) Ambos aman la libertad
b) Se miran mutuamente

c) Se aman sin saberlo
d) Se parecen en sus miserias
e) Son inefables
489. El Autor de texto pretende:
a) Realzar la fuerza marina
b) Establecer la rivalidad entre mar y
hombre
c) Presenta los secretos de mar
d) Describir la relacin existente entre el
hombre y el mar
e) Criticar la comparacin del hombre con el
mar
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO POTICO:
Anoche, cuando dorma, / so, bendita
ilusin! / Que una fontana flua / dentro de mi
corazn.
Di, Por qu acequia escondida, / agua,
vienes hasta m, / manantial de nueva vida / en
donde nunca beb?
Anoche, cuando dorma, / so, bendita
ilusin! que era Dios lo que tena / dentro de mi
corazn
Antonio Machado
COMPRENSIN DE UN TEXTO EN VERSO

Mam!... Pap!, / hermanos de mi
adentro / falta un peldao, / nimo sonran /
que maana ser otro da / sin nubes oscuras / y
sin miradas / ni manos suplicantes / qu felices
seremos!
(O.S.A)
493. Una expresin inferible puede ser:
a) Un futuro provisor espera a los hombres
b) Los das son volubles y el hombre
tambin
c) Desesperacin y dicha filial y paternal
d) La esperanza de una vida mejor
e) La angustia por un maana provisor
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO:
No tengo ni ambiciones ni deseos. / Ser
poeta no es una ambicin ma. / Es mi manera de
estar solo
Fernando Pessoa
494. El tema del texto es:
a) Sin ambiciones ni deseos
b) Composicin potica
c) Definir la expresin potica del autor
d) Ser poeta
e) La soledad
490. Segn el poeta, la idea o tema del texto

es:
a) Haber vivido las experiencias agradables
del sueo
b) Saber que la fantasa es un sueo
c) Haber vivido el sueo de felicidad
d) Vivir la felicidad suprema
e) Deducir una vivencia ilusa
ANLISIS Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO
LITERARIO EN VERSO:
Ay msero de m! ay infelice!/ Apresurar
cielos pretendo, / ya que me tratis as, /qu
delito comet contra vosotros, naciendo; / aunque
si nac ya entiendo qu delito he cometido
491. El personaje se queja de:
a) Su nacimiento
b) Su soledad
c) Su destino
d) Entender su destino
e) Sus delitos
TEXTO LITERARIO EN VERSO
Si alguna vez adviertes / que te miro a los
ojos y, / una veta de amor, / reconoces en los
mos, / no pienses que deliro, / piensa
simplemente / que puedes contar conmigo
492. Puedes contar conmigo Significa:
a) Una esperanza para la destinataria sobre
las intenciones del autor
b) Una interpretacin de la protagonista de
las
conductas
aparentemente
contradictorias del autor
c) Una explicacin para la destinataria sobre
los sentimientos ms esenciales del autor
d) Un consejo para la destinataria con el fin
de que no confunda en lo sucesivo la
apariencia con la motivacin profunda
e) Una expresin de solidaridad eterna y
efmera
495. Es una afirmacin incorrecta:

a) La poesa es una forma de expresar la
soledad
b) El autor no anhela ser poeta
c) El poeta se encuentra con l mismo a
travs de su arte
d) Su aspiracin del autor es ser poeta
e) El autor no tiene ni ambiciones ni deseos
TEXTO EN VERSO:
Hay golpes en la vida tan fuerte yo no
s!/ Golpes como el odio de Dios, como si ante
ellos,/ la resaca de todo lo sufrido/ Se empozar
en el almaYo no s! Son pocos pero son abren
sanjas oscuras en el rostro ms fiero y en lomo
ms fuerte./ sern tal vez los potros de brbaros
atilas, o los heraldos negros que nos manda la
muerte.
De: Los Heraldos negros
(Csar Vallejo Mendoza)
496.
a)
b)
c)
La frase Heraldos negros quiere decir:

La marca fatdica de la muerte
Encargo de llevar noticias amorosas
Temibles
mensajeros
que
anuncian
infelicidad
d) Personificacin simblica de la muerte
e) Los mensajes faustos de la vida
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO POTICO:

Amado sea el que tiene, hambre o sed
pero no tiene hambre con qu saciar toda su sed
ni sed con qu saciar todas sus hambres!
Amado sea el que trabaja al da, al mes, a
la hora, el que suda de pena o de vergenza; el
~ 44 ~

que le paga con lo que le falta, el que ya no
recuerda su niez; amado sea el justo sin espinas,
el ladrn sin rosas, el que lleva reloj y ha visto a
Dios, el que tiene un honor y no fallece!
Amado sea el nio, que cae y an llora y el
hombre que ha cado y ya no llora!
497. El amor del poeta se ampla:
a) El hombre laborioso e incansable
b) El hombre que sabe enfrentar las
desdichas sin desesperarse
c) El que espera eternamente
d) Al pudoroso
e) Al hombre que no se contradice en lo
cotidiano
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO:
Cuanta fatiga acumulada en minutos, /
cuanto dolor, cosmognico y humano, / en la
sonrisa truncando su alegra / ante la realidad de
vidas agotadas.
Un da sin decir fecha, ni cuando, / viajar
rotundo, definitivamente; / no habr un adis, ni
hasta luego, la valija ser breve, mis ilusiones
(Tello Mrchela, A)
498. En la segunda estrofa, el Autor nos
habla:
a) De la muerte
b) Las ilusiones no realizadas
c) La vida desordenada
d) El dolor por el hermano
e) El cansancio del poeta
ANTNIMOS LXICOS:
499. EVADIR
a) afrontar
b) efugio
d) escape
e) fuga
ANTNIMOS LXICOS:
500. DIPSMANO:
a) ebrio
c) alcohlico
e) embriagado
c) persistir
b) abstemio
d) beodo

501.
1. mendaz
(
) halago
2. perspicaz
(
) comn
3. escarnio
(
) veraz
4. sui generis (
) jovial
5. taciturno
(
) torpe
a) 3, 4, 1, 5, 2
c) 1, 3, 4, 5, 2
e) 5, 3, 1, 4, 2
504. Sus expresiones chabacanas no fueron
bien tomadas por el pblico.
a) conservar
b) remuda
c) enmendar
d) anidar
e) permanecer
ANTNIMOS LXICOS
505. EXIGUO
a) garifo
b) ladino
d) excesivo
e) naciente
c) lacayo
506. Se viste con desalio no se preocupa por
su arreglo personal
a) abandono
b) elegancia
c) moderacin
d) fatuidad
e) encomio
507. Era un hombre impetuoso, por eso no se
amilan
a) negligente encoleriz
b) intranquilo - valiente
c) aptico - envalenton
d) cobarde - aterr
e) fogoso enfureci
ANTNIMOS CONTEXTUALES:
508. Tu sonrisa, esa impenitente inoportuna
que asaltaba mis horas ms apacibles o ms
laboriosas
a) dcil desagradables - descansadas
b) contumaz inquietas - difciles
c) corregible desapacibles - cansadas
d) flexible molestas - pesadas
e) recalcitrante sosegadas sencillas
509. Moderado en comer y beber
a) frugal
b) sbrio
c) voraz
d) inapetente
e) apetito
ANTONMIA LXICA:
510. PINCULO
a) cima
b) altura
d) pirmide
e) sima
b) 2, 3, 5, 4, 1
d) 4, 3, 1, 2, 5
ANTNIMOS LXICOS:
502. MACILENTO
a) atribulado
b) raudo
d) lerdo
e) vigoroso
503. Quiso reclamar su herencia con un

testamento apcrifo
a) genuino
b) utpico
c) deleznable
d) dolo
e) veraz
ANTONIMIA PAREADA:
511.
1. ido
(
)
2. magro (
)
3. inopia
(
)
4. utopa
(
)
a) 3, 2, 1, 4
c) 4, 3, 2, 1
e) 4, 1, 3, 2
c) cndido
ANTNIMOS
~ 45 ~
c) cenit
riqueza
adiposo
cuerdo
realidad
b) 3, 1, 2, 4
d) 1, 2, 3, 4

512. Su tirria hacia m es por que ya no la
amo
a) abulia
b) melancola
c) apata
d) simpata
e) murria
513. Se mostr constreido y aturdido en su
discurso, pues hubo un mequetrefe que
intentaba acallarlo a cada instante
a) suelto, adepto, aplacarlo
b) liberado, sensato, instigarlo
c) sereno, serio, silenciarlo
d) abrupto, respetuoso, contenerlo
e) permitido, ignorante, aquietarlo
ANTNIMOS LXICOS:
514. ABRUPTO
a) llano
b) terso
d) planicie
e) cobertura
c) suave
b) mordaz
d) impropio
517. Estaba
meditabundo
y
se
senta
apesadumbrado por la prdida de su amigo
a) absorto - avergonzado
b) caviloso - fatigoso
c) despreocupado - entristecido
d) distrado - alegre
e) pujante jubiloso
ANTNIMO LXICO:
518. DISOLUTO
a) extenso
b) pequeo
d) virtuoso
e) licencioso
ANTNIMO POR RELACIN
519.
1. objetar
(
)
2. soliviantar (
)
3. coercer
(
)
4. magullar
(
)
a) 4, 2, 1, 3
c) 3, 2, 4, 1
e) 3, 2, 1, 4
c) pureza
a) 5, 3, 2, 4, 1
c) 2, 4, 3, 5, 1
e) 2, 3, 4, 5, 1
b) 1, 4, 5, 3, 2
d) 5, 4, 2, 3, 1
b) interrupcin
d) desaparicin
523. Sub la escalera aceleradamente, y pronto
me vi delante de aquella fatdica puerta por
donde haba entrado ya tres veces
rebosando cario y confianza.
a) afortunada - destilando
b) adversa - escaseando
c) graciosa - derramando
d) favorable - conteniendo
e) nefasta recogiendo
ANTONMIA LXICAL
524. SECUELA
a) origen
b) consenso c) paradigma
d) conato
e) secuaz
ANTONMIA CONTEXTUAL
525. Creo que el incendio era un hecho
evitable
a) inobjetable
b) dantesco
c) anunciado
d) ineluctable
e) oscilante
ANTNIMOS LXICOS:
526. CNDIDO
a) ingenuo
b) malicioso
d) inocente
e) incauto
ANTNIMOS LXICOS:
527. ARCAICO
a) futurista
b) pretrito
d) pasado
e) novedoso
apaciguar
liberar
admitir
acariciar
c) astuto
c) presente
ANTNIMOS POR RELACIN

528.
1. abastecer (
) adusto
2. errante
(
) fluir
3. coagular
(
) amparo
4. sociable
(
) consumir
5. abandono (
) sedentario
b) 2, 3, 1, 4
d) 2, 3, 4, 1
ANTNIMO CONTEXTUAL
520. El
experto
abogado
plante
argumentos con conviccin
a) inseguro
b) insania
d) improviso

521.
1. tenaz
(
) hiptesis
2. templanza (
) perpetua
3. teora
(
) intemperancia
4. temporal
(
) prctica
5. tesis
(
) frgil
ANTNIMOS LXICOS
522. IMPLANTACIN
a) atenuacin
c) rechazado
e) extirpacin
515. Podemos evitar las discrepancias si nos
esforzamos por no ahondarlas.
a) resistir - profundizarlos
b) desafiar - penetrarlas
c) afrontar - mostrarlas
d) cautelar - descubrirlas
e) enfrentar pensarlas
ANTNIMO LXICO
516. IMPOLUTO
a) cndido
c) denuesto
e) maculado
c) vacilacin
e) certeza
a) 4, 3, 5, 2, 1
c) 4, 3, 1, 2, 5
e) 3, 4, 1, 5, 2
sus
ANTNIMOS LXICOS:
~ 46 ~
b) 5, 3, 4, 1, 2
d) 4, 3, 5, 1, 2

529. DESMEDRADO
a) necio
b) caro
d) agreste
e) enfermizo
530. Tras la alegre aparicin
burlesca comparsa criolla.
a) triste - formal
b) dolorosa - chungn
c) plcida - festiva
d) alborozada - comedida
e) divertida mesurada
ANTONIMIA LXICA:
531. PROLIJO
a) buclico
b) canijo
d) inocuo
e) mancebo
ANTONIMIA LXICA
532. ENTECO
a) tsico
d) mofletudo
b) contumaz
e) raudo
ANTONIMIA PAREADA
533.
1. raudo
(
)
2. senil
(
)
3. feln
(
)
4. nirvana (
)
5. erial
(
)
surgi
la
c) escueto
c) lento
fermi
leal
averno
mancebo
lerdo
ORTOGRAFIA: El Hiato
535. Marca la relacin de palabras que tienen
hiato
a) retahla crneo ruin - poema
b) alevosa aureola cohete - pncreas
c) aorta vahdo huida - contemporneo
d) bal prohibido maz - batea
e) casustica vehculo ajes loable
ORTOGRAFIA:
536. Tilda e indica cuntos hiatos hay en el
listado:
Cooperacin,
teoria,
cortesia,
diarios,
realidad, fantasia, lio
a) 5
b) 8
c) 4
d) 7
e) 6
ORTOGRAFIA:
537. Seala cuntos hiatos existen en la
siguiente serie:
Hioides,
rer,
poeta,
jesuita,
areo,
zanahoria, exhorto, heterogeneo, coactivo
b) 10
e) 8
c) 6
539. En las palabras Alvolo y Potico se
produce hiato porque:
a) Se juntan dos vocales abiertas sin tilde
b) Concurren dos vocales: una abierta y una
cerrada
c) Simplemente son esdrjulas
d) Se separan dos vocales abiertas
e) Se unen una cerrada y otra abierta
ORTOGRAFA
El Hiato
540. La alternativa que no tiene hiato es
a) areo
b) da
c) igame
d) odo
e) deletreo
a) 5, 4, 3, 2, 1
b) 5, 3, 4, 2, 1
c) 4, 5, 3, 1, 2
d) 5, 4, 1, 3, 2
e) 4, 3, 2, 1, 5
ORTOGRAFA: El Hiato
534. En la siguiente series: ahora, aorta,
baha, juicio, odo, maz, atad Cuntos
hiatos hay?
a) Siete
b) Seis
c) Cinco
d) Ocho
e) Cuatro
a) 9
d) 7
a) gneo, gastralgia
b) ideologa, distraer
c) gaseosa, ficticio
d) figuracin, hojear
e) mahoma, holocausto
c) sano
541. Marca la relacin de palabras con hiato:
a) tambin, ah, polica, muri
b) vehculo, leal, atad, reajuste
c) ahorro, mareado, benju, ahnco
d) torneo, alegra, ahumado, cudate
e) rer, proeza, excluido, viernes
ORTOGRAFIA: Hiato
542. Mi amigo Ral viva con su ahijado en una
zahrda que haban construido.
Cuntos hiatos hay en el anterior prrafo?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 3
e) 2
ORTOGRAFIA: Hiato
543. Seala la serie correcta de palabras con
hiato
a) pa, almohada, pasin
b) cohesin, audaz, raz
c) virrey, baha, arduo
d) poemario, zanahoria, tranva
e) tahr, cohete, guisante
CIENTFICO: ASTRONOMA
La astronoma espacial emplea globos
estratosfricos, cohetes, satlites y sondas
automticas. Gracias a los satlites en rbita por
encima de la atmsfera terrestre, podemos
estudiar el universo en el conjunto de espectro
electromagntico.
Pero
el
costo
de
los
instrumentos obliga a reservar su empleo para
observaciones difciles o imposibles de realizar
desde el suelo, referentes a astros cuyas
radiaciones son interceptadas por la atmsfera
terrestre. Las sondas espaciales permiten estudiar
in situ la luna, planetas, cometas y el medio
interplanetario. La mayor parte de los satlites
astronmicos tienen por objeto la astronoma de
altas energas, o sea, el registro de las
radiaciones de longitud de onda corta, cuyos
fotones poseen una gran energa
544. El ttulo adecuado al texto, es:
a) La radioastronoma
b) La astronoma espacial
538. Qu serie presenta hiato:
~ 47 ~

c) La astronoma ptica
d) Las sondas espaciales
e) Anteojos y microscopios
d) Ninguna constelacin puede competir con

ella
e) Fue descubierta por tres astrnomos

CIENTFICO: ASTRONOMA
La astronoma espacial emplea globos
estratosfricos, cohetes, satlites y sondas
automticas. Gracias a los satlites en rbita por
encima de la atmsfera terrestre, podemos
estudiar el universo en el conjunto de espectro
electromagntico.
Pero
el
costo
de
los
instrumentos obliga a reservar su empleo para
observaciones difciles o imposibles de realizar
desde el suelo, referentes a astros cuyas
radiaciones son interceptadas por la atmsfera
terrestre. Las sondas espaciales permiten estudiar
in situ la luna, planetas, cometas y el medio
interplanetario. La mayor parte de los satlites
astronmicos tienen por objeto la astronoma de
altas energas, o sea, el registro de las
radiaciones de longitud de onda corta, cuyos
fotones poseen una gran energa
545. Del texto se puede inferir que:
a) Pases como el nuestro, hace uso de la
astronoma espacial
b) La astronoma espacial es una forma de
observacin astronmica
c) Los observatorios estn distribuidos sobre
toda la superficie terrquea
d) Los observatorios se concentran sobre
todo en el hemisferio norte
e) b y d
LECTURA DE UN TEXTO CIENTFICO:
Basndose en las relaciones de viajeros, el
astrnomo ingls MOLINEUX, coloc la Cruz del
Sur en un globo celeste ingeniosamente
especulativo que construy en 1592. Cerca de un
siglo despus Edmond Halley, en su catlogo del
firmamento austral dio a la constelacin su primer
perfil cientfico exacto. Al ao siguiente, 1679, el
sacerdote astrnomo Augustine Royer la llam
formalmente Crux
Sin embargo, hasta mediados del siglo XIX,
no dispusimos de los instrumentos necesarios
para examinarla en detalle y descubrir que
contena multitud de maravillas astronmicas. En
todo el esplendor del firmamento austral, ninguna
constelacin podra competir con ella, es decir, con
el sortilegio rutilante de la Cruz del Sur
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO CIENTFICO

El conocimiento parte de los hechos, los
respeta hasta cierto punto y siempre vuelve a
ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales
como son, independientemente de su valor
emocional o comercial; la ciencia no poetiza los
hechos; los vende, si bien sus hazaas son una
fuente de poesas y negocios. En todos los
campos, la ciencia comienza estableciendo los
hechos, esta requiere curiosidad personal,
desconfianza, por la opinin prevaleciente y la
sensibilidad a la novedad
548. Segn la lectura, el cientfico estudia los
objetos:
a) Para evitar alternarlos con su estructura
objetiva
b) Analizndolos y captndolos tal como son
c) Porque
busca
descubrir
las
leyes
cientficas
d) Alterndolo involuntariamente
e) Para apreciar sus propias operaciones
LECTURA Y DECODIFICACIN DEL TEXTO
La amenaza puede ser evaluada como
mnima si se experimenta escasa sensacin de
estrs, o como mxima cuando provoca
emociones negativas intensas como el miedo.
Junto con los recursos condicionantes, el grado de
amenaza que experimenta el individuo juega un
papel importante en la determinacin del
afrontamiento. Aqu caemos en un crculo vicioso:
el grado en que una persona se siente amenazada
depende, en partes, de su evaluacin de los
recursos que dispone frente a las demandas
internas y externas de una situacin determinada
y en parte, de los condicionantes que limitan su
aplicacin. El grado de amenaza, a su vez, influye
en el grado en que tales recursos pueden
aplicarse.
Rompemos arbitrariamente este crculo
considerando los efectos de la amenaza sobre el
afrontamiento. Cuanto mayor es la amenaza, ms
primitivos, desesperados o progresivos tienden a
ser los modos de afrontamiento dirigidos a la
emocin y ms limitado el abanico de los modos
de afrontamiento dirigido al problema
549. En general, el efecto de la amenaza sobre
el organismo es:
a) Una advertencia
b) El malestar
c) El estrs
d) El peligro
e) La reflexin
546. La denominacin de Cruz del Sur se

debe a:
a) Edmond Halley
b) Molineux
c) Galileo
d) Agustine Royer
e) Coprnico
547.
a)
b)
c)
Del texto se infiere que:

El origen de la Cruz del Sur es emprico
En el siglo XIV se conoca detalladamente
La Cruz del Sur se encuentra en el
firmamento austral
550. De acuerdo con el texto, la relacin de la

amenaza con el estrs es:
a) Causal
b) Concomitante
c) Inocua
d) Espuria
e) Peligrosa
COMPRENSIN DE LECTURA: TEXTO SOCIAL
~ 48 ~

Dado un hecho o un problema el
investigador se formula una hiptesis, es decir se
propone una explicacin provisional para orientar
los estudios y experimentos. La hiptesis es una
afirmacin a partir de la cual se hallan una serie
de proposiciones. Si se verifican o prueban
adquieren la categora de proposiciones cientficas.
Sin un empleado dijera que me atraso porque
tuve un accidente de trnsito, esta afirmacin es
cientfica, aunque no pertenezca a la ciencia,
porque se puede verificar sometindola a una
prueba directa o indirecta.
Las investigaciones sobre el suicidio de las

clulas comenzaron en 1972, cuando el patlogo
australiano Jhon Kerr y los ingleses Andrew Wyllie
y Jhon Curie llegaron a la conclusin de que este
fenmeno se basaba en distintos procesos
biolgicos y diversas enfermedades. La apoptosis
es un procedimiento activo de muerte celular muy
diferente del que se produce en la muerte
accidental o necrosis de una clula a causa por
ejemplo de una quemadura o envenenamiento. Se
ha confirmado que cada clula posee un programa
de muerte genticamente determinado
Pero si hubiera dado una explicacin como

la suerte quiso que llegara tarde ese da o en la
vida siempre hay tardanzas estas afirmaciones no
seran cientficas porque no son verificables y no
se pueden deducir nada de ellas, cuando se
confirma una hiptesis, se convierte en teora. Y
cuando se base a un conjunto de pruebas, alcanza
una aceptacin general, se convierte en ley.
551. Una proposicin se convierte en cientfica
cuando:
a) Se propone una explicacin
b) Se plantea las pruebas
c) Se verifica la hiptesis
d) Se aplica la ley
e) Es estudiada la teora
TEXTO NO LITERARIO EN PROSA
Yo no creo que seas adulto porque ya tienes
18 aos. Puede ser que seas adulto, fuerte y
capaz como muchos adultos, de gozar de las
libertades y privilegios y hasta los malos hbitos
que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves
es que estas libertades y privilegios no son lo que
t crees: los componentes de una genuina
madurez. Ser posible que muchos jvenes creen
que la falta de autodisciplina, el acostarse tarde,
beber en exceso o tener experiencias sexuales los
transformar en adultos. Estos jvenes maduros
sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades
quieren
escapar
a
las
responsabilidades de ser adultos como una vez
escaparon a las responsabilidades de ser
adolescentes, con la diferencia de que ahora ya no
tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo
importante: si triunfas como joven ser la mejor
garanta que sers tambin como hombre
552. El consejo dice:
a) Ya eres adulto al tener la seguridad de
que he triunfado como adolescente
b) Triunfar como joven es garanta que
tambin lo hars como hombre
c) Beber en exceso no te convertir en
hombre
d) Los jvenes inmaduros quieren escapar
de las responsabilidades
e) Las libertades no son componentes de
una genuina inmadurez
553. Una expresin es falsa segn lo dicho en

el prrafo:
a) Existe lo que se llama suicidio celular
b) La apoptosis es la necrosis celular a veces
por envenenamiento
c) Las clulas estn programadas para morir
d) La
necrosis
celular
se
basa
en
investigaciones
e) A la muerte celular se le conoce como
apoptosis
El concepto de vacuna que contiene ADN no
es un sueo, seala Liu. Tambin la de Jenner
contra la viruela, elaborada a partir de un virus
vivo, lo contena. La diferencia aqu es que el ADN
del plsmido porta un gen especfico del microbio,
y no la informacin gentica para crear un virus
vivo. A diferencia de los virus y las bacterias, los
plsmidos no son capaces de reproducirse hasta el
infinito. Y se les puede modelar de forma que
contengan exclusivamente el ADN necesario para
generar una respuesta inmunolgica eficaz
554. Marca la afirmacin correcta:
I. La vacuna del ADN porta un gen
especfico del microbio
II. La vacuna contra la viruela contiene la
informacin gentica para crear un virus
III. Los virus y las bacterias son capaces de
reproducirse hasta el infinito
Es respuesta:
a) I
b) III
c) I y III
d) I, II y III
e) I y II
El concepto de vacuna que contiene ADN no
es un sueo, seala Liu. Tambin la de Jenner
contra la viruela, elaborada a partir de un virus
vivo, lo contena. La diferencia aqu es que el ADN
del plsmido porta un gen especfico del microbio,
y no la informacin gentica para crear un virus
vivo. A diferencia de los virus y las bacterias, los
plsmidos no son capaces de reproducirse hasta el
infinito. Y se les puede modelar de forma que
contengan exclusivamente el ADN necesario para
generar una respuesta inmunolgica eficaz
555. Del texto se deduce que:
a) La vacuna contra la viruela es elaborada
a partir de un virus vivo
COMPRENSIN DE UN TEXTO CIENTFICO
~ 49 ~

b) La diferencia entre los plsmidos y los
virus radica en su reproduccin
c) Las vacunas que contienen ADN son ms
eficaces que las tradicionales
d) Las vacunas han perdido su eficacia
inmunolgica
e) Las vacunas basadas en ADN podran ser
un arma decisiva
LECTURA Y COMENTRIO DE UN TEXTO
CIENTFICO
Ocurren algunas veces que las brjulas
experimentan oscilaciones bruscas con los
cambios consiguientes en la declinacin e
inclinacin, que no siguen la marcha habitual de
las variaciones ms o menos peridicas. Estos
fenmenos,
se
denominan
tempestades
magnticas y estn relacionados frecuentemente
con la aparicin y desarrollo de las auroras
boreales.
Todo ello ha conducido a imaginar una
relacin elctrica entre el sol y la tierra, se admite
generalmente que a nuestro planeta llegan
radiaciones solares constituidas por determinados
rayos, cuyas propiedades estudiaremos en su
oportunidad, estos rayos, que se comportan como
verdaderas corrientes elctricas, dan lugar, por
sus variaciones bruscas de intensidad a cambios
atmosfricos, a las cuales corresponden las
alteraciones del campo magntico terrestre
556. Al autor le interesa poner en relieve
a) La importancia y la peligrosidad de la
radiacin
b) El porqu de las bruscas oscilaciones en
la brjula
c) El
campo magntico terrestre sin
alteraciones
d) Los rayos no equivalentes a corrientes
elctricas
e) Las variaciones de una descarga luminosa
LECTURA Y COMENTRIO DE UN TEXTO DE
CARCTER FILOSFICA
La ciencia que tiene por objeto la verdad,
es difcil desde un punto de vista, y fcil desde
otro. Lo prueba la imposibilidad que hay de
alcanzar la completa verdad, y la imposibilidad de
que se oculte por entero.Cada filsofo explica
algn secreto de la naturaleza. Lo que cada cual
en particular aade al conocimiento no es nada,
sin duda, o es muy poca cosa, pero la unin de
todas las ideas, presenta importantes resultados.
De suerte que en este caso sucede a nuestro
parecer como cuando decimos con el proverbio:
Quin no clava la flecha en una puerta?,
Considerada de esta manera, esta ciencia es fcil.
Pero la imposibilidad de una posesin completa de
la verdad en su conjunto y en sus partes, prueba
todo lo difcil que es la indagacin de que se
trata.
557. Para el Autor del texto, alcanzar la
verdad:
a) Es fcil y difcil a la vez
b) Es algo secreto
c) Es imposible irracionalmente
d) No es posible cabalmente
e) Es la finalidad de toda ciencia
558. Realmente el Autor trata de explicar:
a) La verdadera finalidad de la ciencia
b) Lo ambiguo de la ciencia objetiva
c) Lo fcil de la bsqueda de la verdad
d) La inexistencia de la verdad objetiva
e) Que no se puede ocultar la verdad
ORACIONES INCOMPLETAS:
559. Algn da saldrs mal herido por
participar en tantas ___________________
a) competencia
b) fiestas
c) jugadas
d) labores
e) pendencias
560. Una madre que ________ a su beb
cuando ste llora _____________ dicha
conducta
a) calma - incrementa
b) castiga - anula
c) acaricia - mantiene
d) atiende - disminuye
e) alimenta refuerza
561. ________ son amores y no buenas
_______
a) Mujeres - seoras
b) Soles - divisas
c) Obras - razones
d) Sentimientos - pasiones
e) Emociones acciones
562. ___________ es manantial de esperanza
para los ____________; fuerza espiritual
para los _____________
a) El santo, pobres, temerosos
b) El dolo, indgenas, vivos
c) El cielo, fieles, siervos
d) Dios, creyentes, desconsolados
e) Paraso, desterrados, dbiles
563. Por
los
cristales
relucientes
el
___________ se difunda _________ los
rostros ateridos.
a) sol entibiando
b) aire - enfriando
c) polvo - ensuciando
d) perfume - endulzando
e) canto dulcificando
564. Descansaba ____________ con la plena
confianza de que su avieso plan no
____________
a) ansioso lo delatara
b) atemorizado - fracasara
c) plcidamente - fallara
d) distradamente - servira
e) confortablemente resultara
~ 50 ~

565. No obstante su edad ______, an tena
esa cualidad infantil, donde la _______ y la
inocencia genera la bella imagen de un
mundo perfecto y armnico.
a) avanzada - responsabilidad
b) veterana - imaginacin
c) anciana - creatividad
d) senil - fantasa
e) madura utopa
566. El
________
mucho
________ de los hombres
a) crecer - estudiar
b) observar - ingenio
c) sentir - temperamento
d) or - carcter
e) ver gusto
agudizan
el
567. Los personajes y los temas novelsticos
comportan un todo _______
a) inescindible
b) inmiscible
c) endeble
d) inescrutable
e) indeleble
568. La poltica no ___________ en el voto
poltico ni en las ideas filosficas.
La poltica es el modo de ________ de cada
uno de nosotros
a) est - investigar
b) radica - pensar
c) consiste - vivir
d) subsiste - ayudar
e) se manifiesta reflexionar
569. El hombre que no lee es como un
________ que la corriente de la ignorancia
arrastra al abismo del ___________
a) iletrado vaco
b) viajero - ahogo
c) aislado pesar
d) nufrago - fracaso
e) parsito mar
570. Difcilmente
poda
permanecer
_________ y su actitud _________ a los
dems
a) tranquilo - incomodaba
b) quieto - aterraba
c) estable - molestaba
d) sereno - fatigaba
e) esttico indignaba
571. Sus ojos brillaban _____ PENA _____ su
alma se ahogaba en el mar de la desilusin
a) por ya que
b) sin puesto que
c) de pues
d) con - aunque
e) por pero
572. Somos _______ de nuestras _________
a) descendientes - ascendientes
b) hombres - sociedad
c) cobardes - hermanas
d) sabios - culturas
e) hijos - obras
573. Irnicamente dijo: Algunas personas
atesoran tanto la _________, que la usan
con extrema _______
a) economa parquedad
b) riqueza - cuidado
c) oficina - delicadeza
d) verdad - economa
e) tranquilidad capacidad
574. A causa de las inundaciones se tema una
____________ en la zona
a) sequa
b) solidaridad
c) epidemia
d) lluvia
e) vacunacin
575. Si tus reflexiones son _________, tus
decisiones sern ________________
a) desordenadas - lgicas
b) precipitadas - concretas
c) alocadas - equilibradas
d) certeras - adecuadas
e) objetivas arrebatadas
576. La ___________ estudia a los peces
a) Peciologa
b) Histologa
c) Ictiologa
d) Ornitologa
e) Eurologa
577. Puedo escribir los ______ ms tristes
esta noche, escribir por ejemplo ________ y
tiritan azules los astros a lo lejos
a) poemas el cielo est estrellado
b) versos la noche est estrellada
c) cantos la luna canta
d) cuartetos las estrellas estn tristes
e) refranes los perros ladran
578. El Coloso de __________ enorme
estatua de bronce del dios ___________
fue destruida por un ______
a) Hrcules Inti - Sismo
b) Rodas Sol - terremoto
c) Alejandra Al - maremoto
d) Artemisa Baal - volcn
e) Jpiter Sol orate
579. No solamente existe un fondo de
_________, en las cosas ________; sino
tambin
generalmente
un
fondo
de
________ en las cosas errneas
a) razn imperfectas - belleza
b) alegra extraas - timidez
c) bondad malas - verdad
d) cavidad odiadas - bondad
~ 51 ~

e) gratitud amables perfeccin
580. Sin __________ no puede haber ______,
es ley que se cumple
a) libertad - democracia
b) lluvias - sembros
c) mquinas - empresa
d) dinero - felicidad
e) planes desarrollo
581. El partido ________________ maana
ha despertado mucha _____________
a) a desarrollarse - atencin
b) a llevarse a cabo - simpata
c) por jugarse - expectativa
d) a jugarse - inquietud
e) que se jugar expectativa
582. Saba que ________ la verdad
a) encontraba
b) buscar
c) encontrara
d) hallaban
e) ubicaron
583. Senta la suave __________ del hijo que
________ sobre sus espaldas
a) piel hablaba
b) voz - acariciaba
c) caricia suba
d) risa - murmuraba
e) respiracin dorma
584. El modo de __________ de la vida
material _________ el proceso de la vida
social, poltica y espiritual en general
a) ver - asegura
b) investigar - contribuye
c) operar - contrasta
d) produccin - condiciona
e) evolucin destruye
585. La exposicin se desarroll en un marco
conceptual tan _________ que no logr
__________ al auditorio
a) amplio - confundir
b) ameno - interesar
c) directo - disuadir
d) abstruso - conmover
e) enmaraado convencer
b) difamaron - inmut
c) insultaron - entusiasm
d) nombraron - supo
e) delataron tranquiliz
588. Se puede administrar una empresa con
buen juicio y sin mucha fortuna; pero no
_________ y grandes ___________
a) malas decisiones - resultados
b) psimas directivas - errores
c) mal juicio - desaciertos
d) ideas erradas errores
e) mucho tino logros
ORTOGRAFA
589. Coloca la tilde y seala la serie que
contenga slo palabras agudas:
a) resumen, ojal, lpiz, silln, bceps
b) tambor, final, alheli, compas, oracin
c) mantel, engrasar, examen, cafe, pared
d) reptar, pan, cacumen, anis, color
e) mural, timbal, televisor, volumen, amor
ORTOGRAFA: Palabras agudas
590. Una alternativa contiene palabras agudas
u oxtonas
a) despus, conseguir, xito, beodo
b) unidad, racional, raz, atencin
c) calefaccin, social, tranva, llamar
d) logr, Jove, bienestar, llamar
e) militar, civilizacin, grito odisea
ORTOGRAFA: Palabras agudas
591. Coloca la tilde a las palabras del texto
siguiente:
La actividad cognitiva busca a la fusion
entre materia y tiempo. La verdad de la
realidad radica en tal en tal relacion.
Imaginacion e inteligencia pueden jugar con
ambos factores
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
ORTOGRAFA: Palabras Oxtonas:
592. Sealar la serie de palabras oxtonas:
a) Delacin, ahto, salubre, presto
b) Acerbo, craso, soso, zahrda
c) Revolver, amaron, sintate, ftil
d) Sutil, doncel, novel, atad
e) Sacrilegio, diecisis, abrupto, le
586. Tanto era la ____________ del indio en
la lealtad del compadre, que __________ el
partido
a) fidelidad - rechaz
b) desconfianza - ratific
c) duda - autoriz
d) confianza - acept
e) suspicacia le propuso
ORTOGRAFA: Palabras Agudas

593. Una
alternativa
contiene
palabras
agudas:
a) amaneci sutil raz tempestad
b) dbil apacible sancin deber
c) gil sensible certamen obligacin
d) crter salud color reunin
e) feliz seal contienda anunci
587. Pese a que lo ________ no se ________
en lo ms mnimo
a) vieron - percat
ORTOGRAFA: Palabras Oxtonas o Agudas

594. Seala la alternativa que conviene slo
palabras oxtonas:
a) bal, almorz, vendan
b) animal, viene, dieron
~ 52 ~

c) sutil, atad, adis
d) ddiva, sociedad, ropero
e) maz, feliz, poesa
a) 3
d) 8
ORTOGRAFIA (AGUDAS)
595. Palabras tildadas por ser excepcin de la
regla
a) alud, or, caan
b) atad, raz, rer
c) examen, virgen, d d) bal, adis, revs
e) frio, rea, seo
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas
596. Las palabras MAZ y BAL llevan tilde y
son oxtonas porque:
a) Terminan en consonante
b) No deben llevar tilde
c) Se presenta el fenmeno del hiato
d) As lo establece la regla general
e) Tiene diptongo y es una excepcin de la
regla
ORTOGRAFA
597. Quiero cantar una dulce meloda y as
poderte expresar, lo que siento en este da
Cuntas palabras oxtonas (Agudas) hay?
a) Cuatro
b) Uno
c) Dos
d) Tres
e) Cinco
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas o Oxtonas
598. Marca la serie de palabras oxtonas:
a) Babuce, neoliberal, verstil, quebrar
b) Ardi, doblar, Ral, santiguarais
c) Confutar, fin, sahumerio, mordaz
d) Premiis, Uruguay, vendaval, raz
e) Desdn, adhesin, burstil, aragons
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas:
599. Qu
alternativa
presenta
agudas:
a) Pared, cinta, montaa
b) Panel, expiar, ajes
c) Dominar, bal, recepcin
d) Veloz, maz, pastoreo
e) Caminar, componer, especies
ORTOGRAFIA
603. Qu palabra aguda
excepcin?
a) Insinu
b) Perejil
d) Atad
e) Aj
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas u oxtonas

602. Cuntas palabras oxtonas hay en el
siguiente texto?
La mujer peruana a travs de la historia,
contribuy eficazmente en la gesta de
nuestra
emancipacin,
levantando
la
bandera de la redencin
Es respuesta:
c) 5
se
tilda
por
c) Instruir
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO NO

LITERARIO: SOCIAL
La ola de robos, asaltos y agresiones en
diversos puntos de la ciudad ha convertido a
Chiclayo en una de las ciudades ms peligrosas de
la costa peruana. Esta ingrata y poco halagadora
calificacin est basada en estadsticas oficiales:
Su ndice de violencia est por encima de las
metrpolis importantes como Trujillo y Piura.
La violencia fsica puede poner en peligro la
denominacin de Ciudad de la Amistad que luce
Chiclayo y que estaba destinada a ser acuada
como frase de atraccin de turistas. Esto convoca
a un tratamiento integral de la problemtica que
ha dejado de ser un asunto enteramente policial
para convertirse en una dramtica realidad social
que requiere de la intervencin de toda la
sociedad organizada. Las autoridades deben
incentivar el culto a la honradez, al esfuerzo y a la
conducta civilizada. La comunidad educativa
(padres, maestros, alumnos) debe jugar un rol
importante, pero la familia ser determinada
604. La problemtica presentada refleja:
a) Que los robos, asaltos y violaciones son
notorios
b) Crisis econmica social en todo el pas
c) Un hondo resquebrajamiento de la moral
y las buenas costumbres
d) Una falta de respeto a la ley
e) Que la polica nacional no cumple con sus
funciones
605. Las medidas de solucin al problema, es:
a) Que la familia asuma su rol protagnico
en la lucha contra la crisis de valores, que
vive el pas
b) Que las autoridades
cumplan sus
funciones con honestidad y empeo
c) Que los medios de comunicacin se
esfuercen por brindar cultura y destierren
el incentivo a la violencia
d) Mantener campaas que enaltezcan el
honor, la buena conducta y el respeto a la
ley
e) Todas
palabras
ORTOGRAFIA:
600. En la serie siguiente coloca la tilde e
indica cuntas palabras agudas encuentras
Clasico ataud compas mastil baul
sutil Paraguay examen fertil bceps
a) 8
b) 9
c) 7
d) 6
e) 5
ORTOGRAFA:
601. Es una oxtona por expresin a la regla:
a) Bagdad
b) Protocolar
c) Pen
d) Sal
e) Anin
b) 4
e) 7
LECTURA Y DECODIFICACIN DE TEXTOS

No es lo mismo tomar riesgos que
arriesgarse. La primera acepcin presupone un
examen racional exhaustivo de todas las variables
que componen el anlisis de una situacin
empresarial. Arriesgarse se descompone en otros
verbos que emiten seales de peligro y al mismo
tiempo se contraponen con la nocin de
seguridad, de prevencin y de proteccin. El
mundo de los negocios no est hecho para
temerosos. Paradjicamente el miedo est
~ 53 ~

presente en todas las acciones de la gente. Los
que niegan que lo hayan sentido alguna vez caen
en la categora de tontos o cnicos o de falsamente
temerarios.
Hay como cierto malestar y vergenza al
confrontar con las vivencias del miedo. Reducir el
miedo a una ecuacin matemtica o a un mero
anlisis conceptual implica alejarte del meollo del
problema. En trminos ms profundos podramos
equiparar la nocin de riesgo a la de coraje. Las
dos caras de riesgo: coraje y miedo, no se gestan
en el mbito de la empresa, sino que son
consecuencia de una larga urdimbre que se inicia
en el momento de nacer y que tenemos que
enfrentar si queremos avanzar.
sern los frutos del desarrollo econmico en las

sociedades democrticas. El nivel de vida como
la situacin social es en s una realidad compleja
que rene una gran variedad de componentes,
algunos de los cuales pueden medirse mediante
indicadores estadsticos y otros de modo indirecto.
El desarrollo social se refiere a cambiar en la
estructura de la sociedad. Este cambio suele ser
tambin el trnsito de un modo de vida
predominantemente rural agrcola a otro urbano
industrial; pero esta transicin no se realiza en
forma sencilla
609. Son
elementos
medibles
estadsticamente:
a) La eliminacin de la pobreza
b) Los componentes del nivel de vida
c) Los cambios en la industria social
d) El desarrollo social en s
e) La ampliacin de los servicios sociales
606. En el texto, bsicamente se reflexiona

sobre
a) Las acepciones diversas
b) El riesgo en el mundo empresarial
c) Lo paradjico que hay en los negocios
d) La vergenza de ocultar los temores
e) Los problemas de siempre
607. En el texto, bsicamente se reflexiona
sobre:
a) Racionalismo y seguridad
b) Miedo y prevencin
c) Precaucin y prevencin
d) Precaucin y osada
e) Globalizacin y reflexin
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO SOCIAL
Un hombre no es pobre porque no tiene
nada, sin porque no trabaja. El que no tiene
ningn bien, pero trabaja, vive con tanta holgura
como el que tiene cien nuevos soles de renta sin
trabajar.
En los pases comerciantes, cuyos habitantes
no tienen nada ms que su arte, el Estado se
suele ver obligado a precaver las necesidades de
los ancianos, los enfermos y hurfanos. Las
limosnas que se dan a un hombre desnudo en las
calles no satisfacen las obligaciones del Estado, el
cual debe a todos los ciudadanos una subsistencia
segura, el alimento, un vestido decoroso y un
gnero de vida que no sea contrario a la
salud
610. Son
elementos
medibles
estadsticamente:
a) Es un concepto democrtico
b) Es un sinnimo de situacin social
c) Est en relacin al desarrollo econmico
d) Es un cambio de actitudes en el hombre
e) Es
predominantemente
urbano
industrial
LECTURA Y ANLISIS DE UN TEXTO SOCIAL
En los ltimos aos del siglo XX, los
adelantos tecnolgicos han sido impresionantes.
No slo debemos mencionar el desarrollo del cine
y la televisin (parte importante de nuestro
tiempo), sino tambin la llegada del hombre a la
luna, los impresionantes avances mdicos y el
desarrollo de la informtica, que ha cambiado
nuestra forma de estudiar, de informarnos, de
relacionarnos con el mundo y la gente.
611.
a)
b)
c)
d)
El ttulo apropiado para el texto es:

El desarrollo del cine y la televisin
Adelantos tecnolgicos
Los ltimos aos del siglo xx
La
tecnologa
en
el
mundo
contemporneo
e) La tecnologa es impresionante
608. De la lectura se desprende que el estado

a) Comercial suele ser ms desarrollado que
el industrial
b) Industrial presenta mayor grado de
miseria respecto del comercial
c) Debe asumir una multiplicidad de
obligaciones con los desavalidos
d) Presenta
una
multiplicidad
de
obligaciones a sus ciudadanos
e) Est fundamentalmente constituido por
artesanos y limosneros
612. El ttulo apropiado para el texto es:

a) Los adelantos tecnolgicos han sido
deslumbrantes
b) nicamente el cine y la televisin han
avanzado
c) El avance tecnolgico ha determinado el
estilo de vida actual
d) La informtica ha cambiado nuestra
forma de estudiar
e) El desarrollo del cine y la televisin son
insignificantes para nuestro tiempo
LECTURA DE UN TEXTO SOCIAL:

El concepto de desarrollo social se refiere
ante todo al mejoramiento de los niveles de vida,
la eliminacin de la pobreza extrema y la
ampliacin de los servicios sociales que se espera
COMPRENSIN DE LECTURA (TEXTO SOCIAL)

El hogar en Rusia ya no lo integran los
padres y los hijos, sino los trabajadores. Es el
hogar de los hogares. Pero la nueva familia rusa
no solamente ha dilatado y purificado sus valores
~ 54 ~

sentimentales. Ella les ha dado a stos una base
nueva en la historia: el trabajo. El amor inspirado
y fundado en el trabajo El parentesco del
trabajo! Solo queda de la familia antigua el
instinto de hermano en la produccin. Esta es la
gran fraternidad del trabajo
libro, un objeto cualquiera adquiere pronto vida

propia. Por la virtud mgica del lenguaje o del
gesto, el smbolo o del acto, el nio crea un
mundo viviente, en el que los objetos son capaces
de responder a sus preguntas
615. Segn el texto:
a) El nio al nacer distingue perfectamente
entre la realidad que lo circunda y su
propio ser
b) El nio desde su nacimiento toma una
actitud activa frente a la vida
c) El nio al nacer siente que ha muerto y
sus acciones se limitan a juegos
d) El nio empieza a distinguir la realidad y
a comprenderla por medio del lenguaje
e) El nio siente que ha sido arrojado en
una realidad ajena al nacer
613. Podemos concluir que:

a) Los valores de la nueva familia tiene
como base el trabajo
b) Se habla de las caractersticas del trabajo
y la familia
c) El trabajo dignifica al hombre
d) La actividad laboral tiene que ver con la
produccin
e) Familia y trabajo tienen direcciones
divergentes
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO NO
LITERARIO
En medios de dificultades propias de la
guerra con Colombia de 1829, La Mar tuvo que
hacer frente a los planes conjuntos de sus tres
enemigos coaligados: los generales Gamarra,
Gutirrez de la Fuente y Santa Cruz.
Como admiten los diferentes historiadores,
cada uno de esos generales, por motivos
particulares pero en el fondo personal y corto de
miras, tenan animadversin hacia La Mar
Santa Cruz, desde la presidencia de Bolivia,
Gamarra, desde la prefectura del Cusco, y
Gutirrez de la Fuente, desde la de Arequipa, se
combinaron en un triunvirato, con el objeto de
hacerse del poder de los dos pases y, enseguida,
federarlos. Dice Vargas Ugarte que stos
sobreponen sus propios y mezquinos intereses al
inters de la Nacin. Buscaron, no la victoria del
Per en la guerra con Colombia, sino la cada de
La Mar
614. Qu fin persigui el triunvirato contra La
Mar?
a) Federar al Per y Bolivia para defenderse
de Colombia
b) Frenar el poder autocrtico de La Mar
c) Sacar del poder a La Mar para obtener
beneficios personales
d) La mezquindad de los que acta por la
espalda
e) Tener el poder de Per, Bolivia y
Colombia
COMPRENSIN DE LECTURA: CARCTER SOCIAL
El nio se enfrenta a una realidad
irreductible a su ser y a cuyos estmulos no
responde al principio sino con llanto o silencio.
Roto el cordn que lo una a la vida, trata de
recrearlo por medio de la afectividad y el juego.
Inicia as un dilogo que no terminar sino que
hasta que recibe el monlogo de su madre. Pero
sus relaciones con el exterior no son ya pasivas,
como en la vida prenatal, pues el mundo le exige
respuesta, la realidad debe ser probada por sus
actos. Gracias al juego y a la imaginacin, la
naturaleza inerte de los adultos, una sola silla, un
COMPRENSIN DE UN TEXTO SOCIAL

La seal del hombre primitivo, un sonido
gutural muy fuerte y penetrante expresaba al
mismo tiempo la finalidad de las acciones
conjuntas (conseguir alimentos), el objeto de
estas acciones (por ejemplo caza de osos) y del
medio con que poda alcanzar es el fin propuesto
(uso de porras o lanzas).
La seal serva para designar la situacin en
su conjunto; en tal palabra considerado desde el
punto
de
vista
de
nuestras
actuales
representaciones
se
hallaba
contenida
ya
simultneamente,
varias
frases,
varias
proposiciones o algn tipo concreto de actividad
social.
En los comienzos del desarrollo del pensar la
palabra no puede ser ms que una indicacin de
una imagen sensorial en la que no existe accin ni
cualidad ni objetos tomados por separado sino
todo ello formando una unidad
616. La situacin en su conjunto comprenda:
a) Una seal fuerte y penetrante
b) El objetivo, el blanco y la forma de las
acciones
c) El alimento, el oso y las armas
d) Varias frases, varias proposiciones, una
actividad concreta
e) Todas son concretas
LECTURA DE UN TEXTO FILOSFICO:
Uno puede pensar que por tener una
camisa y una chaqueta bellsima, va a ser feliz,
pero ser esto posible? A menos que coma bien,
duerma bien y complazca sus sentidos ser uno
feliz por el simple hecho de usar cosas costosas?
No, esto no es posible, queremos ser felices
haciendo arreglos con esta energa externa, y ello
no puede ser. Nosotros somos almas espirituales y
debemos tener alimento espiritual y una vida
espiritual para poder ser felices.
Existe la materia densa y la materia sutil. La
materia densa, incluye a los grandes rascacielos,
las mquinas, las fbricas, etc, La materia sutil,
~ 55 ~

incluye las canciones bellas, la poesa, la filosofa,
etc
617. Segn el texto:
a) La autoestima es la base de cada ser
humano
b) La felicidad no se encuentra en lo
material
c) Ser felices es vivir en la modernidad
d) Nosotros solo somos almas espirituales
e) En todo momento hay que alimentar el
ego
TEXTO NO LITERARIO FILOSFICO
El medio de que sirve la naturaleza para
lograr el desarrollo de todas sus disposiciones es
el antagonismo de las mismas en sociedad, en la
medida en que este antagonismo se convierte a la
postre en la causa de un orden legal de aquellas.
Entiendo en ste por antagonismo la insociable
sociabilidad de los hombres, es decir, su
inclinacin a formar sociedad que, sin embargo,
ya unida a una resistencia constante que amenaza
perpetuamente con disolverla. Esta disposicin
reside, a las claras, en la naturaleza del hombre.
618. Siguiendo la idea de este texto,
podramos decir que el antagonismo
principal en la naturaleza del hombre es:
a) Su ser material y su ser espiritual
b) Su naturaleza con la naturaleza
c) Las disposiciones de la naturaleza
d) Su ser social y su tendencia a ser
individual
e) Su moral y su libertad
Lo importante en la literatura es el mensaje
propio. Descartar lo positivo, lo transitorio, lo que
es solo producto de copilla o de crculo.
Busquemos la personalidad artstica sin engao,
sin falsa. Debemos ofrecer lo que consideramos
nuestro, autnticamente en el camino de una
humanidad que marcha hacia nuevas apetencias
de felicidad, de pan, que es preciso ofrecerle,
tratando de conciliar las manifestaciones del arte
con la resolucin de los grandes problemas que
afronte el hombre
619. Para el Autor, lo importante es:
a) No dejar de lado lo que es producto de
crculos
b) Lograr la felicidad de la literatura
c) Conciliar el arte con los problemas
d) Buscar una literatura de avanzada
e) Ofrecer un mundo social dismil
ANALIZA EL TEXTO FILOSFICO:
El curso de epistemologa no tendr una
orientacin filosfica definida su objetivo ser
facilitar la adquisicin de informacin amplia y
objetiva, promover la discusin y, sobre todo,
incitar a la meditacin independiente. Desde
luego, el profesor tendr una orientacin definida
o la buscar, ya que el pensador sin brjula y sin
norte suele carecer de ideas originales y
coherentes, as como del entusiasmo necesario

para proseguir la bsqueda y para contagiarlo a
los dems.
620. Es compatible con el texto:
a) La filosofa con un enfoque histrico
b) La epistemologa se enmarca a la
recitacin de datos
c) No hay filosofa viva sin dilogo
d) Se debe ser compatible con la objetividad
e) c y d
LECTURA DE UN TEXTO FILOSFICO:
Es dogmtico favorecer la extensin del
mtodo cientfico a todos los campos del
pensamiento
y
de
la accin
consciente?
Planteemos la cuestin. El dogmtico vuelve
sempiternamente a sus escrituras, sagradas o
profanas, en bsqueda de la verdad; la realidad le
quemara los papeles en los que imagina que est
enterrada la verdad: por eso elude el contacto con
los hechos. En cambio, para el partidiario de la
filosofa cientfica todo es problemtico: todo
conocimiento fctico es falible (pero perfectible), y
aun las estructuras formales pueden reagruparse
de manera ms econmica y racional, ms an, el
propio mtodo de la ciencia ser considerado por
l como perfectible, como lo muestra la reciente
incorporacin
de
conceptos
y
tcnicas
estadsticas
621. La diferencia entre un dogmtico y un
cientfico, consiste en que:
a) Tiene objetos variados
b) Ambos son objetivos
c) Se apegan obstinadamente a la verdad
d) El dogmtico es ms lcido que el
cientfico
e) Ambos actan de modo distinto sobre los
hechos
La pena de prisin est en crisis en todos
los pases del mundo. Pero esta situacin se torna
an ms aguda cuando se trata de las de corta
duracin, por lo que existe una poderosa
tendencia
para
que
se
las
suprima,
sustituyndolas por otras ms efectivas.
No obstante estos hechos indiscutibles, hay
que convenir que se halla justificada la existencia
legal de la pena de prisin dado el escaso
progreso alcanzado por la penologa. Por eso,
mientes no sea posible esta sancin por otras
medidas ms eficaces, no es aceptable eliminarla
totalmente
622. El problema de la pena de prisin se hace
ms lgido cuando:
a) Se la justifica legalmente
b) Se la sustituye por otras medidas de
seguridad
c) Se aplica a las penas de corta duracin
d) Se las trata de suprimir
e) Se aplica a las penas de cadena perpetua
COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS:
~ 56 ~

Ni Werther ni don Juan dijimos a propsito
de la ecuacin personal del amor, ni Otel ni
Hermil. Podemos agregar respecto a los celos.
As como existe un amor de corazn,
intensivo y completo, distinto del imaginativo y del
sensual, podemos concebir una pasin legtima,
los celos del corazn -, inconfundible. Bomget los
ha comprendido en su Filosofa del amor
moderno y crece sintetizable su psicologa
623. En este sabio aforismo: amar con el
corazn es haber perdonado de antemano a
la persona amada. Escoja la posibilidad
correcta:
a) Es algo notorio los celos en el ser
humano
b) No existe alguien que deje de ser celoso
c) Existe verdadera pasin de los celos del
corazn
d) Los celos son producto del alma enferma
e) Siempre se perdona a quien se ama
DECODIFICACIN DE UN TEXTO FILOSFICO
La alternativa entre tener que se opone a
ser, no atrae al sentido comn. Parece que tener
es una funcin normal de la vida: para vivir,
debemos tener cosas. Adems, debemos tenerlas
para gozarlas. En una cultura cuya meta suprema
es tener (cada vez ms), y en la que se puede
decir de alguien que vale un milln de dlares,
Cmo puede haber una alternativa entre tener y
ser?. Al contrario, parece que la misma esencia de
ser consiste en tener; y si el individuo no tiene
nada, no es nadie. Sin embargo, los grandes
Maestros de la vida han considerado la alternativa
entre tener y ser como el punto ms importante
de sus respectivos sistemas
624.
a)
b)
c)
d)
e)
El tema central del texto es:

La importancia de tener
Saber que si no tienes, no eres
El valor est en tener
El ser consiste en tener
Discernir claramente entre el ser y el
tener
d) El poeta y su amada
e) El querer y la ingratitud
TEXTO NO LITERARIO: FILOSFICO
Ningn ser conocido es el ser. Lo que s de
m no es propiamente idntico a m mismo. Lo que
no conozco como ser no es nunca el ser en s.
Todo ser de conciencia es un ser devenido, como
tal una comprensin particular; pero tambin, y al
mismo tiempo, encubridor y restrictivo. Es preciso
romper de nuevo, este encierro; pero slo se
puede encontrar un contenido en la ruptura
mediante un apoderamiento sin reservas y
concreto del conocimiento que siempre es
particular
627. Segn el texto:
a) Slo el conocimiento garanizar la
conciencia del ser
b) La comprensin particular es encubridora
y restrictiva como todo ser
c) Se necesita romper el ser de conciencia a
travs de un conocimiento concreto y
particular
d) El conocimiento que tengo de ti es, o
puede ser, idntico a ti
e) No es posible conocer lo particular
LITERARIO
Una nacin es una ficcin poltica impuesta
sobre una realidad social y geogrfica casi siempre
por la fuerza, en beneficio de una minora poltica
y mantenida a travs de un sistema uniformizador
que, a veces con mano blanda y a veces dura,
impone la homogeneidad preexistente e instala
barreras y obstculos a menudo insalvables para
el desarrollo de una diversidad religiosa, cultural o
tnica en su seno. En la realidad, la historia de
todas las naciones est plagada de salvajismo,
que luego la historia patritica otra ficcin se
encarga de ocultar
628. Del texto se infiere:
a) Todas las naciones estn plagadas de
salvajismo
b) Una nacin es una ficcin poltica
c) Las naciones obstaculizan el desarrollo
cultural
d) La historia, oculta los errores de las
naciones
e) Las minoras polticas gobiernan las
naciones
625. La temtica del texto presenta una:

a) Alternativa
b) Disyuntiva
c) Condicional
d) Divergencia
e) Opcin
Todo mi afecto puse en una ingrata/ y ella
inconstante me lleg a olvidar/ Si as, si as se
trata/ un afecto sincero,/ Amor, amor no quiero,/
no quiero ms amar. Juramos yo ser suyo y ella
ma./ Yo cumpl y ella no se acord ms,/ mayor,
mayor falsa/ jams hallar espero./ Amor, amor
no quiero./ No quiero ms amar
626. La relacin de oposicin se presenta
entre:
a) El afecto y la solidaridad
b) Su gloria y el tiempo vivido
c) El amor y su incostancia
Ahora bien, si la filosofa est directamente
influida por la forma de organizacin o estructura
vital. La filosofa crea el mtodo del pensamiento
y un sistema de convicciones que definen una
estructura eficaz. Esa filosofa de pasivismo y
resignacin, hace que el pueblo hind haya
permanecido an en la esclavitud, as como esa
filosofa nietcheana de la fuerza y de la lucha
empuja a la barbarie sanguinaria de la conquista.
~ 57 ~

629. Quin reacciona como fuerza para operar
y producir cambios en la estructura vital
a) El autor no lo especifica
b) La filosofa nietcheana
c) La filosofa
d) La misma estructura vital
e) La filosofa de pasivismos y resignacin
SERIES POR ANTONIMIA
630. Inveterado,
_______;
________; deleite, tedio
a) vertebrado; indulgencia
b) deslucido; suerte
c) encomiado; duda
d) ofuscado; deferencia
e) reciente; sancin
remisin,
b) Firme - alejado
c) Pasajero - inmediato
d) Permanente - contiguo
e) Transitorio limtrofe
638. Destinar,
designar,
____________
a) Sealar
b) Optar
d) Suprimir
e) Acordar
dedicar:
c) Emplear
SERIES POR SINONIMIA

631. Despectivo,
________;
abscisin,
_______; umbro, ________
a) despreciable incisin sombra
b) desdeoso extirpacin oscuro
c) insultativo obsesin inspido
d) fnebre perdn claro
e) irnico corte sombro
632. PCARO,
____;
CLIBE,
CASADO;
TEDIOSO, _______
a) astuto aburrido b) conspicuo - nervioso
c) peln prodigioso d) pesado - listo
e) inocente entretenido
SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA:

639. Completa la serie con el sinnimo
correspondiente
Intratable, _________, estulto, _________;
insigne, ilustre
a) Molesto enfermo
b) Enojado - insociable
c) Tonto - hurao
d) Serio - necio
e) Arisco - sandio
SERIES POR ANTONIMIA:
640. BOREAL, SEPTENTRIONAL, NRDICO:
_____
a) Norte
b) Oriente
c) Ocaso
d) Austral
e) Aurora
SERIES POR ANTONIMIA:
641. TAIMADO,
LADINO,
ARTERO:
____________
a) Sibilino
b) Tretero
c) Feln
d) Veraz
e) Cndido

633. AEJO,
__________,
CONTIGUO;
ANTIGUO, PUSILNIME, ______________
a) viejo - cobarde
b) miedoso - ocioso
c) ufano - contrito
d) cobarde vecino
e) valiente nuevo
SERIES POR SINONIMIA:

642. TAXATIVO,
___________;
RUBIO; BERMEJO, __________
a) Apologtico - blanco
b) Altruista - rubor
c) Vericueto - cerumen
d) Preciso - rojo
e) Exacto albo
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA

634. Granuja, infame, despreciable, canalla:
______
a) rufin
b) rotoso
c) caballero
d) humilde
e) estirado
SERIES POR SINONIMIA:

643. IDO, ORATE, VESNICO, _________
a) Aedo
b) Demente
c) Beodo
d) Demiurgo
e) Sino

635. Srdido, mohoso, mugriento, tioso,
_____
a) rooso
b) ufano
c) bronco
d) pulcro
e) bellaco
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
636. Revalidar, anular; ileso, ___________;
ofensa, elogio; __________, decepcin
a) inclume - atractivo
b) contuso - embeleso
c) indemne - encanto
d) daado - encantado
e) lastimado sedujo
637. ________________,
estable;
continuacin, prolongacin; ____________,
adyacente
a) Determinando - paralelo
BLONDO,
SERIES
INCLUYENTES
POR
SINONIMIA
Y
ANTONIMIA
644. Supeditar, rebelarse; probo, _______;
sisar, _________
a) de bien - hurtar
b) cabal - quitar
c) indigno devolver d) integro - extraer
e) de confianza - retornar
645. Desairado,
__________;
esperpento,
_____
a) Garboso - cuerdo
b) Desgarbado - desatino
c) Apuesto - elegante
d) Gallardo - galn
e) Grcil - figurn
646. SUAVIDAD,
______;
LIMPIO,
ABIGARRADO; FORNEO, ________
a) Afabilidad extico
~ 58 ~

b) Aspereza extranjero
c) Severidad autctono
d) Lenidad aborigen
e) Cacumen conocido
b) parco - obstinado
c) vocinglero - tenaz
d) lacnico - inconstante
e) hermtico - tozudo

647. TEMPLANZA, SOBRIEDAD, PRIVACIN,
____
a) Incontinencia
b) Filantropa
c) Abstinencia
d) Desenfreno
e) Adagio
648. Condenacin, abominacin, __________;
ostentar, patentizar, _______
a) Maldito - revelar
b) Insulto - probar
c) Execracin - mostrar
d) Humillacin - sealar
e) Afliccin - visualizar
649. Grosero,
insolente,
irreverente:
________
a) Humillante
b) Descarado
c) Blasfemo
d) Prudente
e) Irresoluto
650. Feraz, _________; ________, magro;
anacoreta, ermitao
a) fiero pobre
b) duro - seco
c) fecundo flaco
d) atroz - delgado
e) frtil aparente
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:
651. Cordialidad,
enemistad;
agravio,
________; estimular, __________________
a) ofensa - acobardar
b) enmienda - amilanar
c) ultraje - reprimir
d) reparacin - exhortar
e) desagravio - alentar
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA:
652. Lacnico,
________;
extragado,
________; bochorno, rubor
a) breve - conservado
b) efmero - incorrupto
c) escaso - custico
d) torpe - salubre
e) sucinto - envilecido
653. Feln, _________; ________, sobriedad;
sesudo, perturbado
a) prfido - zano
b) digno - inescrupoloso
c) ferviente - moderacin
d) fiel - incontinencia
e) traidor - exceso
654. Locuaz,
________;
_____, perseverante
a) retrico - desidioso
Inspido;
Sosa;

655. Lato, restringido; eludir; soslaya; ______
a) anegar - sumergir
b) eptome, compendio
c) ojeriza, encono
d) austero, manirroto
e) expropiacin, confiscacin
656. Tugurio, __________; sptico, poluto;
insidia, _______
a) zahrda, felona
b) sotabanco, acrrimo
c) hacinar, misantropa
d) palacio, fidelidad
e) inmundo, sandez
657. Simulacin,
maniobra,
simulacro:
_______
a) falso
b) apariencia
c) alteracin
d) accin
e) verdad
658. Desabrimiento
del
paladar:___________ ; que no es igual:
__________; solo en su especie comn
a) incoloro, desigual
b) insaboro, nico
c) insipidez, distinto
d) desazn, desigualdad
e) sabor, uniforme
659. Casto,
____________;
_________; zaino, leal
a) puro, culminacin
b) lascivo, madurez
c) stiro, verdor
d) mordaz, perfecto
e) corrosivo, oportuno
sazn,

660. Tener falta de una cosa:_____________;
Ruido grande:____________; Pluralidad de
personas: Gento
a) carecer, estrpito
b) necesitar, temblor
c) faltar, silencio
d) privar, estruendo
e) escasear, ruido
661. Destino, ________; baldosa, ________
a) Azar, baldn
b) Casualidad, baldo
c) Seguridad, yermo
d) Albur, azulejo
e) Suerte, vano
SERIES INCLUYENTES POR SINONMIA:
~ 59 ~

662. ________________,
pltica;
___________, fortaleza; anudar, amarrar
a) Enredo, fortn
b) Conferencia, dbil
c) Coloquio, alczar
d) Mutis, pasividad
e) Conversacin, palacio
663. Error, descarro,
_____
a) aberracin
c) privacin
e) inadmisible
extravo,
desviacin,
b) abdicacin
d) equivicado
COMPRESIN DE TEXTO
"Benditos sean la paz y su cosecha! Benditos, el
amor y todos sus frutos!
Benditos los pensamientos de las madres, que
uno solo de ellos pesa ms en la balanza de los
cielos que toda la soberbia de los Csares!.
Alabada sea la paz que dejan los bueyes uncidos
al arado y el arado abriendo surco, y el surco en
hervor de vida, y la vida derramndose prdiga y
triunfal sobre la faz de la tierra.
Alabada sea la paz, en la que el rosal florece, el
rbol fructifica, la mies madura y estn juntos
aquellos que se aman y se aman todos aquellos
que se juntan en las lides del trabajo y en las
fiestas del placer.
Alabada sea la paz, en cuyo seno se ganan las
batallas contra el hambre y la ignorancia y se
acrecientan sin cesar las filas de los ejrcitos de
Dios.
Compasin para los padres hacedores de
hurfanos!
Compasin para los que con el culto de la
guerra preparan la desolacin de las ciudades y
de los corazones, y la matanza de hombres y de
sublimes pensamientos!".
a) En toda la gente de bien.

b) En cada circunstancia positiva de la vida.
c) Slo despus de las batallas.
d) En el trabajo de los hombres.
e) En los frutos del amor.
COMPRENSIN DE TEXTO:
"Ms an, debemos notar que a pesar de las
muchas contribuciones de la ciencia al crecimiento
intelectual del hombre, a su salud y a su bienestar
general, la ciencia tambin tiene limitaciones muy
serias. Es sorprendente que una de stas emerge
de uno de sus grandes atributos. Lo que la ciencia
desea es un universo racional, con lo que quiero
decir, un universo en que la razn tenga
supremaca tanto sobre nuestras percepciones
como sobre nuestras emociones. Esta base
racional de la ciencia experimental, arraigada por
necesidades en experiencias concretas, le da su
fortaleza pero tambin constituye su punto dbil.
Al tratar nicamente con aquellos fenmenos que
pueden directa o indirectamente percibirse
a
travs de los sentidos humanos y que puedan
colocarse en una situacin experimental, la ciencia
excluye necesariamente, aquellos fenmenos que
no tienen estas caractersticas. La ciencia
experimental puede nicamente intentar la
explicacin de cmo ocurre un fenmeno natural y
crear hiptesis sobre sus causas, no puede
especular por qu ocurre este fenmeno, en el
sentido ideolgico de la palabra".
664. Qu ttulo le pondra Ud. al texto.

a) Alabanza a una madre
b) El pensamiento materno.
c) Plegaria por la paz.
d) Compasin por los pobres.
e) Batalla contra el hambre y la ignorancia.
669. El autor sostiene que la ciencia desea un

orden racional porque:
a) Algunas percepciones tienen primaca
sobre nuestras emociones.
b) Las emociones tienen primaca sobre
nuestras percepciones.
c) Nuestra razn tiene primaca sobre
nuestras
emociones
y
nuestras
percepciones.
d) La razn especula por qu ocurren los
fenmenos que no podemos observarlos.
e) Toda razn puede prescindir de la
percepcin, en la ciencia experimental
665. La paz se consigue luchando

a) A favor de los pobres.
b) Contra la ignorancia y el hambre.
c) A favor de los hurfanos del mundo.
d) Contra las ciudades desoladas.
e) Contra la soberbia de los gobernantes.
666. El pensamiento de una madre
a) Carece de validez en los cielos.
b) Vale ms que la petulancia de
emperador.
c) Se pesa en una balanza.
d) Se compara con el amor por la tierra.
e) No tiene aversin a Can.
668. La
limitacin
de
la
ciencia
es
consecuencia directa de:
a) Crear hiptesis de por qu ocurren los
fenmenos.
b) La experiencia concreta.
c) El estudio de fenmenos que escapan a la
observacin.
d) Su contribucin al crecimiento intelectual
del hombre.
e) La explicacin de fenmenos que no se
pueden experimentar.
un
667. La paz debe florecer:
~ 60 ~
670. Las limitaciones de la

comprueban porque:
a) Deben ser experimental.
b) Quiere ser concreta.
c) Buscan un universo racional
d) Pretenden ser emotiva.
ciencia
se

e) Excluyen a los fenmenos que no se
captan por los sentidos.
COMPRESIN DE TEXTO
La doctrina mercantilista es importante,
sobre todo, porque contiene el primer esbozo de
una ciencia de la Economa. En el marco de dicha
doctrina, en efecto, se intentan establecer, de
forma bastante amplia ya, relaciones de causa a
efecto entre diversos fenmenos de la vida
econmica.
Desde este punto de vista, la tesis segn la
cual las variaciones de la cantidad de moneda son
las causas de la variacin de los precios, por muy
discutible que sea, es completamente tpica. El
establecimiento de una relacin exacta entre los
movimientos internacionales de la moneda y la
situacin de la balanza comercial de los diversos
pases resulta, asimismo, de un anlisis
"cientfico" de los fenmenos econmicos en el
sentido moderno del trmino.
Sin
embargo,
la
importancia
del
mercantilismo reside tambin en el hecho de que
expresa el espritu de los tiempos modernos, pues
el hombre de hoy, en la medida en que reflexiona
sobre el sentido de su vida, no cree, como el
ciudadano de la antigua Polis, que su destino sea
asegurar la permanencia y el florecimiento de la
comunidad
de
los
hombres.
.l
piensa,
contrariamente, que su misin consiste en ganar
dinero y nada ms.
671. Es una idea compatible:
a) El mercantilismo expresa tambin el
individualismo antiguo.
b) En la antigua Polis se buscaba el
florecimiento del bien comn.
c) El autor del fragmento es partidario del
mercantilismo.
d) Modernamente se sostiene que hay
relacin entre el supervit monetario en
un pas y su balanza comercial.
e) La doctrina contiene el primer esbozo de
una ciencia econmica.
672. Una
consecuencia
del
espritu
mercantilista es:
a) La prosperidad de la comunidad.
b) El encuentro espiritual y placentero.
c) Tener como misin el ganar dinero.
d) El
contraste
con
el
mundo
subdesarrollado.
e) La vida del hombre no tendra sentido.
673.
a)
b)
c)
El ttulo adecuado a lo ledo sera:

El mercantilismo como ciencia.
La importancia del mercantilismo.
Mercantilismo: espritu de los tiempos
modernos.
d) El mercantilismo de ayer y hoy.
e) El carcter de las doctrinas econmicas.
674. El mercantilismo es cientfico porque:

a) Establece una amplia doctrina monetaria.
b) Estudia la variacin de los precios.
c) Es el primer esbozo terico sobre la vida

econmica
d) Enuncia relaciones de causa a efecto
entre fenmenos econmicos.
e) Ha devenido una forma comn de hacer
filosofa econmica.
675. Don Quijote razona con una insensatez
habitual y pone su brazo al servicio de una
causa justa. Alucinado por las contenciones
de su intensa vida interior, confunde a veces
la fantasa con la realidad.
a) desatino tradicional trabas
b) temeridad frecuente limitaciones
c) cordura desconcertante emanaciones
d) despreocupacin usual paralizaciones
e) indiscrecin familiar detenciones
676. Los bucaneros asolaban el litoral. Se
sucedan
los
saqueos,
atropellos
y
humillaciones, dejando a su paso una estela
de muerte y destruccin entre los habitantes
de aquellos poblados costeros.
a) vigilaban memoria puertos
b) devastaban huella caseros
c) destruan ruina villorrios
d) asaltaban secuela balnearios
e) arrasaban seal lugares
677. Con desesperacin indescriptible el gur
se puso a llorar en un rincn de la casa.
a) incomprensible sollozar muro
b) comprensible hipar recodo
c) violenta gemiquear ngulo
d) indecible suspirar poyo
e) inefable gimotear quicio
678. Al llegar al altar, se prostern y rez
durante
unos
minutos,
sus
ojos
reverberantes denotaban su fe.
a) persign angelicales
b) arrodill refulgentes
c) hinc frenticos
d) agach deslumbrantes
e) inclin visionarios
679. La belleza de la damisela resplandeca a
travs de sus afligidas lgrimas, coment el
ms enamorado de sus pretendientes.
a) simpata novia acongojadas
b) hermosura seorita tristes
c) beldad moza dispersas
d) delicadeza dama lastimeras
e) tosquedad seoras apenadas
680. Despus de recibir el honroso galardn,
el ilustre escritor recibi una mala noticia:
~ 61 ~

una
demanda
lo
acusa
de
utilizar
incorrectamente la gramtica espaola. Esto
lo dej bastante sorprendido.
a) flamante confundido
b) conocido imprevisto
c) clebre suspendido
d) destacado estupefacto
e) nclito inmvil
681. A pesar de su aire desmirriado, de su
retraimiento y de su vestimenta sombra, las
muchachas de su grupo hacan rifas secretas
para jugar a quedarse con l.
a) bajeza alejamiento ttrica
b) aspecto alto soledad negra
c) cariz flaca insociabilidad oscura
d) delgadez timidez deslucida
e) expresin abigarrada apartamiento
opaca
682. Rmulo lanz una frentica censura
contra su mulo electoral.
a) furibunda alabanza competidor
b) irascible ofensa cnyuge
c) furiosa filpica rival
d) iracunda encomio enemigo
e) inverosmil diatriba compaero
683. Las nicas revelaciones infalibles estn en
la Biblia porque fueron, dadas por Dios.
a) verdaderas
b) religiosas
c) sagradas
d) misericordiosas
e) infaustas
684. Los fondos asignados para la elaboracin
del proyecto resultaron exiguos, aunque
algunos datos eran verosmiles.
a) excesivos entretenidos
b) nimios ciertos
c) mnimos verdicos
d) insignificantes increbles
e) insuficientes crebles
685. La Municipalidad ha dispuesto que el
serenazgo conduzca a los chiflados a
instituciones de salud mental.
a) venales
b) enfermos
c) dementes
d) ingenuos
e) chistosos

686. COSA DE POCO VALOR
a) inicuo
b) incontrastable
c) soponcio
d) fruslera
e) invalorable
687. EXULTAR
a) sudar con demasa
b) asustar con algo
c) pensar en un logro
d) saltar de alegra
e) llegar agotado
688. DENUESTO
a) canto triste
b) cada libre
c) injuria grave
d) hombre gandul
e) esfuerzo grande
689. GROSSO MODO
a) pregunta capciosa
b) persona obesa
c) sin detallar
d) moda ridcula
e) carne grasosa
690. ULICO
a) reprender con dureza
b) perteneciente a la corte
c) aullido de lobos
d) persona adinerada
e) grito de animales
691. PUNIBLE
a) que merece castigo
b) que es solidario
c) falta de juicio
d) sin lesin alguna
e) individuo desprevenido
692. TEMOR OBSESIVO A CASARSE
a) ailurofobia
b) nictofobia
c) novofobia
d) cinofobia
e) galofobia
693. LUCHAR UNOS CON OTROS
a) bregar
b) augurar
c) loar
d) condonar
e) vituperar
694. MUTIS
a) sueo hermoso
b) salir de escena
c) sitio lgubre
d) lugar silencioso
e) lo que se mueve
SINONIMIA POR SIGNIFICACIN:
695. PERSONA MUY ILUSTRE O EXCELSA
a) meticuloso
b) distinta
c) eximio
d) reo
e) excelencia
696. BARRUNTAR
a) sentir pena
b) pintar cuadros
c) embarrar paredes
d) recordar hechos
e) presentir por algo
697. BEZO
a) labio grueso
b) tocar los labios
c) lunar oscuro
d) recipiente pequeo
e) vello en el pecho
~ 62 ~

698. AH
a) por all
b) por ac
c) en aquel sitio
d) en ese lugar
e) aquisito
699. DECHADO
a) lo que se quiebran
b) objeto muy duro
c) ejemplo de virtudes o de vicios
d) hombre adinerado
e) persona deshonesta
700. CABALLO FLACO O MATALN
a) bagualada
b) penco
c) pollino
d) jumento
e) corcel
701. TRPALA
a) viento fuerte
b) conjunto de caballos
c) vibracin de aire
d) ruido y confusin de gentes
e) tarareo de nios
SINNIMOS LXICOS:
704. ALECCIONAR
a) instruir
b) mostrar
c) exponer
d) presentar
e) dirigir
SINNIMOS LXICALES:
705. BREVIARIO
a) crepsculo
b) introito
ce) colofn
d) eptome
e) exordio
SINNIMOS LXICOS:

709.
1) bizarra
( ) pipiolo
2) condonar ( ) bribn
3) pillo
( ) denuevo
4) paleto
( ) indultar
5) novel
( ) zamacuco
a) 5, 3, 4, 2, 1
c) 4, 3, 2, 1, 5
e) 5, 1, 3, 2, 4
b) 4, 3, 5, 2, 1
d) 5, 3, 1, 2, 4

710.
1) desmedro ( ) inmulacin
2) hecatombe ( ) iniquidad
3) navegante ( ) podrido
4) improbidad ( ) deterioro
5) ptrido
( ) argonauta
a) 2, 4, 1, 3, 5
b) 2, 4, 5, 1, 3
c) 3, 5, 4, 2, 1
d) 3, 5, 1, 2, 4
e) 5, 3, 1, 4, 2
a) 4, 3, 5, 2, 1
c) 2, 3, 1, 5, 4
e) 4, 5, 2, 3, 1

703. ELICO
a) chubasco tropical
b) nubarrn bajo
c) dios mitolgico
d) corriente lacustre
e) relativo al viento
SINNIMOS LXICOS:
707. AURA
a) aurora
b) cicln
d) brisa
e) vendaval
b) resistir
d) inventar

711.
1) gazuza
( ) inofensivo
2) inocuo
( ) suceso
3) lance
( ) barraca
4) Gregorio
( ) hambre
5) boho
( ) sociable

702. SUBYACENTE
a) ausente o ignorado
b) persona sometida
c) conciente de lo que hace
d) padece de insomnio
e) debajo de otra cosa
SINNIMOS LXICALES:
706. VENIA
a) regodeo
b) asenso
d) pecado
e) acdia
708. AMALGAMAR
a) separar
c) conjuntar
e) permanecer
c) paz

712.
1) nadera
( ) apulento
2) nabab
( ) rebuscar
3) rancio
( ) bagatela
4) escrutar
( ) egolatra
5) narcisismo
( ) antiguo
a) 3, 4, 2, 5, 1
c) 1, 2, 3, 5, 4
e) 4, 3, 2, 5, 1
b) 2, 4, 1, 5, 3
d) 2, 4, 5, 3, 1

713.
1) implcito
( ) hereditario
2) tab
( ) trampa
3) telrico
( ) terrestre
4) argucia
( ) prohibicin
5) congnito ( ) tcito
a) 2, 4, 3, 5, 1
c) 5, 4, 2, 3, 1
e) 5, 4, 3, 2, 1
c) huracn
b) 3, 4, 5, 1, 2
d) 2, 3, 5, 1, 4
b) 4, 3, 2, 5, 1
d) 4, 1, 3, 5, 2

714.
1) cacumen
( ) oculto
~ 63 ~

2)
3)
4)
5)
asaz
subrepticio
incuria
incoar
a) 3, 5, 2, 4, 1
c) 3, 5, 4, 1, 2
e) 5, 1, 4, 2, 3
(
(
(
(
)
)
)
)
iniciar
negligencia
imaginacin
harto
721. En el siguiente texto, cuntos diptongos

crecientes hay:
Los pueblos de la tierra siempre han mirado
con respeto y esperanza el abnegado
trabajo de los cientficos, han salvado los
esfuerzos para crear nuevas sustancias y
materiales que sirvan para el florecimiento
de la cultura y la civilizacin
a) 8
b) 12
c) 9
d) 11
e) 10
b) 2, 1, 4, 5, 3
d) 3, 4, 5, 1, 2

715.
1) estupefacto
( ) plido
2) verstil
( ) desnimo
3) desvado
( ) atnito
4) husmear
( ) veleidoso
5) laxitud
( ) fisgar
a) 3, 5, 2, 4, 1
c) 3, 5, 1, 2, 4
e) 5, 4, 1, 3, 2
ORTOGRAFA: FENMENOS FONTICOS

722. En las palabras: guisantes, destruir,
zarigeya,
estoico,
inocuo,
ahumado,
quejido.
Cuntas palabras tienen diptongo?
a) siete
b) seis
c) tres
d) cinco
e) siete
b) 4, 2, 3, 5, 1
d) 3, 5, 1, 4, 2
ORTOGRAFA: DIPTONGO
716. Del siguiente texto:
Si nosotros nos hubiramos amado hace
tiempo cuando yo te lo propuse no
estuvieras hoy sufriendo ni llorando por
aquel humilde amor que yo te tuve, caray
Cuntos
diptongos
decrecientes
encuentras?
a) 4
b) 2
c) 5
d) 3
e) 6
717. No es correcta:
a) huir: diptongo homogneo
b) agero: diptongo
c) lea: triptongo
d) acueducto: diptongo
e) comais: diptongo decreciente
718. Serie con diptongos homogneos:
a) suerte auspicio disminuir
b) asiento ciudadela crianza
c) cudala imbuirse gira
d) inhibir exhausto ceguera
e) siega avieso embaucar

723. Qu alternativa presenta slo diptongos?
a) ley instruido odo bohemio
b) prohibido virrey paulatino construir
c) volquete guerra quemar sien
d) rey prohbe rea fausto
e) rea dio Digenes adis
COMPRENSIN DE TEXTO
Ayayay, mi mamita una vez casi se me muere,
enfermaza se me puso y se san ofrecindole
rezale un ao al taitito San Isidro. Y como ofreci,
cumpli, rezndole un ao sin faltar un da
Ayayay, mi mamita A naides hizo mal, a todos
hizo muy bien Quin como ella?... Ella deca
que la mujer ha naco pa ser gea
Vaya! Rosendo no quera a ponerse a llorar. Se
yap coca a la bola que le hinchaba el carrillo y
carraspe discretamente. De verdad fue buena su
mujer. Ella estuvo, cuando pudo, en la felicidad de
Rosendo y en la de todos; ella hizo ms hermosa
la comunidad.
724. El ttulo para el texto sera:
a) La enfermedad de la madre
b) La calidad humana de la madre
c) La importancia de la madre
d) La tristeza de Rosendo
e) La aoranza de una madre y esposa

719. Serie de palabras sin diptongo:
a) agita intuir confianza
b) suave cohibido temais
c) actu zanahoria apacigua
d) fuego quietud Huarmey
e) mezquino pague insino
720. Seala la expresin que tenga
palabra con un diptongo:
a) Ral visit Santa Mara de Noa.
b) Lleg utilizando el transporte areo.
c) Santigis a los rescatados.
d) El suicidio se ha generalizado.
e) El bohemio parece un bardo pico.
725.
a)
b)
c)
d)
e)
En torno a Rosendo, se puede decir que:

es un esposo ejemplar
es un padre sufrido
es un lder campesino
es infeliz sin su mujer
sufre por la ausencia irreparable de su
mujer
726. La madre segn el texto no es:
a) una mujer fehaciente
b) buena con todos
c) fundamental en la familia
d) necesaria en la comunidad
e) trivial para su esposo
una
COMPRESIN LECTORA
Cogiste el telfono, verdad? Y oste una voz de
anciano.
~ 64 ~

No, seora.
No?
No, seora. Primero, voz de mujer que pregunt
que si era el nmero y yo le dije que s, pero que
no haba nadie y ella que aguardase, que llamaba
desde Nueva York el abuelo Juan, y yo, casi
temblando, le grit que me hablasen en cristiano,
que sino, no iba a entender.
Te hablaron en ingls?
En ingls sera. Hablaba raro, pero lo
pronunciaba todo, as que me puse a escribir el
recao: KE LAN YAMAO AUT DE NUEVAYOR Y KE
YAME UST A KIEN YASABE.
727. El texto muestra:
a) la capacidad lingstica del hombre
b) los
aspectos
negativos
de
la
comunicacin
c) la importancia del lenguaje popular
d) las variedades lingsticas dentro de una
comunidad
e) la diferencia de los cdigos amplios y
restringidos
728. Segn el texto, hablar en cristino,
significa
a) ser ortodoxos en el uso del lenguaje
b) utilizar el mismo idioma
c) que el hablante se ubique en el mismo
nivel del oyente
d) usar terminologa apropiada y adecuada
e) ser normativo al momento de hablar
COMPRESIN DE TEXTO
La dulce y pequea voz de la Antuca mora a
unos cuantos pasos en medio de la desolada
amplitud de la cordillera, donde la paja es apenas
un regalo de la inclemencia. El sol es mi padre, la
Luna es mi madre y las estrellitas son mis
hermanitas.
Los cerros retorcindose, erguan sus peas
azulencas y negras, en torno de las cuales,
ascendiendo lentamente, flotaban nubes densas.
La imponente y callada grandeza de las
rocas empequeeca an ms a las ovejas, a los
perros, a la misma Antuca, chinita de doce aos
que cantaba para acompaarse. Cuando
llegaban a un pajonal propicio, cesaba la marcha y
los perros dejaban de ladrar. Entonces un inmenso
y pesado silencio oprima el pecho nbil de la
pastora
d) la fidelidad de los perros

e) el tiempo era psimo para pastar
731. La actitud de Antuca hacia la naturaleza,
generaba:
a) consuelo en su soledad
b) dicha y mucha felicidad
c) una fortaleza impredecible
d) misterio y temor
e) libertad y dulzura
COMPRESIN DE TEXTO
Al hombre le preocupa su lengua, Por qu ser?
Por pura curiosidad intelectual? Por urgencia
desinteresada de su mente? No lo creo.
Le preocupa por una motivacin profundamente
vital. Le preocupa porque se ha dado cuenta del
poder fabuloso, y en cierto modo misterioso,
contenido en esas leves celdillas sonoras de la
palabra. Porque las palabras, las ms grandes y
significativas, encierran en s una fuerza de
expansin, una potencia irradiadora de mayor
alcance que la fuerza fsica incluso en la bomba,
en la granada. Por ejemplo, cuando los
revolucionarios franceses lanzaron, desde lo ms
alto de las ruinas de la Bastilla, al mundo entero
su lema trino, libertad, igualdad, fraternidad.
Estos tres vocablos provocaron, no en Pars, no en
Francia, no en Europa, sino en el mundo entero,
una deflagracin tal en las capas de aire de la
Historia, que desde entonces millones de personas
vivieron o murieron por ellos o contra ellos, y ellos
siguen haciendo vivir o morir, hoy da.
Ha
percibido el hombre moderno, quiz un poco
tarde, acaso todava a tiempo, que las palabras
poseen doble potencia: una letal y otra vivificante.
Un secreto poder de muerte, parejo con otro
poder de vida; que contienen, inseparables, dos
realidades contrarias: la verdad y la mentira; y
por eso ofrecen a los hombres lo mismo la ocasin
de engaar que la de aclarar, igual la capacidad de
confundir y extraviar que la de eliminar y
encaminar. En la materia amorfa de los vocablos
se libra, como en todo vasto campo de la
naturaleza humana, la lucha entre los dos
principios de Ormuz y Arimn, el del bien y el del
mal.
729. La expresin oprima el pecho nbil de

la pastora, quiere decir:
a) Antuca tena miedo
b) Antuca se senta confundida
c) la desgracia para Antuca era inminente
d) Antuca era una mujer pdica
e) que la caminata de Antuca era enigmtica
730. De la lectura se desprende que:
a) Antuca era hija de los astros
b) Antuca era una pequea nia de corta
edad
c) la inmensa soledad de la nia
~ 65 ~
732.
a)
b)
c)
Un ttulo adecuado para el texto es:

El hombre y su lengua
El poder de la lengua en la sociedad
La dependencia del hombre ante
palabra
d) Lenguaje y libertad
e) Lenguaje y sociedad
733.
a)
b)
c)
d)
la
Segn la opinin del autor, la lengua es:

una salida de la opresin
un producto de la motivacin intrnseca
un compuesto de realidades opuestas
un instrumento para el desarrollo
humano y social
e) un elemento que encierra a cada uno de
los aspectos vitales

734. La palabra deflagracin en el texto se
deduce como:
a) deflagacin
b) explotacin
c) inflamacin
d) confabulacin
e) depresin
735. De acuerdo al texto, al hombre le
preocupa su lengua por:
a) pura curiosidad intelectual
b) vano capricho
c) por querer superar las barreras de su
realidad
d) su poder misterioso que guarda en s
e) por motivaciones vitales
736. Es incompatible con el texto
a) las grandes revoluciones se generan a
partir de la buena utilizacin de las
palabras
b) las palabras tienen efectos positivos y
negativos
c) una misma palabra se puede interpretar
de diferente forma
d) el hombre se preocupa por su lengua
debido
a
cuestiones
estrictamente
personales
e) las palabras siempre permitirn la
expansin del pensamiento humano a
travs del tiempo y el espacio.
ANTNIMO
737. VACUIDAD
a) inocuidad
c) importancia
e) frrago
ANTNIMO
738. MANUMITIR
a) liberar
c) mantener
e) dimitir
ANTNIMO
739. POCHO
a) menguado
c) caduco
e) lozano
ANTNIMO
740. ABACORAR
a) perseguir
c) entregar
e) liberar
ANTNIMO
741. BABEL
a) ascender
c) barahnda
e) sistematizar
ANTNIMO
742. CACO
a) yerro
c) ladrn
e) altruista
ANTNIMO
743. PIRUETA
a) cabriola
b) oquedad
d) decisin
b) subyugar
d) admitir
b) fortuito
d) mustio
b) acosigar
d) repartir
b) orden
d) mare mgnum
b) dislalia
d) honrado
b) loseta
c) volatn
e) acrobacia
ANTNIMO
744. UFANARSE
a) farolear
c) humillarse
e) descansar
ANTNIMO
745. AFECCIN
a) saludable
c) indisposicin
e) repulsin
ANTNIMO
746. PLTORA
a) romera
c) exuberancia
e) solidario
ANTNIMO
747. BATAHOLA
a) pendencia
c) amabilidad
e) algazara
ANTNIMO
748. INSLITO
a) insospechado
c) slito
e) estable
ANTNIMO
749. SABOTEAR
a) embarazar
c) obstaculizar
e) yuxtaponer
ANTNIMO
750. SACIEDAD
a) empipada
c) hasto
e) apetencia
ANTNIMO
751. PASMADO
a) tirulato
c) patitieso
e) patidifuso
d) reposo
b) esforzarse
d) holgazanear
b) salubridad
d) aficin
b) tropel
d) carencia
b) paz
d) altercado
b) extraordinario
d) costumbre
b) facilitar
d) punir
b) atiborramiento
d) replecin
b) turulato
d) inmutable
ANTONIMIA POR RELACIN PAREADA

752.
1) truncar
( ) enaltecer
2) abaldonar
( ) divorcio
3) escindir
( ) sensato
4) himeneo
( ) impulsar
5) zaborrero
( ) coligar
a) 2, 4, 1, 5, 3
c) 2, 5, 4, 3, 1
e) 2, 4, 5, 3 1
ANTNIMO PAREADO
753.
1) inexistente (
2) lisonja
(
3) zipizape
(
~ 66 ~
b) 2, 1, 4, 5, 3
d) 2, 4, 5, 1, 3
) ultraje
) dadivoso
) verdadero

4) cutre
5) dable
(
(
) irrealizable
) sosiego
a) 2, 4, 1, 5, 3
c) 2, 5, 4, 3, 1
e) 2, 4, 5, 3, 1
ANTNIMO PAREADO
754.
1) uncir
2) facineroso
3) ajumado
4) trola
5) anciana
b) 2, 1, 4, 5, 3
d) 2, 4, 5, 1, 3
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
a) 4, 5, 3, 2, 1
c) 4, 1, 5, 2, 3
e) 5, 4, 3, 1, 2
ANTNIMO PAREADO
755.
1) facultar
2) trpala
3) legitimar
4) mcula
5) amo
b) 4, 5, 1, 2, 3
d) 4, 5, 2, 3, 1
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
a) 4, 5, 3, 2, 1
c) 4, 1, 5, 2, 3
e) 5, 4, 3, 1, 2
ANTNIMO PAREADO
756.
1) premiosidad
2) laceria
3) inocente
4) nalgada
5) oriundo
(
(
(
(
(
a) 4, 3, 5, 1, 2
c) 4, 5, 3, 1, 2
e) 4, 5, 2, 1, 3
)
)
)
)
)
apulencia
caricia
forastero
premura
lagarto
b) 3, 1, 5, 1, 3
d) 2, 1, 5, 1, 3
)
)
)
)
)
a) 3, 4, 1, 2, 5
c) 3, 4, 5, 1, 2
e) 3, 4, 5, 2, 1
ANTNIMO PAREADO
758.
1) montaa (
2) sabandija (
3) ubrrimo (
4) descubrir (
5) tugurio
(
pulcritud
fmula
denegar
autntico
desnaturalizar
b) 4, 5, 1, 2, 3
d) 4, 5, 2, 3, 1
a) 2, 4, 1, 5, 3
c) 2, 4, 3, 1, 5
e) 4, 5, 2, 1, 3
ANTNIMO PAREADO
757.
1) cachicn (
2) galbana
(
3) hablilla
(
4) yacente
(
5) sutura
(
pulcritud
fmula
denegar
autntico
desnaturalizar
vecidad
levantado
torpe
laboriosidad
descosido
b) 3, 4, 2, 1, 5
d) 3, 1, 4, 2, 5
)
)
)
)
)
zaboyar
mansin
yermo
sabana
digno
b) 4, 5, 2, 3, 1
d) 4, 5, 1, 3, 2
ANTNIMO PAREADO
759.
1) umbri
( )
2) daifa
( )
3) eyacular ( )
4) fachenda ( )
5) zafado
( )
a) 4, 1, 3, 2, 5
c) 4, 1, 2, 3, 5
e) 1, 4, 2, 3, 5
claro
modestia
decorosa
retener
corts
b) 1, 4, 3, 2, 5
d) 4, 3, 1, 2, 5
ANTONIMIA POR SIGNIFICACIN

760. LUCRATIVO
a) que causa menoscabo
b) que causa sensacin de angustia
c) falto de dinero
d) delito de jurar en vano
e) accin de delinquir
761. CODICIA
a) echar de s
b) desestimar a alguien
c) despojar de las proviciones
d) dicho o hecho fuera de razn
e) argueza, desinters
762. HURN
a) sistema de organizacin econmica
b) inclinado a la sociedad o que tiene
disposicin para ella
c) variedad de frutas o verduras
d) persona huraa
e) que pertenece a la clase social alta
763. GANDUL
a) actuar con impropiedad
b) de actuar belicoso
c) descuidado y mal oliente
d) pronto, ligero en el obrar
e) de pocas palabras
764. GAZAPO
a) conejo de gran tamao
b) dar con lo cierto
c) cosa desacertada
d) que suele equivocarse
e) negacin de algo
765. INCIPIENTE
a) antiguo y ejercitado en un
profesin
b) con mucho sabor y aroma
c) agradable al gusto
d) que tiene color y forma
e) libre de ejercicio y experiencia
oficio

766. CAMORRISTA
a) cambista de moneda extrajera
b) que busca lucro en sus negocios
c) sosegado, tranquilo, amigo de la paz
d) negociador de grandes lotes
~ 67 ~

e) de poca importancia
b) irreflexivo afiliacin
c) atolondrado permanencia
d) imprudente iniciacin
e) cabal adhesin

767. TIRRIA
a) inclinado a alguna persona o cosa
b) ligereza en el trabajo
c) persona de muy buena fe
d) motivado y optimista
e) aburrido y con pocas ganas de estudiar
775. Es un ambiente ngrimo y hediondo
a) aislado perfumado
b) desolado carroero
c) concurrido fragante
d) habitado guarro
e) acompaado repugnante

768. TRANSGREDIR
a) maltrato fsico y psicolgico
b) tranquilidad comunal
c) respetar las normas
d) faltar el respeto a las personas
e) estar libre de cualquier obligacin
769. VENAL
a) rgano desarticulado del corazn
b) componentes de la sangre
c) que no se puede pervenir
d) libre de mala intencin
e) sin lucro y valor
776. Es un profesor ufano
a) zaragatero
b) jocoso
c) aburrido
d) sobrio
e) modesto
770. La zaga crema sufri mucho ante la
vistosa estrategia del equipo aurichista
a) delantera impericia
b) hechicera incapacidad
c) epopeya inexperiencia
d) defensa torpeza
e) defensiva inhabilidad
771. El proyecto es hacedero debido a la
indispensable labor del ingeniero
a) imposible perentoria
b) factible prescindible
c) viable imperiosa
d) irrealizable ftil
e) utpico indefectible
772. Su indolencia caus el fracaso en sus
estudios
a) galbana el chasco
b) pigricia el descalabro
c) displicencia el xito
d) poltronera la fortuna
e) presteza la ventura
773. Mi amor es eterno y el tuyo simplemente
un pasatiempo
a) efmero juego
b) transitorio recreacin
c) fugaz fastidio
d) deleznable hasto
e) perecedero aburrimiento
774. El juicioso gerente
dimisin en el cargo
a) insensato admisin
dej
entrever
777. Ha sido un acto deplorable y enigmtico
a) magnfico esotrico
b) luctuoso real
c) lamentable descifrable
d) plausible evidente
e) elogiable subrepticio
ORTOGRAFA
778. La unin de una vocal cerrada acentuada
ms una vocal abierta, produce
a) un diptongo creciente
b) un diptongo decreciente
c) un diptongo indisoluble
d) un diptongo universal
e) un hiato
ORTOGRAFA
779. En la expresin, Si tu me quieres, Mara,
dmelo suavecito, antes que mi tiita Ada se
entere de nuestro nuevo amor; existen:
a) tres diptongos crecientes, tres hiatos, un
diptongo decreciente
b) cuatro diptongos crecientes, un diptongo
decreciente, dos hiatos
c) tres
hiatos,
cuatro
diptongos
decrecientes, ningn diptongo creciente
d) 2 hiatos, dos diptongos crecientes, dos
diptongos decrecientes
e) cuatro diptongos crecientes, tres hiatos,
ningn diptongo decreciente
ORTOGRAFA
780. En la expresin, cerca de esa baha
haba un boho inhabitable en donde se
junta agita de coco que atrae la atencin
de todos los forneos y oriundos del lugar;
existen:
su
~ 68 ~
a) siete hiatos, dos diptongos indisolubles,

un diptongo creciente
b) seis hiatos, tres diptongos indisolubles,
un diptongo creciente
c) siete hiatos, un diptongo indisoluble, dos
diptongos crecientes

d) siete hiatos, tres diptongos crecientes,
un diptongo indisoluble
e) seis hiatos, dos diptongos indisolubles, un
diptongo creciente
ORTOGRAFA
781. En la expresin, Cuando viajemos a
Huambos, comeremos un riqusimo cuy con
papas, un buensimo caldo de gallina con
huevo, un delicioso manjar de quesillo con
miel y una copa de aguardiente, pasearemos
por los conspicuos lugares y visitaremos la
casa de la preciosa reina, existe:
a) dos hiatos
b) tres hiatos
c) cuatro hiatos
d) un hiato
e) seis diptongos
Este magro corazn luciente

con su edad sin memoria bajo el cielo,
con su dolor esquivo, su desvelo
y una sombra de heridas en la frente.
ste que ha caminado sin descanso
por el mar tempestuoso o el remanso
conduciendo su propia travesa.
ste que de vivir va muriendo
a pesar de todo ello sigue siendo
nada menos que un hombre todava.
Alfredo Jos Delgado Bravo
785. La frase borda un adis connota:
a) Hilvanar una despedida triste
b) Que la muerte est prxima
c) Un viaje al ms all
d) Una expresin de desaliento por la vida
e) Una despedida de su existencia
ORTOGRAFA
782. Serie de palabras que contienen un hiato
y un diptongo a la vez:
a) cuestionario parvulario casustica
b) aviacin recordacin cuaresma
c) aeropuerto zanahoria - portaaviones
d) radiografa retahla huerequeque
e) Giuliana beneficiario - visionario
786. Con la expresin Edad sin memoria el

poeta se refiere a:
a) Una vejez con experiencias vividas
b) La amnesia que el autor sufre
c) La etapa de su senectud
d) El camino de su vida
e) Los aos olvidados por su edad
ORTOGRAFA
783. Serie en donde cada palabra tiene dos
hiatos
a) orqudea antiinflacionario fehaciente sustituais
b) desahuciar vehemencia quesera leguiista
c) oasis coliseo ajetreo apoteosis
-panacea
d) balneario preeminencia reencarnacin
- reencauche
e) boho reenvo zoologa - autoavalo
787. Del texto potico se infiere que:

a) Los sufrimientos son propios de todo ser
humano
b) El poeta forj su destino con las marcas
propias que deja la vida
c) Las despedidas son tristes en cualquier
circunstancia
d) El autor ha caminado sin descanso
e) La edad del poeta le permiti decir adis
a la vida
788. El verso ste que de vivir se va
muriendo es una:
a) metfora
b) comparacin o smil
c) perfrasis
d) paradoja
e) execracin
ORTOGRAFA
784. En la expresin, Despus de la coalicin
entre los dos autos, y mientras los
transentes aguaitaban, los paramdicos
llevaron a los heridos para que les hagan
una radiografa y as evitar cualquier tipo de
neuralgia, existen:
a) ocho diptongos crecientes, dos diptongos
decrecientes, cuatro hiatos
b) siete diptongos crecientes, tres hiatos,
dos triptongos
c) ocho diptongos crecientes, tres diptongos
decrecientes, dos hiatos
d) siete
diptongos
decrecientes,
un
triptongo, dos diptongos crecientes
e) siete diptongos crecientes, tres hiatos,
dos diptongos decrecientes
COMPRESIN DE TEXTO
Este que ahora soy, estrictamente
luego de haber crecido desde el suelo
hasta la blanca altura del pauelo
cuando borda un adis cumplidamente.
789. En toda la poesa se aspira una atmsfera

de:
a) Soledad y contricin en un mundo de
controversias
b) Desesperacin
y angustia por la
existencia humana
c) Misterio y afliccin en el poeta
d) Tranquilidad frente a la muerte inexorable
e) Reflexin, tristeza y aceptacin de una
vida que ya declina
790. Por su estructura, esta posea es:
a) un soneto
b) una poema lrico
c) una octava real
d) una copla
e) una letrilla
DECODIFICACIN DE UN TEXTO EN VERSO
Seor, bendito seas si mi rama florece
Seor, bendito seas si se queda sin flor
T sabes que la rama siempre te pertenece
Yo s que le falta tu cuidado, Seor.
~ 69 ~

Si hoy dejas que el cansancio sobre mis hombros
pese
Y das maana impulso de vuelo a mi labor,
La oracin que hoy te rezo ser la que te rece,
Te bendigo, Dios mo, porque eres amor.
En la cumbre o en el llano yo bendigo tu gloria
S que escarpada o suave, la ruta es transitoria,
Y al fin ser el encuentro nuestro en la soledad.
Y al mirarnos, al cabo de silencio y ternura,
Yo quiero solamente decirte con voz pura:
Seor, en el cielo y en la tierra cumpl tu voluntad.
791. La idea central del texto es:
a) demostrar que el cielo y la tierra
pertenecen al hombre.
b) presentar la tristeza de la poetisa.
c) hacer conocer que la vida es hermosa y
efmera.
d) alabar y bendecir a Dios
e) que cuando el hombre se cansa, Dios es
su apoyo.
792. La expresin: ...si mi rama florece...,
simboliza:
a) florecimiento
b) tener descendencia
c) hacerse conocido en el mudo
d) tener un rbol frondoso.
e) su vida

pone ronca la voz.
Desgraciadamente,
nosotros
que
queramos
preparar el camino para la amabilidad no pudimos
ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los
tiempos, en que el hombre
sea amigo del
hombre, pensad en nosotros con indulgencia.
796. De acuerdo al texto, el poeta:
a) Est impactado de la realidad social
b) Siente la necesidad de un cambio
conductual generacional
c) Es el que se interesa por la problemtica
social
d) Luchaba por la injusticia
e) Va preparando el camino hacia la
liberacin social
797. El autor expresa en uno de sus versos
que:
a) La nueva generacin lo valorar en el
futuro
b) La lucha contra la injusticia debe
prevalece siempre
c) La amabilidad es un producto humano
d) La lucha de clases traa solo injusticias
e) Algn da habr
confraternidad y
entendimiento mutuo
798. Segn la lectura, el poeta
a) Quiere acabar con la injusticia
b) No ha claudicado en sus ideales por los
que luch
c) Se dirige a una nueva generacin
d) Tuvo una vida de miseria y desesperacin
e) Debe ser el artfice de las protestas
sociales
793. Segn el texto, Dios es:

a) bendicin
b) cuidado
c) amor
d) gloria
e) paz
794. La expresin: ...la ruta es transitoria...,
significa:
a) que la vida es efmera
b) que el vivir es caminar.
c) que el camino es corto.
d) que esta vida es camino a la muerte.
e) que la vida es sempiterna
795. Segn el texto, la poetisa:
a) hizo lo que Dios ha establecido a los
cristianos
b) siempre cumpli su palabra.
c) trat siempre de sufrir para estar con
Dios.
d) sufri mucho durante su vida.
e) quera siempre hacer el bien.
DECODIFICACIN DE UN TEXTO EN VERSO
Vosotros, surgiris del marasmo
a travs de las guerras de clases,
y nos desesperbamos
donde slo haba injusticia
y nadie se alzaba contra ella,
y, sin embargo, sabamos que tambin
el odio contra la bajeza desfigura la cara.
799. Del texto se desprende que el autor

solicita:
a) Perdn
b) Solidaridad
c) amabilidad
d) Comprensin
e) Una revolucin
800. La palabra debilidades contextualmente
se entienden como:
a) Apatas
b) Extenuacin
c) Fuerzas decadas d) Desfallecimientos
e) pecados
CONECTORES LGICOS
801. Las continuas incursiones nocturnas de
las fieras .. sus animales los
impulsaron a declararles la guerra, iniciando
. la era de los safaris
a) contra - de tal modo
b) con - por ello
c) a - por siempre
d) en - inmediatamente
e) y - con todo
CONECTORES LGICOS
802. La civilizacin es muy joven. Durante
medio milln de aos el hombre vivi ..
bestia en las selvas. Su cuerpo estaba
~ 70 ~

cubierto de vello, peleaba . su alimento
.. dorma en cuevas
a) por-segn-o
b) al igual que-para-porque
c) tal que-contra-pero
d) como-por-y
e) tan-sin-cuando
CONECTORES LGICOS
803. Nadie pareca darse cuenta de su
tragedia, yo, que viva tan cerca de
ella vi muchas veces cmo unas lgrimas
resbalaban . sus ojillos sus labios.
a) incluso-en-sobre
b) sino-por-hacia
c) como-en-a
d) aun-entre-para
e) pero-desde-hasta
CONECTORES LGICOS
804. El mircoles ltimo, a las ocho de la
noche, el seor Gonzales, . su
costumbre, volvi de su crculo y tres
cuartos de hora . nos habamos
marchado.
a) contra-luego
b) de acuerdo a-despus
c) por-antes
d) sin-ya
e) con-menos
CONECTORES LGICOS
805. La palabra apropiada acaso sea eficaz,
. ninguna palabra ha resultado nunca
tan eficaz como una pausa bien hecha
. el momento oportuno.
a) entonces-por
b) mas bien-despus
c) desde luego-contra
d) aunque-sin
e) pero-en
CONECTORES LGICOS
806. Los vi parados frente a m mirndome,
., como si fueran sombras, echaron a
caminar calle abajo con sus negros cntaros.
a) sin embargo
b) luego
c) es decir
d) mas bien
e) pues bien
CONECTORES LGICOS
807. ......... nadie asume la responsabilidad
. el error cometido, se har una
minuciosa investigacin . encontrar al
culpable.
a) Aun como-respecto de-con el propsito
de
b) Como-por-hasta
c) Ya que-en relacin con-a fin para
d) Puesto que-en-para
e) Debido a que-con-y as
CONECTORES LGICOS
808. Hay especies de araas que utilizan sus

colores .. cazar su alimento
ocultarse del enemigo.
a) tanto para-como para
b) no tanto para-como por
c) no solo para- sino tambin para
d) en-y en
e) para-junto con
CONECTORES LGICOS
809. Nunca . este siglo, se han producido
guerras .. sangrientas y destructivas.
a) hasta-muy
b) ni aun en-tan
c) excepto en-por dems
d) a lo menos en-de tal modo
e) como en-tan
CONECTORES LGICOS
810. .. herido y atado, el oso lanzaba .
feroces gruidos y tarascones.
a) Ya-siempre
b) Adems de-tambin
c) Si bien- a veces
d) Por muy-apenas
e) Aunque- de cuando en cuando
CONECTORES LGICOS
811. Primero pas Gabriel,Ral y
Fernando.
a) luego-despus
b) finalmente-ltimo
c) luego-antes
d) posteriormente-luego
e) antes-luego
CONECTORES LGICOS
812. Siempre y , tarde o temprano,
maana como . estar junto a ti para
buscar tu dicha.
a) por doquier-ayer
b) adondequiera-ms tarde
c) por donde-pasado
d) dondequiera-hoy
e) de dondequiera-ayer
CONECTORES LGICOS
813. Creo que las plantas son como las
mujeres. Les gusta cambiar de traje, .,
en otoo arrojan al suelo todas sus hojas
amarillas y en primavera se cubren de
brotes brillantes
a) casi siempre-de all
b) tantas veces-pero
c) a veces-por eso
d) siempre-entonces
e) con frecuencia-en consecuencia
CONECTORES LGICOS
814. hable de modo que todos le sigan,
no agradar, . es montono y .
pesado.
a) A pesar que-y-en consecuencia
b) As-para nada-en su defecto
c) Aunque-puesto que-en consecuencia
d) No obstante-a pesar que-por su origen
~ 71 ~

e) Aunque-como es-tal vez
CONECTORES LGICOS
815. Por ms tenaz ... comprensivo que
te
muestres,
.
conseguirs
convencerme de que no has sido t el
responsable de estos hechos.
a) y-nunca
b) tanto como-siempre
c) o-hasta
d) y hasta-del mismo modo
e) al igual que-sin embargo
CONECTORES LGICOS
816. .. tengas razn en tus presunciones
ya l ha actuado as tres veces.
a) Aunque-pues
b) Para que-desde
c) Entonces-luego
d) Tal vez-porque
e) Aun cuando-por consiguiente
CONECTORES LGICOS
817. .
tomas
vacaciones,
viajaremos
juntos, postergaremos el viaje para el
prximo ao.
a) Ya que-pues
b) Si bien-pero
c) Como-aunque
d) Siempre que-igual que
e) Si-si no
CONECTORES LGICOS
818. Le ocurri .. la idea .. muerte, dio
unos chillidos, manote . y trag un gran
sorbo de agua.
a) sbitamente-de la-en vano
b) de pronto-en la-rpido
c) con-de la-en vano
d) sbitamente-en la-de prisa
e) de pronto-en la-en vano
a) proceso-comercio
c) objetivo-estado
e) estado-objetivo
b) dominio-poder
d) poder-mundo
822. El concepto de servicio universal ni
supone un concepto .. al de servicio
pblico ni tampoco un cambio radical en los
... sociales de los servicios.
a) complejo-estratos
b) antagnico-efectos
c) similar-grupos
d) puntual-estratos
e) equivalente-grupos
823. La liberalizacin normalmente va unido a
un proceso de de empresas pblicas
que, con frecuencia, actuaban en rgimen de
y ese proceso evidencia la necesidad
de nuevas normas.
a) estatizacin-oligopolio
b) estabilidad-austeridad
c) privatizacin-monopolio
d) inestabilidad-cambios
e) reformas-monopolizacin
824. Exigimos del Estado el cumplimiento de
sus obligaciones de servicio debiendo
cumplir los .. mnimos de calidad,
eficiencia, ., bajos costos sociales y
econmicos que se esperan y se exigen a
cualquier proveedor.
a) estatutos-rapidez
b) protocolos-maximizacin
c) anuncios-pulcritud
d) estndares-celeridad
e) lineamientos-puntualidad
CONECTORES LGICOS
819. El oso es uno de los animales ms
pesados y , posee un extraordinario
sentido del equilibrio, puede, manejar
una motocicleta.
a) a pesar de todo-por ello
b) adems-incluso
c) no obstante-por eso mismo
d) asimismo-en cierto modo
e) sin embargo-por ejemplo
825. En la competencia monopolstica existe
un gran nmero de . que ofrecen bienes
diferenciados. Esta situacin posee rasgos
tanto de la competencia perfecta como del
..
a) participantes-mercado
b) competidores-monopolio
c) proveedores-oligopolio
d) servicios-monopolio
e) competidores-oligopolio
CONECTORES LGICOS
820. Jos Arcadio Buenda no logr descifrar
sueo de las casas con paredes de
espejos . el da . conoci el hielo.
a) su-hasta-cuando
b) mi-sino-en que
c) el-en-cuando
d) el-hasta-en que
e) su-sino-cuando recin
826. Para los escpticos no existe lasino
la..
a) razn-locura
b) certeza-probabilidad
c) verdad-realidad
d) idea-materia
e) aceleracin-pausa
821. Se entiende por globalizacin econmica
al .. econmico por el cual el .. se
internacionaliza.
827. Los buenos .... son aquellos que
logran responder a las preguntas que,
oscuramente y sin .... del todo, se hacen
los
~ 72 ~

a)
b)
c)
d)
e)
hombres-prepararlas-genios
horizontes-entender-seres humanos
males-dificultades-bienes
problemas-preguntarlas-inconvenientes
libros-formularse-hombres
828. La admiracin es hija de la..y madre
de la..
a) curiosidad-penuria
b) filosofa-ciencia
c) importancia-eficiencia
d) observacin-experiencia
e) genealoga-humanidad
829. Los
miembros
de
la
Comunidad
Econmica
Europea
tienden
a..sus
restricciones.
a) Aumentar-militares
b) imponer-monopolios
c) disminuir-comerciales
d) equilibrar-polticos
e) incrementar-arancelarias
830. Contrariamente a lo que sucede en otros
pases, en el.los jvenes artistas deben
dedicarse muchas veces a otras actividades
fuera de las propiamente.
a) baile-estticas
b) arte-suyas
c) nuestro-artsticas
d) pas-econmicas
e) continente.-hermosas
831. Los
jvenes
estudiantes
de
hoy,
comprendiendo su.en la vida intelectual
del pas orientan sus..hacia temas
nacionales.
a) funcin-deberes
b) quehacer-estudios
c) labor-investigaciones
d) misin-miradas
e) valor-preferencia
832. Considerar a la mujer como destinada a
ser madre y esposa, provoca una en la
educacin que ms tarde revierte en una
capacidad para puestos de trabajo.
a) dificultad-real
b) transformacin-sobresaliente
c) decadencia-disminuida
d) mejora-insuficiente
e) discriminacin-menor
833. Aun cuando se trataba de un tema
, no logr .. la atencin del pblico.
a) discutible-unificar
b) interesante-captar
c) novedoso-reunir
d) importante-distraer
e) cientfico-generalizar
834. Una..de la fe es inherente a una vida
de fe que busque ser..y plena.
a) comprensin-real
b) racionalizacin-mundana
c) crtica-belicosa
d) aceptacin-autntica
e) propuesta-total
835. Hay
ciertos.que
tendran
que..pues, en la actualidad, no tienen
ningn fundamento. Por ejemplo, la idea de
que todo artista lleva una vida bohemia.
a) prejuicios-desterrarse
b) juicios-eliminarse
c) pensamientos-renovarse
d) ideales-asumirse
e) fundamentos-olvidarse
836. La disposicin del auditorio depende en
gran medida de la forma del..y
determina, en gran medida, la forma
del..
a) saln-profesor
b) aula-dictado
c) edificio-curso
d) lugar-discurso
e) espacio-texto
837. La crianza de los hijos debera ser una
experiencia..y asumida por la
a) privativa-mujer
b) fecunda-esposa
c) compartida-pareja
d) personal-convivencia
e) maternal-madre
838. ..las
tardes.vecinos,
cual
personajes tpicos.lugar, terminaban su
faenapoblaban la ciudad.
a) Durante-muchos-en el-cuando
b) En-tus-de el-y
c) Por-sus-en el-cuando
d) Muchas de-mis-del-donde
e) Todas-algunos-del-y
839. Hubiera preferido nacer rey, claro y
millonario,..ya
que.tengo
corona
fortuna aprovechemos la vida.mejor
podamos.
a) pues-si-y-cuando
b) cuando-no-no-como
c) pero-ni-y-cuando
d) pues-no-pero-donde
e) pero-no-ni-como
ORTOGRAFA:
840. CUNTAS OXTONAS DEBEN LLEVAR
TILDE?
Raul e Isaias viajaron a Paris. La jocosidad
de ambos tambien me hacian reir.
a) 2
b) 5
c) 4
~ 73 ~

d) 3
e) 6
ORTOGRAFA:
841. TODAS SON PALABRAS OXTONAS:
a) perdiz, callo, cantaron, feliz
b) Dios, fui, pues, quien
c) alcohol, sutil, retroceder, perfil
d) nube, jardn, aj, confan
e) Junn, soledad, pleura, cardumen
ORTOGRAFA:
842. SEALE
OXTONAS:
1) novel
2) doncel
3) tonel
Son ciertas:
a) 1,4,6
d) 1, 2, 5 y 6
LAS
PALABRAS
QUE
c) De qu manera se fomenta la lectura?

d) Qu significa transmitir saberes?
e) Cmo relaciona lectura y gramtica?
846. En el texto se seala que la lectura
escolar obligatoria:
a) Solo permite entender Gramtica y
Ortografa.
b) Convierte al profesor en un impulsor.
c) Se preocupa
por
la formacin del
alumno.
d) No cumple un rol estimulante o de
incentivo.
e) Discrimina sobre todo los buenos libros.
SON
4) revolver
5) sutil
6) vergel
c) 4,5,6
e) todas
847. La expresin expande lo imaginario tiene

estrecha relacin con:
a) La mejora de la memoria
b) La estimulacin de la creatividad
c) El aprendizaje de la Gramtica
d) La ampliacin del anlisis crtico
e) La difusin de las novelas y cuentos
b) 2,3,5
ORTOGRAFA:
843. SEALE CUNTAS PALABRAS AGUDAS
EXISTEN EN EL SIGUIENTE TEXTO:
Saba que algn da t te acordaras de m,
y eso se cumplir en el menor tiempo
posible
a) 1
b) 5
c) 3
d) 2
e) 6
848. De lo ledo se deduce que:

a) La lectura obligatoria s se entiende y se
disfruta.
b) Hay un contraste entre las ideas del autor
y la educacin.
c) Toda lectura debe ser aprovechada para
la enseanza de la Gramtica y
Ortografa.
d) La educacin actual maneja mal el tema
relacionado con la lectura.
e) La enseanza de la lectura debe ser
secuencial y acorde con el nivel cultural
del nio.
ORTOGRAFA:
844. DETERMINAR
QU
PALABRAS
SON
AQUELLAS
CUYO ACENTO SE UBICA
POSTERIOR A LA PENLTIMA SLABA.
a) oxtonas
b) paroxtonas
c) proparoxtonas d) superproparoxtonas
e) esdrjulas
COMPRENSIN DE UN TEXTO NO LITERARIO:
EDUCATIVO
La lectura es una confrontacin crtica con el
material y con las ideas del autor. Los libros-ms
an los buenos libros- no contienen un mensaje
unidireccional, sino que producen significaciones
mltiples. Planteo esta cuestin porque la primera
fase es biolgica, la escuela ensea a leer, a
comprender un contenido expresado en signos
grficos, y el nio se siente poderoso.
Qu suele pasar despus? Llega, nefasta, la
lectura obligatoria, la que conviene, la impuesta
por la formacin y por la informacin. Se le pide al
nio que entienda y explique un tipo de lectura
que no desea explicar, en lugar de compartir con
l la lectura obligatoria que s entiende y disfruta,
la que expande lo imaginario. Se le obliga
desmenuzar el texto, antes de que lo vivencie en
su conjunto; en lugar de abordarlo como un
territorio atractivo, se le convierte en un artefacto
para practicar la Gramtica o la Ortografa; en
lugar de guiarlo para entrar en l, se le ofrecen
formas de salir del texto. En este nivel, el profesor
no debera ser un transmisor de saberes, sino un
impulsor.
845. La pregunta que sintetiza el contenido del
texto es:
a) Qu importancia tiene la lectura?
b) Cmo se capta el mensaje de un texto?
849. Si partimos asumiendo que el maestro es

un transmisor de saberes, entonces:
a) No estaramos estimulando la prctica de
la lectura.
b) Se estara descuidando la funcin
formativa.
c) Solo se podra interpretar un texto de
modo parcial.
d) El estudiante solo aprendera Ortografa y
Gramtica.
e) Los estudiantes adquiriran el hbito de
lectura.
COMPRESIN DE LECTURA
La formacin educativa cumple la gran
misin de preservar el acervo cultural de un
pueblo, adems de enriquecer la personalidad
individual de cada miembro de la comunidad. Esta
funcin, importante en todos los tiempos,
adquiere en el nuestro significacin especial dado
el extraordinario progreso cientfico y tecnolgico
y la necesidad imperiosa de una creciente divisin
del trabajo. Muchos cientficos y tcnicos
contemporneos,
deformados
por
una
especializacin cada vez ms estrecha, viven en
un mundo espiritual muy pequeo. El graduado
universitario desconocer la rica y compleja vida
contempornea a menos que se le abran, desde
un
comienzo,
anchos
ventanales
que
le
proporcionen una visin amplia del mundo.
~ 74 ~

Pinsese en lo que puede ocurrir con quienes
cultivan una especialidad en odontologa, ciruga o
ingeniera, por ejemplo, si no se les introduce en
los grandes temas sociales, polticos, econmicos
y
culturales.
Tales
especializaciones
no
proporcionan el basamento cultural mnimo que
necesita hoy un universitario. La falta de
formacin e inters por los temas ajenos a la
profesin
conduce
a
muchos
distinguidos
cientficos y tcnicos a llenar el hueco espiritual
con entretenimientos pueriles. En los Estados
Unidos es donde se presenta el fenmeno con
mayor agudeza, justamente porque el proceso
tecnolgico adquiri all su mximo desarrollo a
expensas de las actividades culturales. El juego de
bolos (bowling), las cartas, el alcohol y la TV
constituyen el recreo espiritual de tcnicos vacos
por dentro y necesitados de un entretenimiento
durante las horas de ocio.
850. Con mayor probabilidad Cul fue la
situacin que influy para escribir el texto?
a) La educacin deficiente que se imparte en
las
diferentes
universidades
norteamericanas
b) La constante mejora de la moral por
efecto de las diversiones frvolas.
c) El continuo progreso tecnolgico y
cientfico de los pases potencias.
d) El desempeo creciente, y el futuro
incierto para los profesionales.
e) La despreocupacin de estudiantes y
profesionales ante problemas sociales.
851. La tesis del autor es:

a) El avance de la tecnologa y la educacin
favorece al desarrollo armnico de la
sociedad.
b) El desarrollo tecnolgico y cientfico,
especializado en extremo, atenta contra
la formacin integral del individuo.
c) La excesiva desocupacin laboral se debe
a la deficiente formacin de profesionales
universitarios.
d) El estudiante universitario debe tener
formacin en el aspecto cientfico y
tecnolgico, principalmente.
e) El progreso cientfico y tecnolgico
depende de la formacin integral del
individuo.
d) Estudiantes y profesionales carentes de

conciencia social
e) La proliferacin de universidades y
lugares de diversin
COMPRESIN DE LECTURA
En la tierra existen los recursos naturales y la
comida suficiente para alimentar a toda la
poblacin mundial. Los expertos han calculado que
si la comida se repartiese equitativamente, todo el
mundo podra comer lo suficiente, y aun sobrara
comida para alimentar a varios millones ms de
personas. Sin embargo, mucha gente en el mundo
muere de hambre o padece de desnutricin,
principalmente en los pases ms pobres del
mundo (como en los pases de frica, Asia y
Latinoamrica).
En las naciones en vas de desarrollo o
subdesarrolladas, la desnutricin es factor muy
importante para la muerte de infantes. La
mortalidad de los nios menores de un ao es 10
veces mayor que la de los pases desarrollados.
Esta cifra se incrementa hasta 40 veces en nios
de
uno
a
cuatro
aos,
aadiendo
las
enfermedades a los problemas de desnutricin.
Hambre, desnutricin, enfermedad y pobreza
extrema son problemas que aquejan a gran parte
de la humanidad, sin embargo, algunos alimentos
que nutren estn a tu alcance. Asegrate de que
t y tu familia estn bien alimentados, recuerda
que debes incluir en tu dieta la cantidad y
variedad de nutrientes necesarios para tener una
buena salud.
852. Para el autor, una educacin integral

debera involucrar:
a) La ciencia y la tecnologa
b) Las disciplinas de contenido cientfico
c) Solamente educacin universitaria
d) Las humanidades, la ciencia y el arte
e) Un conocimiento muy especializado
853. Una formacin acadmica como la
cuestionada tendra como secuela:
a) Educacin y trabajo puramente sociales
b) Ignorancia de la realidad y tendencia al
estudio
c) Inclinacin desmesurada a la diversin y
a la holganza
~ 75 ~
854. De acuerdo al fragmento, la miseria de

muchos pueblos es una secuela de:
a) la explosin demogrfica mundial en la
actualidad
b) el desaprovechamiento de los recursos
por los ricos
c) la injusta distribucin de los recursos en
el mundo
d) la participacin de los ricos en el manejo
de los recursos
e) la insuficiencia de la riqueza en el mundo
actual
855. La solucin al problema planteado en el
texto debe ser de carcter:
a) analtico
b) medico
c) moral
d) jurdico
e) poltico
856. En el mundo, la distribucin equitativa de
los recursos permitir:
a) la conversin de ricos en pobres
b) la disminucin de la mortalidad infantil
c) el enriquecimiento notorio de los pobres
d) la atenuacin del hambre en los pobres
e) la superacin total de toda enfermedad
857.
a)
b)
c)
Cul es el ttulo del fragmento ledo?

El sustento de la economa moderna
El problema infantil y su repercusin
Los principales problemas de este siglo

d) Consecuencias de una mala
alimentaria
e) La evolucin de la economa
poltica
858. La desnutricin cobra mayores vctimas

en:
a) los pases pobres
b) nios menores de 10 aos
c) nios de 1 a 4 aos
d) personas muy enfermas
e) pases desarrollados
859. DENUEDO
a) arrojo
b) bizarra
c) bravura
d) valenta
e) disciplina
860. PERJURIO
a) traicin
b) astucia
c) alevosa
d) felona
e) perfidia

868. PALIAR
a) excitar
b) estimular
c) incitar
d) exacerbar
e) obliterar
869. ENFRENTAR
a) soslayar
b) constreir
c) esquivar
d) sortear
e) eludir
870. PERSUADIR
a) disuadir
b) apartar
c) desalentar
d) obstar
e) desanimar

861. ANODINO
a) trivial
b) ftil
c) sustancial
d) balad
e) superficial

871. LACNICO
a) facundo
b) verecundo
c) locuaz
d) grrulo
e) elocuente
872. UBRRIMO
a) baldo
b) yermo
c) pramo
d) erial
e) salutfero

862. PRESCINDIBLE
a) innecesario
b) superfluo
c) sobrante
d) bsico
e) redundante

873. IGNOTO
a) gregario
b) insigne
c) conspicuo
d) preclaro
e) nclito

863. YERRO
a) desatino
b) dislate
c) desconcierto
d) disparate
e) desbarro

874. ENCOMIO
a) ludibrio
b) escarnio
c) inventiva
d) oprobio
e) vituperio

864. AFORISMO
a) cita
b) refrn
c) proverbio
d) adagio
e) mxima

875. NTIDO
a) lgubre
b) ttrico
c) sombri
d) tenebroso
e) tenaz

865. INEXTRICABLE
a) confuso
b) intrincado
c) enredado
d) inexorable
e) difcil

876. BATAHOLA
a) armona
b) sosiego
c) tiberio
d) avenencia
e) quietud

866. SUBREPTICIO
a) furtivo
b) remoto
c) secreto
d) arcano
e) recndito

867. IMPUGNAR
a) dimitir
b) contradecir
c) refutar
d) objetar
e) rebatir
ORTOGRAFA
877. Serie con diptongo creciente, decreciente
y homogneo, respectivamente
a) guardin, paisano, cohibido
b) aguazal, rer, destituir
c) cudate, benevolencia, Aura
d) gara, rey, muy
e) viajero, bonsi, huida
ORTOGRAFA
878. Serie donde existe un hiato:
a) prohibido, raudo, averiguis
~ 76 ~

b) vio, hua, coartar
c) hioides, aedo, buey
d) distribuido, casustica, aquiescencia
e) crea, reunin, Guevara
HARAGN, DADO A LA BRIBA: __________

a) impvido bellaco
b) conciso insigne
c) circunspecto diligente
d) prudente socarrn
e) discreto bribn
ORTOGRAFA
879. Serie con un diptongo homogneo
a) viudez, diurno, cuita
b) aquiescencia, guerrero, guirnalda
c) declinacin, boicot, deseo
d) sonrer, huir, maestro
e) quina, poetisa, rene
ORTOGRAFA
880. En las palabras ulico y accin, existen
diptongos:
a) universales
b) creciente y decreciente
c) homogneos
d) decreciente y homogneo
e) decreciente y creciente
ORTOGRAFA
881. Tilda
donde
corresponda.
Cuntas
palabras agudas existen en el texto?
La reproduccion es una funcion esencial de
los organismos vivos, necesaria para la
perpetuacion de la especie; a traves del
material genetico se forman organismos
semejantes a sus progenitores.
a) 03
c) 04
b) 06
d) 07
e) 05
ORTOGRAFA
882. La palabra desor es aguda porque:
a) termina en r
b) presenta hiato
c) es trislaba
d) lleva tilde
e) la slaba tnica es la ltima
ORTOGRAFA
883. Las palabras agudas: mamuts y tictacs,
_________ porque __________
a) se tildan la ltima slaba es tnica
b) se tildan terminan en dos consonantes
c) se tildan terminan en s
d) no se tildan terminan en s precedida
por otra consonante
e) no se tildan terminan en consonantes
ORTOGRAFA
884. No es correcto:
a) Juanju: doble diptongo
b) huida: dipt. homogneo
c) querubn: aguda
d) cooperacin: hiato diptongo
e) sonrer: tildada por regla general
885. ESTROPEAR,
DETERIORAR,
DESCALABRAR, MENOSCABAR: __________
a) mediar
b) damnificar
c) fortificar
d) robustecer
e) beneficiar
886. QUE
NO
TIENE
PRUDENCIA:
__________;

887.
ELEGANTE,
__________;
IMPERTRRITO,
__________
a) burdo perturbado
b) sucio tranquilo
c) cicatero sereno
d) tosco caletre
e) vulgar sempiterno
<

888. __________: ESTLIDO, OBTUSO, LERDO,
CERNCALO
a) suspicaz
b) avezado
c) libidinoso
d) perspicaz
e) belgero
889. INEXTRICABLE, __________; ALGAZARA,
__________; CERRIL, __________
a) intrincado calma cimarrn
b) inteligible tranquilidad urbano
c) difcil silencio culto
d) accesible sosiego zafio
e) engorroso tristeza zopilote
890. FORTUITO, INTERINO: __________;
EXNIME, LAXO: __________
a) casual pletrico
b) programado fortaleza
c) esperado plenitud
d) provisional animoso
e) previsto vigoroso
891. INTERDECIR,
____________;
LUCTUOSO,
____________; ELUCIDAR, CONFUNDIR
a) censurar, alegre
b) vedar, gozoso
c) facultar, aciago
d) autorizar, festivo
e) permitir, funesto
892. QUE GUARDA FE: _________; VENDIBLE
O
EXPUESTO A LA VENTA: __________
a) infiel probo
b) impo venal
c) desleal corrupto
d) fiel ntegro
e) ferviente - virtuoso
893. AUTNTICO, APCRIFO; PREMBULO,
COLOFN; ADVENEDIZO, ___________
a) convenido
b) natural
c) forneo
d) impvido
~ 77 ~

e) provecto
SERIES VERBALES POR SINONIMIA:

902. COHECHAR, ____________; DEDUCIR,
______________; FISURA, GRIETA
a) sobornar, colegir
b) prevaricar, inferir
c) conservar, concluir
d) corromper, aadir
e) comprar, incrementar

894. ACUSACIN, DENUNCIA, SOPLO,
REVELACIN: __________
a) imputacin
b) desidia
c) advertencia
d) defensa
e) falta
895. TOZUDO, TESTARUDO, EMPECINADO,
TENAZ, _____________
a) espabilado
b) pertinaz
c) magn
d) discreto
e) ignorante

903. INQUINA,
______; ACCESIBLE,
_______; CANIJO, ___________
a) ojeriza, alcanzable, sandio
b) tirria, asequible, enteco
c) antipata, abrupto, endeble
d) desgracia, comprensible, esculido
e) aversin, abstruso, valetudinario

896. ABOMINABLE, ____________; PERFIDIA,
FELONA; AUSTERO, ________________
a) encomiable, severo
b) plausible, hosco
c) aceptable, rgido
d) execrable, sobrio
e) condenable afable
897. CONCIENZUDO, ________; PROLIJO,
________; MATANZA,.
a) preparado, limpio, degollado
b) habituado, vicioso, carnicera
c) delicado, lcido, matadero
d) esmerado, redundante, hecatombe
e) aplicado, cuidado, exterminio
898. ESPIAR,
ATISBAR,
ESCUDRIAR,
VIGILAR, __________
a) miramiento
b) recabar
c) acechar
d) avocar
e) avivar
899. QUE
NO
SE
PUEDE
EVITAR:
___________;
QUE NO SE PUEDE EXPLICAR CON
PALABRAS: _______________
a) inflexible, evidente
b) implacable, manifiesto
c) inexorable, inefable
d) despiadado, patente
e) indulgente, indecible
900. __________, ZAFIO, ORDINARIO,
IGNORANTE, TORPE
a) agreste
b) nclito
c) barrunto
d) morigerado
e) palurdo
901. __________, SOCARRN, PERSPICAZ,
ASTUTO, ARTERO
a) ardid
b) ficticio
c) ladino
d) altanero
e) deslealtad
TEXTO N 01
Csar Vallejo, siempre me ha parecido que
esa fue la primera vez que lo vi, estaba con las
manos sobre la mesa y la cara vuelta hacia la
puerta. Bajo la frondosa melena negra, su faz
mostraba lneas duras y definidas. La nariz era
enrgica y el mentn, ms enrgico todava,
sobresala en la parte inferior como una quilla. Sus
ojos oscuros, brillaban como si hubiera lgrimas
en ellos. Su traje era viejo, y cerrando la apertura
del cuello blanco, una pequea corbata de lazo
anudada con descuido. Se puso a fumar y sigui
mirando hacia la puerta, por el cual entraba la
clara luz de abril.
Pensaba o soaba quin sabe qu cosas. De
todo su ser flua una gran tristeza. Nunca he visto
un hombre que pareciera ms triste. Su dolor era
a la vez una secreta y ostensible condicin que
termin por contagiarme. Cierta, extraa e
inexplicable pena me sobrecogi. Aunque a
primera vista pudiera parecer tranquilo, haba algo
profundamente desgarrado en aquel hombre que
yo no entend, sino sent con toda mi despierta y
alerta sensibilidad de nio. De pronto, me
encontr pensando en mis lares nativos, en las
montaas que haba cruzado, en toda la vida que
deje atrs.
El hombre Vallejo se me antoj como un
mensaje de la tierra y segu contemplndolo. Tir
el cigarrillo, se apret la frente, se alis otra vez la
sombra melena y volvi a su quietud. Su boca
contraase en un rictus doloroso. La personalidad
de Vallejo inquietaba tan slo de ser vista. Yo
estaba definitivamente conturbado y sospech
que, de tanto sufrir y por irradiar as tristeza,
Vallejo tena que ver tal vez con el misterio de la
poesa. l se volvi sbitamente y me mir y nos
mir a todos. Los chicos estaban leyendo sus
libros y abr tambin el mo. No vea las letras y
quise llorar...
904. Segn el texto, Vallejo era:
a) un profesor introvertido
b) un poeta taciturno
c) un maestro de escuela
~ 78 ~

d) el profesor ideal
e) la figura de la redencin
905. El texto describe:
a) la pena que un nio senta por Vallejo y
por su tierra natal
b) la clase de poesa del profesor Vallejo
hacia un alumno reflexivo
c) la impresin de dolor que Vallejo deja a
su alumno
d) los sueos nostlgicos del poeta Vallejo y
la impresin a sus alumnos
e) el aspecto fsico de Vallejo cuando era
profesor de poesa
su cornamenta que marca la jerarqua dentro del

grupo durante la poca de celo. Ciertas
mariposas, por otra parte, disponen de diseos
amenazadores en sus alas que exhiben cuando se
acerca algn pjaro depredador.
908. Medularmente, el texto se ocupa de
a) analizar las conductas observables en los
animales.
b) los comportamientos animales y su
cometido social.
c) los rganos comunicativos de animales
en peligro.
d) las condiciones para comprender la
comunicacin animal.
e) las
seales
empleadas
en
la
comunicacin animal.
909. Segn el texto, el cacareo de una gallina
sera:
a) una amenaza para prevenirlos del
depredador.
b) una comunicacin de ndole no sensorial.
c) una postura comunicativa esencialmente
visual.
d) un ejemplo del tipo de comunicacin
auditiva.
e) una
comunicacin
exclusivamente
gestual.
906. El misterio de la poesa se asocia a Vallejo

por:
a) su aspecto
b) su didctica
c) su edad
d) su sufrimiento
e) su tranquilidad
907. Es incompatible con el texto:
a) la figura del bardo conmovi a su alumno
b) la primera impresin que dejo Vallejo fue
de tristeza contagiante
c) la tristeza de Vallejo se deba por la
perdida de un ser querido
d) la tristeza del vate era inexplicable y
profunda
e) el autor contempla reflexivamente al
poeta
TEXTO N 02
El estudio de los procesos de comunicacin
animal se basa en la observacin de los actos
realizados por un animal y en el anlisis de las
distintas respuestas de los dems individuos. A
menudo, estas observaciones permiten comprobar
que, cuando un animal se comunica con sus
congneres, las conductas individuales se integran
en otra conducta social. Cuando esta integracin
ocurre, entonces se produce un sincronismo de
actividades entre distintos individuos. Adems, los
estudios sobre comunicacin animal tambin
aportan datos de cmo se seleccionan las seales
ms ventajosas y qu respuestas contribuyen a
una
mayor
supervivencia.
Las
seales
comunicativas empleadas por los animales pueden
ser de muy diversa ndole y, de hecho, son tan
variadas como las estructuras que las emiten o los
sentidos
que
las
captan.
Las
conductas
comunicativas ms usuales se basan en
determinados movimientos, posturas y gestos,
voces y sonidos. Entre el gran abanico
representado por la comunicacin animal sensorial
pueden encontrarse ejemplos destacables de las
distintas clases de comunicacin: tctil, qumica,
auditiva o visual.
Algunas especies disponen tambin de
estructuras comunicativas no sensoriales. Estas
configuraciones
acostumbran
tener
diseos
determinados, generalmente, de formas y colores
muy llamativos. Los gamos, por ejemplo, exhiben
910. Seale el enunciado incompatible con el

texto:
a) La observacin es un mtodo para
estudiar la comunicacin animal.
b) En el mundo animal solo es posible la
comunicacin sensorial.
c) Las
seales
comunicativas
de
los
animales son muy heterogneas.
d) Ciertas seales entre los animales
favorecen la supervivencia.
e) Algunas posturas comunicativas son
indicadoras de jerarqua.
911. Si
los
diseos
de
las
mariposas
incentivaran
conductas
predatorias,
entonces:
a) reforzaran una efectiva conducta social.
b) serian claros indicadores de jerarqua.
c) su supervivencia estara en peligro.
d) emplearan colores poco llamativos.
e) anularan todo proceso de comunicaron.
TEXTO N 03
De la misma manera que llegamos a
preguntarnos la voluntad para qu?, tendremos
que hacerlo respecto a la libertad libertad para
qu? Ya habamos visto la importancia de la
voluntad inteligente para alcanzar la autonoma.
Cuando hablamos de libertad en realidad estamos
hablando de liberacin: se trata de liberarse de
controles, barrera, dificultades, impedimentos.
Lo que queremos es la posibilidad de poner a
trabajar nuestra voluntad, solemos llamar libertad
al estado que conseguimos despus de poner a
funcionar nuestra inteligencia en el vivir. Libertad
sera pues la posibilidad de trazar el plan de tu
~ 79 ~

vida de acuerdo a tu carcter particular. Stuart Mill
deca: Con tal de que una persona posea una
razonable cantidad de sentido comn y de
experiencia, su propio modo de arreglar la
existencia es el mejor, no porque sea mejor en s,
sino por ser el suyo.
Confundimos a veces la libertad con un afn
desaforado de vivir anrquicamente. Estas
confusiones han llevado a muchos artistas
contemporneos, por ejemplo, a abandonarse a lo
fortuito y tambin a caer muchas veces en el
facilismo.
Ejercer la voluntad puede llegar a ser un
proyecto consciente para el logro de un vivir
inteligente. Muchos otros caer en la tentacin de
abandonarse a la rutina y quieren olvidarse de lo
importante que es tomar decisiones y actuar.
(...)
En fin, necesitamos voluntad para elegir el
proyecto
de
vida
que
nos
posibilitar
autorrealizarnos y como dice el Fausto de Goethe:
Solo merece la libertad y la vida quien
diariamente sabe conquistarlas.
912. Segn el texto, la libertad se distingue por:
1) ser de responsabilidad propia e individual
2) la posibilidad que nos da para existir.
3) el hecho de ser una conquista personal,
4) su carcter voluntario y proyectivo
5) el abandono total ante las autoridades
SON CIERTAS
a) 1,2,3 y 5
c) 3 y 5
e) 2 y 5
b) 1, 4 y 5
d) 1 y 4
913. Una idea que se infiere del texto es:

a) La libertad implica liberamos de controles
o de cualquier impedimento.
b) La persona autnticamente libre acta
con conciencia y voluntad plenas.
c) No es libertad confundirse con el afn
desaforado de vivir anrquicamente.
d) Hay hombres que se abandonan a la
rutina y se olvidan de actuar.
e) Los artistas son los que viven libremente
equivocndose en el sentido de libertad.
914. Segn el texto, los conceptos vinculados
esencialmente con la libertad son:
1) decisin
4) vivir inteligente
2) voluntad
5) actuacin
3) plan de vida
SON CIERTAS:
a) 1, 2 y 3
c) 3,4 y 5
e) solo 3 y 5
b) 2, 3 y 4
d) solo 2 y 4
915. Por su contenido, el texto se ubica dentro

del campo de la:
a) Sociologa
b) Psicologa
c) Filosofa
d) Gnoseologa
e) Semntica
a) humillo
c) orgullo
e) ingenuidad
SINNIMO
917. ESTRPITO
a) colisin
c) fragor
e) marimorena
SINNIMO
918. DILOGA
a) terquedad
c) ofuscacin
e) algaraba
SINNIMO
919. CUNDIR
a) crecer
c) declarar
e) propalar
SINNIMO
920. ESCINDIR
a) distanciar
c) discutir
e) reducir
SINNIMO
921. DISENSO
a) asenso
c) rivalidad
e) permiso
SINNIMO
922. DEBELAR
a) revocar
c) conquistar
e) descubrir
SINNIMO
923. REQUEBRAR
a) desechar
c) cortejar
e) intimidar
SINNIMO
924. CONSUNCIN
a) abulia
c) inconciencia
e) extenuacin
SINNIMO
925. CORAJOSO
a) esmirriado
c) irritado
e) frentico
SINNIMO
926. COMPELER
a) imputar
c) plantear
e) reprimir
SINNIMOS LXICOS
916. FATUIDAD
927. COHECHO
a) soborno
~ 80 ~
b) idiotez
d) torpeza
b) coalicin
d) guerra
b) equvoco
d) alegra
b) ampliar
d) extender
b) desunir
d) cortar
b) desacuerdo
d) enemistad
b) derrocar
d) convencer
b) restar
d) execrar
b) desnimo
d) desaliento
b) energmeno
d) incmodo
b) reclamar
d) obligar
b) ddiva

c) compra
e) venal
d) inmoralidad

928.
1) macilento
( ) apacible
2) longnimo ( ) regocijar
3) letificar
( ) triste
4) jovial
( ) ftil
5) inane
( ) generoso
a) 4,3,2,5,1
c) 4,3,5,2,1
e) 3,1,2,4,5
b) 3,1,5,2,4
d) 4,3,1,5,2

929.
1) infundio
( ) concertar
2) fogoso
( ) inconsistente
3) estipular
( ) impetuoso
4) flccido
( ) inculcar
5) imbuir
( ) patraa
a) 2,5,1,3,4
c) 3,4,2,5,1
e) 5,4,2,1,3
b) 3,4,1,2,5
d) 2,5,4,3,1

930.
1) execrar
( ) arrebatar
2) deprecar
( ) ejemplar
3) espcimen ( ) gil
4) estrenuo
( ) vituperar
5) embelesar ( ) suplicar
a) 4,3,2,4,5
c) 5,3,1,2,4
e) 5,3,4,1,2
b) 3,5,1,2,4
d) 5,3,2,1,4

931.
1) cmodo
( ) conceder
2) deparar
( ) contener
3) cogitabundo ( ) holgado
4) cid
( ) pensativo
5) coercer
( ) heroico
a) 2,5,1,3,4
c) 2,4,3,5,1
e) 2,5,4,3,1
b) 1,4,3,5,2
d) 3,5,4,1,3

932.
1) cauto
( ) perezoso
2) bravo
( ) indmito
3) cansino
( ) miserable
4) cicatero
( ) sagaz
5) cerril
( ) valiente
a) 4,3,1,5,2
b) 3,5,4,1,2
c) 3,5,2,1,4
d) 3,5,1,2,4
e) 3,4,5,1,2
933.
1) bruto
( ) sinvergenza
2) bonanzoso ( ) poltrn
3) bigardo
( ) prspero
4) bergante
( ) puntual
5) asiduo
( ) estlido
a) 4,3,5,2,1
c) 4,3,2,5,1
e) 2,4,3,5,1
b) 5,4,1,2,3
d) 4,3,1,2,5

934.
1) azorar
( ) conturbar
2) ceder
( ) harto
3) asaz
( ) astuto
4) oprimir
( ) amollar
5) artero
( ) agobiar
a) 1,3,4,5,2
c) 1,5,3,2,4
e) 4,3,1,2,5
b) 5,4,3,1,2
d) 1,3,5,2,4

935.
1) soberbia
( ) aburrir
2) patrocinar ( ) circunspeccin
3) aplomo
( ) perecedero
4) decrpito
( ) auspiciar
5) hastiar
( ) altivez
a) 4,3,1,5,2
c) 5,3,4,1,2
e) 5,3,2,1,4
b) 3,4,5,2,1
d) 5,3,4,2,1

936.
1) mitigar
(
) acidia
2) pereza
(
) infame
3) aliado
(
) aplacar
4) renunciar
(
) abjurar
5) inicuo
(
) adornado
a) 2,5,1,4,3
c) 4,3,1,2,5
e) 5,3,4,1,2
b) 2,5,3,4,1
d) 2,5,1,4,3

937.
1) indolente
( ) lisonjear
2) huero
( ) vano
3) garbo
( ) intrincado
4) incensar
( ) insensible
5) fragoso
( ) bro
a) 4,2,1,3,5
b) 2,3,4,5,1
c) 4,2,5,1,3
d) 4,2,3,5,1
e) 4,3,1,5,2
938.
1) hostigar
(
) veleidoso
2) frvolo
(
) tardo
3) feble
(
) placer
4) holganza
(
) dbil
5) flemtico
(
) azotar
a) 4,5,2,3,1
c) 3,2,1,4,5
e) 2,5,3,1,4
b) 2,5,4,3,1
d) 5,4,1,2,3

939.
1) fausto
(
) dilatado
2) especular
(
) aseverar
~ 81 ~

3) vasto
4) asertar
5) asechanza
a) 3,4,1,5,2
c) 3,4,2,1,5
e) 2,4,1,3,5
(
(
(
) afortunado
) artificio
) reflexionar
CONCEPTUALIZACIONES
946. AQUIESCENCIA
a) Relativo a la tranquilidad
b) Venalidad y soborno
c) Mostrarse quieto
d) Permiso para realizar algo
e) Arrodillarse para orar
b) 4,3,5,1,2
d) 4,3,1,5,2

940.
1) coto
( ) repugnancia
2) afluente
( ) insustancial
3) anodino
( ) adargar
4) aversin
( ) arroyo
5) defender
( ) lmite
a) 4,5,2,3,1
c) 4,5,3,1,2
e) 3,4,1,5,2
CONCEPTUALIZACIONES
947. PACATO
a) De extremo valor
b) Escaso de entendimiento
c) Contenidos en un mismo sobre
d) Envoltorio bien dispuesto
e) Que manifiesta excesivos escrpulos
b) 4,3,5,2,1
d) 5,4,2,3,1
SNNIMOS CONTEXTUALES
948. Lo maravilloso de aprender es que nadie
nos lo puede arrebatar.
a) celestial arrancar
b) fascinante extirpar
c) portentoso quitar
d) embrujante sustraer
e) inefable cercenar

941.
1) solitario
(
) anacoreta
2) altercar
(
) deshonor
3) obstinado
(
) aferrado
4) afrenta
(
) adepto
5) proslito
(
) disputar
a) 1,4,3,5,2
c) 4,3,1,5,2
e) 1,4,2,5,3
949. El sol lo envuelve en flgida aureola; y
parece lucir cual monstruo de metal que
reverbera y que al reverberar se tornasola.
a) fulgurante hermosa
b) centellante - aora
c) hermosa brilla
d) brillante refleja
e) arcaica enverdece
b) 1,4,5,2,3
d) 5,1,3,2,4

942.
1) acrimonia
( ) anmalo
2) estimula
( ) aprisionar
3) extrao
( ) mordacidad
4) abrupto
( ) acucia
5) aherrojar
( ) escarpado
a) 4,2,1,3,5
c) 5,3,1,2,4
e) 3,5,1,2,4
b) 3,5,4,2,1
d) 4,3,1,2,5
SINNIMOS
POR
SIGNIFICACIN
CONCEPTUALIZACIONES
943. Solidaridad con el sufrimiento ajeno
a) infortunio
b) caridad
c) valor
d) desnimo
e) generoso
CONCEPTUALIZACIONES
944. MAJADERA
a) Persona insolente
b) Enredo o engao solapado
c) Molestar sarcsticamente
d) Dicho o hecho necio
e) Necedad oportuna
CONCEPTUALIZACIONES
945. BREA
a) Lugar spero y quebrado
b) Campaa exitosa
c) Migraa incurable
d) Confusin de ideas
e) Persona perezosa
950. No te excedas en tus actos, obra con
mucha parsimonia sin desesperarse.
a) sobrepases mesurado
b) detengas templanza
c) distraigas moderacin
d) limites violencia
e) propases cordura
951. El ttrico campo daba temor por ser
desolado.
a) sombro sitio asceta
b) oscuro estancia ermitao
c) tenebroso prado solitario
d) esplndido estado - desamparado
e) claro pueblo solo
952. Nadie tiene derecho de
prestigio de otra persona.
a) herir sensibilidad
b) daar deshonra
c) amparar celeridad
d) vulnerar reputacin
e) acatar - crdito
~ 82 ~
perjudicar
el

953. Mostraba una actitud indigna
profesor el rebelde discente.
a) nclita indcil
b) abyecta dscolo
c) intratable indisciplinado
d) perversa malvado
e) vil vicioso
con
La respuesta correcta es:

a) 5, 2, 4, 9
b) 1, 9, 4, 8
c) 3, 7, 4, 10
d) 5, 7, 4, 3
e) 1, 2, 4, 10
su
954. No les creas a quienes te juzgan como la
deshonra de tu partido poltico
a) califican vergenza
b) indican maldad
c) valoran verecundia
d) seala rubor
e) tildan condicional
955. En la reunin lamentamos la inaudita
actitud del presidente.
a) admiramos brillante
b) condenamos espontnea
c) deploramos inslita
d) nos sorprende exagerada
e) celebramos brillante
956. La
religin
griega
era
fuertemente
antropomrfica
y
expresaba
mediante
narraciones simblicas. La filosofa habra
supuesto el paso del mito al logos, es
decir a la reflexin racional.
a) mostraba alegricas anlisis
b) enunciaba emblemticas negligencia
c) expona quimricas cogitacin
d) manifestaba metafricas meditacin
e) comunicaba significas- deliberacin
957. Japn traz un plan de conquista del
sudeste asitico y decidi atacar a la armada
norteamericana.
a) dibujo
b) imagin
c) cort
d) marc
e) dise
958. La autoestima tiene dos ejes: la capacidad
de sentirse competente y seguro, y la
capacidad de valorarse y respetarse a s
mismo.
Los sinnimos de las palabras subrayadas
son:
1) soportes
7) aptitud
2) predisposicin
8) acometer
3) puntos de referencia 9) virtud
4) capaz
10) considerarse
5) apoyos
11) afirmarse
6) inteligente
12) interesarse
959. Qu serie presenta solo diptongos?
a) aniquilar, actuoso, agobiar, anuencia
b) acucia, acrimonia, alcuota, avieso
c) enclenque,
depauperar,
compendio,
conspicuo
d) aunar, bohemio, quietud, quena
e) concisin, conspicuo, ideario, arcaico
ORTOGRAFA:
960. En las palabras: arriar, afluente, crneo,
lidiis,
sahumar,
suntuoso,
dirais,
acueducto, acto.
Cuntas palabras tienen diptongo?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
ORTOGRAFA:
961. Serie con diptongos homogneos:
a) hostigar, paremia, cuy, adis
b) diurno, moho, descuido, Buenda
c) beduino, incluido, hua, vehemente
d) acueducto, vergenza, fuimos, huida
e) Huillca, buitre, imbuir, exclu
ORTOGRAFA:
962. En el siguiente texto, cuntos diptongos
crecientes hay:
No pienses que en cuenta jams te tuve, ni
que tus consejos fueron semillas en el
desierto, ni veas en m al parsito que
succion tu alegre juventud, soy
la
prolongacin de tu vida, la obra de tu
sacrificio
a) 7
b) 5
c) 4
d) 6
e) 8
ORTOGRAFA:
963. Del siguiente texto:
Os habis desesperado y eso os honra,
pues no habis aprendido a resignarnos, no
habis aprendido la sensatez del estoico
mediocre que hoy son los amos..
Cuntos
diptongos
decrecientes
encuentras?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
TEXTO N 01
Conoca demasiado el horror de la noche
oficial, el terror a la cama y el pavor de escuchar
mis pasos en la ciudad ya dormida. El horror se
prolongaba hasta las maanas y las tardes, se
clavaba en ellas, se infiltraba en el deambular
tembloroso, febril, medio loco, y sumamente
activo de la temporada en que le que mi mal
facilita e! conocimiento superior del ser querido
que duerme a nuestro lado, agravndose con ello
~ 83 ~

mi constante y brutal rememoracin de un amor
desolado y deforme, de un amor que naci
enfermo y fingi ser feliz, que se defendi con
mentiras cuando fue ms inmenso, que debi
haber sanado con mi huida de una ciudad, de todo
un mundo fantasmal.
Lleg entonces la noche total, la ya
incontenible rememoracin, noche en que uno
busca y pide, devastadoramente, ms de lo
mismo; es la muerte en la vida del reo de
nocturnidad. Y de ello y de cmo diablos llegu a
ello quisiera escribir, aunque no estoy para estos
trotes, me sobreexcito, aporreo el teclado de la
mquina, golpeo brutalmente la mesa. Debera
dictarle a alguien, que conozca algo de mi
itinerario, de las profundas y turbias aguas 1de mi
vida.
Bryce Echenque
Reo de Nocturnidad
964. La primera idea del texto connota:
a) el horror de la noche oficial
b) el pavor al despertar
c) el insomnio del personaje
d) la nostalgia por un gran amor
e) la angustia del autor
en particular, como son el Per y Lima. Al indagar

en la estructura cerrada de una casa familiar,
microcosmos que posee la virtud de saber revelar
e iluminar un universo ms vasto y completo,
Bryce abraz una preferencia especial que acarrea
responsabilidades artsticas, desde luego, pero
tambin ideolgicas y ticas. Bryce eligi la
pintura o indagacin de una clase social
dominante en sus relaciones con una clase social
dominada. En el microcosmos del protagonista
se presenta y representa, se alude, o dramatiza
las formas de vida de los seores en comparacin,
contrapunto o contraste a la recreacin de las
existencias de los servidores. Es el mundo de los
muy ricos de la oligarqua peruana recreada
conjuntamente con el mundo de los servidores
domsticos que ocupan simblica y factualmente
las habitaciones de abajo del mundo recreado de
la casa de Julius. Es ese mundo traidor, donde
nada es verdad ni es mentira, todo es segn el
color del cristal con que se mira.
968. Un mundo para Julius nos muestra:
a) la vida cruel de un nio.
b) dos mundos enfrentados entre s.
c) la triste realidad popular.
d) la oligarqua reinante del Per.
e) la vida pobre de un personaje.
965. Al pretender huir de la ciudad el reo de

nocturnidad intenta:
a) escribir una historia
b) olvidar su pena escribiendo dramas
c) mitigar el insomnio
d) impedir el olvido
e) olvidar al ser querido
969. La obra de Bryce es:

a) una finalidad en s misma.
b) mecanismo para descubrir.
c) descubridor de la realidad.
d) reflejo del sentimiento popular.
e) un instrumento para revelar la realidad.
966. El protagonista no puede plasmar sus

experiencias puesto que:
a) an recuerda la muerte de su amada
b) la incertidumbre le preocupa
c) est padeciendo de insomnio
d) el recuerdo es ms fuerte que el olvido
e) el rencor hiere menos que el olvido
970. De qu manera Bryce realiza su papel de

escritor?
a) Utilizando un estilo artstico propio.
b) Recurriendo a los modelos artsticos.
c) Seleccionando
una
opcin
artstica
concreta.
d) Revelando la realidad de la sociedad.
e) Explorando el espacio interior de un
personaje.
967. Con la expresin "es la muerte en la vida

del reo de nocturnidad" significa:
a) la nostalgia del ser querido
b) el sueo eterno
c) los recuerdos de amores frustrados
d) la agona del personaje
e) el clmax de su sufrimiento
TEXTO N 02
La misin de los poetas, de los narradores,
de los artistas del Per, es revelar claramente,
hermosamente, a travs de su arte, una realidad
que por desidia, cansancio o desamor, a menudo
ignoramos.
Hago mas estas palabras y las relaciones
con esta meditacin en alta voz sobre "Un mundo
para Julius":, revelar claramente a travs de su
arte una realidad que tal vez ignoramos. Cmo
realiza esta funcin Bryce? "Un mundo..." no es
solamente una novela que recrea o refleja a la
gran burguesa de un pas concreto, de una ciudad
971. La obra de Bryce pretende reflejar:

a) El lugar de la narrativa peruana.
b) La indagacin sobre la clase dominante.
c) El microcosmo del protagonista literario.
d) El drama de la sociedad burguesa
peruana.
e) Una imagen de la sociedad peruana.
TEXTO N 03
Como cuestin preliminar es necesario
deslindar un sentido no relevante para la
investigacin cientfica de la palabra "problema",
al que puede llamrsele sentido rutinario. Este
sentido se da cuando en un libro, por ejemplo de
Matemtica, se propone un conjunto de ejercicios
para afianzar o reforzar un aprendizaje y se los
llama problemas. Este uso podra dar lugar a
confusiones debido a que se lo emplea en libros
del ms diverso nivel; sin embargo, no es tomado
~ 84 ~

en cuenta en la investigacin debido a que,
generalmente, se trata de dificultades conocidas
para las que hay soluciones igualmente conocidas.
En todo caso, son problemas para un aprendiz en
funcin de las limitaciones propias de su condicin
peculiar, pero no para la investigacin cientfica.
Nosotros consideramos que existe un
problema en sentido estricto, desde el punto de
vista de la investigacin cientfica, cuando es
posible determinar las caractersticas relevantes
de una dificultad para la que no existe una
solucin acoplada por la comunidad cientfica.
Asimismo, la dificultad como tal puede haber
sido detectada hace mucho tiempo por los
investigadores; tambin puede ser una dificultad
nueva que surja en el transcurso de una
investigacin y que no haya sido detectada con
anterioridad.
El
aspecto
crucial
en
la
determinacin de un problema cientfico es que
constituya un reto objetivo, superable mediante
un riguroso proceso de indagacin cientfica.
a) El proceso complejo de la investigacin
cientfica.
b) Los problemas en el contexto de las
matemticas.
c) La comunidad cientfica y la investigacin
de problemas.
d) La naturaleza de los problemas cientficos.
e) La actividad rigurosa del investigador
cientfico.
973. En los siguientes enunciados cul cree
usted que sea un problema cientfico:
a) Calcular el rea de una figura circular.
b) Descubrir la frmula qumica del benceno.
c) Determinar el origen ltimo del universo.
d) Sealar las causas de la Guerra del
Pacfico.
e) Recordar las ocho regiones naturales del
Per.
974. Una idea es incompatible:
a) Un problema cientfico puede surgir en la
misma investigacin.
b) Los problemas denominados rutinarios
tienen soluciones conocidas.
c) Hay problemas en sentirlo estricto que
son de muy larga data.
d) El trmino problema se usa siempre en
un sentido unvoco.
e) Para ciertas dificultades cientficas, se
carece de solucin conocida.
975. Si el uso del trmino problema solo
cumpliera un rol pedaggico, entonces
a) en rigor, seri imposible hablar de una
solucin.
b) carecera de relevancia en la investigacin
cientfica.
c) podra citarse como un desafo cientfico
objetivo.
d) sera tomado en cuenta en la ciencia

rigurosa.
e) podra ser resuelto nicamente por
aprendices
ANTNIMOS LXICOS
976. ABLICO
a) divertido
c) diligente
e) voluntario
ANTNIMOS LXICOS:
977. BARAHNDA
a) lentitud
c) bonanza
e) sedante
ANTNIMOS LXICOS:
978. CANIJO
a) gordo
c) saludable
e) obeso
ANTNIMOS LXICOS:
979. DISENTIR
a) acatar
c) apartar
e) convenir
ANTNIMOS LXICOS:
980. CIVILIDAD
a) descortesa
c) aislamiento
e) filantropa
ANTNIMOS LXICOS:
981. BELLAQUERA
a) pureza
c) ingenuidad
e) serenidad
ANTNIMOS LXICOS:
982. AHERROJAR
a) indemnizar
c) abandonar
e) soltar
ANTNIMOS LXICOS:
983. ACUCIAR
a) reprochar
c) refrenar
e) persuadir
ANTNIMOS LXICOS:
984. DISPENDIOSO
a) avaro
c) individualista
e) barato
ANTNIMOS LXICOS:
985. CONTUMAZ
a) solaz
c) doblegado
e) manido
ANTNIMOS LXICOS:
~ 85 ~
b) optimista
d) voluntarioso
b) silencio
d) sosegado
b) sanidad
d) musculoso
b) detestar
d) distanciar
b) escrpulo
d) soledad
b) inocente
d) simpleza
b) aflojar
d) dejar
b) intimidar
d) postrar
b) adiposo
d) adiposo
b) falaz
d) dcil

986. CRETINO
a) perspicaz
c) suspicaz
e) sabio
ANTNIMOS LXICOS:
987. ESTULTICIA
a) cordura
c) mendacidad
e) mendicidad
b) veraz
d) dcil
b) memez
d) agudeza

988.
1) hondo
( ) distrado
2) pensativo
( ) aseado
3) peligro
( ) dao
4) lechn
( ) superficial
5) desagravio ( ) seguridad
a) 2,4,1,3,5
c) 2,4,1,3,5
e) 3,4,2,5,1
b) 2,4,5,1,3
d) 4,3,1,5,2

989.
1) lisonjear
( ) encaminar
2) solazar
( ) destapar
3) marrar
( ) aburrir
4) embozar
( ) atinar
5) detestar
( ) injuriar
a) 5,4,2,3,1
c) 4,3,2,1,5
e) 4,3,2,5,1
b) 5,4,1,3,2
d) 3,4,1,5,2

990.
1) arcaico
( ) taimado
2) boato
( ) prodigar
3) cndido
( ) vigorizar
4) depauperar ( ) moderno
5) escatimar
( ) sencillez
a) 3,5,2,4,1
c) 3,5,4,1,2
e) 4,1,2,3,5
b) 3,5,2,1,4
d) 2,3,1,4,5

991.
1) baldonear
( ) continencia
2) lascivia
( ) encarecer
3) coadyuvar
( ) rehuir
4) depreciar
( ) ensalzar
5) arrostrar
( ) obstaculizar
a) 5,4,1,3,2
b) 2,4,5,1,3
c) 2,4,1,3,5
d) 4,3,1,2,5
e) 2,3,1,5,4
992.
1) abarrotado ( ) unir
2) cizaa
( ) acoger
3) desahuciar ( ) vaco
4) lealtad
( ) concordia
5) escindir
( ) defeccin
a) 5,3,1,2,4
c) 1,2,4,5,3
e) 4,3,5,2,1
b) 5,3,4,2,4
d) 2,3,1,2,5

993.
1) calmar
( ) elocuencia
2) umbro
( ) feliz
3) concisin
( ) lobreguez
4) desastrado ( ) dbil
5) estrenuo
( ) exacerbar
a) 3,2,1,4,5
c) 3,4,1,5,2
e) 3,4,2,5,1
b) 4,2,1,3,5
d) 4,3,2,5,1

994.
1) felona
( ) zarpar
2) connubio
( ) lealtad
3) comprimir
( ) incriminar
4) anclar
( ) dilatar
5) exculpar
( ) divorcio
a) 3,4,1,2,5
c) 4,1,5,3,2
e) 3,4,5,2,1
b) 4,1,2,3,5
d) 1,4,2,3,5

995.
1) bigardo
( ) invencible
2) deterger
( ) indigno
3) eluctable
( ) disuadir
4) honorable
( ) ensuciar
5) imbuir
( ) laborioso
a) 4,3,1,2,5
c) 4,3,1,5,2
e) 3,4,5,2,1
b) 3,4,2,5,1
d) 3,4,1,2,5

996.
1) hogao
(
) amigo
2) detrimento (
) beneficio
3) boyante
(
) antao
4) mulo
(
) despreocupado
5) caviloso
(
) aciago
a) 4,2,1,5,3
c) 3,4,2,1,5
e) 3,2,5,1,4
b) 4,2,3,5,1
d) 2,4,1,5,3

997.
1) difidente
(
) impdico
2) casto
(
) apata
3) emprico
(
) crdulo
4) bro
(
) amigable
5) hostil
(
) terico
a) 2,4,5,3,1
c) 1,4,2,3,5
e) 3,5,4,2,1
b) 3,4,5,2,1
d) 2,4,1,5,3

998.
1) encanijar
( ) errabundo
2) dilecto
( ) hereje
3) sedentario
( ) detestado
~ 86 ~

4) impericia
(
5) catecmeno (
a) 2,5,4,1,3
c) 5,4,3,1,2
e) 4,1,2,3,5
) destreza
) robustecer

1007.
Tahr
a) Casa lujosa
b) Persona senil
c) Ajeno al juego
d) Lugar perfumado
e) Que vaticina la suerte
b) 3,5,2,4,1
d) 3,5,1,4,2

1008.
Que acta sin cuidado y sin
esmero:
a) diligente
b) esparcimiento
c) descanso
d) descalabro
e) encontradizo
1009.
Solo
los
verdaderamente
magnnimos y amantes son dignos de
perdonar y amar.
a) grandes avezados
b) dignos estrechos
c) miserables peritos
d) ruines incapaces
e) nobles incompetentes

999.
1) humectar
( ) pnico
2) clido
( ) enjugar
3) dogmtico
( ) escptico
4) enajenar
( ) glido
5) impavidez
( ) adquirir
a) 3,5,1,2,4
b) 5,1,2,3,4
c) 5,1,3,2,4
d) 4,2,5,1,3
e) 3,5,4,2,1
1000. Persona cleptmana
a) honrada
b) alterada
c) ladrn
d) modestia
e) impasible
1010.
La evaluacin docente para la
Carrera Pblica Magisterial la iniciarn en las
zonas centrales.
a) pauprrimas
b) circundantes
c) lindantes
d) cercanas
e) perifricas

1001.
INOPE
a) No posee errores
b) Que es invidente
c) Distrado con los dems
d) Tiene muchas virtudes
e) Que posee grande caudales
1002. DISTURBIO
a) alterar los sentidos
b) alborotar un charco
c) abogar por la paz y concordia
d) aturdir a alguien
e) enturbiar las aguas
1003.
Estado De Abatimiento
Tristeza
a) postracin
b) depresin
c) melancola
d) euforia
e) mustio
De

1004.
Inducir A Uno Con Razones
a) conducir
b) dirimir
c) disuadir
d) persuadir
e) aducir
1005.
Falta De Instruccin
a) necedad
b) sabidura
c) sabio
d) ignorancia
e) obnubilacin
1006.
Que muestra o acta con serenidad
a) eximio
b) cuerdo
c) vasto
d) incipiente
e) insensato
1011.
Un
trmite
extemporneo
es
muestra evidente de negligencia.
a) vigente celo
b) oportuno esmero
c) rpido rapidez
d) inmediato fracaso
e) pronto indiferencia
1012.
En los pueblos anticuados, falta la
tecnologa y todo es dificultoso.
a) modernos abunda fcil
b) actualizados subsiste abrupto
c) olvidados escatima peliagudo
d) primitivos escasez hacedero
e) desarrollados inexiste angustioso
1013.
Tuvo la infeliz idea, de obstruir la
funcin del fiscal en esa diligencia.
a) dicha destapar
b) iniciativa abrir
c) acertada facilitar
d) buena concertar
e) feliz - imbuir
1014.
La cosecha haba sido exuberante,
por eso nuestro espritu estaba exultante.
a) abundante reunido
b) mezquina gastado
c) pobre guardado
d) escasa deprimido
e) dadivosa - esparcido
~ 87 ~

1015.
Es ms que seguro
inexperiencia en computacin
fracasar.
a) inteligencia razonablemente
b) experiencia muy rpido
c) costumbre vencer
d) dificultad triunfar
e) conocimiento salir adelante
1016.
El bizarro soldado
muerte.
a) pusilnime evadi
b) sufrido huy
c) pacfico aludi
d) desesperado allan
e) impasible recul
que su
lo har
encar
la
1017.
No se permite ninguna cortapisa a
la libertad de pensamiento.
a) traba
b) licencia
c) admisin
d) recorte
e) restriccin
ORTOGRAFA: EL HIATO
1018.
Proposicin correcta:
a) La h impide la formacin del hiato
b) El verbo irais tiene dos hiatos
c) Incluido y Sal no tienen hiatos
d) El hiato es grfico y no fnico
e) Acto y tahr tiene hiatos
ORTOGRAFA:
1019.
Qu expresiones estn referidas al
hiato?
I) Concurrencia de vocales abiertas
II) Vocal abierta y cerrada contigua
III) Concurrencia de vocales repetidas
a) Solo II
c) Solo I
e) todas
b) Solo I y III
d) Solo III
ORTOGRAFA:
1020.
Cuntos hiatos hay en el siguiente
prrafo?
Crea que el alumno Isaacs no lea porque
sonrea con el inicuo, por eso le instru que
no rehse los consejos.
a) cuatro
b) cinco
c) seis
d) siete
e) ocho
1022.
Ahora relee el poema de Grau y
cuando lo hayas memorizado realizars tus
declamacin.
En este texto cuntos hiatos hay:
a) dos
b) tres
c) cuatro
d) cinco
e) seis
ORTOGRAFA:
1023.
Presentan solo hiatos:
a) ahnco, ro, prohibicin, verais
b) vehemente, loor, hu, reacio
c) estreo, estentreo, hua, ideal
d) avera, re, leonino, zahrda
e) an, bou, or, rehusar
COMPRENSIN DE UN TEXTO LITERARIO:
VERSO CEMENTO Y PIEDRA
Trabajo todo el da
ladrillo sobre ladrillo es la consigna,
levanto una pared de esperanza
que se me cae de la parada misma
Te busco y nunca encuentro
el ladrillo de emergencia y el cemento,
te vas como si arena fueras
en la mezcla total de lo que cuento.
Y trabajo y trabajo como hombre
hecho para lo mismo en el destajo,
e invoco a Dios, el compaero de siempre,
porque l siempre vivi de mi trabajo.
Nadie puede inculpar a Dios de que ha trabajado
para qu alegar lo que no estaba escrito?
l slo ha sido Dios y yo el obrero,
que trabaj por l, sin llorar, lo repito
Trabajo y le doy duro para que no me digan
que Dios ha trabajado por m siquiera un da;
que no digan nada de lo que no quiero,
porque no estoy conforme ni lo aceptara.
Si l no ha trabajado nunca, es porque es Dios.
nada se le puede exigir, lo pongo por testigo;
yo trabajo por l y voluntariamente lo hago,
porque l sin trabajar sufriendo est conmigo.
Nicanor de la Fuente (NIXA 1902 -2009)
ORTOGRAFA:
1021.
Serie que contenga una palabra
aguda con hiato:
a) ruin, fiel, beodo
b) paraso, cada, rehn
c) pa, frer, bal
d) trelo, baha, bho
e) ans, lbum, csped
ORTOGRAFA:
~ 88 ~
1024.
El poema connota:
a) Aceptacin de la voluntad de Dios
b) Reclamo por ser siempre quien lo hace
todo
c) Disgusto por recibir la orden, la consigna
d) Desazn por el trabajo sin descanso
e) Desesperanza de no encontrar lo buscado
1025.
Qu
simboliza
el
emergencia y el cemento:
a) la esperanza
b) la paz y la justicia
c) las frustraciones en la vida
d) una mano amiga
e) la fortaleza de su fe
ladrillo
de
1026.
La expresin que ms se relaciona
con el poema:
a) Las religiones, como las lucirnagas,
necesitan de oscuridad para brillar

b) Triste puedo estar solo; para estar alegre,
necesito compaa
c) El hombre es feliz cuando ha cumplido su
tarea y se mantiene a gusto en el puesto
que Dios le dio
d) Fe sin obras buenas, castillo son de arena
e) Muchas veces se engaan los hombres en
sus juicios, y los mundanos tambin se
engaan en amar solamente lo visible
1027.
Completa: El yo potico, asume con
voluntad y entiende que Dios es , pero
nada le sera posible si no existiera y
nada le sera posible si . no confiara
y sufriera con l.
a) eterno-la esperanza - el obrero - alguien
b) el Gran Arquitecto - el hombre - Dios
c) el Hacedor - la fe - con esperanza
d) amor y bondad dolor - la mujer
e) superior - maldad - su hijo
1029.De la 2da. estrofa se infiere que:

a) la madre ya est muerta
b) no desea lutos ni flores
c) existe un dolor desgarrador
d) anhela descansar
e) sus restos sern esparcidos en el mar
Seor con mi honda, yo

he perseguido tus aves
tenazmente, con mi cruel
honda de jebe y de sauce.
Hermanos mos, la tarde

que al polvo me reincorporen:
Seor, pero t tambin,
Nada de lutos ni llanto
t tambin con tu honda grande
nada de palmas ni flores.
ah, como un ave has batido

al corazn de mi madre.
Hermanos mos, la tarde

Alfredo Jos Delgado Bravo (1924-2008)
que del vivir me evapore,

Entre mi madre y el mar
1030.El autor expresa en sus versos:
djenme que al fin repose.
1) l es un avezado cazador
Alfredo Jos Delgado Bravo (1924-2008)
2) el dolor hace ver a un Dios cruel

1028.Qu connota el segundo verso de cada
estrofa:
3) un sentimiento filial que conmueve

4) el amor por la mujer que le dio el ser
a) el ser se aferra a la vida

5) la remembranza a la madre muerta
b) el momento de la partida fsica
6) recriminar a Dios por quitarle al ser
querido
c) el temor a la muerte
d) meditacin a cerca de la vida
Son ciertas:
e) De polvo soy y en polvo me convertir
~ 89 ~

a) 1,2,3
b) 2,3,5
d) 2,4,6
e) 2,3,6
c) 2,3,4
CONECTORES LGICOS:
1035.
. que puso empeo y
constancia, .. pudo lograr su
propsito.
a) Sobretodo - ni
b) Por ms - no
c) A pesar - si
d) Adems - jams
e) En consecuencia - despus
1031.En relacin al autor se infiere su:

a) anhelo de paz, amor y libertad
CONECTORES LGICOS:
b) condicin religiosa-cristiana
1036.
no pudo planear su
novela como quera, .. s plane
bien su muerte.
a) No obstante - con que
b) Dado que - luego
c) Aunque - sin embargo
d) Si bien - porque
e) Bien que - adems
c) pensar trastornado al recriminar a Dios

d) desacuerdo con la decisin de Dios
e) recuerdo a la mujer, profesora y madre
LECTURA DE UN TEXTO EN VERSO:
Hay una noche, un da
Un tiempo hueco; sin testigos,
Sin lgrimas, sin fondo, sin olvidos;
Una noche de uas y silencio,
Pramo sin orillar,
Islas de hielo entre los das;
Una noche sin nadie
Sino su propia soledad doblada:
Un desolado espejo negro
CONECTORES LGICOS:
1037.
nio ha tenido una vida
intensa; .., ahora est lleno de
experiencias.
a) Si de - pero
b) Por ser - y
c) Cuando - ya que
d) Siendo - por ello
e) Puesto que de - en consecuencia
1032.
El poeta, segn el verso, refleja:
a) su propia soledad
b) su insignificancia
c) la comunidad con la naturaleza
d) su propio rostro
e) la libertad
CONECTORES LGICOS:
En esta tarde todos, todos pasan
Sin preguntarme ni pedirme nada
y no s qu se olvidan y se queda
Mal en mis manos, como cosa ajena
He salido a la puerta,
Y me dan ganas de gritar a todos:
Si echan de menos algo, aqu se queda!
1038.
Eran las 11 de la noche y los
invitados no llegaban. La cena preparada
desde la maana, comenzaba a
aejarse, todos estaban seguros de
que los invitados llegaran en cualquier
momento.
a) esmeradamente pero
b) con rapidez - an
c) anticipadamente - y
d) aunque - ya que
e) fortuitamente - sin embargo
1033.
Lo que desespera a Vallejo es:
a) que todos pasan sim mirarlo
b) el silencio de su pueblo
c) su experiencia universal
d) que todos no pidan felicidad
e) la indiferencia en su entorno
CONECTORES LGICOS:
CONECTORES LGICOS:
1034.
El dinero no trae la felicidad, .
cuando se va, se la lleva.
a) s - posiblemente
b) de seguro - quiz
c) mas - indefectiblemente
d) pero - sin embargo
e) pero - generalmente
~ 90 ~
1039.
Se acerc a nosotros con deferencia
y afecto, su aspecto era . sencillo y
su cordialidad .. sincera que no
pudimos dejar de escucharlo.
a) muy - un tanto
b) algo - aun
c) aunque - ms
d) tan tan

e) siempre - por dems
e) ms bien - con todo - incluso
CONECTORES LGICOS:
CONECTORES LGICOS:
1044.
tena muchas esperanzas
en su futuro, avizoraba una vida exitosa,
en realidad le sobrevendran muchos
contratiempos.
a) Puesto que - aunque
b) Ya que - por ello
c) Porque - pero
d) Debido a que - por tanto
e) Sin embargo - debido a que
1040.
Durante
el
siglo
XVI
recin
comenzaron las primeras escuelas en
Amrica. Los religiosos las fundaban y
mantenan en sus conventos .. de
religiosas .. de sacerdotes.
a) tanto como
b) unos cuantos - muy pocos
c) algunos - otros
d) muchos ms - menos
e) varios - por ende
CONECTORES LGICOS:
CONECTORES LGICOS:
1041.
La novela no solamente posee un
sinnmero de argumentos, . que es
un gnero sin forma definida, . en
ella cabe todo.
a) tambin - por eso
b) o - as
c) sino - ya que
d) adems - porque
e) no obstante - debido a que
1045.
Era muy raro que alguna vez se
sintiera desanimado, en aquella
poca debi estar en un momento difcil
con facilidad se deprimi.
a) solo - sin embargo
b) porque - pero
c) aunque - no obstante
d) pero - porque
e) hasta - debido a que
CONECTORES LGICOS:
1046.
. su osada era capaz de
invertir, .. en una poca de tanta
inseguridad.
a) No obstante - nunca
b) Pese a - sobre todo
c) Frente a - todava
d) Debido a - aun
e) En conclusin - pero
CONECTORES LGICOS:
1042.
El gerente no ha sido nominado
. por mritos profesionales .
por sus antecedentes en la empresa,
. s por el tiempo en la institucin.
a) o - o - mas
b) ni ni - pero
c) no - no - antes
d) ni y - luego
e) o o - consecuentemente
CONECTORES LGICOS:
1047.
Me gusta mucho pasear .
divertirme al aire libre, .. mi
entretenimiento favorito es escuchar msica,
. tengo una amplia coleccin de
discos.
a) y - pero - por eso
b) o - todava - sin embargo
c) y - aun-por tanto
d) o - porque - es que
e) y - aunque - pero
CONECTORES LGICOS:
1043.
Y
no
dejar
que
ningn
convencionalismo
me
cohba
en
el
cumplimiento de la ley que a m, me parece
solo justo .. tambin necesario.
As
pues,
igame
.
despus
jzgueme.
a) si ni - o
b) esto es y - sino
c) no sino - y
d) aunque pero - o sea
CONECTORES LGICOS:
~ 91 ~

1048.
Se haba esforzado mucho para
ocultarse ... casi lo haba conseguido
.. ignoraba que haba dejado algunas
huellas.
a) hasta - siempre
b) mas - e
c) ya - porque
d) y - pero
e) pero - debido a que
1053.
En toda competencia uno gana y
otro pierde ... en sentido metafrico:
.. el que pierde no es aniquilado ni
destrozado, . simplemente relegado
a otra ubicacin diferente a la que dese
llegar.
a) solo porque - sino
b) aunque porque - pero
c) pues - sin embargo - ni
d) y no ms-bien
e) si bien pero ni
CONECTORES LGICOS:
1049.
..
tratarla
con
deferencia,
ella
lo
salud,
solo le importa lo material.
a) Aunque entonces - ni
b) Pese a ni - pues
c) Ni - que - porque
d) Por - o - por lo tanto
e) Debido a - y luego
CONECTORES LGICOS:
1054.
.. los alegatos finales
dictar
sentencia,
el
juez
revis
exhaustivamente las pruebas .. no
equivocarse en su dictamen.
a) Despus de y antes de - con el fin de
b) Luego de - tras - para
c) Adems de - ms all de - par
posteriormente
d) Ante todos - y luego de - para
e) Inmediatamente despus - por todo lo
dicho
CONECTORES LGICOS:
1050.
.. te apuras, el autobs y
su rigurosa puntualidad van a arruinarte otra
vez el da.
a) Sino
b) Si tal vez
c) Si
d) Ya que
e) Si no
CONECTORES LGICOS:
1055.
Sali libre; pero, . debe
rendir cuentas ante la sociedad .
cometi el delito de concusin.
a) lamentablemente - aunque
b) necesariamente - sin embargo
c) fehacientemente - ya que arriba
d) evidentemente - porque
e) actualmente - antiguamente
CONECTORES LGICOS:
1051.
Ese deportista, .. entren
todos los das, no fue convocado para los
prximos
juegos
nacionales
.
insistir en sus prcticas pues es bastante
joven.
a) adems de que - puesto que
b) luego de que - ni
c) aunque - pese a ello
d) despus de que - pero
e) pese a que e
1056.
La joven atleta, todas las maanas,
. arduamente.
a) desayuna
b) saluda
c) se baa
d) entrena
e) reza
CONECTORES LGICOS:
1052.
le
pidas
otra
oportunidad, no te la conceder ...
es muy orgullosa, .., no hay nada
que hacer.
a) Aunque - porque - por lo tanto
b) Debido a que - pues - adems
c) As-puesto que - luego
d) No obstante - porque - consecuentemente
e) Por ms que - ya que y
CONECTORES LGICOS:
~ 92 ~
1057.
La noticia haba causado ., porque
el difunto era un joven periodista con un
futuro
La noticia haba causado ., porque el
difunto era un joven periodista con un futuro
a) curiosidad - promisorio
b) impresin - brillante
c) desconfianza - impredecible
d) estupor - inextricable

e) consternacin - prometedor
1063.
El lenguaje ., como el potico
o el artstico, no debe ser jams
comprendido .
a) especializado - metafricamente
b) mtico - literariamente
c) infantil - subjetivamente
d) cientfico - figuradamente
e) religioso - literalmente
1058.
El afamado corredor era piernicorto
pero..
a) lento
b) reconocido
c) veloz
d) decidido
e) parsimonioso
1064.
No podemos negar que somos
responsables de haber .. el hbito de
contar y tenemos la responsabilidad de
y mantener vivos los relatos de
nuestro pueblo.
a) influido - volver
b) perdido - recuperar
c) olvidado - asimilar
d) ocasionado - lograr
e) manifestado - retroceder
1059.
Los argumentos del abogado fueron
por el fiscal.
a) demolidos
b) destruidos
c) derribados
d) deshechos
e) refutados
1060.
Aunque no soy un estoy
interesado en la de las palabras.
1065.
Al coronel se le notaba ms ..;
en efecto, haba en la diplomacia,
as como en la guerra, que .. el pulso
firme.
a) calmado - demostrado-tena
b) lento - notado - conservaba
c) risueo - explicado - an tena
d) sosegado - enseado -adquira
e) plido - mostrado mantena
a) estilista - moda
b) ornitlogo - procedencia
c) graflogo - forma
d) lexiclogo - derivacin
e) historiador - procedencia
1061.
El organizado por la
alcalda de Chiclayo en el mes de setiembre
gastos innecesarios.
a) pasacalles - gener
b) desfile - hizo
c) carnaval - report
d) viaje - motiv
e) homenaje - solvent
1066.
La falta de claridad en la .
es una de las causas ms comunes de la
dificultad para comprender las ..
que se quieren comunicar.
a) formulacin - condiciones
b) expresin - frases
c) redaccin - ideas
d) traduccin - materias
e) sensibilidad - propuestas
1062.
Miguel tuvo que . para
convencerlos de que el estado del paciente
era peligroso, ya que la familia no entenda
la del caso.
a) suplicar - levedad
b) salir - importancia
c) insistir - gravedad
d) llorara - necesidad
e) gritar - actitud
~ 93 ~
1067.
El razonar es la forma ms
compleja del .., y consiste en llegar a
una . a travs de la vinculacin de dos
o ms juicios llamados ..

a)
b)
c)
d)
e)
pensamiento deduccin - precedentes

pensar conclusin - premisas
ideal finalidad - teoras
raciocinio determinacin - hiptesis
sentimiento verdad - fundamentos
a) bisoo experto
b) veterano bisoo
c) experimentado nefito
d) vetusto principiante
e) conocedor incipiente
1068.
consecuencias.
a) Haz- anticipar
b) Has-prever
c) He - precaver
d) Ha - preveer
e) Han - proveer
debido
las
1073.
Lo
que
algunas
personas
consideran meras son,
algunas veces, conocimientos de otras
culturas que nuestra . occidental no
alcanza a comprender.
a) supersticiones racionalidad
b) tonteras - experiencias
c) teoras - perspectivas
d) creencias - voluntad
e) vulgaridades - cultura
1069.
Ella coleccionaba . y marcas
de
a) computadoras - monedas
b) comidas - estampillas
c) figuras - mostrarios
d) calcamonas - dentrficos
e) calcomanas - dentfricos
1074.
La . de un individuo a su
sociedad no se realiza solo a travs de sus
obras, sino tambin proporcionando una
atmsfera de .
a) crtica - reflexin
b) actitud - comprensin
c) resistencia - rebelda
d) valoracin - colaboracin
e) contribucin - entendimiento
1070.
Quedose . tonta cuando
esas barbaridades.
a) medio proferistes
b) media anunciaste
c) medio expresaste
d) un poco hablastes
e) muy borrastes
1075.
La humana es capaz de
determinar
las
acciones
inclusive
oponindose a los
a) angustia - escrpulos
b) alma - sentimientos
c) voluntad - instintos
d) mente - sentidos
e) inteligencia - razonamiento
1071.
Siempre goz del de los
dems porque su trato fue .,
y todo l un .. de vida.
a) elogio reacio deleite
b) respeto amable ejemplo
c) admiracin espectacular modelo
d) cario intratable amor
e) amor renuente imitacin
1072.
El
piloto
de
combate
ya
. tena que ceder su puesto al
piloto .
~ 94 ~
1076.
. del combustible y la
energa pueden causar el cierre de muchas
empresas lo que dara lugar a una grave
..
a) El encarecimiento - recesin
b) La desaparicin - huelga
c) La falta - desempleo
d) La escasez - situacin
e) El alza - inflacin

d) 6
1077.
Una de las cosas ms interesantes
que podemos observar en la historia de
Babel es cmo un pueblo trata de explicarse
.. la existencia de diferentes
al suyo.
a) mticamente - idiomas
b) a s mismo - pueblos
c) bblicamente - lenguajes
d) errneamente - lxicos
e) literalmente - dialectos
ORTOGRAFA: PALABRAS AGUDAS

1082.
A pesar de lo futil que resulto la
relacion, le afecto tremendamente. Un adios
para siempre marco su final y despues
encontro en su camino una sutil damita que
reavivo su amor.
Cuntas agudas se deben tildar:
a) 11
b) 10
c) 9
d) 8
e) 7
1083.Es incorrecto:
a) Vino de Camagy
b) Conversacin sutil

1078.
En el texto coloca las tildes e indica
cuntas oxtonas existen:
Escuchemos el clamor, y para sublevarnos
contra la injusticia y obtener reparacion,
hagamonos fuertes; el leon que se arranca
uas y dientes, moriria en boca de lobos; la
nacion que no lleva el hierro en las manos,
concluye por arrastrarlo en los pies.
a) 3
d) 7
b) 6
e) 5
c) 4

1079.
De las siguientes palabras, cules
son agudas diptongadas y con acento
grfico:
1) cruel
2) bonsai
3) recien
4) cuidar
5) adios
6) hidromiel
7) convoy
8) baul
9) violin
10) despues
11) fueron
12) amais
a) 2,3,5,9,10,12
c) 2,3,5,8,9,11
e) 5,6,8,9,11,12
b) 1,2,3,5,6,12
d) 3,5,6,8,10,12

1080.
Serie que posee una aguda no
tildada por excepcin:
a) carey, ataud, roer
b) subio, actuar, Cain
c) interviu, ahumar, sonreir
d) benjui, tictacs, paipay
e) complots, robots, mamuts
c) Amis con respeto

d) Realizase el intervi
e) Aromtico benju
COMPRENSIN DE TEXTO 1
Yo dira que los jvenes de ahora hacen las
cosas sin fe, y no solo en referencia a lo poltico.
Me estoy refiriendo a una dificultad para
encantarse de las cosas y de lo que hacen.
Cuando digo algo tan serio como que hay una
dificultad para encantarse, para enamorarse, para
fascinarse; tambin me digo: bueno, en buena
hora, si no son ilusos y son ms bien pragmticos
tienen asegurados muchos menos porrazos que
nosotros. Pero aqu viene ese asunto de la
sacralizacin que es prctico y funcional, que lo
nico que necesita es apretar un botn y
funcionar. Yo creo que ningn proyecto social
puede llegar a buen puerto si lo que se sacrifica es
la fantasa, la capacidad de ilusionarse, la
capacidad de soar y la capacidad de pensar en
pajaritos y en piedritas o en lo que fuera, en uno.
Cuando se hace la pregunta qu pueden
aportar los jvenes al pas, uno de los principales
aportes es su idea de lo que puede ser. No de lo
que no es, sino de lo que puede ser. Y de repente
son ideas bien desconcertantes, de repente
algunas son posibles y otras no, pero creo que el
mapa de accin para una comunicacin est en la
cabeza y en los sueos de los jvenes. Estoy
convencido de eso.

1081.
Saul, despues de oir la sentencia,
echose a reir; ahi, delante de sus hijos,
perecia un desquiciado.
Cuntas agudas tildadas por excepcin
hay?
a) 5
b) 4
e) 2
c) 3
~ 95 ~
1084.
Segn el texto, hacer las cosa sin
fe en el caso de los jvenes es una muestra
de:
a) trivializacin de los sueos
b) un romanticismo moderado
c) inestabilidad de emociones
d) pragmatismo e indiferencia
e) desencanto poltico o social

1085.
En la expresin los jvenes tienen
asegurado menos porrazos que nosotros, el
autor hace referencia a:
a) la toma de conciencia ante una prdida
de valores
b) la espontaneidad como criterio para
juzgar los actos
c) el desinters por concebir nuevos
proyectos
d) la falta de racionalidad y criterio para
asimilar las cosas
e) un resquebrajamiento de la subjetividad
1086.
La relacin entre la capacidad
prctica y la capacidad de soar segn el
texto es:
a) directa
b) complementaria
c) concomitante
d) indistinta
e) contradictoria
Pero tampoco este pragmatismo es suficiente. Al

lado de l es imprescindible una comunin
nacional, el enlace entre pueblos y dirigentes,
territorio y poblacin, pasado y porvenir. Por eso
el problema de la educacin, por ejemplo, no es
en ltimo trmino una cuestin de presupuesto,
de
nmero
de
escuelas
de
preparacin
magisterial, de formulacin de planes, ni de
aplicacin de tales o de cuales sistemas
novsimos; es en el fondo un problema de actitud
vital, de movilizacin espiritual hacia una
conciencia del comn destino nacional y hacia la
fe en lo que el pas puede y debe ser.
1089.
Qu
significa
el
trmino
"descuidado" en el texto?
a) Objeto de indiferencia
b) Conformista en todo
c) Confuso en su manera de actuar
d) Carente de estmulos
e) Negligente en su existencia
1087.
La sacralizacin de lo prctico y
funcional podra considerarse como:
a) una traba para el desarrollo social
b) accesorios para la relacin de los sueos
juveniles
c) evidencia de una paulatina prdida de la
fe y la moral
d) una prdida de la identidad juvenil y su
consecuente aislamiento
e) un rechazo a los parmetros tradicionales
de la educacin
1088.
Del ltimo prrafo se colige que:
a) los jvenes no estn capacidad de
gobernar
b) aportar soluciones posibles a la sociedad
no solo es tarea de los jvenes
c) resolver la problemtica socioeducacional
requiere de inspiracin
d) debe existir una generacin determinada
e) el autor tiene esperanza en las nuevas
generaciones
Es necesario un Estado eficiente, como es
necesario un pas progresista; pero tambin
conviene tener un pueblo en forma. Es ms; no
habr verdadero Estado eficiente ni habr pas
cabalmente
desarrollado
si
el
pueblo
es
descuidado. Nada ms trgico que la suerte de
unas refinadsimas erigidas sobre una masa
primitiva. Sin necesidad de caer en las lites de
Francia en el siglo XVIII, o de Rusia en el siglo XX,
bastar mencionar como en los momentos de
amenaza internacional, esas masas no sabrn
actuar con eficacia. Los ndices de natalidad y
mortalidad, los datos sobre lo que produce o
consume una poblacin y sobre lo que come,
viste, lee o suea, han de suministrar, en nuestro
tiempo sobre todo, las ms interesantes
sugerencias a las autnticas lites. Estas se hallan
en el deber y bajo la responsabilidad de trazar
planes para un rendimiento nacional mejor, ms
copioso o ms racional, para la defensa biolgica y
psicolgica de nios y de adultos, para el estmulo
de la vitalidad y de las capacidades colectivas.
1090.
Cul de las siguientes expresiones
resume mejor el texto ledo?
a) No basta el pragmatismo de las lites, se
necesita un Estado eficiente
b) Las
lites
autnticas
deben
ser
educadas, para el rendimiento del pas
c) Slo una eficaz educacin del pueblo, es
condicin del desarrollo
d) Eficiencia y comunidad de objetivos en el
desarrollo de una nacin
e) Un pueblo atrasado ser siempre ineficaz
ante una amenaza internacional
1091.
Cul de las siguientes conclusiones
es incompatible con el texto?
a) Los pueblos que carecen de objetivos
comunes progresan rpidamente
b) Los datos estadsticos son necesarios
para mejorar el rendimiento nacional
c) Una autntica educacin supone una
conciencia de un destino comn
d) Los pueblos carentes de preparacin
actan sin eficacia
e) No basta el pragmatismo, se requiere
tener fe en el pas
1092.
Tener un pueblo en "forma" supone
el desarrollo de:
a) La movilizacin general del pas
b) La eficaz aplicacin de los proyectos
c) La actitud hacia el recambio nacional
d) Un gran presupuesto para la educacin
e) Una autntica conciencia nacional
1093.
Si no existiera una verdadera fe en
las posibilidades de un pas, entonces:
a) Habra una autntica educacin
b) El pueblo no se desarrollara
c) Las lites careceran de proyectos
d) Se producira la dominacin extranjera
e) El rendimiento nacional decrecera
~ 96 ~

Hay muchos que creen que los hombres son
corderos; hay otros que creen que los hombres
son lobos. Las dos partes pueden acumular
buenos argumentos a favor de sus respectivas
posiciones. Los que dicen que los hombres son
corderos no tienen ms que sealar el hecho de
que a los hombres se les induce fcilmente a
hacer lo que se les dice, aunque sea perjudicial
para ellos mismos; que siguieron a sus Ideres en
guerras que no les produjeron mas que
destruccin; que creyeron toda suerte de
insensateces solo con que se expusieran con vigor
suficiente y las apoyara la fuerza, desde las
broncas amenazas de los sacerdotes y de los
reyes hasta las suaves voces de los inductores
ocultos y no tan ocultos. Parece que la mayora de
los hombres son nios sugestionables y despiertos
a medias, dispuestos a rendir su voluntad a
cualquiera que hable con voz suficientemente
amenazadora
o
dulce
para
persuadirlos.
Realmente, quien tiene una conviccin bastante
fuerte para resistir la oposicin de la multitud es la
excepcin y no la regla, excepcin con frecuencia
admirada siglos mas tarde y de la que, por lo
general, se burlaron sus contemporneos.
Sobre este supuesto de que los hombres son
corderos erigieron sus sistemas los grandes
inquisidores y los dictadores. Ms an, esta
creencia que los hombres son corderos y que, por
lo tanto, necesitan jefes que tomen decisiones por
ellos, ha dado con frecuencia a los jefes el
convencimiento
sincero
de
que
estaban
cumpliendo un deber moral -aunque un deber
trgico- si daban al hombre lo que este quera, si
eran jefes que lo libraban de la responsabilidad y
la libertad.
1094.
En el mbito de la guerra, los
hombres considerados corderos muestran
hacia sus lderes:
a) Una indiferencia total
b) Una actitud de rechazo
c) Insensibilidad y aversin
d) Obediencia desmedida
e) La ms absoluta compasin
1095.
Un ejemplo de
plantea el fragmento sera:
a) Un soldado valiente
b) Un alumno descollante
c) Un estudiante aplicado
d) Un luchador social
e) Un dogmtico religioso
excepcin
que
1098.
El fragmento trata principalmente
sobre:
a) La naturaleza social de los hombres
b) La capacidad y personalidad de los
hombres
c) La perdida de autoestima hombres
d) La sumisin de algunos hombres
e) El debate de la naturaleza de la
obediencia
1099.
MRBIDO
a) blando
b) muelle
c) torvo
d) malsano
e) morboso
1100.
ESCAMPAR
a) descampar
b) clarear
c) amainar
d) cesar
e) arreciar
1101.
APTRIDA
a) afincado
b) vagabundo
c) errante
d) paria
e) desarraigado
1102.
SEDICIN
a) alzamiento
b) sublevarse
c) disturbio
d) revuelta
e) algarada
1103.
DERROTERO
a) rumbo
b) derrota
c) sendero
d) trocha
e) sesgo
1104.
VEHEMENTE
a) ardiente
b) contendiente
c) fogoso
d) exaltado
e) impetuoso
1105.
BALDN
a) baldo
b) ignominia
c) mancha
d) mancilla
e) vergenza
1096.
La consolidacin del supuesto de
hombres son corderos ha generado:
a) sistemas de gobiernos democrticos
b) La reinstauracin de la inquisicin
c) La restauracin de los valores morales
d) La implantacin de sistemas despticos
e) Conflictos entre sistemas de gobierno
1097.
Los
personajes
muestran:
a) Ignorancia plena
b) Conviccin frrea
c) Espritu solidario
d) Elocuencia solapada
e) Oportunismo y demagogia
de
excepcin

1106.
ATIZAR
a) espolear
b) aplacar
c) impulsar
d) aguijonear
e) azuzar
1107.
ATINGENCIA
a) analoga
b) nexo
c) lazo
d) afinidad
e) incumbencia
~ 97 ~

1108.
TRAIDOR
a) infiel
b) perjuro
c) fascista
d) judas
e) prfido
1109.
ANACRNICO
a) coetneo
b) extemporneo
c) incongruente
d) inoportuno
e) intempestivo
1110.
CONSUETUDINARIO
a) inusitado
b) extraordinario
c) genial
d) accidental
e) chambonada
1111.
ALIENADO
a) enajenado
b) cuerdo
c) sensato
d) formal
e) sesudo
1112.
ANTAGONISTA
a) camarada
b) atrabiliario
c) consorte
d) colega
e) compadre
1113.
HETERCLITO
a) regular
b) homogneo
c) corriente
d) slito
e) heternimo
1114.
PROSAICO
a) potico
b) sublime
c) pedestre
d) delicado
e) primoroso
1115.
REDIMIR
a) oprimir
b) subyugar
c) impeler
d) coaccionar
e) compeler
1116.
DESACATO
a) reverencia
b) salutacin
c) respeto
d) salubre
e) venia
1117.
PRELACIN
a) primaca
b) retraso
c) mora
d) dilacin
e) intervalo
1118.
PONDERACIN
a) desenfreno
b) regao
c) denuesto
d) xtasis
e) cordura

1119.
REGOCIJO
a) decaimiento
b) holgorio
c) sinsabor
d) duelo
e) murria
1120.
TARIMA,.; MONTARAZ,
a) arisco - tullido
b) estrado - hosco
c) cuja - pertinaz
d) tinglado - solaz
e) tabladillo - asaz
1121.
VIVAZ,
EFEBO,
VIGOROSO,
ROZAGANTE, .
a) macilento
b) veleidoso
c) trashumante
d) lozano
e) avispado
1122.
DESPARPAJO, SOLTURA, ;
MORENO, MULATO, .
a) descarado - trigueo
b) espabilada - cetrino
c) desenfado - atezado
d) atezado - desfachatez
e) frescura - bruma
1123.
CUNDIR,
.,
PROPAGAR, .., CACHAZA
a) inconcuso - palmario
b) extravagante - extraviado
c) incitar - encender
d) colgar - caer
e) narign - pinocho
FLEMA;

1124.
ABIGARRADO, . ; .,
ZOZOBRA
a) abotagado - naufragio
b) abucheado - desgracia
c) barroco - desazn
d) recargado - fracaso
e) bizarro - sobresalto
1125.
ABSTRACTO,
ININTELIGIBLE, ..............., PROFUNDO
a) inteligible
b) barranco
c) bice
d) catico
e) abstruso
1126.
ADEFAGIA,
AGENESIA;..,
.
a) voracidad - eficacia
b) codicia - fecundidad
c) intemperancia - improductivo
d) gula - impotencia
e) apetito - baldn
1127.
DESALIADO,
INMUNDO,
HARAPOSO
a) adn
b) mezquino
~ 98 ~

c) apocado
e) infeliz
d) moro

1128.
ALTISONANTE,
ZAFRA,
VIPERINO; .........., .........., ............
a) ostentoso - siega - mordaz
b) chocante - azcar - letal
c) disonante - cosecha - hiriente
d) variopinto - mies - mortfero
e) rimbombante - siembra - veneno
1129.
.............., TRASUNTAR; ..............,
VADEAR
a) trasponer - remedar
b) franquear - copiar
c) transcribir - transitar
d) reproducir - traspasar
e) plagiar - jadear
1130.
SUBYUGAR,
RENUENTE, ..........
a) liberar - consecuente
b) oprimir - reacio
c) desencantar - corts
d) avasallar - acogedor
e) insubordinar - afable
...........;

1131.
BIRLAR,
DESPOSEER,
USURPAR: ...........
a) resarcir
b) recuperar
c) incautar
d) otorgar
e) expoliar
1132.
..............,
INEXCUSABLE; .............., DESENFRENO
a) ineludible - extasiado
b) disculpable - moderado
c) inconcuso - irrefrenable
d) continencia - tolerable
e) aceptable - templanza
a) ovacionar - remilgado
b) silbar - enrgico
c) aclamar - decidido
d) reprobar - resoluto
e) avivar - apocado
1136.
MUTISMO, .................., INCITAR;
INDISCRECIN, ............., DISUADIR
a) turbado - sosiego
b) bochorno - fresco
c) emocin - sereno
d) marrullero - bellaco
e) solidario - indolente
1137.
MALICIOSO, SOLAPADO, SAGAZ,
TAIMADO: ..............
a) socarrn
b) indecoroso
c) cndido
d) receloso
e) original
1138.
APACIGUAR,
.........;
ATESORAR, ..........; ASIDUO, INSLITO
a) revelar - apilar
b) soliviantar - dilapidar
c) alzar - agotar
d) cabrear - descubrir
e) enconar - consumir
1139.
PATROCINAR,
TUTELAR,
SALVAGUARDAR, ABRIGAR: ......................
a) beneficiar
b) bienhechor
c) desatender
d) desvalido
e) orfandad
ORTOGRAFA
1140.
Tilde e indique cuntas palabras
con diptongo hay:
prohibe, rehuia, amais, ahinco, nautico,
cohibir, rehuso
a) 2
d) 5

1133.
TURGENTE,
ABRUMADOR,
RADO; ..........., ..........., ...........
a) liso - grato - flamante
b) desinflado - ingrato - harapo
c) hondo - relajado - ultrajado
d) repleto - aliviado - reciente
e) blando - plcido - novedoso
1134.
...............:
MAESTRA,
MAA,
COMPETENCIA
a) ignorancia
b) incumbencia
c) impericia
d) necedad
e) parsimonia
1135.
.............., ...............; VITOREAR,
OO
b) 3
e) 6
c) 4
ORTOGRAFA
1141. Serie
con
diptongo
indisoluble,
decreciente y creciente, respectivamente:
a) jesutico, defraudar, sarampin
b) cudame, desledo, camalen
c) fesimo, caudal, huayco
d) hu, cada, hueco
e) construido, hubiese, freidora
ORTOGRAFA
1142. Serie con dos hiatos:
a) geologa vehculo
b) desage vahdo
c) lnea eufemismo
d) geometra hermenutica
e) allan vehicular
~ 99 ~

ORTOGRAFA
1143.
De la siguiente lista: cartel,
canciones, comen, zarpar, Pars, obtendr,
Bagdad, crisis, alud, sobres, cuntas
agudas hay?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
ORTOGRAFA
1144.
En qu oracin hay una aguda con
un diptongo homogneo
a) Construir una casa en Piura
b) Yo com cebiche de murmuy
c) Ellos casaron un buitre
d) Me fui a la ciudad de Juanjui
e) Muy triste parti el lingista
~ 100 ~

353
423
493
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
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CLAVES DE RAZONAMIENTO
VERBAL
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BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

SINNIMOS POR SIGNIFICACIN

14. Cul es el ttulo ms adecuado para el texto?

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

colige del texto que la insercin de agujas

todas partes: las cosas se transforman en su

Vosotros, que surgiris del marasmo

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

desprende del texto que el personaje:

22. Seale el mejor ttulo:

idea principal del texto sera:

e) El amor, el ro y los sueos

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

baluartes del romanticismo obsesivo.

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

I. El tono que elige es narrativo realista

Nunca he podido comprender estas cosas por

37. En el texto, principalmente, encontramos:

Las costumbres de Alcolea eran espaolas

ANLISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO EN

Muchas veces a Hurtado le pareca Alcolea una

38. Segn el texto, salimos ganando con

Con aquel rgimen de guardarlo todo, Alcolea

39. Con la expresin son las palabras las que

35. Segn el texto, podramos decir que el autor:

Po Baroja El rbol de la ciencia

40. Las expresiones fretro escondido y flor

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

de la tarde. Las colinas

el poema, se utiliza un smbolo:

44. El poeta afirma que:

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

extraordinaria velocidad y un ardiente deseo de

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

seguirn sedientos de informacin, y los medios

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

67. Podemos deducir que a quien ama:

LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO.

Vosotros, que surgiris del marasmo

y, sin embargo, sabamos que tambin el odio

77. En la serie siguiente, diga cuntos diptongos

78. Seale la expresin que tenga una palabra con

b) Lleg en un medio areo

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

sutil, apreciis, corcel, comisteis

ANTNIMO POR SIGNIFICACIN

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107. Aquel placer significaba el triunfo de su

ANTNIMOS POR RELACIN:

ANTNIMOS POR RELACIN

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

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145. Lo que principalmente me interesa es

a) sino para sino

BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

TRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

SERIE VERBAL POR ANTONIMIA

SERIE VERBAL POR SINONIMIA

SERIE VERBAL POR SINONIMIA

SERIE VERBAL POR SINONIMIA